·知识点填空讲义--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

本讲义系统梳理《中外历史纲要（下）》从古代文明产生到当代世界发展的核心知识点，涵盖古代文明多元特点、中古世界格局、资本主义确立、工业革命与马克思主义、殖民体系瓦解及全球化趋势等，通过填空、对比表格、辨析等支架构建连贯知识脉络。 以唯物史观为指导，注重时空观念培养，如时间轴精校和地图信息挖掘，结合史料实证与历史解释，通过易错提醒、对比表格等帮助学生突破易混点。课中辅助教师突出重点，课后助力学生强化记忆、查漏补缺，提升历史思维能力。

普通高中教科书·历史必修 知识点填空讲义 · 印刷版（每空标注教材页码） 普通高中教科书 · 历史必修 《中外历史纲要（下）》知识点填空讲义 全书结构与空数总览 单元 / 课 空数 定位 第一单元　古代文明的产生与发展 本单元共 125 空 单元导读 6 — 第1课 文明的产生与早期发展 70 重点课 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 49 重点课 第二单元　中古时期的世界 本单元共 181 空 单元导读 6 — 第3课 中古时期的欧洲 67 重点课 第4课 中古时期的亚洲 58 普通课 第5课 古代非洲与美洲 50 普通课 第三单元　走向整体的世界 本单元共 113 空 单元导读 7 — 第6课 全球航路的开辟 58 重点课 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 48 重点课 第四单元　资本主义制度的确立 本单元共 103 空 单元导读 7 — 第8课 欧洲的思想解放运动 47 重点课 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 49 重点课 第五单元　工业革命与马克思主义的诞生 本单元共 134 空 单元导读 6 — 第10课 影响世界的工业革命 62 重点课 第11课 马克思主义的诞生与传播 66 重点课 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 本单元共 139 空 单元导读 6 — 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 70 重点课 第13课 亚非拉民族独立运动 63 普通课 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 本单元共 211 空 单元导读 7 — 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 56 重点课 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 58 重点课 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 40 普通课 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 50 重点课 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 本单元共 210 空 单元导读 6 — 第18课 冷战与国际格局的演变 58 重点课 第19课 资本主义国家的新变化 39 普通课 第20课 社会主义国家的发展与变化 60 普通课 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 47 普通课 第九单元　当代世界发展的特点与主要趋势 本单元共 145 空 单元导读 7 — 第22课 世界多极化与经济全球化 42 重点课 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 41 重点课 活动课　放眼世界，推动构建人类命运共同体 22 — 附录·中外历史大事年表（高考时间轴精校） 33 — 第一单元　古代文明的产生与发展 ◆ 单元导读填空 （对应课本第1页） 〔单元导语·知识栏〕 导1. ＿＿＿＿＿＿＿＿①和畜牧业是人类文明产生的重要前提。〔单元导语〕【高频】 导2. 最初的文明出现于西亚的＿＿＿＿＿＿＿＿①、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域。〔单元导语〕【高频】【地图】 导3. 由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出＿＿＿＿＿＿＿＿①发展格局。〔单元导语〕【高频】 导4. 农耕文明的进一步发展，促使＿＿＿＿＿＿＿＿①、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接起来。〔单元导语〕【高频】 导5. 不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。＿＿＿＿＿＿＿＿①与罗马帝国建立了经济和文化联系。〔单元导语〕【高频】 导6. 通过本单元的学习，知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕 第1课 文明的产生与早期发展 ★ 高考重点课（≥35空） 人类文明的产生 1. 原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠＿＿＿＿＿＿＿＿①和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。〔正文〕【高频】 2. 根据目前的研究，＿＿＿＿＿＿＿＿①地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物。〔正文〕【高频】 3. 南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如中国的水稻和＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【易错】 4. 在这些地区，人类还驯养了羊、猪和＿＿＿＿＿＿＿＿①等动物。最初的农业和畜牧业逐渐发展并传播开来。〔正文〕 5. 农业和畜牧业产生后，人类从食物的＿＿＿＿＿＿＿＿①变成食物的生产者。〔正文〕【高频】 6. 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了＿＿＿＿＿＿＿＿①的分工。〔正文〕【高频】 7. 农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 8. 社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了＿＿＿＿＿＿＿＿①，为私有制和剥削的产生创造了条件。〔正文〕【高频】 9. 部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，＿＿＿＿＿＿＿＿①逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。〔正文〕【高频】 10. 为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，＿＿＿＿＿＿＿＿①成为人类第一种剥削制度。〔正文〕【高频】 11. 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和＿＿＿＿＿＿＿＿①等强制机关，国家开始形成。〔正文〕【高频】【易错】 12. 出于记事和管理的需要，＿＿＿＿＿＿＿＿①产生了。〔正文〕【高频】 13. 学习聚焦：随着阶级的产生和＿＿＿＿＿＿＿＿①的形成，人类进入奴隶社会。〔学习聚焦〕【高频】 14. ▲图注：恰塔尔·休于遗址位于今土耳其境内，是迄今已知最早的＿＿＿＿＿＿＿＿①之一。〔图注〕 古代文明的多元特点 15. 学习聚焦：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 16. 最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的＿＿＿＿＿＿＿＿①、南亚的印度河和恒河流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。〔正文〕【高频】【地图】 17. 在这些古代文明中，＿＿＿＿＿＿＿＿①占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。〔正文〕【高频】 18. 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本＿＿＿＿＿＿＿＿①，表现出明显的多元特征。〔正文〕【高频】 19. 地图：《古代主要文明示意图》按时间区分文明区，图例中最早的一档为'＿＿＿＿＿＿＿＿①文明区'。〔地图〕【地图】 20. 公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明，约公元前＿＿＿＿＿＿＿＿①年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家。〔正文〕【易错】 21. 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王＿＿＿＿＿＿＿＿①基本统一了两河流域，建立君主专制制度。〔正文〕【高频】 22. ＿＿＿＿＿＿＿＿①是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。〔正文〕【高频】 23. 《汉谟拉比法典》宣扬＿＿＿＿＿＿＿＿①，维护奴隶主的利益和权威。〔正文〕【高频】 24. 古代西亚有辉煌的文化成就，＿＿＿＿＿＿＿＿①是世界上最古老的文字。〔正文〕【高频】 25. 《＿＿＿＿＿＿＿＿①》是目前所知最早的史诗。〔正文〕【高频】【易错】 26. 苏美尔人发明了＿＿＿＿＿＿＿＿①，用于测量土地、计算粮食产量和人工。〔正文〕【易错】 27. 历史纵横：约公元前4500年，＿＿＿＿＿＿＿＿①迁移到两河流域南部，他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属工具。〔历史纵横〕 28. 历史纵横：这些情况表明苏美尔地区国家已经产生，进入了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔历史纵横〕 29. ▲图注：苏美尔人之间经常争战，他们最早使用＿＿＿＿＿＿＿＿①作战。〔图注〕 30. 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 31. 法老掌握着政治、经济和＿＿＿＿＿＿＿＿①等最重要的权力。〔正文〕 32. 埃及人制定了世界上第一部＿＿＿＿＿＿＿＿①，将一年分为三季。〔正文〕【高频】 33. 古埃及一年的三季分别是泛滥季、播种季和＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 34. ＿＿＿＿＿＿＿＿①的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。〔正文〕【高频】 35. 尼罗河的特产莎草被加工成＿＿＿＿＿＿＿＿①，是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。〔正文〕【易错】 36. 古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事，＿＿＿＿＿＿＿＿①几乎和楔形文字一样古老。〔正文〕【高频】 37. 学思之窗：法老被视为神，是＿＿＿＿＿＿＿＿①的来源。〔学思之窗〕【史料】 38. 历史纵横：古代希伯来人和希腊人的洪水传说的源头是＿＿＿＿＿＿＿＿①神话。〔历史纵横〕 39. 历史纵横：洪水故事通过史诗《吉尔伽美什》被古代＿＿＿＿＿＿＿＿①人继承，并传到古代希腊人那里。〔历史纵横〕 ◇ 思考点（开放题）：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？（要点提示：两河干旱少雨依赖灌溉→水利与王权；尼罗河定期泛滥→太阳历、三季节律）【开放题】 40. 公元前3千纪，古代印度文明诞生于＿＿＿＿＿＿＿＿①的大平原上。〔正文〕【高频】 41. 到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 42. 在种姓制度下，＿＿＿＿＿＿＿＿①主掌宗教祭祀。〔正文〕【高频】【易错】 43. 刹帝利主要由以国王为首的＿＿＿＿＿＿＿＿①构成，负责统治和保卫国家。〔正文〕【易错】 44. ＿＿＿＿＿＿＿＿①的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人。〔正文〕【易错】 45. ＿＿＿＿＿＿＿＿①地位最低，需要为前三个等级服务。〔正文〕【易错】 46. 在四个种姓之外，还出现了'贱民'，他们处在社会的最底层，被认为是'＿＿＿＿＿＿＿＿①'。〔正文〕 47. 佛教是印度重要的思想流派，对＿＿＿＿＿＿＿＿①形成了一定程度的冲击。〔正文〕【高频】 48. 《摩诃婆罗多》和《＿＿＿＿＿＿＿＿①》是世界上著名的史诗。〔正文〕【易错】 49. 印度人创造了从1到9的数字，发明了'＿＿＿＿＿＿＿＿①'，提出了按位计值的方法。〔正文〕【高频】 50. 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和＿＿＿＿＿＿＿＿①中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便。〔正文〕【高频】【地图】 51. 公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【易错】 52. 公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是＿＿＿＿＿＿＿＿①，公民直接参与国家管理。〔正文〕【高频】 53. 斯巴达是少数人掌握政权的＿＿＿＿＿＿＿＿①的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。〔正文〕【高频】【辨析】 54. 古希腊城邦民主政治建立在＿＿＿＿＿＿＿＿①基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民。〔正文〕【高频】【易错】 55. 希罗多德首创'历史'一词，在西方，他被认为是'＿＿＿＿＿＿＿＿①'。〔正文〕【高频】 56. ＿＿＿＿＿＿＿＿①成为政治史传统的奠基人。〔正文〕 57. 苏格拉底、柏拉图和＿＿＿＿＿＿＿＿①奠定了西方哲学的基础。〔正文〕【高频】 58. 史料阅读：亚里士多德《政治学》指出，平民政体指贫穷而占多数的自由人执掌政权，＿＿＿＿＿＿＿＿①指门第显贵而占少数的富人执掌政权。〔史料阅读〕【史料】【辨析】 59. ▲图注：苏格拉底通过谈话教授哲学，他的死成为雅典＿＿＿＿＿＿＿＿①的污点。〔图注〕 ◇ 学思之窗（开放题）：印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓（口—婆罗门、双臂—刹帝利、双腿—吠舍、双脚—首陀罗），有什么寓意？（要点提示：以人体部位高低贵贱论证种姓等级，神创说为种姓制度提供理论依据）【开放题】 探究与拓展 60. 问题探究：20世纪，德国哲学家＿＿＿＿＿＿＿＿①把公元前8—前3世纪称作'轴心时代'，认为中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家。〔问题探究〕 61. 学习拓展（开放题）：以一个古代文明为例，查找资料，看看＿＿＿＿＿＿＿＿①如何改变了人们对古代文明的认识。（提示：19世纪后期考古学家发现迈锡尼文明和克里特文明，把古希腊文明史上推到公元前2000年以前）〔学习拓展〕【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 62. 【辨析】'国家开始形成'的标志是出现了政府、军队和监狱等强制机关，而非仅仅出现＿＿＿＿＿＿＿＿①；私有制的产生只是文明出现的社会条件之一。〔正文〕【辨析】【易错】 63. 【辨析】斯巴达是寡头政治的代表，雅典是民主政治的典型；但雅典民主仅属于成年男性公民，＿＿＿＿＿＿＿＿①、外邦人和奴隶被排斥在公民队伍之外。〔正文〕【辨析】【易错】 64. 【辨析】《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典；而'目前所知最早的史诗'是《＿＿＿＿＿＿＿＿①》，二者类别不同。〔正文〕【辨析】【易错】 65. 【辨析】楔形文字是世界上最古老的文字；而'字母文字'起源于西亚地区的＿＿＿＿＿＿＿＿①，两概念不可混用。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间易错：公元前3500年左右两河产生最初文明→约公元前2900年苏美尔出现城市国家→约公元前18世纪汉谟拉比统一两河，三个时间点先后不可颠倒。 ▪ 种姓顺序易错：婆罗门（祭祀）、刹帝利（统治与军事）、吠舍（普通劳动者与商人）、首陀罗（为前三者服务），另有'贱民'处于最底层，切勿排列错乱。 ▪ 概念易错：雅典的'民主政治'建立在奴隶制基础上，是成年男性公民的民主，并非全体居民享有民主权利。 ▪ 文明标志易错：文字是出于'记事和管理的需要'而产生；私有制、阶级、国家是文明（奴隶社会）形成的社会条件，因果不要颠倒。 ▪ 读图提醒：《古代主要文明示意图》的图例为竖排被打散，作答时用可连读的图例（如'公元前4千纪文明区'），不要抄散字。 ▧ 对比表格 · 古代四大文明的代表成就对比 文明区域 关键时间/事件 政治特点 文化成就 古代西亚（两河流域） 约公元前＿＿＿＿①世纪汉谟拉比基本统一两河流域 君主专制制度 现存最早较完整成文法典《＿＿＿＿②》 古代埃及 公元前3100年左右初步实现统一 法老掌握最高权力 世界上第一部＿＿＿＿③历 古代印度 公元前6世纪恒河流域形成一系列国家 种姓制度 创造1到9的数字，发明了'＿＿＿＿④' 古代希腊 公元前8—前6世纪城邦发展起来 ＿＿＿＿⑤（雅典）是民主政治的典型 希罗多德被誉为'史学之父' 66. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ ＿＿＿＿⑤ 〔对比表〕 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 ★ 高考重点课（≥35空） 古代文明的扩展 67. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①是古代文明扩展的重要方式之一（亚历山大灭亡波斯、入侵印度即其例）。〔学习聚焦〕【高频】 68. 农耕文明区比较发达的＿＿＿＿＿＿＿＿①、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。〔正文〕【高频】 69. 由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和＿＿＿＿＿＿＿＿①扩展。〔正文〕【易错】 70. 埃及新王国时期，势力曾达到＿＿＿＿＿＿＿＿①，并与西亚地区的大国争霸。〔正文〕 71. 古巴比伦王国实现了两河流域的统一，把势力伸展到＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 72. ＿＿＿＿＿＿＿＿①不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。〔正文〕【高频】 73. ▲图注：公元前8世纪，亚述大举向外扩张，建立＿＿＿＿＿＿＿＿①，组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队。〔图注〕 74. 古希腊人以＿＿＿＿＿＿＿＿①方式扩大影响，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。〔正文〕【高频】 75. 学习聚焦：农耕文明的＿＿＿＿＿＿＿＿①使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。〔学习聚焦〕 ◇ 思考点（开放题）：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？（要点提示：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统）【开放题】 古代世界的帝国 76. 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了＿＿＿＿＿＿＿＿①的兴起。〔正文〕【高频】 77. 赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的＿＿＿＿＿＿＿＿①都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。〔正文〕 78. 公元前6世纪，波斯兴起于＿＿＿＿＿＿＿＿①，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区。〔正文〕【高频】【地图】 79. 波斯建立起地跨＿＿＿＿＿＿＿＿①三大洲的帝国，继承了西亚地区传统的君主专制制度。〔正文〕【高频】【易错】 80. 波斯地方实行＿＿＿＿＿＿＿＿①，行省总督和军事长官相互监督和制约。〔正文〕【高频】 81. 波斯帝国建立了从中央到地方比较完善的＿＿＿＿＿＿＿＿①和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。〔正文〕 82. 学习聚焦：古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕 83. 史料阅读：波斯国王大流士一世宣称'靠＿＿＿＿＿＿＿＿①之佑，我统治了这个王国'，以神权论证统治。〔史料阅读〕【史料】 84. 学思之窗：柏拉图描绘古希腊人'沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个＿＿＿＿＿＿＿＿①'。〔学思之窗〕【史料】 85. 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨＿＿＿＿＿＿＿＿①三大洲的帝国。〔正文〕【高频】【易错】 86. 亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布＿＿＿＿＿＿＿＿①，将政治、军事等大权集于一身。〔正文〕【高频】 87. 亚历山大地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 88. 地图：《亚历山大帝国形势图》图例包括'亚历山大进军路线''亚历山大退兵路线'和'＿＿＿＿＿＿＿＿①'。〔地图〕【地图】 89. 古代罗马原是意大利中部的一个＿＿＿＿＿＿＿＿①，凭借由公民组成的强大军队首先征服了意大利。〔正文〕 90. 罗马征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 91. 在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，＿＿＿＿＿＿＿＿①迅速发展起来。〔正文〕【高频】 92. 历史纵横：公元前＿＿＿＿＿＿＿＿①年，意大利半岛中部爆发了著名的斯巴达克起义，起义者一度威胁到罗马城。〔历史纵横〕【易错】 93. 历史纵横：罗马的奴隶起义虽然最后都被镇压，但它们冲击了＿＿＿＿＿＿＿＿①，深刻影响了罗马历史发展进程。〔历史纵横〕 94. 1世纪，基督教产生于＿＿＿＿＿＿＿＿①，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。〔正文〕【高频】【易错】 95. 在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平，帝国在＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪空前繁荣。〔正文〕【易错】 96. 3世纪之后帝国陷入危机，4世纪末分裂为东、西两部分；5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，＿＿＿＿＿＿＿＿①灭亡。〔正文〕【高频】 97. 史料阅读：2世纪的演说家＿＿＿＿＿＿＿＿①在《致罗马》中把罗马城描绘为商品汇聚之地。〔史料阅读〕【史料】 文明的交流 98. 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。＿＿＿＿＿＿＿＿①起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。〔正文〕【高频】 99. 希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 100. 字母文字起源于西亚地区的＿＿＿＿＿＿＿＿①，这里地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达。〔正文〕【高频】【易错】 101. 为方便记录，人们发明了由＿＿＿＿＿＿＿＿①个字母组成的文字，被称为'腓尼基字母'。〔正文〕【易错】 102. 腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 103. 希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有＿＿＿＿＿＿＿＿①的源头。〔正文〕【高频】 104. 两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过＿＿＿＿＿＿＿＿①，双方有间接的经贸和文化交流。〔正文〕【高频】【地图】 105. 东汉的班超为经营西域，曾派＿＿＿＿＿＿＿＿①出使大秦；甘英中途受阻返回，但到达了波斯湾沿岸。〔正文〕【易错】 106. 学习聚焦：古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕 ◇ 思考点（开放题）：为什么字母文字会广泛流行？（要点提示：字母表音、笔画简单便于记录，适应商业交流需要；腓尼基地处埃及与西亚交汇点、商业发达）【开放题】 107. 问题探究：波斯帝国境内最著名的驿道是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的'＿＿＿＿＿＿＿＿①'，全长2400多千米，每隔25千米左右设一驿站。〔问题探究〕 108. ▲图注：《汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图》以三种图例区分'陆上丝绸之路''陆上商路'和'＿＿＿＿＿＿＿＿①'。〔地图〕【地图】 109. 学习拓展：《后汉书·西域传》记载，至桓帝延熹九年，＿＿＿＿＿＿＿＿①王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。〔学习拓展〕【史料】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） ◇ 【辨析】波斯地跨'亚非欧'三大洲，亚历山大帝国地跨'欧亚非'三大洲；但二者都实行君主专制与地方行省制，波斯由波斯人担任最重要职务。【辨析】 110. 【辨析】冶铁技术起源于西亚并扩散到埃及和希腊，字母文字也起源于西亚的＿＿＿＿＿＿＿＿①；但希腊人像雕塑模仿的对象是埃及，三者来源勿混。〔正文〕【辨析】 111. 【辨析】斯巴达克起义是罗马内部的奴隶反抗、冲击奴隶制；而亚历山大灭亡波斯属于对外的＿＿＿＿＿＿＿＿①扩张，二者性质不同。〔正文〕【辨析】【易错】 112. 【辨析】罗马把整个地中海变成'内海'属于对外征服；古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，则是受尼罗河南部＿＿＿＿＿＿＿＿①的阻隔。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 地跨三大洲易错：波斯帝国='亚非欧'，亚历山大帝国='欧亚非'，字母顺序不同，答题勿写错。 ▪ 时间易错：公元前6世纪波斯兴起、公元前4世纪晚期亚历山大东征、公元前333年伊苏斯决战（图注）、4世纪末罗马分裂、5世纪后期西罗马灭亡——勿前后颠倒。 ▪ 字母文字演化方向易错：腓尼基字母向东演化为阿拉马字母，向西经希腊字母再演化出拉丁字母，方向不要写反。 ▪ 宗教易错：基督教1世纪产生于巴勒斯坦、4世纪末成为罗马国教；勿与印度产生的佛教混淆。 ▪ 概念易错：'帝国'指统治范围广大的国家（赫梯、埃及新王国、亚述、波斯、亚历山大、罗马），并非所有古代国家都是帝国。 ▧ 对比表格 · 古代世界的三大帝国对比 帝国 兴起/扩张 政治与统治 地位/结局 波斯帝国 公元前6世纪兴起于＿＿＿＿① 君主专制、地方行省制 地跨亚非欧三大洲 亚历山大帝国 公元前4世纪晚期历经10年征战建立 继承波斯制度、君权神授、推广希腊文化 地跨＿＿＿＿②三大洲 古代罗马 原是意大利中部的城邦，后征服地中海周边 把整个地中海变成罗马的＿＿＿＿③ 5世纪后期西罗马帝国灭亡 113. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ 〔对比表〕 第二单元　中古时期的世界 ◆ 单元导读填空 （对应课本第14页） 〔单元导读·导语与本单元知识栏〕 导1. 在世界历史上，＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪一般被称为“中古时期”。〔单元导语〕【高频】 导2. 在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它的基本特征是＿＿＿＿＿＿＿＿①制度、庄园与农奴制度。〔单元导语〕【高频】 导3. 在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西方文化交流的＿＿＿＿＿＿＿＿①；印度建立了德里苏丹国。〔单元导语〕【高频】 导4. 日本大化改新后建立中央集权国家，后来＿＿＿＿＿＿＿＿①掌握了实权。〔单元导语〕【高频】 导5. 在美洲，印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，＿＿＿＿＿＿＿＿①和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国。〔单元导语〕【高频】 导6. 通过本单元的学习，了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期世界各区域文明的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 第3课 中古时期的欧洲 ★ 高考重点课（≥35空） 西欧封建社会 114. 3世纪以后，罗马帝国日渐衰败，日耳曼人逐渐渗入。＿＿＿＿＿＿＿＿①，日耳曼人最终消灭了西罗马帝国，欧洲开始进入＿＿＿＿＿＿＿＿②。图▲罗马人与日耳曼人（雕塑）反映的就是2世纪时双方冲突的情景。〔正文〕【高频】 115. 在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，＿＿＿＿＿＿＿＿①产生了。其基本特征是＿＿＿＿＿＿＿＿②、庄园与农奴制度。〔正文〕【高频】 116. 封君封臣制度是＿＿＿＿＿＿＿＿①的产物，＿＿＿＿＿＿＿＿②后逐渐与封土联系在一起。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君，主要义务是＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔正文〕【高频】【易错】 117. 学思之窗：9世纪封臣的效忠誓词（出自霍文利等译＿＿＿＿＿＿＿＿①第一卷）说“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇”，体现了封君与封臣之间＿＿＿＿＿＿＿＿②的关系。〔学思之窗〕【史料】 118. 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和＿＿＿＿＿＿＿＿①组成。农奴在法律上是＿＿＿＿＿＿＿＿②，被固着于土地上。领主或其管家主持的＿＿＿＿＿＿＿＿③审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。〔正文〕【高频】 119. ▲耕种的农民（绘画作品）反映了中古时期西欧农民耕种土地的情景；▲＿＿＿＿＿＿＿＿①示意图则展示了中古西欧基本的农业经济组织。〔图注〕【地图】 中古西欧的王权、城市与教会 120. 学习聚焦：西欧封建社会出现了许多＿＿＿＿＿＿＿＿①，在多方面取得进步。〔学习聚焦〕 121. 封建制初期，权力分散，王权软弱。中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强：英格兰到15世纪晚期＿＿＿＿＿＿＿＿①建立后，逐渐形成了较为强大的王权；法兰西国王借助＿＿＿＿＿＿＿＿②等手段，击败各地封建主，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。〔正文〕【高频】 122. 15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②。这些王国为西欧＿＿＿＿＿＿＿＿③的发展奠定了基础。〔正文〕【高频】 123. 历史纵横·英国议会的起源：“议会”一词最初的含义是“谈话”。＿＿＿＿＿＿＿＿①年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署＿＿＿＿＿＿＿＿②，它调整了封君与封臣的关系，有助于＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔历史纵横〕【高频】【史料】 124. 1265年的议会代表中，除教俗贵族和＿＿＿＿＿＿＿＿①外，各个自由市也派两名市民参加。到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可，那届议会被后世称为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。1343年议会分为上、下两院，上院由贵族组成，下院由＿＿＿＿＿＿＿＿③组成。〔历史纵横〕【易错】 125. 随着封建经济发展，＿＿＿＿＿＿＿＿①起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，或以＿＿＿＿＿＿＿＿②，或武装暴动，赢得一定程度的＿＿＿＿＿＿＿＿③。自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学；城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的＿＿＿＿＿＿＿＿④。〔正文〕【高频】 126. 基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位：它拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收＿＿＿＿＿＿＿＿①；形成了从＿＿＿＿＿＿＿＿②到各级神职人员的等级制度；宗教戒律严重束缚了人性的发展。〔正文〕【高频】【易错】 127. ▲中古西欧的“三种人”（绘画作品）：在中古西欧社会，僧侣是＿＿＿＿＿＿＿＿①的人，骑士是＿＿＿＿＿＿＿＿②的人，农民是＿＿＿＿＿＿＿＿③的人。〔图注〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响？（要点提示：赢得自治权有利于城市经济发展、兴办大学；城市以金钱和人力支持王权，促进国王的统一事业）【开放题】 拜占庭与俄罗斯 128. 西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展。因帝国首都＿＿＿＿＿＿＿＿①为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。6世纪＿＿＿＿＿＿＿＿②在位时，拜占庭一度扩张；他在位期间编订的＿＿＿＿＿＿＿＿③使罗马法成为系统、完整的法律体系，它与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称＿＿＿＿＿＿＿＿④。〔正文〕【高频】 129. 学习聚焦：拜占庭一度强大；＿＿＿＿＿＿＿＿①逐渐成为中央集权的大帝国。〔学习聚焦〕 130. 史料阅读：《法理概要》规定，每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做＿＿＿＿＿＿＿＿①；出于自然理性而为全人类制定的法……叫做＿＿＿＿＿＿＿＿②，因为一切民族都适用它。（材料出自查士丁尼著《法学总论——法学阶梯》）〔史料阅读〕【史料】【辨析】 131. 6世纪中期之后，由于游牧部族的冲击和＿＿＿＿＿＿＿＿①，拜占庭帝国陷入混乱，7世纪中后期丧失了从＿＿＿＿＿＿＿＿②的大片土地。＿＿＿＿＿＿＿＿③年，拜占庭首都君士坦丁堡被奥斯曼人攻陷，帝国灭亡。〔正文〕【高频】【易错】 132. 俄罗斯发端于9世纪建立的＿＿＿＿＿＿＿＿①。13世纪上半期，被蒙古征服；在反抗蒙古统治过程中，＿＿＿＿＿＿＿＿②逐渐兴起。＿＿＿＿＿＿＿＿③年，伊凡四世正式加冕为沙皇；到17世纪末，俄罗斯成为地跨＿＿＿＿＿＿＿＿④的庞大帝国。〔正文〕【高频】 133. 历史纵横·基辅罗斯：862年，北欧诺曼人首领留里克成为诺夫哥罗德王公，建立＿＿＿＿＿＿＿＿①；882年，＿＿＿＿＿＿＿＿②占领基辅并迁都于此；基辅罗斯在宗教上信奉拜占庭的＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔历史纵横〕【易错】 134. ▲伊凡四世（绘画作品）：伊凡四世实行“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，把全国划分为特辖区和普通区，特辖区土地分封给小贵族并组成“特辖军团”；他因其严厉手段被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔图注〕【易错】 135. 地图《6—7世纪的拜占庭帝国》图例有：＿＿＿＿＿＿＿＿①、527年查士丁尼即位时的拜占庭帝国、＿＿＿＿＿＿＿＿②、查士丁尼时期征服的地区、6世纪中期的拜占庭帝国疆界。〔地图〕【地图】 136. 地图《俄国在欧洲和亚洲的领土扩张（至18世纪初）》图例有：＿＿＿＿＿＿＿＿①、至1598年俄国扩占的地区、1599—1689年俄国扩占的地区、＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔地图〕【地图】 探究与拓展 ◇ 问题探究（开放题）：勒纳《西方文明史》说，庄园“由农奴……而不是奴隶耕种”，农奴“处境比奴隶要好得多”。比较奴隶与农奴的异同，说明中古时期西欧生产关系的变化。（要点提示：奴隶可被完全支配，农奴有份地、义务趋向固定；西欧由奴隶制生产关系转变为封建制生产关系）【开放题】 ◇ 学习拓展（开放题）：阅读《英王亨利二世给予林肯城之特许状》与《法国北部瓦朗西安城市民和约》，说说中古时期欧洲市民的法律地位。（要点提示：市民的土地、财产与人身安全受特许状、和约保护，享有一定的司法保障）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 137. 【辨析】封君封臣制度体现的是西欧封建社会的政治隶属关系，＿＿＿＿＿＿＿＿①与农奴制度才是其经济特征；农奴在法律上是非自由人，但处境比奴隶好得多。〔正文〕【辨析】 138. 【辨析】《罗马民法大全》=《查士丁尼法典》+《法学汇纂》+《法理概要》+＿＿＿＿＿＿＿＿①；它使罗马法成为系统、完整的法律体系，与英国1215年的《大宪章》无关。〔正文〕【辨析】【易错】 139. 【辨析】5世纪后期消灭西罗马帝国的是日耳曼人；1453年攻陷君士坦丁堡、灭亡＿＿＿＿＿＿＿＿①帝国的是奥斯曼人；俄罗斯在＿＿＿＿＿＿＿＿②年正式加冕出第一位沙皇。〔正文〕【辨析】【易错】 140. 【辨析】基辅罗斯13世纪上半期被＿＿＿＿＿＿＿＿①征服，而非被拜占庭征服；伊凡四世改革（特辖领地制）巩固和强化的是＿＿＿＿＿＿＿＿②集权，打击的对象是大贵族。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 概念易混：封君与封臣的判定看“授予土地”还是“领取土地”——授予土地者为封君，领取土地者为封臣；封臣的主要义务是服兵役，不是缴纳租税。 ▪ 文献易混：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》；《大宪章》（1215年）、“模范议会”（1295年）属于英国议会起源，切勿与拜占庭法律成就张冠李戴。 ▪ 时间与政权易错：5世纪后期日耳曼人灭西罗马帝国；1453年奥斯曼人攻陷君士坦丁堡灭拜占庭帝国；13世纪上半期基辅罗斯被蒙古征服；1547年伊凡四世加冕沙皇。 ▪ 性质辨析：庄园中的农奴在法律上是“非自由人”、被固着于土地，但有自己的份地、义务趋向固定，与奴隶“可被随意支配打发”不同；这是中古西欧生产关系变化的关键。 ▧ 对比表格 · 奴隶与农奴对比（据正文“庄园”与“问题探究”材料） 比较项 罗马大地产上的奴隶 中古西欧庄园的农奴 耕种者 奴隶 ＿＿＿＿① 土地 材料未述 耕种＿＿＿＿②用以谋生，而且通常不能加以剥夺 劳动与赋税 材料未述 被迫定期给领主干活而＿＿＿＿③，还得忍受侮辱性的赋税 处境 更差 ＿＿＿＿④ 141. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第4课 中古时期的亚洲 阿拉伯帝国 142. 相关史事：《一千零一夜》又名＿＿＿＿＿＿＿＿①，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，其故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活。〔正文〕【史料】 143. 阿拉伯人最初的家乡是＿＿＿＿＿＿＿＿①，多部落并存，相互混战。7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，穆罕默德迁居＿＿＿＿＿＿＿＿③，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大；到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。〔正文〕【高频】 144. 7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区，到＿＿＿＿＿＿＿＿①建立起＿＿＿＿＿＿＿＿②的大帝国。〔正文〕【高频】 145. 阿拉伯帝国鼎盛时期政治稳定，最高统治者＿＿＿＿＿＿＿＿①掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，其中以掌管＿＿＿＿＿＿＿＿②的部门最为重要；帝国经济繁荣，都城＿＿＿＿＿＿＿＿③是当时世界上最大的城市之一。〔正文〕【高频】【易错】 146. 学习聚焦：阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕 147. 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的＿＿＿＿＿＿＿＿①，中国的＿＿＿＿＿＿＿＿②、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。〔正文〕【高频】 148. 学思之窗（据希提《阿拉伯通史》）：巴格达城的码头“有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有＿＿＿＿＿＿＿＿①大船……市场上有从中国运来的＿＿＿＿＿＿＿＿②、丝绸和麝香”。（参看地图▲阿拉伯人商业活动示意图，图例：主要商路、8世纪中期阿拉伯帝国疆界）〔学思之窗〕【史料】【地图】 ◇ 思考点（开放题）：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？（要点提示：吸收被征服地区文化，广泛翻译波斯、印度、希腊、罗马文献；帝国政治稳定、经济繁荣，工商业与东西方贸易发达）【开放题】 奥斯曼帝国的兴起 149. ＿＿＿＿＿＿＿＿①，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国；14世纪中期跨过今黑海海峡向欧洲进军。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为＿＿＿＿＿＿＿＿③，定为奥斯曼帝国的首都。〔正文〕【高频】 150. 学习聚焦：奥斯曼帝国灭亡＿＿＿＿＿＿＿＿①，对东西方历史的发展产生了影响。〔学习聚焦〕 151. 史料阅读：君士坦丁堡陷落后遭到劫掠，“劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的”，三天后苏丹＿＿＿＿＿＿＿＿①用重惩威吓的办法禁止继续抢劫和屠杀。（见《世界通史资料选辑·中古部分》）〔史料阅读〕【史料】 152. 奥斯曼帝国的最高统治者是＿＿＿＿＿＿＿＿①，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是＿＿＿＿＿＿＿＿②的最高所有者；宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。〔正文〕【高频】【易错】 153. 15—16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为＿＿＿＿＿＿＿＿①；帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。〔正文〕【高频】 154. 地图▲15—16世纪的奥斯曼帝国：图例有15—16世纪的奥斯曼帝国、1451年的奥斯曼帝国、＿＿＿＿＿＿＿＿①、1566年奥斯曼帝国疆界。〔地图〕【地图】 南亚与东亚的国家 155. 学习聚焦：中古时期印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国；古代日本和朝鲜模仿中国建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 156. 公元前4世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿①崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区；该国衰落后印度再度分裂。〔正文〕 157. 4世纪初，＿＿＿＿＿＿＿＿①兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度；但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【易错】 158. 笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的＿＿＿＿＿＿＿＿①得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。〔正文〕【高频】【辨析】 159. 13世纪初，印度建立＿＿＿＿＿＿＿＿①，以＿＿＿＿＿＿＿＿②为国教。最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由＿＿＿＿＿＿＿＿③担任。〔正文〕【高频】 160. 地图▲13世纪初的德里苏丹国疆域：图例有“＿＿＿＿＿＿＿＿①的大致范围”，图上标出德里、旁遮普、孟加拉湾、锡兰岛等地名。〔地图〕【地图】 161. 历史纵横·古代越南：越南古称“交阯”或“交趾”。＿＿＿＿＿＿＿＿①年，越南北部的地方统治者自立为王，后得到北宋承认，获得藩属国地位。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，越南建立李朝，后来定国号为“大越”，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。〔历史纵横〕 162. 秦汉之际，中国移民把＿＿＿＿＿＿＿＿①带到日本，推动了日本社会的发展。6—7世纪，日本出现严重社会危机；646年，孝德天皇颁布改新诏书开始改革，因其年号是“大化”，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿②”，日本模仿中国建立了中央集权国家。〔正文〕【高频】 163. 10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解：贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，贵族及庄园领主为保护财产豢养＿＿＿＿＿＿＿＿①。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，日本进入＿＿＿＿＿＿＿＿②时期。〔正文〕【高频】【易错】 164. ▲日本武士（绘画作品）：武士在日本最初被称为“侍”，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿①，主要从事与战争有关的活动。〔图注〕【地图】 165. 在幕府体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的幕府掌握实权；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担＿＿＿＿＿＿＿＿②等义务。17世纪建立的＿＿＿＿＿＿＿＿③意图以锁国加强统治，抵御外来影响。〔正文〕【高频】【辨析】 166. 7世纪末，＿＿＿＿＿＿＿＿①初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设＿＿＿＿＿＿＿＿②，将地方划分为十道，推行＿＿＿＿＿＿＿＿③，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播。〔正文〕【高频】 167. 14世纪末，高丽大将＿＿＿＿＿＿＿＿①自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，日本＿＿＿＿＿＿＿＿②派20万大军侵略朝鲜；明朝大将邓子龙、朝鲜大将＿＿＿＿＿＿＿＿③在战斗中壮烈牺牲，经过7年艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。〔正文〕【易错】 探究与拓展 ◇ 问题探究（开放题）：坂本太郎《日本史》认为锁国政策“确实是加强和巩固幕府封建统治的有效政策”，但又“缩小了人民刚刚开展的、面向世界的目光，扼杀了不断探索的精神”。这段评价有道理吗？谈谈你的理由。（要点提示：从巩固幕府统治、发展国内产业与独特文化，以及阻碍对外交流两方面辩证评价）【开放题】 ◇ 学习拓展（开放题）：自7世纪阿拉伯使者访问中国后，中国和阿拉伯世界之间的经济和文化交流日趋频繁。结合中国历史，查找资料，看看有哪些文化成就经阿拉伯人传入了中国？（要点提示：可结合巴格达市场上“从中国运来的瓷器、丝绸和麝香”等中西交往史实，说明交流是双向的）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 168. 【辨析】7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，622年迁居＿＿＿＿＿＿＿＿①建立政权；阿拉伯帝国到8世纪中期才成为地跨亚非欧三洲的大帝国——“建国”与“鼎盛扩张”时间不同。〔正文〕【辨析】 169. 【辨析】大化改新（646年，孝德天皇）使日本建立起中央集权国家；而12世纪末＿＿＿＿＿＿＿＿①在镰仓建立幕府后，实权转到将军手中，天皇“只保有名义上的中央政府称号”。〔正文〕【辨析】【易错】 170. 【辨析】笈多帝国时期由婆罗门教演变而来的是印度教；13世纪初建立的德里苏丹国则以＿＿＿＿＿＿＿＿①为国教。朝鲜半岛：7世纪末＿＿＿＿＿＿＿＿②初步统一，10世纪初王建建高丽，14世纪末李成桂改国号为朝鲜。〔正文〕【辨析】【易错】 171. 【辨析】阿拉伯帝国最高称＿＿＿＿＿＿＿＿①，奥斯曼帝国最高称苏丹（1453年攻占君士坦丁堡、灭亡拜占庭帝国后改名＿＿＿＿＿＿＿＿②），德里苏丹国最高统治者也称苏丹——三种“苏丹/哈里发”不可互换。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间链易错：7世纪初创立伊斯兰教→622年迁居麦地那→8世纪中期地跨亚非欧三洲；13世纪奥斯曼人兴起→1453年灭拜占庭→16世纪后期再成地跨亚非欧三洲大帝国。 ▪ 统治者称号易混：阿拉伯帝国最高统治者是哈里发；奥斯曼帝国与德里苏丹国最高统治者称苏丹，但德里苏丹国“以伊斯兰教为国教”、地方设行省，勿与奥斯曼的“全国土地最高所有者”表述混用。 ▪ 日本两条线：646年大化改新学唐朝建立中央集权；10世纪集权瓦解、形成庄园与武士集团；12世纪末镰仓幕府、17世纪德川幕府锁国——改革与幕府是两个阶段，天皇始终只是名义上的共主。 ▪ 朝鲜与中朝关系：7世纪末新罗统一半岛，10世纪初高丽（三省六部、十道、土地国有、科举），14世纪末朝鲜（李成桂、迁都汉城）；16世纪末丰臣秀吉侵朝，邓子龙、李舜臣牺牲。 ▧ 对比表格 · 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国对比 比较项 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 兴起与扩张 7世纪中期起大规模向外扩张 ＿＿＿＿①世纪在小亚细亚发展起来 最高统治者 ＿＿＿＿② 苏丹 都城 巴格达 ＿＿＿＿③ 对东西方交流的影响 成为东西方文化交流的桥梁 控制连接亚欧的商路，对过往商品＿＿＿＿④ 172. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第5课 古代非洲与美洲 古代非洲文明 173. ▲沙漠商队（绘画作品）：在非洲国家发展过程中，对外贸易扮演了重要角色，西非与北非之间主要使用＿＿＿＿＿＿＿＿①驮运货物；这幅图描绘了商队即将到达古城＿＿＿＿＿＿＿＿②的情景。〔图注〕【地图】 174. 非洲是古代农业一个重要的发生地，西非居民＿＿＿＿＿＿＿＿①培育出了＿＿＿＿＿＿＿＿②等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了＿＿＿＿＿＿＿＿③。到11世纪，班图人成为当地的主要居民。〔正文〕【高频】 175. 公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了＿＿＿＿＿＿＿＿①；4世纪，该国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。〔正文〕【高频】 176. 由于农业的进步、＿＿＿＿＿＿＿＿①贸易的发展和伊斯兰教的传入，10—15世纪，在＿＿＿＿＿＿＿＿②地区产生了一系列国家，比较著名的是桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。〔正文〕【高频】 177. 东非诸国广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的＿＿＿＿＿＿＿＿①为主，对外贸易发达，城市繁荣；阿拉伯商人输入瓷器、纺织品等，当地则出口＿＿＿＿＿＿＿＿②等。〔正文〕【易错】 178. ▲中国瓷器：这件瓷器发现于今坦桑尼亚的＿＿＿＿＿＿＿＿①的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国，是东非沿海对外贸易的见证。〔图注〕【地图】 179. 学习聚焦：随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的＿＿＿＿＿＿＿＿①一度强大。〔学习聚焦〕 180. 史料阅读：14世纪，摩洛哥旅行家＿＿＿＿＿＿＿＿①描绘摩加迪沙“是一座极大的城池……当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地”（《伊本·白图泰游记》）。〔史料阅读〕【史料】 181. 在西非，8—15世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿①等国家先后兴起，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有；＿＿＿＿＿＿＿＿②征服加纳后进一步扩张，成为西非最强大的国家；＿＿＿＿＿＿＿＿③成为西非重要的文化中心。〔正文〕【高频】 182. 桑海原为马里属国，后乘马里内乱崛起，＿＿＿＿＿＿＿＿①达于极盛：它实行中央集权，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，＿＿＿＿＿＿＿＿②成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。〔正文〕【高频】【易错】 183. 11世纪末，班图人建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①国家；14—15世纪进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。〔正文〕【高频】 184. ▲马里国王曼萨·穆萨（绘画作品）：＿＿＿＿＿＿＿＿①年，他带领一支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金；到开罗后分发黄金，导致当地市场金价下降。〔图注〕【地图】【史料】 185. ▲大津巴布韦：它是古津巴布韦国家都城的遗址，由石块垒砌而成，是＿＿＿＿＿＿＿＿①文明的代表。〔图注〕【地图】 186. 历史纵横·游历非洲的古代中国人：第一个到过非洲并且留下记载的中国人是唐朝人＿＿＿＿＿＿＿＿①，他把经历写成＿＿＿＿＿＿＿＿②；元朝的＿＿＿＿＿＿＿＿③也曾随商船出海，撰有《岛夷志略》。〔历史纵横〕【易错】 187. 地图▲古代非洲的国家：图例包括＿＿＿＿＿＿＿＿①、迦太基、希腊、罗马文明古迹、阿拉伯文明古迹，图上标出阿克苏姆、摩加迪沙、马里、桑海、加纳、贝宁、大津巴布韦等。〔地图〕【地图】 古代美洲文明 188. 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括＿＿＿＿＿＿＿＿①、玉米、番茄和花生等；在农业和贸易发展的基础上，印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明。〔正文〕【高频】 189. 学习聚焦：中美洲和南美洲的＿＿＿＿＿＿＿＿①创造了辉煌的古代美洲文明。〔学习聚焦〕 190. 在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣：玛雅人发展了以种植＿＿＿＿＿＿＿＿①为主的农业，建立了众多城市国家，＿＿＿＿＿＿＿＿②、贵族和祭司构成了统治阶级。〔正文〕【高频】 191. 玛雅人制造出精美的陶器，发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用＿＿＿＿＿＿＿＿①，也知道“零”的概念；＿＿＿＿＿＿＿＿②，玛雅文明衰落。〔正文〕【高频】【易错】 192. 学思之窗（希林顿《非洲史》）：许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化，东非的大湖区和乍得湖之间的地区在公元前1000—前600年存在过早期的炼铁活动。这有助于理解古代＿＿＿＿＿＿＿＿①的特点。〔学思之窗〕【史料】【辨析】 193. 地图▲美洲文明分布示意图：图例有玛雅文明区、16世纪前期的阿兹特克文明区、＿＿＿＿＿＿＿＿①；图上标出奇琴·伊察、特诺奇蒂特兰、库斯科、马丘比丘等。〔地图〕【地图】 194. 14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了＿＿＿＿＿＿＿＿①及其周边部落，人口有600余万；上层阶级垄断官职，掌握军队。〔正文〕【高频】 195. 阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，扩大了耕地面积；其都城＿＿＿＿＿＿＿＿②位于特斯科科湖中的岛上，全城水渠和道路纵横交错。〔正文〕【高频】【易错】 196. 12世纪，印加人以＿＿＿＿＿＿＿＿①为都城建立国家；15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期，形成疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国。它的最高统治者是＿＿＿＿＿＿＿＿②，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；土地、矿藏和牲畜归国家所有。〔正文〕【高频】 197. 印加帝国将全国划分为＿＿＿＿＿＿＿＿①，每个政区设立一个长官，由贵族充任；为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表；帝国修建了完善的＿＿＿＿＿＿＿＿②，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。〔正文〕【高频】 198. ▲印加马丘比丘城遗址：马丘比丘是印加人建造的古城，位于＿＿＿＿＿＿＿＿①中的山脊上，遗址中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施，都充分展现了印加人高超的建筑艺术。〔图注〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：印加人怎样统治他们的庞大帝国？（要点提示：国王世袭掌握行政、立法和军事大权；划分四大政区、按人口设官；编制人口调查表；修建道路系统；迁移被征服地区居民以防反抗）【开放题】 探究与拓展 ◇ 问题探究（开放题）：斯塔夫里阿诺斯《全球通史——1500年以前的世界》认为，撒哈拉沙漠是“一大屏障、一大分隔者”，而地中海“却是一条连接的大道”，故北非人与地中海周围民族的相互影响超过其与沙漠以南地区的相互影响。你同意他的看法吗？试说明理由。（要点提示：地理环境影响交往范围与程度，但不能决定历史，须结合贸易、宗教传播与人为活动综合认识）【开放题】 ◇ 学习拓展（开放题）：查找相关资料，了解玛雅文明是如何被重新发现的。（要点提示：可借助地图《美洲文明分布示意图》上的玛雅文明区及奇琴·伊察、波南帕克神庙壁画等遗址的考古发现线索说明）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 199. 【辨析】非洲农业与冶铁：西非居民班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花并掌握了＿＿＿＿＿＿＿＿①；学思之窗引考古证据说明东非存在过早期炼铁活动，可见非洲文明具有多源特点，并非外来。〔正文〕【辨析】 200. 【辨析】西非三国顺序：8—15世纪加纳、马里和桑海先后兴起，＿＿＿＿＿＿＿＿①征服加纳后成为西非最强大的国家，桑海原为属国、16世纪达于极盛；而＿＿＿＿＿＿＿＿②（大津巴布韦）是班图人在11世纪末建立的南部非洲国家。〔正文〕【辨析】【易错】 201. 【辨析】美洲三大文明各有所创：“独特文字、20进制、零”属于玛雅；“浮动园地”与都城特诺奇蒂特兰属于＿＿＿＿＿＿＿＿①；“四大政区、人口调查表、完善的道路系统”属于＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【易错】 202. 【辨析】东非沿海国家（桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙）与西非国家（加纳、马里、桑海）都发展对外贸易，但东非诸国经济上以种植瓜果蔬菜的＿＿＿＿＿＿＿＿①为主，并广泛使用奴隶。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 区域易混：阿克苏姆在今埃塞俄比亚（东非/东北非），加纳、马里、桑海在西非，津巴布韦在南部非洲——材料题常把地点与政权互换。 ▪ 出口与进口易错：东非沿海对外出口黄金、象牙和奴隶，由阿拉伯商人输入瓷器、纺织品；西非则是控制穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，出口象牙和奴隶、买进马、布匹和盐。 ▪ 美洲文明成就张冠李戴：玉米农业、文字、20进制属玛雅；浮动园地、贡赋、特诺奇蒂特兰属阿兹特克；库斯科都城、四大政区、人口调查表、道路系统属印加。 ▪ 时间与程度易错：玛雅文明15世纪中期衰落；阿兹特克16世纪初进入鼎盛；印加15世纪末16世纪初达到鼎盛；桑海16世纪极盛、16世纪末因外来入侵衰落。 ▧ 对比表格 · 玛雅、阿兹特克与印加文明对比 比较项 玛雅 阿兹特克 印加 活动区域 中美洲的尤卡坦半岛 今＿＿＿＿①地区 南美安第斯山区（都城库斯科） 突出创造 独特文字、复杂历法、20进制 “浮动园地”扩大耕地面积 修建了完善的＿＿＿＿②系统 统治与身份 氏族首领、贵族和祭司为统治阶级 上层阶级垄断官职、掌握军队 最高统治者是＿＿＿＿③，土地矿藏牲畜归国家所有 203. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ 〔对比表〕 第三单元　走向整体的世界 ◆ 单元导读填空 （对应课本第33页） 〔单元导语〕 导1. 第三单元标题为《走向＿＿＿＿＿＿＿＿①的世界》。15—16世纪是世界历史发展的重要时期。〔单元导语〕【高频】 导2. 随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化，新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和＿＿＿＿＿＿＿＿①的大交流。〔单元导语〕【高频】 导3. 西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，＿＿＿＿＿＿＿＿①开始形成。〔单元导语〕【高频】【易错】 导4. 野蛮残酷的殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，＿＿＿＿＿＿＿＿①的文明遭到毁灭性打击。〔单元导语〕【高频】 导5. 很多非洲人在＿＿＿＿＿＿＿＿①中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。〔单元导语〕【高频】 导6. 新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从＿＿＿＿＿＿＿＿①走向整体的进程中迈出了重要的一步。〔单元导语〕【高频】 导7. 通过本单元学习，理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕 第6课 全球航路的开辟 ★ 高考重点课（≥35空） 新航路开辟的动因和条件 204. 中国发明的＿＿＿＿＿＿＿＿①传入欧洲后，欧洲的航海事业发生了翻天覆地的变化，应用它不仅能测定船只方位，还能制作出新型航海图。〔图注〕【高频】 205. ▲ 现存最古老的新型航海图呈现海岸海域地貌，布满航海用的放射状＿＿＿＿＿＿＿＿①方位线。〔图注〕 206. 从＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取木材、粮食和资源。〔正文〕 207. ＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。〔正文〕【高频】 208. 随着＿＿＿＿＿＿＿＿①制度的逐渐解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的商品经济迅速发展。〔正文〕【高频】 209. 西欧商品经济发展，对＿＿＿＿＿＿＿＿①的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。〔正文〕【高频】 210. ＿＿＿＿＿＿＿＿①鼓励冒险精神，西欧贵族和新兴资产阶级从《＿＿＿＿＿＿＿＿②》了解到中国富甲天下、金银遍地。〔正文〕【高频】【易错】 211. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪末，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。〔学习聚焦〕【高频】 212. 奥斯曼帝国在扩张过程中，威胁到东西方之间＿＿＿＿＿＿＿＿①贸易通道的安全，使来自亚洲的商品因加价而奇贵。〔正文〕【高频】 213. 希望通过向海外扩张来＿＿＿＿＿＿＿＿①，也成为激励他们出海远航的一个动因。〔正文〕【高频】 214. ＿＿＿＿＿＿＿＿①王室积极支持海上探险活动。〔正文〕【高频】【易错】 215. 西欧人相信大地是球状的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富，＿＿＿＿＿＿＿＿①不断提高，为远洋航行的进一步发展奠定了基础。〔正文〕 新航路的开辟 216. 自从＿＿＿＿＿＿＿＿①商人控制东地中海商路后，西欧人就开始寻找经大西洋到达印度的航线。〔正文〕 217. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，葡萄牙航海家迪亚士带领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】【易错】 218. 1497—1498年，＿＿＿＿＿＿＿＿①率船队绕过好望角驶达印度，绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为＿＿＿＿＿＿＿＿②的主干道之一。〔正文〕【高频】 219. 意大利航海家＿＿＿＿＿＿＿＿①熟悉《马可·波罗行纪》，相信“地圆说”，设想由大西洋一直向西航行就可到达中国。〔正文〕【高频】 220. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，哥伦布率三艘帆船西航，到达美洲的＿＿＿＿＿＿＿＿②。此后他又三次横渡大西洋往返远航，尽管一直没有到达亚洲，但开辟了从欧洲到美洲的新航路。〔正文〕【高频】 221. 学习聚焦：达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线、哥伦布到达美洲、＿＿＿＿＿＿＿＿①完成环球航行，是新航路开辟的主要标志。〔学习聚焦〕【高频】【易错】 222. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，葡萄牙航海家麦哲伦率五艘帆船出航，绕过南美洲，经过后来以他命名的＿＿＿＿＿＿＿＿②进入太平洋。〔正文〕【高频】 223. 1521年麦哲伦到达＿＿＿＿＿＿＿＿①，在介入当地人的冲突中被杀，其同伴驾驶“＿＿＿＿＿＿＿＿②”经南印度洋、绕过好望角，于1522年回到西班牙，完成了人类历史上第一次＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔正文〕【高频】【易错】 224. ▲ 明朝的罗盘是利用＿＿＿＿＿＿＿＿①定位原理来测量方位的工具，传入西方后被广泛应用于航海。〔图注〕 225. ▲ 14 世纪的星盘是测量天体高度的仪器，哥伦布、达·伽马和麦哲伦在远航中都用这种仪器来＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔图注〕 226. 史料阅读：哥伦布在《航海日记》中称当地黄金甚丰，还盛产宝石、珍珠以及无数香料，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔史料阅读〕【史料】 227. 地图：《新航路开辟示意图》用四种图例分别标示迪亚士、达·伽马、哥伦布1492年和＿＿＿＿＿＿＿＿①的航行路线。〔地图〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：西欧人为什么要进行远洋探险、开辟新航路？（提示：从商品经济发展与金银需求、《马可·波罗行纪》的诱导、传播基督教、奥斯曼帝国阻断商路、动力与技术条件等角度作答）【开放题】 其他航路的开辟 228. 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲＿＿＿＿＿＿＿＿①的通商路线。〔正文〕 229. 英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的＿＿＿＿＿＿＿＿①地区寻找通往亚洲的航路。〔正文〕 230. 1497年，英国＿＿＿＿＿＿＿＿①父子发现了一块“新发现的大陆”，即＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 231. 16世纪，法国人＿＿＿＿＿＿＿＿①到达拉布拉多半岛；荷兰航海家＿＿＿＿＿＿＿＿②三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图。〔正文〕【高频】【易错】 232. 17世纪初，效力于荷兰的英国人＿＿＿＿＿＿＿＿①曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路。〔正文〕 233. 俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行多次探险，开辟了＿＿＿＿＿＿＿＿①到北冰洋的航线。〔正文〕 234. 1578年，英国人＿＿＿＿＿＿＿＿①到达美洲南端的一个岬角，即合恩角；1642—1643年，荷兰人＿＿＿＿＿＿＿＿②环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛。〔正文〕【高频】 235. 学习聚焦：欧洲人开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线，全球海路大通，人类对＿＿＿＿＿＿＿＿①的认识有了新的飞跃。〔学习聚焦〕 236. 历史纵横：这些早期航海家也是欧洲第一批＿＿＿＿＿＿＿＿①，开辟新航路的过程，也是掠夺和奴役当地人民的过程。〔历史纵横〕【高频】【易错】 237. 学思之窗：1518年西班牙国王与麦哲伦等人订立发现香料群岛的协定，规定从所获利润、收入及捐税中除去开支后，给他们留下＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学思之窗〕【史料】 238. ▲ “马修号”复原船沿当年卡伯特的航海路线，于1997年驶入纽芬兰的博纳维斯塔港，以纪念卡伯特到达北美＿＿＿＿＿＿＿＿①周年。〔图注〕 239. 问题探究：早在1405—1433年，中国的＿＿＿＿＿＿＿＿①就奉命七次率领庞大的船队进行远洋航行，船队航行至东南亚、印度、波斯湾、阿拉伯半岛、红海海口和东非沿岸。〔问题探究〕【高频】 240. 学习拓展：《德意志意识形态》指出，各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习拓展〕【史料】 ◇ 学习拓展（开放题）：梁启超《祖国大航海家郑和传》指出，郑和初航海在哥伦布发现亚美利加以前六十余年、在达·伽马发现印度新航路以前七十余年，却“郑和以后，竟无第二之郑和”。请概括其观点并回答其提出的问题。（提示：从明朝海禁政策、社会制度与经济形态差异等角度）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 241. 【辨析】航线与支持者勿记反：迪亚士、达·伽马的航行由＿＿＿＿＿＿＿＿①王室支持，哥伦布、麦哲伦（船队）的航行由＿＿＿＿＿＿＿＿②王室支持。〔正文〕【辨析】【易错】 242. 【辨析】迪亚士只是到达非洲西南端的＿＿＿＿＿＿＿＿①，真正绕过好望角驶达印度的是＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【易错】 243. 【辨析】到达美洲的哥伦布始终没有到达亚洲；完成人类历史上第一次环球航行并回到西班牙的是＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【辨析】 244. 【辨析】“新航路开辟的主要标志”只指三项：达·伽马到达东方航线、哥伦布到达美洲、＿＿＿＿＿＿＿＿①完成环球航行；迪亚士与其他航路开辟者不属于此“主要标志”表述。〔学习聚焦〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 支持者与人物互换：迪亚士、达·伽马—葡萄牙王室；哥伦布、麦哲伦（船队）—西班牙王室，考试常调换。 ▪ 时间顺序不可颠倒：迪亚士1487出发、1488抵好望角→哥伦布1492→达·伽马1497—1498→麦哲伦船队1519—1522环球。 ▪ “新航路开辟主要标志”是达·伽马、哥伦布、麦哲伦船队三项，勿把迪亚士或其他航路开辟者混入。 ▪ 其他航路国家—人物—地点配对易错：英卡伯特父子—纽芬兰岛、法卡蒂埃—拉布拉多半岛、荷巴伦支—北冰洋、荷(英籍)哈得逊、俄—北太平洋到北冰洋。 ▪ 郑和航行(1405—1433)早于哥伦布六十余年、早于达·伽马七十余年(梁启超语)，但郑和之后中国未能延续远洋航海。 ▧ 对比表格 · 迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦四位航海家对比 航海家 时间 支持国家 主要成果 迪亚士 1487—1488年 ＿＿＿＿① 到达非洲的＿＿＿＿② 达·伽马 1497—1498年 葡萄牙 驶达印度 哥伦布 1492年 西班牙 到达美洲的＿＿＿＿③ 麦哲伦船队 1519—1522年 ＿＿＿＿④ 完成人类历史上第一次＿＿＿＿⑤ 245. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ ＿＿＿＿⑤ 〔对比表〕 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 ★ 高考重点课（≥35空） 人口迁移与物种交换 246. 学习聚焦：人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的＿＿＿＿＿＿＿＿①格局和自然环境状态。〔学习聚焦〕【高频】 247. 新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的＿＿＿＿＿＿＿＿①；新航路开辟后的100年间，美洲的＿＿＿＿＿＿＿＿②人口减少90％—95％。〔正文〕【高频】【易错】 248. 欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上＿＿＿＿＿＿＿＿①程度很高的地区。〔正文〕【高频】 249. 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【易错】 250. 美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和＿＿＿＿＿＿＿＿①等流向世界各地。据统计，当今世界的植物食品中，约有＿＿＿＿＿＿＿＿②的品种源自美洲。〔正文〕【高频】【易错】 251. 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。据估计，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 252. 传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立＿＿＿＿＿＿＿＿①的重要原因之一。〔正文〕【高频】 253. 历史纵横：玉米和甘薯是印第安人培育的重要农作物。16世纪中期＿＿＿＿＿＿＿＿①传入中国，初称“番麦”“西天麦”“玉蜀黍”等。〔历史纵横〕 254. 历史纵横：甘薯约在明朝后期从东南亚传入中国，因来自番邦，又名“＿＿＿＿＿＿＿＿①”；1594年福建发生饥荒，政府大力推广其种植。〔历史纵横〕 ◇ 思考点（开放题）：全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响？（提示：从改变人口与食物结构、增加粮食产量、推动人口增长、同时也传播疾病等方面作答）【开放题】 商品的世界性流动 255. 学习聚焦：随着海上航路的扩展和商品的世界性流动，世界各地区之间的＿＿＿＿＿＿＿＿①不断加强。〔学习聚焦〕【高频】 256. 全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的＿＿＿＿＿＿＿＿①贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。〔正文〕【高频】 257. 在大西洋的贸易中，欧洲人将手工制品运到美洲出售，换回南美洲的贵金属、＿＿＿＿＿＿＿＿①和烟草。〔正文〕 258. 欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，换取或抓捕非洲黑人，再运到美洲卖为奴隶，由此形成了罪恶的“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔正文〕【高频】【易错】 259. 葡萄牙人入居中国澳门后，形成以澳门为主要＿＿＿＿＿＿＿＿①的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋。〔正文〕【高频】 260. 葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度＿＿＿＿＿＿＿＿①，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。〔正文〕 261. 随着中国对白银需求增长，葡萄牙人以澳门为据点，参与获利巨大的中日之间的＿＿＿＿＿＿＿＿①贸易；据统计，1557—1644年流入澳门的白银约1亿两，绝大部分流入＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 262. 西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行，其武装商船被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器到墨西哥交换白银。〔正文〕【高频】 263. 日本与美洲的白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，一个围绕＿＿＿＿＿＿＿＿①输入中国的贸易网络逐渐形成。〔正文〕【高频】 264. 地图：《三角贸易示意图》中贸易航程分三段，从欧洲出发称＿＿＿＿＿＿＿＿①，从非洲运黑人到美洲称中程，从美洲返回欧洲称归程。〔地图〕【地图】【易错】 ◇ 学思之窗（开放题）：中世纪文献记载了新航路开辟前的香料贸易，请说出其主要路线，并与新航路开辟后的贸易路线作比较。（提示：经红海、波斯湾、幼发拉底河、亚历山大城等运到地中海东岸，再转运欧洲）【开放题】 早期殖民扩张 265. 学习聚焦：新航路的开辟和西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，＿＿＿＿＿＿＿＿①获得发展。〔学习聚焦〕【高频】 266. 新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕。16世纪，葡萄牙将＿＿＿＿＿＿＿＿①变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商站。〔正文〕【高频】【易错】 267. 西班牙的殖民侵略以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的＿＿＿＿＿＿＿＿①逐渐沦为西班牙的殖民地。〔正文〕【易错】 268. 17世纪，荷兰、英国、＿＿＿＿＿＿＿＿①也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。〔正文〕 269. 1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁，在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格处从北极到南极画一条分界线，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔图注〕【高频】 270. 教皇子午线规定该线以西一切土地属于＿＿＿＿＿＿＿＿①的势力范围，以东属于葡萄牙的势力范围，它是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。〔图注〕【高频】【易错】 271. 由于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国于1494年缔结条约，把教皇子午线向西移动270里格，据此＿＿＿＿＿＿＿＿①部分地区被划入葡萄牙的势力范围。〔图注〕【易错】 272. 新航路开辟给新兴资产阶级提供了新的活动场所，随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和＿＿＿＿＿＿＿＿①革命。〔正文〕【高频】 273. 商业贸易的大扩张使商品种类与流通量成倍增长，＿＿＿＿＿＿＿＿①与证券交易所纷纷出现；贸易中心逐渐从地中海转移到＿＿＿＿＿＿＿＿②沿岸。〔正文〕【高频】【易错】 274. 大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值、＿＿＿＿＿＿＿＿①、投机活跃，这被称为价格革命。〔正文〕【高频】 275. 价格波动搅乱了传统的经济关系，依赖固定地租收入的封建领主经济地位下降，＿＿＿＿＿＿＿＿①实力上升，资本主义加速发展，封建制度濒于解体。〔正文〕【高频】【易错】 276. 欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展，人类社会开始进入＿＿＿＿＿＿＿＿①的时代。〔正文〕【高频】 277. 殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的＿＿＿＿＿＿＿＿①格局，给当地人民带来了巨大灾难。〔正文〕【高频】 278. 史料阅读：《共产党宣言》指出，美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的＿＿＿＿＿＿＿＿①开辟了新天地，使商业、航海业和工业空前高涨。〔史料阅读〕【史料】 279. 史料阅读：16世纪修道士卡萨斯在《西印度毁灭述略》中记载西班牙殖民者屠杀无数印第安人，整个岛屿全部被摧毁，一片＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔史料阅读〕【史料】 280. 问题探究：马克思在《资本论》中指出，美洲金银产地的发现、土著居民的被剿灭、对东印度开始进行的征服和掠夺、非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这一切标志着＿＿＿＿＿＿＿＿①时代的曙光。〔问题探究〕【史料】【高频】 281. 学习拓展：马克思《资本论》指出，殖民制度大大促进了贸易和航运的发展，“＿＿＿＿＿＿＿＿①”是资本积聚的强有力的手段。〔学习拓展〕【史料】 ◇ 思考点（开放题）：分析新航路开辟对世界历史的影响。（提示：从全球联系的建立、物种与商品的流动、殖民扩张与世界市场、欧洲资本主义发展等方面作答）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 282. 【辨析】物种流向不可记反：由美洲流向世界的是玉米、甘薯、马铃薯、番茄等，由欧亚大陆引入美洲的是马、牛、小麦等。当今世界植物食品中约1/3源自＿＿＿＿＿＿＿＿①，故玉米、甘薯的原产地是美洲。〔正文〕【辨析】【易错】 283. 【辨析】“商业革命”表现为贸易中心转移、商品与商业组织（股份公司、证券交易所）变化；“价格革命”表现为金银涌入导致的货币贬值、物价上涨。贸易中心从地中海转移到＿＿＿＿＿＿＿＿①沿岸属于“商业革命”。〔正文〕【辨析】【易错】 284. 【辨析】教皇子午线以西归西班牙、以东归葡萄牙；1494年条约将线西移270里格后，＿＿＿＿＿＿＿＿①被划入葡萄牙势力范围（而非西班牙）。〔图注〕【辨析】【易错】 285. 【辨析】新航路开辟与早期殖民掠夺使资本主义经济发展，＿＿＿＿＿＿＿＿①开始形成（以单元导语表述为准，是“开始形成”，并非“最终确立”）。〔单元导语〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 人口减少90％—95％（新航路开辟后100年间、针对美洲印第安人）与近1亿人死于传染病（1500—1800、美洲和大洋洲）时间与统计口径不同，勿混。 ▪ 交流方向易错：天花等病原体由欧洲带入美洲、大洋洲造成原住民大量死亡；高产作物（玉米、甘薯等）则由美洲传向世界。 ▪ 三角贸易三段方向与货物：出程（欧洲→非洲，纺织品、枪支、手工制品）→中程（非洲→美洲，黑人奴隶）→归程（美洲→欧洲，贵金属、蔗糖、烟草）。 ▪ 商业革命≠价格革命：前者是商业结构与贸易中心的变动，后者是金银流入引发的物价上涨；阶级影响（封建领主衰落、商业资产阶级上升）常考。 ▪ 两大贸易网络勿张冠李戴：澳门中转站（葡萄牙，生丝—白银、中日丝银贸易）与马尼拉大帆船（西班牙，菲律宾—墨西哥）。 ▧ 对比表格 · 商业革命与价格革命对比 比较项 商业革命 价格革命 主要原因 商业贸易的大扩张 大量＿＿＿＿①流入欧洲 突出表现 商品种类与流通量成倍增长；＿＿＿＿②与证券交易所出现 货币贬值、物价上涨、投机活跃 格局变化 贸易中心从地中海转移到＿＿＿＿③沿岸 — 阶级影响 英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起 封建领主地位下降，＿＿＿＿④实力上升 286. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第四单元　资本主义制度的确立 ◆ 单元导读填空 （对应课本第46页） 〔单元导读·导语〕 导1. 西欧封建社会后期，＿＿＿＿＿＿＿＿①开始萌芽。14—18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。〔单元导语〕【高频】 导2. 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这些运动旨在反抗＿＿＿＿＿＿＿＿①，解放人们的思想。〔单元导语〕【高频】 导3. ＿＿＿＿＿＿＿＿①的兴起促进了思想解放和社会进步。〔单元导语〕【高频】 导4. ＿＿＿＿＿＿＿＿①是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立资本主义制度。〔单元导语〕【高频】 导5. 在确立资本主义制度的历史进程中，＿＿＿＿＿＿＿＿①走在前面。〔单元导语〕【高频】 导6. 随着资本主义的扩展，＿＿＿＿＿＿＿＿①等也走上了资本主义道路。〔单元导语〕【高频】 导7. 通过本单元的学习，了解西方＿＿＿＿＿＿＿＿①的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史意义。〔单元导语〕【高频】 第8课 欧洲的思想解放运动 ★ 高考重点课（≥35空） 文艺复兴 287. 【学习聚焦】文艺复兴肯定＿＿＿＿＿＿＿＿①，解放了人的思想，对后世影响深远。〔学习聚焦〕【高频】 288. 13—15世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿①是欧洲主要的工商业和金融中心之一。文艺复兴是14世纪到＿＿＿＿＿＿＿＿②发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，“复兴”的原意为“再生”。〔正文〕【高频】 289. 西欧中世纪晚期＿＿＿＿＿＿＿＿①的萌芽是文艺复兴产生的根本原因；文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质却是创立符合＿＿＿＿＿＿＿＿②需要的新文化。〔正文〕【高频】【辨析】 290. 人文主义以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；反对＿＿＿＿＿＿＿＿①，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性，追求现世社会的幸福生活。〔正文〕【高频】 291. 【图注】佛罗伦萨诗人彼特拉克在抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，被视为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔图注〕 292. 14世纪，产生了＿＿＿＿＿＿＿＿①三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”；15世纪，出现了＿＿＿＿＿＿＿＿②，他们被称为“美术三杰”。〔正文〕【易错】 293. 【学思之窗】马克思、恩格斯评价：这位人物就是意大利人但丁，他是＿＿＿＿＿＿＿＿①的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。〔学思之窗〕【史料】 ◇ 【学思之窗·开放题】“你如何理解这段话？”（要点提示：但丁处在封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元开端的转折点上）【开放题】 294. 15世纪开始，文艺复兴逐渐向欧洲其他国家和地区扩展。英国的＿＿＿＿＿＿＿＿①是文艺复兴后期的杰出代表，其作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。〔正文〕【高频】 ◇ 【思考点】文艺复兴只是西方古典文化的“再生”吗？（要点提示：实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是人文主义）【开放题】 宗教改革 295. 【学习聚焦】宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了＿＿＿＿＿＿＿＿①的发展和民族国家的形成。〔学习聚焦〕【高频】 296. 文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。＿＿＿＿＿＿＿＿①年，德意志维登堡大学神学教授＿＿＿＿＿＿＿＿②撰写了著名的《＿＿＿＿＿＿＿＿③》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。〔正文〕【高频】 297. 路德认为人的灵魂获救靠自己的＿＿＿＿＿＿＿＿①，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；力主用民族语言进行宗教活动。〔正文〕【高频】 298. 宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于＿＿＿＿＿＿＿＿①的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。〔正文〕【高频】 299. 【图注】“马丁·路德与神圣罗马帝国皇帝辩论的场景”：马丁·路德是16世纪德意志宗教改革的旗手，他的宗教改革思想体现了＿＿＿＿＿＿＿＿①要求建立自己教会的主张。〔图注〕 近代科学的兴起 300. 【学习聚焦】近代科学的兴起，削弱了＿＿＿＿＿＿＿＿①，促进了思想解放和社会进步。〔学习聚焦〕【高频】 301. 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔正文〕【高频】 302. 波兰天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿①提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。英国科学家＿＿＿＿＿＿＿＿②发现＿＿＿＿＿＿＿＿③，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。〔正文〕【高频】 303. 科学革命形成了重视经验和事实的＿＿＿＿＿＿＿＿①，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。〔正文〕【高频】 304. 【历史纵横】科学在与神学的艰难斗争中前进：哥白尼阐述“日心说”的《＿＿＿＿＿＿＿＿①》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。〔历史纵横〕【史料】【易错】 启蒙运动 305. 【学习聚焦】启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 306. “启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以＿＿＿＿＿＿＿＿①的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。〔正文〕【高频】 307. 17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿①成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。〔正文〕【高频】 308. 理性是启蒙运动的精神内核，强调独立思考与自主精神。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性，他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如＿＿＿＿＿＿＿＿①、平等、自由、法治和权力制衡等。〔正文〕【高频】 309. 启蒙思想家的政治主张也存在差异：尽管他们都反对君主专制，但孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡；伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立＿＿＿＿＿＿＿＿①；卢梭主张主权在民。〔正文〕【易错】【辨析】 310. 亚当·斯密被尊为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，他认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争。德国哲学家康德是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等。〔正文〕【易错】 311. 【史料阅读】卢梭《社会契约论》：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的＿＿＿＿＿＿＿＿①而打破它时，他们就做得更对。〔史料阅读〕【史料】 312. 启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了＿＿＿＿＿＿＿＿①，直接推动了＿＿＿＿＿＿＿＿②，有助于在这些国家建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。〔正文〕【高频】 313. 【问题探究】恩格斯《反杜林论》：现在我们知道，这个理性的王国不过是＿＿＿＿＿＿＿＿①；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现。〔问题探究〕【史料】 ◇ 【问题探究】康德：要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。阅读材料，结合启蒙运动的相关史实，谈谈你对“理性”的认识。（要点提示：理性的阶级局限性——理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国）【开放题】 314. 【学习拓展】启蒙运动时期，“＿＿＿＿＿＿＿＿①”一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。〔学习拓展〕 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 315. 【辨析】精神内核（核心主张）对应：文艺复兴——＿＿＿＿＿＿＿＿①；宗教改革（路德）——人的灵魂获救靠自己的信仰；启蒙运动——＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【高频】 316. 【辨析】新教派别与地区对应：德意志——＿＿＿＿＿＿＿＿①；瑞士——加尔文派；英国——国教。〔正文〕【辨析】【易错】 317. 【辨析】启蒙思想家的主张：孟德斯鸠——三大权力相互监督、制衡；伏尔泰——建立君主立宪制；卢梭——主张＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【辨析】【易错】 318. 【辨析】近代科学成就：提出“日心说”、否定“地心说”的是波兰天文学家＿＿＿＿＿＿＿＿①；发现万有引力定律、确立较为完整力学体系的是英国科学家＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【易错】 319. 【辨析】时期与代表对应：14世纪“文学三杰”中有但丁；文艺复兴＿＿＿＿＿＿＿＿①的杰出代表是英国的莎士比亚；“美术三杰”出现在15世纪。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间顺序易错：文艺复兴（14世纪到17世纪初）→宗教改革（1517年拉开序幕）→近代科学兴起（16—17世纪）→启蒙运动（17世纪英国出现早期思想、18世纪法国为中心），四大潮流先后不可颠倒。 ▪ 实质认识易错：把文艺复兴仅看作“古典文化的再生”是错的，课本明确其实质是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文主义。 ▪ 人物派别易混：路德（德意志路德派）／加尔文（瑞士加尔文派）／英国国教；《九十五条论纲》痛斥的是教廷推销赎罪券；“人文主义之父”是彼特拉克，不是但丁。 ▪ 主张易混：伏尔泰寄希望于“开明”君主、建立君主立宪制，卢梭主张主权在民，孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权制衡，亚当·斯密主张自由竞争，康德是启蒙思想的集大成者——试卷常互换人物与主张。 ▪ 影响表述易错：宗教改革推动的是“欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展”；启蒙运动“直接推动”的是美国独立战争和法国大革命，不能嫁接到文艺复兴或近代科学上。 ▪ 评价启蒙运动须两面看：课本引恩格斯指出“理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国”，说明启蒙思想具有阶级和时代的局限。 ▧ 对比表格 · 欧洲三次思想解放潮流对比（文艺复兴·宗教改革·启蒙运动） 比较项 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时期 14世纪到17世纪初 1517年拉开序幕 17世纪英国出现，18世纪法国成为中心 精神内核／核心主张 ＿＿＿＿① 人的灵魂获救靠自己的＿＿＿＿② ＿＿＿＿③是精神内核，强调独立思考与自主精神 主要阵地／代表 意大利（佛罗伦萨），后期扩展到英国莎士比亚 德意志、瑞士、英国 法国为中心，英国洛克、亚当·斯密，德国康德 影响 冲击了封建秩序，解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性 推动了＿＿＿＿④和文化教育事业的发展 有助于殖民地半殖民地人民争取民族独立 320. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 ★ 高考重点课（≥35空） 英、美、法资产阶级革命 321. 【学习聚焦】资产阶级革命沉重打击了封建制度，为＿＿＿＿＿＿＿＿①创造了条件。〔学习聚焦〕【高频】 322. 【图注·课文导入】在1644年7月发生的马斯顿荒原战役中，代表英国议会的＿＿＿＿＿＿＿＿①率领议会军击溃了王党军队，奠定了英国资产阶级革命胜利的基础。〔图注〕【高频】 323. 16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以＿＿＿＿＿＿＿＿①为基地，向专制王权发起挑战。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王。随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争，1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。〔正文〕【高频】 324. 1689年，英国议会通过《＿＿＿＿＿＿＿＿①》，扩大议会权力，限制王权；1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。“光荣革命”后，英国＿＿＿＿＿＿＿＿②逐步形成。〔正文〕【高频】【易错】 325. 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满。1775年4月，波士顿附近＿＿＿＿＿＿＿＿①的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。1776年7月4日，＿＿＿＿＿＿＿＿②发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。〔正文〕【高频】 326. 美国诞生后，以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争，于1781年打败了英国军队。1783年，英国承认美国独立。美国独立战争是一场＿＿＿＿＿＿＿＿①，也是一场资产阶级革命。〔正文〕【高频】【辨析】 327. 18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的＿＿＿＿＿＿＿＿①，法国大革命由此爆发。〔正文〕【高频】 328. 革命猛烈冲击了专制制度，资产阶级控制的＿＿＿＿＿＿＿＿①逐渐掌握了政权。8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。〔正文〕【高频】 329. 1799年，拿破仑发动军事政变，建立＿＿＿＿＿＿＿＿①。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，在欧洲各国的联合进攻下，拿破仑帝国覆灭。〔正文〕【高频】 330. 法国大革命也沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 331. 【史料阅读】托克维尔《旧制度与大革命》：这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以＿＿＿＿＿＿＿＿①为基础的社会政治秩序。〔史料阅读〕【史料】 332. 【图注】1804年，拿破仑政府颁布《法国民法典》。它肯定法律面前人人平等，保护私有财产不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下来，确立了＿＿＿＿＿＿＿＿①，成为许多国家编纂民法典的蓝本。〔图注〕【高频】 资本主义制度的确立 333. 【学习聚焦】在资本主义经济基础逐渐形成的条件下，欧美国家＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 334. 资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是＿＿＿＿＿＿＿＿①的制度。〔正文〕【高频】 335. 资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。英国是君主立宪制的代表，君主权力受到限制，＿＿＿＿＿＿＿＿①是国家最高立法机关和权力机关。内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。〔正文〕【高频】 336. 【历史纵横·英国的内阁制】英语内阁（Cabinet）一词，源于法语，本义是小房间、密室。“光荣革命”前国王在密室开会商讨政事，由此形成了内阁制的萌芽。18世纪20年代，在当时的多数党领袖、财政大臣＿＿＿＿＿＿＿＿①主持下，＿＿＿＿＿＿＿＿②开始形成，其住宅唐宁街10号成为历任首相官邸。〔历史纵横〕【易错】 337. 【历史纵横·英国的内阁制】首相由＿＿＿＿＿＿＿＿①担任，掌握国家的行政大权；内阁名义上对国王负责，实则对议会负责，如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。但首相也有权解散议会，重新选举。〔历史纵横〕【高频】 338. 美国是实行共和制国家的代表。1787年，美国制定宪法，确立“＿＿＿＿＿＿＿＿①”原则：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡。宪法还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权。〔正文〕【高频】 339. 【图注】“1787年美国宪法签署时的情景”所示宪法是＿＿＿＿＿＿＿＿①，但也有许多不足之处，如承认奴隶制的存在，不承认＿＿＿＿＿＿＿＿②具有和白人男子相等的公民权利等。〔图注〕【高频】【易错】 340. 19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度。资本主义国家大多形成＿＿＿＿＿＿＿＿①，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。〔正文〕【高频】 资本主义的扩展 341. 【学习聚焦】19世纪，＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 342. 1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行＿＿＿＿＿＿＿＿①，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等。〔正文〕【高频】 343. 俄国这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但＿＿＿＿＿＿＿＿①，保留了大量农奴制残余。〔正文〕【高频】【易错】 344. 美国独立后，经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在奴隶制的存废问题上斗争尤其尖锐。1861年，美国内战爆发。＿＿＿＿＿＿＿＿①领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力。〔正文〕【高频】 345. 1865年，美国内战结束。联邦政府的胜利维护了美国的＿＿＿＿＿＿＿＿①，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。〔正文〕【易错】 346. 普鲁士和奥地利是德意志的两个最大邦国。普鲁士国王威廉一世起用主张“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的俾斯麦为宰相。1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。〔正文〕【高频】 347. 【学思之窗】《德意志帝国宪法》（1871年）：第十一条　联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称；第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学思之窗〕【史料】【高频】 ◇ 【学思之窗·开放题】思考德意志帝国君主立宪制的特点。（要点提示：议会召集与闭会、公布法律、任免官吏之权属于皇帝，保留浓厚专制色彩）【开放题】 348. 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机。日本有识之士于1868年推翻幕府统治，进行改革，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。明治政府加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 349. 明治维新保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为＿＿＿＿＿＿＿＿①的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。〔正文〕【易错】 350. 与封建制度比较，资本主义制度是＿＿＿＿＿＿＿＿①。在资本主义制度下，生产力得到快速发展。但是，资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺。〔正文〕【高频】【辨析】 ◇ 【思考点】在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，哪些方面初步实现了启蒙运动的政治理念？（要点提示：如英国《权利法案》限制王权、美国1787年宪法的权力制衡、法国《人权宣言》的天赋人权与人民主权等）【开放题】 351. 【探究与拓展】由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到＿＿＿＿＿＿＿＿①。杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。〔学习拓展〕【史料】 ◇ 【探究与拓展·开放题】阅读以上材料（含1832年英国改革后选民仅占人口约3.3%、印第安人被迫西迁），结合所学知识，分析资产阶级民主和人权的局限性。（要点提示：选民范围有限、种族歧视与迁徙迫害、1787年宪法承认奴隶制）【开放题】 352. 【问题探究】法国国王路易十四是近代早期欧洲有代表性的专制君主，掌控立法、行政、司法大权。据说他曾宣称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，被奉承为“太阳王”。“光荣革命”之后，18世纪的英国形成了君主立宪制度，而同时期的法国却仍然实行君主专制制度。〔问题探究〕 ◇ 【问题探究·开放题】查阅相关资料，理解为何同为君主制，法国的君主专制制度成为资产阶级革命的对象，而君主立宪制度是英国革命的成果。（要点提示：王权是否受议会和法律的限制）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 353. 【辨析】限制王权靠法律：英国1689年《权利法案》扩大议会权力、限制王权，1701年又通过《＿＿＿＿＿＿＿＿①》；美国1787年宪法确立“三权分立”与联邦制，国家权力彼此制衡，不存在王权。〔正文〕【辨析】【易错】 354. 【辨析】政体类型：英国、德意志帝国、意大利实行＿＿＿＿＿＿＿＿①；美国（1787年宪法）、法国（19世纪多次反复后最后确立）实行＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【高频】 355. 【辨析】三个文献：1776年《独立宣言》阐述人民主权思想；1789年《人权宣言》提出人权、自由、平等等原则；1863年《＿＿＿＿＿＿＿＿①》宣布叛乱各州奴隶永远获得自由。〔史料阅读〕【辨析】【易错】 356. 【辨析】同处1861年：俄国是沙皇政府“＿＿＿＿＿＿＿＿①的改革”，保留了大量农奴制残余；美国北方则通过内战击败南方分裂势力，但战后黑人仍备受歧视。〔正文〕【辨析】【易错】 357. 【辨析】统一与建国的时间：意大利1861年建立意大利王国，实现国家统一在＿＿＿＿＿＿＿＿①年；德意志帝国成立于＿＿＿＿＿＿＿＿②年。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 英国确立君主立宪是一个过程：1640年爆发革命→1688年光荣革命→1689年《权利法案》→1701年《王位继承法》→18世纪20年代责任内阁制开始形成，勿写成“光荣革命一举确立君主立宪”。 ▪ 文献易混：《权利法案》《王位继承法》（英）、《独立宣言》（美1776）、《人权与公民权宣言》与1791年宪法（法）、《法国民法典》（法1804）、1787年宪法（美）、《德意志帝国宪法》（1871）、《宅地法》与《解放黑人奴隶宣言》（美内战时期）——国别、年份、内容常被互换。 ▪ 美国1787年宪法须两面评价：既是“第一部比较完善的资产阶级成文宪法”，又承认奴隶制存在、不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利。 ▪ 同为“君主立宪”实质不同：英国君主权力受到限制、议会是最高立法机关和权力机关；德意志帝国皇帝享有召集议会、公布法律等大权；日本天皇神圣不可侵犯，议会、内阁、军部只是天皇权力的代行机构。 ▪ 改革与统一的时间易错：俄国1861年废除农奴制改革、美国内战1861—1865年、意大利1861年建国而1870年实现统一、德意志1871年帝国成立、日本1868年推翻幕府开始明治维新。 ▪ 性质与影响易错：美国独立战争既是民族独立运动又是资产阶级革命；法国大革命同时沉重打击了欧洲其他国家的封建制度；拿破仑既维护了大革命所确立的资本主义经济制度，又实行帝制和对外侵略。 ▪ 总体评价须用课本口径：资本主义制度相对封建制度是“巨大的历史进步”，但仍是一种剥削制度，并对外推行殖民扩张，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地。 ▧ 对比表格 · 英、美、法、德、日政体对比（依本课切片可溯源） 国家 政体 依据文献／标志 切片表述的特点 英国 君主立宪制 1689年《权利法案》、1701年《王位继承法》 君主权力受到限制，＿＿＿＿①是国家最高立法机关和权力机关 美国 共和制 1787年宪法 国会掌握立法权，总统掌握行政权，彼此制衡；联邦政府拥有最高权力 法国 共和制度 1791年议会颁布宪法；19世纪多次反复后最后确立 《人权宣言》明确提出人权、自由、平等、法治、＿＿＿＿②和保护私有财产等原则 德意志帝国 君主立宪制 1871年德意志帝国成立、《德意志帝国宪法》 普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称，议会召集、闭会之权属于＿＿＿＿③ 日本 君主立宪（仿效西方国家制定宪法） 1868年推翻幕府统治后明治维新 宪法肯定天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部成为＿＿＿＿④ 358. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第五单元　工业革命与马克思主义的诞生 ◆ 单元导读填空 （对应课本第58页） 〔单元导语〕 导1. 18世纪中期到20世纪初，＿＿＿＿＿＿＿＿①等地相继发生两次工业革命。〔单元导语〕【高频】 导2. 工业革命极大地提高了＿＿＿＿＿＿＿＿①，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。〔单元导语〕【高频】 导3. 工业革命促进了资本主义的发展，也凸显了资本主义制度的弊端，＿＿＿＿＿＿＿＿①和资产阶级的矛盾日益尖锐。〔单元导语〕【高频】 导4. 工人运动和社会主义思潮兴起，马克思、恩格斯创立了＿＿＿＿＿＿＿＿①，无产阶级斗争有了强大的思想武器。〔单元导语〕【高频】 导5. 通过本单元的学习，了解工业革命带来社会生产力的极大发展和＿＿＿＿＿＿＿＿①的深刻变化。〔单元导语〕【高频】 导6. 理解马克思主义产生的＿＿＿＿＿＿＿＿①、基本原理及世界意义。〔单元导语〕【高频】 第10课 影响世界的工业革命 ★ 高考重点课（≥35空） 工业革命的背景 359. 学习聚焦：18世纪中期，＿＿＿＿＿＿＿＿①具备了工业革命的条件。〔学习聚焦〕【高频】 360. 18世纪60年代，以＿＿＿＿＿＿＿＿①发明“珍妮纺纱机”为开端，机器生产开始代替手工劳动，标志着工业革命的开始。〔正文〕【高频】 361. 工业革命是由一系列技术变革引起的从＿＿＿＿＿＿＿＿①转向＿＿＿＿＿＿＿＿②的重大飞跃。工业革命首先发生在＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔正文〕【高频】 362. 英国“光荣革命”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展。英国＿＿＿＿＿＿＿＿①发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。〔正文〕【高频】 363. 英国通过＿＿＿＿＿＿＿＿①，促进了资本原始积累，获得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。〔正文〕【高频】 364. 17世纪中期，英国已经成为欧洲的＿＿＿＿＿＿＿＿①中心之一，很多科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进，生产技术进步为工业革命奠定了基础。〔正文〕【高频】 365. 史料阅读：“甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，＿＿＿＿＿＿＿＿①引起了工业生产的革命。”——《共产党宣言》〔史料阅读〕【史料】 366. 历史纵横·圈地运动：大约从＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪开始，在英国等西欧国家，新兴资产阶级和新贵族强行圈占公有土地和农民份地，形成所谓的“圈地运动”。〔历史纵横〕【高频】 367. 英国的制呢业发达，对＿＿＿＿＿＿＿＿①的需求激增；大批农民被迫离开土地，成为靠出卖劳动力为生的雇佣劳动者，这种现象被形象地比喻为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔历史纵横〕【易错】 368. 圈地运动是英国＿＿＿＿＿＿＿＿①的重要手段之一，客观上促进了资本主义的发展。〔历史纵横〕【高频】 工业革命的进程 369. 18世纪60年代至20世纪初，先后发生了＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②，后者可视为前者的深入发展。〔正文〕【高频】 370. 工业革命始于＿＿＿＿＿＿＿＿①。市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明。〔正文〕【高频】 371. 从18世纪30年代提高织布速度的“＿＿＿＿＿＿＿＿①”开始，在半个多世纪内，通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产。〔正文〕【高频】 372. 为了提高效益、加强管理，人们开始将机器、工人集中起来进行生产，工厂出现了。1771年，＿＿＿＿＿＿＿＿①开办了第一家水力纺纱厂，成为＿＿＿＿＿＿＿＿②的开端。〔正文〕【高频】 373. 1782年，徒工出身的＿＿＿＿＿＿＿＿①在前人研究的基础上，运用新的科学知识，试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”；1785年，经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在＿＿＿＿＿＿＿＿②工厂使用。〔正文〕【高频】 374. 蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是＿＿＿＿＿＿＿＿①的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。〔正文〕【高频】【易错】 375. 动力技术的革新，催生了交通工具的革命。19世纪初，＿＿＿＿＿＿＿＿①先后问世，从此，人类进入“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】 376. 第二次工业革命主要表现为＿＿＿＿＿＿＿＿①的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“电气时代”。〔正文〕【高频】 377. 图注：电话是电气时代的产物。＿＿＿＿＿＿＿＿①年3月10日，美国人＿＿＿＿＿＿＿＿②与他的同事试验了世界上第一台可用的电话。〔图注〕【图注】 378. 内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，＿＿＿＿＿＿＿＿①、飞机等新式快速交通工具应运而生；化学工业的兴起令人瞩目，＿＿＿＿＿＿＿＿②获得发展。〔正文〕【高频】 379. 通过新技术改造的旧产业部门，如炼钢、纺织、采煤、＿＿＿＿＿＿＿＿①和铁路运输等，也焕发出新的活力。〔正文〕 380. 第二次工业革命具有不同于第一次工业革命的显著特点：由于科学技术与生产紧密结合，以及＿＿＿＿＿＿＿＿①的指导，第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果。〔正文〕【高频】 381. 第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，其中＿＿＿＿＿＿＿＿①最为突出。〔正文〕【高频】【易错】 382. 学习聚焦：两次工业革命使“＿＿＿＿＿＿＿＿①”和“＿＿＿＿＿＿＿＿②”相继到来。〔学习聚焦〕【高频】 工业革命的影响 383. 学习聚焦：工业革命改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 384. 工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的＿＿＿＿＿＿＿＿①。在工业化的带动下，商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高。〔正文〕【高频】 385. 工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①大工厂制度；随着技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，生产进一步集中，出现了＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 386. 学思之窗：“这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化……企业都开始资助基础研究和应用研究。”在第二次工业革命中，＿＿＿＿＿＿＿＿①起到了什么作用？〔学思之窗〕【史料】 387. 资本家通过建立垄断组织获取了高额利润，同时也阻碍了竞争，导致某些＿＿＿＿＿＿＿＿①和腐败。〔正文〕【易错】 388. 工业革命造成社会阶级结构的重大变化，＿＿＿＿＿＿＿＿①和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级；技术人员、管理人员等＿＿＿＿＿＿＿＿②的力量也开始发展。〔正文〕【高频】 389. 工业革命带来了社会生活的巨大变化。以工厂为中心形成了很多＿＿＿＿＿＿＿＿①，它们在国家社会生活中的地位日益重要；女性也获得了更多受教育的机会；从总的趋势来看，＿＿＿＿＿＿＿＿②增加明显。〔正文〕【高频】 390. 但是，工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、＿＿＿＿＿＿＿＿①严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。在工人运动的推动下，欧美各国开始通过＿＿＿＿＿＿＿＿②来解决这些问题。〔正文〕【高频】 391. 历史纵横·工业革命造成的环境污染：英国作家＿＿＿＿＿＿＿＿①在《艰难时世》中描述19世纪中期的一座工业镇“到处都是机器和高耸的烟囱……黑色的水渠”。〔历史纵横〕【史料】 392. 读图·英国就业人口结构的变化：1841年英国就业人口中工业占＿＿＿＿＿＿＿＿①，到1877年工业占比升至＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔图注〕【地图】 393. 工业革命极大地改变了世界的面貌。19世纪末20世纪初，资本主义进入＿＿＿＿＿＿＿＿①阶段，资本主义世界经济体系最终形成。〔正文〕【高频】 ◇ 思考点：两次工业革命各有什么特点？（开放题·提示：可从发生范围、动力与技术、科学与生产结合程度、生产组织等角度比较作答）【开放题】 探究与拓展 ◇ 问题探究：阅读《共产党宣言》《不列颠在印度的统治》节选，结合上述材料和所学知识，议一议：工业革命是如何改变世界的？（开放题·提示：从生产力发展、世界联系加强、资本主义世界经济体系形成、对殖民地的破坏等角度作答）【开放题】 ◇ 学习拓展：工业革命开启了世界工业化浪潮。我们能够从工业革命的历史中获得哪些启示？（开放题·提示：科学技术是第一生产力；要重视科技创新、关注社会公平与环境问题）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 394. 【辨析】动力与时代：第一次工业革命以＿＿＿＿＿＿＿＿①为主要动力标志（蒸汽机是第一次工业革命的主要标志），人类进入“蒸汽时代”；第二次工业革命中电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“＿＿＿＿＿＿＿＿②时代”。〔正文〕【辨析】【易错】 395. 【辨析】部门与发明：第一次工业革命始于＿＿＿＿＿＿＿＿①业，开端是哈格里夫斯发明的珍妮纺纱机；第二次工业革命带来内燃机、汽车、飞机等新式快速交通工具和＿＿＿＿＿＿＿＿②的兴起。〔正文〕【辨析】 396. 【辨析】组织与范围：第一次工业革命中，采用机器生产的工厂逐渐取代了＿＿＿＿＿＿＿＿①；第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，生产进一步集中，出现了＿＿＿＿＿＿＿＿②，其中美国与德国最为突出。〔正文〕【辨析】【易错】 397. 【辨析】影响：两次工业革命都造成贫富分化、环境污染等社会问题，欧美各国开始通过＿＿＿＿＿＿＿＿①来解决；19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，＿＿＿＿＿＿＿＿②世界经济体系最终形成。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间线易混：18世纪60年代珍妮纺纱机（工业革命开始）→1771年阿克莱特水力纺纱厂→1782年瓦特“复动式蒸汽机”→1785年用于棉纺织工厂→19世纪初汽船、火车→1876年贝尔电话；注意“蒸汽机是第一次工业革命的主要标志”≠“工业革命开始的标志”（开始标志是珍妮纺纱机）。 ▪ 国家易错：第一次工业革命首先发生在英国；第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国与德国最为突出，不要答成英国领先。 ▪ 垄断组织评价片面化：资本家通过垄断组织获取高额利润，同时也阻碍了竞争，导致某些停滞和腐败，影响要一分为二。 ▪ 圈地运动评价易错：“羊吃人”表明它是英国资本原始积累的重要手段，但客观上促进了资本主义发展，为工业提供了自由劳动力和国内市场。 ▪ 社会问题易漏：工业革命除带来经济繁荣外，还有环境污染、贫富分化、疾病与犯罪等问题，最终是通过社会立法逐步解决的。 ▧ 对比表格 · 两次工业革命对比 比较项 第一次工业革命 第二次工业革命 开端与标志 ＿＿＿＿①为开端（18世纪60年代） 电力技术的广泛开发和应用 发生范围 首先发生在英国，逐渐扩展到欧洲大陆和北美 几乎在主要资本主义国家同时发生，＿＿＿＿②最为突出 时代名称 人类进入“蒸汽时代” 人类进入“＿＿＿＿③” 生产组织 工厂取代手工工场 生产进一步集中，出现＿＿＿＿④ 398. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第11课 马克思主义的诞生与传播 ★ 高考重点课（≥35空） 早期工人运动与社会主义思想的萌发 399. 学习聚焦：工人阶级的悲惨遭遇引发了早期工人运动，“＿＿＿＿＿＿＿＿①”没有找到解决资本主义矛盾的正确途径。〔学习聚焦〕【高频】 400. 随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现。1825年，英国爆发了＿＿＿＿＿＿＿＿①。此后，每隔十年左右就会爆发一次资本主义经济危机。〔正文〕【高频】 401. 当时工人的劳动条件相当恶劣，工伤事故频频发生；大机器的采用也把＿＿＿＿＿＿＿＿①和儿童卷进劳动力市场，他们的境况更为悲惨。〔正文〕 402. 19世纪三四十年代爆发的＿＿＿＿＿＿＿＿①工人武装起义、英国工人争取普选权的＿＿＿＿＿＿＿＿②和德意志＿＿＿＿＿＿＿＿③织工起义，表明工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。〔正文〕【高频】【易错】 403. 以法国人＿＿＿＿＿＿＿＿①、傅立叶和英国人＿＿＿＿＿＿＿＿②为代表的有识之士，无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端，主张建立合作、平等、和谐的理想社会，但他们的设想被称为“空想社会主义”。〔正文〕【高频】 404. 历史纵横·“新和谐公社”：1824年，欧文在美国＿＿＿＿＿＿＿＿①州购买了120多平方千米的土地，建设一个名为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”的社会组织，进行共产主义“劳动公社”的试验。〔历史纵横〕【易错】 405. “新和谐公社”脱离社会现实，最终内部矛盾激化，＿＿＿＿＿＿＿＿①年后失败。〔历史纵横〕【易错】 406. 历史纵横·宪章运动：1836年，＿＿＿＿＿＿＿＿①成立，后来协会拟定了呈送议会要求普选权的请愿书，并以“人民宪章”名义正式公布，这是＿＿＿＿＿＿＿＿②开始的标志。宪章运动持续时间超过＿＿＿＿＿＿＿＿③年。〔历史纵横〕【高频】 407. 图注：▲统治者派兵镇压＿＿＿＿＿＿＿＿①织工起义（绘画作品）〔图注〕【图注】 马克思主义的诞生 408. 学习聚焦：马克思和恩格斯经过长期的＿＿＿＿＿＿＿＿①和革命实践，创立了马克思主义，为国际工人运动指明了正确方向。〔学习聚焦〕【高频】 409. 1846—1847年，马克思和恩格斯先后在＿＿＿＿＿＿＿＿①建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会，还加入了德意志流亡工人的组织“正义者同盟”，并帮助该同盟改组为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】 410. 在＿＿＿＿＿＿＿＿①召开的共产主义者同盟第二次代表大会上，马克思和恩格斯受大会委托起草同盟纲领，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿②年2月发表的《共产党宣言》。〔正文〕【高频】 411. 《共产党宣言》肯定了资本主义的历史进步作用，同时论证了资本主义必然灭亡、＿＿＿＿＿＿＿＿①必然胜利的客观规律。〔正文〕【高频】 412. 《共产党宣言》肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用，宣告了无产阶级作为资本主义＿＿＿＿＿＿＿＿①和共产主义建设者的伟大使命，阐明了共产党的性质、目的和策略原则。〔正文〕【高频】 413. 《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了＿＿＿＿＿＿＿＿①的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，标志着＿＿＿＿＿＿＿＿②的诞生。〔正文〕【高频】【易错】 414. 图注：▲马克思（＿＿＿＿＿＿＿＿①—1883）　▲恩格斯（＿＿＿＿＿＿＿＿②—1895）〔图注〕【图注】【易错】 415. 史料阅读：“资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被＿＿＿＿＿＿＿＿①了。它首先生产的是它自身的掘墓人。”——《共产党宣言》〔史料阅读〕【史料】 416. 历史纵横·1848年革命：1848年1月，＿＿＿＿＿＿＿＿①首先爆发革命，掀开了欧洲革命的序幕；2月，巴黎发生武装起义，推翻了七月王朝，再次建立了共和国，把1848年革命推向高潮。〔历史纵横〕【易错】 417. 革命席卷了欧洲许多地区，沉重地打击了欧洲的＿＿＿＿＿＿＿＿①，有利于资本主义的进一步发展；在这场革命中，无产阶级发挥了重要作用。〔历史纵横〕 418. 1867年，马克思撰写的政治经济学巨著《＿＿＿＿＿＿＿＿①》第一卷出版。通过对资本主义制度的深刻剖析，马克思创立了＿＿＿＿＿＿＿＿②学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。〔正文〕【高频】 419. 马克思和恩格斯创立了＿＿＿＿＿＿＿＿①。唯物史观科学地揭示了＿＿＿＿＿＿＿＿②与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。〔正文〕【高频】 420. 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 421. 自19世纪中期起，马克思主义成为＿＿＿＿＿＿＿＿①工人运动的指导思想；在亚洲和美洲，马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。〔正文〕 422. 历史纵横·剩余价值论：在余下的大部分时间里，工人都是在＿＿＿＿＿＿＿＿①地为资本家工作；资本家从生产中获得的利润被称为“剩余价值”，马克思的这一理论被称为“剩余价值论”。〔历史纵横〕【易错】 ◇ 思考点：马克思和恩格斯在《共产党宣言》中表达了怎样的思想？（开放题·提示：从肯定资本主义历史进步作用、论证“两个必然”、宣告无产阶级伟大使命等角度作答）【开放题】 国际工人运动的发展 423. 在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召。1864年，＿＿＿＿＿＿＿＿①在伦敦成立，这就是历史上的“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】 424. 马克思是＿＿＿＿＿＿＿＿①的创始人之一。第一国际的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 425. 1870年，法国在＿＿＿＿＿＿＿＿①战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了自己的政权——＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 426. 巴黎公社采取了一系列革命措施：废除旧军队和旧警察，代之以＿＿＿＿＿＿＿＿①和治安委员会；所有公职人员的工资不得超过＿＿＿＿＿＿＿＿②的工资；由工人合作社管理工厂；实行＿＿＿＿＿＿＿＿③工作日。〔正文〕【高频】 427. 图注：1871年5月27日，＿＿＿＿＿＿＿＿①名巴黎公社战士浴血奋战，最后全部壮烈牺牲，这堵墙被命名为“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔图注〕【图注】 428. 1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和＿＿＿＿＿＿＿＿①军队联合扼杀。〔正文〕【高频】【易错】 429. 但是，巴黎公社作为＿＿＿＿＿＿＿＿①的第一次伟大尝试被载入史册，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。〔正文〕【高频】【易错】 430. 图注：▲1871年3月28日，巴黎公社＿＿＿＿＿＿＿＿①（绘画作品）；第一国际的一些成员在公社的活动中发挥了重要作用。〔图注〕【图注】 431. 学思之窗：“工人的巴黎及其公社将永远作为＿＿＿＿＿＿＿＿①的光辉先驱而为人所称颂。”——马克思《法兰西内战》。谈谈你对这段话的理解。（开放题·提示：巴黎公社的措施显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势）〔学思之窗〕【史料】 探究与拓展 432. 问题探究：恩格斯《在马克思墓前的讲话》：“正像＿＿＿＿＿＿＿＿①发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。”概括上述材料的主要观点，并谈谈你对这个观点的理解。（开放题·提示：物质生活资料的生产是社会存在与发展的基础）〔问题探究〕【开放题】 433. 学习拓展：德国古典哲学是马克思主义的＿＿＿＿＿＿＿＿①之一。查找资料，进一步了解马克思主义哲学对德国古典哲学的继承与超越。〔学习拓展〕 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 434. 【辨析】三个时间三件大事：＿＿＿＿＿＿＿＿①年2月《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生；1864年国际工人协会成立，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿②”；1871年＿＿＿＿＿＿＿＿③是“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”。〔正文〕【辨析】【易错】 435. 【辨析】“科学社会主义”与“空想社会主义”：空想社会主义者（圣西门、傅立叶、欧文）没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径；《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了＿＿＿＿＿＿＿＿①的基本原理。〔正文〕【辨析】 436. 【辨析】两大理论贡献：1867年《资本论》第一卷出版，马克思创立了＿＿＿＿＿＿＿＿①学说；马克思和恩格斯创立了＿＿＿＿＿＿＿＿②，揭示生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。〔正文〕【辨析】【易错】 437. 【辨析】三大工人运动：宪章运动是＿＿＿＿＿＿＿＿①工人争取普选权的运动；法国里昂工人武装起义、德意志西里西亚织工起义与之并列，均表明工人阶级开始作为独立的政治力量＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间线易混：1825年经济危机→1836年宪章运动开始→1848年2月《共产党宣言》→1864年第一国际成立→1867年《资本论》第一卷出版→1871年巴黎公社；注意第一国际（1864）早于《资本论》（1867），不要按重要性倒推时间。 ▪ 人物易错：空想社会主义代表是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文；《共产党宣言》是马克思、恩格斯受共产主义者同盟第二次代表大会委托起草的纲领。 ▪ 表述易错：巴黎公社是“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”被载入史册，但最终被法国资产阶级和普鲁士军队联合扼杀；尝试失败不否定其历史意义。 ▪ 概念易混：宪章运动的请愿书以“人民宪章”名义公布，目标是争取普选权；西里西亚织工起义发生在德意志，勿与法国里昂工人武装起义混淆国家。 ▪ “新和谐公社”是欧文在美国印第安纳州的空想社会主义试验，4年后失败，不属于科学社会主义实践。 ▧ 对比表格 · 《共产党宣言》、第一国际与巴黎公社对比 比较项 《共产党宣言》 第一国际 巴黎公社 时间 1848年2月发表 ＿＿＿＿①年成立 1871年3月 性质/地位 标志着马克思主义的诞生 国际工人运动进入＿＿＿＿② 无产阶级建立政权的＿＿＿＿③ 相关地点 （伦敦大会委托起草） 在＿＿＿＿④成立 巴黎 结局/影响 为国际工人运动指明正确方向 马克思是创始人之一 被法国资产阶级和＿＿＿＿⑤军队联合扼杀 438. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ ＿＿＿＿⑤ 〔对比表〕 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 ◆ 单元导读填空 （对应课本第70页） 〔单元导读·导语〕 导1. 随着新航路的开辟，＿＿＿＿＿＿＿＿①国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。〔单元导语〕【高频】 导2. 18世纪，拉丁美洲绝大部分地区已经处于＿＿＿＿＿＿＿＿①的殖民统治之下。〔单元导语〕【高频】 导3. 19世纪中后期，伴随＿＿＿＿＿＿＿＿①浪潮，资本主义开始向帝国主义过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。〔单元导语〕【高频】 导4. 到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 导5. 资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取＿＿＿＿＿＿＿＿①的斗争不断高涨。〔单元导语〕【高频】 导6. 通过本单元的学习，了解西方列强建立世界殖民体系的过程，以及亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地的＿＿＿＿＿＿＿＿①对世界历史发展的重要影响。〔单元导语〕【高频】 第12课 资本主义世界殖民体系的形成 ★ 高考重点课（≥35空） 拉丁美洲的殖民地化 439. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②在拉丁美洲建立了广大的殖民地，掠夺财富。〔学习聚焦〕【高频】 440. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，西班牙在海地岛建立了第一个永久性殖民地＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 441. 到＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪中叶，西班牙已经把除＿＿＿＿＿＿＿＿②之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。〔正文〕【高频】【易错】 442. 西班牙在其殖民地建立了几个＿＿＿＿＿＿＿＿①进行管理；总督代表国王在辖区内行使＿＿＿＿＿＿＿＿②和司法的最高权力。〔正文〕【高频】 443. 殖民者在拉丁美洲实行专制统治，推行＿＿＿＿＿＿＿＿①，发展种植园经济，疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。〔正文〕【高频】 444. 为弥补劳动力不足，殖民者从非洲贩入黑人奴隶，发展起罪恶的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 445. ▲ 18世纪秘鲁＿＿＿＿＿＿＿＿①的作业场面（绘画作品）：西班牙殖民者强迫印第安人在矿山劳动，获取巨额黄金、白银。〔图注〕【图片】 446. 地图《列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）》的图例中，殖民地类型除＿＿＿＿＿＿＿＿①、葡萄牙殖民地外，还有法国殖民地、荷兰殖民地和英国殖民地。〔地图〕【地图】 亚洲沦为殖民地半殖民地 447. 学习聚焦：19世纪末20世纪初，绝大多数＿＿＿＿＿＿＿＿①国家沦为殖民地或半殖民地。〔学习聚焦〕【高频】 448. 随着新航路的开辟，葡萄牙人到达东方，他们最初在亚洲的殖民活动主要是建立＿＿＿＿＿＿＿＿①，以控制商路。〔正文〕 449. 到16世纪中叶，葡萄牙已经在亚洲建立了包括中国＿＿＿＿＿＿＿＿①在内的几十个商站；几乎与此同时，＿＿＿＿＿＿＿＿②入侵菲律宾，将其变成了殖民地。〔正文〕【高频】【易错】 450. 英国通过＿＿＿＿＿＿＿＿①，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。〔正文〕【高频】 451. 对印度的剥夺是英国＿＿＿＿＿＿＿＿①的主要来源之一。〔正文〕【高频】 452. 英国利用印度各地封建割据严重、国内社会矛盾尖锐的弱点，＿＿＿＿＿＿＿＿①，坐收渔利；或者直接进行武力侵略。到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。〔正文〕 453. 17世纪初，荷兰殖民者侵入印度尼西亚，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①殖民地，后来占领了整个印度尼西亚。〔正文〕【易错】 454. 到19世纪末，英国已将＿＿＿＿＿＿＿＿①和马来半岛的大部分变成殖民地，法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，＿＿＿＿＿＿＿＿②从西班牙手里夺得菲律宾。〔正文〕【高频】【易错】 455. 在西亚，18世纪末19世纪初，英、法、俄等国纷纷在＿＿＿＿＿＿＿＿①扩大势力范围，分割领土，使其半殖民地化程度不断加深。〔正文〕 456. 在东亚，鸦片战争后，列强迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为＿＿＿＿＿＿＿＿①；1910年，日本吞并了＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 457. ▲ 英国殖民者在印度＿＿＿＿＿＿＿＿①（绘画作品）。〔图注〕【图片】 458. 历史纵横《英国掠夺印度》：＿＿＿＿＿＿＿＿①年，克莱武指挥英国殖民军队侵占了＿＿＿＿＿＿＿＿②，放手让部下抢劫，他自己就从当地土王的金库中抢夺了价值23万英镑的金银财宝。〔历史纵横〕【高频】 459. 历史纵横：据统计，1757—1815年，英国从印度攫取的财富不下＿＿＿＿＿＿＿＿①英镑。〔历史纵横〕【易错】 460. 学思之窗：据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学思之窗〕【史料】 ◇ 学思之窗（开放题）：殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？（提示：美洲方面答财富外流、印第安人被奴役屠杀、黑奴贸易与经济发展受限；欧洲方面答资本原始积累、推动资本主义发展）【开放题】 461. 地图《列强在亚洲的殖民地和势力范围（19世纪末20世纪初）》的图例除各国“殖民地”外，还专门区分了＿＿＿＿＿＿＿＿①、法国势力范围、英国势力范围、德国势力范围、日本势力范围。〔地图〕【地图】 西方列强瓜分非洲 462. 学习聚焦：西方列强对非洲的殖民始于＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪，到19世纪末20世纪初，非洲被＿＿＿＿＿＿＿＿②完毕。〔学习聚焦〕【高频】 463. 在北非，奥斯曼帝国的属地＿＿＿＿＿＿＿＿①成为英法等国争夺的重点。＿＿＿＿＿＿＿＿②通航后，英法控制了运河。〔正文〕【高频】 464. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，英国发动侵埃战争，占领了整个埃及，实际把埃及变成了殖民地；英国还以埃及为基地对＿＿＿＿＿＿＿＿②实行武力扩张。〔正文〕【高频】【易错】 465. 法国从19世纪30年代就入侵＿＿＿＿＿＿＿＿①，并向突尼斯和摩洛哥扩张。〔正文〕 466. 英国妄图建立一个北起＿＿＿＿＿＿＿＿①，南至＿＿＿＿＿＿＿＿②，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。〔正文〕【高频】 467. 法国要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的＿＿＿＿＿＿＿＿①；＿＿＿＿＿＿＿＿②则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。〔正文〕 468. ▲ 英国殖民者在非洲的野心：这幅漫画反映了19世纪末20世纪初英国在南非的殖民头目＿＿＿＿＿＿＿＿①的侵略野心，即要建立从埃及开罗到南非开普敦的殖民帝国。〔图注〕【图片】 469. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，英、法、德等国在柏林召开会议。其中规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这就是臭名昭著的“＿＿＿＿＿＿＿＿②”原则。〔正文〕【高频】【易错】 470. 柏林会议还决定，各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的会议。〔正文〕【高频】 471. 柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。19世纪70年代以前，欧洲殖民国家只侵占了＿＿＿＿＿＿＿＿①左右的非洲土地。〔正文〕【易错】 472. 史料《柏林会议关于非洲的总议定书》第三十四条：占据非洲大陆沿岸地区某领土的国家“应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔史料阅读〕【史料】 473. 地图《列强瓜分非洲》的图例中，除英国、法国、德国、比利时、意大利、葡萄牙、西班牙殖民地外，还单列了一种类型“＿＿＿＿＿＿＿＿①”（如阿比西尼亚、利比里亚）。〔地图〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：观察地图，结合正文，想一想：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？（提示：分界线多为经纬线或直线，是列强在地图上划定势力范围、瓜分非洲的产物，无视民族与历史传统）【开放题】 世界殖民体系的形成 474. 学习聚焦：19世纪末20世纪初，世界殖民体系＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 475. 19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的＿＿＿＿＿＿＿＿①国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。〔正文〕【高频】 476. 据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。＿＿＿＿＿＿＿＿①最终形成。〔正文〕【高频】 477. 资本主义世界殖民体系的建立是同资本主义发展到＿＿＿＿＿＿＿＿①阶段联系在一起的。〔正文〕【高频】 478. 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、＿＿＿＿＿＿＿＿①和投资场所。〔正文〕 479. 随着资本主义世界殖民体系的形成，世界上几乎所有国家和地区都被卷入＿＿＿＿＿＿＿＿①当中，世界越来越紧密地连为一体。〔正文〕【高频】 480. 殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了＿＿＿＿＿＿＿＿①，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。〔正文〕【高频】 481. 问题探究材料：1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是＿＿＿＿＿＿＿＿①的、依赖的、贫穷的……〔问题探究〕【史料】 482. 问题探究材料出自［英］＿＿＿＿＿＿＿＿①著《帝国的年代》。〔问题探究〕【史料】 483. 《1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表》中，占有的殖民地数最多的是英国，达＿＿＿＿＿＿＿＿①个，殖民地人口3.9亿。〔问题探究〕【易错】 ◇ 问题探究（开放题）：阅读上述材料，思考：在世界殖民体系建立过程中，西方列强是如何改变世界的？又产生了哪些重要影响？（提示：瓜分世界、卷入世界市场、世界连为一体；同时带来灾难并激起反抗，孕育列强间新的冲突）【开放题】 484. 学习拓展·马克思《不列颠在印度的统治》：英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔学习拓展〕【史料】【高频】 485. 学习拓展·马克思：英国在印度要完成双重的使命：一个是＿＿＿＿＿＿＿＿①，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。〔学习拓展〕【史料】 ◇ 学习拓展（开放题）：谈谈你对马克思这些论述的看法。（答题要点：先揭侵略罪行之深重，再析客观上冲击旧社会、传播新因素，坚持“侵略第一、客观作用第二”的辩证评价）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 486. 【辨析】时间辨析：1496年西班牙在海地岛建立第一个永久性殖民地圣多明各；到＿＿＿＿＿＿＿＿①世纪中叶，西班牙才把除巴西之外的大部分南美洲变成自己的殖民地；而拉美绝大部分地区处于欧洲列强殖民统治之下是在18世纪晚期。〔正文〕【辨析】【易错】 487. 【辨析】范围辨析：到18世纪晚期，拉丁美洲大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被＿＿＿＿＿＿＿＿①、英国和法国占据——不能说“整个拉美都是西葡殖民地”。〔正文〕【辨析】【易错】 488. 【辨析】性质辨析：鸦片战争后中国是“逐步沦为＿＿＿＿＿＿＿＿①”，属半殖民地而非完全殖民地；1910年朝鲜半岛则被日本吞并；奥斯曼帝国、伊朗是“半殖民地化程度不断加深”。〔正文〕【辨析】 489. 【辨析】概念辨析：1884年柏林会议确立的是“＿＿＿＿＿＿＿＿①”原则（占领新土地必须通知其他国家方为有效），并允许先在地图上划定势力范围再去占领（“地图上作业”）；而非洲被瓜分完毕是在19世纪末20世纪初。〔正文〕【辨析】【易错】 490. 【辨析】阶段辨析：19世纪中叶以前，欧洲殖民者在非洲的殖民活动大多局限在沿海地区，进行持续几个世纪的奴隶贸易；＿＿＿＿＿＿＿＿①后，他们逐渐放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间易混：1882年（英国发动侵埃战争，占领埃及）与1884年（柏林召开会议）不可颠倒互换；1496（圣多明各）—16世纪中叶（西班牙扩张）—18世纪晚期（拉美绝大部分被殖民）—19世纪末20世纪初（殖民体系最终形成）四阶段顺序要记牢。 ▪ 国家与地区对应易错：葡萄牙—澳门、巴西；西班牙—圣多明各及大部分南美、中美、部分北美，另入侵菲律宾；荷兰—印度尼西亚（巴达维亚）；英国—印度、缅甸、马来半岛；法国—越南、柬埔寨、老挝；美国—从西班牙手里夺得菲律宾。考试常把殖民者与被殖民地区调换。 ▪ 概念易错：“有效占领”强调“占领新的土地必须通知其他国家，占领方为有效”；“地图上作业”强调“先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领”，两者都出自柏林会议，不能答成“华盛顿会议”“巴黎和会”。 ▪ 表述易错：独立的拉丁美洲国家是“实际也成为依附于欧美国家的半殖民地”，不可答“完全殖民地”；中国是“半殖民地半封建社会”，印度在19世纪中后期是“英国几乎控制了印度全境”。 ▪ 数字易错：16、17世纪西班牙在殖民地开采的金银超过当时世界总产量的2/3；1500—1650年掠夺黄金180吨、白银16000吨；1757—1815年英国从印度攫取财富不下10亿英镑；19世纪70年代以前欧洲殖民国家只侵占10%左右非洲土地；1914年世界总人口约18亿、5亿多人被直接统治。 ▪ 评价易错：马克思“双重使命”（破坏的使命与重建的使命）和“历史的不自觉的工具”不等于肯定殖民侵略，答题必须先指出殖民统治给殖民地半殖民地人民带来深重的灾难。 ▧ 对比表格 · 拉丁美洲的殖民地化与亚洲沦为殖民地半殖民地对比 比较项 拉丁美洲的殖民地化 亚洲沦为殖民地半殖民地 主要殖民国家 ＿＿＿＿①和葡萄牙 最初是葡萄牙；17世纪开始英国、荷兰和法国成为主角 经济掠夺方式 推行农奴制、发展种植园经济、开采金银矿，并发展起罪恶的＿＿＿＿② 英国通过东印度公司直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片 政治统治形式 西班牙建立总督辖区，葡萄牙在巴西设立总督制度 奥斯曼帝国、伊朗被划分势力范围；中国逐步沦为＿＿＿＿③ 学习聚焦表述 西班牙和葡萄牙在拉丁美洲建立了广大的殖民地，＿＿＿＿④ 19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地 491. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第13课 亚非拉民族独立运动 拉丁美洲的民族独立运动 492. 1791年，法属殖民地＿＿＿＿＿＿＿＿①爆发武装起义；经过十几年的艰苦战斗，终于在1804年建立了拉丁美洲第一个独立的国家。〔正文〕【高频】 493. ▲ 海地独立斗争（绘画作品）描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿①人民为争取独立而斗争的情景。〔图注〕【图片】 494. 学习聚焦：拉丁美洲人民经过艰苦斗争，于19世纪＿＿＿＿＿＿＿＿①年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务。〔学习聚焦〕【高频】 495. 到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展；＿＿＿＿＿＿＿＿①的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。〔正文〕【高频】 496. ＿＿＿＿＿＿＿＿①动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；＿＿＿＿＿＿＿＿②的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。〔正文〕【高频】 497. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。〔正文〕【高频】 498. 在＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立；＿＿＿＿＿＿＿＿③年，巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。〔正文〕【高频】【易错】 499. 独立以后，除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了＿＿＿＿＿＿＿＿①；但各国大多政局动荡，普遍实行＿＿＿＿＿＿＿＿②统治，政治经济发展停滞不前。〔正文〕【高频】 500. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，美国总统门罗发表宣言，宣称美洲是美洲人的美洲，将拉丁美洲视为自己的势力范围。〔正文〕【高频】【易错】 501. ▲ “大棒政策”（绘画作品）讽刺的是美国在拉丁美洲进行的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔图注〕【图片】 502. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，巴西废除君主制，建立共和国；＿＿＿＿＿＿＿＿②年，墨西哥爆发资产阶级革命，在农民起义军的支持下，墨西哥人民赶走了独裁者。〔正文〕【高频】 503. 虽然美国干涉造成了革命的反复，但是＿＿＿＿＿＿＿＿①年，墨西哥仍颁布了资产阶级宪法，体现了＿＿＿＿＿＿＿＿②原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。〔正文〕【高频】 504. 史料：1917年墨西哥宪法规定“国家领土范围内土地与水流之所有权本属＿＿＿＿＿＿＿＿①……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散＿＿＿＿＿＿＿＿②；发展小土地所有制”。〔史料阅读〕【史料】 505. 地图《独立后的拉丁美洲》的图例中，除西班牙殖民地、法国殖民地、英国殖民地、荷兰殖民地外，另一种类型是“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔地图〕【地图】 亚洲的觉醒 506. 学习聚焦：20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了＿＿＿＿＿＿＿＿①斗争的新高潮，推动了历史的进步。〔学习聚焦〕【高频】 507. 19世纪末20世纪初，一方面帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机；另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，＿＿＿＿＿＿＿＿①得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉醒。〔正文〕【高频】 508. 古老的亚洲开始觉醒，＿＿＿＿＿＿＿＿①的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命是其中的代表。〔正文〕【高频】【辨析】 509. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平等和自治。〔正文〕【高频】 510. 1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量，进行一切形式的斗争，推翻殖民统治，实现民族独立。〔正文〕【高频】 511. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，英国殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人的政治总罢工。这次总罢工成为20世纪初印度人民反英斗争的高潮，表明印度＿＿＿＿＿＿＿＿②开始登上政治斗争的舞台。〔正文〕【高频】【易错】 512. ▲ 提拉克（＿＿＿＿＿＿＿＿①）图片说明：1908年夏天孟买高级法院审判提拉克，他将法庭变成了宣讲民族独立的战场，还是被判处6年监禁。〔图注〕【图片】 513. 1905—1911年，伊朗发生了＿＿＿＿＿＿＿＿①，革命期间制定了伊朗历史上第一部＿＿＿＿＿＿＿＿②性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家。〔正文〕【高频】 514. 伊朗立宪革命虽然在伊朗统治阶级和＿＿＿＿＿＿＿＿①等外部势力的联合镇压下失败，但打击了封建主义和外国势力，传播了民族民主革命思想。〔正文〕 515. 1911年中国爆发的辛亥革命，推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的＿＿＿＿＿＿＿＿①制度，建立了＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 516. 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代＿＿＿＿＿＿＿＿①的序幕，它打开了中国进步潮流的闸门，传播了＿＿＿＿＿＿＿＿②理念，极大推动了中华民族思想解放。〔正文〕【高频】 517. 学思之窗·史料：列宁在《＿＿＿＿＿＿＿＿①》中说，亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。〔学思之窗〕【史料】 ◇ 学思之窗（开放题）：你如何理解列宁这句话？（提示：从民族民主运动新高潮、无产阶级斗争、二者共同构成20世纪初世界历史新阶段作答）【开放题】 非洲的抗争 518. 学习聚焦：非洲国家的抗争，打击了帝国主义的侵略势力，促进了非洲＿＿＿＿＿＿＿＿①思想的传播。〔学习聚焦〕【高频】 519. 帝国主义在瓜分非洲的过程中，一直遭到非洲人民的强烈反抗。在此时期，＿＿＿＿＿＿＿＿①是非洲人民的主要斗争形式。〔正文〕【高频】 520. 其中，埃及的抗英斗争、＿＿＿＿＿＿＿＿①和埃塞俄比亚抗意战争是突出的事件，但在动员民众方面又有各自不同的特点。〔正文〕【高频】 521. 埃及在反对英国的侵略中，成立了＿＿＿＿＿＿＿＿①，提出“＿＿＿＿＿＿＿＿②”的口号，以此唤起埃及人民的民族意识。〔正文〕【高频】 522. 在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中，祖国党领袖、爱国军官＿＿＿＿＿＿＿＿①领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗；抵抗失败后，他被俘，英国占领埃及。〔正文〕【易错】 523. 1881年，苏丹爆发大起义，起义领导人自称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，号召人民起来斗争，赶走外国侵略者；这次武装起义持续近20年。〔正文〕【高频】 524. 1894年，意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝＿＿＿＿＿＿＿＿①发表《告人民诏书》，全国人民英勇抵抗，终于在＿＿＿＿＿＿＿＿②年打败侵埃意军，迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家。〔正文〕【高频】 525. ▲ 孟尼利克二世在＿＿＿＿＿＿＿＿①战役中（绘画作品）：该战役发生于1896年3月，是埃塞俄比亚反抗意大利侵略的决定性战役，意大利被迫赔款1000万里拉。〔图注〕【图片】 526. 历史纵横《阿散蒂人民的抗英斗争》：19世纪初，英国为了侵略西非内陆，向位于今天＿＿＿＿＿＿＿＿①境内的阿散蒂发动了进攻，阿散蒂军民奋起反击，打退了英国侵略者。〔历史纵横〕 527. 历史纵横：1824年，在第四次英国对阿散蒂的战争中，英军大败，英军头目＿＿＿＿＿＿＿＿①负伤自杀；1874年，英军第七次侵略阿散蒂，占领了首都＿＿＿＿＿＿＿＿②，炸毁皇宫。〔历史纵横〕 528. 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了＿＿＿＿＿＿＿＿①的发展。〔正文〕【高频】 ◇ 思考点（开放题）：非洲人民反抗帝国主义侵略的斗争有哪些重要特点？（提示：以武装斗争为主要形式；各地动员民众程度不同；既有失败也有保持独立的胜利）【开放题】 探究与拓展 529. 问题探究·1906年提拉克演讲：“要自救，不能靠请愿，唯有＿＿＿＿＿＿＿＿①。我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧。”〔问题探究〕【史料】 ◇ 问题探究（开放题）：阅读上述材料，思考19世纪末20世纪初印度民族解放运动兴起的原因。（提示：帝国主义侵略加深民族危机、民族资本主义发展、国大党推动、对殖民者经济掠夺的认识）【开放题】 530. 问题探究·材料：1905年伊朗（时称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”）发生立宪革命，一位目击者于1906年写道：“我以为东方正从酣睡中觉醒。”〔问题探究〕【史料】 ◇ 学习拓展（开放题）：查阅资料，结合所学知识，议一议：为什么“东方正从酣睡中觉醒”？（答题要点：民族危机加深、民族资本主义与民族民主意识发展、中伊印反抗斗争同时出现并相互呼应）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 531. 【辨析】序幕辨析：拉开拉丁美洲民族独立运动序幕的是＿＿＿＿＿＿＿＿①年海地独立（拉丁美洲第一个独立国家）；1822年独立的是巴西，西属拉丁美洲殖民地直到1826年才基本实现独立。〔正文〕【辨析】【易错】 532. 【辨析】政体辨析：独立后“除＿＿＿＿＿＿＿＿①以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国”；巴西则在1889年才废除君主制、建立共和国。〔正文〕【辨析】 533. 【辨析】实质辨析：1823年门罗宣言宣称“美洲是美洲人的美洲”，实质是将拉丁美洲视为自己的＿＿＿＿＿＿＿＿①，绝非支持美洲国家真正独立。〔正文〕【辨析】【易错】 534. 【辨析】代表对应：亚洲觉醒的三大代表须一一对应——印度：国大党与提拉克领导的反英斗争；伊朗：＿＿＿＿＿＿＿＿①；中国：辛亥革命。〔正文〕【辨析】 535. 【辨析】结局辨析：非洲抗争中最终保持独立的是＿＿＿＿＿＿＿＿①（1896年打败侵埃意军）；埃及、苏丹则均被英国控制。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间链易错：1791海地起义→1804海地独立→1822巴西独立→1826西属拉美基本独立→1823门罗宣言→1889巴西共和国→1910墨西哥革命→1917墨西哥宪法；其中1822早于1826，巴西独立并非“西属殖民地独立”。 ▪ 人物易混：玻利瓦尔、圣马丁领导西属拉美独立；门罗（美国）发表宣言；提拉克（印度国大党激进派）；阿拉比（埃及祖国党）；马赫迪（苏丹）；孟尼利克二世（埃塞俄比亚）——考试常调换国籍与事件。 ▪ 意义表述易错：1908年孟买政治总罢工的意义是“印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台”；辛亥革命“结束了统治中国两千多年的君主专制制度”，不等于结束半殖民地半封建社会，也不等于完成民族民主革命任务。 ▪ 成败易错：伊朗立宪革命“失败”（被伊朗统治阶级和俄英等外部势力联合镇压），但仍打击封建主义、外国势力并传播革命思想；埃塞俄比亚则打败意大利、保持独立；苏丹马赫迪起义失败后英国控制苏丹。 ▪ 阶段易错：19世纪末20世纪初拉美虽基本独立，但英美等国加紧经济侵略与政治渗透（“金元外交”“大棒政策”），拉美人民仍面临继续民族民主革命的任务——不可答成“已完成民族民主革命”。 ▪ 口号易错：埃及祖国党口号是“埃及是埃及人的埃及”（1882年抗英），门罗宣言口号是“美洲是美洲人的美洲”（1823年），两者不可互换。 ▧ 对比表格 · 19世纪初拉丁美洲独立运动与19世纪末20世纪初“亚洲的觉醒”对比 比较项 拉丁美洲的民族独立运动 亚洲的觉醒 时间与序幕 18世纪末19世纪初，＿＿＿＿①年海地独立拉开序幕 19世纪末20世纪初 背景与条件 启蒙思想的传播、法国大革命削弱西葡控制、美国独立的鼓舞 帝国主义侵略加深民族危机，＿＿＿＿②得到一定发展 代表事件 在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下西属殖民地于1826年基本独立；＿＿＿＿③年墨西哥爆发资产阶级革命 印度：国大党与提拉克；伊朗：立宪革命；中国：＿＿＿＿④ 结果与任务 除巴西以外都建立了共和国，但仍面临继续民族民主革命任务 辛亥革命建立＿＿＿＿⑤，推动中华民族思想解放 536. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ ＿＿＿＿⑤ 〔对比表〕 第七单元　两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 ◆ 单元导读填空 （对应课本第83页） 〔单元导语〕 导1. 20世纪初，世界形成密切联系的整体。帝国主义的各种矛盾导致了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 导2. 第一次世界大战后期爆发的＿＿＿＿＿＿＿＿①，建立了人类历史上第一个社会主义国家。〔单元导语〕【高频】 导3. 从此，资本主义和社会主义两种制度的＿＿＿＿＿＿＿＿①与竞争，深刻影响着世界历史进程。〔单元导语〕【高频】 导4. 第一次世界大战后建立的以＿＿＿＿＿＿＿＿①为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。〔单元导语〕【高频】 导5. 第二次世界大战后建立的以＿＿＿＿＿＿＿＿①为代表的国际秩序，仍然具有强权政治烙印，但对战后的和平与发展起到了一定的作用。〔单元导语〕【高频】 导6. 两次世界大战之间的＿＿＿＿＿＿＿＿①，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。〔单元导语〕【高频】 导7. 通过本单元的学习，了解两次世界大战引起的国际秩序的重要变化；理解十月革命的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 ★ 高考重点课（≥35空） 帝国主义与世界大战的酝酿 537. 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到＿＿＿＿＿＿＿＿①阶段。〔正文〕【高频】 538. 它们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策，掀起了新的＿＿＿＿＿＿＿＿①的狂潮；亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。〔正文〕【高频】 539. 帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致实力对比发生重大变化。后起而强大的＿＿＿＿＿＿＿＿①把英国视为“日益衰落的国家”，开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位。〔正文〕【高频】 540. 法国与德国因＿＿＿＿＿＿＿＿①等领土争端积怨已久，对北非殖民地的争夺剑拔弩张。〔正文〕【易错】 541. 奥匈帝国与俄国的矛盾集中在＿＿＿＿＿＿＿＿①，使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。〔正文〕【高频】 542. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①列强瓜分世界的争斗，是第一次世界大战的根源。〔学习聚焦〕【高频】 543. 历史纵横：1898年，美国为夺取西班牙属地的古巴、波多黎各和菲律宾，发动了对西班牙的战争，美国胜利，史称＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔历史纵横〕【高频】 544. 为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，英国、法国、俄国组成“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】 545. 1914年6月28日，奥匈帝国皇储＿＿＿＿＿＿＿＿①大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年＿＿＿＿＿＿＿＿②枪杀。〔正文〕【高频】 546. 7月28日，德国支持奥匈帝国对＿＿＿＿＿＿＿＿①宣战，此后，德、俄、法、英相继参战，第一次世界大战全面爆发。〔正文〕【高频】 547. 这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的＿＿＿＿＿＿＿＿①之战。〔正文〕【高频】 548. 史料阅读：1897年，英国杂志《＿＿＿＿＿＿＿＿①》谈到英德矛盾的尖锐化时说：德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。〔史料阅读〕【史料】 ◇ 思考点（开放题）：为什么说第一次世界大战是帝国主义战争？（答题要点：帝国主义列强瓜分世界的争斗是大战的根源；战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的战争）【开放题】 第一次世界大战 549. 大战主要在欧洲的三条战线进行：英法军队与德军对阵＿＿＿＿＿＿＿＿①线，德奥联军与俄军在＿＿＿＿＿＿＿＿②线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在＿＿＿＿＿＿＿＿③线争斗。其中，＿＿＿＿＿＿＿＿④线是决定性战场。〔正文〕【高频】 550. 1914年，德军进攻法国，9月，双方以150多万兵力在＿＿＿＿＿＿＿＿①激战，德军战败，标志其“速决战”破产。〔正文〕【高频】 551. 同年，对德国宣战的＿＿＿＿＿＿＿＿①占领了德国在中国山东半岛的租借地，第二年便向中国提出“＿＿＿＿＿＿＿＿②”要求，企图灭亡中国。〔正文〕【高频】 552. 地图：《第一次世界大战欧洲战场的西线、东线和南线》的图例有“主要战场”“中立国家和地区”“协约国及后来加入协约国作战的国家”“＿＿＿＿＿＿＿＿①及后来加入同盟国作战的国家”等。〔地图〕【地图】 553. 学习聚焦：大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却陷入了长期＿＿＿＿＿＿＿＿①的僵局。〔学习聚焦〕【高频】 554. 1916年，西线相继发生＿＿＿＿＿＿＿＿①战役和＿＿＿＿＿＿＿＿②战役，双方均投入巨大兵力，伤亡惨重。〔正文〕【高频】 555. 同年，英德在＿＿＿＿＿＿＿＿①海域进行海战，德国未能突破英国的海上封锁。〔正文〕【高频】 556. 1917年，＿＿＿＿＿＿＿＿①和中国参加协约国一方作战。〔正文〕【高频】 557. 俄国在十月革命胜利后于＿＿＿＿＿＿＿＿①年退出了战争。1918年11月11日，大战以＿＿＿＿＿＿＿＿②的失败而结束。〔正文〕【高频】 558. 历史纵横：1917年，中国用“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的形式，站在协约国一方参加战争，中国参战的意图在于战后收回日本攫取的山东主权。〔历史纵横〕【高频】 559. 十几万中国劳工在欧洲战场从事各种艰苦工作，有1万多名＿＿＿＿＿＿＿＿①在这次战争中献出了生命。〔历史纵横〕 一战后的国际秩序 560. 战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 561. 与会各国缔结了以《＿＿＿＿＿＿＿＿①》和《＿＿＿＿＿＿＿＿②》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序—＿＿＿＿＿＿＿＿③体系。〔正文〕【高频】 562. 学习聚焦：一战后战胜国以＿＿＿＿＿＿＿＿①原则建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根。〔学习聚焦〕【高频】 563. 中国收回＿＿＿＿＿＿＿＿①主权，但日本保留了诸多特权；列强同意将“＿＿＿＿＿＿＿＿②”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。〔正文〕【高频】 564. 图注：1919年，德国＿＿＿＿＿＿＿＿①3万多人抗议在巴黎和会上作出的决定。〔图注〕 ◇ 思考点（开放题）：凡尔赛—华盛顿体系怎样体现了帝国主义强权政治的特征？（答题要点：战胜国对战败国割地赔款、瓜分殖民地；“门户开放”“机会均等”成为列强侵略中国的共同原则）【开放题】 565. 第一次世界大战给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的＿＿＿＿＿＿＿＿①，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。〔正文〕【高频】 566. 美国的参战和＿＿＿＿＿＿＿＿①的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。〔正文〕【高频】 567. 但是，国联形成决议的“＿＿＿＿＿＿＿＿①”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，无法制止战争发生。〔正文〕【高频】【易错】 568. ＿＿＿＿＿＿＿＿①则将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，因此国联在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。〔正文〕【易错】 569. 学思之窗：《国际联盟盟约》（1919年6月28日）第二十二条规定，把不克自立的人民的保佐“委诸……各先进国，该国即以受任统治之资格为联盟施行此项保佐”，这就是＿＿＿＿＿＿＿＿①。你如何认识这一制度？〔学思之窗〕【史料】 ◇ 问题探究（开放题）：列宁说“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的”；丘吉尔把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。谈谈你对上述观点的认识。（要点：体系内含战胜国与战败国、战胜国之间、殖民地半殖民地与帝国主义的多重矛盾，为新的国际冲突埋下祸根）【开放题】 570. 学习拓展：1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，主张公开缔结和平条约、裁减各国军备，并成立一个普遍性的国际联盟。〔学习拓展〕【高频】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 571. 【辨析】军事集团对抗：三国同盟由德国、奥匈帝国、意大利组成（1882年形成）；三国协约由英国、法国、俄国组成（＿＿＿＿＿＿＿＿①年形成），其成员是英国、法国、＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔地图〕【辨析】【地图】 572. 【辨析】阵营并非一成不变：意大利原是三国同盟成员，1915年在英法拉拢下加入＿＿＿＿＿＿＿＿①一方作战；1917年参加协约国一方作战的还有美国和中国。〔正文〕【辨析】【易错】 573. 【辨析】一战的性质与二战不同：一战是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的＿＿＿＿＿＿＿＿①之战；大战最终以同盟国失败结束，而不是以协约国失败结束。〔正文〕【辨析】 574. 【辨析】国联与联合国不同：国联是第一个由主权国家组成的世界性国际组织，但因“＿＿＿＿＿＿＿＿①”原则而无法有效制裁侵略，被英法操纵。〔正文〕【辨析】【易错】 575. 【辨析】凡尔赛—华盛顿体系对中国的态度：中国虽收回山东主权，但日本保留诸多特权，列强把“门户开放”“＿＿＿＿＿＿＿＿①”作为侵略中国的共同原则，并非尊重中国主权完整。〔正文〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 起源与导火线勿混：大战根源是帝国主义列强瓜分世界的争斗；萨拉热窝事件（1914年6月28日）只是导火线，7月28日奥匈帝国对塞尔维亚宣战才标志大战爆发。 ▪ 阵营易错：意大利先属三国同盟，1915年加入协约国作战；不要把“同盟国”与后来二战“轴心国”、也不要把1918年11月11日“同盟国失败”记反。 ▪ 战役与战线易混：马恩河（1914年）、凡尔登与索姆河（1916年）在西线，日德兰是英德海战；西线才是决定性战场。 ▪ 会议与条约对应易错：巴黎和会（1919年）→《凡尔赛条约》；华盛顿会议（1921—1922年）→《九国公约》；两者共同构成凡尔赛—华盛顿体系。 ▪ 国联评价易错：国联宗旨是促进国际合作、实现世界和平与安全，但“全体一致”原则使其无法制裁侵略，实际被英法操纵；不能答成“美国操纵”。 ▪ 中国参战形式易错：中国1917年以“以工代兵”派华工参战，意图收回日本攫取的山东主权，并非派军队对德宣战作战。 ▧ 对比表格 · 巴黎和会与华盛顿会议对比 比较项 巴黎和会 华盛顿会议 召开时间 1919年 1921—1922年 代表条约 《＿＿＿＿①》 《＿＿＿＿②》 体系内容侧重 德国及其盟国承担＿＿＿＿③，战败国割地赔款、裁减军备 列强同意将“＿＿＿＿④”“机会均等”作为侵略中国的共同原则 576. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 ★ 高考重点课（≥35空） 列宁主义的形成 577. 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展，＿＿＿＿＿＿＿＿①却持续强化，社会矛盾日益尖锐。〔正文〕【高频】 578. 工业的发展造就了俄国第一代产业工人。1898年，＿＿＿＿＿＿＿＿①宣告成立，展开了有组织的工人运动。〔正文〕【高频】 579. 1900年，流亡国外的列宁创办《＿＿＿＿＿＿＿＿①》，宣传马克思主义，为建立新型无产阶级政党作了思想和组织上的准备。〔正文〕【高频】 580. 1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，列宁的拥护者在中央委员会中占多数，被称作“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔正文〕【高频】 581. 这次代表大会标志着＿＿＿＿＿＿＿＿①的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 582. 列宁认为，帝国主义是资本主义发展的＿＿＿＿＿＿＿＿①，“是无产阶级社会革命的前夜”。〔正文〕【高频】 583. 列宁认为，由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中＿＿＿＿＿＿＿＿①”；工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。〔正文〕【高频】 584. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。〔学习聚焦〕【高频】 585. 列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与＿＿＿＿＿＿＿＿①结合起来，形成了列宁主义。〔正文〕【高频】 586. 史料阅读：布尔什维主义作为一种政治思潮，作为一个政党而存在，是从＿＿＿＿＿＿＿＿①年开始的。〔史料阅读〕【史料】 十月革命的胜利 587. 1917年，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇统治，形成了资产阶级＿＿＿＿＿＿＿＿①和彼得格勒工兵代表苏维埃两个政权并存的罕见局面。〔正文〕【高频】 588. 图注：▲＿＿＿＿＿＿＿＿①（绘画作品），表现的是工兵代表热烈欢迎从国外回到彼得格勒的列宁的场景。〔图注〕 589. 资产阶级临时政府虽然进行了一些改革，但它继续进行帝国主义战争，一直没有满足人民群众对“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的要求，并镇压人民的反抗。〔正文〕【高频】 590. 1917年4月，列宁从＿＿＿＿＿＿＿＿①回到彼得格勒，提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，并亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。〔正文〕【易错】 591. 11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 592. 次日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 593. 这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个＿＿＿＿＿＿＿＿①的诞生。〔正文〕【高频】 594. 图注：▲十月革命中革命武装＿＿＿＿＿＿＿＿①（绘画作品）。〔图注〕 595. 历史纵横·二月革命：1917年3月8日（俄历2月23日），首都＿＿＿＿＿＿＿＿①面包供应短缺，食品价格猛涨，工人和市民举行罢工抗议，革命爆发。〔历史纵横〕【高频】 596. 历史纵横：工人和起义士兵建立了革命领导组织—＿＿＿＿＿＿＿＿①；在革命浪潮的冲击下，众叛亲离的沙皇尼古拉二世被迫退位，统治俄国300多年的＿＿＿＿＿＿＿＿②寿终正寝。〔历史纵横〕【高频】 597. 十月革命建立了人类历史上第一个＿＿＿＿＿＿＿＿①领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局。〔正文〕【高频】 598. 学习聚焦：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 599. 十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 600. 十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了＿＿＿＿＿＿＿＿①人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。〔正文〕【高频】 601. 从此，资本主义和社会主义两种社会制度的＿＿＿＿＿＿＿＿①与竞争，成为世界历史的重要内容。〔正文〕【高频】 苏联建设社会主义的实践 602. 十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。他们通过＿＿＿＿＿＿＿＿①，使苏俄陷入内战当中。〔正文〕【高频】 603. 地图：《帝国主义武装干涉和苏俄内战形势图（1918—1922年）》图例有“＿＿＿＿＿＿＿＿①年8月苏维埃政权控制地区”“外国干涉军和国内叛军行动路线”“红军进攻方向”等。〔地图〕【地图】 604. 1918年夏，国内战争开始后，为了把有限的力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权实行了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 605. 其中最重要的是＿＿＿＿＿＿＿＿①，将农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收集到国家手中。〔正文〕【高频】 606. 余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了＿＿＿＿＿＿＿＿①的利益，导致战后的经济和政治危机。〔正文〕【易错】 607. 1921年3月，苏俄政府决定实行＿＿＿＿＿＿＿＿①。其重心是调整国家与农民的关系。〔正文〕【高频】 608. 新经济政策通过粮食税等市场机制建立＿＿＿＿＿＿＿＿①，同时允许私营企业有一定程度的发展，并以＿＿＿＿＿＿＿＿②等形式在一些经济部门引入外国资本。〔正文〕【高频】 609. 新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，巩固了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 610. 学习聚焦：从战时共产主义政策到新经济政策，是＿＿＿＿＿＿＿＿①对社会主义建设道路的探索。〔学习聚焦〕【高频】 611. 1922年12月，“＿＿＿＿＿＿＿＿①”成立，简称“苏联”。〔正文〕【高频】 612. 1924年1月，列宁逝世。在＿＿＿＿＿＿＿＿①领导下，苏联先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”。〔正文〕【高频】 613. 经过两个“五年计划”，到＿＿＿＿＿＿＿＿①年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的产量跃居＿＿＿＿＿＿＿＿②首位、世界第二位。〔正文〕【高频】 614. 历史纵横：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家＿＿＿＿＿＿＿＿①创作的小说，作品主人公＿＿＿＿＿＿＿＿②为祖国、为理想不懈奋斗的形象，是苏联社会主义建设大潮中千百万个爱国者的典型化身。〔历史纵横〕【易错】 615. 学思之窗：列宁说“应当说我们实行‘战时共产主义’是一种功劳”，但“战时共产主义”是＿＿＿＿＿＿＿＿①迫使我们实行的；用无产阶级国家直接下命令的办法来调整产品生产和分配，“现实生活说明我们错了”。〔学思之窗〕【史料】 616. 斯大林领导的建设社会主义的体制机制，后被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。它在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的＿＿＿＿＿＿＿＿②体制；政治上表现为权力高度集中。〔正文〕【高频】 617. 苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得＿＿＿＿＿＿＿＿①的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。〔正文〕【高频】 618. 但苏联模式排斥＿＿＿＿＿＿＿＿①，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。〔正文〕【高频】 ◇ 思考点（开放题）：苏联的社会主义建设模式有何历史影响？（答题要点：短期内实现工业化、奠定强大国家基础、为卫国战争胜利创造物质条件；但排斥市场经济、片面发展重工业、国民经济比例失调，影响了苏联的发展）【开放题】 ◇ 问题探究（开放题）：美国记者约翰·里德在《震撼世界的十天》中认为，布尔什维克成功的唯一原因在于他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们摧毁旧制度并构建新制度的框架。结合材料，进一步理解十月革命的性质和意义。【开放题】 619. 学习拓展：毛泽东在《＿＿＿＿＿＿＿＿①》中指出，苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平，“他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业”。〔学习拓展〕【史料】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 620. 【辨析】两次革命的任务与性质不同：二月革命推翻＿＿＿＿＿＿＿＿①，属于资产阶级民主革命；十月革命推翻资产阶级临时政府，是社会主义革命，建立了无产阶级领导的国家。〔历史纵横〕【辨析】【易错】 621. 【辨析】二月革命后出现“两个政权并存”：一个是资产阶级临时政府，另一个是彼得格勒＿＿＿＿＿＿＿＿①；后者一度把政权交给前者，自己处于次要地位。〔正文〕【辨析】【易错】 622. 【辨析】战时共产主义与新经济政策的性质与目的：前者是“＿＿＿＿＿＿＿＿①”迫使实行的非常措施，目的是集中力量保证战争胜利；后者通过粮食税等市场机制建立工农联盟、稳定和恢复国民经济。〔学思之窗〕【辨析】【易错】 623. 【辨析】建党节点易混：1898年俄国社会民主工党成立；1900年列宁创办《火星报》作思想和组织准备；标志布尔什维克党建立的是1903年俄国社会民主工党举行的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【辨析】【易错】 624. 【辨析】十月革命“开辟新纪元”指社会主义从理想到现实的伟大飞跃，打破了资本主义一统天下的格局；但苏联（“苏维埃社会主义共和国联盟”）成立于＿＿＿＿＿＿＿＿①年12月，与1917年十月革命不是同一事件。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间换算易错：十月革命为公历1917年11月7日＝俄历10月25日；二月革命为公历1917年3月8日＝俄历2月23日。 ▪ 概念易错：“布尔什维克”意为列宁的拥护者在中央委员会中占多数，党的指导思想是“布尔什维主义”即列宁主义；1898年建党与1903年布尔什维克党建立不可混。 ▪ 政权归属易错：二月革命后政权交给资产阶级临时政府，工兵代表苏维埃处于次要地位；十月革命推翻的正是这个继续作战的临时政府。 ▪ 政策评价易错：战时共产主义的核心是余粮收集制（不是粮食税），只适用于战争时期；新经济政策的重心是调整国家与农民的关系，用粮食税、租让制等市场手段。 ▪ 阶段成就易错：苏联基本实现“工业化”的目标是在1937年（两个“五年计划”后），工业产量跃居欧洲首位、世界第二位，不能写成1922年或1924年。 ▪ 苏联模式要两面看：既奠定强大国家基础、为卫国战争胜利创造物质条件，又排斥市场经济、片面发展重工业，导致农业和轻工业长期落后。 ▧ 对比表格 · 战时共产主义政策与新经济政策对比 比较项 战时共产主义政策 新经济政策 实行时间 1918年夏，国内战争开始后 ＿＿＿＿① 农业措施 ＿＿＿＿②（收集农民除口粮、种子粮以外的一切余粮） 粮食税 手段特点 用无产阶级国家直接下命令的办法按共产主义原则调整生产和分配 通过粮食税等＿＿＿＿③建立工农联盟，允许私营企业发展并以租让制引入外国资本 结果影响 保证前线粮食供应、缓解城市饥荒，但严重损害农民利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了＿＿＿＿④ 625. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 学习聚焦 626. 第一次世界大战后，＿＿＿＿＿＿＿＿①的民族民主运动风起云涌。〔学习聚焦〕【高频】 627. 埃塞俄比亚的抗意斗争成为＿＿＿＿＿＿＿＿①的一部分。〔学习聚焦〕【高频】 亚洲民族民主运动的新高潮 628. 第一次世界大战和＿＿＿＿＿＿＿＿①的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。〔正文〕【高频】 629. 在东亚，＿＿＿＿＿＿＿＿①年，中国共产党成立。1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。〔正文〕【高频】 630. 北伐战争中，中国收回了＿＿＿＿＿＿＿＿①、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力。〔正文〕【高频】 631. 在东南亚，印度尼西亚共产党人发动了反对＿＿＿＿＿＿＿＿①殖民统治的民族大起义。〔正文〕【高频】 632. 在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党＿＿＿＿＿＿＿＿①领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。〔正文〕【高频】 633. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，印尼共产党成立。1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。〔正文〕【高频】 634. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立。〔正文〕【易错】 635. 甘地提出的以爱、真理和＿＿＿＿＿＿＿＿①争取印度自治和独立的思想，逐渐获得国大党和广大民众的认可。〔正文〕【高频】 636. 1920—1922年是运动的第一阶段。＿＿＿＿＿＿＿＿①发生后，甘地号召印度人民放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，与英印当局斗争。〔正文〕【高频】【易错】 637. 1930—1934年是运动的第二阶段。甘地进行“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，亲自到海滨取海水制盐，引发了印度各地的抗税斗争。〔正文〕【高频】 638. 1940—1942年是运动的第三阶段。甘地发动了要求英国立即撤离的“＿＿＿＿＿＿＿＿①”行动，非暴力不合作运动陷入低谷。〔正文〕【高频】 非洲独立意识的觉醒 639. 第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些＿＿＿＿＿＿＿＿①和东非国家的民族独立意识已经觉醒。〔正文〕 640. 埃及人民在以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的民族主义政党华夫脱党领导下，迫使英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。〔正文〕【高频】 641. 1922年3月，埃及宣布为独立的＿＿＿＿＿＿＿＿①国家，次年颁布第一部宪法。〔正文〕【易错】 642. 摩洛哥里夫地区的人民在酋长＿＿＿＿＿＿＿＿①领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923年，建立＿＿＿＿＿＿＿＿②共和国。〔正文〕【高频】 643. 1936年，埃塞俄比亚皇帝＿＿＿＿＿＿＿＿①流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚。〔正文〕【高频】 644. 埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，＿＿＿＿＿＿＿＿①年恢复了国家独立。〔正文〕【易错】 拉丁美洲的民族民主革命与改革 645. 在拉丁美洲的革命与改革中，尼加拉瓜＿＿＿＿＿＿＿＿①的抗美斗争和墨西哥卡德纳斯的改革最具代表性。〔正文〕【高频】 646. 1926年，桑地诺带领游击队，以＿＿＿＿＿＿＿＿①为“精神之父”，以“把美国侵略者赶出国土”为目标。〔正文〕【易错】 647. 桑地诺被誉为“人民的良心”和“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔正文〕【高频】 648. 卡德纳斯任总统期间进行民主改革：对外捍卫国家主权和本国资源，将＿＿＿＿＿＿＿＿①收归国有。〔正文〕【高频】 649. 第一次世界大战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了＿＿＿＿＿＿＿＿①，成为影响国际秩序的重要因素。〔正文〕【高频】 栏目·历史纵横与史料 650. 历史纵横：1918年，＿＿＿＿＿＿＿＿①第一个在拉美组建了共产党。到1934年，绝大多数拉美国家都有了共产党组织。〔历史纵横〕 651. 历史纵横：1932年，萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义，作为拉美共产党人第一次以＿＿＿＿＿＿＿＿①方式夺取政权的尝试。〔历史纵横〕 652. 史料阅读：1920年，国大党通过甘地起草的新党章，规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔史料阅读〕【史料】 栏目·学思之窗、思考点与图注 653. 学思之窗：《甘地在法庭上的书面声明》（1922年）——非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿＿＿＿＿＿＿＿＿①。你怎么理解甘地的非暴力不合作思想？（开放题·提示：结合其以爱、真理反对暴力、动员群众的特点评价其两面性）〔学思之窗〕【史料】【开放题】 ◇ 思考点（开放题）：拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？（提示：结合拉美仍受帝国主义、封建势力控制，独立并不彻底）【开放题】 654. 图注：1915年，印度作家、诗人泰戈尔称甘地为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，以后印度人民便尊称甘地为“圣雄甘地”。〔图注〕 655. 图注：巴拉·希萨尔城堡遗址被誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，阿富汗人民曾在此顽强抗击英军的进攻。〔图注〕 656. 图注：扎格鲁尔曾组织“埃及代表团”希望旁听巴黎和会，埃及独立后曾任内阁首相、议长，被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔图注〕 ◇ 探究与拓展·问题探究（开放题）：两次世界大战之间出现的民族民主运动新高潮，与第一次世界大战前的民族解放运动相比有哪些主要特点？（提示：无产阶级政党领导作用增强、范围更广、打击帝国主义与殖民体系）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 657. 【辨析】甘地非暴力不合作运动分三阶段：第一阶段1920—1922（阿姆利则惨案后），第二阶段＿＿＿＿＿＿＿＿①—1934（食盐进军），第三阶段1940—1942（退出印度行动）。〔正文〕【辨析】【易错】 658. 【辨析】印尼斗争的领导权发生变化：1926—1927年由印尼共产党领导武装起义，1927年苏加诺成立印尼民族党后，领导权转向＿＿＿＿＿＿＿＿①，开始掌握独立运动的领导权。〔正文〕【辨析】 659. 【辨析】埃及通过华夫脱党斗争迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留了在埃及驻军、控制＿＿＿＿＿＿＿＿①、领事裁判权等特权，独立并不彻底。〔正文〕【辨析】【易错】 660. 【辨析】拉美代表人物斗争方式不同：桑地诺以＿＿＿＿＿＿＿＿①方式抗美，卡德纳斯则以总统改革（如将石油行业收归国有）维护主权。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 阶段与事件易混：非暴力不合作第一阶段(1920—1922)放弃爵位、抵制英货；第二阶段(1930—1934)‘食盐进军’；第三阶段(1940—1942)‘退出印度’，三阶段时间与标志事件须一一对应。 ▪ 时间先后：阿姆利则惨案发生在1919年，而非暴力不合作运动第一阶段始于1920年，勿将二者时间颠倒。 ▪ ‘独立’表述易错：1922年埃及宣布为独立君主立宪国家，但英国仍保留驻军、控制苏伊士运河等特权，埃及并未获得完全独立自主。 ▪ 多国时间勿混：摩洛哥里夫共和国1923年建立、1926年被扼杀；埃塞俄比亚1935年遭意大利侵略、1941年恢复独立。 ▪ 人物结局易错：桑地诺1933年迫使美军撤出尼加拉瓜，次年(1934年)遭当局刺杀，勿记混年份。 ▧ 对比表格 · 甘地非暴力不合作运动三个阶段对比 比较项 第一阶段 第二阶段 第三阶段 时间 1920—1922 ＿＿＿＿① ＿＿＿＿② 中心事件 放弃爵位、抵制英货、抗税 ＿＿＿＿③ 退出印度行动 结果 打击英印当局 迫使当局答应部分要求 ＿＿＿＿④ 661. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 ★ 高考重点课（≥35空） 学习聚焦 662. 法西斯国家的侵略扩张和英法等国的＿＿＿＿＿＿＿＿①政策，使大战的阴霾再次笼罩世界。〔学习聚焦〕【高频】 663. 第二次世界大战经历了从局部战争到＿＿＿＿＿＿＿＿①的过程。〔学习聚焦〕【高频】 664. 学习聚焦：＿＿＿＿＿＿＿＿①、苏、英、中等同盟国家协同作战，是取得反法西斯战争胜利的重要保证。〔学习聚焦〕 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成 665. 1929年10月24日，纽约华尔街股票市场价格狂跌，这一天被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。随后一场空前严重的经济大危机席卷美国乃至整个资本主义世界。〔正文〕【高频】 666. 面对经济大危机，美国实行了“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，德国和日本则建立了法西斯政权。〔正文〕【高频】 667. 1919年墨索里尼成立的“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，是世界上第一个法西斯主义政党，后更名为“国家法西斯党”。〔正文〕【易错】 668. 1922年，＿＿＿＿＿＿＿＿①建立了法西斯政权。〔正文〕【高频】 669. 1920年，德意志工人党改名为“民族社会主义德意志工人党”，简称“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，是德国法西斯运动的开始。〔正文〕【高频】 670. 1921年，冈村宁次、东条英机等日本军人订立密约，是日本＿＿＿＿＿＿＿＿①法西斯运动的开始。〔正文〕【易错】 671. 法西斯主义以＿＿＿＿＿＿＿＿①为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张。〔正文〕【高频】 672. 1931年，日本军队发动＿＿＿＿＿＿＿＿①，侵占中国东北。1936年，日本建立军事法西斯专政，第二次世界大战的＿＿＿＿＿＿＿＿②战争策源地形成。〔正文〕【高频】【易错】 673. 1933年，纳粹党攫取德国政权，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战，第二次世界大战的＿＿＿＿＿＿＿＿①战争策源地形成。〔正文〕【高频】 674. 1936年，意大利和德国结成＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 675. 1938年，德国吞并奥地利。英法实行绥靖政策，与德意签订《＿＿＿＿＿＿＿＿①》，把苏台德等地区割让给德国。〔正文〕【高频】【易错】 第二次世界大战 676. 在亚洲，1931年日本制造九一八事变，发动侵华战争，拉开了第二次世界大战的＿＿＿＿＿＿＿＿①，中国人民开始局部抗战。〔正文〕【高频】 677. 1937年7月7日，日本制造＿＿＿＿＿＿＿＿①，发动全面侵华战争，这也成为第二次世界大战在亚洲爆发的标志。〔正文〕【高频】 678. 中华民族结成抗日民族统一战线，开辟了对日本法西斯持久作战的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 679. 1939年9月，德国以“＿＿＿＿＿＿＿＿①”突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。〔正文〕【高频】 680. 1941年6月，德国入侵苏联，＿＿＿＿＿＿＿＿①战场成为抵抗纳粹德国的主战场。〔正文〕 681. 1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，第二次世界大战发展到＿＿＿＿＿＿＿＿①阶段。〔正文〕【高频】【易错】 682. 1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《＿＿＿＿＿＿＿＿①》，建立世界反法西斯同盟。〔正文〕【高频】 683. 1945年＿＿＿＿＿＿＿＿①，德国投降，9月2日，日本签署无条件投降书，第二次世界大战结束。〔正文〕【易错】 684. 斯大林格勒战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败，是第二次世界大战的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔历史纵横〕【高频】 685. 历史纵横：斯大林格勒战役开始于＿＿＿＿＿＿＿＿①年7月，德军第六集团军进抵距斯大林格勒60千米的顿河河曲。〔历史纵横〕 战后国际秩序的建立 686. 反法西斯同盟国首脑相继在开罗、德黑兰、＿＿＿＿＿＿＿＿①和波茨坦等地召开会议，缔结一系列条约和协定，建立战后国际秩序，史称“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】 687. 雅尔塔体系主要内容：德国由美、苏、英、法分区占领，日本由＿＿＿＿＿＿＿＿①单独占领。〔正文〕【易错】 688. 日本窃取于中国的领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、＿＿＿＿＿＿＿＿①等归还中国；承认朝鲜最终独立。〔正文〕【高频】 689. 1945年＿＿＿＿＿＿＿＿①成立的联合国，其宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。〔正文〕【高频】 690. 联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中于＿＿＿＿＿＿＿＿①，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“＿＿＿＿＿＿＿＿②”原则。〔正文〕【高频】【易错】 691. 第二次世界大战的结束，成为国际格局从欧洲中心走向＿＿＿＿＿＿＿＿①对峙的两极格局的真正转折点。〔正文〕【高频】 栏目·罗斯福新政、史料与旧金山会议 692. 历史纵横：罗斯福新政的基本做法是国家通过＿＿＿＿＿＿＿＿①的形式，加强对经济生活的干预和调节。〔历史纵横〕【高频】 693. 历史纵横：新政的主要内容之一是推行“＿＿＿＿＿＿＿＿①”、增加就业，建立社会保障制度。〔历史纵横〕【高频】 694. 史料阅读·墨索里尼：只有＿＿＿＿＿＿＿＿①能使人类的能力达到最高水平，能在敢于从事战争的人身上打上高贵的印记。〔史料阅读〕【史料】 695. 历史纵横：中国作为联合国的发起国之一，参加了1945年4月至6月召开的制定《联合国宪章》的＿＿＿＿＿＿＿＿①会议；中国共产党党员＿＿＿＿＿＿＿＿②在代表团中发挥了重要作用。〔历史纵横〕【易错】 栏目·学思之窗、思考点、图注与地图 ◇ 学思之窗（开放题）：《联合国宪章》规定安理会对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。你如何看待安理会的上述投票程序？（提示：结合“大国一致”原则的两面性）【开放题】 ◇ 思考点（开放题）：法西斯主义产生的背景是什么？（提示：经济大危机、民众对现状不满、凡尔赛体系矛盾、英法绥靖）【开放题】 696. 图注：1923年11月，希特勒发动“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，宣布成立临时全国政府，但很快失败。〔图注〕 697. 图注：雅尔塔会议三巨头，前排从左至右分别是丘吉尔、＿＿＿＿＿＿＿＿①和斯大林。〔图注〕【易错】 698. 地图：《纳粹德国入侵波兰前在欧洲的扩张示意图》的图例有“1933年德国疆域”“1936年德军占领莱茵非军事区”“＿＿＿＿＿＿＿＿①德国占领地区”等。〔地图〕【地图】 699. 地图：《1943—1945年的欧洲、北非战场示意图》以“＿＿＿＿＿＿＿＿①”和“美、英、法等军进攻方向”两类箭头标示盟军反攻。〔地图〕【地图】 ◇ 探究与拓展·学习拓展（开放题）：查找资料，比较雅尔塔体系和凡尔赛—华盛顿体系的异同。（提示：均大国主导；雅尔塔体系提倡不同社会制度国家共处合作，但有强权政治色彩）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 700. 【辨析】二战发展时间链：1931年九一八事变拉开序幕；1937年＿＿＿＿＿＿＿＿①成为二战在亚洲爆发的标志；1939年9月德国突袭波兰标志二战全面爆发；1941年12月太平洋战争使二战发展到全球阶段。〔正文〕【辨析】【易错】 701. 【辨析】亚洲战争策源地形成的标志是1936年日本建立＿＿＿＿＿＿＿＿①；欧洲战争策源地形成的标志是1933年纳粹党攫取德国政权，二者国别与时间易混。〔正文〕【辨析】【易错】 702. 【辨析】世界反法西斯同盟建立的标志是1942年1月签署《＿＿＿＿＿＿＿＿①》；而1941年12月美国对日宣战标志的是二战发展到全球阶段，两者勿混。〔正文〕【辨析】 703. 【辨析】联合国将制裁侵略的权力集中于安理会，实行“＿＿＿＿＿＿＿＿①”原则，与国联的“全体一致”不同，使制裁侵略更具可操作性。〔正文〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 三个“标志”层次易混：九一八事变(1931)是二战序幕、中国局部抗战开始；七七事变(1937)是二战在亚洲爆发的标志；德国突袭波兰(1939.9)才是二战全面爆发的标志。 ▪ 转折点易错：斯大林格勒战役(1942.7—1943.2)是二战转折点，勿与其他战役调换。 ▪ 雅尔塔体系内容易颠倒：德国由美、苏、英、法分区占领，日本则由美国单独占领，勿把二者对调。 ▪ 《慕尼黑协定》割让的是苏台德等地区，是英法绥靖政策的集中体现，助长了法西斯侵略野心。 ▪ 时间勿混：联合国成立于1945年10月24日，德国投降为1945年5月8日、日本签署无条件投降书为9月2日。 ▧ 对比表格 · 第二次世界大战几个关键发展阶段时间链 事件 时间 意义 九一八事变 ＿＿＿＿① 拉开第二次世界大战的序幕 七七事变 1937年7月7日 第二次世界大战在＿＿＿＿②爆发的标志 德国突袭波兰 ＿＿＿＿③ 第二次世界大战全面爆发 日本挑起太平洋战争 1941年12月 第二次世界大战发展到＿＿＿＿④阶段 704. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 ◆ 单元导读填空 （对应课本第109页） 〔单元导语〕 导1. 第二次世界大战后，国际形势发展的主要态势是持续了近半个世纪的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 导2. 资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在＿＿＿＿＿＿＿＿①推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在并继续发展。〔单元导语〕【高频】 导3. 中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了＿＿＿＿＿＿＿＿①的强大生机与活力。〔单元导语〕 导4. 战后＿＿＿＿＿＿＿＿①的崩溃，是人类历史的巨大进步；独立后的发展中国家为维护国家主权、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力。〔单元导语〕【高频】 导5. 在冷战形成的＿＿＿＿＿＿＿＿①中，孕育着世界多极化的发展趋势。〔单元导语〕【高频】 导6. 通过本单元学习，了解＿＿＿＿＿＿＿＿①及其基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。〔单元导语〕 第18课 冷战与国际格局的演变 ★ 高考重点课（≥35空） 冷战与两极格局 705. 1948年6月，柏林西占区单独实行币制改革，苏联封锁西柏林对外水陆交通，美国通过“＿＿＿＿＿＿＿＿①”向西柏林居民提供生活必需品，这是美苏冷战中的第一次严重对峙，即＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 706. 冷战是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的两大集团之间逐步形成的＿＿＿＿＿＿＿＿②的长期对峙与竞争状态。〔正文〕【高频】【辨析】 707. 【学习聚焦】二战后美苏在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成＿＿＿＿＿＿＿＿①，逐渐形成＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔学习聚焦〕【高频】 708. 二战后，美苏这两个＿＿＿＿＿＿＿＿①完全不同的超级大国，在消灭了法西斯共同敌人后，战时同盟基础不复存在；两国国家利益严重冲突，＿＿＿＿＿＿＿＿②尖锐对立。〔正文〕【高频】 709. 战后美国称霸世界的野心急剧膨胀，将社会主义的苏联视为其建立＿＿＿＿＿＿＿＿①的最大障碍；战后苏联极其关心自己的安全，特别是＿＿＿＿＿＿＿＿②的安全。〔正文〕【高频】 710. 【史料阅读】1944年10月，罗斯福在演说中称美国因拥有道义、政治、经济及军事力量，“自然负有＿＿＿＿＿＿＿＿①之责任”。〔史料阅读〕【史料】 711. 【学思之窗】斯大林在雅尔塔会议上说，波兰问题对苏维埃国家来说是一个＿＿＿＿＿＿＿＿①的问题。（思考：斯大林为什么这样说？——结合苏联关心西部边界安全作答）〔学思之窗〕【史料】 ◇ 【思考点】美苏为何从战时盟友变为战后对手？（开放题·提示：社会制度、国家利益、意识形态的对立；美国称霸野心与苏联扩大东欧影响）【开放题】 712. 在政治上，1947年3月，杜鲁门发表被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的演说，宣布世界已分裂为两个对立的营垒；这篇演说是美国对苏联＿＿＿＿＿＿＿＿②的标志。〔正文〕【高频】 713. 为应对美国挑战，同年9月，苏联、波兰等欧洲九国的共产党和工人党成立＿＿＿＿＿＿＿＿①，宣布世界已分裂为帝国主义和反帝国主义两个阵营。〔正文〕【高频】 714. 在经济上，美国实施＿＿＿＿＿＿＿＿①，巩固了西欧的资本主义制度；苏联则与东欧各国成立＿＿＿＿＿＿＿＿②，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。〔正文〕【高频】 715. 在军事上，1949年，美国和英法等国成立＿＿＿＿＿＿＿＿①，简称“北约”；1955年5月北约接纳＿＿＿＿＿＿＿＿②为成员，苏联随即成立包括民主德国在内的＿＿＿＿＿＿＿＿③，简称“华约”。〔正文〕【高频】【易错】 716. 在地缘政治上，第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于＿＿＿＿＿＿＿＿①年相继成立，德国分裂。〔正文〕【易错】 717. 到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，＿＿＿＿＿＿＿＿①正式形成；但是两极格局是＿＿＿＿＿＿＿＿②的，美国及其盟国总体实力始终强于苏联及其盟国。〔正文〕【高频】【辨析】 718. 【历史纵横】1946年，美国代办乔治·凯南发回“长电报”，提出依靠实力抵制苏联扩张，这是＿＿＿＿＿＿＿＿①的前奏；同年苏联诺维科夫发回长篇报告，断定美国对外政策的特征是＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔历史纵横〕【史料】 冷战的发展与多极力量的成长 719. 【学习聚焦】两极格局中孕育着＿＿＿＿＿＿＿＿①发展趋势。20世纪50年代中期以后发生的第二次柏林危机和古巴导弹危机，虽未达到＿＿＿＿＿＿＿＿②的程度，但核战争风险空前严重。〔学习聚焦〕【辨析】 720. 1958年11月苏联要求美英法从西柏林撤军遭坚决反对，＿＿＿＿＿＿＿＿①爆发；1961年8月，东德在西柏林周围拉起路障和铁丝网，后改建为水泥墙，即“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】【易错】 721. 【图注】《第二次柏林危机时美苏坦克对峙的场景》反映美国派装甲部队来到＿＿＿＿＿＿＿＿①下与苏联坦克对峙，但双方避免发生直接军事冲突。〔图注〕【地图】 722. 1962年10月，美国指责苏联在古巴部署导弹，＿＿＿＿＿＿＿＿①爆发，美国将古巴“隔离”；双方领导人肯尼迪和赫鲁晓夫最终通过＿＿＿＿＿＿＿＿②结束了危机。〔正文〕【高频】 723. 欧洲共同体的成立和发展、日本经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的＿＿＿＿＿＿＿＿①逐渐分化。〔正文〕【高频】 724. 东欧国家反对苏联控制的斗争，以及＿＿＿＿＿＿＿＿①的破裂，表明以苏联为首的社会主义阵营开始瓦解。〔正文〕【易错】 725. 以中国自力更生拥有“两弹一星”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国总统＿＿＿＿＿＿＿＿①正式访华等重大事件为标志，中国成为不可忽视的政治力量。〔正文〕【高频】 726. 1961年，在＿＿＿＿＿＿＿＿①等国倡导下，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行，提出不结盟和非集团化原则，是不结盟运动兴起的标志。〔正文〕【高频】 727. 1955年，29个亚非国家和地区举行＿＿＿＿＿＿＿＿①会议，诞生了体现和平共处原则的“＿＿＿＿＿＿＿＿②”。〔正文〕【高频】【辨析】 728. 【史料阅读】1971年尼克松讲话称，美国不再是世界头号国家，当今世界有五大力量中心：美国、西欧、苏联、中国和＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔史料阅读〕【史料】 ◇ 【思考点】国际格局多极化的趋势是如何出现的？（开放题·提示：欧共体与日本崛起、两大阵营分化瓦解、中国振兴、不结盟运动与第三世界兴起）【开放题】 729. 【地图】《“北约”与“华约”对峙示意图》图例分别标出“北大西洋公约组织成员国（1990年以前）”和“＿＿＿＿＿＿＿＿①（1955年）”；北约总部设在比利时布鲁塞尔，华约总部设在苏联＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔地图〕【地图】 两极格局的瓦解 730. 1979年，苏联入侵阿富汗，美国大搞军备竞赛，提出并实施“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，企图拖垮苏联。〔正文〕【高频】 731. 1985年以后美苏关系走向缓和；1987年美苏签署《关于消除两国＿＿＿＿＿＿＿＿①条约》，1991年签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。〔正文〕【高频】 732. 【学习聚焦】美苏关系走向缓和，主要是以＿＿＿＿＿＿＿＿①为前提的。〔学习聚焦〕【辨析】 733. 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃＿＿＿＿＿＿＿＿①的领导地位，最终形成苏联解体、东欧剧变的局面。〔正文〕【易错】 734. 【历史纵横】“和平演变”是指西方国家通过政治、经济、文化渗透进行的一场“没有硝烟的战争”；该词出现于20世纪50年代，首先由美国国务卿＿＿＿＿＿＿＿＿①提出。〔历史纵横〕【高频】【史料】 735. ＿＿＿＿＿＿＿＿①，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束；两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。〔正文〕【高频】 ◇ 【问题探究】赫鲁晓夫谈到古巴导弹危机时说，肯尼迪和我“在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言”。分析冷战的特点。（开放题·提示：既对抗又对话、紧张与缓和交替、避免直接军事冲突与核战争）【开放题】 ◇ 【学习拓展】持续近半个世纪的冷战，给人类带来了怎样的启示？（开放题·提示：反对霸权主义与强权政治、和平共处、避免核战争）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 736. 【辨析】冷战是“＿＿＿＿＿＿＿＿①”的长期对峙与竞争状态，即除大规模战争以外的一切敌对行动；第二次柏林危机中，美苏坦克对峙但双方避免发生＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【辨析】【易错】 737. 【辨析】美苏对峙的层次对应：政治上杜鲁门主义vs共产党和工人党情报局；经济上＿＿＿＿＿＿＿＿①vs经济互助委员会；军事上＿＿＿＿＿＿＿＿②vs华沙条约组织。〔正文〕【辨析】【易错】 738. 【辨析】时间阶段：1947年杜鲁门主义标志冷战开始；1949年北约、1955年华约成立；到20世纪＿＿＿＿＿＿＿＿①两极格局正式形成；＿＿＿＿＿＿＿＿②以后美苏关系走向缓和；1991年苏联解体标志冷战结束。〔正文〕【辨析】【易错】 739. 【辨析】德意志联邦共和国简称“联邦德国”或“＿＿＿＿＿＿＿＿①”，成立于原美英法占领区并加入北约；德意志民主共和国简称“民主德国”或“东德”，加入华约。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 冷战≠美苏直接交战：全程为“冷”战，仅通过局部危机（柏林危机、古巴导弹危机）、军备竞赛、“和平演变”等对抗，未发生大规模直接军事冲突。 ▪ 层次易混：杜鲁门主义=政治、马歇尔计划=经济、北约=军事；对应苏联一方为共产党和工人党情报局、经互会、华约，切勿错位。 ▪ 时间易错：杜鲁门主义1947年；北约1949年、华约1955年；两极格局正式形成于20世纪50年代中期；冷战结束于1991年苏联解体。 ▪ 柏林危机两次勿混：1948年第一次起因于西占区币制改革，直接导致德国分裂；1961年第二次催生了“柏林墙”（由东德修筑）。 ▪ 不结盟运动≠万隆会议：1955年万隆会议诞生“万隆精神”，1961年贝尔格莱德会议才标志不结盟运动兴起。 ▧ 对比表格 · 美苏冷战对峙在政治、经济、军事、地缘政治上的层次对应 对抗层次 以美国为首的西方阵营 以苏联为首的东方阵营 政治 杜鲁门主义（1947） ＿＿＿＿① 经济 ＿＿＿＿② 经济互助委员会 军事 北大西洋公约组织（北约） ＿＿＿＿③ 地缘政治 德意志联邦共和国（西德） ＿＿＿＿④ 740. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ ＿＿＿＿④ 〔对比表〕 第19课 资本主义国家的新变化 国家的宏观调控 741. 【图注】二战期间美英等国实行食品供应配给制度；二战结束后国家政策调整，1945年美国民众欢庆结束＿＿＿＿＿＿＿＿①制度。〔图注〕 742. 1929年爆发的经济大危机，充分暴露了＿＿＿＿＿＿＿＿①资本主义的弊病；二战后，资本主义国家进行了以市场经济为基础、以强化＿＿＿＿＿＿＿＿②为核心的调整，谋求资本主义的生存发展。〔正文〕【高频】 743. 各国调控经济的主要措施包括：加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求；制定＿＿＿＿＿＿＿＿①；利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控。〔正文〕【高频】 744. 20世纪70年代，主要资本主义国家出现“＿＿＿＿＿＿＿＿①”现象，表现为经济增长停滞，通货膨胀严重；各国再次调整，适当减少政府对经济的干预。〔正文〕【高频】【易错】 745. 在国际上，资本主义国家通过建立国际货币基金组织、世界银行、＿＿＿＿＿＿＿＿①等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。〔正文〕【高频】 746. 【学习聚焦】二战后资本主义国家不断在＿＿＿＿＿＿＿＿①和＿＿＿＿＿＿＿＿②之间寻求平衡，既强调市场机制，又主张国家适度调控与国际协调。〔学习聚焦〕【高频】【辨析】 747. 【历史纵横】国际货币基金组织和世界银行成立于1945年，总部设在华盛顿；其运行机制使美元与黄金挂钩，形成了以＿＿＿＿＿＿＿＿①为中心的资本主义世界货币体系；1976年固定汇率制被＿＿＿＿＿＿＿＿②取代。〔历史纵横〕【高频】【史料】 748. 【历史纵横】关税与贸易总协定从1948年开始临时运行，1995年被＿＿＿＿＿＿＿＿①取代。〔历史纵横〕【易错】 科学技术的新发展 749. 【学习聚焦】科学技术的新发展使人类社会进入＿＿＿＿＿＿＿＿①，极大地提升了社会生产力。〔学习聚焦〕【高频】 750. 20世纪科学理论取得重大突破，如相对论的提出和＿＿＿＿＿＿＿＿①的发展；系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。〔正文〕【高频】 751. 科学技术的新发展包括原子能的开发利用、电子计算机的发明和＿＿＿＿＿＿＿＿①的建立、空间技术和海洋技术的迅速发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突破等。〔正文〕【高频】 752. 【图注】20世纪80年代初，＿＿＿＿＿＿＿＿①的出现使工作条件发生了革命性变化，引发了深刻的社会变革。〔图注〕 ◇ 【思考点】科技发展的新成果对人类社会产生了哪些影响？（开放题·提示：进入信息时代、劳动方式自动化智能化、提高社会生产力、改变生活方式）【开放题】 社会结构的新变化 753. 随着科学技术的新发展所带来的生产力提高，农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降，从事＿＿＿＿＿＿＿＿①的人口所占比重增加。〔正文〕【高频】 754. “中间阶层”一般不拥有＿＿＿＿＿＿＿＿①，但有较高的收入和可观的生活资产；20世纪80年代，发达国家中间阶层保持在人口比例的25%—30%。〔正文〕【高频】【易错】 755. 【学习聚焦】二战后发达国家出现的＿＿＿＿＿＿＿＿①现象，是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。〔学习聚焦〕【辨析】 756. 【图表】《第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化》表反映三大产业就业比重的变化，其中比重不断上升的是＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔图表〕【地图】 “福利国家”与社会运动 757. 所谓“福利国家”，是指国家通过构建＿＿＿＿＿＿＿＿①，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。〔正文〕【高频】 758. 【学习聚焦】“福利国家”的建立是人民＿＿＿＿＿＿＿＿①的结果，二战后的社会运动迫使资本主义国家扩大公民的民主权利。〔学习聚焦〕 759. “福利国家”的建立，在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起积极作用；但社会福利由国家＿＿＿＿＿＿＿＿①负担，20世纪70年代经济危机时减少福利成为“改革”内容之一。〔正文〕【高频】【易错】 760. 80年代，美、英、法等国不同程度地减少政府公共开支，改革社会保障制度，在提高社会效率和＿＿＿＿＿＿＿＿①之间寻求新的平衡。〔正文〕【高频】 761. 二战后资本主义国家虽加强国家干预缓解矛盾，但没能触动造成不平等和贫困的资本主义＿＿＿＿＿＿＿＿①，各种社会运动此起彼伏，其中最著名的是美国＿＿＿＿＿＿＿＿②运动。〔正文〕【高频】【辨析】 762. 【图注】1955年，帕克斯在蒙哥马利乘公共汽车时拒绝给白人让座被捕，当地黑人开展“罢乘公共汽车”运动；后来帕克斯被称为“＿＿＿＿＿＿＿＿①”。〔图注〕【高频】 763. 【图注】1963年8月28日，美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂前发表著名演讲《＿＿＿＿＿＿＿＿①》。〔图注〕【高频】 764. 二战后妇女运动兴起；在妇女运动的推动下，大多数国家的妇女获得了＿＿＿＿＿＿＿＿①，一些国家建立了维护妇女权益的机构。〔正文〕【高频】 ◇ 【学思之窗】尼克松在1970年声明中批评过去对穷人的援助计划已经失败。为什么尼克松政府要提出新的社会福利改革计划？（开放题·提示：70年代滞胀、经济危机使福利开支难以为继、财政负担加重）【开放题】 765. 【史料阅读】美国1964年民权法禁止因种族、肤色、宗教或出身国籍的歧视；1965年选举权法规定公民选举权不因＿＿＿＿＿＿＿＿①而被否认和剥夺。〔史料阅读〕【史料】 766. 【历史纵横·越南战争】在苏联、中国等国援助下越南军民击败美国侵略；1973年＿＿＿＿＿＿＿＿①签署，美国停止侵越战争；1975年越南南方解放，实现全国统一。〔历史纵横〕【史料】 767. 20世纪60年代，资本主义国家还普遍爆发了大规模的＿＿＿＿＿＿＿＿①，美国学生发起了声势浩大的反对美国侵略越南战争的运动。〔正文〕 768. 二战后资本主义国家的这些变化，主要触及统治的手段和方法，并没有克服＿＿＿＿＿＿＿＿①。2008年爆发的国际金融危机，充分暴露了资本主义固有的弊端。〔正文〕【高频】【易错】 769. 【学习拓展】联合国开发计划署《2002年人类发展报告》指出，发达国家内部存在着日益加剧的＿＿＿＿＿＿＿＿①，在英国和美国表现得最剧烈。谈谈你对战后资本主义社会发展的看法。（开放题）〔学习拓展〕【开放题】【史料】 ◇ 【问题探究】马克思1859年在《〈政治经济学批判〉序言》指出：无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的。谈谈你对这一论述的理解。（开放题·提示：资本主义仍有自我调节空间，但其基本矛盾未解决）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 770. 【辨析】二战后资本主义国家的调控是“两次调整”：战后初期以强化＿＿＿＿＿＿＿＿①为核心；20世纪70年代“滞胀”后适当减少政府对经济的干预——始终在市场主导与政府调节间寻求平衡，并非取消市场经济。〔正文〕【辨析】 771. 【辨析】“滞胀”表现为经济增长＿＿＿＿＿＿＿＿①与通货膨胀严重并存，不同于一般的“过剩”危机；它的出现促使西方国家转而适当减少国家干预。〔正文〕【辨析】【易错】 772. 【辨析】“福利国家”能缓和收入分配不平等、保持社会稳定，但加重国家财政负担，并未触动资本主义＿＿＿＿＿＿＿＿①，故不能消除不平等和贫困。〔正文〕【辨析】 773. 【辨析】“中间阶层”人数增加，他们一般不拥有＿＿＿＿＿＿＿＿①，只是有较高收入和可观生活资产（如住房、汽车、股票），并未改变其在资本主义生产关系中的地位。〔正文〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ “滞胀”≠经济繁荣：20世纪70年代“滞胀”（增长停滞＋通胀严重）标志凯恩斯式国家干预失灵，各国转而适当减少干预。 ▪ 国际经济组织职能区分：国际货币基金组织、世界银行（1945）主司金融货币，关税与贸易总协定（→1995年被世界贸易组织取代）主司贸易，勿混。 ▪ 福利国家两面性：积极作用（缓和分配不平等、稳定社会）与消极作用（国家财政负担重），故80年代各国减少公共开支、改革社会保障制度。 ▪ 社会运动未改变性质：黑人民权、妇女、学生及反越战运动都未触动资本主义生产资料所有制，基本矛盾依然存在。 ▪ “美元中心”≠长存：1945年确立以美元为中心的资本主义世界货币体系，1976年固定汇率制被浮动汇率制取代。 ▧ 对比表格 · 战后国家干预的“黄金时期”与70年代“滞胀”后调整的对比 比较项 二战后至70年代初（强化干预） 20世纪70年代“滞胀”以后 背景 吸取大危机教训、受社会主义冲击 出现“＿＿＿＿①”现象 核心做法 以强化＿＿＿＿②为核心 适当减少政府对经济的干预 具体举措 加大公共开支、制定经济发展计划 减少公共开支、改革社会保障制度 774. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② 〔对比表〕 第20课 社会主义国家的发展与变化 苏联的发展、改革与解体 775. 第二次世界大战结束前后，社会主义从一国扩展到多国，形成了以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的包括波兰、捷克斯洛伐克等8个东欧国家和中国、蒙古等4个亚洲国家在内的社会主义阵营，成为推动世界历史发展的伟大力量。〔正文〕【高频】 776. 第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，相继爆炸了原子弹和＿＿＿＿＿＿＿＿①。但是，苏联优先发展重工业的政策没有变化，＿＿＿＿＿＿＿＿②、轻工业落后的局面没有改观。〔正文〕【高频】 777. 学习聚焦：第二次世界大战后，苏联一直实行高度集中的＿＿＿＿＿＿＿＿①经济体制，20世纪50年代至80年代的改革也没能突破这一体制。〔学习聚焦〕【高频】 778. 80年代后期苏联的改革发生了根本＿＿＿＿＿＿＿＿①错误，最终使局势失控，苏联解体。〔学习聚焦〕【易错】 779. 地图：▲《第二次世界大战后社会主义阵营示意图》标注的8个东欧社会主义国家包括波兰、＿＿＿＿＿＿＿＿①、匈牙利、罗马尼亚、南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国等。〔地图〕【地图】 780. 斯大林逝世后，以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度；加大农业投入、将农产品义务交售制改为＿＿＿＿＿＿＿＿①制；改革工业管理体制等。〔正文〕【高频】 781. 赫鲁晓夫改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效。改革推进了农业的发展，＿＿＿＿＿＿＿＿①和粮食产量有所增加。〔正文〕 782. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星。〔正文〕【高频】 783. 但赫鲁晓夫改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 784. 1956年赫鲁晓夫在＿＿＿＿＿＿＿＿①上所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告，打破了对斯大林的个人崇拜，但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】【易错】 785. 史料：《赫鲁晓夫代表苏联共产党中央委员会向党的第二十次代表大会所作的总结报告》（1956年）称"苏联共产党……一直关心＿＿＿＿＿＿＿＿①的优先发展，因为重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础"。〔史料阅读〕【史料】 786. 勃列日涅夫执政时期，在工业领域推行"＿＿＿＿＿＿＿＿①"改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。但改革只是对传统体制的修修补补，效果有限。〔正文〕【高频】 787. 勃列日涅夫执政后期，热衷于树立＿＿＿＿＿＿＿＿①，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。〔正文〕【易错】 788. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，苏共中央总书记戈尔巴乔夫开始进行经济改革，承认＿＿＿＿＿＿＿＿②在社会主义经济中的作用。〔正文〕【高频】 789. 戈尔巴乔夫在经济改革成效甚微的情况下，骤然把改革重点转向政治领域，取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和＿＿＿＿＿＿＿＿①；在意识形态上抛弃马克思主义指导，放任西方资本主义国家对社会主义国家的"和平演变"，造成思想混乱，民族分离主义随之兴起。〔正文〕【高频】【易错】 790. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。〔正文〕【易错】 791. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。同年12月26日，苏联解体。〔正文〕【高频】 792. 地图：▲《苏联境内各独立国家（＿＿＿＿＿＿＿＿①年3月11日—＿＿＿＿＿＿＿＿②年12月16日）》反映了苏联解体前夕各加盟共和国纷纷独立的形势。〔地图〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：苏联的改革给我们什么样的启示？（提示要点：改革要从国情出发，以经济建设为中心；坚持社会主义方向；正确处理农轻重比例关系等）【开放题】 东欧的社会主义建设、改革和剧变 793. 第二次世界大战胜利前后，东欧各国人民经过艰苦斗争，在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家。东欧各国着手恢复遭到战争破坏的经济，提高了人民生活水平和教育水平，但大多采取苏联模式，造成国民经济比例＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 794. 学习聚焦：东欧国家一直没有突破＿＿＿＿＿＿＿＿①的束缚，在20世纪80年代的改革过程中又迷失了社会主义方向，最终发生了剧变。〔学习聚焦〕【高频】 795. ＿＿＿＿＿＿＿＿①最早进行改革，经过多年实践，建立了社会主义＿＿＿＿＿＿＿＿②制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性，促进了经济发展。〔正文〕【高频】 796. 但南斯拉夫改革也导致＿＿＿＿＿＿＿＿①抬头，民族问题尖锐，为后来国家的分裂埋下了隐患。〔正文〕【易错】 797. 1968年，＿＿＿＿＿＿＿＿①共产党提出改革的《行动纲领》，主张发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等。这场改革运动被称为"＿＿＿＿＿＿＿＿②"。苏联对此不能容忍，出兵占领了捷克斯洛伐克，扼杀了改革。〔正文〕【高频】 798. 历史纵横：第二次世界大战后，"东欧""东欧国家"从地理概念成为＿＿＿＿＿＿＿＿①概念，特指战后在中欧和南欧建立的除苏联以外的社会主义国家。〔历史纵横〕【易错】 799. 历史纵横：波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、保加利亚、罗马尼亚五国主要利用了＿＿＿＿＿＿＿＿①挺进东欧的有利条件；南斯拉夫和阿尔巴尼亚主要利用自己的力量解放全国；民主德国（东德）是在柏林危机发生、德国分裂的情况下，在＿＿＿＿＿＿＿＿②成立的。〔历史纵横〕 800. 波兰在1956—1960年实施国民经济第一个＿＿＿＿＿＿＿＿①计划，经济迅速发展，工业增长59.6%，农业增产20%。〔正文〕 801. 匈牙利在1968—1973年间国民收入年递增率为＿＿＿＿＿＿＿＿①，人民消费水平也以5%—6%的速度提高，人民群众比较满意。〔正文〕【高频】 802. 民主德国经济稳步增长，到1988年，人均国民收入达到8500美元，每百户有小轿车53辆，其经济发展水平居＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 803. 但是，东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚。在苏联鼓励东欧改革和西方"和平演变"战略影响下，东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕【高频】 804. ＿＿＿＿＿＿＿＿①—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化。〔正文〕【高频】 805. 东欧剧变中，波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳；＿＿＿＿＿＿＿＿①发生了流血冲突；民主德国并入了联邦德国；捷克斯洛伐克分为捷克和＿＿＿＿＿＿＿＿②两个独立国家；南斯拉夫经过激烈内战，最终解体。〔正文〕【易错】 中国社会主义的发展 ◇ 学思之窗（开放题）：邓小平指出"封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的"。你怎样理解这段话？（提示要点：社会主义代替资本主义是总趋势；发展道路曲折；曲折促使社会主义向更健康的方向发展）【开放题】 806. 学习聚焦：中国的社会主义建设与改革，符合＿＿＿＿＿＿＿＿①和世界历史发展大势，前途光明。〔学习聚焦〕【高频】 807. 1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿①》。到1956年底，中国基本完成了对农业、手工业和＿＿＿＿＿＿＿＿②的社会主义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。〔正文〕【高频】 808. 随后，中国进入全面的大规模的建设社会主义时期，虽然经历了严重曲折，但取得了包括"＿＿＿＿＿＿＿＿①"在内的各个方面的巨大成就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义。〔正文〕【高频】 809. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年底，中国共产党召开十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策。自此以后，中国以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义＿＿＿＿＿＿＿＿②体制，取得了举世瞩目的成就。〔正文〕【高频】 810. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，中国的国内生产总值已居世界第二位。中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。〔正文〕【高频】 811. 新时代，中国打赢了人类历史上规模最大的＿＿＿＿＿＿＿＿①，历史性地解决了绝对贫困问题。实现第一个百年奋斗目标，全面建成＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】 812. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年中国国内生产总值达到114万亿元，经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第二位，外汇储备稳居世界第一。〔正文〕 813. 图片图注："＿＿＿＿＿＿＿＿①"中国标准动车组、中国第一颗原子弹爆炸等，反映了新中国科技与国防建设的巨大成就。〔图注〕 814. 中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，丰富和发展了人类文明新形态，是对世界社会主义理论和建设的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 探究与拓展 ◇ 问题探究（开放题）：分析造成苏联解体、东欧剧变的多种因素。（提示要点：体制僵化、改革失误与根本方向性错误、西方"和平演变"、民族问题等，结合课文史实分层次作答）【开放题】 ◇ 学习拓展（开放题）：阅读邓小平"社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕"和习近平"人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标"的论述，谈谈你对社会主义的理解。（提示要点：社会主义本质、共同富裕、以人民为中心等）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 815. 【辨析】三位苏联领导人改革对比：赫鲁晓夫改革注入某些＿＿＿＿＿＿＿＿①成分，但没有突破计划经济体制；勃列日涅夫推行"新经济体制"改革，只是对传统体制的修修补补；戈尔巴乔夫后期把改革重点转向政治领域，最终导致苏联解体。〔正文〕【辨析】【易错】 816. 【辨析】赫鲁晓夫作《关于个人迷信及其后果》秘密报告是在＿＿＿＿＿＿＿＿①年苏共二十大会上，而非戈尔巴乔夫时期；报告打破了对斯大林的个人崇拜，但造成严重的后遗症。〔正文〕【辨析】【易错】 817. 【辨析】南斯拉夫最早改革，建立了社会主义＿＿＿＿＿＿＿＿①制度，但也导致地方主义抬头、民族问题尖锐；东欧多数国家大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。〔正文〕【辨析】 818. 【辨析】东欧改革成效对比：匈牙利1968—1973年国民收入年递增率为＿＿＿＿＿＿＿＿①；民主德国经济发展水平居东欧国家之首；但东欧各国改革都没有突破苏联模式的束缚。〔正文〕【辨析】 819. 【辨析】"布拉格之春"是＿＿＿＿＿＿＿＿①共产党领导的改革运动，被苏联出兵扼杀，不属于苏联自身的改革。〔正文〕【辨析】【易错】 820. 【辨析】苏联解体时间是＿＿＿＿＿＿＿＿①年12月26日；东欧各国社会政治经济制度急剧变化发生在1989—1992年，两者时间不同、性质均为社会主义遭遇严重曲折。〔正文〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 人物与改革对应易错：赫鲁晓夫（农业、收购制、苏共二十大秘密报告）→勃列日涅夫（工业"新经济体制"、个人迷信）→戈尔巴乔夫（1985年经济改革承认市场调节，后转向政治领域），考试常互相调换。 ▪ 赫鲁晓夫秘密报告（1956年）只是打破个人崇拜、未对斯大林功过作全面科学分析，并非"全盘否定斯大林"；其改革没有突破计划经济体制，勿误认为已突破。 ▪ 苏联解体责任辨析：80年代后期改革"根本方向性错误"指戈尔巴乔夫；勃列日涅夫时期只是修修补补、发展缓慢。解体进程：1990年立陶宛率先独立→1991年8月19日政变失败→1991年12月26日苏联解体，时间链勿混。 ▪ 东欧剧变结局各异：波兰、匈牙利等相对平稳；罗马尼亚流血冲突；民主德国并入联邦德国；捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克；南斯拉夫激烈内战解体——不要张冠李戴。 ▪ "布拉格之春"（1968年，捷克斯洛伐克）被苏联出兵扼杀，说明苏联模式对东欧的控制；东欧国家一直没有突破苏联模式的束缚，这是剧变的重要根源。 ▧ 对比表格 · 赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革对比 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 开始时间 20世纪50年代 20世纪70年代 ＿＿＿＿① 改革重点 农业（义务交售制改为收购制） 工业（"新经济体制"改革） 先经济改革，后转向＿＿＿＿② 结果 没有突破计划经济体制 效果有限，发展缓慢 局势失控，＿＿＿＿③ 突出表现 1957年发射世界上第一颗人造地球卫星 执政后期热衷于树立个人迷信 放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制 821. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ 〔对比表〕 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 世界殖民体系的崩溃 822. 20世纪五六十年代，＿＿＿＿＿＿＿＿①人民组成游击队，开展反抗英国殖民者的武装斗争。殖民当局采取军事镇压手段，但抵抗的火焰并未熄灭。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，肯尼亚终于获得独立。〔正文〕 823. 学习聚焦：世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一，是人类历史的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 824. 第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖＿＿＿＿＿＿＿＿①、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立。〔正文〕【高频】 825. 在印度人民反抗斗争的压力下，英国被迫同意印度独立。＿＿＿＿＿＿＿＿①年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。20世纪50年代，印度和巴基斯坦都成为＿＿＿＿＿＿＿＿②。〔正文〕【高频】【易错】 826. 注释：自治领是英帝国殖民地制度下的特殊国家体制，是其殖民地获得独立的最后一步。自治领拥戴英王为国家元首，享有内政自主权，但外交权不完整，也不具有独立的＿＿＿＿＿＿＿＿①权。〔正文·注释〕【易错】 827. 图片图注：印度第一任总理＿＿＿＿＿＿＿＿①和巴基斯坦第一任总督真纳，分别领导了印巴两国的独立进程。〔图注〕 ◇ 学思之窗（开放题）：英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅称"1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船"。为什么伊斯梅对印度独立前的形势做这样的描述？（提示要点：印度人民反抗斗争高涨、英国殖民统治难以维持、被迫同意独立等）【开放题】 828. 印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、＿＿＿＿＿＿＿＿①等也纷纷独立。帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解。〔正文〕【高频】 829. 20世纪50年代，非洲大陆掀起民族独立风暴。1952年，埃及中下层军官发动武装起义，废黜国王，第二年成立埃及＿＿＿＿＿＿＿＿①。1956年，埃及总统＿＿＿＿＿＿＿＿②宣布收回苏伊士运河主权，英军撤离运河区。〔正文〕【高频】 830. 1954年，阿尔及利亚成立＿＿＿＿＿＿＿＿①，领导民族解放军与法国殖民者进行了艰苦卓绝的武装斗争。戴高乐政府不得不调整对阿尔及利亚的殖民政策。＿＿＿＿＿＿＿＿②年，阿尔及利亚独立。〔正文〕【高频】 831. 史料：《1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》规定"阿尔及利亚应把＿＿＿＿＿＿＿＿①基地租借给法国使用十五年，经两国协议可以续租"，反映法国在阿尔及利亚仍保留部分权益。〔史料阅读〕【史料】 832. ＿＿＿＿＿＿＿＿①在1957年宣布独立，成为二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家。〔正文〕【高频】 833. 1960年，有17个非洲国家独立，这一年被称为"＿＿＿＿＿＿＿＿①"。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达＿＿＿＿＿＿＿＿②个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。〔正文〕【高频】 834. 英、法、比、＿＿＿＿＿＿＿＿①等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃。〔正文〕 835. 历史纵横：1961年，南非联邦脱离英联邦，改名为＿＿＿＿＿＿＿＿①。它经济发达，却长期对占人口超过70%的黑人和其他有色人种实行＿＿＿＿＿＿＿＿②政策。〔历史纵横〕【高频】 836. 历史纵横：南非人民在非洲人国民大会（简称"非国大"）领导下，与种族主义进行了长期抗争。1992年，黑人获得公民权。1994年，南非举行第一次各种族参加的全国大选，非国大主席＿＿＿＿＿＿＿＿①当选为第一位黑人总统，宣告了新南非的诞生。〔历史纵横〕【高频】【易错】 837. 1959年，以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的古巴革命力量进行武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权。1961年，卡斯特罗宣布古巴是＿＿＿＿＿＿＿＿②国家。〔正文〕【高频】 838. 巴拿马人民也不断开展斗争，终于在＿＿＿＿＿＿＿＿①年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。〔正文〕【高频】 839. 地图：▲《非洲独立进程示意图（截至＿＿＿＿＿＿＿＿①年）》用三种图例区分：二战前独立的国家、1950—1969年独立的国家、1970年及其后独立的国家。〔地图〕【地图】 ◇ 思考点（开放题）：二战后亚非拉人民的民族解放运动主要采取了哪些斗争方式？（提示要点：武装斗争、群众运动与政治斗争、国际联合等，结合肯尼亚、印度、埃及、阿尔及利亚、古巴等实例回答）【开放题】 发展中国家的成就 840. 学习聚焦：广大发展中国家在政治独立后，＿＿＿＿＿＿＿＿①建设成就显著。〔学习聚焦〕【高频】 841. 发展中国家，又称"＿＿＿＿＿＿＿＿①"，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。〔正文〕【高频】 842. 20世纪60—80年代，新加坡、＿＿＿＿＿＿＿＿①等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。〔正文〕【高频】 843. 沙特阿拉伯、＿＿＿＿＿＿＿＿①等海湾产油国也出现了"石油繁荣"和经济起飞。〔正文〕 844. 非洲国家独立后，经济一度发展较快。1960—1975年，非洲工农业生产总值大约增长了＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔正文〕 845. 拉丁美洲各国大力发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作。巴西、墨西哥、＿＿＿＿＿＿＿＿①等国家基本实现了工业化。大多数拉美国家属于中等收入国家。〔正文〕 846. 图片图注：20世纪六七十年代，＿＿＿＿＿＿＿＿①的经济快速增长，大量新建筑拔地而起，许多外国公司在此落户。图为马来西亚首都吉隆坡街道一角。〔图注〕 发展中国家面临的挑战 847. 学习聚焦：发展中国家的发展之路艰辛曲折，＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔学习聚焦〕【高频】 848. 亚洲一些国家过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差。＿＿＿＿＿＿＿＿①年的亚洲金融危机曾使它们受到巨大打击，促使它们重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管。〔正文〕【高频】 849. 拉丁美洲各国过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额＿＿＿＿＿＿＿＿①，影响了发展。经过改革，20世纪90年代的拉美经济出现繁荣势头。〔正文〕 850. 非洲是发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半的非洲人口仍生活在＿＿＿＿＿＿＿＿①以下。非洲国家已经成立了各种经济合作组织，共同谋求发展。〔正文〕 851. 发展中国家面临的挑战还有不平等的国际经济＿＿＿＿＿＿＿＿①。发达国家操纵国际市场，压低农产品和原料价格，抬高工业品价格，损害广大发展中国家的利益。〔正文〕【高频】 852. 殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾，造成一些地区冲突和政局动荡。发展中国家自身也存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、＿＿＿＿＿＿＿＿①等问题。〔正文〕 探究与拓展 ◇ 问题探究（开放题）：英国前首相艾德礼宣称大英帝国是"统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治"。二战后殖民帝国迅速瓦解真如艾德礼所说是英国自愿放弃的结果吗？结合所学知识，探讨殖民体系瓦解的主要原因。（提示要点：二战削弱殖民国家实力、亚非拉民族解放运动空前高涨、殖民统治不得人心等）【开放题】 ◇ 学习拓展（开放题）：《中非合作论坛北京宣言》（2000年）强调只有建立公正、合理的国际政治经济新秩序，才能实现国际关系民主化。分析这一宣言发表的时代背景和意义。（提示要点：和平与发展时代潮流、南北贫富差距、全球化利弊不均等）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 853. 【辨析】印度、巴基斯坦＿＿＿＿＿＿＿＿①年成为独立的自治领，到20世纪50年代才都成为共和国；自治领享有内政自主权，但外交权不完整，勿混为完全独立。〔正文〕【辨析】【易错】 854. 【辨析】埃及1952年武装起义、第二年成立共和国，1956年＿＿＿＿＿＿＿＿①宣布收回苏伊士运河主权；阿尔及利亚1954年成立民族解放阵线、1962年独立——三国时间节点勿混。〔正文〕【辨析】【易错】 855. 【辨析】加纳1957年独立，是二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家；1960年17个非洲国家独立被称为"＿＿＿＿＿＿＿＿①"，两个标志性年份含义不同。〔正文〕【辨析】【易错】 856. 【辨析】古巴1959年革命推翻美国扶植的傀儡政权，＿＿＿＿＿＿＿＿①年才宣布古巴是社会主义国家；巴拿马1999年收回运河区全部主权——两者性质与时间不同。〔正文〕【辨析】 857. 【辨析】"新兴工业化国家"指新加坡、韩国等亚洲国家；"＿＿＿＿＿＿＿＿①"指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家，两个概念范围不同。〔正文〕【辨析】 858. 【辨析】发展中国家面临的挑战层次：亚洲1997年金融危机反映过分依赖国际资本和国际市场的风险；发达国家操纵国际市场属于不平等的国际经济旧秩序；人口过快增长、贪污腐败属于＿＿＿＿＿＿＿＿①自身问题。〔正文〕【辨析】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间混淆：印度、巴基斯坦1947年成为自治领≠完全独立，20世纪50年代才都成为共和国；"自治领"外交权不完整、无独立宣战权。 ▪ 非洲独立时间易混：1952年埃及起义→1953年共和国→1956年收回苏伊士运河主权；阿尔及利亚1954年斗争→1962年独立；加纳1957年独立；1960年"非洲年"（17国），勿互相调换。 ▪ 南非时间链：1992年黑人获得公民权，1994年曼德拉当选第一位黑人总统、新南非诞生，勿把1994年当作获得公民权的年份。 ▪ 拉美事件性质：古巴1959年革命推翻傀儡政权、1961年宣布社会主义国家；巴拿马1999年收回运河区全部主权——一个是社会制度变革，一个是主权回收。 ▪ 挑战归因层次：亚洲金融危机（1997年）是依赖国际资本市场之险；不平等的国际经济旧秩序是外部原因；政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败是自身原因，答题勿混。 ▪ 概念易错："发展中国家"又称"第三世界"，指拥有完整主权的新兴民族国家；新加坡、韩国是"新兴工业化国家"，不是海湾产油国类型。 ▧ 对比表格 · 二战后亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放运动对比 比较项 亚洲 非洲 拉丁美洲 代表性事件 1947年印度、巴基斯坦成为独立的自治领 ＿＿＿＿①年17个非洲国家独立（"非洲年"） 1959年古巴革命推翻美国扶植的傀儡政权 代表人物 甘地、尼赫鲁、真纳 纳赛尔（宣布收回苏伊士运河主权） ＿＿＿＿② 斗争结果 帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解 ＿＿＿＿③年阿尔及利亚独立，英、法、比、葡等国在非洲的殖民帝国彻底崩溃 1999年巴拿马收回运河区全部主权 859. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ 〔对比表〕 第九单元　当代世界发展的特点与主要趋势 ◆ 单元导读填空 （对应课本第134页） 〔单元导语〕 导1. 第九单元（本单元）的标题是《＿＿＿＿＿＿＿＿①》。〔单元标题〕【高频】 导2. 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，＿＿＿＿＿＿＿＿①的历史潮流不可阻挡。〔单元导语〕【高频】 导3. ＿＿＿＿＿＿＿＿①、＿＿＿＿＿＿＿＿②、社会信息化、文化多样化深入发展。〔单元导语〕【高频】 导4. 面对世界百年未有之大变局，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的＿＿＿＿＿＿＿＿①。〔单元导语〕【高频】 导5. 中国致力于推动构建＿＿＿＿＿＿＿＿①，这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。〔单元导语〕【高频】 导6. 通过本单元的学习，了解＿＿＿＿＿＿＿＿①后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的前所未有的机遇与挑战。〔单元导语〕 第22课 世界多极化与经济全球化 ★ 高考重点课（≥35空） 世界多极化发展趋势 860. 随着冷战的结束和两极格局的消失，＿＿＿＿＿＿＿＿①作为世界上唯一的超级大国，希望建立由美国主导的单极世界。〔正文〕【高频】 861. "9·11"事件之后，美国指责以＿＿＿＿＿＿＿＿①为首的"基地"组织是恐怖活动的策划者；2001年10月美国发动了＿＿＿＿＿＿＿＿②战争，2003年3月美国发动了＿＿＿＿＿＿＿＿③战争，造成中东局势进一步动荡。〔正文〕【高频】【易错】 862. 欧洲联盟（欧盟）于＿＿＿＿＿＿＿＿①年在＿＿＿＿＿＿＿＿②基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进；到2013年包括28个成员国，是世界上＿＿＿＿＿＿＿＿③程度最高的国家集团。〔正文〕【高频】 863. 课本脚注：＿＿＿＿＿＿＿＿①于2020年1月31日正式退出欧盟，故"28个成员国"只是"截至2013年"的状况。〔正文·脚注〕【易错】 864. 学习聚焦：苏联解体后，美国一超独大，但无力完全主导世界格局；世界正在走向多极化，其＿＿＿＿＿＿＿＿①不可逆转。〔学习聚焦〕【辨析】 865. 苏联解体后，＿＿＿＿＿＿＿＿①取代了苏联在联合国的地位，拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中的作用仍然举足轻重。〔正文〕【高频】 866. 日本在保持经济大国的同时，将追求政治乃至＿＿＿＿＿＿＿＿①作为国家的长远战略目标。〔正文〕【易错】 867. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年，美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最主要的经济体组成了二十国集团（G20），到2015年其经济总量超过全球经济总量的80%。〔正文〕【高频】【易错】 868. 二十国集团是国际经济合作的主要论坛和＿＿＿＿＿＿＿＿①的新机制，也是世界多极化在经济领域的重要体现。〔正文〕【高频】 869. ▲图注：《2016年二十国集团领导人＿＿＿＿＿＿＿＿①》体现了中国作为主要全球经济治理论坛参与者的地位。〔图注〕【地图】 ◇ 【开放题】思考点：推动世界多极化的主要因素有哪些？（要点：美国想建立单极世界但无力完全主导世界格局；欧盟、俄罗斯、日本、中国等力量共同发展；广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量）【开放题】 经济全球化进程加快 870. 经济全球化是一个历史发展过程，可以追溯到＿＿＿＿＿＿＿＿①和资本主义在西欧的兴起。〔正文〕【高频】 871. 20世纪70年代以来，以＿＿＿＿＿＿＿＿①为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量；进入90年代，＿＿＿＿＿＿＿＿②迅猛发展，把世界各国纳入全新的国际生产分工体系。〔正文〕【高频】 872. ＿＿＿＿＿＿＿＿①年＿＿＿＿＿＿＿＿②的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平；＿＿＿＿＿＿＿＿③年中国加入世界贸易组织，到2011年中国外贸进出口总额增加到超过3.6万亿美元，成为世界第一大出口国和第二大进口国。〔正文〕【高频】 873. 面对经济全球化带来的机遇和挑战，＿＿＿＿＿＿＿＿①的主张和"脱钩"的做法都是不可取的，正确的选择是坚持经济全球化的正确方向，以诚相待、普惠共享，合作应对一切挑战。〔正文〕【高频】 874. 在经济全球化趋势加强的同时，＿＿＿＿＿＿＿＿①也在发展：美国、加拿大和墨西哥组成的＿＿＿＿＿＿＿＿②，是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团；＿＿＿＿＿＿＿＿③是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。〔正文〕【高频】 875. 地图：《欧盟成员国示意图》的图例包括"＿＿＿＿＿＿＿＿①"、"国界"、"洲界"，读图时注意图上成员国数量对应的截止日期。〔地图〕【地图】 876. ▲图注：2001年9月11日，被劫持的美国客机先后撞击纽约的＿＿＿＿＿＿＿＿①和美国国防部所在地＿＿＿＿＿＿＿＿②，近3000人罹难，这是美国和平时期遭受的最严重的恐怖主义袭击。〔图注〕【易错】 877. 史料阅读（邓小平《国际形势和经济问题》，《邓小平文选》第3卷）："世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好……所谓多极，＿＿＿＿＿＿＿＿①。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。"〔史料阅读〕【史料】 ◇ 【开放题】思考点：如何应对经济全球化的风险？（要点：没有哪一个国家可以独善其身；坚持经济全球化的正确方向，以诚相待、普惠共享，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向）【开放题】 社会信息化和文化多样性 878. 社会信息化，是指发展以＿＿＿＿＿＿＿＿①为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享……进入21世纪，社会信息化已经成为不可逆转的时代潮流。〔正文〕 879. 历史纵横·社会信息化的利与弊：信息化带来电子商务、移动支付、共享经济等便利，但也使保护＿＿＿＿＿＿＿＿①变得越来越困难；许多国家的传统文化受到计算机语言以及＿＿＿＿＿＿＿＿②的冲击。〔历史纵横〕【辨析】 880. 文化多样性是世界文化的基本特征：当今世界有200多个国家和地区、2500多个民族、6000多种语言；中国尊重世界文化多样性，促进＿＿＿＿＿＿＿＿①、兼收并蓄的文明交流，推动世界的和平与发展。〔正文〕【高频】 881. 学思之窗摘自联合国教科文组织《保护和促进文化表现形式多样性公约》（＿＿＿＿＿＿＿＿①）：文化多样性是人类的共同遗产，应当为了全人类的利益对其加以珍爱和维护。〔学思之窗〕【史料】 882. 学习拓展：2018年11月5—10日，首届＿＿＿＿＿＿＿＿①在上海举行，来自五大洲的3600多家企业参展，境内外采购商超过40万人，短短6天累计意向成交额达数百亿美元。〔学习拓展〕【高频】 ◇ 【开放题】问题探究：如何理解世界多极化的发展趋势？（要点：多极化是一个过程，趋势不可逆转；美国一超独大但无力完全主导；欧盟、俄、日、中和发展中国家等多种力量共同发展）【开放题】 ◇ 【开放题】学习拓展：谈谈中国政府举办国际进口博览会的意义。（要点：顺应经济全球化潮流、反对保护主义，展示中国坚持对外开放、与各国共享市场机遇的实际行动）【开放题】 ✦ 辨析填空 （易混点精准打击） 883. 【辨析】多极化是一种"趋势"而非已形成的格局：课本表述为"世界正在走向＿＿＿＿＿＿＿＿①，其发展趋势不可逆转"，不能答"世界多极化格局已经形成"。〔学习聚焦〕【辨析】【易错】 884. 【辨析】世界贸易组织于＿＿＿＿＿＿＿＿①正式成立，与关贸总协定（二战后建立）共存一年；自＿＿＿＿＿＿＿＿②起世贸组织才成为全球经济贸易组织，关贸总协定不再存在。〔正文·脚注〕【辨析】【易错】 885. 【辨析】欧盟是世界上地区一体化程度最高的国家集团，而北美自由贸易区是由＿＿＿＿＿＿＿＿①组成的区域性经济集团，二者性质定位不可混淆。〔正文〕【辨析】 886. 【辨析】二十国集团组成于＿＿＿＿＿＿＿＿①（美、英、俄、中等最主要经济体），并非2008年国际金融危机时才成立；它是国际经济合作的主要论坛，不是金融机构。〔正文〕【辨析】【易错】 ⚠ 易错提醒 ▪ 时间顺序：欧盟成立（1993）→世贸组织诞生（1995）→中国加入世贸组织（2001）→英国正式退出欧盟（2020年1月31日），先后不可颠倒；欧盟成立是"1993年在欧洲共同体基础上"，不要把欧共体当作欧盟。 ▪ 数字陷阱："28个成员国"仅指"截至2013年"，英国退出后已非28个；G20经济总量"超过全球经济总量的80%"是2015年的数据。 ▪ "9·11"事件被撞击的是纽约世贸中心双塔大楼与美国国防部所在地五角大楼，不是白宫；近3000人罹难，是美国"和平时期"遭受的最严重恐怖袭击。 ▪ 世贸组织1995年1月1日成立后与关贸总协定共存一年，1996年1月1日才成为全球经济贸易组织；切勿表述成"1995年关贸总协定立即退出历史舞台"。 ▪ 组织性质表述易混：二十国集团="国际经济合作的主要论坛和全球经济治理的新机制"；亚太经合组织="亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制"；东盟="以经济合作为基础的政治、经济、安全一体化合作组织"。 ▪ 格局判断：课本只说世界多极化"发展趋势不可逆转"、美国"一超独大但无力完全主导"，"多极格局已形成"是选择题常见错误项。 ▧ 对比表格 · 世界多极化、经济全球化进程中的主要国际组织与机制对比 组织/机制 成立时间（课本口径） 课本定位 欧洲联盟（欧盟） 1993年 世界上＿＿＿＿①国家集团 二十国集团（G20） 1999年 国际经济合作的主要论坛和＿＿＿＿②的新机制 世界贸易组织（WTO） 1995年 把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平 亚太经合组织（APEC） 课本未明确（图示以正文为准） 亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的＿＿＿＿③机制 887. 表格填空（按①②…顺序）：＿＿＿＿① ＿＿＿＿② ＿＿＿＿③ 〔对比表〕 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 ★ 高考重点课（≥35空） 引言·"可持续发展"与里约会议徽标 888. "可持续发展"思想是人类社会发展的产物。＿＿＿＿＿＿＿＿①年，各国领导人在＿＿＿＿＿＿＿＿②举行首脑会议，讨论实施可持续发展的具体办法。〔正文〕【高频】 889. ▲图注：2012年联合国再次在里约热内卢召开＿＿＿＿＿＿＿＿①，徽标中红色人形代表＿＿＿＿＿＿＿＿②，蓝色曲线代表经济增长，绿色叶子代表环境保护。〔图注〕【地图】 对世界和平与发展的追求 890. 二战结束70多年来，没有发生过新的＿＿＿＿＿＿＿＿①；自＿＿＿＿＿＿＿＿②1948年开始实施以来，到2021年已经进行了70多项，其中完成＿＿＿＿＿＿＿＿③。〔正文〕【高频】 891. 学思之窗·邓小平1985年说：现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是＿＿＿＿＿＿＿＿①问题，发展问题是＿＿＿＿＿＿＿＿②问题，概括起来就是东西南北四个字。〔学思之窗〕【高频】【史料】 ◇ 【开放题】学思之窗：如何理解邓小平"东西南北"这段话？（要点：和平问题即东西问题——冷战格局下的战争威胁；发展问题即南北问题——发达国家与发展中国家的差距；核心是发展问题）【开放题】 人类发展面临的问题 892. 在发展方面，自2008年＿＿＿＿＿＿＿＿①发生以来，世界经济增长的动力依然不足；南北差距和贫富分化日益严重。〔正文〕【高频】 893. 在和平与安全方面，地区热点问题此起彼伏：二战结束后发生的＿＿＿＿＿＿＿＿①的争端至今没有解决。〔正文〕 894. 恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、＿＿＿＿＿＿＿＿①等非传统安全威胁持续蔓延，海洋权益和极地资源争夺日趋激烈，没有哪一个国家能够独自应对。〔正文〕【高频】 ◇ 【开放题】思考点：和平与发展遭遇了哪些挑战？请举例说明。（要点：发展——2008年国际金融危机后增长动力不足、南北差距和贫富分化；和平——以色列与阿拉伯国家争端、叙利亚内战造成大规模人道主义灾难；非传统安全威胁蔓延）【开放题】 推动构建人类命运共同体 895. 历史纵横·气候变化：2015年12月，联合国气候变化巴黎大会通过＿＿＿＿＿＿＿＿①，这份有法律约束力的协定为2020年后全球应对气候变化作出了安排，重申"共同但有区别的责任"原则。〔历史纵横〕【高频】 896. 2020年9月22日，习近平在联合国大会上宣布：中国二$