精品解析：广东省揭阳市榕城区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末质检 九年级历史科试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案填在答题卡的表格内。 1. 下图是三个地区的古文字图示。据此可知（ ） A. 文明发展具有多样性和统一性特征 B. 三个地区之间的文化交流比较频繁 C. 三地文字发展体现同宗同源的特点 D. 古代亚非文明已走在了世界的前列 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“古巴比伦王国楔形文字‘鸟’”“古代埃及象形文字‘太阳’”“古中国甲骨文‘日’”和结合所学知识可知，三个地区的古文字都有象形文字的成分，说明文明发展具有多样性和同一性特征，A项正确；三个地区的单个古文字，不能说明三个地区之间的文化交流比较频繁，排除B项；三地文字发展体现同宗同源，不符合史实，排除C项；三个地区的单个古文字，不能说明古代亚非文明已走在了世界的前列，排除D项。故选A项。 2. 下边表格体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万人 雅典 2500 约30 阿克拉伽斯 4300 约20 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 中央集权 D. 自给自足 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格显示雅典仅2500平方公里、30万人，阿克拉伽斯也仅4300平方公里、20万人，地域小、人口少，正是古希腊城邦“小国寡民”的典型特征，正确。 B.表格未给出公民/外邦人/奴隶的阶层划分数据，无法体现等级，错误。 C.古希腊城邦各自独立自治，没有统一中央政权，本身就不具备中央集权属性，错误。 D.古希腊耕地少、商贸发达，城邦依赖海外贸易，并不自给自足，且表格未体现经济自给相关内容，错误。 3. 每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文，阿拉伯帝国统治者麦蒙总是先睹为快，而且为了将学术研究和翻译运动纳入正规，他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧馆”。“智慧馆”的建成有利于（ ） A. 自然遗产的保护 B. 社会教育全面推行 C. 翻译技术的改进 D. 古希腊文化的传承 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文，阿拉伯帝国统治者麦蒙总是先睹为快，而且为了将学术研究和翻译运动纳入正规，他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧宫”。”可知，“智慧宫”的建成有利于古希腊文化的传承，D项正确；书籍属于文化遗产，排除A项；社会教育全面推行，材料里没有体现，排除B项；翻译技术的改进，不是材料体现的主旨，排除C项。故选D项。 4. 德国著名法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。"由此可知，《罗马法》（ ） A. 依仗武力征服世界 B. 靠思想和宗教征服世界 C. 对世界影响深远 D. 加速罗马帝国迅速灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中罗马三次征服世界,而第三次以法律的征服是“最为和平，最为持久的征服“和所学可知,罗马法奠定了现代欧洲法律体系的基础，对欧洲乃至世界影响深远，C项正确；罗马第一次征服是依仗武力征服世界，排除A项；罗马第二次征服世界靠思想和宗教，排除B项；由于穷兵黩武，不断对外征战，加速罗马帝国迅速灭亡，排除D项。故选C项。 5. 一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神:“市民能深思熟虑,对公共事务勤劳而又热心,他们拒绝屈从别人,并防止任何人侵犯他们的自由,他们制定自己的法律并服从这些法律。”市民精神体现于（ ） A. 精心地构筑城市自治体系 B. 捍卫国家独立和主权完整 C. 中世纪繁荣城市的工商业 D. 反对罗马教会和封建统治 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干“市民能深思熟虑,对公共事务勤劳而又热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律”可知，精心地构筑城市自治体系符合题意，A项正确；捍卫国家独立和主权完整、中世纪繁荣城市的工商业、反对罗马教会和封建统治在题干材料中都没有体现，都与题干无关，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 6. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映出（ ） A. 生产的资本主义化 B. 人文主义的兴起 C. 资本积累的残酷性 D. 工业化时代来临 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化”可知，材料反映了资本家给手艺人提供原料，出售产品，即手工生产的资本主义化，A项正确；材料反映手工生产的资本主义化，与文艺复兴无关，排除B项；材料反映手工生产的资本主义化，未体现资本积累的残酷性，排除C项；材料反映手工生产的资本主义化，与工业化时代来临无关，排除D项。故选A项。 7. 1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（ ） A. 推动生活习俗西化 B. 推行地税改革 C. 改造日本封建文化 D. 开设新式学堂 【答案】C 【解析】 【详解】根据“1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了‘明六社’，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。”可知，材料反映他们意在解放人们的思想，改造日本封建文化，促进明治维新的顺利推行。C项正确；对人民进行启蒙教育不属于推动生活习俗西化，排除A项；题干材料说明日本洋学家和思想教育界名流的行为意在改造日本封建文化，不是推行地税改革、开设新式学堂，排除BD项。故选C项。 8. 在古代有许多大帝国对人类文明发展产生了独特的影响。以下关于拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展作出的重要贡献的说法正确的是（ ） A. 融合并传承了东西方文化 B. 所进行的改革对世界影响巨大 C. 都建立了独特的民主政体 D. 所建立的法律体系影响深远 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，因此拜占庭帝国和阿拉伯帝国都传承并融合了东西方文化，A项正确；二者都没有进行对世界影响巨大的改革，排除B项；建立了独特的民主政体，与史实不符，排除C项；拜占庭帝国的《罗马民法大全》影响深远，阿拉伯帝国没有建立影响深远的法律体系，排除D项。故选A项。 9. 文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴运动（ ） A. 批判专制阻碍社会发展 B. 推动了欧洲的思想解放 C. 否定了天主教的合法地位 D. 拉开了近代科学的序幕 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应”可知，材料说明文艺复兴时期思想领域的巨变导致社会方方面面的变化，迫使教会作出改变，结合所学可知，这一改变就是宗教改革，这说明文艺复兴推动了欧洲思想解放的进程，B项正确；“批判专制传统阻碍社会发展”是启蒙运动的内容，排除A项；文艺复兴并没有否定天主教会的合法性，排除C项，拉开了近代科学的序幕不属于基督教会做出的反应，排除D项。故选B项。 10. 19世纪初，这一事件不仅预示着欧洲封建秩序的终结，还给欧洲带来自罗马帝国崩溃的最大霸权威胁。“这一事件”是指（ ） A. 文艺复兴的开始 B. 美国的独立战争 C. 英国的海上称霸 D. 拿破仑对外战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“19世纪初，这一事件不仅预示着欧洲封建秩序的终结，还给欧洲带来自罗马帝国崩溃的最大霸权威胁”并结合所学知识可知，该事件是指拿破仑对外战争。从1799年到1815年，拿破仑帝国经历了5次和反法同盟的战争。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆。拿破仑对外战争传播了大革命的思想和精神，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，客观上推动了欧洲封建制度的瓦解和农民的解放，D项正确；文艺复兴运动兴起于14世纪中叶，与题干时间信息不符，排除A项；美国独立战争爆发于18世纪，与题干信息不符，排除B项；1763年英国取得“七年战争”的胜利，签署了《巴黎和约》，英国不仅获得法属北美殖民地，还确立了在印度的优势，掌握了海上霸权，成为世界上最大的殖民帝国，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 11. 1830年，利物浦至曼彻斯特的铁路正式开通，这是世界上第一条客运铁路。它展示了机械牵引的优越性，也带动了英国的筑路热潮。“机械牵引的优越性”得益于（ ） A. 铁矿投资建设的狂潮 B. 交通运输业的发展 C. 商品经济发展的需要 D. 蒸汽机的改良应用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“1830年，利物浦至曼彻斯特的铁路正式开通，这是世界上第一条客运铁路。它展示了机械牵引的优越性，也带动了英国的筑路热潮。”和所学知识可知，19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，极大地提高生产力，同时也引发交通领域的技术变革，1830年以后英国掀起投资建设铁路的狂潮。因此，“机械牵引的优越性”得益于蒸汽机的改良应用，D项正确；“机械牵引”就是指蒸汽机的使用，铁矿投资建设的狂潮与题意主旨不符，排除A项；交通运输业的发展是“机械牵引的优越性”带来的影响，而不是原因，排除B项；商品经济发展的需要也不符合题干主旨，排除C项。故选D项。 12. 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来”。下列各项能体现“水沸腾起来”的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 第一国际建立 D. 国际联盟宣告成立 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此无产阶级有了科学理论的指导，而在马克思主义诞生后，1864年，国际工人协会在伦敦成立，这就是历史上的“第一国际”，马克思是第一国际的创始人之一，第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段，第一国际建立能体现“水沸腾起来”，C项正确；英国宪章运动、法国里昂工人起义发生在马克思主义诞生之前，与题干材料不符，排除AB项；国际联盟宣告成立是在一战后，与《共产党宣言》无关，排除D项。故选C项。 13. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】据题干信息“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”和所学可知，此内容反映的是印度民族大起义的影响，使印度人民知道必须团结起来，激起了印度民族意识的觉醒，B项正确；印度民族大起义失败了，并未推翻了英国的殖民统治，排除A项；材料主要强调的是对印度自身的影响，并未体现印度民族大起义鼓舞了亚洲民族解放运动，排除C项；材料并未涉及维护印度人民的宗教信仰问题，主要强调的是对印度自身的影响，排除D项。故选B项。 14. 1721年彼得一世颁布法令，准许手工工场主可以整村地购买农奴。这些人进入工业生产部门之后，就永远附属于手工工场，不得擅自离开。这表明彼得一世改革（ ） A. 进一步强化了农奴制 B. 缓和了国内阶级矛盾 C. 增强了俄国军队实力 D. 使俄国民族意识觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1721年彼得一世颁布法令”“购买农奴”“永远附属于手工工场，不得擅自离开”可知，农奴被手工工场主购买，进入生产部门，被捆绑在手工工场之内，俄国农奴制进一步被强化，A项正确；农奴制进一步强化，加深了国内阶级矛盾，排除B项；材料未能体现出俄国军队实力，排除C项；题干并不能看出俄国民族意识的觉醒，排除D项。故选A项。 15. 1862年9月，美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制。1865年1月，美国国会通过美国宪法第13条修正案，保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶。对此理解正确的是（ ） A. 种族歧视观念在美国消失 B. 美国的三权分立走向稳定 C. 黑人和白人拥有同等权利 D. 黑人在法律上获得了自由 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，从林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》到宪法修正案明确保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶，意味着黑人在法律上获得了自由，D项正确；美国存在根深蒂固的种族歧视，黑人不可能和白人拥有相同权利，排除AC项；材料的主旨是黑人地位变化而非美国的三权分立走向稳定，排除B项。故选D项。 16. 某班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（ ） A. 本茨制造出蒸汽机作动力的火车 B. 福特建成世界第一条汽车流水装配线 C. 瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 D. 戴姆勒制造出第一台煤气内燃机 【答案】B 【解析】 【详解】1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命，B项正确；制造出蒸汽机作动力的火车的是斯蒂芬森，排除A项；电灯是第二次工业革命中的发明，瓦特改良蒸汽机是在第一次工业革命期间，排除C项；戴姆勒制造出的是汽油内燃机，制造出第一台煤气内燃机的是奥托，排除D项。故选B项。 17. 1829年，法国4万多市镇中有1．4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 资本主义国家重视教育 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万”和所学可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，从而推动了教育的发展，B项正确；由题干中的“到1847年，只有3213个市镇没有学校”可知，法国并没有实现普及义务教育，排除A项；启蒙运动是发生在18世纪，而题干所述教育的发展是19世纪的，排除C项；题干只以法国为例说明，工业革命促进教育发展，不能说明资本主义国家重视教育，排除D项。故选B项。 18. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争，……生物生存竞争和阶级斗争，……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是（ ） A. 《物种起源》《权利法案》 B. 《人权宣言》《共产党宣言》 C. 《共产党宣言》《物种起源》 D. 《物种起源》《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本书中，他提出了“进化论”的观点，指出：物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。据“两个学说‘都发现了变化的原因在于斗争——生物生存竞争和阶级斗争’”可知，这里的“两个学说”分别指《物种起源》《共产党宣言》。“生存竞争”指的是《物种起源》；“阶级斗争”指的是《共产党宣言》。D项正确；《权利法案》是资产阶级和封建阶级的斗争，排除A项；《人权宣言》主要揭示了天赋人权，自由平等的原则，否定了封建等级制度，排除B项；《共产党宣言》《物种起源》与“生物生存竞争和阶级斗争”对应错误，排除C项。故选D项。 19. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 影响资产阶级价值观的形成 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧的思想解放潮流 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论”可知，伴随着近代自然科学的发展，促进了“天赋人权”“社会契约”“白人殖民扩张合理性”等资产阶级价值观的出现，说明近代自然科学影响资产阶级价值观的形成，A项正确；“天赋人权和社会契约”与早期殖民扩张无关，排除B项；揭示了人类社会发展的规律的是马克思主义，排除C项；推动了西欧的思想解放潮流的是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，排除D项。故选A项。 20. 1914—1918年，英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇用了125名女工，到1917年上升至28000人。这反映（ ） A. 战争改变了劳动力就业结构 B. 政治地位的提高激发女性就业动力 C. 工人运动增加女性就业机会 D. 重工业的发展促使劳动力需求增加 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1914—1918年，英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇用了125名女工，到1917年上升至28000人。”可知，在从1914年到1918年，英国女性汽车驾驶员和女工人数剧增，结合所学知识此时处于第一次世界大战期间，战争造成男性劳动力伤亡，这就造成了劳动力的短缺，因此大量女性成为新的劳动力，A项正确；英国女性政治地位提高是在一战之后，主要原因是一战期间女性广泛参与战争，获得更多就业机会，提高了社会经济地位和政治地位，排除B项；一战期间女性就业机会增多是因为战争造成劳动力短缺，与工人运动没有直接关系，排除C项；重工业在第二次工业革命后发展，并不是1914年—1918年英国女性驾驶员和女工增加的主要原因，排除D项。故选A项。 21. 下图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。对此解读合理的是（ ） A. 德国被战胜国分区占领 B. 新世界秩序隐藏危机 C. 国际协调机制不断发展 D. 大国间矛盾趋于缓和 【答案】B 【解析】 【详解】A.德国被战胜国分区占领发生在二战后，不符合一战后的时间设定，错误。 B.漫画反映的是一战后巴黎和会上，英、法等战胜国强迫德国签订严苛的《凡尔赛和约》。该和约对德国的过度宰割，埋下了德国民族复仇的隐患，说明一战后建立的新世界秩序隐藏着危机，正确。 C.漫画体现的是战胜国对德国的压迫，无法反映国际协调机制的发展，错误。 D.对德国的严苛宰割反而激化了战胜国与德国、欧洲大国之间的矛盾，矛盾并未趋于缓和，错误。 22. 英国资产阶级革命和俄国十月革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。“浪花”的主要不同表现在（ ） A. 革命进行的方式 B. 人民群众的参与程度 C. 是否结束了旧统治 D. 建立的社会制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，依据所学知识可知，英国资产阶级革命后，英国确立了资本主义制度，推进了世界历史的进程，是世界近代史的开端；俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，是世界现代史的开端，D项是两次革命的相同点，D项符合题意，选择D项；革命进行的方式、人民群众的参与程度、是否结束了旧统治、都是英国资产阶级革命和俄国十月革命的相同点，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 【分析】 【点睛】 23. 20世纪30年代，苏联积极进行教育体制改革，斯大林提出“技术决定一切”的口号，这一思想极大地促进了苏联高等教育的发展。这表明苏联（ ） A. 力图掌控民众思想动向 B. 扫除文盲提升国民素质 C. 教育配合工业建设需要 D. 应对美苏军备竞赛挑战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在20世纪20年代末期，苏联面临着对落后的国民经济各部门进行大规模地技术改造的任务。但是，在当时许多从事经济工作的领导和党员群众低估改造时期技术的作用，鄙薄技术。认为技术工作应该是“资产阶级专家”去做的事情，领导者和党员应把精力放在“一般”领导上面，不应干预生产技术，这就严重影响苏联的工业化进程。针对这种情况，20世纪30年代，斯大林提出技术决定一切，号召党员和干部认真学习和掌握科学技术，进行工业化建设。由此可知，题干表明这一时期苏联的教育是配合工业化建设的需要，C项正确；题干中的高等教育的目的是为了培养精英人才而实施的教育，以适应国家工业化建设的需要，而非掌控民众思想动向或扫除文盲，排除AB项；冷战时期，美苏两国展开了军备竞赛，与题干“20世纪30年代”不符，排除D项。故选C项。 24. 漫画家常用犀利的画笔针砭时弊。下面漫画创作于20世纪30年代，导致图中西方富人交通工具变化的时代背景是（ ） A. 经济大危机的冲击 B. 工业生产技术的革新 C. 罗斯福新政的实施 D. 绿色环保意识的增强 【答案】A 【解析】 【详解】A.漫画的时间范围是1928到1932年，西方富人的交通工具从豪华汽车逐步降级，最终变为自行车，反映出人们收入大幅缩水、消费能力急剧下降的状况。1929年资本主义世界爆发经济大危机，经济严重萧条，民众生活水平受极大冲击，才会出现这种富人交通工具不断简化降级的现象，正确。 B.工业生产技术革新会推动交通工具升级，与材料中交通工具降级的趋势不符，错误。 C.罗斯福新政1933年才开始实施，时间不符，错误。 D.20世纪30年代绿色环保意识并未成为西方主流意识，不是该变化的原因，错误。 25. 对下面这幅漫画解读最准确的是（ ） A. 第一次世界大战一触即发 B. 英、法采取绥靖政策 C. 法西斯德国对外侵略扩张 D. 欧洲加快一体化进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中该场景反映的是20世纪30年代二战前夕的局势，不符合第一次世界大战爆发前的历史背景，错误。 B.绥靖政策是英法对德国侵略推行的妥协退让政策，漫画核心主题是德国的侵略扩张，并非展现英法绥靖政策，错误。 C.根据漫画内容可知，此时德国已经吞并奥地利，呈现出即将吞并捷克斯洛伐克的态势，反映了二战爆发前夕法西斯德国对外侵略扩张的史实，正确。 D.欧洲一体化是二战后欧洲的发展趋势，和该历史场景无关，错误。 26. 1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1945年2月的雅尔塔会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，进一步协调了盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜法西斯国家的步伐，D项正确；巴黎和会召开于1919年，华盛顿会议召开于1921年到1922年，开罗会议召开于1943年11月，均与题干时间不符，排除ABC项。故选D项。 27. 1944年10月，美英和苏联在雅尔塔达成了所谓的“巴尔干百分比”，即苏联在罗马尼亚，英美在希腊各占90%的主导权；苏联和英国在南斯拉夫各占50%的主导权；苏联在匈牙利和保加利亚占80%的主导权，美英占20%。据此可知，“巴尔干百分比”（ ） A. 实现了巴尔干半岛的永久和平 B. 埋下了地区冲突的隐患 C. 缓和了美苏之间意识形态对立 D. 标志着美苏冷战的开始 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，“巴尔干百分比”实际上是分割势力范围，苏联和英美在二战后由于共同敌人的消失必然走向对抗，这种在一国范围内分割势力范围做法必然会引起地区冲突，B项正确；“巴尔干百分比”不会实现巴尔干半岛的永久和平，排除A项；美苏之间意识形态对立是形成“巴尔干百分比”的诸多原因之一，不会缓和美苏之间意识形态对立，排除C项；杜鲁门主义标志着美苏冷战的开始，排除D项。故选B项。 28. “这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器，而彼此又无防御之策，形成‘恐怖平衡’——不敢打又不愿和的情况下形成的，是一场特殊的战争。”这场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是（ ） A. 同盟国和协约国形成 B. 杜鲁门主义的出台 C. “柏林危机”的爆发 D. 北约和华约的建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.同盟国和协约国形成是第一次世界大战前形成的两大帝国主义军事集团，与冷战和核武器无关，错误。 B.1947年杜鲁门主义的出台是冷战开始的标志，但此时尚未形成军事集团的相互对峙，错误。 C.柏林危机是冷战初期的一次重大冲突事件，加剧了东西方对立，但不是军事集团形成的标志，错误。 D.题干中“敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器”“形成‘恐怖平衡’”“不敢打又不愿和”“特殊的战争”指的是冷战，冷战期间，华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙的局面正式形成，正确。 29. “那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此之后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件发生的根本原因是（ ） A. 赫鲁晓夫改革 B. 戈尔巴乔夫改革 C. 苏联模式僵化 D. 斯大林病逝 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此之后被分裂为15块碎片”分析可知反映的是苏联解体，结合所学知识，苏联实行高度集中的政治、经济的苏联模式僵化是苏联解体的根本原因，C项正确；赫鲁晓夫改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，排除A项；戈尔巴乔夫进行经济改革，效果不佳，转而进行政治体制改革，排除B项；斯大林领导苏联人民进行工业化和农业集体化建设，逐渐形成了苏联模式，排除D项。故选C项。 30. 1955年，第一次亚非会议（万隆会议）召开；1961年，不结盟运动正式成立；据统计，在1975-2006年的联合国决议中，围绕着裁军和国际安全议题，广大亚非拉国家的意见基本一致。据此可知（ ） A. 确立了世界多极化的格局 B. 改变了发达国家主导国际政治的局面 C. 遏制了战后全世界范围内的军备竞赛 D. 维护了发展中国家的共同利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1955年，第一次亚非会议即万隆会议，主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动，维护了发展中国家的共同利益，不结盟运动，是新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立而形成，奉行非集团、不结盟的政策把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，维护了发展中国家的共同利益，在1975～2006年联合国决议中，围绕着裁军和国际安全议题，广大亚非拉国家的意见基本一致，反映了发展中国家为维护切身利益而走向联合斗争的共同愿望，D项正确；当今世界朝着多极化趋势发展，不能说发展中国家确立了世界多极化的格局，排除A项；当今世界还没有彻底改变发达国家主导国际政治的局面，排除B项；军备竞赛在当今世界范围内仍然存在，排除C项。故选D项。 二、综合题：本大题共3小题，31题12分，32题16分，33题12分，共40分。 31. 革命·时代·浪潮 材料一 19世纪政治思想家托克维尔曾在美国考察了9个月，写下了名著《论美国的民主》。为摆脱英国羁绊的十三块殖民地，有强大的理由彼此联合起来。但自从缔结和约后，国家好像一下子解体了。每个殖民地都成了一个独立的共和国……邦联政府软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利息……但是，看到政府的车轮已经停止转动后，立法者足足用了两年时间去寻找医治办法，经过两年的空白期，新的联邦政府于1789年开始工作。 材料二 艺术作品是时代的反映 《猪的一家被带回猪圈》 《英雄交响曲》 《1808年5月3日》 该漫画旨在讽刺出逃失败后路易十六一家被送回王宫的情景。路易十六山原来的“伟大父王”形象，被画成了人头猪身。“猪回到猪圈”，意味着王权名存实亡 1804年贝多芬创作，扉页上写着“题给波拿巴”。当听说拿破仑称帝时，他愤怒地撕碎缺词。1806年(英雄交响曲》最终出版时，扉页上改为“为纪念一位伟人而创作的英雄交响曲” 该画描绘法军入侵西班牙，杀害西班牙民众的场景。入侵引发当地民众的反抗，但也传播了大革命的成果。1812 年西班牙借鉴法国1791年宪法，颁布了君主立宪制宪法 材料三 16—18世纪的200年间，欧美地区的科学革命、思想革命、政治革命和产业革命接踵而至，在英、美、法等国首先塑造了现代社会的原型。此后，就开始了工业文明即资本主义向全球的扩展，随之带来了社会生产力的巨大发展。与此同时，以西欧国家为中心的殖民体系作为工业文明扩展的载体而建立起来，到19世纪后期，随着殖民地的“全球化”而形成了世界历史的第一种结构形态——欧洲列强支配的资本主义世界体系。 ——摘自王斯德《世界通史》 （1）依据材料一，概括美国独立后面临的问题。结合所学，写出美国寻找到的“医治办法”。 （2）依据材料二，说出三个艺术作品共同反映的重大历史事件。结合所学，分析其影响， （3）综合上述材料并结合所学，谈谈对资本主义发展的认识。 【答案】（1）问题：没有一个强有力的中央政府：面临内政外交的困境。办法：颁布1787年宪法：确立联邦制原则：三权分立原则。 （2）事件:法国大革命影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 （3）资本主义的发展，打击了封建专制制度，促进了政治上民主化；经济上，开展工业革命，使生产力获得迅猛发展；但资本主义的发展是建立在剥削的基础上，具有明显的局限性。 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料一“国家好像一下子解休了。每个殖民地都成了一个独立的共和国”可知，没有一个强有力的中央政府；根据材料一“眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法”可知，面临内政外交的困境。 “医治办法”：根据材料一“新的联邦政府于1789年开始工作”并结合所学美国1787年宪法的知识可知，颁布1787年宪法，确立联邦制原则，三权分立原则。 【小问2详解】 重大历史事件：根据材料二“路易十六”“1804年”等可知，该事件是法国大革命。 影响：结合所学法国大革命的知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 【小问3详解】 认识：结合所学资本主义制度发展的知识从正反两方面进行说明，如资本主义的发展打击了封建专制制度，促进了政治上民主化，经济上开展工业革命，使生产力获得迅猛发展，但资本主义的发展是建立在剥削的基础上，具有明显的局限性。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911一1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20一30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952一1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。 （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。 （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？ 【答案】（1）不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 （2）特点；形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导；世俗化、现代化；各国发展道路不同；等等。 （3）变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对峙的两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 （4）问题：史料的本质属性；运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。（其他答案言之有理也可） 【解析】 【小问1详解】 不同：根据材料一“文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中”可得出，16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；根据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张”和“到这时，‘世界’才真正具有了全球意义”可得出，16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：根据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段”，可从新航路开辟、殖民扩张、工业革命等角度进行分析，例如新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 【小问2详解】 特点；根据材料二“亚非拉民族解放运动主要事件（部分）”，可从其形式、领导阶级、现代化、发展道路等角度进行分析，形式多样，各具特色，例如拉丁美洲掀起民族独立运动采取暴力手段、甘地领导印度非暴力不合作运动采取非暴力的手段；大都由资产阶级领导，例如辛亥革命和甘地领导印度非暴力不合作运动；世俗化、现代化，例如墨西哥卡德纳斯改革；各国发展道路不同，例如辛亥革命走民主共和制道路，埃及走上君主立宪制道路；等等。 【小问3详解】 变化：根据材料三“欧洲元气大伤，国际地位显著下降”可得出，欧洲国际地位显著下降；根据材料三“美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位”可得出，美国成为资本主义世界霸主；根据材料三“以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗”可得出，世界形成美苏冷战对峙的两极格局；根据材料三“而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解”可得出，帝国主义殖民体系逐渐瓦解；根据材料三“持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图”可得出，亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 【小问4详解】 问题：本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从史料的本质属性、联系的眼光、史料的准确性等角度进行分析，例如运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。 33. 某研究小组围绕“资本主义体系对世界的影响”展开项目化学习，并依据研究角度搜集了如下资料。阅读材料，完成下列要求。 材料 资料 研究角度 资本主义具有开放和扩张的本性，它向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。到19世纪末，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都沦为帝国主义列强的殖民地或半殖民地。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 殖民扩张 政治制度 世界工业发展指数、世界贸易指数及贸易总额 年份 世界工业发展指数（以1913年为100） 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎） 1850年 9 / / 1860年 13 / / 1870年 20 24 45.5 1880年 27 36 68.8 1890年 41 49 94.2 1900年 59 68 118.2 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 经济发展 （1）仿照示例，任选一个研究角度（示例除外），围绕项目化学习主题，撰写一份研究报告。（要求：标明研究角度，综合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确） 研究报告示例 研究角度：殖民扩张 研究思路：从搜集素材看，资本主义国家进行殖民扩张，在世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料，使亚、非、拉美绝大部分国家和地区变成殖民地或半殖民地。结合所学知识深入分析可知，随着两次工业革命的开展，资本主义对外扩张增强，世界基本被瓜分完毕，西方国家加强了对殖民地的掠夺和压迫。 研究结论：资本主义的殖民扩张掠夺了殖民地的财富及资源，使得殖民地长期贫穷与落后。 （2）依据材料，请你再提供两个研究角度。 【答案】（1）【示例】研究角度：政治制度 研究思路：从搜集的素材看，资本主义的发展推动资本主义制度取代封建专制制度，俄国、日本开始走上迅速发展资本主义的道路。结合所学知识深入分析可知，随着资产阶级革命与改革的发展，俄国通过1861年改革、美国通过南北战争、日本通过明治维新确立和巩固了资本主义统治，进一步推动了资本主义制度在全世界的扩展。 研究结论：世界资本主义体系的发展推动了世界政治民主化进程。 （2）国际关系、全球问题、科技发展等。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 研究报告：先确定所选研究角度，若选政治制度，首先提取材料中俄国农奴制改革、日本明治维新的相关素材信息，因为要结合项目主题“资本主义体系对世界的影响”，所以需要联系所学的资本主义代议制扩展比如美国南北战争，相关知识梳理研究思路，最后推导对应研究结论。 【小问2详解】 研究角度：因为要求补充研究角度，所以围绕“资本主义体系对世界的影响”核心主题，从材料未覆盖的资本主义发展相关维度出发，比如国际关系、全球问题、科技发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末质检 九年级历史科试卷 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把答案填在答题卡的表格内。 1. 下图是三个地区的古文字图示。据此可知（ ） A. 文明发展具有多样性和统一性特征 B. 三个地区之间的文化交流比较频繁 C. 三地文字发展体现同宗同源的特点 D. 古代亚非文明已走在了世界的前列 2. 下边表格体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万人 雅典 2500 约30 阿克拉伽斯 4300 约20 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 中央集权 D. 自给自足 3. 每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文，阿拉伯帝国统治者麦蒙总是先睹为快，而且为了将学术研究和翻译运动纳入正规，他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧馆”。“智慧馆”的建成有利于（ ） A. 自然遗产的保护 B. 社会教育全面推行 C. 翻译技术的改进 D. 古希腊文化的传承 4. 德国著名法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。"由此可知，《罗马法》（ ） A. 依仗武力征服世界 B. 靠思想和宗教征服世界 C. 对世界影响深远 D. 加速罗马帝国迅速灭亡 5. 一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利城市的市民精神:“市民能深思熟虑,对公共事务勤劳而又热心,他们拒绝屈从别人,并防止任何人侵犯他们的自由,他们制定自己的法律并服从这些法律。”市民精神体现于（ ） A. 精心地构筑城市自治体系 B. 捍卫国家独立和主权完整 C. 中世纪繁荣城市的工商业 D. 反对罗马教会和封建统治 6. “一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映出（ ） A. 生产的资本主义化 B. 人文主义的兴起 C. 资本积累的残酷性 D. 工业化时代来临 7. 1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，积极宣传改革思想，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。他们意在（ ） A. 推动生活习俗西化 B. 推行地税改革 C. 改造日本封建文化 D. 开设新式学堂 8. 在古代有许多大帝国对人类文明发展产生了独特的影响。以下关于拜占庭帝国和阿拉伯帝国对世界文明发展作出的重要贡献的说法正确的是（ ） A. 融合并传承了东西方文化 B. 所进行的改革对世界影响巨大 C. 都建立了独特的民主政体 D. 所建立的法律体系影响深远 9. 文艺复兴时期，社会转型所带来的思想观念的变革从各个方面对基督教构成强有力的冲击，迫使教会对这种冲击自觉或不自觉地作出反应。由此可知，文艺复兴运动（ ） A. 批判专制阻碍社会发展 B. 推动了欧洲的思想解放 C. 否定了天主教的合法地位 D. 拉开了近代科学的序幕 10. 19世纪初，这一事件不仅预示着欧洲封建秩序的终结，还给欧洲带来自罗马帝国崩溃的最大霸权威胁。“这一事件”是指（ ） A. 文艺复兴的开始 B. 美国的独立战争 C. 英国的海上称霸 D. 拿破仑对外战争 11. 1830年，利物浦至曼彻斯特的铁路正式开通，这是世界上第一条客运铁路。它展示了机械牵引的优越性，也带动了英国的筑路热潮。“机械牵引的优越性”得益于（ ） A. 铁矿投资建设的狂潮 B. 交通运输业的发展 C. 商品经济发展的需要 D. 蒸汽机的改良应用 12. 当代法国马克思主义者弗拉扎尔夫人曾经做过一个形象的比喻：“《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来”。下列各项能体现“水沸腾起来”的是（ ） A. 英国宪章运动 B. 法国里昂工人起义 C. 第一国际建立 D. 国际联盟宣告成立 13. 基辛格在《世界秩序》中写道：“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。”材料表明印度民族大起义（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 促进了印度民族意识的觉醒 C. 鼓舞了亚洲民族解放运动 D. 维护了印度人民的宗教信仰 14. 1721年彼得一世颁布法令，准许手工工场主可以整村地购买农奴。这些人进入工业生产部门之后，就永远附属于手工工场，不得擅自离开。这表明彼得一世改革（ ） A. 进一步强化了农奴制 B. 缓和了国内阶级矛盾 C. 增强了俄国军队实力 D. 使俄国民族意识觉醒 15. 1862年9月，美国总统林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，废除叛乱各州的奴隶制。1865年1月，美国国会通过美国宪法第13条修正案，保证黑人及他们的后代不再沦为奴隶。对此理解正确的是（ ） A. 种族歧视观念在美国消失 B. 美国的三权分立走向稳定 C. 黑人和白人拥有同等权利 D. 黑人在法律上获得了自由 16. 某班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节中合理的是（ ） A. 本茨制造出蒸汽机作动力的火车 B. 福特建成世界第一条汽车流水装配线 C. 瓦特在电灯下绘制蒸汽机图纸 D. 戴姆勒制造出第一台煤气内燃机 17. 1829年，法国4万多市镇中有1．4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至353万。对此解读正确的是（ ） A. 法国实现普及义务教育 B. 工业革命促进教育发展 C. 教育进步触发启蒙运动 D. 资本主义国家重视教育 18. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争，……生物生存竞争和阶级斗争，……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”与材料中“生物生存竞争和阶级斗争”对应的两部著作分别是（ ） A. 《物种起源》《权利法案》 B. 《人权宣言》《共产党宣言》 C. 《共产党宣言》《物种起源》 D. 《物种起源》《共产党宣言》 19. 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（ ） A. 影响资产阶级价值观的形成 B. 适应了早期殖民扩张的需要 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 推动了西欧的思想解放潮流 20. 1914—1918年，英国女汽车驾驶员从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇兵工厂仅雇用了125名女工，到1917年上升至28000人。这反映（ ） A. 战争改变了劳动力就业结构 B. 政治地位的提高激发女性就业动力 C. 工人运动增加女性就业机会 D. 重工业的发展促使劳动力需求增加 21. 下图是创作于一战后的漫画《吞下苦果》。对此解读合理的是（ ） A. 德国被战胜国分区占领 B. 新世界秩序隐藏危机 C. 国际协调机制不断发展 D. 大国间矛盾趋于缓和 22. 英国资产阶级革命和俄国十月革命都在历史的长河中掀起过巨大的浪花。“浪花”的主要不同表现在（ ） A. 革命进行的方式 B. 人民群众的参与程度 C. 是否结束了旧统治 D. 建立的社会制度 23. 20世纪30年代，苏联积极进行教育体制改革，斯大林提出“技术决定一切”的口号，这一思想极大地促进了苏联高等教育的发展。这表明苏联（ ） A. 力图掌控民众思想动向 B. 扫除文盲提升国民素质 C. 教育配合工业建设需要 D. 应对美苏军备竞赛挑战 24. 漫画家常用犀利的画笔针砭时弊。下面漫画创作于20世纪30年代，导致图中西方富人交通工具变化的时代背景是（ ） A. 经济大危机的冲击 B. 工业生产技术的革新 C. 罗斯福新政的实施 D. 绿色环保意识的增强 25. 对下面这幅漫画解读最准确的是（ ） A. 第一次世界大战一触即发 B. 英、法采取绥靖政策 C. 法西斯德国对外侵略扩张 D. 欧洲加快一体化进程 26. 1945年，德国投降后，苏、美、英、法按照事先规定实施了占领行动。德国东部由苏联占领，西北区由英国占领，西南区由美国占领，西区由法国占领。下列会议与“事先规定”有关的是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 27. 1944年10月，美英和苏联在雅尔塔达成了所谓的“巴尔干百分比”，即苏联在罗马尼亚，英美在希腊各占90%的主导权；苏联和英国在南斯拉夫各占50%的主导权；苏联在匈牙利和保加利亚占80%的主导权，美英占20%。据此可知，“巴尔干百分比”（ ） A. 实现了巴尔干半岛的永久和平 B. 埋下了地区冲突的隐患 C. 缓和了美苏之间意识形态对立 D. 标志着美苏冷战的开始 28. “这不是传统意义上的战争。它是在敌对双方皆拥有将对方彻底摧毁的武器，而彼此又无防御之策，形成‘恐怖平衡’——不敢打又不愿和的情况下形成的，是一场特殊的战争。”这场“战争”进入军事政治集团相互对峙阶段的标志是（ ） A. 同盟国和协约国形成 B. 杜鲁门主义的出台 C. “柏林危机”的爆发 D. 北约和华约的建立 29. “那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此之后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件发生的根本原因是（ ） A. 赫鲁晓夫改革 B. 戈尔巴乔夫改革 C. 苏联模式僵化 D. 斯大林病逝 30. 1955年，第一次亚非会议（万隆会议）召开；1961年，不结盟运动正式成立；据统计，在1975-2006年的联合国决议中，围绕着裁军和国际安全议题，广大亚非拉国家的意见基本一致。据此可知（ ） A. 确立了世界多极化的格局 B. 改变了发达国家主导国际政治的局面 C. 遏制了战后全世界范围内的军备竞赛 D. 维护了发展中国家的共同利益 二、综合题：本大题共3小题，31题12分，32题16分，33题12分，共40分。 31. 革命·时代·浪潮 材料一 19世纪政治思想家托克维尔曾在美国考察了9个月，写下了名著《论美国的民主》。为摆脱英国羁绊的十三块殖民地，有强大的理由彼此联合起来。但自从缔结和约后，国家好像一下子解体了。每个殖民地都成了一个独立的共和国……邦联政府软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法，而且当时也没有力量支付独立战争时期所举债款的利息……但是，看到政府的车轮已经停止转动后，立法者足足用了两年时间去寻找医治办法，经过两年的空白期，新的联邦政府于1789年开始工作。 材料二 艺术作品是时代的反映 《猪的一家被带回猪圈》 《英雄交响曲》 《1808年5月3日》 该漫画旨在讽刺出逃失败后路易十六一家被送回王宫的情景。路易十六山原来的“伟大父王”形象，被画成了人头猪身。“猪回到猪圈”，意味着王权名存实亡 1804年贝多芬创作，扉页上写着“题给波拿巴”。当听说拿破仑称帝时，他愤怒地撕碎缺词。1806年(英雄交响曲》最终出版时，扉页上改为“为纪念一位伟人而创作的英雄交响曲” 该画描绘法军入侵西班牙，杀害西班牙民众的场景。入侵引发当地民众的反抗，但也传播了大革命的成果。1812 年西班牙借鉴法国1791年宪法，颁布了君主立宪制宪法 材料三 16—18世纪的200年间，欧美地区的科学革命、思想革命、政治革命和产业革命接踵而至，在英、美、法等国首先塑造了现代社会的原型。此后，就开始了工业文明即资本主义向全球的扩展，随之带来了社会生产力的巨大发展。与此同时，以西欧国家为中心的殖民体系作为工业文明扩展的载体而建立起来，到19世纪后期，随着殖民地的“全球化”而形成了世界历史的第一种结构形态——欧洲列强支配的资本主义世界体系。 ——摘自王斯德《世界通史》 （1）依据材料一，概括美国独立后面临的问题。结合所学，写出美国寻找到的“医治办法”。 （2）依据材料二，说出三个艺术作品共同反映的重大历史事件。结合所学，分析其影响， （3）综合上述材料并结合所学，谈谈对资本主义发展的认识。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911一1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20一30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952一1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。 （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。 （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？ 33. 某研究小组围绕“资本主义体系对世界的影响”展开项目化学习，并依据研究角度搜集了如下资料。阅读材料，完成下列要求。 材料 资料 研究角度 资本主义具有开放和扩张的本性，它向外扩张，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。到19世纪末，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都沦为帝国主义列强的殖民地或半殖民地。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 殖民扩张 政治制度 世界工业发展指数、世界贸易指数及贸易总额 年份 世界工业发展指数（以1913年为100） 世界贸易指数（以1913年为100） 世界贸易总额（单位：10亿法郎） 1850年 9 / / 1860年 13 / / 1870年 20 24 45.5 1880年 27 36 68.8 1890年 41 49 94.2 1900年 59 68 118.2 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 经济发展 （1）仿照示例，任选一个研究角度（示例除外），围绕项目化学习主题，撰写一份研究报告。（要求：标明研究角度，综合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确） 研究报告示例 研究角度：殖民扩张 研究思路：从搜集素材看，资本主义国家进行殖民扩张，在世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料，使亚、非、拉美绝大部分国家和地区变成殖民地或半殖民地。结合所学知识深入分析可知，随着两次工业革命的开展，资本主义对外扩张增强，世界基本被瓜分完毕，西方国家加强了对殖民地的掠夺和压迫。 研究结论：资本主义的殖民扩张掠夺了殖民地的财富及资源，使得殖民地长期贫穷与落后。 （2）依据材料，请你再提供两个研究角度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $