2027年辽宁省中考化学一轮复习：第二单元空气和氧气（讲义）

该初中化学中考复习讲义聚焦“空气和氧气”单元，覆盖空气组成与用途、氧气性质与制取、空气污染物及防治、核心实验探究等中考核心考点。通过“知识点回顾-模拟训练”架构梳理知识网络，结合考点梳理（如空气成分体积分数）、方法指导（如氧气制取装置选择）、真题训练（如2026年吉林中考题），帮助学生突破实验现象描述、误差分析等难点，体现复习的系统性和针对性。 亮点在于“核心实验探究”的深度设计，如空气中氧气含量测定的误差分析训练，培养学生科学探究与实践能力。设置分层训练题，结合空气污染物防治强化科学态度与责任。通过氧气制取中装置选择依据的归纳等策略，帮助学生在有限时间内掌握考点，提升应考能力，教师可据此把控复习节奏，实现精准教学。

一轮复习 九年级化学 全力备战2027年辽宁中考 2026-2027学年度初三化学一轮复习 第二单元 空气和氧气 命题人：初三化学组 审核人：文墨智 一、知识点回顾 考点一 空气的组成与用途 1.空气的成分按________计算，各成分体积分数大约是：氮气________、氧气________、稀有气体________、二氧化碳________，其他气体和杂质0.03%。 2.氮气常温下为无色、无臭的气体，________溶于水，化学性质________，因此常用作________；同时氮气也是制硝酸、氮肥的重要原料，液氮还可用于制造低温环境。 3.稀有气体包括________、________、________、氪、氙等，化学性质很________，因此可作_______；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制多种用途的________，还可应用于激光技术、液氦冷冻机等领域。 4.氧气的核心用途分为两类：供给呼吸，如________、________；支持燃烧，如________、________等。 1.体积；78%；21%；0.94%；0.03% 2.难；不活泼；保护气 3.氦、氖、氩；不活泼；保护气；电光源 4.医疗急救、潜水（或登山、航天供氧等）；气焊、炼钢（或火箭助燃、气割等） 考点二 空气的污染与防治 5.空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类，其中常见的有害气体有________、________、________等。 6.目前计入空气质量评价的主要污染物为：________、________和臭氧（举两例即可）。 7.空气质量分级标准中，空气质量指数级别越________，代表空气质量状况越好。 8.防治空气污染的常见措施： （1）提升自然净化能力：如大规模植树造林、绿化环境； （2）管控污染源：加强环境监测，提倡绿色化学； （3）能源升级：使用清洁能源，例如________、________（举两例即可）。 5.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳（合理即可） 6.二氧化硫、二氧化氮 7.低 8.太阳能、风能（或氢能、核能、地热能等，合理即可） 考点三 氧气的性质 9.氧气的物理性质：通常状况下为无色、无臭的气体，________溶于水，密度________空气的密度；液态氧和固态氧都呈________色。 10.氧气是一种化学性质________的气体，在化学反应中提供氧，具有________性，能支持燃烧。 11.补全常见物质燃烧的实验现象与化学方程式： （1）木炭：空气中燃烧发出微弱红光，氧气中燃烧发出________________________，放出大量热；反应的化学方程式为________________________________。 （2）硫：空气中燃烧发出________色火焰，氧气中燃烧发出明亮的________色火焰，生成有刺激性气味的气体；反应的化学方程式为________________________________。 （3）红磷：在空气和氧气中都能燃烧，放出大量热，产生大量________；反应的化学方程式为_____________________________。 （4）铁丝：在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、________，放出大量热，生成黑色固体；反应的化学方程式为________________________________。 （5）氢气：燃烧产生________色火焰，火焰上方罩干冷烧杯，内壁出现________；反应的化学方程式为________________________________。 12.缓慢氧化是进行得很慢、甚至不易被察觉的氧化反应，反应过程中也会放出热量，例如________、________、________食物腐烂等（举三例即可）。 9.不易；略大于；淡蓝 10.比较活泼；氧化 11.(1) 白光； (2) 淡蓝；蓝紫； (3) 白烟； (4) 火星四射； (5) 淡蓝；水雾（无色液滴）； 12. 铁生锈、动植物呼吸、酒和醋的酿造（或农家肥腐熟等，合理即可） 考点四 氧气的制取 13.工业制氧气采用分离液态空气法，利用液氮和液氧的________________不同进行分离，该过程属于________________变化。 14.实验室制取氧气的常用方案： （1）固固加热型： ① 加热高锰酸钾：反应方程式________________________________； ② 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：反应方程式________________________________。 （2）固液常温型：过氧化氢溶液与二氧化锰混合，反应方程式________________________________。 15.气体发生装置的选择依据是________和________；收集装置的选择依据是气体的________和________。 16.用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团________，目的是________________________；试管口应略向________倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 17.排水法收集氧气时，待导管口________________时开始收集，保证收集的氧气较纯净；氧气收集满的现象是________________________；实验结束时，要先________，再________，防止水倒吸使试管炸裂。 18.用向上排空气法收集氧气时，导管需伸入集气瓶________________部，便于排尽瓶内空气。 19.氧气的验满方法：________________________________； 氧气的检验方法：________________________________。 20.收集满氧气的集气瓶应________放在桌面上，原因是氧气密度比空气大。 13.沸点；物理 14.(1) ① ② (2) 15. 反应物的状态和反应条件；密度；溶解性 16. 棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；下 17. 气泡连续均匀冒出；集气瓶口有大气泡向外冒出；将导管移出水面；熄灭酒精灯 18. 底 19. 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明该气体是氧气 20. 正 考点五 催化剂与化学反应类型 21.催化剂是指在化学反应里能________其他物质的反应速率，而本身的________和________在化学反应前后都没有发生变化的物质；催化剂在反应中所起的作用叫作________________。 22.由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作________________，其基本特征是 “多变一”。 23.物质与________________发生的反应叫作氧化反应，可分为剧烈氧化和缓慢氧化两类。 24.化合反应与氧化反应的关系：化合反应________是氧化反应，氧化反应________是化合反应（填 “一定” 或 “不一定”）。 25.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作________，其基本特征是 “一变多”。 21.改变；质量；化学性质；催化作用 22.化合反应 23.氧 24.不一定；不一定 25.分解反应 考点六 物质的分类 26.由________物质混合而成的物质叫作混合物，混合物中各成分保持各自的性质，________固定的组成和性质，例如________。 27.由________物质组成的物质叫作纯净物，有固定的组成和性质，可以用化学式表示，例如________。 28.混合物与纯净物的联系：纯净物经简单混合可得到________，混合物经提纯分离可得到________。 26.两种或两种以上；无；空气（或海水、合金等，合理即可） 27.一种；氮气（或氧气、二氧化碳、水等，合理即可） 28.混合物；纯净物 考点七 核心实验探究 实验：空气中氧气含量的测定 29.实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内气体压强________________，烧杯中的水在大气压作用下进入集气瓶。 30.集气瓶内预先加少量水的作用：①________________；②吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气。 31.实验现象：红磷燃烧产生大量白烟；冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的________________________。 32.误差分析：若测得氧气体积分数偏小，可能的原因是________（写一条即可）；若测得体积分数偏大，可能的原因是________（写一条即可）。 29.减小 30.快速冷却装置（或降温） 31.（或 20%） 32.偏小原因：红磷的量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹，合理即可） 偏大原因：点燃红磷后伸入集气瓶过慢（或弹簧夹未夹紧乳胶管，合理即可） 二、模拟训练 考点一 空气的组成与用途 1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算）。下列说法不正确的是 A．a表示氮气 B．b的化学性质比a稳定 C．其他气体包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等 D．空气是由多种气体组成的混合物 【答案】B 【解析】【解答】空气成分中，氮气约占78%，氧气约占21%，因此a为氮气，b为氧气。 A、a表示氮气，占空气体积的78%，说法正确，选项A不符合题意； B、氮气的化学性质稳定，氧气的化学性质比较活泼，因此b（氧气）的化学性质不如a（氮气）稳定，说法错误，选项B符合题意； C、其他气体占1%，包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等，说法正确，选项C不符合题意； D、空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成，属于混合物，说法正确，选项D不符合题意。 故答案为：B。 2．下列气体属于空气污染物的是（　　） A．氮气 B．二氧化硫 C．氧气 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】【解答】A、氮气不属于空气污染物，A不符合题意； B、二氧化硫属于空气污染物，B符合题意； C、氧气不属于空气污染物，C不符合题意； D、二氧化碳不属于空气污染物，D不符合题意。 故答案为：B 【分析】根据大气的成分不会污染大气分析 3．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（　　） A．红磷 B．木炭 C．硫磺 D．铁丝 【答案】C 【解析】【解答】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，不符合题意。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，不符合题意。 C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，符合题意。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，不符合题意。 故答案为：C。 4．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A．灯泡中充氮气延长寿命 B．氧气用于气割 C．氧气用于医疗急救 D．稀有气体用作霓虹灯 【答案】D 【解析】【解答】A、氮气充入灯泡可延长灯泡使用寿命的原因是氮气的化学性质不活泼，属于化学性质，不符合题意； B、氧气用于气割是利用氧气的助燃性，属于化学性质，不符合题意； C、氧气用于医疗急救是利用氧气能供给呼吸的性质，属于化学性质，不符合题意； D、稀有气体可用作霓虹灯的原因是利用稀有气体通电发出不同颜色的光，属于物理性质，符合题意。 故答案为：D. 5．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用镁粉制作照明弹 B．用活性炭除冰箱异味 C．用铜制作电线电缆 D．用干冰进行人工降雨 【答案】A 【解析】【解答】A、镁在空气中点燃，可观察到发出耀眼的白光，因此，可用镁粉制作照明弹，则利用的是其化学性质，故A符合题意； B、活性炭具有疏松多孔的结构，因此，具有吸附性，可用于除冰箱异味，属于物理性质，故B不符合题意； C、铜具有用良好的导电性，可用铜制作电线电缆，导电性属于物理性质，故C不符合题意； D、用干冰进行人工降雨，是因为干冰升华吸热，属于物理性质，故D不符合题意； 故答案为：A。 6．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A．金刚石制作钻石 B．镁粉制作照明弹 C．活性炭吸附色素 D．液氮用于冷冻麻醉 【答案】B 【解析】【解答】A、金刚石制作钻石，是因为金刚石是无色透明的固体且硬度大，该性质不需要经过化学变化就表现除了，属于物理性质，故A不符合题意； B、镁粉制作照明弹，是因为镁燃烧发出耀眼的白光，该性质必须要经过燃烧这一化学性质才能表现除了，属于化学性质，故B符合题意； C、活性炭吸附色素是利用活性炭的吸附性，该性质不需要经过化学变化就表现除了，属于物理性质，故C不符合题意； D、液氮用于冷冻麻醉，是利用了液氮蒸发吸收热量，使温度降低，该性质不需要经过化学变化就表现出来，属于物理性质，故D不符合题意。 故答案为：B。 7．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题． （1）仪器X的名称是　 　． （2）实验室制取O2、CO2均可选择　 　（填装置代号）作为气体的发生装置． （3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为　 　； 若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是　 　． （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　 　；若要组装收集干燥二氧化碳的装置，仪器接口的连接顺序为：（h）→（i）→（　 　）（填接口序号） 【答案】（1）集气瓶 （2）B （3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；排水法 （4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；d 考点二 空气的污染与防治 8.能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述错误的是 A.燃料脱硫以减少酸雨的产生 B.做好城市的绿化工程可改善空气质量 C.汽车尾气对空气的污染很小 D.推广使用太阳能、风能等清洁能源 【答案】C 9．下列物质属于空气污染物的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化氮 【答案】D 【解析】【解答】解：A、氧气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，A不符合题意。 B、氮气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，B不符合题意。 C、二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，C不符合题意。 D、二氧化氮有毒，二氧化氮污染空气还会形成酸雨，属于空气的污染物之一，D符合题意。 故答案选D。 10．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【解析】【解答】空气是一种宝贵的资源，其中含量最多氮气，氮气的性质稳定，可用于食品防腐，所以氮气符合题意。 故答案为：A。 【分析】根据空气的组成中有氮气以及氮气的用途分析。 11．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（　　） A．目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难 B．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 C．工业上改用脱硫煤作燃料，就可减少“温室效应” D．人类需要的能量都是由化学反应产生的 【答案】A 【解析】【解答】A、目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高、贮存困难，A 符合题意； B、石油燃烧会产生烟尘和有害气体，不是清洁能源，是一种不可再生能源，B不符合题意； C、工业上改用脱硫煤作燃料，就可减少酸雨的形成，不是减少“温室效应”，C不符合题意； D、人类需要的能量不都是由化学反应产生的，如风能、水能、地热能等，D不符合题意； 故答案为：A。 12．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大．PM2.5属于下列空气污染物中的（　　） A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】A 【解析】【解答】解：PM2.5指细颗粒物．细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于 2.5 微米的颗粒物．它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重． A、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物；故A正确； B、一氧化碳是气体，故B错误； C、二氧化硫是气体，故C错误； D、二氧化氮是气体，故D错误； 故答案为：A． 考点三 氧气的性质 13．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】A 14．下列说法正确的是 A．红磷燃烧产生大量的白雾 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射 C．木炭在纯氧中燃烧发出白光 D．蜡烛在空气中燃烧火焰分为两层 【答案】C 【解析】【解答】A. 红磷燃烧会生成大量的白烟，但是不是白雾，故错误； B. 铁丝在空气中是不能燃烧的，故错误； C. 木炭在纯氧中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故正确； D. 蜡烛的火焰分外焰、內焰和焰心三层，故错误； 故答案为：C。 15．有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 【答案】B 【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故错误； B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故正确； C、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验现象，故错误； D、红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，不是雾，故错误； 故答案为：B。 16．如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题。 （1）铁丝一端系一根火柴，目的是　 　。 （2）等火柴　 　时，将铁丝缓慢伸入氧气瓶中。 （3）可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，　 　，放出热量，生成　 　。 （4）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为　 　。 （5）按照如图所示进行实验，可能造成的后果是　 　。 【答案】（1）引燃铁丝 （2）快燃尽 （3）火星四射；黑色固体 （4） （5）集气瓶炸裂 【解析】【解答】（1）铁丝着火点较高，火柴燃烧会放出热量，能使铁丝温度达到着火点，从而引燃铁丝。 （2）若火柴未快燃尽时伸入，会消耗集气瓶内氧气，影响铁丝燃烧，所以需等火柴快燃尽时将铁丝缓慢伸入氧气瓶。 （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 （4）铁和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，符号表达式为。 （5）按照如图所示进行实验，铁丝燃烧生成的高温熔融物若直接落到集气瓶底部，会使集气瓶瓶底受热不均而炸裂。 考点四 氧气的制取 17．（2026·吉林）下图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题。 （1）仪器a的名称是　 　。 （2）实验室用装置A加热制的化学方程式为　 　。 （3）用装置B收集，证明是否集满的操作是　 　。 【答案】（1）试管 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满。 【解析】【解答】（1）从图示可知仪器a的名称为试管； 故答案为：试管； （2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式为： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以证明氧气收集满的方法是把 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满。 故答案为： 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已集满。 【分析】（1）根据常见化学仪器名称进行分析解答； （2）根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式的书写进行分析解答； （3）根据氧气具有助燃性，把带火星的木条放在集气瓶口验满进行分析解答。 18．（2026九上·蛟河期末）化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。 （1）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为　 　； （2）用装置A加热高锰酸钾制氧气，发现水槽中的水变成紫红色，原因是　 　； （3）若用装置F采用排空气法收集氧气，气体应从导管　 　（填“a”或“b”）端通入，从另一端排出空气； （4）用装置B制取氧气时，可通过分液漏斗缓慢加入　 　溶液； （5）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应化学方程式为　 　，可选用的收集装置是　 　（填字母序号，从C～E中选）。 【答案】（1） （2）试管口没有塞一团棉花 （3）b （4）过氧化氢 （5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D 【解析】【解答】(1)高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； (2)用装置A加热高锰酸钾制氧气，水槽中的水变成紫红色，原因是试管口没有塞一团棉花，导致高锰酸钾粉末进入导管，随水流进入水槽； (3)装置F为“万能瓶”，用排空气法收集氧气时，氧气密度比空气大，应从长导管(b端)通入，将空气从短导管排出； (4)装置B为固液不加热型发生装置，制取氧气时，分液漏斗中加入的是过氧化氢溶液，二氧化锰为催化剂，装在试管中； (5)大理石(主要成分CaCO3)与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，因此可选用向上排空气法收集，对应装置D。 【分析】(1)根据高锰酸钾分解的反应原理及化学方程式书写规则解答； (2)根据高锰酸钾制氧气的操作注意事项(试管口塞棉花，防止粉末进入导管)解答； (3)根据“万能瓶”收集气体的规则(密度比空气大，长导管进)解答； (4)根据固液不加热型装置制取氧气的反应物(过氧化氢溶液和二氧化锰)解答； (5)根据二氧化碳的实验室制备原理书写化学方程式，结合二氧化碳的物理性质(密度、溶解性)选择收集装置解答。 考点五 催化剂与化学反应类型 19.“不对称有机催化剂”的发现和发展，让药物、太阳能电池等的研发成本大幅降低，也更环保。下列对催化剂的说法正确的是 A. 催化剂的化学性质在化学反应前后一定不变 B. 没有催化剂，化学反应一定不能发生 C. 向过氧化氢溶液中加人催化剂可以产生更多的氧气 D. 催化剂在化学反应前后质量一定改变 答案：A A.催化剂定义：化学反应中，能改变反应速率，自身的质量和化学性质在反应前后保持不变。所以催化剂的化学性质化学反应前后一定不变，该选项正确。 B.催化剂只改变反应速率，不能决定反应是否发生。没有催化剂反应依旧可以发生，只是反应速率变慢。例如过氧化氢不加二氧化锰，也会缓慢分解出氧气。 C.催化剂只改变反应快慢，不改变生成物的质量。生成氧气的质量由过氧化氢的质量决定，加入催化剂不会产生更多氧气。 D.催化剂化学反应前后质量不变，不是一定改变，说法错误。 20．阅读下列资料，回答有关问题 常温下，苯（C6H6）为无色有特殊气味的液体，不溶于水，易挥发，是重要的化工原料，广泛用于生产塑料、纤维、橡胶、染料等。苯具有一定毒性，长期接触会危害人体健康。除甲醛外，苯也是常见的室内空气污染物。装修材料、油漆、涂料、新家具等都可能缓慢释放苯。我国室内空气质量标准规定，苯1小时均值浓度不得超过0.11mg/m3。 生活中常采用通风法、吸附法、光催化法等方法除去苯。通风法通过空气交换降低苯浓度，简单高效，但受天气、时间限制；吸附法依靠多孔结构的活性炭、分子筛等物质去除苯，操作简便，但吸附饱和后需及时更换；光催化法以纳米二氧化钛（TiO2）为催化剂，在光照条件下，将苯与氧气反应转化为二氧化碳和水，能从根本上去除污染物，净化更彻底。 对于含少量苯的房间，可通过种植花草来治理。在密闭容器中放入三种常见绿植，24h后测定苯的去除率如图所示。 实验条件：含少量苯的密闭房间，温度25℃，湿度63% （1）请写出苯的一条物理性质：　 　。 （2）苯的用途有　 　（写一条）。 （3）如图推测，龟背竹、橡皮树比虎尾兰去除苯效果更好的原因是　 　。 【答案】（1）常温下为无色有特殊气味的液体，不溶于水，易挥发等 （2）用于生产塑料（或用于生产纤维、橡胶、染料等） （3）龟背竹和橡皮树的叶片表面积更大，能吸附更多的苯；或者它们能分泌更多可以分解苯的物质，合理即可 考点六 物质的分类 21．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　） A 物质的分类 B资源的利用与保护 合成橡胶、合金都属于合成材料 氧化物中含有氧元素 混合物中一定含有多种元素 保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 爱护水资源要节约用水和防止水体污染 保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 C“低碳经济”的措施 D用“化学”眼光分析 改造或淘汰高能耗、高污染产业 研制和开发新能源替代传统能源 减少一次性塑料方便袋 洗涤剂去油污是因为起乳化作用 湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 22．分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是 A．可燃物：氧气、红磷 B．混合物：空气、澄清石灰水 C．气体污染物：SO2、CO2 D．碱：烧碱、纯碱 【答案】B 23．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ） A．常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B．常见的合金不锈钢、焊锡、生铁 C．常见的还原剂氢气、木炭、一氧化碳 D．常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰 【答案】D 考点七 核心实验探究 24．下列实验设计能达到实验目的的是（　　） A．验证分子不断运动 B．除去氢气中的氯化氢气体 C．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D．测定空气里氧气的含量 【答案】D 【解析】【解答】A、氢氧化钠溶液没有挥发性，装有蒸馏水和酚酞的小烧杯内溶液部变红，无法证明分子在不断运动，故A不符合题意； B、除去氢气中的氯化氢气体，把气体通入饱和碳酸氢钠溶液，氯化氢与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，会使氢气中混入新的杂质，故B不符合题意； C、对比实验需要控制单一变量，题中出现了两个变量：催化剂和过氧化氢溶液的浓度，无法探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响，故C不符合题意； D、红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，压强减小，冷却后打开止水夹，烧杯中的水沿着导管进入集气瓶，集气瓶内水面上升的高度即为空气中氧气的含量，故D符合题意。 故答案为：D。 【分析】A、根据两个小烧杯的液体都不变红，无法证明分子在不断运动； B、根据氯化氢与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，引入了新的杂质进行分析解答； C、根据对比实验需要控制单一变量进行分析解答； D、根据红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，压强减小进行分析解答。 25．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： （1）仪器甲的名称是　 　； （2）若用装置A制取氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式：　 　，该装置中试管口棉花团的作用是　 　； （3）用装置C收集氧气，导管应伸到　 　（选填“a”“b”或“c”）； （4）若用装置B制取氧气，向长颈漏斗中应加入的试剂是　 　； （5）能用装置E收集氧气的原因是，此法收集满的标志是　 　； （6）若用装置甲测量收集到的氧气的体积，氧气应该从　 　（选填“c”或“d”）端通入，并在另一端连接一个　 　（填仪器名称）以测量收集的氧气的体积。若选用排水法收集氧气，预计依次观察到的现象是　 　（用图中的序号排列）。 【答案】（1）锥形瓶 （2）；防止固体粉末进入导管，堵塞导管 （3）ｃ （4）过氧化氢溶液 （5）集气瓶口有大量气泡冒出 （6）ｄ；量筒；②①③ 【解析】【解答】（1）仪器甲的名称是锥形瓶。 （2）装置A为固固加热型发生装置，且试管口有棉花，所以用装置A制取氧气的是高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下反应，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为；该装置中试管口棉花团的作用是防止固体粉末进入导管，堵塞导管。 （3）用向上排空气法收集氧气，为使收集的氧气更纯净，应将导管伸入集气瓶底，所以伸到ｃ处。 （4）装置B为固液常温型的发生装置，用B装置制取氧气的药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，其中向长颈漏斗中应加入的试剂是过氧化氢溶液。 （5）装置E为排水法收集氧气，该装置收集满的标志是集气瓶口有大量气泡冒出。 （6）装置甲为排水法收集氧气，氧气应该从d端通入，为测量收集到的氧气的体积应在ｃ段连接一个量筒；选用排水法收集氧气，预计依次观察到的现象是②①③。 26．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题： I.制取二氧化碳： （1）选用的发生装置是　 　(填字母)，发生反应的化学方程式为　 　； （2）对比装置C、D的异同，选用C而不用D收集的理由是二氧化碳的密度　 　。 Ⅱ.制取氧气： （3）E中仪器a的名称是　 　； （4）如图E所示，若集气瓶位置固定不变，则收集过程中集气瓶口处的压强　 　(填“逐渐变大”或“保持不变”或“逐渐变小”)，当导管口出现　 　证明已收集满氧气。 【答案】B；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；比空气大；水槽；逐渐变大；1个大气泡时 【解析】【解答】（1）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物是固液，条件是常温，因此选择固液常温型即装置B，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：。 （2）二氧化碳密度比空气大，因此采用向上排空气法收集即C，D是向下排空气法适合收集密度比空气小的气体。 （3）如图所示a是水槽。 （4）集气瓶口有大气泡向外冒出。 化学试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $一轮复习 九年级化学 全力备战2027年辽宁中考 2026-2027学年度初三化学一轮复习 第二单元 空气和氧气 命题人：初三化学组 审核人：文墨智 一、知识点回顾 考点一 空气的组成与用途 1.空气的成分按________计算，各成分体积分数大约是：氮气________、氧气________、稀有气体________、二氧化碳________，其他气体和杂质0.03%。 2.氮气常温下为无色、无臭的气体，________溶于水，化学性质________，因此常用作________；同时氮气也是制硝酸、氮肥的重要原料，液氮还可用于制造低温环境。 3.稀有气体包括________、________、________、氪、氙等，化学性质很________，因此可作_______；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制多种用途的________，还可应用于激光技术、液氦冷冻机等领域。 4.氧气的核心用途分为两类：供给呼吸，如________、________；支持燃烧，如________、________等。 考点二 空气的污染与防治 5.空气污染物主要分为有害气体和烟尘两大类，其中常见的有害气体有________、________、________等。 6.目前计入空气质量评价的主要污染物为：________、________和臭氧（举两例即可）。 7.空气质量分级标准中，空气质量指数级别越________，代表空气质量状况越好。 8.防治空气污染的常见措施： （1）提升自然净化能力：如大规模植树造林、绿化环境； （2）管控污染源：加强环境监测，提倡绿色化学； （3）能源升级：使用清洁能源，例如________、________（举两例即可）。 考点三 氧气的性质 9.氧气的物理性质：通常状况下为无色、无臭的气体，________溶于水，密度________空气的密度；液态氧和固态氧都呈________色。 10.氧气是一种化学性质________的气体，在化学反应中提供氧，具有________性，能支持燃烧。 11.补全常见物质燃烧的实验现象与化学方程式： （1）木炭：空气中燃烧发出微弱红光，氧气中燃烧发出________________________，放出大量热；反应的化学方程式为________________________________。 （2）硫：空气中燃烧发出________色火焰，氧气中燃烧发出明亮的________色火焰，生成有刺激性气味的气体；反应的化学方程式为________________________________。 （3）红磷：在空气和氧气中都能燃烧，放出大量热，产生大量________；反应的化学方程式为_____________________________。 （4）铁丝：在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧、________，放出大量热，生成黑色固体；反应的化学方程式为________________________________。 （5）氢气：燃烧产生________色火焰，火焰上方罩干冷烧杯，内壁出现________；反应的化学方程式为________________________________。 12.缓慢氧化是进行得很慢、甚至不易被察觉的氧化反应，反应过程中也会放出热量，例如________、________、________食物腐烂等（举三例即可）。 考点四 氧气的制取 13.工业制氧气采用分离液态空气法，利用液氮和液氧的________________不同进行分离，该过程属于________________变化。 14.实验室制取氧气的常用方案： （1）固固加热型： ① 加热高锰酸钾：反应方程式________________________________； ② 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：反应方程式________________________________。 （2）固液常温型：过氧化氢溶液与二氧化锰混合，反应方程式________________________________。 15.气体发生装置的选择依据是________和________；收集装置的选择依据是气体的________和________。 16.用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团________，目的是________________________；试管口应略向________倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 17.排水法收集氧气时，待导管口________________时开始收集，保证收集的氧气较纯净；氧气收集满的现象是________________________；实验结束时，要先________，再________，防止水倒吸使试管炸裂。 18.用向上排空气法收集氧气时，导管需伸入集气瓶________________部，便于排尽瓶内空气。 19.氧气的验满方法：________________________________； 氧气的检验方法：________________________________。 20.收集满氧气的集气瓶应________放在桌面上，原因是氧气密度比空气大。 考点五 催化剂与化学反应类型 21.催化剂是指在化学反应里能________其他物质的反应速率，而本身的________和________在化学反应前后都没有发生变化的物质；催化剂在反应中所起的作用叫作________________。 22.由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫作________________，其基本特征是 “多变一”。 23.物质与________________发生的反应叫作氧化反应，可分为剧烈氧化和缓慢氧化两类。 24.化合反应与氧化反应的关系：化合反应________是氧化反应，氧化反应________是化合反应（填 “一定” 或 “不一定”）。 25.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫作________，其基本特征是 “一变多”。 考点六 物质的分类 26.由________物质混合而成的物质叫作混合物，混合物中各成分保持各自的性质，________固定的组成和性质，例如________。 27.由________物质组成的物质叫作纯净物，有固定的组成和性质，可以用化学式表示，例如________。 28.混合物与纯净物的联系：纯净物经简单混合可得到________，混合物经提纯分离可得到________。 考点七 核心实验探究 实验：空气中氧气含量的测定 29.实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气，使瓶内气体压强________________，烧杯中的水在大气压作用下进入集气瓶。 30.集气瓶内预先加少量水的作用：①________________；②吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气。 31.实验现象：红磷燃烧产生大量白烟；冷却至室温后打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的________________________。 32.误差分析：若测得氧气体积分数偏小，可能的原因是________（写一条即可）；若测得体积分数偏大，可能的原因是________（写一条即可）。 二、模拟训练 考点一 空气的组成与用途 1．如图为空气成分示意图（按体积分数计算）。下列说法不正确的是 A．a表示氮气 B．b的化学性质比a稳定 C．其他气体包括水蒸气、二氧化碳和稀有气体等 D．空气是由多种气体组成的混合物 2．下列气体属于空气污染物的是（　　） A．氮气 B．二氧化硫 C．氧气 D．二氧化碳 3．下列物质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰的是（　　） A．红磷 B．木炭 C．硫磺 D．铁丝 4．下列物质的用途，主要利用其物理性质的是 A．灯泡中充氮气延长寿命 B．氧气用于气割 C．氧气用于医疗急救 D．稀有气体用作霓虹灯 5．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用镁粉制作照明弹 B．用活性炭除冰箱异味 C．用铜制作电线电缆 D．用干冰进行人工降雨 6．下列物质的用途主要与其化学性质有关的是 A．金刚石制作钻石 B．镁粉制作照明弹 C．活性炭吸附色素 D．液氮用于冷冻麻醉 7．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题． （1）仪器X的名称是　 　． （2）实验室制取O2、CO2均可选择　 　（填装置代号）作为气体的发生装置． （3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为　 　； 若要制取纯度较高的O2，应采用的收集方法是　 　． （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　 　；若要组装收集干燥二氧化碳的装置，仪器接口的连接顺序为：（h）→（i）→（　 　）（填接口序号） 考点二 空气的污染与防治 8.能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述错误的是 A.燃料脱硫以减少酸雨的产生 B.做好城市的绿化工程可改善空气质量 C.汽车尾气对空气的污染很小 D.推广使用太阳能、风能等清洁能源 9．下列物质属于空气污染物的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化氮 10．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 11．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是（　　） A．目前没有大量使用氢能源，是由于氢气的制取成本高，贮存困难 B．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源 C．工业上改用脱硫煤作燃料，就可减少“温室效应” D．人类需要的能量都是由化学反应产生的 12．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大．PM2.5属于下列空气污染物中的（　　） A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 考点三 氧气的性质 13．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 14．下列说法正确的是 A．红磷燃烧产生大量的白雾 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射 C．木炭在纯氧中燃烧发出白光 D．蜡烛在空气中燃烧火焰分为两层 15．有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体 D．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾 16．如图是铁丝在氧气中燃烧实验，回答下列问题。 （1）铁丝一端系一根火柴，目的是　 　。 （2）等火柴　 　时，将铁丝缓慢伸入氧气瓶中。 （3）可观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，　 　，放出热量，生成　 　。 （4）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为　 　。 （5）按照如图所示进行实验，可能造成的后果是　 　。 考点四 氧气的制取 17．（2026·吉林）下图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题。 （1）仪器a的名称是　 　。 （2）实验室用装置A加热制的化学方程式为　 　。 （3）用装置B收集，证明是否集满的操作是　 　。 18．（2026九上·蛟河期末）化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。 （1）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为　 　； （2）用装置A加热高锰酸钾制氧气，发现水槽中的水变成紫红色，原因是　 　； （3）若用装置F采用排空气法收集氧气，气体应从导管　 　（填“a”或“b”）端通入，从另一端排出空气； （4）用装置B制取氧气时，可通过分液漏斗缓慢加入　 　溶液； （5）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应化学方程式为　 　，可选用的收集装置是　 　（填字母序号，从C～E中选）。 考点五 催化剂与化学反应类型 19.“不对称有机催化剂”的发现和发展，让药物、太阳能电池等的研发成本大幅降低，也更环保。下列对催化剂的说法正确的是 A. 催化剂的化学性质在化学反应前后一定不变 B. 没有催化剂，化学反应一定不能发生 C. 向过氧化氢溶液中加人催化剂可以产生更多的氧气 D. 催化剂在化学反应前后质量一定改变 20．阅读下列资料，回答有关问题 常温下，苯（C6H6）为无色有特殊气味的液体，不溶于水，易挥发，是重要的化工原料，广泛用于生产塑料、纤维、橡胶、染料等。苯具有一定毒性，长期接触会危害人体健康。除甲醛外，苯也是常见的室内空气污染物。装修材料、油漆、涂料、新家具等都可能缓慢释放苯。我国室内空气质量标准规定，苯1小时均值浓度不得超过0.11mg/m3。 生活中常采用通风法、吸附法、光催化法等方法除去苯。通风法通过空气交换降低苯浓度，简单高效，但受天气、时间限制；吸附法依靠多孔结构的活性炭、分子筛等物质去除苯，操作简便，但吸附饱和后需及时更换；光催化法以纳米二氧化钛（TiO2）为催化剂，在光照条件下，将苯与氧气反应转化为二氧化碳和水，能从根本上去除污染物，净化更彻底。 对于含少量苯的房间，可通过种植花草来治理。在密闭容器中放入三种常见绿植，24h后测定苯的去除率如图所示。 实验条件：含少量苯的密闭房间，温度25℃，湿度63% （1）请写出苯的一条物理性质：　 　。 （2）苯的用途有　 　（写一条）。 （3）如图推测，龟背竹、橡皮树比虎尾兰去除苯效果更好的原因是　 　。 考点六 物质的分类 21．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　） A 物质的分类 B资源的利用与保护 合成橡胶、合金都属于合成材料 氧化物中含有氧元素 混合物中一定含有多种元素 保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 爱护水资源要节约用水和防止水体污染 保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 C“低碳经济”的措施 D用“化学”眼光分析 改造或淘汰高能耗、高污染产业 研制和开发新能源替代传统能源 减少一次性塑料方便袋 洗涤剂去油污是因为起乳化作用 湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物 A．A B．B C．C D．D 22．分类、归纳是化学学习常用的方法。下列有关分类或归纳正确的是 A．可燃物：氧气、红磷 B．混合物：空气、澄清石灰水 C．气体污染物：SO2、CO2 D．碱：烧碱、纯碱 23．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ） A．常见的空气污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B．常见的合金不锈钢、焊锡、生铁 C．常见的还原剂氢气、木炭、一氧化碳 D．常见的碱烧碱、纯碱、熟石灰 考点七 核心实验探究 24．下列实验设计能达到实验目的的是（　　） A．验证分子不断运动 B．除去氢气中的氯化氢气体 C．探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D．测定空气里氧气的含量 25．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： （1）仪器甲的名称是　 　； （2）若用装置A制取氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式：　 　，该装置中试管口棉花团的作用是　 　； （3）用装置C收集氧气，导管应伸到　 　（选填“a”“b”或“c”）； （4）若用装置B制取氧气，向长颈漏斗中应加入的试剂是　 　； （5）能用装置E收集氧气的原因是，此法收集满的标志是　 　； （6）若用装置甲测量收集到的氧气的体积，氧气应该从　 　（选填“c”或“d”）端通入，并在另一端连接一个　 　（填仪器名称）以测量收集的氧气的体积。若选用排水法收集氧气，预计依次观察到的现象是　 　（用图中的序号排列）。 26．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题： I.制取二氧化碳： （1）选用的发生装置是　 　(填字母)，发生反应的化学方程式为　 　； （2）对比装置C、D的异同，选用C而不用D收集的理由是二氧化碳的密度　 　。 Ⅱ.制取氧气： （3）E中仪器a的名称是　 　； （4）如图E所示，若集气瓶位置固定不变，则收集过程中集气瓶口处的压强　 　(填“逐渐变大”或“保持不变”或“逐渐变小”)，当导管口出现　 　证明已收集满氧气。 化学试卷 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $