第一单元 第2周《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》《国行公祭，为佑世界和平》-【全能练考卷】2026-2027学年八年级上册语文周末小卷

周未小卷心周小卷、单元卷、月考卷、期中卷、期末卷 第2周《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺 第一单元 魁记》《一着惊海天—目击我国航母舰载战斗 机首架次成功着舰》《国行公祭，为佑世界和平》 ©时间：45分钟 回分值：50分 国得分： 答案：P2 主题解读 步入八年级，我们的成长步履愈发坚实清晰。学校公众号“青春驿站”正在举办以“我们的 成长步履”为主题的征稿活动。你作为编辑部的一员，请参与以下文稿的撰写、编辑、校对等 任务。 【校对“岁月·凝望”板块】 1.下面是编辑部为此次征稿活动撰写的卷首语。请你协助完成校对任务。(14分) 青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里殚精竭虑，为一道难题反复推 敲；或许曾在挫折面前感到①（精筋）疲力尽，但从未停下前行的脚步。我们翘首举目，望 蟹 向远方，前行的步履中，不仅浸润着来自师友与前辈的温暖力量，更承载着时代的召唤。 前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐口《我三十万大军胜利南渡长 杯 江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步口你看，那是大国的足迹一我国航母 舰载战斗机首架次成功着舰的瞬间，多少科研人员沥尽心血，终使梦想实现。历史以其壮阔的 进程，发出了(A.震耳欲聋B.振聋发聩)的回响，这些瞬间给予我们前行的力量。 这一切都告诉我们，任何伟大的成就，都始于平凡而坚定的每一步。让我们整理行装，不忘 初②（衷忠)，汲取这深厚的力量，迈开属于我们这代人的崭新步履。 母 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。（4分) ① (精筋)疲力尽 ②初 (衷忠) (2)在文段横线处填入哪一个成语更贴切？请根据成语的意思，结合语境选择并说明理由。 (5分) 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。 (3)文段中“口”处依次应填入的标点符号是 。(2分) (4)小荣提交了一副关于“颂步履”的对联，不小心遗失了下联，请你根据文段内容进行补充。(3分) 上联：薪火相传，前辈沥血开新路 下联： 【美化“成长·追光”板块】 2.下面是小荣为《青春逐梦·少年追光》栏目设计的两幅插图，你推荐哪一幅？请说明理由。(5分) 【共建“品格·基石”板块】 3.编辑部收到读者小敏的来信，信中写道：“在当今社会，有时候说真话、讲诚信反而会吃亏，‘信’ 真的还重要吗？”请你补全编辑部的回复，对此观点进行反驳。(6分) 亲爱的小敏同学，感谢你的真诚发问。我们认为，诚信是让人生行稳致远的坚实基石，它早 已融入我们民族的血液中。诚信能① ;诚信能② 。回望历史，因失信而败亡的悲剧屡见不鲜：商纣王失信，加速了国家的灭亡；楚怀王 失信，使一代贤臣屈原饮恨泪罗江。与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是：③ 。所以，我们应珍视并践行诚信。让诚信成为你前行路上最坚定的力量， 引领你走向一条更宽阔、更光明的人生大道。 【编辑“诗心·行吟”板块】 4.请你根据下面的插图，创作一首四行小诗表达成长感悟，丰富“诗心·行吟”板块。（6分) 诗歌创作小贴士：①注意诗行和节奏；②借助具体可感的意象；③运用修辞；④抒发情感 你的创作： 【感悟“时代·身影”板块】 以下是学校公众号转载的三个新闻片段，请你阅读并总结人物精神，回答问题。（19分) 【材料一】 光明日报武汉2月7日电中国共产党优秀党员、中国工程院院士、中国第一代核潜艇工程总 设计师、中国船舶集团有限公司第七一九研究所名誉所长黄旭华同志，因病医治无效，于2025年 2月6日在湖北武汉逝世，享年99岁。 黄旭华1926年3月12日出生于广东省汕尾市，祖籍广东省揭阳市。1949年4月加入中国共 八年级·语文(RJ)·上册3 产党，同年8月参加工作。先后在造船技术研究室（核潜艇总体设计组）、中国船舶集团有限公司 第七一九研究所等单位工作，历任副总工程师、研究所所长、党委书记、名誉所长。1994年当选为 中国工程院首批院士。 黄旭华是我国第一代核潜艇工程创始人之一，在党中央、国务院、中央军委的领导下，主持决 策了第一代核潜艇总体方案，提出并决策采用先进的艇型，组织、协调解决了第一代核潜艇研制各 阶段的重大技术难题，成功执行核潜艇水下发射导弹试验任务。作为核潜艇工程总设计师，在 1988年深潜试验中，随艇深潜到极限，创世界首例。2019年被授予“共和国勋章”，曾获国家最高 科学技术奖、国家科学技术进步奖特等奖等奖项，当选“感动中国年度人物”“十大海洋人物”。 (摘编自《黄旭华院士逝世》，《光明日报》2025年2月8日) 【材料二】 “人间蒸发”30年的中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，这次真的走了。 10日上午，亲友、同事以及社会各界代表，还有自发的市民，前来送他最后一程。 告别厅里，黄旭华身覆中国共产党党旗，鲜花和绿叶环绕着他。大厅正前方遗像中的他，面带 自信、从容的微笑；两侧的电子挽联，分别写着：“卅载呕心研潜艇深海蛟龙惊世界”“一生矢志卫海 疆大国重器铸功勋”。简短的文字，是他一生真实的写照。 10时整，哀乐低回。来宾手持白花，从右至左绕灵一圈，深深三鞠躬，随后与黄旭华的家人握 手、拥抱。黄旭华遗孀李世英一袭黑衣，红了眼眶。她坐在轮椅上，点头欠身表示谢意。家人一起 轻唱《送别》，用歌声为他送行。他生前酷爱音乐，尤其喜欢这首曲子。 告别厅外，自天蒙蒙亮起，赶来送行的各地民众越来越多，排队拐了几道弯。他们的口音来自 五湖四海。天有些冷，大家不时搓搓手，目光却紧紧守望前方。 有人趁上班前赶来，放下一束花，然后匆匆离去。不断有外卖骑手带来花篮，这是外地网友委 托他们送的。有人在花篮的卡片上写：黄老是一位“让中国人挺直腰杆、不再挨打”的伟大科学家。 11时许，告别厅前的广场已站满民众，他们高声呼喊“黄老一路走好”。 (摘编自《送别黄旭华》，“中国新闻网”2025年2月10日) 【材料三】 隐姓埋名数十年，“深潜”人生的黄旭华院士，用无声与无悔、用挺身与献身，将他对父母的孝 和对祖国的爱“潜”到最深处。海有多深，爱就有多深。那一夜间“抢”空全城的鲜花，是祖国人民 给予英雄最崇高的敬意与最不舍的送别… 是幼年目睹日军侵华发指暴行的他，在心中默默埋下“科学救国”的火种，以“学医只有救人， 学科学可以救国”的远大志向，点燃19岁的青春年华，指引着当代年轻人。这与“弃医从文”曲线救 国的鲁迅先生似乎有着太多契合… 是而立之年毅然投入核潜艇研制的他，怀揣“核潜艇之梦”作别家乡30年，那舍弃天伦之乐、 不惧生死、为国而战的矢志不渝，鞭策着当代年轻人。这与《大禹治水》中“三过家门而不入”的情 景是何等相似… 是作为第一代核潜艇工程总设计师的他，带领团队历经艰辛，实现“长征一号”核潜艇成功下 4八年级·语文(RJ)·上册 水，那让中国屹立世界民族之林的标志时刻，激励着当代年轻人。这或许是“中国航天之父”钱学 森“剑指苍穹”之续篇—“深海利剑”… 是被授予“共和国勋章”的他，将荣誉归功于所有核潜艇人，在他心中，中华人民共和国最高荣 誉“属于祖国、属于团队”，从他手中，将个人所得的各级各类奖项奖金逾2000万元捐献于国家的 教育、科研及科普事业，培育着当代年轻人。“这钱该用在更需要的地方”是他对祖国人民最深沉 的爱与心愿… [摘编自《海有多深，爱就有多深》，“荆楚网（湖北日报网）”2025年2月11日] 5.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.材料一中的“光明日报武汉2月7日电”是电头，体现了消息的时效性和真实性。 B.材料二是篇通讯，叙写了亲友、同事以及社会各界代表，还有自发的市民，送别黄旭华的场景。 C.材料三是新闻评论，采用排比语段，表达了对黄旭华不平凡的一生的赞美之情。 D.材料一以记叙为主，材料二以记叙和描写为主，材料三则以议论和抒情为主。 6.材料一这则消息的正文结构是经典的倒金字塔式，请将这个倒金字塔补充完整。(6分) 交代黄旭华院士因 病医治无效逝世 ① ③ ① ② 7.材料二多次写到送别的民众，有什么用意？(4分) 8.黄旭华院士身上有哪些精神值得我们学习？结合以上材料，简要分析。(6分)代了比赛的性质（客场挑战）和过程（四节激烈对 抗)，体现了消息的客观性。 【解析】材料一作为新闻消息，通过具体的时间 (“10月18日晚”)、地，点(“金华市体育中心体育 馆”)和精确的比分(“106：96”)体现报道的准确 性；使用“激烈对抗”客观描述比赛过程，以“客场 挑战”“战胜”等中性词汇呈现比赛性质和结果，未 添加主观评价，符合消息的客观性原则，且表述清 晰，信息完整。据此概括作答。 10答案示例：温州队客场力克金华队，豪取 浙BA九连胜 技巧点拨 拟写新闻标题 第一步，明确答题要求。这类试题一般有 字数要求，拟写时要注意标题不能超过规定 字数。 第二步，找出关键语句。新闻的关键语句 一般是新闻中概括性较强的句子，这种句子修 饰词相对较少，一般为新闻导语。 第三步，提取主要信息。根据新闻主体， 提取导语的主要信息并规范表述。常见表述 方式为“谁干了什么”“谁怎么样了”，时间、地 点等信息如不必要可省略。 11答案用“豪取”“十连胜”等带有明显情感色 彩的词语，展现了获胜的自豪感及激动的心情，传 达出作者明显的情感倾向。 12答案示例一：填“立场明确”。针对同一事件 不同媒体的报道，本质在于懂得为了“谁”而选择 用“什么样”的方式说话。 示例二：填“事实与看法”。在不损害新闻真实性 的基础上，不同媒体会基于自身立场，调整报道方 式，展现主观倾向。 13答案示例：A.温州队已取得十连胜，接下来 将如何应对其他队伍的补强调整？ B.恭喜您本场比赛获得MVP称号！请问您如何 看待个人表现与团队配合的关系？ 第2周《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》 《一着惊海天—目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰》《国行公祭，为佑世界和平》 1答案(1)①筋②衷 (2)填人“振聋发聩”。“震耳欲聋”形容声音很 大，侧重听觉感受。文段讲述革命征程、大国重器 突破等历史时刻，先辈的事迹与精神是警醒、鼓舞 后人的力量，“振聋发聩”比喻唤醒世人、启迪人 心，和语境高度契合。 (3) ； (4)示例：风雨同舟，赤子同心展宏图 2答案示例一：我推荐A图。A图中一群少年 在阳光照耀的道路上奔跑，山峦和太阳营造出积 极向上的氛围，生动形象地展现了少年们追逐希 望和梦想的情景，与栏目主题契合。 示例二：我推荐B图。B图以时钟为背景，时钟上 的少年在奔跑，寓意着少年要在有限的青春时光 里珍惜时间、追逐梦想。图片富有深意，能很好地 体现栏目主题。 3答案示例：①建立信任，赢得他人尊重 ②维护公平，促进社会和谐③商鞅徙木立信，奠 定秦国变法根基 4答案示例：任石头硌得脚疼/却有山风温柔 拭去汗珠/少年的肩上担着最美的梦/追赶前方的 那束光 5答案B 【解析】材料二聚焦黄旭华追悼会现场这一特定 场景，重点描绘了人们送别黄旭华的场景，其写法 侧重于场面瞬间与人物特写，属于新闻体裁中的 新闻特写，而非“通讯”。 6答案①概述黄旭华院士的生平事迹②列 举黄旭华院土取得的成就及荣誉 【解析】“倒金字塔结构”是消息写作中常用的结 构，特点是把最重要的新闻事实放在最前面，然后 按照材料的重要程度依次递减的顺序来安排。消 息开头交代了黄旭华院士因病医治无效逝世这一 最重要的事实。第二段介绍了黄旭华院士的生平 经历，这是对人物基本情况的重要补充，能让读者 了解他的人生轨迹。第三段阐述了黄旭华院士的 主要贡献与所获荣誉，这是黄旭华院士一生价值 的核心体现。据此提炼概括即可。 技巧点拨 信息提取与概括 第一步，审题千，明角度。分析题千要求， 抓住题干中的限定角度、范围、时间、空间等， 明确答题方向。 第二步，定区间，巧提炼。首先略读材料， 明确主要内容；然后细读，确定大致的答题区 域，逐个材料寻找并提取答题关键信息。 第三步，领悟意图，明辨信息。明辨材料 中相同或相似的信息；寻找各材料中表达同 观点的信息：注意括号里的文字、注释等隐蔽 信息。 第四步，精准概括，规范作答。整合已经 提取出的信息，根据题干要求及文本层次分点 整合组织答案。 第五步，关注图文互补。阅读时需图画、 文字两者兼顾，从中提取有价值的信息。 7答案通过写送别民众之多，表达了大家对黄 旭华院士的敬佩与不舍之情，同时也从侧面烘托 了黄旭华院士贡献之卓著、精神之感人。 8答案示例：①舍己为国、无私奉献，如黄旭华 院士年少时便在心中埋下“科学救国”的火种，而 立之年毅然投入核潜艇研制，他舍弃天伦之乐、不 惧生死、为国而战；②勇于探索、不畏艰难，如黄旭 华院士是我国第一代核潜艇工程创始人之一，他 带领团队解决了第一代核潜艇研制各阶段的重大 技术难题，实现“长征一号”核潜艇成功下水； ③淡泊名利、不为物质所累，如黄旭华院士被授予 “共和国勋章”，将荣誉归功于所有核潜艇人，将 个人所得的各级各类奖项奖金逾2000万元捐献 于国家的教育、科研及科普事业。 单元检测·科技赋能中国梦 1答案qiǎodan 2答案跳望镌刻 3答案全球首例（第一个）非人灵长类动物介 入式脑机接口试验成功完成 4答案C 【解析】C项，“有时”表限定，是说人工巡查有时 候会出现发现滞后的情况；去掉“有时”后，变成 常态情况，语意发生明显改变。因此该选项说法 错误。 5答案示例：①智慧农田相比传统农田，节水、 节肥效果显著，资源利用率大幅提高；②智慧农田 依托智能设备与数字化管理，病虫害发现更及时， 亩均人工管理成本明显下降，综合管理效率更高。