第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

这是一份高中历史的开学课件，围绕“五四运动与中国共产党的诞生”单元展开，包含时空坐标、课程标准、课前预习案、基础梳理、微探究、概念阐释及课后反馈案等学习支架，系统覆盖五四运动、马克思主义传播、中共诞生与国民革命等核心内容。 资料特色突出核心素养培养，通过时空坐标强化时空观念，微探究结合史料实证与历史解释（如分析五四运动直接原因），家国情怀贯穿爱国精神阐释。创新设计AI学习聚焦与基础转化习题，帮助学生深化理解，提升历史思维能力，也为教师提供结构化教学资源，助力开学初高效教学。高一学生处于初高中衔接阶段，需适应更系统的历史学习，本资料注重基础梳理与思维引导，帮助学生构建知识体系，培养历史学科核心素养，为后续学习奠定基础。

第七单元 第20课　五四运动与中国共产党的诞生 时空坐标 课程标准 AI·学习聚焦 1.认识五四爱国运动的历史意义 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命和世界发展趋势的深远影响,理解伟大建党精神 3.认识国共合作开展国民革命的历史作用 1.五四运动:1919 年因巴黎和会外交失败爆发,学生先起,工人跟进,是反帝反封建的爱国运动 2.思想传播:五四运动后,马克思主义广泛传播,李大钊等积极宣传,为建党奠定思想基础 3.中国共产党诞生:1921 年中共一大在上海举行,标志中国共产党成立;中国革命面貌从此焕然一新 4.国民革命:第一次国共合作,建立革命统一战线,基本推翻了北洋军阀的统治 课前预习案 基础梳理　 一、五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动 (1)导火索:巴黎和会上,英、美等国拒绝中国的正义要求,将德国在中国山东的权益转让给　　　。  (2)过程 ①第一阶段:1919年5月4日起,中心在北京,以学生为主力,口号是“　　　　,内除国贼”等。  反映了五四运动拥有广泛的群众基础 ②第二阶段:1919年6月5日起,中心转移到上海,工人罢工和商人罢市。 (3)成果:　　　　　释放了被捕学生;参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。  日本 外争主权 北京政府 (4)性质 ①政治革命:是一场以　　　　　　　　　　　为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。  ②民族革命:是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大　　　　　运动。  ③思想革命:是一场传播新思想新文化新知识的伟大　　　　　运动。  先进青年知识分子 社会革命 思想启蒙 (5)意义 ①政党意义:促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上　　　上的准备。  ②革命意义:为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向　　　　　　　　的转折点。  ③民族意义:在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 干部 新民主主义革命 2.马克思主义的传播 (1)背景:十月革命和五四运动。 (2)内容 介绍学说 李大钊发表了《　　　　　　　　　　》,系统介绍了马克思主义学说  创建团体 李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——　　　　学说研究会。陈独秀在　　　组织了马克思主义研究会  翻译宣传 　　　、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传  我的马克思主义观　 马克思 上海　 李达 二、中国共产党的诞生 1.条件 (1)思想:　　　　　　　的广泛传播。  (2)阶级:中国工人运动的持续发展。 (3)外部因素:　　　　　的帮助。  (4)组织基础:中国共产党早期组织的建立。1920年8月,　　　发起成立了中国共产党早期组织。10月,北京建立了共产党小组。  马克思主义 共产国际 上海 2.标志:中国共产党第一次全国代表大会。 (1)时间:1921年7月。 (2)地点:上海,最后一天转移到浙江嘉兴　　　一艘游船上。  (3)代表:毛泽东、董必武、李达等13名代表,还有共产国际代表。 (4)内容 ①确定党的名称:中国共产党。 ②明确党的奋斗目标:推翻资产阶级,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义。 不符合当时中国的国情 ③产生党的领导机构:选举产生了党的领导机构,　　　　任书记。  南湖 陈独秀 3.意义 (1)是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 (2)使中国革命有了坚强的　　　　　　。  (3)中国革命有了正确的前进方向,中国人民有了强大的　　　　　　,中国命运有了光明的发展前景。  (4)从此,中国革命的面貌焕然一新。 领导力量 凝聚力量 三、国共合作与国民革命 1.国共合作 (1)背景 ①中国共产党在大力开展工人运动的同时,认识到必须建立革命统一战线。 革命力量弱小,需要各革命阶级联合 ②1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会通过了关于　　　　　问题的决议。  (2)形成标志:中国国民党第一次全国代表大会召开。 ①时间:1924年1月。 ②内容:孙中山提出了新三民主义的主张,通过了　　　、联共、扶助农工三大政策。  (3)意义:以国共合作为特征的　　　　　　　　建立,加速了中国革命的进程。  国共合作 联俄 革命统一战线 2.国民革命 (1)目标:“打倒列强,除军阀”。 (2)进展:1925年,国民政府在广州成立,通过再次东征消灭了　　　　　的势力。  (3)高潮:1926年,国共两党合作开始北伐。到1927年3月,革命势力发展到长江流域,基本推翻了　　　　　的反动统治。  陈炯明 北洋军阀 3.国民革命失败 (1)原因:统一战线内部争夺　　　　的斗争加剧,国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。  (2)标志 ①1927年4月,蒋介石在　　　发动反革命政变。  ②1927年7月,汪精卫在武汉“　　　”。  (3)结果:第一次国共合作全面破裂,国民革命失败。 领导权 上海 分共 微探究11919 年巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本,北京学生高呼“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”口号,举行游行示威,后工人阶级加入,运动取得初步胜利。 问题:五四运动爆发的直接原因是什么?工人阶级参与五四运动有何历史意义? 直接原因:巴黎和会中国外交失败,列强无视中国主权。历史意义:标志工人阶级登上政治舞台,成为运动主力,推动运动胜利,为中国共产党成立奠定阶级基础。 概念阐释 1.新民主主义革命:是指在半殖民地半封建社会性质的中国,由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的民主革命,其属于资产阶级民主革命范畴。但是它以马克思主义为指导,以社会主义和共产主义为最终奋斗目标。中国的新民主主义革命以五四运动为开端,一直延续到中华人民共和国成立。 2.共产国际:1919年到1943年各国共产党的国际联合组织,又称第三国际。以马克思列宁主义为理论基础,宗旨是争取确立世界范围内的无产阶级专政,建立世界社会主义苏维埃共和国联盟,为完全消灭阶级和实现社会主义而奋斗。 微探究2观察下面京汉铁路工会会员证。 问题:依托该工会开展的京汉铁路工人大罢工,是中国共产党领导的哪一运动的重要组成部分?这一罢工虽遭镇压,但对中国共产党的革命策略产生了怎样的影响? 事件:是中国共产党领导的第一次工人运动高潮的核心事件。影响:促使中国共产党认识到,仅靠工人阶级单枪匹马,难以战胜强大敌人,需联合其他革命力量共同斗争。 微探究31924 年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》明确联俄、联共、扶助农工三大政策,此后国共两党合作创办黄埔军校,组建国民革命军开展北伐。 问题:史料体现国共第一次合作的核心基础是什么?这次合作对中国革命产生了怎样的关键影响? 基础:以三大政策为核心的政治纲领契合。影响:推动北伐战争胜利进军,基本推翻北洋军阀统治,扩大了革命影响。 微探究4有漫画反映了国民革命时期的情况。漫画中象征“民众的力量”的大棒联合工农学商,打倒“军阀”“帝国主义”等。 问题:该漫画体现的是国民革命时期的哪一策略?这一策略下开展的主要军事行动是什么?其结果如何? 策略是建立革命统一战线,团结各革命力量。主要军事行动是北伐战争,基本推翻了北洋军阀的统治,但后期因国民党右派叛变,革命遭遇挫折。 概念阐释 革命统一战线:是指国民革命时期由工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级四个阶级参加的,以反对北洋军阀统治和帝国主义为主要目标的工农民主统一战线。 微点归纳 中国共产党在国民革命时期的领导作用 (1)政治:中共二大制定了反帝反封建的革命纲领,孙中山接受了中国共产党的这一政治主张,提出了新三民主义,成为国共合作的政治基础。 (2)组织:积极促成革命统一战线的建立,通过统一战线的组织形式,宣传中国共产党的纲领,开展工农运动,推动了全国革命形势的发展。 (3)群众运动:国民革命的特点之一就是群众运动,中国共产党积极领导和发动工农运动,沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础,支持和配合了北伐战争。 (4)军事:在中国共产党的推动下,创办了黄埔军校。在北伐战争中,共产党员发挥了先锋模范作用。 基础转化　 基础转化点1五四时期的舆论宣传 AI解读五四运动期间,各类刊物成为传递爱国思想、抨击社会现实的重要平台,在动员民众、凝聚社会力量方面发挥关键作用,彰显舆论宣传与社会运动的联动。 1.(2026云南红河部分学校高一上月考)1919年,由阮真主编的《南京学生联合会日刊》创刊。该刊报道全国学生反帝爱国运动,抨击日本帝国主义与北洋军阀,宣传革命民主主义并介绍新思潮,并以“改良社会、改良教育”为救国初步方针。该刊物的创办体现出(　　) A.改良主义成为救国根本途径 B.救亡与启蒙诉求相互交织 C.学生运动脱离社会各个阶层 D.新文化运动基本走向终结 B 解析 1919年刊物报道反帝爱国运动、抨击列强军阀,体现救亡诉求,宣传革命民主主义、介绍新思潮、提出改良社会与教育,体现思想启蒙,救亡与启蒙交织,故选B项。 基础转化点2中国共产党成立初期领导的工人运动 AI解读中国共产党成立初期,将工人运动作为重要工作重心,通过领导罢工等斗争,唤醒工人阶级意识,积累革命经验,扩大了自身的政治影响力。 2.(2026河南高一上月考)1922年1月—1923年2月,中国共产党领导的工人运动形成第一次高潮。这次工人运动高潮的起点是香港海员大罢工,顶点是京汉铁路工人大罢工。在此期间,全国爆发的罢工斗争达100多次,参加人数超30万。由此可推知,当时(　　) A.中国民主主义革命开始出现转折 B.革命统一战线形成推动了工人运动 C.中国革命走上了武装割据的道路 D.中国共产党的政治影响力得到增强 D 解析 根据材料并结合所学可知,中国共产党成立后以工人运动为中心任务,此次高潮显著提升了中国共产党在工人阶级中的组织力和政治影响力,故选D项;此时工人运动虽规模扩大但未改变革命基本格局,排除A项;革命统一战线于1924年正式形成,晚于材料时间,故不能推动此次工人运动,排除B项;武装割据道路始于1927年国民革命失败后的农村根据地建设,与材料时期城市工人运动性质不符,排除C项。 基础转化点3国民革命 AI解读近代国共两党基于共同的革命目标实现合作,推动国民革命开展,这场革命涵盖军事斗争、群众动员等多方面,是反帝反封建的重要尝试。 3.(2026河北承德高一上联考)1922年,苏俄试图与吴佩孚和陈炯明合作。后因陈炯明反对孙中山,与苏俄彻底决裂。随着吴佩孚在1923年镇压工人,枪杀中国共产党党员,以及与孙中山的矛盾日益尖锐,苏联最终选择孙中山作为主要合作对象。材料从侧面反映出(　　) A.国民革命的条件日益成熟 B.新三民主义被苏联接受 C.苏联推动世界无产阶级革命 D.北洋军阀失去列强支持 A 解析 从苏俄尝试与吴佩孚、陈炯明合作到最终苏联选择孙中山,反映出苏俄(联)对中国革命力量的选择逐渐明确,这为国共合作奠定基础,也推动国民革命的条件日益成熟,故选A项;新三民主义提出于1924年的国民党一大,晚于材料时间1922—1923年,排除B项;苏联选择孙中山主要是基于中国革命的实际,并非单纯推动世界无产阶级革命,排除C项;材料仅体现苏俄(联)对中国势力的选择,未涉及其他列强对北洋军阀的态度,且当时北洋军阀仍有列强支持,排除D项。 基础转化点4北伐战争 AI解读北伐战争的推进不仅是军事上的胜利进军,更带动了沿途地区群众运动的蓬勃发展,形成军事斗争与群众运动相互配合的革命态势。 4.(2026浙江金华高一上月考)下面为1926年6月与1927年6月部分省区农会会员统计,这一变化主要缘于(　　) 省份 1926年6月 1927年6月 会员数(人) 占全国百分比(%) 会员数(人) 占全国百分比(%) 广东 647 766 66.0 700 000 7.6 湖南 38 150 3.9 4 517 140 49.4 湖北 4 120 0.4 2 502 600 27.3 A.土地革命运动的开展 B.革命势力发展到长江流域 C.国民政府推行地方自治政策 D.革命统一战线的巩固,农民运动得到上层的广泛支持 B 解析 1926年6月至1927年6月,广东农会会员占全国百分比下降,而湖南、湖北农会会员占全国百分比大幅上升,这与北伐战争的推进密切相关,1926年北伐开始,革命势力迅速由珠江流域扩展到长江流域的两湖地区,直接推动了当地农民运动蓬勃发展,故选B项;土地革命始于1927年秋收起义后,与题干时间不符,排除A项;国民政府此时重心在北伐,未大规模推行地方自治政策,排除C项;革命统一战线在1927年因国民党右派叛变革命而破裂,且上层对农民运动支持有限,排除D项。 课中探究案 AI探究角度1 从社会心理与思想互动切入,结合民族危机激化与北大新文化传播的双重动力,分析五四运动如何成为现代民族意识觉醒的转折点,如山东问题直接触发全民爱国浪潮。 家国情怀五四运动爆发的原因 【材料】　不言而喻,1919年的伟大思想浪潮①是由许多因素共同造成的。北京大学已成为现代化的高等学府,蔡元培在北大任职时,欢迎来自全世界的各种思想,这种进步风气很快推动了语言改革运动②。与此同时,由于日本的侵略,爱国民众日益关心国家的命运③。军阀们为了私利与日本帝国主义勾结,1919年山东问题的纠纷④,使中国民族主义情绪的高涨达到新高峰。 ——摘编自[美]费正清《剑桥中华民国史》 【教你读史】 ① 说明该历史事件发生于1919年,再结合其他信息可以判断为五四运动 ② 反映了以北大为基地的新文化运动促进了思想解放 ③ 说明了日本的侵略激起了强烈的爱国主义情绪 ④ 说明山东问题是五四运动的导火索 【探究一】 材料中“伟大思想浪潮”指的是哪一历史事件?根据材料归纳其成因。 提示 事件:五四运动。 成因:北京大学的思想开放;新文化运动的推动;日本的侵略;爱国民众关心国家的命运;山东问题的纠纷;民族主义情绪的高涨。 AI探究角度2 从革命形态升级切入,结合广泛社会动员与明确反帝目标,探讨国民革命如何超越辛亥革命的局限推动现代国家建构,如新三民主义引领的民众政治参与实践。 历史解释国民革命与辛亥革命的不同 【材料】　总而言之,国共合作主导下的国民革命①,是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命②。与辛亥革命相比,这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关,革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨,③是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下,由一个新的政治上层来取得政权,建立起更强有力的政治体制④。它所反映的历史主流,是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家⑤。 ——摘编自陈勤、李刚、齐佩芳《中国现代化 史纲——无法告别的革命》 【教你读史】 ①② 强调了国民革命的领导力量和性质与辛亥革命的不同 ③ 强调了国民革命涉及的领域、民众动员和参与程度与辛亥革命的不同 ④ 强调了指导思想方面与辛亥革命的不同 ⑤ 强调了革命目标方面与辛亥革命的不同 【探究二】 根据材料,分析国民革命相比于辛亥革命“新”在何处。 提示 “新”在:国共两党合作;深入影响社会生活各领域;群众基础广(或社会动员程度、民众参与积极性高);以新三民主义为指导;明确反帝反军阀。 答题术语 1.思想觉醒与运动爆发 新文化运动促进思想解放,巴黎和会外交失败直接引发彻底反帝反封建的爱国运动,青年学生为先锋、工人阶级为主力,标志着新民主主义革命开端。 2.马克思主义传播 五四运动后马克思主义在中国广泛传播,进步知识分子深入工人群众,促进马克思主义与工人运动深度结合,为建党奠定思想基础。 3.中国共产党成立 各地共产党早期组织相继建立,1921年中共一大在上海召开,宣告中国共产党正式诞生,中国革命从此有了坚强的领导核心。 4.国民革命推进 中国共产党积极推动国共第一次合作,参与领导国民革命军北伐战争,打击帝国主义支持的北洋军阀势力,推动革命势力向全国拓展。 课后反馈案 1 2 3 4 5 6 7 题组1五四运动和马克思主义的传播 1.(2026浙江绍兴高一期末)下面是某同学收集的纪念章图片,该纪念章发行时最有可能发生的事件是(　　) A.浩罕国军事首领阿古柏入侵了新疆 B.冯子材率领清军取得了镇南关大捷 C.中国劳工远渡重洋前往第一次世界大战的前线 D.巴黎和会拒绝中国提出的正义要求 D 1 2 3 4 5 6 7 解析 纪念章上的文字是五四运动时期的典型口号,因此纪念章发行于1919年前后,故选D项;1865年浩罕国军事首领阿古柏入侵新疆,排除A项;冯子材率领清军取得了镇南关大捷,发生于1885年,排除B项;中国劳工远渡重洋前往第一次世界大战的前线主要发生在第一次世界大战期间,时间早于纪念章发行时间,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 2.近代中国某理发店在门外贴上“国事如此,无心整容,请君不必光顾”的告示;“还我青岛”“保我主权”等口号响彻神州大地。这些告示、口号反映的事件(　　) A.源于对辛亥革命失败的反思 B.促成巴黎和会中国外交胜利 C.弘扬了伟大的爱国主义精神　 D.彰显了中国共产党的领导组织能力 C 解析 据材料“还我青岛”“保我主权”等口号可知,这是五四运动的口号,五四运动的核心精神是爱国主义,故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 3.1919年,李大钊发表《劳动教育问题》《青年与农民》等文章,提出知识分子与下层民众相结合的观点,引起中国各界人士极大的关注。这些文章的发表(　　) A.使革命面貌焕然一新 B.极大提高了劳动者政治地位 C.促进马克思主义传播 D.助推无产阶级登上历史舞台 C 1 2 3 4 5 6 7 解析 李大钊发表的这些文章关注工人、农民的生活状况,强调知识分子与下层民众相结合,这有利于马克思主义与中国工人运动相结合,促进了马克思主义在中国的传播,故选C项;中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新,而不是李大钊这些文章的发表,排除A项;这些文章的发表主要是在思想层面产生影响,短期内并不能极大提高劳动者的政治地位,排除B项;无产阶级登上历史舞台是在1919年的五四运动中,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 题组2中国共产党的诞生 4.下表是中共一大和中共二大制定的革命纲领(节选)。革命纲领的变化反映出中国共产党(　　) 会议 时间 革命纲领(节选) 中共 一大 1921年 7月 革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权,必须支援工人阶级,直到社会的阶级区分消除为止 中共 二大 1922年 7月 消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国 A.走俄国革命道路 B.秉持实事求是的原则 C.决定与国民党进行合作 D.开创中国革命新道路 B 1 2 3 4 5 6 7 解析 中共二大上,中国共产党正确地分析了中国的国情,制定了最高纲领和最低纲领,与中共一大相比,中共二大制定的革命纲领更加符合中国国情,其主要原因是正确分析了中国的国情,本质上是秉承了实事求是的原则,B项正确。 1 2 3 4 5 6 7 5.(2026福建漳州高一期末)1921年8月,中国共产党中央成立中国劳动组合书记部,先后领导大小罢工100余次,参加罢工人数达30万以上,形成第一次工人运动高潮。该运动(　　) A.推翻了北洋军阀统治 B.践行了马克思主义理论 C.确立了新式革命道路 D.实现了工农阶级的联合 B 解析 中国共产党党中央成立劳动组合书记部领导罢工运动,是中国共产党将马克思主义关于阶级斗争和工人运动的理论与中国实际相结合的实践,体现了马克思主义的指导作用,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 题组3国共合作与国民革命 6.右面为创作于1925年的漫画《帝国主义和军阀原型写真》。此漫画 (　　) A.可用于研究护国战争的爆发 B.体现了人民要求反帝反封建的心声 C.讽刺了国民党是美国的统治工具 D.反映了国共两党合作的破裂 B 1 2 3 4 5 6 7 解析 漫画反映了帝国主义与军阀之间的关系,结合所学知识可知,当时处于国民革命时期,体现了人民要求反帝反封建的心声,故选B项;护国战争爆发于1915年底,排除A项;材料强调帝国主义与军阀的关系,与国民党是美国的统治工具无关,排除C项;1927年7月国共两党合作全面破裂,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 7.(2026河南荥阳高一期末)1926年,毛泽东在《国民革命与农民运动》中指出:“农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功。”这一论述(　　) A.推动了北伐战争的胜利进军 B.标志着革命统一战线形成 C.深化对革命动力问题的认识 D.旨在建立农村革命根据地 C 1 2 3 4 5 6 7 解析 毛泽东在1926年强调农民问题是国民革命的中心问题,这一论述从理论上突出农民作为革命主力军的作用,是对中国革命动力认识的深化,故选C项;北伐战争的胜利进军主要依靠国共合作的军事行动和工农支持,毛泽东的文章不能直接推动北伐进程,排除A项;革命统一战线在1924年已正式形成,排除B项;建立农村革命根据地是1927年秋收起义后的实践,1926年毛泽东的论述旨在动员农民参与国民革命,而非立即建立根据地,排除D项。 $