第19练 第三章测验《化学（通用类）》（高教版）《一课一练》(原卷版+解析版)

**基本信息** 《化学（通用类）》（高教版）主题三章节测验同步练，以“基础认知-知识应用-综合实践”分层设计，通过概念辨析、计算应用及实验探究，巩固溶液与离子反应知识，培养化学观念、科学思维与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|质量分数计算、仪器使用等单一概念|选择题（如葡萄糖质量计算）直接对标课堂基础知识点| |知识应用|物质的量浓度公式、弱电解质解离等原理应用|填空题（如解离平衡特征）强化核心概念记忆与理解| |综合实践|强弱电解质比较、实验误差分析等多知识点整合|解答题（如溶液配制流程设计）提升科学探究与问题解决能力|

编写说明：《化学（通用类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（通用类）》（高教版） 主题三 溶液与水溶液中的离子反应 第19练 章节测验 一、选择题 1．250 g质量分数为5%的葡萄糖溶液中，葡萄糖的质量为（　　） A．12.5 g B．5.0 g C．50 g D．237.5 g 2．溶质配成溶液，物质的量浓度为（　　） A． B． C． D． 3．等浓度的盐酸和醋酸相比，盐酸导电能力通常较强，是因为（　　） A．盐酸颜色较深 B．醋酸不含离子 C．氯化氢在水中完全解离 D．醋酸不溶于水 4．某酸性水样经处理后pH由2升高到5，这一变化说明其（　　） A．酸性增强 B．碱性增强且已呈碱性 C．已经呈中性 D．仍呈酸性且酸性减弱 5．下列离子方程式正确的是（　　） A． B． C． D． 6．NH₄Cl溶液通常呈酸性的直接原因是（　　） A．氯离子产生氢离子 B．铵根离子水解产生氢离子 C．氯化铵不解离 D．水中没有氢氧根离子 7．用固体配制一定浓度溶液时，固体溶解应在（　　）中完成 A．容量瓶 B．量筒 C．烧杯 D．移液管 8．将、的母液稀释至，所得溶液浓度为（　　） A． B． C． D． 9．用酸度计测定待测溶液pH前，首要的仪器操作是（　　） A．用标准缓冲液校准 B．直接插入原试剂瓶 C．加热电极 D．用砂纸打磨电极 10．配制溶液时未把洗涤烧杯的洗液转入容量瓶，所得浓度通常（　　） A．偏高 B．偏低 C．不变 D．无法比较 二、填空题 11．物质的量浓度的计算式为________。 12．弱电解质在水中只能________解离，其解离平衡属于动态平衡。 13．水溶液中的离子反应常因生成沉淀、气体或________而发生。 14．测量pH发现异常数据时，应检查仪器和操作后进行________。 三、解答题 15．某NaCl溶液含 NaCl，溶液体积为。已知，计算NaCl的物质的量及溶液的物质的量浓度。 16．现有等浓度的盐酸和醋酸溶液。说明二者所含溶质的强弱电解质类别、溶液导电能力的相对强弱及原因。 17．某待测溶液含，误加入含的溶液后出现白色浑浊。写出离子方程式。另写出的水解离子方程式，并说明NH₄Cl溶液的酸碱性。 18．某小组要把浓缩清洁剂稀释至指定浓度，并用酸度计测定成品pH。写出实验流程、需要记录的主要数据、一项误差控制措施和一项安全要求。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：《化学（通用类）》（高教版）《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源，作业设计严格对标课堂知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑，侧重于基础性与实效性，旨在降低学习门槛，帮助学生巩固课堂所学，通过科学、系统的反复训练，帮助学生打牢知识基础。 《化学（通用类）》（高教版） 主题三 溶液与水溶液中的离子反应 第19练 章节测验 一、选择题 1．250 g质量分数为5%的葡萄糖溶液中，葡萄糖的质量为（　　） A．12.5 g B．5.0 g C．50 g D．237.5 g 【答案】A 【详解】葡萄糖质量等于溶液质量与质量分数的乘积，即250 g×5%=12.5 g。 2．溶质配成溶液，物质的量浓度为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】，由得。 3．等浓度的盐酸和醋酸相比，盐酸导电能力通常较强，是因为（　　） A．盐酸颜色较深 B．醋酸不含离子 C．氯化氢在水中完全解离 D．醋酸不溶于水 【答案】C 【详解】氯化氢是强电解质，在水中完全解离；醋酸是弱电解质，只部分解离。 4．某酸性水样经处理后pH由2升高到5，这一变化说明其（　　） A．酸性增强 B．碱性增强且已呈碱性 C．已经呈中性 D．仍呈酸性且酸性减弱 【答案】D 【详解】pH由2升至5说明氢离子浓度减小、酸性减弱，但pH仍小于7，样品仍呈酸性。 5．下列离子方程式正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】银离子与氯离子结合生成难溶的氯化银，原子和电荷均守恒。 6．NH₄Cl溶液通常呈酸性的直接原因是（　　） A．氯离子产生氢离子 B．铵根离子水解产生氢离子 C．氯化铵不解离 D．水中没有氢氧根离子 【答案】B 【详解】铵根离子水解生成一水合氨和氢离子，使溶液呈酸性。 7．用固体配制一定浓度溶液时，固体溶解应在（　　）中完成 A．容量瓶 B．量筒 C．烧杯 D．移液管 【答案】C 【详解】应在烧杯中溶解固体，必要时冷却后再转移至容量瓶。 8．将、的母液稀释至，所得溶液浓度为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由，得。 9．用酸度计测定待测溶液pH前，首要的仪器操作是（　　） A．用标准缓冲液校准 B．直接插入原试剂瓶 C．加热电极 D．用砂纸打磨电极 【答案】A 【详解】校准可使酸度计的示值与标准缓冲液一致，是获得可靠数据的前提。 10．配制溶液时未把洗涤烧杯的洗液转入容量瓶，所得浓度通常（　　） A．偏高 B．偏低 C．不变 D．无法比较 【答案】B 【详解】部分溶质残留在烧杯中，转入容量瓶的溶质物质的量偏少，最终浓度偏低。 二、填空题 11．物质的量浓度的计算式为________。 【答案】 【详解】物质的量浓度等于溶质的物质的量除以溶液体积。 12．弱电解质在水中只能________解离，其解离平衡属于动态平衡。 【答案】部分 【详解】弱电解质分子与解离生成的离子同时存在。 13．水溶液中的离子反应常因生成沉淀、气体或________而发生。 【答案】弱电解质 【详解】生成难解离的物质可使相关离子浓度降低。 14．测量pH发现异常数据时，应检查仪器和操作后进行________。 【答案】复测 【详解】规范复测能够判断异常值是否由偶然操作或仪器状态引起。 三、解答题 15．某NaCl溶液含 NaCl，溶液体积为。已知，计算NaCl的物质的量及溶液的物质的量浓度。 【答案】NaCl的物质的量为，溶液浓度为。 【详解】；，。 16．现有等浓度的盐酸和醋酸溶液。说明二者所含溶质的强弱电解质类别、溶液导电能力的相对强弱及原因。 【答案】氯化氢是强电解质，醋酸是弱电解质；通常盐酸导电能力较强。 【详解】氯化氢在水中完全解离，等浓度时自由移动的离子较多；醋酸只部分解离，离子浓度较小。 17．某待测溶液含，误加入含的溶液后出现白色浑浊。写出离子方程式。另写出的水解离子方程式，并说明NH₄Cl溶液的酸碱性。 【答案】；；NH₄Cl溶液呈酸性。 【详解】钙离子与碳酸根离子生成碳酸钙沉淀；铵根离子水解产生氢离子，使溶液中氢离子浓度增大。 18．某小组要把浓缩清洁剂稀释至指定浓度，并用酸度计测定成品pH。写出实验流程、需要记录的主要数据、一项误差控制措施和一项安全要求。 【答案】按稀释关系计算母液体积，准确量取并转入容量瓶，加水定容、摇匀；校准酸度计，分取样品，清洗电极后平行测定。记录母液与目标浓度、移取和定容体积、样品编号、温度及各次pH。规范读数并避免交叉污染。佩戴护目镜和手套，废液按规定收集。 【详解】稀释依靠稀释前后溶质物质的量不变；pH测定需经过校准和重复测量。完整的数据记录、视线与液面相平、样品间清洗电极等措施可提高结果可靠性。 学科网（北京）股份有限公司 $