广西崇左市宁明飞鸿学校2026-2027学年八年级上学期9月阶段检测物理试题

**基本信息** 八年级物理月考试卷聚焦长度、时间测量等基础内容，通过校园情境（如体育课时间、荡秋千）和实验探究（累积法测直径、单摆周期），考查科学探究与科学思维，适配八年级起始阶段学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|刻度尺使用、误差、时间估测|结合生活实例（身份证长度、国歌时长）| |多项选择题|2/8|停表读数、特殊测量方法|考查操作规范性（如棉线测地图距离）| |填空题|12空/12|单位换算、科学史（伽利略）|融入物理学史，强化基础规范| |实验探究题|3/18|累积法测直径、单摆周期影响因素|控制变量法应用，方案评估（如纽扣直径测量）| |综合应用题|3/32|数据处理、误差分析|联系刑侦（鞋印估身高），提升问题解决能力|

2026年宁明飞鸿学校八年级物理第一次月考测试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1、 选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分） 1．下列有关数据的估测，最符合实际的是（     ） A．我国居民身份证的长度约为9mm B．乒乓球的直径约为4cm C．课桌的高度约为75dm D．播放一遍中华人民共和国国歌的时间约为2h 2．关于误差，下列说法正确的是（     ） A．选用更精密的测量工具可以避免误差 B．认真测量，可以做到误差为零 C．多次测量取平均值可以减小误差 D．误差就是测量中产生的错误 3．用分度值为的刻度尺多次测量文具袋的长，结果为、、、，则文具袋的长度应记为（    ） A． B． C． D． 4．“运动扮美校园”，我校一节体育课的时间为（     ） A．4min B．4h C．40min D．40s 5．如图所示，刻度尺的使用方法正确的是（     ） A． B． C． D． 6．下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（　　） ①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析与论证；⑤制定计划与设计实验；⑥进行实验与收集证据 A．①②③④⑤⑥ B．③①④⑤⑥② C．③①⑤⑥④② D．③①⑤④⑥② 7．钢尺有热胀冷缩的性质，环境温度较低时用钢尺测物体的长度，结果会（     ） A．偏大 B．偏小 C．准确 D．无法确定 8．图是用刻度尺测量一金属块A的长度的情景，该刻度尺的分度值和金属块A的长度分别是（     ） A．1cm、5.30cm B．1cm、1.30cm C．1mm、5.30cm D．1mm、1.30cm 9．下列关于长度和时间测量的说法，正确的是（     ） A．测量长度时，必须从零刻度线开始测量 B．时间测量的误差可以通过多次测量完全消除 C．测量结果的倒数第二位对应的是测量工具的分度值 D．中学生百米赛跑成绩约为8s 10．某同学在一支粗细均匀的铅笔上把一段细铁丝单层、紧密地缠绕40圈，再用一把刻度尺测量出缠绕线圈的总长度，如图所示，则下列说法正确的是（     ） A．若铁丝缠绕不紧密，测量值将比真实值偏小 B．缠绕线圈的总长度是5.00 cm C．细铁丝的直径是1.25×10-2 m D．只要足够细心，就能完全避免测量误差 2、 多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分） 11．下列关于停表读数的说法中，正确的是（　　） A．停表的大表盘分度值一定是0.1s B．小表盘指针在两个整数刻度之间时，大表盘一律读 C．停表读数不需要估读 D．停表的总读数等于小表盘读数加大表盘读数 12．如图所示，下列有关长度的测量正确的是（     ） A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L B．如图中用一根无弹性棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度，再根据地图比例尺可以求得实际线路长度 C．如图中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，求平均值，减少误差 D．如图中把金属丝密绕在铅笔上n圈，测出密绕的线圈长度L，则金属丝直径 3、 填空题（每空1分，共12分） 13．给以下数据填上合适的单位（填单位符号）：半场足球赛时间45___________，一支铅笔的长度1.75___________。 14．物理学是一门重视观察和________的科学。著名的意大利物理学家伽利略在观察到教堂里的吊灯摆动的现象后，并经过大量的实验得出________________原理。 15．用如图所示的刻度尺测一木块的长度，该刻度尺的分度值是___________，该木块的长度是___________cm。 16．用一把刻度尺测量某一物体的长度，测了4次，分别为、、、，物体的长为________cm，多次测量是为了________。 17．如图所示，停表的读数是_____________，刻度尺的分度值为__________。 18．如图所示，欣欣利用方铁块、细线和量筒测量不规则泡沫块的体积，则泡沫块的体积为 ___________cm3，若在完成②时，欣欣俯视读数，其余操作规范，这会使得泡沫块体积的测量值 ___________（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。 4、 实验探究题（每空1分，共18分。） 19．（7分）请完成与下列实验有关的填空。 (1)如图1所示，这是用刻度尺测铅笔长度时，甲、乙、丙三名同学读数的情景，其中读数正确的是_________同学，刻度尺的分度值为_________，所测铅笔的长度应记为_________。 (2)如图2所示，秒表的读数是_________s。 (3)以下是两名同学给出的测量纽扣直径的方案。 小华：直接用刻度尺沿着纽扣的直径测量。 小丽：按图3所示的方式测量。 其中，_________同学设计的方案是不合理的，理由是__________________；小丽同学的方案测出纽扣的直径为_________。 20．（5分）请同学们设计合理的方案测量1元硬币的直径d和周长C，活动小组的同学纷纷提出了自己的方案。 (1)小华方案： ①如图所示选择用三角板和刻度尺测出硬币直径，下列方法最合适的是______； A．   B． C．        D． ②多次测得同一枚硬币的直径分别为：1.85cm、1.86cm、1.85cm、1.84cm、1.35cm，进行多次测量取平均值是为了______，则这枚硬币的直径应记作______cm； ③测得硬币直径为d，再运用公式，计算硬币的周长； (2)小红方案： ①先用长纸条绕硬币一周，在交叠处用大头针钻一个孔，展开细纸条，用刻度尺测量出______便可以得到硬币周长为C； ②再运用公式，计算出硬币的直径； (3)小芳方案： 用橡皮筋在硬币上绕一周，在橡皮筋上做标记，拉直后用刻度尺测出其长度。这种测量方法______（选填“可行”或“不可行”）。 21．（6分）小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同，那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她作出了以下猜想： A．可能与秋千摆动的幅度有关； B．可能与秋千和人的质量有关； C．可能与秋千吊绳的长度有关。 于是她决定用单摆来模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关。她准备了质量分别为0.03kg和0.04kg的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。 实验次数 摆幅（m） 小球质量（kg） 摆长（m） 时间（s） 1 0.1 0.03 0.8 1.8 2 0.1 0.04 0.8 1.8 3 0.2 0.04 0.8 1.8 4 0.2 0.04 1.0 2.0 (1)实验器材中还需要的测量工具是______； (2)本实验所用的科学探究方法是______法，小豫完成实验并将数据记入表格中； (3)分析1、2两次实验数据可以验证猜想______（选填序号）；要验证猜想C应该选用______两组实验数据； (4)分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与______有关； (5)如图乙所示，在摆线悬挂点O正下方固定一个铁钉P，将摆球从A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达B点后再摆回，如此往复。若摆长为0.8m，则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应______（选填“大于”“小于”或“等于”）1.8s。 5、 综合应用题（共32分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位） 22．（10分）一位同学用毫米刻度尺对同一物体长度进行了5次测量，测得的数值分别为2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.43cm、2.4cm，请你: (1)指出错误的数据； (2)求该物体的长度。 23．（10分）科学推理  根据医学研究，通常人的身高约是脚长的7倍。警方在案发现场发现了犯罪嫌疑人的鞋印，并测出鞋印的长如图所示： (1)警方应将鞋印长度的测量结果记为多少厘米？ (2)犯罪嫌疑人的身高约是多少厘米？ 24．（12分）为了测量一卷粗细均匀的细钢丝的直径，小杰同学将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则 （1）线圈的长度是多少cm？ （2）细钢丝的直径是多少mm？ （3）小杰同学通过改变细钢丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，五次的记录数据分别为：17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，其中错误的数据是哪个？线圈的长度是多少cm？ 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年宁明飞鸿学校八年级物理第一次月考测试卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C D C A D C B 题号 11 12 答案 CD ABD 1．B 【详解】A．单位换算，远小于身份证实际长度（约9cm），故A不符合题意； B．单位换算，符合乒乓球标准直径，故B符合题意； C．单位换算，远大于课桌实际高度（约75cm），故C不符合题意； D．远大于国歌实际播放时长（约50s），故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】A．误差不可避免，更精密的测量工具只能减小误差，无法避免误差，故A错误； B．误差是测量过程中固有的差异，始终存在，无论如何认真测量都无法使误差为零，故B错误； C．多次测量取平均值是减小误差的常用有效方法，故C正确； D．误差是测量值与真实值的固有差异，不可避免；错误是操作不规范导致的，可避免，二者本质不同，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】测量值与其余测量值偏差过大，为错误数据，应舍去。 计算剩余3组测量值的平均值： AD．刻度尺分度值为1mm，测量结果需估读到分度值下一位（以cm为单位时保留小数点后2位），与精度均不符合要求，故AD错误； B．与平均值的计算结果不符，数值错误，故B错误； C．平均值得计算结果为，且符合精度要求，故C正确。 故选C。 4．C 【详解】根据生活常识，中小学单节课程常规时长为40~45min，故选C。 5．D 【详解】A．读数时视线应与尺面垂直，图中视线倾斜，故A错误； B．铅笔左端超出了刻度尺的零刻度线，没有对齐刻度起始位置，故B错误； C．刻度尺有刻度的一边应紧靠被测物体，图中刻度线未紧靠铅笔，故C错误； D．图中刻度线紧贴被测铅笔，铅笔左端对齐零刻度线，读数视线与尺面垂直，使用方法正确，故D正确。 故选D。 6．C 【详解】科学探究的七个环节依次是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。故C正确，ABD错误。 故选C。 7．A 【详解】钢的热胀冷缩程度比较大，在低温环境时由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。 故选A。 8．D 【详解】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，分度值为1mm； 金属块左端对齐4.00cm，右端对齐5.30cm，长度 故选D。 9．C 【详解】A．零刻度线磨损时可从整刻度线开始测量，并非必须从零刻度开始，故A错误； B．误差只能减小，无法完全消除，故B错误； C．测量结果的倒数第二位对应测量工具的分度值，是判断精度的常用方法，故C正确； D．中学生百米跑成绩约15s，8s远超人类极限，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．若铁丝缠绕不紧密，线圈总长度测量值偏大，由 可知，直径测量值将比真实值偏大，故A错误； B．由图可知，刻度尺分度值为1mm，线圈左侧与7.00cm对齐，右侧与12.00cm对齐，缠绕线圈的总长度 ，细铁丝的直径 ， 故B正确，C错误； D．测量误差是不可避免的，只能尽量减小，故D错误。 故选 B。 11．CD 【详解】A．停表大表盘分度值不唯一，常见有0.1s、0.2s两种规格，并非一定是0.1s，故A错误； B．小表盘指针在两整数间时，要区分是否过半分钟刻度：指针未过半格：大表盘读；指针过半格，大表盘读，故B错误； C．停表（包括机械停表）的指针跳动是跳跃式的，最小分度值已经固定，读数时只需读到最小分度值即可，不需要估读，故C正确； D．停表读数为总时间等于小表盘分钟读数加大表盘秒读数，故D正确。 故选CD。 12．ABD 【详解】A．采用滚轮法，路程等于车轮周长乘以圈数，即 ，方法正确，故A正确； B．采用化曲为直法，用无弹性棉线重合路线，测出棉线长度后除以比例尺可得实际长度，方法正确，故B正确； C．使用刻度尺测量长度时，有刻度的一边应紧贴被测物体。图中刻度尺较厚且刻度面在上方，未紧贴纪念币，且右侧无三角板辅助定位直径右端，测量方法错误，故C错误； D．采用累积法，将金属丝密绕 圈，测出总长度 ，则直径 ，方法正确，故D正确。 故选ABD。 13． min dm 【详解】由常见体育赛事的时长常识可知，半场足球赛的时间为45min； 普通铅笔的长度约为 14． 实验 摆的等时性 【详解】[1][2]物理学是非常有用的，对人类社会的进步和发展起到了极大的推动作用，物理学是一门重视观察和实验的科学。例如：意大利物理学家伽利略，通过实验研究发现了摆的等时性原理，人们据此原理制成了自摆钟。 15． 1mm/0.1cm 1.85 【详解】刻度尺之间等分为10个小格，所以分度值为1mm或0.1cm。 木块左端与2.00cm刻度线对齐，右端超过3.8cm刻度线，再估读出超过的部分为0.05cm，则物体右端所在位置是3.85cm处，故木块长度为 16． 3.13 减小误差 【详解】因3.53cm与其余测量值偏差过大，属于错误数据，故舍去；物体的长度为 长度测量中多次测量取平均值的目的是减小误差。 17． 187.5s/3min7.5s 1cm 【详解】由左图可知，停表小表盘的分度值为0.5min，小表盘指针在3min与4min之间且未越过半格，故小表盘示数为3min；大表盘读取0~30s量程的示数，大表盘的分度值为0.1s，大表盘示数为7.5s，因此停表读数为 由右图可知，刻度尺每大格表示10cm，10cm区间内有10个等分小格，故分度值为1cm。 18． 20 偏小 【详解】由③可知铁块、泡沫块和水的总体积是，由②可知铁块和水的总体积是，则泡沫块的体积为 在完成②时，欣欣俯视读数，会使②测得的水和铁块的体积偏大（即偏大），其余操作规范，则泡沫块体积的测量值将会偏小。 19．(1) 乙 1 3.50 (2)99.8 (3) 小华 纽扣为圆形，难以直接准确确定直径位置，直接测量误差较大 12.0 【详解】（1）用刻度尺测铅笔长度，读数时视线应与尺面垂直正对刻度线，所以读数正确的是乙同学。 由图1可知分度值为0.1cm，即1mm。 铅笔左端对齐0刻度线，右端对齐3.50cm刻度处，因此长度记为3.50cm。 （2）秒表的小盘是分钟，大盘是秒，小盘指针指向1min~2min之间，且超过1.5min刻度，大盘指向39s~40s之间，分度值为0.1s，所以秒表的读数。 （3）小华的方案不合理，纽扣为圆形，难以直接准确确定直径位置，直接测量误差较大。 纽扣左端对齐2.00cm即20.0mm，右端对齐3.20cm即32.0mm，因此直径为 20．(1) C 减小误差 1.85 (2)两个小孔之间的距离 (3)不可行 【详解】（1）A．该测量方法不容易对齐硬币的直径，故A不符合题意； B．该测量过程没有让刻度尺的零刻度线对齐硬币直径的一端，且不容易对齐直径，故B不符合题意； C．刻度尺垂直于水平面放置，用三角板对齐硬币的直径，可以直接从刻度尺上读出硬币的直径大小，故C符合题意； D．刻度尺的零刻度线没有对齐硬币直径的一端，故D不符合题意。 故选C。 测量过程的误差不可避免，多次测量取平均值是为了减小误差；在求平均值之前，要先剔除明显错误的读数，刻度尺读数的最后一位是估读值，可以不同，但其他数字是准确值，应该相同，所以剔除1.35cm这个数据，直径 （2）用纸条绕硬币一周后展开，两个大头针孔的间距就对应硬币绕一周的长度，也就是硬币的周长。 （3）橡皮筋用力拉时长度会变大，这种测量的误差会很大，应用不易伸长的棉线测量更准确，故橡皮筋上做标记，拉直后用刻度尺测出其长度的这种测量方法是不可行的。 21．(1)停表 (2)控制变量 (3) B 3、4 (4)摆长 (5)小于 【详解】（1）实验需要测量单摆来回摆动一次的时间，因此还需要停表。 （2）本实验探究多个变量对单摆运动周期的影响，每次只改变一个待探究变量、控制其余变量不变，这种方法是控制变量法。 （3）1、2两次实验中，摆幅、摆长都相同，只有小球质量不同，因此是验证单摆运动时间与小球质量的关系，即对应猜想B。 要验证猜想C，需要控制摆幅、小球质量相同，只改变摆长，符合条件的是3、4两组实验。 （4）分析表格实验数据可知，在其他条件不变时，只改变摆幅（或只改变小球质量）时，单摆运动时间都不变；只改变摆长时，单摆运动时间才变化，因此单摆来回摆动一次的时间只和摆长有关。 （5）碰到铁钉后，摆线在P点下方的实际摆动长度远小于原0.8m的摆长。从表格数据可知，其他条件相同时，摆长越短，摆动一次的时间越短，因此A、B间来回摆动的总时间会小于原0.8m摆长对应的1.8s。 22．(1) 3.41cm、2.4cm (2) 2.42cm 【详解】（1）毫米刻度尺（即刻度尺的分度值为1mm）测量结果需估读到分度值下一位，以cm为单位时应保留两位小数，故2.4cm记录错误；3.41cm与其余测量值偏差过大，属于测量错误数据。 （2）剔除错误数据后，对剩余有效测量值2.41cm、2.42cm、2.43cm求平均值，物体长度为 23．(1)25.60（25.58~25.62）cm (2)179.2cm 【详解】（1）读数时，先观察刻度在与之间，再结合分度值估测出鞋印长度约为左右。 （2）设犯罪嫌疑人的脚长为，身高为。根据题意，。 将代入可得。 24．（1）5.00cm；（2）1.6mm；（3）17.28cm；17.82cm 【详解】解：（1）由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，所以线圈的长度 L=15.00cm-10.00cm=5.00cm （2）钢丝的直径 （3）观察5个测量值数据发现，数据17.28cm的准确值为17.2cm，与其余四次记录的数值的准确值17.8cm偏差太大，所以测量数据17.28cm是错误的；线圈的长度为四次记录数值的平均值，故线圈的长度 答：（1）线圈的长度是5.00cm； （2）细钢丝的直径是1.6mm； （3）错误的数据是17.28cm；线圈的长度是17.82cm。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $