内容正文:
Exploring Effective
——Teaching of English Vowels
By Lareina
Review 后元音
国际音标四十八,元音二十辅二八;
元音又分单和双,单有十二双有八;
大叫一声/ɑː/ /ɑː/ /ɑː/, 尖角扎人/ʌ/ /ʌ/ /ʌ/;
恍然大悟/ɔː/ /ɔː/ /ɔː/, 半边圆圈/ɒ/ /ɒ/ /ɒ/;
火车鸣笛/uː/ /uː/ /uː/, 污污水坑/ʊ/ /ʊ/ /ʊ/;
Learning objectives:
1.通过学习前元音和中元音,使学生能够掌握发
音,并能进行单音节词的拼读。
2.通过探索,使学生发现8个双元音的发音方式。
3.通过趣味小游戏,让学生掌握20个元音并能拼
读单词。
a cat
a rat
/ kæt /
/ ræt /
/æ/
How do they feel(感觉)?
happy/glad
sad
前元音
/ kætʃ /
Jerry feels sad because Tom wants to catch him.
发音方式:大口开口,上下齿容纳两到三指,舌尖抵下齿,口腔打开。(三指咧嘴)
Where is the rat?
/hæt/
/ kæp/
/ˈbækpæk /
/ bæɡ /
/æ/
(短元音)
hat
cap
bag
backpack
前元音
The rat is in the ________.
/e/
(短元音)
What did the rat do?
break the _______.
eat the _______.
get on the _______ and ______.
get on the cat’s _______.
egg
bread
desk
bed
head
/bed/
/bred/
/eg/
/hed/
/desk/
前元音
发音方式:上下齿可容纳一指,嘴角微开,舌尖抵下齿(一指微笑)
bad
/bæd/
Tom and Jerry’s vacation(度假)
/i:/
(长元音)
Where did they go?
beach
sea
前元音
发音方式:舌尖抵下齿,嘴角向两侧拉开,口型扁平,发音拉长
(织件毛衣)
/si:/
/bi:tʃ/
Tom and Jerry’s vacation(度假)
/i:/
(长元音)
What did they do?
greet a ____
eat the ______
drink the ____
_____under the tree
teach Tom to_____
bee
/biː/
meat
/miːt/
tea
sleep
read
/tiː/
/sliːp/
/riːd/
前元音
/giːt/
/I/
(短元音)
give
monkey
money
honey
pig
ship
sit
fish
sunny
busy
i
ey
y
/sɪt/
/ ʃɪp /
/ pɪg /
/ˈsʌni/
/ˈmʌni/
/ˈmʌŋki/
/ ˈhʌni /
/ ˈbɪzi /
/ ɡɪv/
/ fɪʃ /
发音要点:口型放松、稍大,短促轻快,不用咧嘴(喊句口号)
前元音
Did Tom listen to Jerry carefully?
Because Tom is bigger
than Jerry.
/ bɪgə /
中元音
They want to catch the bird.
/bɜːd/
/ɜː/
(长元音)
/ˈsəʊfə/
The bird is on the sofa now.
girl /ɡɜːl/
about /əˈbaʊt/
/ә /
(短元音)
first
dirty
/fɜːst/
/ˈdɜːti/
term
/tɜ:m/
her
/hɜː(r)/
banana
tiger
/ˈtaɪɡə(r)/
/bəˈnænə/
舌位自然放松,处于口腔中部。
(三天不吃/ɜː/,小鹅倒立/ә /)
nurse /nɜːs/
teacher /ˈtiːtʃə/
/i:/
/ɪ/
/ɑː/
/ə/
/Λ/
/ɜː/
/ɔː/
/uː/
/e/
Game time:blow bubbles:
/lΛk/
/lʊks/
/slɪm/
/mætʃ/
slim
match
luck
looks
Game time: match the cards
What will happen if we put two monophthongs together?
👉 We get a diphthong.
/e/ + /ɪ/=
/eɪ/
Learning:双元音家族 (Diphthongs)
什么是双元音?
由两个单元音紧密结合而成的复合元音。发音时气流不中断,从第一个音素自然、平滑地滑向第二个音素,口型与舌位会随之发生连续变化,就像“坐滑滑梯”一样连贯。
/e/ + /ɪ/=
/a/ + /ɪ/=
/eɪ/
/aɪ/
1.7.2013
恭喜大家完成了单元音的学习!接下来,我们要挑战更有趣的双元音。双元音,顾名思义,就是由两个元音组成的音。发音的时候,我们的口型和舌位会从第一个音的位置,平滑地过渡到第二个音的位置。就像坐滑滑梯一样,从一个点滑到另一个点。双元音分为合口双元音和集中双元音。合口双元音的第二个音都是 /ɪ/ 或 /ʊ/,口型会逐渐合拢。集中双元音的第二个音都是 /ə/,舌头会向中间集中。大家要记住,发双元音时,前一个音要读得重而长,后一个音轻而短。
‹#›
cow
mouse
/kaʊ/
/maʊs/
cloud
/ klaʊd/
先发张大嘴巴的 /ɑː/,随后快速向圆唇的 /ʊ/ 滑动,口型由大到小,声音饱满,切忌发成两个断开的音。(老虎咆哮)
What’s in the house?
Tom and Jerry find a house.
It is someone’s house.
/aʊ/
/haʊs/
a _____
/bəʊl/
bowl
/əʊ/
a _____
/kəʊt/
coat
a _____
phone
/fəʊn/
起音为松弛的 /ə/,双唇自然展开;随后双唇迅速收圆、前突,向短元音 /ʊ/ 快速滑动,口型由扁变圆,声音连贯。(疯狂呕吐)
/nəʊz/ nose
/həʊm/ home
/bəʊt/ boat
/snəʊ/ snow
/sləʊ/ slow
/gəʊ/ go
/ɔɪ/
Guess: The owner is ________
a girl
双唇收圆突出,先发 /ɔ/ 的音,随后嘴角向两边展开滑向 /ɪ/。口型由圆变扁,声音圆润饱满。(熬夜男孩)
/bɔɪ/
I think the boy enjoys his house
very much.
/ɪn'dʒɔɪ/
a boy
Because the boy has many toys.
/tɔɪ/
/bɔɪ/
He plays the game in the day.
He gets good grade.
/deɪ/
/geɪm/
/greɪd/
/eɪ/
舌尖抵住下齿,由 /e/ 快速平滑过渡到 /ɪ/。口型从半开自然收合,声音连贯,如同汉语“诶”的拖长音。
(应答一声)
/pleɪ/
What does the boy do at night(在夜晚)?
cook the _____.
wipe the _____.
rice
bike
/raɪs/
/baɪk/
/aɪ/
/naɪt/
先发大口的 /ɑː/,舌根后缩,接着迅速滑向 /ɪ/。口型由大圆变为扁小。(叫声阿姨)
/waɪp/
China
/ɪə/
/eə/
/ʊə/
He has big____.
He has a Teddy ____.
I ’ m sure he loves the bear very much.
/beə(r)/
/ʃʊə(r)/
/ɪə(r)/
ears
bear
由前元音 /ɪ/ 快速滑向中元音 /ə/,口型由微合变为自然,滑动过程连贯且短促,避免生硬分割。(一只小鹅)
由前元音 /e/ 向 /ə/ 自然过渡,下颚稍下垂,舌尖抵下齿,声音由清晰到模糊。(挨饿小鹅)
由后元音 /ʊ/ 轻滑向 /ə/,双唇从收圆放松到自然状态,发音时肌肉相对松弛,不要过于紧张。(五只小鹅)
/nɪə(r)/ near
/hɪə(r)/ hear
/peə(r)/ pear
/beə(r)/ bear
/kjʊə(r)/ cure
/pʊə(r)/ poor
/tʊə(r)/ tour
国际音标四十八,元音二十辅二八;
元音又分单和双,单有十二双有八;
大叫一声/ɑ:/ /ɑ:/ /ɑ:/,尖角扎人/ʌ/ /ʌ/ /ʌ/;
恍然大悟/ɔː/ /ɔː/ /ɔː/,半边圆圈/ɒ/ /ɒ/ /ɒ/;
三天没吃/ɜ:/ /ɜ:/ /ɜ:/,小鹅倒立/ə/ /ə/ /ə/;
织件毛衣/i:/ /i:/ /i:/,喊句口号/ɪ/ /ɪ/ /ɪ/;
火车鸣笛/uː/ /uː/ /uː/,污污水坑/ʊ/ /ʊ/ /ʊ/;
三指咧嘴/æ/ /æ/ /æ/,一指微笑/e/ /e/ /e/;
应答一声/eɪ/,叫声阿姨/aɪ/;
熬夜男孩/ɔɪ/,一只小鹅/ɪə/;
挨饿小鹅/eə/,五只小鹅/ʊə/;
疯狂呕吐/əʊ/,老虎咆哮/aʊ/;
音标歌
pick apples
Game time
1. 屏幕上的两棵苹果树,分别代表A组和B组。
2. 哪一组树上的苹果掉落,该小组全体起立,读出苹果上的音标。
3. 回答正确加1分,回答错误不加分。
4. 如果A组苹果掉落,B组同学却起立,A组额外获得1分。
5. 游戏结束后,分数最高的小组,今日作业减半。
游戏规则
/eɪ/
/əʊ/
/eə/
/ɪə/
/aʊ/
/aɪ/
/ɔɪ/
/ʊə/
Team A
/eɪ/
/əʊ/
/eə/
/ɪə/
/aʊ/
/aɪ/
/ɔɪ/
/ʊə/
Team B
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
1分
2分
3分
4分
5分
6分
7分
8分
9分
10分
11分
23
一、选出下列单词的音标(填相应的字母)
A、/bi:/ B、/bʌt/ C、/ga:dən/ D、/ti:/ E、/lʌk/
F、/faɪv/ G、/b3:d/ H、/kʌp/ I、/bɔɪ J、/peə
1. but ______2.bee ______3. garden ______4.tea ______ 5.boy _______
6. five______7. bird______8. cup______ 9.luck______10.pear______
二、从下列选项中选出所给单词的正确音标
1.( )duck A./dʌk/ B./dæk/ C./dʊk/
2.( )mouse A./məʊs/ B./maʊs/ C./mʊs/
3.( )cup A./kʌp/ B./ki:p/ C./kɒp/
4.( )house A./hʊəs/ B./həʊs/ C. /haʊs/
5.( )fish A./feɪʃ/ B./fɪʃ/ C./fʌʃ/
B
A
C
D
I
F
G
H
E
J
A
B
A
C
B
Advice from Ms Liu:
学好英语音标,
读准每一个单词,
说好每一句英语!
Homework:
1. 熟读12个单元音、8个双元音,每个音标跟读5遍
2. 抄写本节课所有重点例词,标注音标并拼读
3. 自主找出课本3个含双元音的单词,标注音标
Thank you for listening!
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