第3单元 地球的运动 易错题 情境题-【小学学霸作业本】2026-2027学年六年级上册科学习题课件（教科版·新教材）

该小学科学单元复习课件系统梳理了地球自转与公转的核心知识，涵盖昼夜交替、四季变化、影子长度变化等现象及原理。通过易错题解析、情境探究活动和实验设计，将知识点串联成逻辑网络，帮助学生构建完整的地球运动知识体系。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，如通过“阳光的变化”情境题引导学生测量影子长度数据，结合地球公转实验分析正午太阳高度变化，搭配基础题与变式训练实现分层复习。这既培养学生证据分析与模型建构能力，又助力教师精准把握学情，提升复习效率。

PASS 绿卡图书 学刃超有趣考试更经松 绿卡小学系列 学学霸 品 7 0 单元期床 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 教材搭档 小学学霸 天关 小学学霸 进+等+痘 写 字 小学当 天天 学霸口算 8学霸默泻 同步 学霸速记 计算 年级上 默写 三1上》 《年题上象 年级上的 语文四年级上口 年级上文 PASS1绿卡图书 第三单元地球的运动 易错题情境题 DASS|绿卡图书 第三单元 易错题 易错点01地球的自转和公转 例1下列选项，属于地球自转产生的自然现象的是( ）。 A.昼夜交替 B.四季变化 C.昼短夜长 D.极昼极夜 易错点拨：地球自转的周期是一天，产生的自然现象是昼夜交替，而四季变化、昼短夜长和极昼极 夜都是由地球的公转和地轴始终倾斜导致的。答案选A。 【变式训练1】下列说法正确的是( ）。 A.地球只公转不自转 B.地球只自转不公转 C.地球不自转也不公转 D.地球自转的同时绕太阳公转 【变式训练2】地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为( A.地球公转的轨道不断变化 B.地轴是倾斜的并且倾斜的方向不断地发生变化 C.地球不停地自转 D.地轴是倾斜的并且倾斜的方向保持不变 易错点02四季变化的原因 DASS 例2下列关于地球上四季的说法，错误的是( A.季节的变化伴随着温度的变化 B.地球距离太阳最近时，我们所处地区是夏季：最远时，我们所处地区是冬季 C.四季变化是地球的公转和地轴倾斜且角度不变导致的 D.同一时间，地球南北半球的季节相反 易错点拨：四季变化会伴随着温度的变化，温度变化的原因是太阳照射的角度和日照时间变化，与 地球的公转和地轴倾斜有关。四季变化与地球到太阳的距离无关，地球在近日点时是1月初，北 半球处于冬季，南半球处于夏季；在远日点时是7月初，北半球处于夏季，南半球处于冬季。答案 选B。 【变式训练3】秋季比夏季凉爽、比冬季暖和，这是因为北半球秋季时，地球距离太阳比夏季时远， 比冬季时近。 【变式训练4】我国的科学考察队需要到南极进行科学考察，你建议他们应该在北半球的( 出发。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 【变式训练5】地球在公转和自转时，如果地轴竖直不倾斜，地球上可能不会出现( ）。 A.日食月食 B.昼夜交替 C.四季变化 D.太阳东升西落 DASS|绿卡图书 第三单元 情境题 情境01研究影长的四季变化 科学课上，萌小牛用自制的圭表进行模拟实验，研究影长的四季变化规律。 1.下图是萌小牛制作的圭表，其中A是 ,B是 。圭表的B面上缺少 B 2.萌小牛完善好圭表后，将手电筒分别放在右图中①②③三个高度模拟正午 ① ② 时分的太阳，其中①可能模拟的是 正午时分的太阳高度，③可能模 ③ 拟的是 正午时分的太阳高度。（均填“春分”“夏至”“秋分”或“冬至”） 3.下表是萌小牛模拟实验的结果。分析表中数据发现：从①到③，正午时分同 一物体的影长逐渐变 手电筒位置 ① ② ③ 影长/厘米 4 13 25 DASS|绿卡图书 4.通过模拟实验，萌小牛发现造成日影长度变化的原因与地球的 转有关。 5.萌小牛把圭表带回家进行实际观测，他应该把圭表放在朝 的窗台上。 6.我国在规划城市住宅楼群时，为了保障后排的房屋一年四季正午时分都能照到阳光，楼间距的 设计应该参考 (填“夏至”或“冬至”)的光照情况，理由是 DASS 绿卡图书 情境O2通过模型认识地球运动 模型是认识宇宙世界的一把金钥匙，同时又是通向科学真理的桥梁。我们可以用它来研究地 球的结构，还可以研究地球的运动及其产生的现象。 1.人们可以用圭表来确定季节，一年中正午时分影子最长的一天是( A.春分 B.秋分 C.夏至 D.冬至 2.萌小牛发现一天中物体的影长也会发生变化，从早到晚的变化规律是( )。 A.长→短 B.短→长 C.长→短→长 D.短→长→短 3.一天中，物体影长变化的原因是( )。 A.地球公转 B.地球自转 C.太阳公转 D.太阳自转 4.学习了“地球的运动”单元后，萌小牛制作了模型示意图（如右图所示），他分析 太阳 右图中的0点即将进入( )。 A.上午 B.中午 C.下午 D.夜晚 5.当广州地区正处于元旦时，我们可推测地球围绕太阳大致转到了右侧 春分 ① ④ 模型图中的( )位置。 夏至● A.① B.② )冬至 c.③ D.④ ② ③ 秋分 DASS|绿卡图书 6.实验中，我们控制地球模型的运动速度，以便在短时间内观察到“地球”上随着四季变化，太阳 直射点的位置发生的变化。在现实世界中，地球公转周期是( A.1小时 B.1天 C.一个月 D.一年 7.萌小牛还通过查阅资料的方法，知道了地球距离太阳的远近变化（如下表所示），从数据可得到 的结论是( )。 地球与太阳的距离 数据 时间点 A.地球公转的速度有快有慢 平均距离 1.49亿千米 B.地球的公转轨道不是正圆 近日，点距离 1.47亿千米 每年一月初 C.地球上四季温差变化与距离太阳的远近有关 远日，点距离 1.52亿千米 每年七月初 D.利用距离太阳远近的方法可以推算具体的公历时间 8.下列关于地球运动的观点，正确的是( ）。 A.证实地球自转的科学家是托勒密 B.哥白尼的“日心说”和现在的天文理论观，点完全一致 C.地球在公转过程中，地轴始终指向北极星附近 D.如果地轴不倾斜，地球上也会产生四季变化 DASS|绿卡图书 情境03恒星周年视差 [新趋势·创新思维]下图表示的是研究“恒星周年视差”的实验。 ☆2 令1 A OB 1,实验中，椭圆表示地球绕太阳运行的轨道，我们在椭圆的中间放一个圆纸片，这个圆纸片代表 地球绕太阳公转的方向是 ,地球绕太阳一周要 2.当地球运行到B的位置时，北极圈出现了极昼现象，此时我们正处于 至。当地球运行到 A的位置时，北极圈会出现极 现象，此时学校的旗杆在正午阳光下的影子是一年中最 (填“短”或“长”)的。 3.星星1与星星2是两颗距离圆纸片远近不同的星星。站在A点观测时，星星1在星星2的左下 角；那么站在B点观测时，星星1在星星2的( )。这就是视觉上的相对位置差异。 A.左上角 B.右上角 C.左下角 D.右下角 DASS|绿卡图书 4.如果星星1与星星2两颗星之间距离保持不变，我们把星星1和星星2放到距离圆纸片更远的 地方，此时这种视觉上的相对位置差异范围会()。 A.变大 B.变小 C.不变 D.消失 5.北极星恒定在天空的正北方，北斗七星的勺头指向北极星，而地球的公转使斗柄的指向随四季 变化而改变，于是可以根据斗柄的指向判断不同的季节。初昏时，斗柄指向东，代表春季；斗柄 指向南，代表 季：斗柄指向 ,代表秋季：斗柄指向北，代表季。 PASS 绿卡图书 绿卡图书— 走向成功的通行证