第五章 跨学科实践 制作水油沙漏-【木牍中考】2026-2027学年八年级上册物理同步教学优质课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕密度差异、水油不相溶性及沙漏原理展开，课堂导入从日常计时工具提问切入，引出古代日晷、水钟、沙漏的发展脉络，搭建从生活到历史再到实践的学习支架。 其亮点在于跨学科实践，结合物理观念（密度）与科学探究（制作水油沙漏），融入沙漏发明史（如元代五轮沙漏）体现科学态度与责任。采用“问题缘起-活动方案-交流评价-拓展研究”结构小结，助力学生提升实践能力，为教师提供丰富跨学科教学资源。

物理 HK 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 跨学科实践 制作水油沙漏 沪科版八年级上册 第五章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 课程导入 我们日常生活中常见的计时工具有哪些？ 智能手表 石英钟 手机 社会发展历程中出现的较为原始的计时手段是什么？ 课时A计划 课程导入 我国古代曾用过日晷计时，但由于日晷只能在白天和晴天使用，后来采用水钟计时，又由于我国北方冬天空气寒冷，水容易结冰，后面采用流沙代替水，即用沙漏计时。 日晷 水钟 沙漏 课时A计划 问题缘起 课程讲授 问题缘起 沙漏也叫做沙钟，是古代一种测量时间的装置。当沙漏竖直放置并稳定后，其上部的细沙穿过狭窄管道流入下端空腔体，人们以此过程所耗时间来计时。如今沙漏的形态、颜色等皆有不少变化，下面我们动手制作一个水油沙漏，感受一下沙漏计时吧。 课时A计划 活动方案 本活动涉及密度、沙漏及其在历史上发挥的作用等相关知识，还涉及手工制作技能等。 课程讲授 活动方案 课时A计划 课程讲授 任务一 查阅资料并准备器材 1. 沙漏的发明史 活动方案 沙漏据说是亚历山大于三世纪发明的，在那里他们有时会随身携带，就像人们随身携带的手表。据推测，它在12世纪，与指南针的出现同时，作为夜间海上航行的仪器被发明。具有确切证据的发现是早于14世纪，最早的沙漏是一个合适的政府于1338年壁画的寓言安布洛伦泽蒂中出现的书面记录同期提到沙漏，它出现在名单船舶商店。现存的最早的记录是英语船舶“香格里拉乔治”上的文员托马斯Stetesham在1345年的销售收据。 课时A计划 课程讲授 任务一 查阅资料并准备器材 1. 沙漏的发明史 活动方案 从15世纪起，沙漏在海上，在教堂里，在工业上和烹饪中被广泛应用。麦哲伦世界各地的航行期间，他的每艘船保持18沙漏。在船舶的文书工作中，运行沙漏从而为船舶的日志提供时间。 麦哲伦（1480年—1521年） 课时A计划 课程讲授 任务一 查阅资料并准备器材 1. 沙漏的发明史 活动方案 中国古代发明一种类似的东西叫做“漏刻”,也叫漏壶。漏刻最早记载见于《周礼》。已出土的最古漏刻为西汉遗物，共3件，在河北满城、内蒙古伊克昭盟和陕西兴平发现。比较完整的传世漏刻有两件，均为受水型。 课时A计划 课程讲授 任务一 查阅资料并准备器材 1. 沙漏的发明史 活动方案 中国古史中有影响的沙漏记载见于1360年的元代，大书法家詹希元创造的五轮沙漏。詹希元认为仅让两个沙斗之间的流沙来计时似乎太简单了。他创制的五轮沙漏增加了机械齿轮组，用流沙的动力推动齿轮组转动。 五轮沙漏 课时A计划 课程讲授 任务一 查阅资料并准备器材 2. 水油沙漏的原理 活动方案 水油沙漏的原理基于水和油的不相溶性以及它们的密度差异。由于水的密度大于油的密度，当水与油混合时，水会下沉到油下方。 课时A计划 课程讲授 任务二 动手制作水油沙漏 活动方案 选取两个相同的透明瓶子，将两瓶盖顶部粘接并在中间开孔，把两段吸管插入孔中，密封吸管与孔间缝隙。在一个瓶中装满染有颜色的水，拧上瓶盖，在另一个瓶中装满油。把带有瓶盖的水瓶快速旋转拧在油瓶上，将装有油的瓶子置于底层放置。你也可用自己的方法设计并制作水油沙漏。 课时A计划 交流评价 课程讲授 交流评价 各小组展示自制沙漏及其与现代钟表对应的时间，讨论如何提高沙漏计时的准确性和美观度等。 课时A计划 拓展研究 课程讲授 拓展研究 我国古人很早就利用阳光下物体影子的变化来判断时间。殷商时期的甲骨文，已有使用圭表的记载。请查阅资料并制作一个“太阳钟”。 圭表 课时A计划 拓展研究 课程讲授 拓展研究 课时A计划 小结 课程讲授 问题缘起 设计一个研学旅行方案 活动方案 拓展研究 交流评价 课时A计划 Lavf58.46.101 $