第二单元 第4周 戊戌变法-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册历史周末小卷（统编版·新教材）

军国主义的发展。故选B。 18.A【解析】据材料“举国上下都相当乐 观…把大量新兵调往前线”可知，甲午 中日战争之前，清政府没把日本放在眼里， 盲目自信、乐观，准备不足，结果导致甲午 中日战争的惨败。故选A。 19.A【解析】据材料“计划在上海开设工厂” 并结合所学知识可知，这与1895年签订的 《马关条约》有关。故选A。 20.C21.C 22.A【解析】分析可知，北洋海军由强变弱 的原因是“海军经费被挪作他用”，这揭露 出封建制度阻碍海军的持续发展。故 选A。 23.(1)史实：鸦片战争、第二次鸦片战争。原 因：①历代备边防御的重点主要在西部和 北部；②清朝的海军实力薄弱，海防意识欠 缺；③清朝的舰船、兵器落后；④小农经济 在清朝时占据主导地位，清朝缺乏近代工 业基础。 (2)文献史料：《廿七八年海战史》《庄河县 志》。实物史料：毛瑟步枪子弹；转轮手枪 子弹；37毫米炮弹；“经”“远”二字铭牌。 (写出两例即可) (3)价值：文物是见证当时历史的实物，可 以证实历史文献的记载，纠正文献记载的 讹误，补充文献记载的缺失。历史文献资 料和文物都是历史科学的研究对象，二者 的相互印证、比较研究，可以促进历史科学 的发展。 (4)情感：舍弃小家、为国牺牲、甘愿战死 沙场、保家卫国的爱国精神。 24.(1)过程：首先查阅了现行历史教材，确认 出版社的说法是错误的。为了充分说明问 题，他寻找了相关的材料：材料一为漫画的 原图出处，证明这是日本人画的想象图，用 以宣传，并不是按照当时的场景所做的真 实的记录；材料二是丁汝昌守卫的证词，属 于当事人的回忆，比较真实可信；材料三是 对立方日本人的说法，也能说明问题；材料 四是中立方的报道，应该比较客观公正；材 料五作为官修历史，对其做了盖棺定论；材 料六是现代史家的研究，比较完整全面。 (2)补充：萨镇冰将军等人的申辩材料。 (3)材料四更具说服力。因为材料四是当 年《纽约时报》的报道，作为中立方的美国， 能够客观地叙述威海卫战役的全部内容，故 它叙述的丁汝昌没有投降更为真实可信。 (4)指正说明：出版社使用日本人当时的 宣传画作为证据，本身就是错误的，既是立 场问题也是史实错误。虽然丁汝昌的部将 盗用了他的名义向日本人投降，但是经过 查证，他在宣统年间已经得到平反。从材 料和所学知识来看，无论是中立方还是对 立方日本都认为丁汝昌是自杀，并没有投 降，作为官修历史的《清史稿》和现代历史 学研究都对其作出了公正客观的评价，所 以出版社犯了严重的错误，应该予以改正 和道歉。 第4周戊戌变法 1.B【解析】根据材料“1895年”“公车孝廉 (指参加会试的举人)”并结合所学知识可 知，这描述的事件是公车上书，公车上书拉 开了维新运动的序幕。故选B。 2.D【解析】康有为两次上书的动机都是救 亡图存，但两次上书均未达到目的，未取得 成功的结果。故选D。 3.A【解析】公车上书拉开了维新运动的序 幕，维新人士创办的报刊等推动了维新思想 的广泛传播。故选A。 4.B【解析】结合这一时期《马关条约》签订 后，帝国主义列强掀起了瓜分中国狂潮的史 实可知，“物竞天择”“适者生存”这些思想 的宣传适应了救亡图存的时代要求。故 选B。 5.C【解析】分析可知，这反映的是甲午中日 战争后，康有为等人主张变法图强的史实， 以及戊戌变法的内容。故选C。 6.D【解析】分析材料可知，“这次运动”是戊 戌变法。戊戌变法虽然失败了，但在社会上 起了思想启蒙作用。故选D。 7.C【解析】在中国早期现代化的探索中，洋 务运动是封建地主阶级的自救运动，其主张 引进西方先进技术，以维护封建统治；而戊 戌变法鼓励私人兴办工矿企业，主张在中国 发展资本主义。故选C。 8.C【解析】分析可知，戊戌变法之后，一部 分人的价值追求发生了变化，开始寻求新的 社会变革方式，这说明戊戌变法壮大了革命 阵营的力量，促进了社会进步。故选C。 9.B【解析】根据时间信息“1898年”可知， 此时列强已经掀起了瓜分中国狂潮，中国面 临严重的民族危机。另外，严复是资产阶级 改良派的代表人物，其将生物理论引入社会 领域，是为了宣扬“适者生存，优胜劣汰”的 思想，进行思想解放和启蒙，论证维新变法 的合理性，促进民族意识的觉醒，最终达到 挽救民族危亡的目的，B正确。技术革新是 洋务派的主张，排除A;海塞并重是面对边 疆危机时左宗棠等人的主张，排除C；平分 土地是太平天国的纲领性文件《天朝田亩制 度》提出的，D不符合题意。故选B。 10.A【解析】分析材料可知，军机大臣和部 分官员变相地抵制变法措施，这反映了戊 戌变法受到了封建顽固势力的阻挠，这是 戊戌变法失败的原因之一。故选A。 11.C【解析】从洋务派到维新派，从学习西 方技术到学习西方制度，这反映的是早期 现代化探索方向的转变。故选C。 12.B 13.C【解析】分析可知，甲午中日战争后，针 对民族危机，康有为作为近代资产阶级维 新派领袖，开出的“新方”是变法图强，从 制度方面进行变革。故选C。 14.C【解析】分析可知，梁启超等维新派人 士认为自强应以“兴学”为先，即教育救 国。故选C。 15.A【解析】甲午中日战争清政府战败后， 列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机空前加 剧。维新派通过激进的改革措施（如废除 八股文、创办京师大学堂、鼓励私人兴办工 矿企业等)，试图挽救国家危亡，其迅速行 动正是回应社会对变革的强烈呼声。故 选A。 16.D【解析】材料明确强调戊戌变法不仅是 政治变革的“历史的超越”，更是思想文化 的“重大的历史转折”，其核心在于动摇封 建文化统治地位，推动“西学”和新学的传 播，这直接体现了维新运动对中国近代思 想启蒙的深远影响。故选D。 17.C【解析】分析可知，“方今瓜分之局已 开，国势日危”→《马关条约》签订后，列强 在中国掀起了抢夺路矿利权、强租租借地、 划分“势力范围”的瓜分狂潮，民族危机日 益严重；“谕各庶民，皆得上书”→允许士 民上书言事。在民族危机日益严重的情况 下，维新派实行戊戌变法，规定裁撤冗官冗 员，允许士民上书言事。故选C。 18.C【解析】分析可知，公车上书后，参与者 返乡传播思想，使各省逐渐了解国家危局， 打破地方蒙昧状态，其核心在于强调这一 事件对思想启蒙和民族意识觉醒的推动作 用。故选C。 19.C【解析】强学会创办于公车上书失败之 后。此时，中国面临严重的民族危机，列强 加紧侵略，瓜分狂潮愈演愈烈。在这种背 景下，无论是维新派、帝党官僚、地方实力 派，还是部分外国人，都认识到了救亡图存 的紧迫性。他们出于不同目的，但都希望 通过强学会等组织，寻求变革以挽救民族 危亡，所以强学会成员成分的复杂反映了 救亡图存的现实需求。故选C。 20.B【解析】分析可知，这说的是戊戌变法， 戊戌变法是一次变革制度的尝试。故 选B。 21.(1)主张：鼓舞士气、迁都、练兵、变法。 (2)内容：发展商业；鼓励创新；任用维新 人才。 (3)论证：甲午中日战争中清政府战败，签 订《马关条约》，使中国付出了沉重代价， 然后清政府被迫进行维新变法。（符合题 意的其他答案也可) 22.(1)相同信息：康有为是广东南海人；康有 为光绪二十一年考中进士。 (2)康广仁：维新派改革涉及范围广（规模 太大或包揽太多)；缺乏群众基础（或参与 人员少；没有充分发动群众)；光绪皇帝软 弱无权（或皇帝无实权；维新派手中无实 权；维新派力量弱小)；对政治形势认识不 清。徐中约：康有为等人缺乏政治实践经 验（或康、梁没有政府供职经验；康有为对 现实政治没有太多认识；康有为没有运用 过政治权势；康有为、梁启超两人没有从政 经验)。 (3)矛盾之处：康有为个人回忆反映当时 都察院拒收联名上书，而学者茅海建通过 档案研究认为，康有为根本没送十八行省 公车联名上书。 【示例1】康有为个人回忆更可靠。理由： 回忆录是记述者本人作为亲历者，对历史 事件的记载，对研究记述者或史实均有较 高史料价值。 【示例2】茅海建通过档案的研究更可靠。 理由：档案是原始性的第一手史料，客观性 和真实性较高，与具有记述者立场的回忆 录相比，更为可靠。 (4)因素：时代背景的变化；研究者的立 场；掌握史料的类型、来源；对历史研究的 不断深入；等等。 23.(1)原因：公车上书者把抵御外侮与改革 内政合为一体。意义：促进了中华民族的 觉醒。 (2)表现：①上海创办多种报刊宣传维新 思想；②江浙地区的维新宣传注意向底层 社会展开；③戊戌政变发生后，江浙地区保 持独立立场，尽力抵制当局的倒行逆施。 (3)新式学堂：讲授西方科学知识，传播民 主思想。文风：①文学语言有所突破；②反 映时事。 (4)戊戌变法在政治、经济、军事、文教等 方面进行了改革，虽然最后失败了，但在思 想文化方面产生了广泛而持久的影响，促 进了思想启蒙和民族意识的觉醒。 第5周义和团运动和八国联军侵华 1.D【解析】《孔子改制考》是康有为的著作， 康有为是维新派的代表，其领导了戊戌变 法，而这次变法的背景是甲午中日战争后民 族危机加深；义和团运动爆发的背景是帝国 主义侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗。 因此两幅图反映的历史事件都是为了挽救 民族危亡。故选D。 2.D【解析】“扶清灭洋”是义和团在列强掀 起瓜分中国狂潮、民族危机空前严重的情况 下义和团提出的口号，针对的对象是外国侵 略者，说明当时帝国主义和中华民族的矛盾 尖锐，这一口号具有爱国性质。故选D。 3.A【解析】分析可知，义和团不赞同“革命 排满”，即不主张推翻清政府；同时将有此主 张的学生视为“二毛子”，这体现了义和团 对清政府抱有幻想，盲目排外。故选A。周未小卷周小卷、单元卷、期中卷、期末卷 第二单元 第4周戊戌变法 ©时间：45分钟国满分：100分园得分：②答案：P7 一、单选题（共20小题，共60分） 1.1895年5月10日《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝廉（指参 加会试的举人)千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代 奏。”该文描述的历史事件 () 拟 A.是中国早期现代化的初步探索 郑 B.拉开了维新运动的序幕 C.打击了帝国主义瓜分中国的野心 D.是一场伟大的社会革命 2.1888年，康有为到北京参加科举考试期间，第一次向光绪皇 帝上书，提出“变成法、通下情、慎左右”；1895年，康有为又一 次在北京参加科举考试期间上书光绪皇帝，请求拒和、迁都、 导 变法。康有为这两次上书的共同点是 () A.背景和动机 B.动机和历史意义 C.主张和动机 D.动机和客观结果 3.《马关条约》签订后，中国出现了新的民族危机，这激发了新 的民族觉醒。以康有为、梁启超、严复为代表的改良派的一些 活动（见下表）把向西方学习推到一个新的高度。这些活动 体现的是 ( 人物 主要活动 康有为 发起公车上书，组织保国会 梁启超 担任《中外纪闻》《时务报》主笔 总 严复 翻译《天演论》，主持《国闻报》 A.宣传维新思想 B.促进资本主义产生 C.强调学习先进技术 D.完全实现言论自由 4.严复所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的进化理论， 档 在当时思想界产生了重大影响。“天演”“物竞”“淘汰”“天 择”等术语渐渐成为报纸文章的常用语，许多爱国志士爱用这 类术语作为子女的名字。这主要表明《天演论》在当时中国 的宣传 () A.促进了西方学术成果的传播 B.适应了救亡图存的时代要求 C.拉开了维新运动的序幕 D.阻碍了传统思想的传播 5.奏折、诏书等是研究历史的重要史料。下面的奏折和诏书反 映了 ) 奏折：已而东师大辱，遂有割 诏书：数年以来，中外臣工讲求时务，多 台赔款之事。于是外国蔑视， 主变法自强。迩者诏书数下，如开特 海内离心。职忧愤迫切，谬陈 科，裁冗兵，改武科制度，立大小学堂， 大计，请及时变法，图保疆围 皆经再三审定，筹之至熟，甫议施行 A.鸦片战争的危害 B.甲午中日战争爆发的历史背景 C.维新运动的历程 D.英法联军侵华战争的结局 6.有学者说，某一运动作为一次具有相当规模的思想运动和政 治运动的兴起，是甲午中日战争中中国战败强烈刺激下的产 物，这次运动把提倡新学和人们救亡的迫切要求紧紧联结在 一起。“这次运动”使中国 A.开启了早期现代化探索 B.结束了封建专制统治 C.封建道德礼教的统治地位被动摇 D.人民受到一次深刻的思想启蒙 7.在中国早期现代化的探索中，戊戌变法不是洋务运动的简单 继续，而是质的飞跃。与洋务运动相比，戊戌变法“质的飞 跃”体现在主张 ( A.维护和加强封建制度 B.抵抗侵略、救亡图存 C.在中国发展资本主义 D.建立资产阶级共和国 8.戊戌变法之后，地主阶级知识分子中的优秀人才已不只向官 僚阶层靠拢，甚至有一些开始向其对立面转化：不仅青年学生 大批地倒向革命阵营，相当数量的老一代知识分子也退出了 封建官僚集团。由此可见，戊戌变法 ) A.导致了人才流失 B.激化了阶级矛盾 C.促进了社会进步 D.根除了封建思想 9.1898年，严复翻译的《天演论》的全书正式出版。该书宣传 “物竞天择”“适者生存”的进化理论，将进化论的针对范围扩 展到社会领域。严复这样做的目的是 ( A.阐述技术革新的迫切性 B.论证维新变法的合理性 C.鼓吹海塞并重的必要性 D.强调平分土地的重要性 10.戊戌变法期间，军机大臣们在为光绪皇帝草拟的变法诏令 中，往往偷梁换柱，变换其内容，还有些官员，对于变法诏令 说“看不懂”“没办过”，拒不执行。由此可知 A.顽固势力阻挠变法 B.维新力量发展迅速 C.清统治土崩瓦解 D.君主专制进一步强化 11.洋务派出版机构翻译出版的图书偏重于自然科学、实用工艺 和军事技术。而维新派刊印的图书以介绍各国政治、历史、 地理、法律和宣传维新变法理论的居多。这一变化表明 () A.欧洲列强对华侵略加剧B.近代民族工业加快发展 C.救亡道路的调整与转变D.中体西用思想广泛传播 12.自上而下的改革在学习和吸收西方现代文明，特别是建立现 代的政治制度方面被证明行不通，中国必须通过革命走现代 化的独特道路。材料中的“改革”是指 () A.洋务运动 B.戊戌变法 C.义和团运动 D.辛亥革命 13.1895年，康有为上书痛陈，值此千年变局，“病症已变而犹用 旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是() A.师夷之长技 B.民主、科学 C.变法图强 D.“实业救国” 14.戊戌变法时期，梁启超等维新派人士曾呼吁：“今日自强之 道，自以兴学为先。”这表达了维新派 () A.政治革命的诉求 B.组建新军的愿望 C.教育救国的主张 D.发展实业的决心 15.百日维新期间，维新派以十分激进的姿态接连颁布了几十道 改革诏令，广泛涉及政治、军事、经济、教育等领域。其速度 之快、力度之大、效率之高，都是前所未有的，在全国引起强 烈震动。这反映了 () A.中国社会迫切要求变革与进步 B.维新派已完全掌握国家政权 C.清朝政府内部权力斗争的加剧 D.顽固派势力已经被彻底清除 16.戊戌变法不但在政治变革上是一次历史的超越，而且在思想 文化上也是一次重大的历史转折。从此，中国古老的封建文 化的统治地位，在“西学”和新学的冲击下，从根本上发生了 动摇。材料主要反映了戊戌变法 () A.是一次伟大政治变革 B.摧毁了封建制度 C.意在宣传西方的思想 D.促进了思想启蒙 17.19世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出：“方今瓜分之局 已开，国势日危，有声同叹。前月明诏特下，谕各庶民，皆得 上书，夫民也者，男谓之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以 联名上书，直陈所见。”“可以联名上书，直陈所见”这一情形 八年级·历史(RJ)·上册9 的出现是由于 A.太平天国的建立 B.洋务运动的兴起 C.戊戌变法的实行 D.香港岛被割占 18.知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。 “公车之人散而归乡里者，亦渐知天下大局之事，各省蒙昧启 辟，实起点于斯举。”据此可知，此举 () A.拉开了维新运动的序幕B.赢得了广泛的群众基础 C.推动了民族意识的觉醒D.开启了中国早期现代化进程 19.强学会由康有为等维新人士创立，成员成分复杂，包括维新 派如康有为、梁启超等，帝党官僚如翁同龢、孙家鼐等，地方 实力派如袁世凯、刘坤一等，英国传教士李提摩太、美国传教 士李佳白等外国人也参与其中。这反映了 () A.全民都支持维新变法 B.洋务派完全支持维新变法 C.救亡图存的现实需求 D.外国势力主导了维新运动 20.它是由国家政权的顶层发动的，它的目标是变更整个国家在 经济、政治和文化各领域的传统体制，使清朝朝着现代国家 的方向迈进。材料中的“它”指的是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.太平天国运动 D.义和团运动 二、非选择题（共3小题，共40分） 21.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一1895年春，康有为和梁启超等，联合各省应试的举 人上书光绪皇帝，强烈要求“下诏鼓天下之气，迁都定天下之 本，练兵强天下之势，变法成天下之治” 材料二1898年，光绪皇帝连续下旨，“商务为富强要图，自 应及时举办”“富强至计，首在鼓励人才，各省士民著有新 书，及创行新法，制成新器，果系堪资实用者，允宜悬赏以为 之劝，或量其才能，试以实职…给予特赏，以昭激励”。 材料三某学者说：“我始终觉得中国从鸦片战争起，清朝面 临的现代变革一直是非常被动的，你说不出哪个是它主动做 的，都是在面临着巨大压力下，甚至付出巨大成本代价之后 才做的。” (1)根据材料一，概括康、梁等上书提出的主张。(4分) (2)根据材料二，概括戊戌变法的内容。(4分) 10八年级·历史(RJ)·上册 (3)综合上述材料和探究，论证材料三的观点。(4分) 22.（16分)康有为是戊戌变法重要代表人物。历史上，人们对 他与维新变法的认识经历了一个变化的过程。阅读下列材 料，回答问题。 材料一光绪二十一年(1895年)乙未科第2甲第46名进 士“康有为，广东广州府南海县人”。 摘编自《明清历科进士题名碑录》 康有为，字广厦，号更生，原名祖诒，广东南海人。光绪 二十一年进士，用工部主事。 —赵尔巽《清史稿》 材料二下面是关于维新变法失败的原因分析。 人物 原因分析 康广仁 (康有为)规模太大，包揽太多，举行太大，同志太 (康有为之弟) 孤…而上又无权，安能有成 1898年，康有为只有40岁，而他的主要支持者梁 徐中约 启超才25岁，两人以前都没有在政府供职的经 验。…康有为对现实政治没有太多认识，也没 有运用过政治权势 材料三1899年，康有为回忆公车上书时指出，光绪二十一 年，他“合十八省举人…以一昼二夜草万言书，请拒和、迁 都、变法…至四月八日投递，则察院以既已用宝，无法挽 回，却不收”。当代学者茅海建查阅清朝军机处《上谕档》 《电报档》《宫中电报电旨》等档案研究认为，康有为组织的 十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本 没有去送。 —摘编自康有为《康南海自编年谱》（外二种）、 茅海建《戊戌变法史事考二集》 (1)根据材料一，提取两则材料中关于康有为的相同信息。 (4分) (2)根据材料二，分别概括两个人物关于维新变法失败的原 因分析。(4分) (3)根据材料三，指出关于“公车上书”事件记述的矛盾之 处。哪个更为可靠？(4分) (4)综合上述材料，指出影响历史认识的因素。(4分) 23.（12分)有人把戊戌变法称为“大危亡下的时代强音”。阅读 下列材料，回答问题。 材料一中国民族的觉醒由1300多名举人在公车上书的呐 喊声中宣告于世…公车上书则是民族危机刺激下的集群， 他们的共识更多地来自对民族前途的思考，并且把抵御外侮 与改革内政合为一体。就其所反映的时代意义来说是前代 人们所不可比拟的。 一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二维新运动期间，上海除以往的《申报》《字林西报》 等报刊外，还创办了《时务报》《富强报》等报刊，杭州、无锡 等地也有类似的传播媒介…（江浙）士绅们的维新宣传则 较注意向底层社会伸展…当北京发生政变后，江浙社会仍 保持着自己的独立立场，尽力抵制当局的倒行逆施。 摘编自胡成《戊戌变法是一个多重系列的历史发展》 材料三在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过 黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物…梁启超“笔端常带 感情”…梁启超把俚语、韵语、外国语熔为一炉，不受古来 章法的限制，常能动人心弦…黄遵宪的诗则以反映时事、 反映社会而明显地区别于传统的旧诗。 —摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料一回答，为什么说公车上书的意义是“前代人 们所不可比拟的”？作者认为公车上书在当时有何意 义？(2分) (2)根据材料二，概括江浙地区在维新运动时期的表现。（3分) (3)根据材料三，概括戊戌变法时期的新式学堂和文风的新 特点。(4分) (4)综合上述材料，如何理解戊戌变法被称为“大危亡下的 时代强音”？(3分)