第9课 我爱家乡山和水(学习任务单)道德与法治统编版二年级上册(新教材)
小学道德与法治二年级上册
第9课《我爱家乡的山和水》学习任务单
班级________________________ 姓名________________ 学号________________
一、学习目标
政治认同：感受祖国疆域辽阔，不同地域有着各具特色的家乡风光，体会家乡与祖国的联系；萌发热爱家乡的真挚情感，建立对家乡的归属感，初步形成热爱故土、热爱祖国的朴素情怀。
道德修养：懂得欣赏家乡的自然美景与人文景物，懂得爱护家乡的花草树木、古建筑等景物；愿意尊重、倾听家乡流传的传说与老故事，传承家乡优秀本土文化，养成爱护家乡的良好品德。
法治观念：初步建立环境保护意识，知道不破坏家乡景物、不乱扔垃圾是爱护公共环境的行为，懂得要自觉守护家乡美丽的自然与人文环境。
健全人格：能够大胆表达、分享自己眼中的家乡景色，乐于参与小组交流、角色扮演活动；学会观察身边生活，感知家乡之美，提升口头表达能力与共情能力，获得积极美好的生活体验。
责任意识：掌握询问长辈、观察老建筑等搜集家乡故事的方法；愿意主动去发现家乡的美，树立守护家乡环境的责任，愿意用画画、讲故事等方式宣传家乡，形成建设爱护家乡的初步责任意识。
二、课前预习任务
1. 想一想：我的家乡在哪里，在脑海里回忆家乡一处美丽的景色，尝试用一两句话口头描述出来。
2. 寻访：简单采访家里长辈，问问长辈知道的家乡小趣事、老故事，简单记录关键词。
我采访的人：___________ 听到的家乡小故事关键词：_________________________________
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三、课堂学习任务
1. 填一填，做家乡小导游，完成填空：
我家在___________，那里有暖暖的阳光和甜甜的空气。
我家门前有___________，春天会开出五颜六色的小花。
旁边还有___________，我们经常在那里快乐地玩耍。
2. 小组分享，使用句式练习表达：
“我的家乡在___________，我在家乡能看到_____________________________________________________________。”
1. 阅读课本，完成表格，认识不一样的家乡
家乡地点 | 特色景物 / 建筑 | 特点 |
草原 |
| 蓝天绿草，牛羊、蒙古包 |
黄土高原 | 窑洞 |
|
乡村山村 | 弯弯小溪 | 溪水叮咚，可以玩耍 |
2. 说一说：你的家乡有什么独特风景或者特别的房子？简单写下来
1. 想一想：搜集家乡故事可以有哪些方法？打√
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