第13练（提高练习）《林黛玉进贾府》新疆三校生升高职《语文》基础模块上册一课一练（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习为中职语文《林黛玉进贾府》提高练习，依托三阶支架体系，覆盖语言基础、文学常识及阅读理解，通过基础题型到综合应用的梯度设计，夯实课堂所学，对接新疆“三校生升高职”考试需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字运用（注音、字形、词语等）、文学常识判断、经典文本阅读分析|以选择、判断等客观题巩固语言基础，以主观分析题（如人物描写作用）提升思维能力，结合《孔乙己》与课文对比阅读，强化审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》基础模块上册第13练 第二单元 第三课 《林黛玉进贾府》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 瞋（chēn）视 呜咽（yè） 憨（hān）顽 珍馐（xiū） B. 鬓（bìn）发如银 总角（jiǎo） 嫡（dì）亲 拭（shì）泪 C. 孽（niè）根祸胎 娇（jiǎo）养 缀（zhuì）锦 斋（zhāi）戒 D. 嘱咐（zhǔ） 嬷（mó）嬷 小厮（sī） 驯（xún）骡 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 荣禧堂 仪门 涌路 丫鬟 B. 轿帘 围隋 廊庑 轿夫 C. 姬妾 引枕 脚踏 婆子 D. 翠幄 亲眷 礼义 屏风 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①王熙凤把黛玉夸得天花乱坠，其逢迎之态令人________。 ②黛玉的言谈举止十分________，处处显出大家闺秀的教养。 ③作者对众多人物出场的先后________得井然有序。 A. 厌烦 文静 布置 B. 厌恶 文雅 安排 C. 厌烦 文雅 安排 D. 厌恶 文静 布置 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 《林黛玉进贾府》中的人物形象栩栩如生，各具特色。 B. 王熙凤一出场就笑语连声，其八面玲珑的性格跃然纸上。 C. 文章写人物出场别具匠心，或先声夺人，或层层铺垫。 D. 黛玉初进贾府就不苟言笑，高声谈笑，毫不拘束。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 曹雪芹在《红楼梦》中塑造了众多性格鲜明的人物形象，其中王熙凤尤为突出。 B. 能否读懂王熙凤的出场描写，是把握这一人物性格的关键之一。 C. 通过分析黛玉的心理活动，使我更深地理解了她的敏感与自尊。 D. 课文不仅描写了贾府的环境，而且刻画了众多人物形象生动。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 曹雪芹借黛玉之眼写贾府，脂砚斋曾评：“这才是真正的大手笔。” B. 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称“四大名著”。 C. 王熙凤先是夸黛玉标致？接着又用帕拭泪？最后又转悲为喜？ D. 课文中的人物有黛玉、宝玉、熙凤等。 7. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ________，________，________，________，________，这些描写共同塑造出王熙凤精明能干、八面玲珑的性格。 ①接着写她夸赞黛玉标致，又用帕拭泪 ②写她“忙转悲为喜”，自我解嘲 ③写“未见其人，先闻其声”，一句“我来迟了”打破满室肃静 ④最后写她询问黛玉的读书、吃药，并吩咐婆子们安排住处 ⑤紧接着写她上下打谅黛玉，牵着黛玉的手送回贾母身边 A. ③⑤①②④ B. ③⑤②①④ C. ⑤③①②④ D. ③①⑤②④ 8. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 小华对老师说：“老师，您能给我们讲讲王熙凤这个人物吗？” B. 小刚在读书会上说：“我读的《红楼梦》比你们多，你们听我的准没错。” C. 小美对老师说：“老师，这道题您讲错了，重讲一遍吧。” D. 小强对同学说：“把你的笔记借我抄一下，反正你也不用。” 二、判断题 9. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代小说家曹雪芹。（ ） 10. 课文写王熙凤“未见其人，先闻其声”，是为了表现她温柔含蓄的性格。（ ） 11. 课文借黛玉的视角来写贾府的豪华排场和众多人物，视角独特。（ ） 12. 写文学短评时，应结合具体语句分析，避免空泛评价。（ ） 三、阅读理解 孔乙己（节选）　鲁迅 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 （选自《鲁迅全集》第一卷《呐喊》（人民文学出版社2005年版）。） 13. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，点出他身份处境的尴尬。 B. 写孔乙己“排出九文大钱”，细节中显出他摆阔又窘迫的矛盾心态。 C. “窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？”写出他迂腐而自欺的性格。 D. 众人的哄笑是出于同情孔乙己的遭遇，气氛温暖感人。 14. 选文用“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”来写孔乙己，这样写有什么作用？ 15. 选文中“店内外充满了快活的空气”一句反复出现，有什么表达效果？ 16. 本文与《林黛玉进贾府》都写了人物出场，请简要说说两文在人物描写上的共同点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理新疆“三校生升高职”语文考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与新疆“三校生升高职”语文考试真题命题特色的专项练习，全面覆盖语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 新疆《语文》基础模块上册第13练 第二单元 第三课 《林黛玉进贾府》 提高练习 一、语言文字运用 1. 下列各组词语中下划线字的注音，完全正确的一组是（ ） A. 瞋（chēn）视 呜咽（yè） 憨（hān）顽 珍馐（xiū） B. 鬓（bìn）发如银 总角（jiǎo） 嫡（dì）亲 拭（shì）泪 C. 孽（niè）根祸胎 娇（jiǎo）养 缀（zhuì）锦 斋（zhāi）戒 D. 嘱咐（zhǔ） 嬷（mó）嬷 小厮（sī） 驯（xún）骡 【答案】A 【解析】B.“嫡亲”的“嫡”应读dí；C.“娇养”的“娇”应读jiāo；D.“驯骡”的“驯”应读xùn。故选A。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 荣禧堂 仪门 涌路 丫鬟 B. 轿帘 围隋 廊庑 轿夫 C. 姬妾 引枕 脚踏 婆子 D. 翠幄 亲眷 礼义 屏风 【答案】C 【解析】A.“涌路”应为“甬路”；B.“围隋”应为“围随”；D.“礼义”应为“礼仪”。故选C。 3. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①王熙凤把黛玉夸得天花乱坠，其逢迎之态令人________。 ②黛玉的言谈举止十分________，处处显出大家闺秀的教养。 ③作者对众多人物出场的先后________得井然有序。 A. 厌烦 文静 布置 B. 厌恶 文雅 安排 C. 厌烦 文雅 安排 D. 厌恶 文静 布置 【答案】B 【解析】①“厌恶”指对人或事物产生很大的反感，用于“逢迎之态”恰当；“厌烦”指因过多而不耐烦，不合语境。②“文雅”形容言谈举止温和有礼、不粗俗，与“言谈举止”搭配；“文静”多形容性格安静。③“安排”指有条理地处置、布置，与“人物出场的先后”搭配；“布置”多用于陈设、任务分配。故选B。 4. 下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ） A. 《林黛玉进贾府》中的人物形象栩栩如生，各具特色。 B. 王熙凤一出场就笑语连声，其八面玲珑的性格跃然纸上。 C. 文章写人物出场别具匠心，或先声夺人，或层层铺垫。 D. 黛玉初进贾府就不苟言笑，高声谈笑，毫不拘束。 【答案】D 【解析】A.“栩栩如生”形容形象逼真，符合语境。B.“跃然纸上”形容描写生动逼真，符合语境。C.“别具匠心”指另有一种巧妙的心思，符合语境。D.“不苟言笑”指不随便说笑，态度庄重，与“高声谈笑，毫不拘束”矛盾，使用有误。故选D。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 曹雪芹在《红楼梦》中塑造了众多性格鲜明的人物形象，其中王熙凤尤为突出。 B. 能否读懂王熙凤的出场描写，是把握这一人物性格的关键之一。 C. 通过分析黛玉的心理活动，使我更深地理解了她的敏感与自尊。 D. 课文不仅描写了贾府的环境，而且刻画了众多人物形象生动。 【答案】A 【解析】B.两面对一面，“能否”与“是……关键”不对应；C.介词滥用导致主语残缺，应删去“通过”或“使”；D.句式杂糅、搭配不当，“刻画了众多人物形象生动”应改为“刻画了众多生动的人物形象”。故选A。 6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 曹雪芹借黛玉之眼写贾府，脂砚斋曾评：“这才是真正的大手笔。” B. 《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》并称“四大名著”。 C. 王熙凤先是夸黛玉标致？接着又用帕拭泪？最后又转悲为喜？ D. 课文中的人物有黛玉、宝玉、熙凤等。 【答案】C 【解析】C.这几句都是陈述句，不表疑问，不能用问号，应改为逗号或句号。故选C。 7. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ________，________，________，________，________，这些描写共同塑造出王熙凤精明能干、八面玲珑的性格。 ①接着写她夸赞黛玉标致，又用帕拭泪 ②写她“忙转悲为喜”，自我解嘲 ③写“未见其人，先闻其声”，一句“我来迟了”打破满室肃静 ④最后写她询问黛玉的读书、吃药，并吩咐婆子们安排住处 ⑤紧接着写她上下打谅黛玉，牵着黛玉的手送回贾母身边 A. ③⑤①②④ B. ③⑤②①④ C. ⑤③①②④ D. ③①⑤②④ 【答案】A 【解析】横线后的总结句提示全段按人物出场的先后展开：先写“未见其人，先闻其声”③，紧接着写打量、牵手⑤，然后写夸赞与拭泪①，再写“忙转悲为喜”②，最后写询问、吩咐④，故顺序为③⑤①②④。故选A。 8. 下列各句中，表达最得体的一项是（ ） A. 小华对老师说：“老师，您能给我们讲讲王熙凤这个人物吗？” B. 小刚在读书会上说：“我读的《红楼梦》比你们多，你们听我的准没错。” C. 小美对老师说：“老师，这道题您讲错了，重讲一遍吧。” D. 小强对同学说：“把你的笔记借我抄一下，反正你也不用。” 【答案】A 【解析】A.语气礼貌，符合向老师请教的语境。B.自夸并轻慢同学，不得体。C.对老师用命令语气，不够尊重。D.语气随意，不体谅同学。故选A。 二、判断题 9. 《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，作者是清代小说家曹雪芹。（ ） 【答案】√ 【解析】《红楼梦》为清代曹雪芹所著，被誉为我国古典小说的巅峰之作。 10. 课文写王熙凤“未见其人，先闻其声”，是为了表现她温柔含蓄的性格。（ ） 【答案】× 【解析】这一写法表现的恰是她泼辣、张扬的性格和在贾府的特殊地位。 11. 课文借黛玉的视角来写贾府的豪华排场和众多人物，视角独特。（ ） 【答案】√ 【解析】课文以黛玉初进贾府的行踪为线索，借她的眼睛写环境和人物。 12. 写文学短评时，应结合具体语句分析，避免空泛评价。（ ） 【答案】√ 【解析】文学短评应以文本为依据，结合具体语句分析，不能空泛。 三、阅读理解 孔乙己（节选）　鲁迅 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 （选自《鲁迅全集》第一卷《呐喊》（人民文学出版社2005年版）。） 13. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，点出他身份处境的尴尬。 B. 写孔乙己“排出九文大钱”，细节中显出他摆阔又窘迫的矛盾心态。 C. “窃书不能算偷……读书人的事，能算偷么？”写出他迂腐而自欺的性格。 D. 众人的哄笑是出于同情孔乙己的遭遇，气氛温暖感人。 【答案】D 【解析】众人是拿孔乙己的伤疤和窘态取笑，“店内外充满了快活的空气”写的是看客的麻木冷漠，并非同情，气氛也并不温暖。故选D。 14. 选文用“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子”来写孔乙己，这样写有什么作用？ 【答案】示例：这是外貌描写。“身材很高大”暗示他本有劳动能力，却不肯劳作；“青白脸色”“皱纹间时常夹些伤痕”写出他生活困窘、常遭毒打；“乱蓬蓬的花白的胡子”表现他的潦倒邋遢。寥寥数笔，既写出孔乙己的穷困与衰老，也暗示了他好喝懒做的脾性，为后文形象的发展作了铺垫。 【解析】应从外貌描写入手，逐点说出外貌特征所暗示的生活境况与性格，并点明铺垫作用。 15. 选文中“店内外充满了快活的空气”一句反复出现，有什么表达效果？ 【答案】示例：这句反复出现，写的是酒客们以孔乙己的伤疤、窘态取笑而来的“快活”，与孔乙己的凄凉处境形成强烈反差；反复出现，使看客的麻木冷漠被写得触目惊心，既深化了孔乙己的悲剧，也揭示了社会的冷酷，寄寓了作者对世态人情的批判。 【解析】应抓住“反复”这一手法，并结合“快活”与孔乙己处境的对比，分析其在刻画看客、深化主题方面的作用。 16. 本文与《林黛玉进贾府》都写了人物出场，请简要说说两文在人物描写上的共同点。 【答案】示例：两文都善于抓住最能表现人物特征的外貌、语言和动作来刻画人物，如写王熙凤的服饰与笑语、写孔乙己的长衫与“排出九文大钱”；都通过他人的反应从侧面烘托人物，如众人的“敛声屏气”与酒客的哄笑；都把人物放在具体场景中，让性格在言行中自然显现，形象鲜明，入木三分。 【解析】结合两文具体语句，从外貌、语言、动作描写和侧面烘托等角度作答，言之成理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $