Unit 1 Making friends（无听力音频）-【黄冈随堂练】2026-2027学年三年级上册英语同步分层练（人教PEP版·新教材）

参考答案及详解 Unit 1 Making friends 2.C3.A4.B 5.A Part A 1 Let's talk Role-play -、1.E2.A3.B4.D5.C 【解析】wave和point都为动词；to为 介词或副词，into为介词。故选A。 二、1.A 三、1.B2.A3.C 【解析】句意：让我们做朋友吧。let's 后跟动词原形。故选A。 Part A 3 Letters and sounds -、1.b2.d3.a4.c 2.A3.B4.B 三、1.B2.A 二、Aa:②③ Bb:①⑥Cc:④⑦ 3.B Dd:⑤⑧ 【解析】根据情境可知，黄老师为女性， 三、1.b2.d3.c4.d5.a 英文表达为Miss Huang。A项表达错误， 【解析】根据题目要求仿照例子在后面 故选B。 单词中找出含有的字母a、b、c或d,写 4.A 在四线三格中即可。 四、1.D2.B3.A4.C Part A综合作业 Part A 2)Let's learn Listen 听力材料 and do 一、听录音，选出你所听到的字母或单词。 -1.eye 2.ear 3.mouth 4.hand 5.arm 1.Cc 2.Dd 3.meet 4.hello 5.hand 二、1.C 二、听录音，给下列身体部位排序。 【解析】my和your为形容词性物主代词； 1.hand 2.arm 3.ear 4.mouth I和you为人称代词。故选C。 5.eyes 1 巴黄冈随堂练英语3年级上册 三、听录音，选出你所听到的句子。 3.C4.C5.A 1.Hi,I'm Liu Jing Part B 1 Let's talk Look and 2.My name's Sarah Miller. match 3.Let's be friends. -、1.C2.B3.A4.B5.A 4.Point to your ear. 二、1.B2.A3.B 5.Hi,Miss White. 4.C 参考答案 【解析】句意：没关系。OK是一个缩写 -、1.A2.C3.A4.A5.C 单词，其完整形式是okay。它们的发音 二、23514 是相同的。无论OK在句子的开头、结尾， 三、1.A2.B3.B4.A5.A 或者是中间，两个字母都要大写。故选C。 四、1.T2.T 5.A 3.F 三、1.B2.A 【解析】cat和can中的字母c都发/k/; 四、1.B2.A3.C nice中的字母c发/s/。故答案为F。 五、1.B2.C3.A 4.F 5.F Part B 2 Let's learn Listen 【解析】name和wave中的字母组合ae and chant 都发/e/;Sarah中的第一个字母a发/ea/。 -、1.A2.C3.A4.A5.C 故答案为F。 二、1.A 五、1.B2.C3.A4.A5.C 2.A 六、1.B 【解析】句意：我帮助和分享。句子为 2.A 一般现在时，I为第一人称，故后面动词 【解析】初次见面打招呼可以用“Nice 用原形，表示主语的一种习惯。故选A。 to meet you..（见到你很高兴。)”。故 选A。 参考答案及详解 Part B 3 Start to read 2.Oh no! -、1.A2.B 3.We can share 3.A 4.Nice to meet you. 【解析】白意：我说“你好！”和“再见！”。 5.Goodbye! and意为“和；与”，连接单词或句中并 参考答案 列部分。故选A。 一、3124 二、1.我微笑。 二、1.T2.F3.T4.F5.F 2.我分享。 三、1.A2.B3.B4.B5.A 3.我对我的朋友们很好。 四、l.say smile play listen help share 4.我说“谢谢你！”。 talk 5.我是一个好的朋友。 2.hello hi Part B综合作业 3.can 【解析】行为动词是表示动作的动词。 听力材料 情态动词是表示态度、推测等，后面需 一、听录音，根据所听内容给下列图片排序。 要接动词原形且无人称变化的特殊动词。 1.listen 2.help 3.smile 4.share 二、听录音，判断下列句子与所听内容是(T) 否(F)一致。 1.I listen and say“Hil” 六、1.We can play. 2.I share with my friends. 2.She helps her friends. 3.We can share. 3.I am nice to my friends. 4.Nice to meet you too. 5.Am I a good friend? 三、听录音，选择正确的答语。 1.Are you a good friend? 3 ⑨黄冈随堂练英语3年级上册 Part C Project Reading time 根据句意可知，句中缺少主语，且位于 -、1.C2.B3.C4.C5.C 句首，故用Who。故选B。 二、1.B2.B 4.A5.C 三、1.B2.A 四、1.T2.F3.T4.F 3.C 五、1.D2.C3.A4.E 【解析】根据下句中的“Great!(好极 5.B 了！)”可知，上句应为表示提建议的 【解析】上文第二句话询问对方的爸爸 在哪里，由此可知，下句应是回答人物 句子。“We can play together too.”意为 所在的地，点。故选B。 “我们也可以在一起玩耍。”，符合语境。 Part A 2 Let's learn Listen 故选C。 and chant Unit 2 Different families 一、1.grandfather2.grandmother3.mother Part A 1 Let's talk Listen,sing 4.father and play 二、1.C2.A3.B -1.mum 2.dad 3.grandma 4.grandpa 三、1.How do you do? 二、1.A2.C3.C4.C5.B 【解析】“How do you do?”用于两人初 三、1.B 次见面时的问候，比较正式，回应也用 【解析】句意：这是我的朋友迈克·布 “How do0 you do?”。 莱克。“This is”是介绍自己的家人、 2.Fine.Thank you.(答案不唯一) 朋友等跟对方认识时常用的句型。故选B。 2.A Part A 3 Letters and sounds 3.B 一、略 【解析】句意：谁和你住在一起？ 二、EeF-fG-gHh where在哪里，作地，点状语；who谁，可 三、1.e2.f3.g4.h 作主语；how怎么样，可作方式状语。 四、1.T2.TUnit 1 Making friends Part A 1 Let's talk Role-play (对应教材P4) 本节 目标 1.能够运用nice等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中运用句型“T'm”“My name is”介绍自己。难点 ⑦基础作业 7分钟巩固基础。 一、请根据教材为下列人物选择对应的名字。 )1. A.John Baker )2 B.Mike Black 3 C.Wu Binbin )4 D.Chen Jie E.Sarah Miller 二、选择正确的答案。 ）1.Let's friends. A.be B.am C.is ）2.Hi!I Sarah Miller. A.am B.is C.are ）3.I'm A.Wanghong B.Wang Hong C.Wang hong 小贴士：Me too.我也一样。 1 ⑨黄冈随堂练英语3年级上册 ）4. ！I'n Linda. A.Bye B.Hello C.Nice 培优作业 8分钟培优提升 三、根据情境描述，选择正确的答案。 ）1.平时遇到朋友打招呼，你应该说： A.I'm Chen Jie. B.Hello! ( )2.林涛想用英语介绍自己，他应该说： A.Hello,I'm Lin Tao. B.Hello,Lin Tao. ( )3.黄老师想向同学们介绍自己，她应该说： A.Hello,I'm Huang. B.Hello,I'm Miss Huang )4.当你在新学期见到新同学时，你应该说： A.Nice to meet you. B.Nice to meet you too. Q)创新作业 5分钟创新思维。 四、[新考向·情境题]May有一个名叫Judy的好朋友，下面是她们当时相 识的场景。选择合适的选项补全对话。 © A.Nice to meet you too B.I'm C.Let's D.Hi Mary:Hello!My name is Mary. Judy:1.！2. Judy Mary:Nice to meet you. Judy:3. Mary:4. be friends Judy:Great! 2 小贴士：May I know your name??我可以知道你的名字吗？ Unit 1 Making friends Part A 2 Let's learn Listen and do (对应教材P5】 本节 目标 1.能够运用ear、hand等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中听懂一些指令，如“Wave your arm.”。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、为小明的身体部位选择相应的名称。 ear hand eye arm mouth 1. 2. 3. 二、 选出下列每组单词中与所给单词同类的一项。 ( )1.my A.I B.you C.your ）2.hi A.nice B.good C.hello ( )3.ear A.mouth B.name C.Sarah ( )4.look A.arm B.listen C.bye ( )5.wave A.point B.to C.into 培优作业 8分钟培优提升。 三、[新考向·情境题]英语课上，老师让同学们根据指令做一些动作，你能 做对吗？为下列指令选择相符的图片。 ( ）1.Wave your arms. )2.Point to your ear. ( )3.Look into my eye. B 小贴士：what is的缩写形式是what's。 3 9黄冈随堂练 英语3年级上册 Part A 3 Letters and sounds (对应教材P6) 本节 目标 1.能够掌握字母Aa-Dd在单词中的发音。重点 2.能够拼读符合字母Aa-Dd发音规则的单词。难点 基础作业 7分钟巩固基础 一、 在四线三格中写出下列图片对应字母的小写形式。 3 二、 根据首字母将下列单词分类。（填序号）】 ①bag ②apple ③ant ④cat ⑤dog ⑥blue ⑦can ⑧duck Aa Bb Dd 培优作业 8分钟培优提升。 三、[新题型·仿写]仿照例子，用字母a、b、c、d完成句子。 例：I see an“a”in"afternoon”.（在“afternoon'”里，我看到了一个字母a。) 1.I see a" ”in"blue'”. 2.I see a“ ”in“red. 3.I seea“ in“pencil''. 4.I see a“ ”in“door”, 5.I see an“ in“apple”. 4 小贴士：my name's是my name is的缩写形式。 Unit 1 Making friends Part A综合作业 听力部分 一、听录音，选出你所听到的字母或单词。 )1.A.Cc B.Ee C.Aa ）2.A.Bb B.Gg C.Dd ( )3.A.meet B.Mike C.my ( )4.A.hello B.hi C.John ( )5.A.name B.arm C.hand 二、听录音，给下列身体部位排序。 三、听录音，选出你所听到的句子。 （）1.A.Hi,I'm Liu Jing B.Hello,I'm Chen Jie )2.A.I'm Sarah Miller. B.My name's Sarah Miller. ( )3.A.Let's shake hands. B.Let's be friends ( )4.A.Point to your ear. B.Point to your mouth. )5.A.Hi,Miss White. B.Hello,Miss White. 笔试部分 四、判断每组单词中画线部分的发音是(T)否(F)相同。 ( 1.bed Bob bad ( ）2.dog sad dad ( )3.cat can nice )4.apple bag arm ）5.name wave Sarah 小贴士：It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。 ⑨黄冈随堂练英语3年级上册 五、选出下列每组单词中不同类的一项。 ( )1.A.dog B.I C.cat ( ）2.A.am B.is C.be )3.A.smile B.bad C.nice ( )4.A.hand B.Mike C.John ( ）5.A.you B.I C.too 六、[新考向·情境题]你遇到不同的情境时可以正确表达自己的想法吗？根 据情境描述，选择正确的答案。 )1.Liy向别人介绍自己时可以说： A.Hello,Lily. B.Hello,I'm Lily. C.Hi,Lily. ()2.班里来了一位新同学，你们第一次见面时，你可以说： A.Nice to meet you. B.Nice to meet you too. C.Goodbye! ()3.想跟新同学做朋友，你可以说： A.Hello there! B.Hi! C.Let's be friends. ()4.见到刘老师时，你可以这样和她打招呼： A.Look at Miss Liu. B.Hi,I'm Miss Liu. C.Hello,Miss Liu (）5想让对方看你的眼睛时，你可以说： A.Look into my eyes. B.Look at my ear. C.Look at my arm. 6 小贴士：What a pity!太遗憾了！ Unit 1 Making friends Part B 1 Let's talk Look and match (对应教材P7】 本节 目标 1.能够运用can、share等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中运用“Thanks..”“Thank you.”来表达感谢。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、 给下列单词选择正确的汉语意思。 )1.can A.给 B.应该 C.可以 )2.we A.我 B.我们 C.你们 ）3.no A.不 B.好 C.噢 )4.hey A.哈哈 B.嘿 C哇 )5.share A.分享 B.高兴 C.遇见 二、选择正确的答案。 ( )1.-Nice meet you. -Nice to meet you A.too;to B.to;too C.to;also ）2.We can A.share B.shares C.sharing ( ）3.-I can help you. -Thank A.your B.you C.I )4.It's A.ok B.Ok C.OK )5.I share my toys my friends A.with B.on C.in 小贴士：Happy birthday!!生日快乐I 7 9黄冈随堂练英语3年级上册 ☑培优作业 8分钟培优提升。 三、根据情境描述，选择正确的答案。 ( ）1.Jack在餐厅吃饭时不小心打翻了水杯，弄湿了自己刚刚写完的 作业，他懊恼地说： A.Hey,Sarah B.Oh no! C.Thanks )2.当别人不小心碰到了你，并向你表达歉意后，你可以说： ( A.It's OK B.Sorry. C.Thank you. 四、给下列对话选择对应的图片。 (1.-Nice to meet you. A -Nice to meet you too. ( ）2.-0hno! B -It's OK ）3.-We can share. -Thank you. Q创新作业 5分钟创新思维。 五、[新考向·情境题]Linda上美术课时颜料用完了，Judy看到后主动帮助 了她。根据情境提示，选出人物所说的话。 2 3 A.Thanks,Judy. B.Oh no! C.It's OK,Linda.We can share. 8 小贴士：have no choice没有选择 Unit 1 Making friends Part B 2 Let's learn Listen and chant (对应教材P8】 本节 目标 1.能够运用smile、listen等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够在具体情境中运用句型“红+动词”来表达自己的动作。难点 基础作业 7分钟巩固基础 一、 给下列单词选择正确的汉语意思。 )1.smile A.微笑 B.倾听 C.分享 ( )2.help A.交流 B.传递 C.帮助 ( )3.good A.好的 B.坏的 C.是的 )4.listen A.倾听 B.观看 C.浏览 ( ）5.fair A.偏心的 B.骄傲的 C.公平的 二、选择正确的答案。 ）1. I a good friend? A.Am B.Are C.Is ）2.1 and share. A.help B.helps C.helping 培优作业 8分钟培优提升。 三、[新考向·情境题]怎样才能结交朋友呢？这里有一些方法可以参考。将 下列图片与对应的句子进行连线。 I smile. I listen. I help. I share. 小贴士：May I come in??我能进来吗？ 9 ⑨黄冈随堂练英语3年级上册 Part B 3 Start to read (对应教材P9) 本节 目标 1.能够运用say、friend等重点词汇进行简单的句子练习。重点 2.能够用英文表达自己作为一个好朋友需要做的事情。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 一、 选择正确的答案。 ）1.listen A.too B.of C.to ( )2.I help friends. A.I B.my C.me ）3.I say"Hi!!” "Goodbye!" A.and B.to C.with 培优作业 8分钟培优提升。 二、[新考向·情境题]好朋友需要做到哪些事情呢？写出下列句子对应的中 文意思。 1.I smile. 2.I share. 3.I am nice to my friends. 4.Isay“Thank you!” 5.I am a good friend. 10 小贴士：Is that OK?那样行吗？ Unit 1 Making friends Part B综合作业 听力部分 一、听录音，根据所听内容给下列图片排序。 二、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)一致。 (）l.I listen and say "Hi!' （)2.I help my friends. （)3.We can share. ( )4.Nice to meet you. ( )5.Are you a good friend? 三、听录音，选择正确的答语。 ( ）1.A.Yes,Iam. B.No,I don't. ）2.A.Sory. B.It's OK. ( ）3.A.ello！ B.Thank you. ( ）4.A.Hi! B.Nice to meet you too. )5.A.Bye! B.Hello there! 笔试部分 四、根据提示给下列单词分类。 图 say hello smile play can listen help share hi talk 1.行为动词： 2.打招呼用语： 3.情态动词： 小贴士：Time is life.时间就是生命。 11 ⑨黄冈随堂练英语3年级上册 五、将下列单词与对应的汉语意思连线。 friend share poster meet say 遇见 朋友 分享 海报 说 六、连词成句。 1.play,We,can (. 2.helps,friends,her,She (. 3.I,nice,am,friends,my,to (. 七、[新语篇·对话]阅读对话，根据内容把人物和对应的行为连线。 Miss White:Are you a good friend? Sarah:Yes,Iam.I say "Hi!”and“Goodbye! Wu Binbin:Yes,I am.I listen to my friends. Chen Jie:Yes,I am.I share with my friends. John:Yes,I am.I help my friends. Mike:Yes,I am.I am nice to my friends Chen Jie say "Hi!'and“Goodbye!' Mike help my friends Sarah be nice to my friends John share with my friends Wu Binbin listen to my friends 12 小贴士：It rains cats and dogs.倾盆大雨。 Unit 1 Making friends Part C Project Reading time (对应教材P10~13】 基础作业 7分钟巩固基础。 一、选出下列每组单词中不同类的一项。 ( ）1.A.can B.should C.smile ）2.A.play B.ouch C.hold ( )3.A.new B.good C.food ( ）4.A.hand B.arm C.yes ( ）5.A.Zip B.Zoom C.what 二、选择正确的答案。 ( )1.Good friends share,help listen. A.with B.and C.to ）2.Zo0m my new friend. A.am B.is C.are 培优作业 8分钟培优提升。 三、选择合适的选项补全对话。 Zip:1. Zoom:Hello!My name is Zoom. Zip:Nice to meet you. Zoom:2. A.Nice to meet you too. Zip:We can share food. B.Hi!I'm Zip. Zoom:Thank you!3. C.We can play together too. Zip:Great!We should help each other. Zoom:We are good friends now. 小贴士：With pleasure.我很乐意。 13 9黄冈随堂练英语3年级上册 ★ Unit 核心知识梳理 1.字母Aa在单词中发/e/。例词：apple苹果，bag包。 2.字母Bb在单词中发b/。例词：bed床，Bob鲍勃。 语音 3.字母Cc在单词中发k/。例词：cat猫，can罐头。 4.字母Dd在单词中发/d/。例词：dog狗，sad伤心的。 表示身体部位的单词 ear耳朵 hand手 eye眼睛 mouth嘴 arm胳膊 表示动作的单词 share分享 smile微笑；笑listen听；倾听 help帮助 单词 say说；讲 其他 name名字 nice令人愉快的；友好的can可以 friend朋友 g00d好的 my name我的名字 good friend好朋友 make friends交朋友 in class在课堂上 短语 my new friend我的新朋友 share food分享食物 play together一起玩耍 each other互相 1.介绍自己的句型 I'm Mike Black.我是迈克·布莱克。 句型：I'm+名字 句型 2.表示某人能做某事的句型 We can share.我们可以分享。 句型：主语+can+动词（短语)原形(+其他)， 14 请使用Unit1达标测试卷，阙一测吧！见夹册