第1单元 2.不同的土壤-【小学创新作业本】2026-2027学年三年级上册科学习题课件(苏教版·新教材)
2026-09-16
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教辅
摘要:
该小学科学课件围绕“研究土壤”单元,聚焦土壤类型的区分,通过握土壤成团、捻颗粒粗细等操作导入,引导学生从感性认识过渡到砂粒、黏质、壤质土的颗粒含量差异分析,构建“特征-应用”的学习支架。
其亮点在于融合科学观念与生活实践,通过“捏泥人选黏质土”“水稻生长需保肥土壤”等情境题,培养科学思维。素养提升环节设计渗水实验,引导学生控制水量等变量进行推理论证,落实探究实践。学生能深化知识应用,教师可高效开展实验教学。
内容正文:
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年级上
默写
三1上》
《年题上象
年级上的
语文四年级上口
年级上文
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第一单元
研究土壤
2
不同的土
壤
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课堂回顾
土壤的类型
砂粒含量较多:
黏粒含量较多:
砂粒、粉粒、黏粒三者含
量差不多:
基础训练
一、选择题。
1.将三种土壤放在手里握一握,最容易成团且不易散开的是(
)。
A.砂质土
B.黏质土
C.壤质土
D.都不会散开
2.下列土壤颗粒由大到小排序正确的是(
)。
A.砂粒、粉粒、黏粒
B.黏粒、砂粒、粉粒
C.粉粒、砂粒、黏粒
D.黏粒、粉粒、砂粒
3.在研究土壤的类型时,为比较砂质土、黏质土和壤质土这三种土壤的粗糙和细腻
程度,我们借助的办法是()。
A.和点水握一握
B.用手捻一捻
C.倒进同样多的水
D.加点水搓一搓
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4.花生喜欢在温暖、阳光充足、透气的砂质土中生长,这种土的特点是(
A.土壤颗粒细腻,易成团
B.渗水性、透气性、保水性、保肥能力都较好
C.保水性、保肥能力好,渗水性、透气性差
D.渗水性、透气性好,保水性、保肥能力差
5.[新情境·传统文化]捏泥人是我国一门古老的民间艺术。它以泥巴为
主料,塑造出各种栩栩如生的形象,深受人们喜爱。捏泥人应该选择
用的材料是()。
A.砂质土
B.壤质土
C.黏质土
D.砂质土混合壤质土
6.(名校期末真题)我国是稻作历史最悠久、水稻遗传资源最丰富的国家之一。水稻
喜高温、潮湿,对土壤保肥能力和供肥能力要求较高。根据以上特征,适合水稻生
长的土壤是(
)。
A.砂质土
B.壤质土
C.黏质土
D.砂质土混合壤质土
二、请你根据下图中砂粒、粉粒、黏粒的含量,判断以下三图分别代表什么土壤。
粉粒
黏粒
砂粒粉粒
砂粒
砂粒
粉粒
黏粒
黏粒
土
土
土
食养提升
三、下图中的物质是小明采集来的砂质土、壤质土、黏质土样品各1份。
砂质土
壤质土
黏质土
(1)观察比较砂质土和黏质土的颗粒,颗粒较大的是
(2)右图是比较砂质土、黏质土渗水性的实验,为了实验公平,我们
倒入的水量应该
(填“相同”或“不同”)。
(3)通过测量2个装置下面杯中的水量,甲装置20毫升,乙装置
甲
40毫升,可以说明(
)。
A.甲装的是砂质土
B.乙装的是黏质土
C.甲中土壤的渗水性比乙好
D.甲中土壤的黏性比乙好
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(4)用壤质土做渗水性实验,如果实验条件和上述实验保持相同,那么从壤质土中
渗出的水量是(
)。
A.10毫升
B.少于20毫升
C.20~40毫升
D.多于40毫升
(5)小明用团成小球的方法比较三种土壤的黏性,会观察到(
)。
A.砂质土很容易团成小球
B.用力按压黏质土团成的小球会散开
C.壤质土团成的小球不怕压
D.黏质土团成的小球变干后比较结实
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