4.5 Environmental Protection（Language in Use）-《英语 基础模块2》（语文版2022版）《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该练习针对中职英语Unit 4状语从句，采用“课前预习-课堂检测”分层设计，通过概念自测、基础应用到语篇综合的递进路径，强化语言能力与学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |课前预习|状语从句类型识别|4道选择题聚焦时间、地点等从句引导词辨析，结合语法精讲标注高频错误| |课堂检测|从句应用与语篇理解|5道选择填空强化基础句型，10空完形填空融入环保主题实现综合运用|

编写说明：基于中职学生英语基础薄弱、学习内驱力不足的学情特点，为提升学习效率，落实课前、课中、课后教学闭环，本专辑依据最新《中等职业学校英语课程标准》，打造河南专用《英语 基础模块 2》（语文版2022版）《一课一练》，专辑共 50 练。 本卷为《英语 基础模块 2》（语文版2022版）Unit 4 Environmental Protection （Language in Use）的课前预习与课堂检测。 Unit 4 Environmental Protection （5）Language in Use 【课前预习】 一、语法概念自测（4 题） 1. 在 “We should turn off the lights when we leave the classroom.” 中，when 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 2. 在 “He works hard so that he can get a skill certificate.” 中，so that 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 3. 在 “Where there is a will, there is a way.” 中，where 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 4. 在 “Since he said it was his fault, we will take no further action.” 中，since 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 二、语法精讲：状语从句（The Adverbial Clauses I） 1. 定义：状语从句在句中作状语，修饰主句中的动词、形容词或副词。常见的状语从句有时间、地点、原因、目的等类型。 2. 时间状语从句：常由 when（当……时）、before（在……之前）等引导。 We should turn off the lights when we leave the classroom. 离开教室时我们应该关灯。 I always take a bath before I go to bed. 我总是在睡觉前洗澡。 3. 地点状语从句：常由 where（在……的地方）引导。 You can go where you want to go. 你可以去你想去的地方。 4. 原因状语从句：常由 because、since（因为、既然）引导。 He thinks he can get a good score because he is studying very hard. 他认为自己会取得好成绩，因为他学习非常努力。 5. 目的状语从句：常由 so that（以便）引导。 He works hard so that he can get a skill certificate. 他努力学习，以便获得技能证书。 6. 易错点（高频错误）： （1）高频错误：把 when 引导的时间状语从句误认为名词性从句； （2）高频错误：把 so that（以便）与 so...that（如此……以至于）混淆； （3）高频错误：because 与 so 同时使用（because 与 so 不连用）。 【课堂检测】 一、选择填空 1. We should turn off the lights ________ we leave the classroom. A. what B. when C. where D. why 2. I always take a bath ________ I go to bed. A. before B. after C. so D. since 3. You can go ________ you want to go. A. when B. so that C. where D. because 4. He works hard ________ he can get a skill certificate. A. when B. because C. where D. so that 5. The air is ________ dirty ________ we can hardly breathe. A. so; that B. so; so that C. such; that D. too; that 二、完形填空 Four college students in Beijing made a long bike trip to Tianjin. They ____6____ shared bikes and rode about 125 kilometers. The trip ____7____ more than ten hours without any stops. At first, people did not know ____8____ they were. Later, someone found the school name ____9____ the bikes. The four students come ____10____ Malaysia. They are roommates and will leave school soon. They hope to ____11____ a special memory of college life. One of them began cycling ____12____ he wanted to lose weight. Later, he fell in love ____13____ the sport. The other three students joined him. They say cycling helps them enjoy beautiful places and is also ____14____ for the environment. A worker said low-carbon travel is good, ____15____ long trips need better bikes. 6. A. take B. taking C. taken D. took 7. A. lasted B. lasts C. lasting D. last 8. A. what B. where C. how D. who 9. A. in B. at C. on D. for 10. A. from B. to C. with D. of 11. A. leaves B. leaving C. left D. leave 12. A. so B. because C. if D. though 13. A. with B. for C. to D. at 14. A. bad B. hard C. good D. late 15. A. and B. but C. or D. so 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：基于中职学生英语基础薄弱、学习内驱力不足的学情特点，为提升学习效率，落实课前、课中、课后教学闭环，本专辑依据最新《中等职业学校英语课程标准》，打造河南专用《英语 基础模块 2》（语文版2022版）《一课一练》，专辑共 50 练。 本卷为《英语 基础模块 2》（语文版2022版）Unit 4 Environmental Protection （Language in Use）的课前预习与课堂检测。 Unit 4 Environmental Protection （5）Language in Use 【课前预习】 一、语法概念自测（4 题） 1. 在 “We should turn off the lights when we leave the classroom.” 中，when 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 【答案】A 【解析】考点：状语从句。when 表示“当……时”，引导时间状语从句。易错点：状语从句类型判断。故选 A。 2. 在 “He works hard so that he can get a skill certificate.” 中，so that 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 【答案】D 【解析】考点：状语从句。so that 表示“以便”，引导目的状语从句。易错点：so that 与 so...that 区分。故选 D。 3. 在 “Where there is a will, there is a way.” 中，where 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 【答案】B 【解析】考点：状语从句。where 表示“在……的地方”，引导地点状语从句。易错点：where 表地点。故选 B。 4. 在 “Since he said it was his fault, we will take no further action.” 中，since 引导的是（　）。 A. 时间状语从句 B. 地点状语从句 C. 原因状语从句 D. 目的状语从句 【答案】C 【解析】考点：状语从句。since 表示“既然”，引导原因状语从句。易错点：since 表原因。故选 C。 二、语法精讲：状语从句（The Adverbial Clauses I） 1. 定义：状语从句在句中作状语，修饰主句中的动词、形容词或副词。常见的状语从句有时间、地点、原因、目的等类型。 2. 时间状语从句：常由 when（当……时）、before（在……之前）等引导。 We should turn off the lights when we leave the classroom. 离开教室时我们应该关灯。 I always take a bath before I go to bed. 我总是在睡觉前洗澡。 3. 地点状语从句：常由 where（在……的地方）引导。 You can go where you want to go. 你可以去你想去的地方。 4. 原因状语从句：常由 because、since（因为、既然）引导。 He thinks he can get a good score because he is studying very hard. 他认为自己会取得好成绩，因为他学习非常努力。 5. 目的状语从句：常由 so that（以便）引导。 He works hard so that he can get a skill certificate. 他努力学习，以便获得技能证书。 6. 易错点（高频错误）： （1）高频错误：把 when 引导的时间状语从句误认为名词性从句； （2）高频错误：把 so that（以便）与 so...that（如此……以至于）混淆； （3）高频错误：because 与 so 同时使用（because 与 so 不连用）。 【课堂检测】 一、选择填空 1. We should turn off the lights ________ we leave the classroom. A. what B. when C. where D. why 【答案】B 【解析】考点：时间状语从句。句意：离开教室时我们应该关灯。when引导时间状语从句。故选B。 2. I always take a bath ________ I go to bed. A. before B. after C. so D. since 【答案】A 【解析】考点：时间状语从句。句意：我总是在睡觉前洗澡。before引导时间状语从句。故选A。 3. You can go ________ you want to go. A. when B. so that C. where D. because 【答案】C 【解析】考点：地点状语从句。句意：你可以去你想去的地方。where引导地点状语从句。故选C。 4. He works hard ________ he can get a skill certificate. A. when B. because C. where D. so that 【答案】D 【解析】考点：目的状语从句。句意：他努力学习，以便获得技能证书。so that引导目的状语从句。故选D。 5. The air is ________ dirty ________ we can hardly breathe. A. so; that B. so; so that C. such; that D. too; that 【答案】A 【解析】考点：结果状语从句。句意：空气太脏了，我们几乎无法呼吸。so…that表示“如此……以至于”，修饰形容词dirty；so that表目的，such修饰名词，too…that搭配不当。故选A。 二、完形填空 Four college students in Beijing made a long bike trip to Tianjin. They ____6____ shared bikes and rode about 125 kilometers. The trip ____7____ more than ten hours without any stops. At first, people did not know ____8____ they were. Later, someone found the school name ____9____ the bikes. The four students come ____10____ Malaysia. They are roommates and will leave school soon. They hope to ____11____ a special memory of college life. One of them began cycling ____12____ he wanted to lose weight. Later, he fell in love ____13____ the sport. The other three students joined him. They say cycling helps them enjoy beautiful places and is also ____14____ for the environment. A worker said low-carbon travel is good, ____15____ long trips need better bikes. 6. A. take B. taking C. taken D. took 7. A. lasted B. lasts C. lasting D. last 8. A. what B. where C. how D. who 9. A. in B. at C. on D. for 10. A. from B. to C. with D. of 11. A. leaves B. leaving C. left D. leave 12. A. so B. because C. if D. though 13. A. with B. for C. to D. at 14. A. bad B. hard C. good D. late 15. A. and B. but C. or D. so 【答案】6.D 7.A 8.D 9.C 10.A 11.D 12.B 13.A 14.C 15.B 【导语】本文是一篇记叙文，讲述四名大学生骑共享单车从北京到天津的长途骑行经历，说明绿色出行既能留下美好回忆，也有利于保护环境。 【详解】6. 考点：一般过去时。A. take意为“乘坐（原形）”；B. taking意为“乘坐（现在分词）”；C. taken意为“乘坐（过去分词）”；D. took意为“乘坐了”。全文叙述过去的骑行经历，应用took，故选D。 7. 考点：一般过去时。A. lasted意为“持续了”；B. lasts意为“持续（第三人称单数）”；C. lasting意为“持续（现在分词）”；D. last意为“持续（原形）”。主语The trip叙述过去，应用lasted，故选A。 8. 考点：宾语从句引导词。A. what意为“什么”；B. where意为“哪里”；C. how意为“怎样”；D. who意为“谁”。不知他们是谁，用who，故选D。 9. 考点：介词辨析。A. in意为“在……里”；B. at意为“在……”；C. on意为“在……上”；D. for意为“为了”。车身印有校名，用on，故选C。 10. 考点：介词搭配。A. from意为“来自”；B. to意为“到”；C. with意为“和”；D. of意为“……的”。come from表示来自，故选A。 11. 考点：不定式。A. leaves意为“离开（第三人称单数）”；B. leaving意为“离开（动名词）”；C. left意为“离开了”；D. leave意为“留下；离开（原形）”。hope to do后接原形，leave a memory表示留下回忆，故选D。 12. 考点：原因状语从句。A. so意为“所以”；B. because意为“因为”；C. if意为“如果”；D. though意为“虽然”。前后为因果关系，用because，故选B。 13. 考点：固定搭配。A. with意为“和”；B. for意为“为了”；C. to意为“到”；D. at意为“在”。fall in love with表示爱上，故选A。 14. 考点：形容词辨析。A. bad意为“坏的”；B. hard意为“困难的”；C. good意为“好的”；D. late意为“迟的”。be good for表示对……有好处，故选C。 15. 考点：连词辨析。A. and意为“并且”；B. but意为“但是”；C. or意为“或者”；D. so意为“所以”。前后转折：鼓励低碳出行，但长途需更好的车，用but，故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $