01-阶段训练(一)-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件系统覆盖生物基本特征、细胞结构与功能、显微镜操作、生物多样性、生态系统及科学探究等单元核心内容，通过“池塘水观察”“鼠妇实验”等主题情境串联知识点，构建起结构与功能观、生态观等生命观念的知识网络。 其亮点在于以实验探究为主线设计复习活动，如“制作洋葱表皮临时装片”步骤解析培养科学思维，“不同培养液对草履虫数量影响”实验强化探究实践能力。分层练习从基础选择到综合实验题，满足个性化复习需求，助力学生巩固知识，也为教师提供精准复习教学支持。

 阶段训练 金牌导学案 阶段训练（一） 一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．大千世界因缤纷的生物而变得多姿多彩，下列描述的物体中属于生物的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．从枝头飘下的枯叶 B．能歌善舞的机器人 C．美味的蒜蓉小龙虾 D．引起胃溃疡的幽门螺杆菌 D 阶段训练(一) 2．研学活动中，同学们将花朵压在帆布袋上，通过敲锤，将花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，创作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要来自细胞中的(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 D 解析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D符合题意。 阶段训练(一) 3．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征(　　) ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 　⑤能繁殖后代 　　⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ C 阶段训练(一) 4．下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是(　　) A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 D．生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣 C 阶段训练(一) 5．菊花品种众多，有玉翎管、瑶台玉凤、雪海、羞女、仙灵芝、天鹅舞、墨菊、绿水秋波、冷艳等一千多个品种，这是由________决定的(　　) A．基因多样性 B．生态系统多样性 C．物种多样性 D．细胞多样性 A 阶段训练(一) 6．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”是唐代诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》中的经典名句，诗中所描述的场景体现了生物具有的特征是(　　) A．生物具有新陈代谢的特征 B．生物具有生长和繁殖的特征 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能进行呼吸 C 阶段训练(一) 7．地球上，有生物生存的圈层叫生物圈，下列相关说法正确的是(　　) A．地球上所有的生物构成生物圈 B．生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C．绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内 D．生物圈为生物生存提供了阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件 D 阶段训练(一) 【主题】小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其进行了探究实验。请完成8～10题。 8．因视野过亮，小林难以分辨草履虫的结构，他 尝试将视野调暗一些，在不改变放大倍数的前提 下，可调节显微镜的(　　) A．① B．② C．③ D．④ D 解析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以要将视野调暗，可以调节的结构是遮光器和④反光镜，D正确。 阶段训练(一) 9．小林在使用显微镜时，在低倍镜下观察到草履虫位于视野左下方，若要将图像移至视野中央，该同学应将玻片(　　) A．向左上方移动 B．向左下方移动 C．向右上方移动 D．向右下方移动 解析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，B正确。 B 阶段训练(一) 10．小林进行上图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是(　　) A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端 解析：草履虫能对外界刺激作出反应，并且能趋向有利刺激，逃避有害刺激，所以滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是向右，C正确。 C 阶段训练(一) 11．大雾岭自然保护区内有各种高大的乔木、低矮的灌木，还有各种昆虫、飞鸟等。大雾岭自然保护区呈现出了生物多样性中的(　　) A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．遗传多样性 D．以上三种都是 A 阶段训练(一) 【主题】如图是一位同学在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到的甲、乙两个视野，根据所学知识完成12～14题。 12．该同学从观察乙视野到观察甲视野的过程中不必要的操作是(　　) A．转动转换器 B．转动细准焦螺旋 C．调节遮光器 D．转动物镜 D 阶段训练(一) 解析：从乙视野到甲视野，细胞变大，说明放大倍数增大，需要转动转换器换用高倍物镜，A不符合题意。换用高倍镜后，为了使物像更清晰，需要转动细准焦螺旋，B不符合题意。换用高倍镜后，视野会变暗，需要调节遮光器(换用大光圈 )或反光镜(使用凹面镜 )来调节视野亮度，C不符合题意。在显微镜的操作中，不能转动物镜来进行观察，物镜的更换是通过转动转换器来实现的，所以转动物镜是不必要且错误的操作，D符合题意。故选D。 阶段训练(一) 13．甲图细胞生活所需的能量主要来自(　　) A．叶绿体 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，转化为细胞生命活动所需的能量，所以植物表皮细胞生活所需的能量主要来自线粒体，D符合题意。故选D。 D 阶段训练(一) 14．生物老师要求同学们绘制自己做实验时观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图，下列关于细胞核的绘制方式，正确的是(　　) A．较密的铅笔细点 B．较疏的铅笔细点 C．用铅笔画出阴影 D．用铅笔画个黑球 解析：画细胞图时较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白。细胞核是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构中颜色最深的部分，故应用较密的铅笔细点绘制，A正确。 A 阶段训练(一) 15．海带细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为海带细胞大量从海水中吸收碘，与这一过程直接有关的细胞结构是(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 B 解析：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。紫菜细胞中碘的浓度远高于海水中碘的浓度，这是因为紫菜细胞大量从海水中吸收碘，这一过程直接与细胞膜的选择透过性有关，B正确。 阶段训练(一) 16．某同学为了探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案： 该实验方案中①②应为(　　) A．25，干燥土壤 B．25，湿润土壤 C．10，干燥土壤 D．10，湿润土壤   鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 明亮 ① ② B 阶段训练(一) 【主题】1665年，英国物理学家罗伯特·胡克用自制的光学显微镜观察发现了细胞(cell)，到19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺分别对植物和动物进行深入的研究，提出动物和植物都由细胞构成的“细胞学说”。据此完成17～18题。 阶段训练(一) 解析：细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，故控制人指纹信息的遗传物质主要存在于③细胞核中，C正确。 17．人的指纹包含了很多重要信息，在很多领域都有广泛的应用，比如用于手机和门禁系统的指纹解锁。如图为人体细胞结构示意图，控制指纹信息的遗传物质主要存在于(　　) A．① B．② C．③ D．④ C 阶段训练(一) 18．下列为“细胞是生命活动的基本单位”提供依据的论述中，错误的是(　　) A．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成 B．草履虫与衣藻都是单细胞生物，都能生长和繁殖 C．不同的细胞结构，其功能各不相同，它们各自独立完成细胞的各项生命活动 D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 解析：作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系，细胞内的各种结构共同完成各项生命活动，C错误。 C 阶段训练(一) 19．使用双目显微镜观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是(　　) A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B．洋葱根尖细胞 C．黄瓜表皮细胞 D．西瓜果肉细胞 C 阶段训练(一) 20．在“观察人和动物细胞的基本结构”活动中，下列操作或说法错误的是(　　) A．制作临时装片的步骤是擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 B．染色时在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流 C．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中央观察到的细胞数目增多了 D．欲使物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动 C 阶段训练(一) 21．为探究不同光照强度对变形虫生活的影响，某生物兴趣小组选取若干生长状况相同的变形虫平均分成两组，分别置于不同光照强度的环境中，其他条件保持一致，观察它们的运动情况。这种研究方法属于(　　) A．观察法 B．实验法 C．模拟法 D．调查法 B 阶段训练(一) 22．大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来。小晴观察到这一现象，她认为蚯蚓爬到地面上来是因为土壤中的氧气不足。这属于科学探究步骤中的(　　) A．发现并提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案 D．得出结论 B 阶段训练(一) 23．在学校选取裸地、草地、灌丛三处不同的地点，每天早晨、中午、晚上测量其周围的空气湿度，计算平均值，结果如下表所示。下列对表中数据的分析，不合理的是(　　) A.同一地点，早晨的空气湿度最大 B．同一时间，灌丛周围的空气湿度最大 C．任一地点早晨的空气湿度，比每一地点中午的都大 D．任一时间草地周围的空气湿度，比每一时间裸地的都大 时间 裸地 草地 灌丛 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 晚上 35.2 55.9 73.5 C 阶段训练(一) 24.下列属于生态系统的是(　　) A．池塘中的水草 B．池塘中的鱼 C．池塘中的所有生物 D．一个池塘 D 阶段训练(一) 【主题】显微镜的发明帮助人类打开了认识微观世界之门，通过显微镜人类发现了构筑生命世界的基本单位——细胞，一切生命的关键问题都要到细胞中寻找答案。请完成25～26题。 25．实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜。如图为双目显微镜的结构示意图，下列叙述错误的是(　　) A．调节②可以使物像变清晰 B．放大倍数是③与④放大倍数的乘积 C．通过调整移动手轮来移动玻片标本 D．实验完毕后要将镜筒降到最低 D 阶段训练(一) 解析：调节②细准焦螺旋可以使物像变清晰，A正确。显微镜的放大倍数是③目镜和④物镜放大倍数的乘积。目镜是接近眼睛的镜头，物镜是接近观察物体的镜头，二者共同决定了显微镜的放大倍数，B正确。在使用双目显微镜时，通常会先通过粗调移动手轮将玻片标本移动到视野中，然后通过微调移动手轮进行更精确的对准，C正确。实验完毕，对于双目显微镜，要将载物台下降到最低处，利于将仪器装入显微镜箱中保管，故D错误。 故选D。 阶段训练(一) 26．如图是黄瓜表皮细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是(　　) A.黄瓜的甜味物质主要存在于结构④中 B．家兔细胞中没有结构①⑥⑦ C．黄瓜和家兔细胞都具有的结构是②③④⑤ D．黄瓜和家兔细胞的染色体都存在于结构②内 A 解析：黄瓜的甜味物质主要存在于结构①液泡中，A错误。 阶段训练(一) 27．下列有关科学家及生物学发展的说法中，错误的是(　　) A.达尔文主要运用实验的方法创立了生物进化论 B．林奈创立了统一的生物命名 C．哈维运用实验的方法发现了血液循环 D．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构 A 阶段训练(一) 28．如图为数码显微镜示意图，下列关于数码显微镜的相关叙述错误的是(　　) A．数码显微镜也叫视频显微镜 B．观察到的显微图像可以在屏幕显示 C．观察时需要调整细准焦螺旋 D．使用时需要左眼观察，右眼睁开 解析：数码显微镜没有目镜，物像在屏幕上显示，两眼可同时观察， D符合题意。 D 阶段训练(一) 29．为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是(　　) A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法 B 阶段训练(一) 30．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是(　　) A.不符合单一变量原则 B．水量过多 C．水温太高 D．水中没有水草 组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500毫升 22 ℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10 ℃ 30个 9只 A 阶段训练(一) 二、非选择题：本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分。 31．如下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤，请回答以下问题。 (1)正确的操作步骤顺序是________________(选填序号)。 ③④②① 阶段训练(一) (2)图①表示盖盖玻片的过程。正确的方法是用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触__________(选填“水滴”或“盐水”)，然后缓慢放平，盖在要观察的材料上。这样做可以避免盖玻片下面出现__________(选填“气泡”或“杂质”)而影响观察。 水滴 气泡 阶段训练(一) (3)盖盖玻片之后是染色的过程。染色一般用滴加__________(选填“碘液”或“生理盐水”)的方法；在撕取内表皮时，可能有汁液流出，这主要是液泡内的__________(选填“细胞液”或“细胞质”)流出的结果。 碘液 细胞液 阶段训练(一) 32.为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如下图所示。回答下列问题： (1)该小组探究的问题：__________会影响鼠妇的分布吗？ (2)实验结果应取“步骤1、2”各重复组的__________值，以减小实验误差。 光 平均 阶段训练(一) (3)实验结果表明，鼠妇喜欢生活在__________的环境中。 (4)科学的对照实验必须遵循_______________原则，如该实验铁盘底部都铺了一层湿土。 (5)关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_______________ _______________________________中。 阴暗 单一变量 适合它们生存 的自然环境(答案合理即可) 阶段训练(一) 33．草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配置了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下： ①草履虫的分离：步骤如上图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配置好的稻草培养液中，在室温下培养78d。 阶段训练(一) ②配置培养液：分别配置玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1 000毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25 ℃的条件下持续培养，统计结果见表格，回答以下问题。 培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/个 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 小麦培养液 9 142 30 阶段训练(一) (1)根据实验描述，该实验的变量是______________________________。 (2)过程①中，草履虫较其他生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在__________(选填“A”或“B”)中，这样就将草履虫和其他生物分离开了。为了限制草履虫的运动速度，可以在载玻片的培养液采取以下措施(　　) A．吸干水滴 B．滴加碘酒 C．加少量食盐或糖 D．放入少量棉花 培养液种类(或不同培养液) A D 阶段训练(一) (3)过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的目的是___________________________________。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是______________________。 避免偶然性，使实验结果更准确 熟鸡蛋黄培养液 阶段训练(一) 34．“禾花鱼”是桂北地区特产。农民将鲤鱼苗放在水稻田中养殖，鱼以掉落到水中的稻花为食，故名“禾花鱼”。请从生物学的角度分析： (1)鱼苗能由小长大，这说明生物具有____________的特征。 (2)当有人走近时，鱼会迅速地离开，这说明生物具有_____________________________________的特征。 (3)鱼呼吸时需要吸入___________，呼出_______________。 (4)“禾花鱼”必须生态养殖，如果过多施用农药化肥，会导致鱼大量死亡，这证明：环境会__________生物的生活。不打农药，早期虫子数量会增多，但青蛙和食虫鸟也会慢慢增多，稻田生态环境缓慢变好，这又证明了：生物也能__________和改变环境。 生长 能对外界刺激作出反应(或应激性) 氧气 二氧化碳 影响 影响 阶段训练(一) 感谢聆听 $