甘肃省酒泉市敦煌市第二中学2024--2025学年部编版九年级历史上学期期末考试卷

敦煌市第二中学2024-2025学年第一学期期末考试试卷 九年级历史 一、选择题。（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共18分。） 1. 1826年，西属拉丁美洲彻底摆脱殖民统治。不过，这次牺牲了100多万人生命的战争并没有从根本上改变拉丁美洲国家的社会经济结构。独立后，各国频频更改宪法，政府的兴起和倒台更是屡屡发生。下列表述正确的是（ ） A. 拉丁美洲没有彻底摆脱殖民统治 B. 拉丁美洲独立运动的发生没有受到他国革命的影响 C. 独立后的拉丁美洲各国政局稳定 D. 拉丁美洲独立运动代价巨大却没有取得经济上独立 2. 彼得一世改革引进西欧先进技术力量，对全国地下资源、铁矿、铜矿、银矿和煤炭等进行勘察和开采。奖励本国商人和外国企业主投资，同时规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当本场的劳动力，这体现了彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化进程 B. 废除了农奴制 C. 改变了俄国的社会性质 D. 大力兴办工厂 3. 有学者对19世纪的某重大成就发表评论：“它沉重地打击了神权统治的根基，从反动教会到封建御用文人都狂怒了。他们群起攻之，诬蔑该学说‘亵渎圣灵，触犯君权神授天理’，有失人类尊严。”该学者评论的成就（ ） A. 使人类进入“电气时代” B. 有力地推动了物理学的发展 C. 沉重地打击了神创论 D. 极大地促进了文化艺术的繁荣 4. 《全球通史》中写道：“1914年以前，欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而，战争的浩劫使欧洲人士气沮丧，失去信心，在欧洲大陆的各个地方，古老的秩序正受到怀疑和挑战。”这说明第一次世界大战 A. 造成了欧洲国家巨大的经济损失 B. 导致了欧洲社会主义运动的兴起 C. 推动了世界民族解放运动的发展 D. 冲击了欧洲资本主义的社会秩序 5. 1921年8月美国国务院远东司司长马慕瑞称“有必要要求日本终止一些与中国所签定的秘密的不平等条约，以确保华盛顿会议的成功”。这表明美国（ ） A. 支持中国追求民族独立 B. 放弃在中国的特权 C. 全面粗暴干涉中国内政 D. 反对日本独占中国 6. 苏俄（联）某一历史时期，“私人的咖啡馆、商店、餐馆、诊所、信用社甚至小型工厂，如雨后春笋般涌现出来”“内战时宛如墓地的莫斯科和彼得格勒，突然生机盎然”。这是由于当时推行了（ ） A. 战时共产主义政策 B. “福利国家”政策 C. 新经济政策 D. 农业集体化政策 7. 苏联全盘集体化运动开展后，全国各地互相竞赛，一些地方用武力威胁等手段，强迫农民加入集体农庄。在集体化高潮中，消极息工等成为普遍现象，在不少农庄中，收获粮食时的损失率高达20%—40%。下列对材料中农业集体化运动解读不正确的是 A. 片面追求集体化的速度 B. 违背了农民自愿原则 C. 挫伤了农民劳动积极性 D. 促进了农业生产发展 8. 1933年3月4日，罗斯福就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”罗斯福的这段就职演说能直接反映（ ） A. 经济危机使美国贸易额大幅减少 B. 经济危机使美国失业人数激增 C. 罗斯福新政改变了资本主义的本质 D. 罗斯福新政增强了政府的宏观调控能力 9. 1941年，罗斯福曾说：“你可以把它（战争）比作一场英式足球赛，我们就好像是预备队，闲坐在旁的长凳上瞧人家的，俄国（苏联）和中国形成先上场的第一队……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。”导致美国“参加进去”的事件是 A. 卢沟桥事变 B. 日军突然袭击珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 《联合国家宣言》签署 二、非选择题。（本大题，共3小题，19题7分，20题6分，21题9分，共22分。） 10. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1861年改革后，俄国进入资本主义时期，从事工商业的人越来越多，城市人口迅速增加。1863-1897年，城市人口在总人口中的比重，由8%增加到13.4%，绝对人数从610万人增加到1680万人。同时，1871-1875年，农民欠税等于年纳税额的10%，1898年上升为177%。农民经常陷于赎金、赋税、徭役的罗网中，根本没有改善经营管理、提高农业生产的可能。 ——摘编自孙成木等《俄国通史简编》 （1）根据材料一概括此次改革后俄国的社会变化。材料一中还反映了什么历史信息。 材料二 美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争，如果主权完整得不到维护，领土上得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟，如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——《大国崛起》解说词 （2）结合所学，美国内战中通过什么法令解决了“两种不同制度”之间的矛盾？根据材料二并结合所学知识，简要分析内战与美国成为20世纪第一强国之间的关系。 材料三 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视、文化上盲目自大、不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光等译《明治维新》 （3）材料三认为日本对待西方文化的态度发生了什么变化？根据材料三并结合所学知识，谈谈如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”？ 11. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 马克思在中学毕业时就立志为全人类服务。大学毕业后他来到巴黎，深入调查工人的生活和劳动状况、经常参加工人集会和斗争，同时也进行了紧张的理论研究工作，由于从事革命活动，马克思、恩格斯遭到各国反动政府的迫害，过着颠沛流离的生活，但是他们没有退缩。通过不断总结革命斗争的实践经验以及吸收前人优秀的思想成果，马克思、恩格斯创立了马克思主义理论。在生命的最后10年，马克思的身体状况逐渐恶化，仍笔耕不辍，因劳累而倒在安乐椅上永远地睡着了。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史选修·中外历史人物评说》（人民版） （1）根据材料一，简要分析马克思为什么能将青少年时期的崇高理想发展成为共产主义思想？ 材料二 19世纪末20世纪初，列宁看到祖国亟待彻底变革的现状，毅然投身革命。他积极从事宣传马克思主义的活动，组织马克思主义小组。他创立了彼得堡工人阶级解放斗争协会，领导工人运动，在学习和宣传革命理论的同时还进行了大量农村调查。1900年，列宁创办了《火星报》。这些活动从思想上和组织上，为在俄国建立马克思主义政党做了准备。在列宁的积极推动下，俄国成立了一个真正的马克思主义政党——布尔什维克党。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史选修·中外历史人物评说》（岳麓版） （2）根据材料二，概括列宁早期的革命活动。在列宁领导下俄国无产阶级革命取得了什么重大胜利？ （3）历史蕴含着前人丰富的经验和智慧。阅读以上材料，你得到了怎样的启示？ 12. 情境探究：20世纪经历了两次世界大战和冷战，世界格局风云变幻，请你参加以“世界格局的演变”为主题的探究性学习活动。 [任务一][一战与世界格局] 材料一 英法等国各自带着自己的方案来参加巴黎和会都想损人利己，正如列宁所说的： “这是一群野兽，他们彼此斗来斗去，互相撕咬……和约”是“高利贷者的和约刽子手的和约”。1919年，和会决定对苏维埃政权进行经济封锁，援助境内的反革命势力，并批准了武装干涉的计划。在这一体系下，帝国主义暂时的和平孕育着新的战争，它标榜和平却包含了难以解决的矛盾。 （1）材料一中“高利贷者的和约，刽子手的和约”指的是哪一和约？根据材料并结合所学知识，谈谈如何理解“在这一体系……包含了难以解决的矛盾”这句话？ [任务二][二战与世界格局] 材料二 下表为1940-1943年各大国军火产值。单位：10亿美元（1994年币值） 项目 1940年 1941年 1943年 英国 3.5 6.5 11.1 苏联 5.0 8.5 13.9 美国 1.5 4.5 37.5 同盟国总计 10 19.5 62.5 德国 6.0 6.0 13.8 日本 1.0 2.0 4.5 意大利 0.75 1.0 — 轴心国总计 7.75 9.0 18.3 材料三 第二次世界大战是人类有史以来一次规模最大的全球性战争。它造成的军民伤亡人数是历次战争中最多的，据不完全统计，战争中军民伤亡8000余万人。战争对参战国的城市、乡村、工业、农业等造成的物资总损失高达4万亿美元。世界各国人民以伟大的反法西斯同盟的全面合作与战略协同，进行了一场正义的战争最终打败法西斯轴心国，拯救了人类文明，恢复了世界和平，推动了人类社会的进步。 ——摘编自《世界现代史》 （2）根据材料二表格，分析同盟国和轴心国军火产值变化。根据材料三概括第二次世界大战的特点及同盟国胜利原因。 [任务三][冷战后国际格局的演变] 材料四 第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身目标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。 ——摘编自袁明主编《国际关系史》 （3）根据材料四指出“美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇的主要原因”。结合具体史实简要分析二战后美苏矛盾尖锐化的表现。（至少结合一例史实，并能简要分析） 三、论述题。（5分） 13. 阅读材料，写小论文。 在近代科学诞生之前的几千年当中，人类的活动基本上遵循这样一个模式：生产、技术、科学，也就是说凭经验进行生产，在漫长的生产过程当中，提炼出技术，然后在改进技术的过程当中产生科学。这是一个凭经验办事的过程，所以走了不少的弯路和错路。 瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。为什么瓦特会使用这样一种以前的工匠们根本不会想到的方式来进行发明创造？他对于生产、技术、科学三者关系的认知从何而来？在瓦特研制蒸汽机之前的一个世纪里，正是欧洲历史上一个科学鼎盛的时期。从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生。在这批科学巨人当中排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。 ——摘编自纪录片《大国崛起》解说词 请以“科学技术是第一生产力”为主题，写一篇历史小论文。（题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰） 敦煌市第二中学2024-2025学年第一学期期末考试试卷 九年级历史 一、选择题。（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共18分。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 二、非选择题。（本大题，共3小题，19题7分，20题6分，21题9分，共22分。） 【10题答案】 【答案】（1） 社会变化：俄国进入资本主义发展时期，工商业从业者增多，城市人口迅速增长，城市化进程加快。反映的历史信息：改革保留了大量封建残余，农民背负沉重的赎金、赋税、徭役负担，农业生产发展受到严重制约。 （2） 法令：《解放黑人奴隶宣言》。关系：美国内战维护了国家主权和领土完整，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，保障了美国工业化的推进，为美国后续经济快速发展、成为20世纪世界第一强国奠定了坚实基础。 （3） 变化：从对西方文化一概敌视、盲目自大，转变为主动学习西方、以夷制夷。理解：明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的民族危机，走上了独立发展资本主义的道路，开启了日本的近代化进程，是日本历史的重大转折点。 【11题答案】 【答案】（1）原因：深入调查工人生活和劳动状况，经常参加工人集会和斗争；不断总结革命斗争实践经验，吸收前人优秀思想成果；面对迫害和颠沛流离的生活不退缩，生命最后阶段仍笔耕不辍。 （2）早期革命活动：宣传马克思主义；领导工人运动；开展社会调查；推动政党建设。 重大胜利：领导俄国取得十月革命胜利，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 （3）启示：理论发展需与实践结合；坚定理想信念与顽强意志的重要性；吸收前人成果，在实践中提升自我；根据时代需求调整策略，推动事业发展。 【12题答案】 【答案】（1） 和约：《凡尔赛条约》。理解：该体系下存在多重不可调和的矛盾：战胜国对战败国的掠夺埋下仇恨种子；战胜国分赃不均矛盾尖锐；帝国主义与殖民地半殖民地人民矛盾激化；帝国主义敌视新生苏维埃政权，这些矛盾注定该体系无法长期维持和平，会孕育新的冲突。 （2） 变化：1940-1943年同盟国军火产值增速远超轴心国，后期对轴心国形成压倒性优势。特点：规模空前、破坏性极强、是正义的全球性反法西斯战争。胜利原因：反法西斯同盟各国全面合作、战略协同，开展正义的反法西斯作战。 （3） 原因：二战结束后美苏失去共同的法西斯敌人；两国战后全球战略目标冲突，意识形态与社会制度存在固有矛盾。表现示例：1947年杜鲁门主义出台，美国公开宣称要遏制共产主义，标志冷战正式开始，美苏战时同盟关系彻底破裂，双方逐步在政治、经济、军事领域形成全面对峙的两极格局。 三、论述题。（5分） 【13题答案】 【答案】 题目：科学技术是第一生产力的生动印证论述：近代以前人类长期依托经验开展生产，遵循“生产-技术-科学”的滞后发展模式，生产效率低，发展过程多有弯路。近代自然科学诞生后，牛顿创立的经典力学体系，为工业革命开展筑牢了理论根基。瓦特突破传统工匠仅凭经验摸索的局限，主动运用力学、数学等近代科学知识，通过系统实验测算完成了蒸汽机的改良，改良后的蒸汽机作为通用动力迅速普及到各生产领域。它的广泛应用推动传统手工工场向近代大工厂制度转型，社会生产力得到前所未有的提升，人类进入蒸汽时代，英国也率先完成工业革命成为全球首个工业强国。结论：科学理论的突破带动技术创新，进而极大释放生产潜力，充分印证了科学技术是第一生产力的核心论断，是推动近代社会发展的核心动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $