第2练 定量分析中的误差 《分析化学》 （化工版 第四版） 云南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第2练，内容是第一节 定量分析中的误差。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第2练 第二章 定量分析中的误差及结果处理 第一节 定量分析中的误差 一、单选题 1. 绝对误差在真实值中所占的比率称为（ ） A. 绝对误差 B. 相对误差 C. 平均偏差 D. 相对偏差 2. 绝对误差和相对误差都有正负之分，其中负值反映（ ） A. 测定结果偏高 B. 测定结果偏低 C. 精密度较高 D. 精密度较低 3. 各次偏差绝对值的算术平均值，称为（ ） A. 平均偏差 B. 绝对偏差 C. 相对偏差 D. 标准偏差 4. 生产部门对测定结果所能允许的误差有一定的限度，这个限度称为公差。若测定结果超出允许的公差范围，正确的处理是（ ） A. 保留结果并注明偏差 B. 取多次测定平均值 C. 该项分析应该重做 D. 用其他方法核对即可 5. 在滴定分析中，为使测量时的相对误差小于0.1%，消耗滴定剂的体积一般应保持在（ ） A. 10mL 左右 B. 20mL 以下 C. 50mL 以上 D. 30mL 左右 二、判断题（正确√，错误×） 6. 在一组平行测定结果中，算得的平均偏差会偏小，大偏差得不到应有的反映，因此平均偏差不能准确反映精密度。（ ） 7. 在多次测定中绝对值保持不变的系统误差称为比例误差，其相对误差保持不变。（ ） 8. 由实验可知，当平行测定次数高于10次时，偶然误差的减小已不很显著。（ ） 9. 当对试样的组成不完全清楚时，可采用“加入回收法”，在试样中加入已知量的待测组分，根据其回收量判断测定过程中是否存在系统误差。（ ） 10. 在准确度要求较高的分析中，一系列操作过程应尽量更换不同的仪器，以便使仪器误差相互抵消。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《分析化学》（化工版 第四版）《一课一练》第2练，内容是第一节 定量分析中的误差。 《分析化学》（化工版 第四版）一课一练 第2练 第二章 定量分析中的误差及结果处理 第一节 定量分析中的误差 一、单选题 1. 绝对误差在真实值中所占的比率称为（ ） A. 绝对误差 B. 相对误差 C. 平均偏差 D. 相对偏差 【答案】B 【解析】绝对误差在真实值中所占的比率称为相对误差（以百分数或千分数给出）。显然，被测的量较大时，相对误差就比较小，测定的准确度也就比较高。故B正确。 2. 绝对误差和相对误差都有正负之分，其中负值反映（ ） A. 测定结果偏高 B. 测定结果偏低 C. 精密度较高 D. 精密度较低 【答案】B 【解析】绝对误差和相对误差都有正负之分，正值反映测定的结果偏高，负值反映测定结果偏低。故B正确。 3. 各次偏差绝对值的算术平均值，称为（ ） A. 平均偏差 B. 绝对偏差 C. 相对偏差 D. 标准偏差 【答案】A 【解析】对多次测定结果的精密度，常用平均偏差衡量。平均偏差是指各次偏差绝对值的算术平均值，是绝对平均偏差的简称。故A正确。 4. 生产部门对测定结果所能允许的误差有一定的限度，这个限度称为公差。若测定结果超出允许的公差范围，正确的处理是（ ） A. 保留结果并注明偏差 B. 取多次测定平均值 C. 该项分析应该重做 D. 用其他方法核对即可 【答案】C 【解析】公差是生产部门对于测定结果所能允许误差的一种限度。如果测定结果超出允许的公差范围，称为“超差”，该项分析应该重做。故C正确。 5. 在滴定分析中，为使测量时的相对误差小于0.1%，消耗滴定剂的体积一般应保持在（ ） A. 10mL 左右 B. 20mL 以下 C. 50mL 以上 D. 30mL 左右 【答案】D 【解析】在滴定分析中，测量误差主要是在体积测量过程中产生的。一般常量滴定管读数常有±0.01mL的误差，完成一次滴定需要读数两次，可能引起的最大误差是±0.02mL。为了使测量时的相对误差小于0.1%，消耗滴定剂的体积必须在20mL以上，一般保持在30mL左右。故D正确。 二、判断题（正确√，错误×） 6. 在一组平行测定结果中，算得的平均偏差会偏小，大偏差得不到应有的反映，因此平均偏差不能准确反映精密度。（ ） 【答案】√ 【解析】在一组平行测定结果中，小偏差总是占多数，大偏差为少数，算得的平均偏差会偏小，大偏差得不到应有的反映。由此可得出结论，平均偏差不能准确反映精密度。故说法正确。 7. 在多次测定中绝对值保持不变的系统误差称为比例误差，其相对误差保持不变。（ ） 【答案】× 【解析】有一种误差的绝对值在多次测定中保持不变，可称为恒差；另一种误差的绝对值在多次测定中是可以变的，但其相对误差保持不变，称为比例误差。故说法把两者混为一谈，说法错误。 8. 由实验可知，当平行测定次数高于10次时，偶然误差的减小已不很显著。（ ） 【答案】√ 【解析】由实验可知，测定次数不多时，偶然误差随测定次数的增加而迅速减少；当测定次数高于10次时，误差减小已不很显著。所以，在一般化学分析中，要求平行测定2～4次，基本上可以得到比较满意的分析结果。故说法正确。 9. 当对试样的组成不完全清楚时，可采用“加入回收法”，在试样中加入已知量的待测组分，根据其回收量判断测定过程中是否存在系统误差。（ ） 【答案】√ 【解析】对照试验是检验系统误差的有效方法。如果对试样的组成不完全清楚，可以采用“加入回收法”进行试验，即在试样中加入已知量的待测组分，然后进行对照试验，根据加入的待测组分回收量，判断测定过程中是否存在系统误差。故说法正确。 10. 在准确度要求较高的分析中，一系列操作过程应尽量更换不同的仪器，以便使仪器误差相互抵消。（ ） 【答案】× 【解析】由测量仪器不准确引起的系统误差，可以通过校准仪器来减少误差。必须指出，在一系列操作过程中应该使用同一套仪器，这样可以使仪器误差抵消，而不是更换不同的仪器。故说法错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $