第三单元 第7周 追求自由平等-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册道德与法治周末小卷（统编版·新教材）

14.(1)①为中学生的健康成长提供更好的 条件；有利于青少年通过持续不断的学 习，促进自我发展，创造更加美好的未 来。②有利于建设学习型社会，不断满 足人们终身学习的需要，更好地适应新 技术发展需要。③有利于青少年提升 媒介素养，在生动鲜活的社会课堂中成 长，在异彩纷呈的社会实践中发展。④ 有利于推动教育教学的改革创新，培养 学生的创新思维，提高其思考判断能 力、实践能力。 (2)①学会选择网络信息，学会“信息节 食”。②自觉抵制不良信息，提高个人 信息保护意识，学会分析判断网络信 息，让不良信息止于智者。③恪守道 德，遵守法律，网络不是法外之地，要对 自己的网络言论负责。④传播网络正 能量。 15.(1)①诚实守信。②文明有礼。③会失 去顾客信任，损害饭店声誉，影响长期 经营；会激化矛盾，引发顾客不满，破坏 社会和谐。 (2)示例：①礼貌指出问题，首先，我会 以温和的语气说：“您好，我是社区劝导 员。刚才看到顾客反映面里有头发，您 处理问题的态度不妥，这可能会让顾客 感到不被尊重。”②指出道德要求，接 21 着，我会强调道德原则：“作为商家，诚 信经营是基本要求，提供卫生食物是对 顾客负责；尊重他人也很重要，礼貌服 务能赢得信任。咱们社区倡导‘讲道 德、树新风’，这样做才能长久经营。”③ 说明不良后果，然后，我会分析后果： “如果继续这样，顾客可能不再光顾，还 会影响店铺口碑，甚至引来投诉，得不 偿失。”④提出改进建议，最后，我会说： “建议您主动道歉，加强食品卫生管理， 用友善的态度解决问题。” 16.(1)部分公民缺乏规则意识，没有自觉 遵守社会规则，扰乱了公共秩序。 (2)①有利于维护景区的秩序，保障游 览活动有序开展。②有利于化解游客 矛盾，维护广大游客的合法权益。③有 利于引导游客树立规则意识，文明 出行。 (3)①主动学习了解法律知识，树立法 治观念，遇到纠纷时主动查询法律条 文，积累法律知识。②做到依法办事， 遇到问题保持理性，学会运用法律武器 维护自身合法权益。③养成尊法学法 守法用法的习惯，逐步提升自身的法治 素养。 第三单元 第7周追求自由平等 1.C【解析】深圳通过实施自由开放的市 场经济政策，使得个人的创造力和潜力 充分释放、企业蓬勃发展、创新成果不断 涌现。这表明自由推动社会的繁荣进 步；自由能够激发个体的主动性和创造 性。故③④符合题意。“同步发展”“摆 脱一切束缚”不符合实际，故①②错误。 2.B【解析】根据所学知识可知，人们追 求自由是因为自由促进人们的全面发 展；自由推动社会的繁荣进步。故①② 符合题意。③④不符合实际，错误。 3.A【解析】纪某不听从民警劝阻，多次 恶意拨打110，严重扰乱公安办公秩序， 被依法行政拘留。这警示我们违反法律 可能会付出失去自由的代价；要珍视自 由，依法行使权利。故①②符合题意。 自由与法治不是矛盾的，法治保障自由， 故③错误。自由是有限制的、相对的，故 ④错误。 4.B【解析】“如果大家排好队，很快就可 以上车”“有红绿灯的引导，大家可以有 序通行”告诉我们有限制的、相对的自由 有利于维护良好的秩序，故B符合题意； A、D不符合题意；C说法绝对，错误。 5.B【解析】想要挣脱线的束缚的风筝， 在线断之后却一头栽了下来，这告诉我 们必要的限制是对自由的保护，故B符 合题意；A、C、D不符合题意。 6.B【解析】某地警方查获未经空管部门 审批擅自放飞无人机的陈某，这警示我 们要珍视自由，依法行使权利；自由的实 现不能触碰法律的红线。故①④符合题 意。不能为了自由而做任何事，故②错 误。法治和自由的矛盾并非不可调和， 故③错误。 7.B【解析】分析题千可知，“她力量”正 在成为驱动时代发展的重要引擎，由此 可以看出我国平等地对待每一位社会成 员；我国努力践行平等。故①④符合题 意。“消除社会冲突和矛盾”“实现了绝 对的公平”不符合实际。故②③错误。 8.B【解析】公交车上有老弱病残孕专 座、旅游景点等场所对老年人免费开放 等现象共同反映了关爱特殊群体，彰显 平等价值，故B符合题意；A、C、D不符 合题意。 9.C【解析】广州全力推进场馆和城市无 障碍环境的改造升级，打造无障碍标杆 城市，这有利于残疾人平等地参与活动； 体现了对生命的尊重、关怀和善待。故 ②③符合题意。残特奥会运动员没有特 权，故①错误。④不特合题意。 10,C【解析】全国人大代表“将禁止就业 年龄歧视纳入法律”的建议告诉我们要 2 敢于抵制不平等行为，故C符合题意；A 不符合题意：“杜绝就业歧视现象”“消 除人与人的差异”不符合实际，故B、D 错误。 11.C【解析】央视春晚推出视障版和听 障版无障碍转播，让视听障碍人士也能 “看得见”“听得见”春晚，这一做法有 利于让视听障碍人士平等地参与社会 活动，故C符合题意；A、B、D不符合 题意。 12.C【解析】根据所学知识可知，“有教 无类”强调教育不分贵贱，体现教育平 等，①符合题意；“我行法，当等贵贱、均 贫富”强调法律面前人人平等，④符合 题意；②③不符合题意。 13.王某的观点错误。①自由不是随心所 欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的 约束。电动自行车进梯人户存在安全 隐患，危及他人生命财产安全，违反相 关规定。②公民在行使自由和权利的 时候，不得损害社会和其他公民的合法 的自由和权利。王某只强调自己的自 由，忽视了他人的权益和公共安全，这 种行为不可取。③我们应遵守规则，增 强安全意识，正确处理个人自由与他人 权益、公共安全的关系。 14.①平等对待他人。我们要平等地对待 23 所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、 不凌弱。②敢于抵制不平等的行为 面对不平等现象，我们不能听之任之， 应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 ③践行平等要坚决反对特权。④我们 要增强平等意识，把平等原则落实到日 常的生活、学习和工作中，共同建设平 等有序的社会。 15.(1)①设立爱心专座体现了对老年人、 孕妇、残疾人等特殊群体的尊重与关 爱，是合理的差别对待，有利于建立平 等有序的社会。②这种做法弘扬了尊 老爱幼、扶弱助残的中华传统美德，体 现了社会的文明程度和人文关怀。 (2)①自由不是无限制的，法律是自由 的保障和边界。②真正的自由是在法 律允许范围内的自由。③我们要增强 法治观念，依法行使权利，自觉履行义 务，做知法守法的好公民。 16.(1)平等是人类的崇高理想，是社会主 义核心价值观的重要内容；平等意味着 同等情况同等对待；平等表现为人格平 等；平等意味着权利义务平等；平等是 社会发展的永恒主题，它有助于人们政 治上平等参与、经济上共同富裕、文化 上共建共享。 (2)部分同学不平等待人、不尊重他人、 歧视他人。 (3)示例：平等地对待所有社会成员，尊 重他人人格，不欺生、不凌弱；敢于抵制 不平等的行为，用合法的方式捍卫 平等。 第8周维护公平正义 1.C【解析】民政部、财政部部署在全国 范围内组织实施向中度以上失能老年人 发放养老服务消费补贴项目，这一举措 促进了社会公平正义，故C符合题意； A、B不符合题意；D不符合实际，错误。 2.A【解析】“公者无私之谓也，平者无偏 之谓也”大意为公就是没有私心，平就是 没有偏颇，这体现了人们对公平的向往， 故A符合题意；B、C、D不符合题意。 3.D【解析】“提醒人们在交易时明察秋 毫、真心诚意，不能缺斤少两”启示我们 要坚守公平，以公平之心为人处世；要站 在公平的立场，坚守原则底线。故②④ 符合题意。公平的社会不是自然形成 的，故①错误。“不惜一切代价追求公 平”做法错误，③错误。 4.D【解析】根据所学知识可知，面对生 活中的不公平现象，我们应当调整思维 方式，客观、理智地面对；站在公平的立 场，以公平之心为人处世；用合理合法的 方式和手段谋求最大限度的公平。故② 2 ③④符合题意。我们能够做到公平，故 ①错误。 5.A【解析】根据所学知识可知，“实行城 乡义务教育‘两免一补’政策”“实行城 乡医疗保险制度全面覆盖”“改革分配制 度，缩小居民收入差距”能够促进社会公 平，故①②③符合题意。“集中优质教育 资源到发展较好的城市”不利于公平，故 ④错误。 6.D【解析】在比赛中，评委对所有参赛 队伍采用同一评分标准，体现公平，故D 符合题意；A、B、C做法错误。 7.A【解析】一女子用雨伞奋力阻止伤人 者，一家店铺的店长、店员和群众将伤人 者控制住，这让我们感受到群众守护正 义的力量，故A符合题意；B、C、D不符 合题意。 8.A【解析】见义勇为者之所以受到称 赞，是因为正义行为有利于促进社会进 步；维护正义是我们的共同心声；正义之 举彰显了社会正能量。故①②③符合题 意。④说法绝对，错误。 9.A【解析】“见到应该挺身而出的事情， 却袖手旁观，就是怯懦”启示我们要做见 义勇为的人；要捍卫正义，并能付诸行 动；当他人遇到危难时，我们要敢于挺身 而出。故①②③符合题意。④做法周未小卷《月小老、单元卷、专项老、期中卷，期末老 第三单元 第7周 追求自由平等 ©时间：60分钟 回分值：70分 国得分：答案：21 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.[选材新风向·地域特色]深圳是中国改革开放的窗口城市， 毁 通过实施自由开放的市场经济政策，吸引了大量人才和企业。 在这里，个人的创造力和潜力得到了充分释放，许多初创企业 蓬勃发展，创新成果不断涌现。这表明 ①自由促进人们的同步发展 ②自由能让我们摆脱一切束缚 ③自由推动社会的繁荣进步 ④自由能够激发个体的主动性和创造性 器 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 2.自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价 值观的重要内容。人们追求自由是因为 ①自由促进人们的全面发展②自由推动社会的繁荣进步 ③自由能保证个性彻底释放④自由保证人人都梦想成真 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 3.[新课标·法治教育]“喂，是110吗？我的身份证丢了！” 母 “喂，是110吗？我的手机丢了！”…纪某拒不听从民警劝 阻，多次恶意拨打110，严重扰乱了公安办公秩序。最终，纪 某被依法行政拘留。这一案例警示我们 ①违反法律可能会付出失去自由的代价 ②要珍视自由，依法行使权利 ③自由与法治是矛盾的，有法治无自由 ④自由是无限制的、绝对的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.乘坐公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好 队，很快就可以上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有 序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们 A.自由能够激发人们的活力 B.有限制的、相对的自由有利于维护良好的秩序 C.每个人都能摆脱不合理的束缚和限制 D.要尊重他人的权利 5.一只风筝在天上飞，想要挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢 喜的风筝还来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。这个故事告 诉我们 A.自由推动社会的繁荣进步 B.必要的限制是对自由的保护 C.自由可以促进人的全面发展 D.要尊重他人的权利 6.某地公安机关接到群众举报：在军事基地附近有人操控无人 机低空飞行。警方立即开展工作，当场查获使用无人机“黑 飞”的陈某。经询问，陈某对自己未经空管部门审批擅自放飞 无人机的行为供认不讳。这警示我们 ①要珍视自由，依法行使权利 ②为了自由可以做任何事 ③法治和自由的矛盾不可调和 ④自由的实现不能触碰法律的红线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.[中考新情境·全球妇女峰会]2025年10月13日至14日，全 球妇女峰会在北京举办。我国在推动性别平等与妇女发展上 成就显著。如今，实验室破解芯片密码的女性科学家、社区里 守护民生的女性网格员、田野上孕育丰收希望的女性新农人、 太空中遨游探索的女性航天员…“她力量”正在成为驱动 时代发展的重要引擎，由此可以看出 ①我国平等地对待每一位社会成员 ②推动“她力量”蓬勃发展，能消除社会冲突和矛盾 ③女性在各职业的发展标志着我国实现了绝对的公平 ④我国努力践行平等 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.生活中，我们可以看到以下现象：公交车上有老弱病残孕专 座，旅游景点等场所对老年人免费开放，火车站内设置军人优 先购票窗口等。这些现象共同反映的主题是 ( A.违背平等原则，实现特殊优待 B.关爱特殊群体，彰显平等价值 C.保护人格尊严，促进共同富裕 D.完善法律制度，努力追求自由 9.[选材新风向·地域特色]作为十五运会和残特奥会主办城 市之一，广州创新提出“零障赛区”建设理念，全力推进场馆 和城市无障碍环境的改造升级，力求精准契合赛事需求，助力 打造无障碍标杆城市。广州打造无障碍标杆城市 () ①有利于维护残特奥会运动员的特权 ②有利于残疾人平等地参与活动 ③体现了对生命的尊重、关怀和善待 ④体现同等情况同等对待的平等原则 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.35岁限制入职现象成为影响青年人就业特别是高学历年轻 人就业的严重障碍。2025年全国“两会”期间，某全国人大 代表建议“将禁止就业年龄歧视纳入法律”。这一建议告诉 我们 () A.自由促进人们的全面发展 B.法律能够杜绝就业歧视现象 C.要敢于抵制不平等行为 D.法律可以消除人与人的差异 11.2025年央视春晚首次推出视障版和听障版无障碍转播，让 视听障碍人士也能“看得见”“听得见”春晚。央视春晚的这 一做法 () A.体现了同等情况同等对待 B.保障了视听障碍人士的财产权 C.有利于让视听障碍人士平等地参与社会活动 D.有助于视听障碍人士实现共同富裕 12.[跨学科·语文学科]中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思 想资源。下列古语体现平等的是 ①有教无类 ②己所不欲，勿施于人 ③见义不为，无勇也 ④我行法，当等贵贱、均贫富 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 八年级·道德与法治(RJ)·上册19 二、非选择题（本题共4小题，共34分） 13.(8分)随着电动自行车的广泛应用，其安全问题也日渐突 出，电动自行车进电梯导致事故频发。为了建设平安社区， 各地物业管理部门在小区居民楼前、电梯口均贴有“禁止电 动自行车进梯入户，谢谢合作”之类的标识，这引发了人们的 热议。 对此，王某认为：“电动自行车放哪里是我的自由，与他 人无关。” 联系所学知识，对王某的观点进行辨别与分析。(8分) 14.[新课标·法治教育](6分)平等是人类的崇高理想，是社 会发展的永恒主题。某中学八年级开展“捍卫平等”主题活 动，以下是同学们搜集的我国法律中关于平等的规定： 宪法：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 民法典：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等； 自然人的民事权利能力一律平等。 刑法：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许 任何人有超越法律的特权。 作为新时代的公民，我们应该如何践行平等？(6分) 20八年级·道德与法治(RJ)·上册 15.（10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一下图是公交车、地铁等公共场所的爱心专座标识。 爱心专座老幼病残孕优先 材料二自由是珍贵的，也是有限制的。无限制的自由只会 导致混乱。正如火车有了轨道的限制才能顺利地行驶；车辆 有了红绿灯的限制，才能安全地通行。越过法律这条红线， 就没有自由！ (1)结合平等的相关知识，谈谈设立爱心专座有什么意义。 (5分) (2)“越过法律这条红线，就没有自由！”结合所学知识谈谈， 这句话给你带来哪些启示。(5分) 16.（10分)【析法明理，践行平等】 材料一以下是八年级(3)班的同学在学习法律时整理的法 律条文： 《中华人民共和国妇女权益保障法》（节选） 第二条妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各 方面享有同男子平等的权利。 第十四条妇女享有与男子平等的选举权和被选举权。 第十九条禁止非法搜查妇女的身体。 材料二 某校八年级学生在校内组织了一次调查实践活动， 主题是“中学生存在的歧视他人情况”，调查结果如下： 看不起成绩 只喜欢与家庭条 只愿与追求时 嘲笑身体有 差的同学 件好的同学交往 尚的同学相处 残疾的学生 28人 20人 30人 22人 (1)阅读材料一，请你说说第二条和第十四条规定为何都强 调“平等”。(4分) (2)根据材料二，请你指出该校中学生在人际交往方面存在 哪些问题。(2分) (3)根据材料二的调查结果，请你为解决中学生歧视他人的 问题提出合理化建议。(4分)