第2单元 生命的演化 易错题与情境题-【小学创新作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件(苏教版·新教材)
2026-09-16
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教辅
摘要:
该小学科学第二单元“生命的演化”复习课件,系统梳理可遗传与不可遗传变异、活化石、生物进化证据等核心知识,通过易错题解析(如变异类型辨析)和情境题(如始祖鸟化石案例),构建概念与实例结合的知识网络。
其亮点在于采用“易错诊断-情境探究-变式巩固”复习策略,如通过对比遗传物质与环境因素分析变异类型培养科学观念,结合始祖鸟化石证据推理进化关系发展科学思维。分层设计满足不同学生需求,助力教师精准教学,提升知识应用能力。
内容正文:
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第二单元生命的演化
易错题与情境题
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第二单元
易错题与情境题
易错题
易错点0可遗传变异与不可遗传变异
例下列现象,属于可遗传变异的是(C)。
A.用眼不当造成近视
B.因车祸导致左腿残疾
C.杂交水稻
D.由于千旱长出不饱满的稻粒
易错点拨:生物变异分为两种,一种是由遗传物质引起的,称为可遗传的变异;另一种是由环境条
件的改变引起的,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传的变异。选项A、选项B和选项D中的
现象均为由环境条件的改变引起的变异,他们的遗传物质没有发生变化,属于不可遗传的变异;而
选项C中的现象是由遗传物质的改变引起的变异,属于可遗传的变异。因此答案选C。
【变式训练1】下列现象属于不可遗传的变异的是()。
A.番茄的果皮有红色和黄色
B.经常在野外工作的人皮肤变黑
C.家兔的毛色有白色和黑色
D.豌豆的茎有高茎和矮茎
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易错点02活化石
例有些生物经历了几千年甚至几亿年后还是老样子,这些生物被称为“活化石”。下列属于活化
石的是(D)。
A.渡渡鸟
B.海豚
C.始祖马
D.鲎
易错点拨:活化石是指一些延续了上千万年的古老生物,同时代的其他生物早已灭绝,只有它们存
活下来,适应了现代的环境。选项A渡渡鸟为已灭绝的生物;选项B海豚在进化过程中形态发生
了显著变化;选项C始祖马已经进化为现代马;选项D现代的鲎与化石中的鲎差别不大,为活化
石。因此答案选D。
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【变式训练2】(名校期末真题)许多特殊的动植物被称为“活化石”,如我国的银杏树。银杏树被称
为“活化石”是因为它们(
)。
A.在地球上出现的年代较晚,但目前稀有
B.在地球上出现的年代早,但形态结构至今无太大变化
C.在地球上出现的年代很早,现在只有化石存在
D.在地球上出现的年代早,已经进化的和化石中的形象不同了
情境题
情境猛犸象
古生物学家发现,史上最大的猛犸象是生活在170万年前的草原猛犸象。猛犸象又名毛象
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(长毛象),它和亚洲象很像,繁殖方式也相同,是在约480万年前,由相同的祖先分支进化来的。
它身高体壮,有粗壮的腿,脚生四趾,头特别大,在其嘴部长出一对弯曲的大门牙。一头成熟的猛
犸象,身长达5米,体高约3米,与亚洲象相近,门牙长1.5米左右。它身上披着细密的长毛,皮很
厚,具有极厚的脂肪层,厚度可达9厘米。
1.科学家所知道的关于猛犸象的一切,是从(
)得来的。
A.查阅资料
B.猛犸象化石
C.照片、电影
D.历史资料
2.请你借助科学家们对猛犸象化石的研究结果,观察复原图,比较猛犸象和现代生活在我国云南
的亚洲象,他们的主要不同之处是猛犸象具有(
)。
猛犸象
亚洲象
A.一身长毛
B.一对弯曲的门牙
C.较厚的脂肪层
D.长鼻子
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3.猛犸象与现代亚洲象都有一对弯曲的门牙,这属于(
)现象;猛犸象和亚洲象由相同的祖先
分支进化而来,两者之间存在区别,这属于(
)现象。
A.遗传
B.变异
C.进化
D.退化
4.猛犸象生下的后代仍然生有长毛,亚洲象生下的后代仍然没有长毛,这说明有长毛和没有长毛
这一变异均属于()。
A.可遗传变异
B.不可遗传变异
C.对生存有利的变异
D.对生存有弊的变异
5.考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土层中发现猛犸象化石,根据材料推测当时猛犸象生活
在
(填“炎热”或“寒冷”)的环境中,因为
6.科学家研究古生物化石能了解生物从古至今的演化过程,下列说法错误的是()。
A.古生物与现存生物之间的相似与不同只是巧合
B.一些现存生物与古生物具有相似的特点,是生物进化的证据
C.难以适应环境变化的生物可能会从地球上消失,如猛犸象
D.已经灭绝的生物很难再次看到它们的身影
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7.请将下列已经灭绝的生物与相似的生物用线连起来。
小盗龙
树懒
鱼龙
海豚
大地懒
鹰
奇虾
鸽子
渡渡鸟
虾
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