第9练 任务2.5 杂交育种 《农业生物技术》（高教版第三版 河南版）一课一练 河南省（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版 河南版）《一课一练》第9练，内容是任务2.5 杂交育种。 《农业生物技术》（高教版第三版 河南版）一课一练 第9练 项目2 植物育种技术 任务2.5 杂交育种 一、单选题 1. 杂交育种中，亲本选择的首要原则是什么（ ） A.双亲应优点多、缺点少，优缺点能互补 B.选择最贵的品种 C.选择最新育成的品种 D.选择产量最高的品种 【答案】A 【解析】亲本选择的首要原则是双亲应优点多、缺点少，亲本之间的优缺点能互补。亲本间优缺点互补，是指亲本间若干优良性状综合起来应能满足育种目标的要求，一方的优点应能在很大程度上克服对方的缺点。 2. 用两个亲本进行一次杂交称为什么（ ） A.复交 B.单交 C.回交 D.双交 【答案】B 【解析】用两个亲本进行一次杂交称为单交（成对杂交），以符号A×B或A/B表示。两亲本杂交可以互为父母本，因此有正、反交之称。 3. 复交中三交的表示方法是什么（ ） A.A×B B.(A×B)/C C.A/B//C D.A×B×C 【答案】C 【解析】复交中三交可表示为(A×B)×C或A/B//C。其中A、B两个亲本的核遗传组成在这个杂交组合的F₁中各占1/4，而C占1/2。 4. 下列哪项不属于杂交育种的一般程序（ ） A.制订杂交计划 B.选择杂交种株及花朵 C.直接播种杂交种子 D.授粉后的管理 【答案】C 【解析】杂交育种的一般程序包括：制订杂交计划→选择杂交种株及花朵→隔离和去雄→花粉收集→授粉→授粉后的管理。不能直接播种杂交种子，必须经过严格的杂交操作和管理程序。 5. 系谱法的主要特点是什么（ ） A.混合种植，不选单株 B.不需要记载系统历史 C.只进行一次选择 D.从第一次分离世代开始选单株，分别种植成株行 【答案】D 【解析】系谱法的主要特点是从杂种第一次分离世代（单交二代、复交一代）开始选单株，分别种植成株行，即系统；以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择。在选择过程中，要求对材料所属的杂交组合、单株、株行、株系群等按亲缘关系编制号码并进行性状的记载。 二、判断题（正确A，错误B） 6. 杂交育种是当前植物育种中最常用和最有效的育种方法（ ） 【答案】A 【解析】杂交育种是当前植物育种中最常用和最有效的育种方法。通过人工杂交和选择，有意识地将不同亲本的理想基因组合在一起，创造新的种质资源，选育前所未有的优良新品种。 7. 在亲本选择时，至少应选择一个不能适应当地条件的品种作亲本（ ） 【答案】B 【解析】在亲本选择时，至少应选择一个能适应当地条件的推广品种作亲本之一。为了使新育成的品种获得大面积推广，亲本中至少要有一个能适应当地条件的推广良种，作为综合性状的提供者。 8. 复交需要进行两次或两次以上的杂交，杂交工作量大（ ） 【答案】A 【解析】复交需要进行两次或两次以上的杂交，杂交工作量大，F₁出现性状分离，杂种遗传基础比较复杂，其后代群体分离更广泛，分离时间长，群体规模要比单交大，经多代选择有可能获得综合多个亲本性状的优良类型。 三、名词解释 9. 杂交育种 【答案】杂交育种是指通过不同品种间杂交获得杂种，再对杂种后代进行选择、鉴定和培育，产生新品种的方法。杂交育种是当前植物育种中最常用和最有效的育种方法，通过人工杂交和选择，有意识地将不同亲本的理想基因组合在一起，创造新的种质资源。 【解析】杂交育种是植物育种中最基本的方法之一，具有创造性意义，可以产生前所未有的优良新品种。 10. 回交 【答案】回交指两个亲本杂交后，杂交后代再与亲本之一进行重复杂交。回交可进行一次，也可进行多次。回交法常用于改良某一推广品种的个别缺点，或转移某个目标性状，如抗病性、早熟性、矮秆性、产量性状、品质等。在回交育种时，轮回亲本必须是适应性强、丰产性好、综合性状优良，只存在个别缺点的品种。 【解析】回交是杂交育种中的重要方式，可以集中改良品种的个别性状，保持品种的整体优良特性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《农业生物技术》（高教版第三版 河南版）《一课一练》第9练，内容是任务2.5 杂交育种。 《农业生物技术》（高教版第三版 河南版）一课一练 第9练 项目2 植物育种技术 任务2.5 杂交育种 一、单选题 1. 杂交育种中，亲本选择的首要原则是什么（ ） A.双亲应优点多、缺点少，优缺点能互补 B.选择最贵的品种 C.选择最新育成的品种 D.选择产量最高的品种 2. 用两个亲本进行一次杂交称为什么（ ） A.复交 B.单交 C.回交 D.双交 3. 复交中三交的表示方法是什么（ ） A.A×B B.(A×B)/C C.A/B//C D.A×B×C 4. 下列哪项不属于杂交育种的一般程序（ ） A.制订杂交计划 B.选择杂交种株及花朵 C.直接播种杂交种子 D.授粉后的管理 5. 系谱法的主要特点是什么（ ） A.混合种植，不选单株 B.不需要记载系统历史 C.只进行一次选择 D.从第一次分离世代开始选单株，分别种植成株行 二、判断题（正确A，错误B） 6. 杂交育种是当前植物育种中最常用和最有效的育种方法（ ） 7. 在亲本选择时，至少应选择一个不能适应当地条件的品种作亲本（ ） 8. 复交需要进行两次或两次以上的杂交，杂交工作量大（ ） 三、名词解释 9. 杂交育种 10. 回交 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $