第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧测试卷--2026-2027学年统编版八年级历史上册

**基本信息** 八年级上册第二单元“早期现代化的初步探索和民族危机加剧”单元卷，以基础史实与史料分析结合，适配单元复习，强化时空观念与史料实证。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/60分|洋务运动代表人物、北洋舰队、《马关条约》条款等|注重基础史实辨析，如通过条约内容排序考查时空观念| |材料分析题|2题/40分|洋务派与维新派主张比较、《辛丑条约》侵华方式变化等|以李鸿章、梁启超引文及条约原文为素材，突出历史解释与家国情怀，如分析近代化探索的共同启示|

八年级上册 第二单元 单元测试卷 （单元测试卷 · 含答案与答题卡） 科目：历史　　考查范围：统编版（2025年秋）八年级上册 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧（第4—7课） 考试时间：45分钟　　满分：100分 班级：____________　　姓名：____________　　学号：____________ 一、单项选择题（每题5分，共60分，每题只有一个正确答案） 1．19世纪60年代，一部分开明官员为“自强”“求富”而掀起洋务运动。这场运动在中央的代表人物是 A．奕䜣 B．李鸿章 C．曾国藩 D．张之洞 2．洋务运动期间，洋务派创办的近代海军中，规模最大的一支是 A．福建水师 B．北洋舰队 C．南洋水师 D．广东水师 3．洋务运动破产的标志性事件是 A．《南京条约》的签订 B．甲午中日战争中国战败，北洋舰队全军覆没 C．戊戌政变的发生 D．《辛丑条约》的签订 4．19世纪中后期，中国面临严重的边疆危机。下列人物中，率军收复新疆并为新疆建省奠定基础的是 A．左宗棠 B．李鸿章 C．冯子材 D．刘永福 5．甲午中日战争中，率致远舰奋勇冲敌、壮烈殉国的将领是 A．丁汝昌 B．邓世昌 C．聂士成 D．左宝贵 6．《马关条约》中最能反映列强侵华方式发生变化（由商品输出为主转向资本输出为主）的条款是 A．割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 B．赔偿日本兵费白银2亿两 C．开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D．允许日本在通商口岸开设工厂 7．《马关条约》与《南京条约》相比，突出反映了 A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．中国半殖民地化程度大大加深 C．中国完全陷入半殖民地半封建社会 D．中国收回部分国家主权 8．洋务运动与戊戌变法在探索近代化道路上的最大不同是 A．是否使用机器生产 B．是否学习西方政治制度 C．是否创办新式学堂 D．是否与外国侵略势力斗争 9．“扶清灭洋”是义和团提出的口号。这一口号反映出义和团 A．具有彻底的反封建意识 B．具有朴素的爱国意识，但对清政府认识不清、带有盲目排外色彩 C．已经接受资产阶级革命思想 D．得到了清政府的一贯支持 10．《辛丑条约》签订后，北京东交民巷被划定为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住。这一规定 A．有利于中国的对外交往 B．严重损害了中国的主权 C．是列强扶植清政府的表现 D．使中国收回了司法主权 11．下列不平等条约内容，按签订时间的先后顺序排列正确的是 ①割香港岛给英国　②割台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本　③赔款白银4.5亿两　④增开天津为商埠 A．①④②③ B．①②④③ C．④①②③ D．①④③② 12．从鸦片战争到《辛丑条约》签订，中国社会的发展轨迹是 A．逐步走上独立富强的道路 B．半殖民地半封建化程度不断加深，最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 C．逐步摆脱列强侵略 D．始终保持独立主权国家的地位 二、材料分析题（每题20分，共40分，请结合材料与所学知识作答） 13．阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　“中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。” ——李鸿章《筹议海防折》 材料二　“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。” ——梁启超《变法通议》 （1）材料一反映了哪一派别的主张？他们为此进行了什么实践活动？（6分） （2）材料二反映的是哪一派别的主张？与材料一相比，他们在学习西方方面的主张有何进步之处？（8分） （3）综合两则材料与所学知识，谈谈这两次探索对中国近代化进程的共同作用与启示。（6分） 14．阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一　“合众国（美国）……日本臣民”等字样。 ——1895年《马关条约》条款（摘录） 材料二　“大清国国家允定，将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平。”“大清国国家允定，由诸国分应主办……驻守……沿铁路之各要处。” ——1901年《辛丑条约》条款（摘录） （1）材料一、材料二分别出自哪一次战争后的条约？两次战争后签订的条约各对中国社会产生了什么影响？（8分） （2）与《马关条约》相比，《辛丑条约》在侵华方式上有什么新的变化？（6分） （3）综合上述材料，概括19世纪末20世纪初中国民族危机不断加深的表现。（6分） 三、参考答案与简析 一、单项选择题（每题5分，共60分） 1．【答案】A　【简析】洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。 2．【答案】B　【简析】19世纪80年代中期洋务派初步建成北洋、南洋、福建三支海军，其中北洋舰队规模最大。 3．【答案】B　【简析】甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产，说明只学技术不变制度的道路走不通。 4．【答案】A　【简析】1875年清政府任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务，1878年除伊犁外新疆地区全部收复；1884年清政府在新疆建立行省。 5．【答案】B　【简析】在黄海海战中，致远舰管带邓世昌指挥战舰冲向敌舰，壮烈殉国；威海卫战役中提督丁汝昌自杀殉国。 6．【答案】D　【简析】“允许日本在通商口岸开设工厂”使列强可以就地利用中国廉价劳动力和原料进行生产，反映侵华方式由商品输出转向资本输出。 7．【答案】B　【简析】《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深。 8．【答案】B　【简析】洋务运动只学习西方先进技术，不改变封建制度；戊戌变法主张学习西方的政治制度，实行君主立宪，层次更深。 9．【答案】B　【简析】“灭洋”体现反帝意识，“扶清”说明对清政府抱有幻想，同时“消灭一切洋人”带有笼统排外的盲目性。 10．【答案】B　【简析】划定使馆界、允许外国驻兵，是对中国领土主权的严重侵犯，也是列强控制清政府的重要手段。 11．【答案】A　【简析】①为1842年《南京条约》，④为1860年《北京条约》，②为1895年《马关条约》，③为1901年《辛丑条约》，顺序为①④②③。 12．【答案】B　【简析】鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午战后程度大大加深；《辛丑条约》签订后完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 二、材料分析题（每题20分，共40分） 13．（1）派别：洋务派。 实践：以“自强”“求富”为口号，创办军事工业和民用企业，兴办新式学堂、派遣留学生，筹建近代海军等。（派别2分，实践4分） 13．（2）派别：维新派（资产阶级维新派）。 进步之处：洋务派只主张学习西方先进技术，不改变封建制度；维新派主张学习西方的政治制度，通过变法实行君主立宪，把学习西方从技术层面推进到制度层面。（派别2分，进步之处6分） 13．（3）共同作用与启示： 共同作用：都推动了中国近代化的探索进程，近代工业、教育、思想文化由此得到发展，促进了中国人民的觉醒。启示：①落后就要挨打，必须不断变革图强；②仅学技术或仅靠少数人自上而下的改良都不能真正救中国；③必须走符合国情的道路，充分依靠人民群众。（共同作用2分，启示每点2分，答出2点得4分） 14．（1）条约：材料一出自甲午中日战争后的《马关条约》；材料二出自八国联军侵华战争后的《辛丑条约》。 影响：《马关条约》使中国半殖民地化程度大大加深；《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（条约各2分，影响各2分） 14．参考答案 （2）新变化：①由割地、赔款、开埠为主的侵略，发展到驻扎军队、控制京畿和交通要地；②由控制通商口岸的经贸，发展到直接控制清政府的内政外交，使清政府成为列强统治中国的工具；③赔款数额空前庞大，列强由此控制中国的财政经济命脉。（每点2分，共6分） 14．参考答案 （3）表现：①19世纪末，日本发动甲午中日战争，《马关条约》使民族危机大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮；②20世纪初，八国联军侵华、《辛丑条约》签订，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，清政府成为“洋人的朝廷”；③中国的主权遭到空前严重的破坏，赔款、驻兵、设使馆界等使国家利权大量丧失。（每点2分，共6分） 答题卡 一、单项选择题（请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、材料分析题（请在下列区域内作答） 题号 作答区 13 14 （本卷依据统编版最新教材原创命制，史料引文均标注出处） 学科网（北京）股份有限公司 $