第9课 我爱家乡山和水(教学课件)道德与法治统编版五四制二年级上册(新教材)

该小学道德与法治课件围绕“家乡的含义、自然与人文之美及爱护行动”展开，通过“我爱我的家乡”课前互动和草原、黄土高坡等不同家乡场景描述，引导学生从感知家乡多样性到理解“家乡是出生成长的地方”，再经分享、阅读教材构建认知支架。 其亮点在于融合情境体验与文化传承，如“争当家乡小导游”活动锻炼表达，《傣家竹楼的传说》渗透文化认同，结合政治认同与责任意识。通过唱儿歌、环保宣誓等，让学生将爱家乡情感转化为行动，教师可借助丰富活动设计落实素养目标，提升教学效果。

第九课 我爱家乡山和水 统编版五四制二年级上册道德与法治 目标导航 政治认同：感受家乡山水的美好，萌发热爱家乡的情感，产生对家乡的归属感，愿意爱护家乡的一草一木。 道德修养：懂得欣赏家乡的自然美景与人文景物，懂得爱护家乡的花草树木、古建筑等景物；愿意尊重、倾听家乡流传的传说与老故事，传承家乡优秀本土文化，养成爱护家乡的良好品德。 法治观念：初步建立环境保护意识，践行爱护公共环境的法定义务，懂得要自觉守护家乡美丽的自然与人文环境。 责任意识：愿意主动去发现家乡的美，树立守护家乡环境的责任，愿意用画画、讲故事等方式宣传家乡，形成建设爱护家乡的初步责任意识。 1.7.2013 ‹#› 重难点分解 教学重点：理解家乡含义，发现家乡自然与人文之美，愿意分享家乡的景色与故事，激发爱家乡的情感。 教学难点：体会家乡景物背后的文化故事，把对家乡的喜爱落实在内心感受上，建立家乡归属感。 1.7.2013 ‹#› 课前互动 1.7.2013 欢迎各位小朋友们来到道德与法治小课堂，让我们在美妙的歌声里开启今天的学习闯关吧！ ‹#› 准备好出发了吗？ 我们的祖国幅员辽阔，全国各地的小朋友们有着不同的家园，他们有的住在草原，有的住在黄土高坡，有的住在城市楼房，有的住在乡村小院！ 1.7.2013 首先，老师要带大家去几个神奇的地方旅行，看看你们能不能猜出这是哪里。请大家睁大眼睛，仔细观察哦！ ‹#› 家乡是什么？ ? “家在哪里，哪里就是家乡。” 我们出生、成长的地方，藏着最温暖的记忆，那就是家乡！ 1.7.2013 小朋友们，我们的家虽然很不一样，但它们都有一个共同的名字，那就是——家乡！那么，到底什么是家乡呢？老师告诉大家，家在哪里，哪里就是家乡。我们出生、成长的地方，就是我们最温暖的家乡。 ‹#› 活动一：我的家在这里 寻找家乡的美好印记 每个小朋友的家乡都藏着独一无二的故事！这里有熟悉的街道、美味的小吃，还有最爱的家人。现在，请你闭上眼睛，想一想：你的家乡是什么颜色的？有哪些让你骄傲的风景？ 开始分享你的家乡吧！ 1.7.2013 非常棒！每个小朋友的家乡都有自己的特色。接下来，我们进入第一个活动环节：我的家在这里。让我们一起去看看其他小朋友的家乡是什么样子的。 ‹#› 阅读教材，感受不同的家乡 “我的家在草原上，蓝天、绿草很漂亮。” 草原像一块无边无际的绿毯子，蒙古包像珍珠一样散落在上面。那里的天空格外蓝，空气清新，是马儿、牛羊和牧民们幸福生活的乐园。 课堂小互动： 你的家乡有什么独特的风景？是热闹的城市，还是宁静的乡村？试着和同桌分享一下吧！ 小小探险家： 让我们一起走进课本，去探索更多不同的家乡美景，看看别的小朋友的家是什么样子的！ 1.7.2013 请小朋友们打开课本，我们一起来读一读。第一位小朋友说：“我的家在草原上，蓝天、绿草很漂亮。”大家看，草原的天空多么蓝，草地多么绿，就像一块巨大的绿毯子。 ‹#› 阅读教材，感受不同的家乡 “我的家在山脚下……” 村前有一条弯弯的小溪，溪水叮咚，像在唱着欢快的歌。春天，溪边的野花竞相开放；夏天，我们在溪水里捉小鱼、打水仗，那是我童年最美好的回忆。住在大自然的怀抱里，每天都充满了快乐！ 小挑战：你的家乡有什么特别的风景？试着用几句话描述出来吧！ 1.7.2013 第二位小朋友说：“我的家在山脚下，村前有一条弯弯的小溪。”住在山脚下一定很凉快，还有小溪可以玩水，真是太有趣了！ ‹#› 阅读教材，感受不同的家乡 “我的家在黄土高坡上，这里的窑洞背靠黄土，面朝阳光。它是当地人们利用黄土的特性建造的，既省钱又舒适，是黄土高原上一道亮丽的风景线！” 冬暖夏凉 厚厚的黄土墙壁像天然的保温层，隔绝了外界的炎热与寒冷，让窑洞里四季如春，住着特别舒服。 因地制宜 利用黄土高原深厚的土层，直接在山坡上挖洞造房，既节省了材料，又与大自然完美融合，充满了智慧。 想一想：你的家乡有什么独特的房子呢？ 1.7.2013 第三位小朋友的家在黄土高坡上，那里有独特的窑洞。每个地方的家乡都有自己的特色，真是太神奇了！ ‹#› 小组交流：我的家乡 一起来分享吧！ 现在，请小朋友们在小组里轮流说一说，用下面的句子来介绍你的家乡吧： “我的家乡在 ______，我在家乡能看到 ______。” 小贴士：分享时声音要洪亮，记得认真倾听小伙伴的发言哦！ 1.7.2013 现在，请小朋友们转过身，和你的小组同学一起分享一下你的家乡。记得要认真听别人的发言哦！ ‹#› 全班分享会 哪个小组愿意派代表来展示你们的家乡照片， 给大家介绍一下美丽的家乡？ 1.7.2013 小组讨论结束啦！现在我们来开一个小小分享会。哪个小组愿意派一位代表，像小明星一样站到前面来，给大家介绍一下你们的家乡呢？ ‹#› 教师小结 我们的祖国真大呀！每个人的家乡都不一样，有繁华的城市，有宁静的乡村，有辽阔的草原，还有巍峨的高山。 虽然它们各不相同，但都有着独特的风景，都是我们心中最美的地方！ 1.7.2013 小朋友们的分享都非常精彩！通过大家的介绍，我们发现，我们的祖国真大呀！每个人的家乡都有自己独特的美。无论是繁华的城市，还是宁静的乡村，都是我们心中最美丽的地方。 ‹#› 唱儿歌，赞家乡 我的家乡在日喀则， 那里有条美丽的河。 阿妈拉说牛羊满山坡， 那是因为菩萨保佑的。 蓝蓝的天上白云朵朵， 美丽河水泛清波。 雄鹰从这里展翅飞过， 留下那段动人的歌。 让我们跟着欢快的旋律，一起大声歌唱吧！ 《我的家在日喀则》 1.7.2013 为了表达我们对家乡的热爱，让我们一起来学唱一首好听的儿歌《我的家在日喀则》。请小朋友们看着屏幕上的歌词，跟着音乐一起唱起来吧！ ‹#› 活动二：发现家乡的美 家乡的美好，藏在每一个角落！ 这里有温暖的阳光、绿油油的草地，还有好吃的小吃和有趣的故事。快带上你的“发现小眼睛”，去寻找属于你的家乡宝藏吧！ 小小探险家任务： 观察你家附近的公园、街道或者小店，找出3个你觉得最美的地方，和小伙伴分享吧！ 1.7.2013 唱完了好听的儿歌，我们的心情是不是变得更加愉快了？接下来，我们进入第二个活动环节：发现家乡的美。家乡的美在哪里呢？让我们一起去寻找吧！ ‹#› 欣赏家乡美景 古老的塔 屹立山间，见证岁月的变迁 金色沙滩 海浪轻拍，是快乐的游乐场 宁静池塘 水清鱼跃，藏着乡村的美好 家乡的美，藏在每一个角落！只要我们有一双发现美的眼睛，就能收获满满的快乐！ 1.7.2013 家乡的美，不仅仅在那些有名的风景区。有时候，美就在我们身边。看，古老的塔、金色的沙滩、家门口的小池塘，是不是都很美？ ‹#› 朗读小诗《小池塘》 清澈的池塘，像一面明亮的镜子，映照着天空和云朵。 小池塘 我家门前小池塘，白天抱着金太阳， 小鸟和彩云，都爱来照相。 晚上摇着银月亮，小鱼和星星， 悄悄捉迷藏。 让我们一起大声朗读，感受小池塘的美丽吧！ 1.7.2013 老师这里有一首非常优美的小诗，名字叫《小池塘》。请小朋友们先听老师读一遍，感受一下诗歌的韵律和美感。 ‹#› 游戏活动：争当家乡小导游 戴上专属导游证， 开启你的家乡之旅吧！ 1 化身小导游 勇敢举起手，担任“小导游”，向同学们介绍你家乡里最让你自豪的一处美景或好玩的地方。 2 讲清关键点 记得说清楚：这个地方具体在哪里？它最美的地方是什么？有什么特别的风景、美食或者有趣的故事？ 3 做个文明小游客 其他同学安静倾听，听完后可以向小导游提问，或者分享你对这个地方的感受和想法哦！ 1.7.2013 接下来，我们来玩一个有趣的游戏，叫做“争当家乡小导游”。谁愿意第一个来当小导游，向大家介绍你家乡最美的地方呢？ ‹#› 拓展—思考与讨论 被污染的小河 ? 清澈的小河 小小讨论： 我们家乡的景物这么美，我们应该怎样对待它们呢？是随意乱扔垃圾，还是好好爱护？快和身边的小伙伴分享你的想法吧！ 1.7.2013 小导游们的介绍都非常棒！我们的家乡这么美，但是有时候也会受到伤害。大家看这两张图片，一条小河被污染了，另一条小河很清澈。我们应该怎样对待家乡美丽的景物呢？ ‹#› 我们的行动 不乱扔垃圾 把垃圾乖乖送回“家”，不随手丢弃，让街道和公园时刻保持整洁干净，做个讲卫生的环保小标兵！ 爱护花草树木 花草树木是地球的绿衣裳，不采摘花朵，不践踏草坪，让绿色的小伙伴们快乐成长，装点我们的世界。 守护古迹与老树 古老的建筑和大树是家乡的宝藏，我们要像爱护玩具一样爱护它们，不刻画涂鸦，留住家乡的美好记忆。 珍惜每一滴水 洗手后记得关紧水龙头，一水多用，节约每一滴珍贵的水。水是生命之源，我们要像爱护眼睛一样爱护它！ 1.7.2013 小朋友们说得真好！我们可以做到不乱扔垃圾、爱护花草树木、保护古老的建筑，还要节约用水。让我们一起做家乡的“环保小卫士”吧！ ‹#› 活动三：家乡的故事 小小故事家，开讲啦！ 家乡是我们成长的摇篮，藏着说不完的趣事与温暖回忆。无论是村口的老槐树，还是奶奶做的拿手小吃，每一个片段都是独一无二的宝藏。 今天，就让我们化身小小故事家，把家乡的美好讲给大家听吧！ 聆听家乡传说 分享我的故事 1.7.2013 家乡不仅有美丽的风景，还有很多好听的故事。接下来，我们进入第三个活动环节：家乡的故事。让我们一起走进故事的世界吧！ ‹#› 宝箱里的秘密故事 家乡的风景不仅美丽，每一处景物背后还藏着动人的故事呢！今天，老师带来了一个特别的传说——关于傣族竹楼的由来。这个神秘的宝箱里，就藏着这个古老传说的线索，让我们一起打开它，去探寻其中的奥秘吧！ 开启传说之旅 1.7.2013 小朋友们，你们看，这个神秘的宝箱里藏着什么呢？其实，它里面藏着一个好听的故事。今天，老师要给大家讲一个关于傣族竹楼的传说。 ‹#› 《傣家竹楼的传说》 桑木底的建房难题 很久很久以前，傣族的祖先桑木底想盖一座能遮风挡雨的房子。他第一次模仿小狗蹲坐的样子搭建了房屋，满心欢喜。可是，当倾盆大雨来临时，雨水还是会从缝隙里钻进来，屋里变得湿漉漉的，这可把桑木底愁坏了。 小小思考家：如果你是桑木底，你会怎么设计一座不怕雨淋的房子呢？ 1.7.2013 故事开始了。很久很久以前，傣族的祖先桑木底想盖一座能遮风挡雨的房子。他模仿狗蹲坐的样子盖了房子，可是一下大雨，雨水还是会淋进来。桑木底非常发愁。 ‹#› 《傣家竹楼的传说》 天神的化身 桑木底一心想为族人建造安稳的家，却苦于没有办法。他的决心感动了天神，天神便化作一只美丽的凤凰出现在雨中。凤凰那修长的双脚如同房柱，展开的翅膀就像遮风挡雨的屋顶，这一幕让桑木底瞬间有了灵感！ 小小思考家：凤凰的样子还像什么呢？ 1.7.2013 故事开始了。很久很久以前，傣族的祖先桑木底想盖一座能遮风挡雨的房子。他模仿狗蹲坐的样子盖了房子，可是一下大雨，雨水还是会淋进来。桑木底非常发愁。 ‹#› 《傣家竹楼的传说》 凤凰带来的奇妙灵感 传说中，桑木底看到凤凰站立的样子深受启发，便带领乡亲们建造了独特的双层竹楼。下层架空，既能防潮避湿，又能防御虫兽；上层宽敞明亮，住起来干爽又舒适。这不仅是遮风挡雨的住所，更是傣族人民顺应自然、充满智慧的创造！ 双层巧思 架空设计防潮防虫，上层住人通风透气，适应热带气候。 生态之美 依山傍水，与自然融为一体，是傣族人与自然和谐共生的见证。 文化印记 承载着傣族的历史与民俗，是民族智慧与创造力的结晶。 1.7.2013 于是，桑木底模仿凤凰的样子，带领乡亲们盖起了一种上下两层的房子。下面架空可以防潮，上面住人非常干爽舒适。 ‹#› 傣家竹楼的传说 神奇的“凤凰房” 这种房子就是傣族独特的竹楼。传说它的设计灵感来自美丽的凤凰，因此也被称为“凤凰房”。 它不仅外形美观，还巧妙适应了南方湿热的气候，既通风又防潮，是我们祖先生活智慧的绝妙体现！ 小秘密：竹楼的“高脚”设计能有效防止蚊虫和野兽侵扰，还能让屋内更凉爽哦！ 1.7.2013 这种房子就是傣族独特的竹楼，也叫“凤凰房”。这个故事告诉我们，我们的祖先是非常有智慧的！小朋友们，你们觉得这个故事有趣吗？ ‹#› 思考与提问 帕雅桑木底是怎样想出建造竹楼的好办法的？ 1.7.2013 听完了故事，老师有一个问题要问大家：帕雅桑木底是怎样想出建造竹楼的好办法的呢？谁知道答案？ ‹#› 寻找家乡的故事 村口的百年老树 藏在时光里的家乡记忆 其实，我们家乡的一棵老树、一条街道的名字，背后可能都藏着一个有趣的故事。它们静静伫立在那里，见证着家乡的变迁，承载着祖辈们的欢声笑语与难忘回忆，是我们家乡独一无二的印记。 小小探索家任务： 去问问你的爷爷奶奶或者村里的长辈，这棵老树在他们小时候是什么样子的？家乡还有哪些藏着故事的地方呢？ 1.7.2013 其实，不仅仅是傣族竹楼有故事，我们家乡的一棵老树、一条街道的名字，背后可能都藏着一个有趣的故事。你知道我们家乡有哪些有故事的地方吗？ ‹#› 怎样搜集家乡的故事？ 1 问问长辈 和爷爷奶奶、爸爸妈妈聊聊天，听他们讲讲小时候的家乡故事，那些藏在记忆里的温暖瞬间，是最珍贵的宝藏！ 2 读读书本 去图书馆找找关于家乡的绘本、故事书，从文字里探索家乡的历史传说，发现那些鲜为人知的有趣秘密。 3 看看老建筑 去拜访家乡的古桥、老宅、钟楼，这些静静伫立的建筑像时光老人，诉说着家乡的岁月变迁和独特风貌。 4 走走老街 漫步在充满烟火气的老街巷弄，看看百年老店，听听地道的乡音，感受家乡最真实、最温暖的生活气息。 1.7.2013 那么，我们应该怎样去寻找家乡的故事呢？我们可以问爸爸妈妈、爷爷奶奶，可以看书，也可以去看看家乡的老建筑，走访老街。这些都是很好的方法。 ‹#› 家乡故事会 小小分享家，开讲啦！ 课前有没有听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲过家乡的小故事呀？无论是家乡的特色美食、有趣的风俗传说，还是长辈小时候的难忘趣事，都可以和大家分享哦！ 谁愿意做今天的第一位“故事小主播”呢？举起你的小手！ 分享小锦囊 讲故事时声音要洪亮，看着小伙伴们的眼睛，试着加上一点表情和动作，让故事更生动吧！ 惊喜奖励时刻 只要勇敢站上“小舞台”分享故事，就能获得专属的“故事大王”贴纸和老师的点赞哦！ 1.7.2013 现在，我们的家乡故事会开始啦！有没有小朋友愿意来分享一下你课前从爸爸妈妈那里听到的家乡小故事呢？ ‹#› 课堂总结 1 什么是家乡？ 家在哪里，哪里就是家乡。它是我们出生和成长的摇篮，是无论走多远，心底最牵挂、最温暖的港湾。 2 家乡的美 家乡藏着数不尽的美景：连绵起伏的青山绿水、古朴典雅的古老宝塔、清澈见底的池塘，还有独具特色的家乡建筑，处处都是迷人的画卷。 3 家乡的故事 每一个家乡都有专属的传说与记忆。村口的百年古树藏着岁月的秘密，老地名背后藏着动人的故事，这些故事一代又一代地传递着家乡的温情。 4 我们的行动 热爱家乡，从点滴小事做起！我们要爱护家乡的一草一木，积极参与环保活动，守护家乡的环境，让家乡永远美丽、充满生机。 1.7.2013 时间过得真快，一节课就要结束了。让我们一起来回顾一下今天学到了什么。我们知道了什么是家乡，发现了家乡的美景，还听到了好听的故事。最重要的是，我们要永远热爱自己的家乡！ ‹#› 环保小卫士宣誓 爱护环境，从我做起 主动爱护家乡的一草一木，不随地吐痰，不乱扔杂物。积极参与植树造林，让我们的家园充满绿色生机！ 小草青青，脚下留情 花草树木是我们的好朋友，它们美化环境，净化空气。我们要像爱护眼睛一样爱护它们，不随意践踏草坪。 垃圾不落地，家乡更美丽 养成垃圾分类的好习惯，让资源循环利用。看到垃圾主动捡起，保持环境整洁，让家乡变得更加美丽！ 让我们一起行动起来，争当合格的环保小卫士！ 1.7.2013 为了让我们的家乡永远美丽，让我们一起宣誓，做一名合格的环保小卫士！请小朋友们跟着老师一起大声朗读这些标语。 ‹#› 布置作业 1 绘出家乡美 拿起画笔，画出你心中家乡最美的一处景色。可以是公园的花朵、弯弯的小河，或是热闹的集市哦！ 小小提示： 记得用上你最喜欢的彩色画笔，把画面涂得漂漂亮亮的，下节课带来展示给小伙伴们看吧！ 2 探寻家乡故事 和爸爸妈妈一起，寻找一个关于家乡的小故事。可以是爷爷奶奶讲的老传说，或是有趣的家乡趣闻。 分享时刻： 下节课，你将作为“故事小主播”，把这个精彩的故事讲给全班同学听，我们都很期待哦！ 1.7.2013 今天的课就上到这里，老师给大家留两个小作业。第一个是画一画你心中家乡最美的景色。第二个是和爸爸妈妈一起再搜集一个家乡小故事，下节课带来和大家分享。小朋友们一定要认真完成哦！ ‹#› 板书回顾 1.7.2013 最后，我们再来回顾一下今天的板书内容。这三个要点概括了我们这节课的核心，请大家牢牢记住。 ‹#› 谢谢观看 愿我们的家乡越来越美！ 1.7.2013 小朋友们，今天的课就到这里结束了。希望大家都能热爱自己的家乡，并用实际行动去保护它。谢谢大家！下课！ ‹#› $