广西贺州市部分学校2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

**基本信息** 高三历史开学试卷，以跨时空史料与情境设计融合唯物史观、时空观念，通过考古发现、文献数据等素材考查史料实证与历史解释能力，适配高考综合素养要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中外古近现代史，如石峁遗址玉器（先秦）、晋察冀边区选举（抗战）|以“名在中原而实在边缘”等情境考查时空观念，结合统计数据强化史料实证| |主观题|4题/52分|元朝统一、玉米与改土归流、科技与制度变革、“路”主题展览|17题整合《元史》与地图史料论证边疆治理（唯物史观），19题开放性设计体现历史解释创新|

高三历史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．陕西石峁遗址出土玉器数量巨大，多采用片切割技术的开料工艺，如玉钺、牙璋，但考古发掘始终未发现玉料、废料和残次品等制作遗存。据此推知，石峁文化 A.和良渚文化高度相似 B.玉器制作技艺高超 C.与周边地区交流密切 D.礼乐制度初步形成 2．有学者指出，春秋时期，中原地区没有出现实力超强的大国。但中原以外的齐、晋、楚、秦等诸侯国，却成为疆域广大、人口众多、拥有强大实力的大国，被称为“名在中原而实在边缘”。这一政治格局形成的主要原因是 春秋时期诸侯国分布示意图 A.周王室对中原诸国控制严密 B.中原诸国处于礼崩乐坏的动荡之中 C.边疆地区农业生产技术发达 D.边缘诸国在民族交融中壮大了实力 高三历史试卷 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 3．秦及汉初的“质”是指民众进行奴婢、马、牛、羊等大宗交易之前，由市亭等市场管理机构对交易物品进行审查、核验的专项程序。核心是审查交易物的权属，防止交易物为盗窃、劫掠所得，未经“质”的交易将以“不质律”论处。据此可知，“质”A.是市场交易的重要载体B.有利于赋税制度的完善 B.源于中央对地方的重视 C.旨在规范民间借贷行为 D.兼具行政和司法的属性 4．唐贞观、开元年间，官场流传“今朝廷独重内官，刺史县令，颇轻其选”“外官之望京职，有如登仙”的说法。而《新唐书·李泌传》记载：“贞元三年（公元787年）薛邕由尚书中丞贬歙州刺史，家人恨降之晚；崔祐甫任吏部员外，求为洪州别驾”。这一现象的出现A.反映出大一统秩序受到冲击 C.导致了干弱枝强局面的形成 D.促进了封建国家的治理 5．下图是南宋都城临安城的平面示意图。由图可知，南宋时期 A.“市”突破了时空限制 B.南方经济地位日益凸显 C.城市的经济功能较强 D.都城设计注重礼制要求 6．据《明经世文编》记载，明中叶以后“赋繁役重而力不能支，则其势不容于不逃”，逃亡者渐多致使“一里之中二户在逃，则八户代偿（赋役）”，即使如此“公家之赋税日益不给矣”。据此可判断，当时 A.人地矛盾趋向失衡局面 B.自耕农经济面临困境 C.户籍管理政策全面放松 D.地区间赋役负担不均 7.1884年，新疆建省之后，出现了巡抚和将军权力争执的现象。伊犁将军主张“统辖全疆军政事务”，而巡抚坚持“以行省体制统管民政”。经朝廷多次调整，最终形成“以抚治疆，满汉协同”的格局。这表明 A.新疆正式纳入中国版图 B.中央强化对西北地区的管辖 C.宗藩关系新格局的出现 D.晚清政治权力结构开始变化 高三历史试卷 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 8.1920年7月湖南督军谭延闾通电全国，宣布湘省自治，以下是电文部分内容。该通电旨在 “民国之实际，纯在民治之实行，民治之实际，尤在各省人民组织地方政府，施行地方自治，而后权分事举，和平进步，治安乃有可期。”“本湘民公意，决定参合国会讨论之地方制度，采用民选省长及参事制，分别制定暂行条例，公布实行。” A.以自治维护地方势力，对抗中央政府 B.反对北洋军阀专制，实行真正的民主 C.借助联邦体制，探索独立的建国道路 D.稳定地方秩序，凝聚各社会阶层力量 9.1921年，李大钊、陈独秀等创党知识分子从苏俄经验中探察到了马克思主义指导下实践革命道路的可行性，接受了无产阶级专政、暴力革命等核心思想，逐渐认同了“刚性化”的列宁主义。这一认识 A.是基于对五四运动的反思 B.体现了马克思主义的中国化 C.提供了社会改造的新方案 D.找到了中国革命的正确道路 10．下表为1941年晋察冀边区定南等七个县参加选举的各阶层公民占其阶层百分比统计表（单位：%）。由此可知，晋察冀边区 A.“三三制”原则得到贯彻 B.扩大了抗日根据地范围 C.社会各阶层利益得以保障 D.获得了民众的高度认同 11.1947到1948年，华北许多贫农一改过去见面时问候“老乡，吃了吗”的习惯，转而互相问道“同志，翻身了吗”，拜年时的“恭喜发财”也变成了“翻身翻身”。这反映出 A.国民政府陷入统治危机 B.土地改革取得了显著成效 C.“第二条战线”得到壮大 D.减租减息激发了革命热情 12．公元前四世纪之后，有多位被视作古希腊人的学者在埃及的亚历山大城留下了生活的痕迹，欧几里得在这里写出了《初等几何学》，埃拉托色尼在这里计算出地球周长为46695公里，阿基米德也从西西里岛来这里研习他的学问。这反映出 A.希腊城邦广泛开展海外殖民 B.埃及成为亚欧文化沟通桥梁 C.开放包容促使希腊文明崛起 D.战争使得希腊文化中心东移 13.1501年，一则从里斯本传来的消息让威尼斯“整个城市的人都目瞪口呆”，有人很快富有远见地预测到开罗、黑海、大马士革、巴格达、君士坦丁堡、红海诸港口，都将成为一潭死水。威尼斯人的反应源于 A.价格革命冲击了传统贸易秩序 B.葡萄牙人探险重塑贸易格局 C.欧洲人在新大陆进行殖民开拓 D.奥斯曼帝国威胁东西方商路 高三历史试卷 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 14.20世纪初，智利法学家阿尔瓦雷斯提出“美洲国际法”的概念。他认为，美洲与欧洲的情况很不一样，欧洲的国际法解决不了美洲的问题，所以应该由美洲国家自己来制定适用于本地区的国际法规则，并去影响和改变世界。对此，美国学者斯科特表示，“美国政府不仅承认该权利······并坚持认为受美国影响的美洲国家应保障其人民享有该权利”。两位学者的观点 A.促进了美洲地区的稳定发展 B.反映了民族解放运动的成效 C.带有明显反殖民主义的色彩 D.均反对欧洲主导的世界秩序 15．一战后的欧洲兴起一股强大的和平主义思潮。20世纪20年代，和平主义者普遍寄望于建立国际法和集体安全机制，试图通过国际联盟从根本上消弭战争。到了20世纪30年代，和平主义的主流变成了“不惜任何代价地追求和平”。这一转变 A.增强了国际联盟的执行能力 B.抵制了法西斯的对外扩张 C.为绥靖政策提供了社会土壤 D.有利于维持世界长期和平 16．下图为1965~1995年发展中国家部分商品在出口贸易中所占份额情况（单位：%）。它表明，这一时期发展中国家 A.工业建设成就显著 B.已冲破国际经济旧秩序 C.过分依赖国际市场 D.建立了合理的经济结构 二、主观题（本题共4小题，共52分。其中，17题16分，18题12分，19题12分，20题12分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。······（元）起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁摩之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。 -《元史》 高三历史试卷 第4页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 材料二 元朝运河、海运路线图 材料三 改土归流后，汉民携玉米种入黔，教苗民开垦山坡。十年间，贵阳、安顺二府垦荒至八万余亩，苗民有田产者占十之六。 -摘编自乾隆《贵州通志》嘉庆《四川通志》 材料四 云南开化府改流后，以玉米岁入之税，设义学五十所，“苗、汉子弟同校读书，习《论语》《孝经》”。又于广南府储玉米二十万石为军粮，“省内地转输之费，边军无乏食之忧”。嘉庆元年，贵州南笼出现局势不稳的局面，清军“以储粮济军，三月而平”，时人谓“玉米之功，不亚于兵甲”。 -摘编自《清实录·乾隆朝》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，论述元朝对统一多民族国家发展做出的贡献。（8分） （2）根据材料三、四并结合所学知识，从“边疆治理”角度分析玉米传播如何成为改土归流政策的“隐性支撑”。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，用数学语言描述了万有引力定律和运动三定律。启蒙思想家深受牛顿力学影响，伏尔泰将牛顿的著作介绍到法国，称赞他以理性之光驱散了中世纪的蒙昧。1787年，美国制定宪法，将三权分立、人民主权等启蒙理念转化为制度设计。 -摘编自张绪山：《牛顿力学与近代启蒙政治观念的生成》，《史学月刊》2021年第6期 高三历史试卷 第5页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 材料二 19世纪中后期，随着洋务运动的开展，西方科学技术开始系统传入中国。江南制造总局翻译馆翻译了大量西方科技著作。严复翻译《天演论》，引入进化论思想，提出“物竞天择，适者生存”，对中国思想界产生深远影响。但直到20世纪初，中国仍未能建立起类似西方的近代科学体系和民主政治制度。 -摘编自黄克武：《晚清西学传播与近代科学制度的困境》，《近代史研究》2020年第3期 （1）根据材料一并结合所学知识，说明近代科学革命、启蒙运动、资产阶级革命三者之间的内在关联。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析近代西方科学技术与政治思想传入中国后，为何未能直接促成类似西方的制度变革。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 在中国历史的长河中，“路”是跨越山川与江河的物理通道。从先秦时期的乡间阡陌，到秦代以都城为中心向四方辐射的驰道；从汉代向西域延伸的商道，到隋唐时期沟通南北水系的大运河。古代中国的道路与水路不断修筑、延伸与连通。进入近现代，面对时代的变局与深重的危机，无数仁人志士用双脚丈量大地，在绝境中跋涉，在探索中前行，蹚出了一条条关乎国家前途与民族命运的新路。路在脚下，亦在历史的深处。 -摘编自葛剑雄《中国行进在大路上》，《光明日报》2022-10-20 结合上述材料，以中国现代史的相关史实为切入点，策划一场以“路”为主题的历史专题展览，展现路与时代变迁的辩证关系，体现对“路”的深层次思考。（要求：展览须有主题、至少三个单元设计及相应说明，观点正确、阐述充分、史实准确、逻辑清晰，不得照抄材料） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴......而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，他们不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。 -【美】罗伯特·E·勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括农奴与奴隶的相同点。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，运用唯物史观，阐述与奴隶制社会相比，中古西欧生产关系发生的变化。（6分） 高三历史试卷 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $