第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版语文三年级上册第一单元素养提升卷，以“校园读书节”为主题情境，通过基础层（40分）、发展层（30分）、拓展层（30分）三级梯度设计，融合文化自信与语言运用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6题/40分|字词书写（如“服装”“铜钟”）、多音字（“落”“觉”）、课文默写（《所见》诗句）|结合校园场景，强化语言运用基础| |阅读理解|2篇/30分|课内《花的学校》拟人修辞分析、课外《山村小学》比喻手法鉴赏|分层考查文本解读与审美创造| |表达应用|2题/30分|口语交际（读书分享会）、习作（“我的校园”场景描写）|突出思维能力，要求用新鲜感词句|

第一单元素养提升卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版 班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 时间：90 分钟 满分：100 分 主题情境：校园读书节 一、基础层·书香校园（40分） 1. 看拼音，写词语，把句子补充完整。（8分） (1) 早晨，同学们穿着鲜艳的fú zhuāng（　 　）， dǎ ban （　 　）得漂漂亮亮，来到学校 dú shū （　　 ）。 (2) 校园里，古老的 tóng zhōng （ 　　）挂在枝干上，影子在风中 yáo huàng （　 　）。 (3) 大家在操场上 tiào wǔ （　 　）、 shuāi jiāo （　 　）、做游戏，还向老师 dǎ zhāo hu （　 　）、敬礼。 2. 给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（4分） （1）落（luò　là）下　　 落（luò　là）东西 （2）觉（jué　jiào）得　　 睡觉（jué　jiào） （3）好（hǎo　hào）奇　　 好（hǎo　hào）人 （4）干（gān　gàn）净　　 干（gān　gàn）活 3. 查字典，理解“装”的意思。（4分） “装”在字典中：①穿着的衣物；②打扮，修饰；③假装。 给下列词语中的“装”选择正确解释。 （1）服装（　　）　　（2）装扮（　　） （3）装模作样（　　）　　（4）装点（　　） 4. 词语积累与运用。（10分） （1）照样子，写词语。（4分） 急急忙忙（AABB式）：____________　____________ 自言自语（ABAC式）：____________　____________ （2）补全词语，并选择填空。（6分） （　）红（　）赤　　 提（　）吊（　）　　手（　）脚（　） 张（　）舞（　）　　 披（　）散（　）　　口（　）舌（　） ① 考试当天，她（　 　）地走进考场，生怕发挥失常。 ② 同学们为了一道题争得（　 　）。 ③ 妈妈一边接电话一边做饭，显得（　 　）。 5. 根据课文内容填空。（8分） (1) 《所见》中，描写牧童骑牛唱歌的诗句是：“____________，____________。” (2) 《花的学校》中，花孩子们在____________上学，雨一来，他们便_______。 (3) 《不懂就要问》中，孙中山为了____________，壮着胆子向先生提问。 (4) 《大青树下的小学》中，同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话运用了____________的修辞手法。 6. 句子仿写。（6分） （1）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（把物当作人来写） 清风一吹，________________________________________________。 （2）例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 一只一只的蝴蝶________________________________________________。 （3）例：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬 的国旗敬礼。 ____________向____________，向____________，向____________。 二、发展层·书香阅读（30分） （一）课内阅读《花的学校》节选。（14分） 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1. 选段中“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛”运用了____________的修辞手法，请你也写一个这样的句子：____________________________________。（3分） 2. “一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。”这句话中“突然”一词让你体会到花孩子们____________的心情。（2分） 3. 花孩子们“关了门做功课”和“放假了”分别指什么？请联系实际想一想。（4分） ______________________________________________________________________ 4. 画线句子中，作者把雷云当作人来写，说它“拍着大手”，这样写的好处是____________________________________。（2分） 5. 想象花孩子们冲出来时会说些什么，写一写。（3分） ______________________________________________________________________ （二）课外阅读《山村小学》节选。（16分） 是一簇白色的山菊花在山野开放吧？是一支船队在绿海碧涛中航行吧？我们的学校，青瓦白墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花，扬帆的船。 它是嵌在大山上的一个扇窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。 采来山里的野花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、红霓似的三色堇……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。 种上山里的香樟、塔松……给学校镶一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、黄莺用啁啾的欢鸣陪伴着我们琅琅的读书声。 1. 短文中的“山菊花”和“船队”指的是什么？“绿海碧涛”指的是什么？（3分） ________________________________________________________________ 2. 第3自然段中表示颜色的词语有哪些？请写出三个。（3分） ________________________________________________________________ 3. 画线句子把学校比作什么？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________________ 4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） ________________________________________________________________ 5. 你的学校是什么样子的？请用一两句话写一写。（3分） ________________________________________________________________ 三、拓展层·书香表达（30分） （一）口语交际：读书分享会。（5分） 班级举行“读书分享会”，请你推荐一本你最喜欢的书，说清楚书名和推荐理由。要求用上一两个有新鲜感的词语。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）习作：我的校园。（25分） 学校是我们学习生活的地方。你的校园里有哪些美丽的景色？同学们在校园里做些什么？请你选择校园中的一个场景写一写，题目自拟，不少于300字。要求用上有新鲜感的词句。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 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3. “关了门做功课”指花孩子们在地下学校里学习；“放假了”指下雨了，花孩子们从地下跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（4分） 4. 生动形象地写出了雷云轰鸣的样子，让文章更有童趣，表现了花孩子们放假时的热闹气氛。（2分） 5. 示例：花孩子们可能会说：“终于放假了，我们一起跳舞吧！”“外面的世界真美啊！”（3分，合理即可 （二）课外阅读。（16分） 1. “山菊花”和“船队”指的是学校；“绿海碧涛”指的是山野的绿色植物。（3分） 2. 紫蓝色、乳白色、红霞似的、红霓似的（写出三个即可）。（3分） 3. 把学校比作“绽开的花”“扬帆的船”“一扇窗子”。好处：生动形象地写出了学校的美观和作用，表达了作者对学校的喜爱和赞美。（4分） 4. 表达了作者对山村小学的热爱、赞美和对山外世界的向往。（3分） 5. 示例：我的学校有一座漂亮的教学楼，楼前有一个大花坛，里面开满了五颜六色的花。（3分，答案不唯一） 三、拓展层·书香表达（30分） （一）口语交际。（5分） 示例：我推荐《安徒生童话》。这本书里有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等许多感人的故事。丑小鸭经历重重困难，最终变成了美丽的白天鹅，让我明白了只要坚持，就会迎来美好。 评分：书名1分，理由2分，有新鲜感词语1分，语句通顺1分。 （二）习作。（25分） 略 评分标准： - 题目恰当：1分 - 场景清楚：8分 - 内容具体：10分 - 有新鲜感词句：3分 - 字数与书写：3分 学科网（北京）股份有限公司 $