6.2 民主政治不断发展（活动探究课件）道德与法治新教材统编版九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“民主政治不断发展”，围绕人民民主重要性、发展原因及表现展开。课堂导入从“五位一体”总体布局切入，结合新时代背景，通过自学导航引导学生阅读教材标记要点，搭建从整体到局部的学习支架。 其亮点在于以“全过程人民民主”为核心，通过十五五规划问计于民、大道口村“吐槽大会”等案例，落实政治认同与责任意识。采用探究活动与随堂训练结合，小结清晰梳理知识框架，助力学生理解民主内涵，也为教师提供核心素养导向的教学资源。

2026年秋新教材九上道法备课 第六课 中国腾飞谱新篇 6.2民主政治不断发展 6.5 生态 单元主线：历史方位：（现在）处在什么阶段 本课主题：实践成果： “五位一体”（标志性成果） 6.1 经济 6.2 政治 6.3 文化 6.4 民生 新课导入：中国腾飞谱新篇——“五位一体” 新的历史方位：_______________ 坚强领导：__________________________ 科学指引： ____________________ 党统筹推进；中国特色社会主义 “五位一体”总体布局 新时代 习近平同志为核心的党中央 习近平新时代中国特色社会主义思想 经济建设/根本 政治建设/保障 文化建设/灵魂 社会建设/条件 生态建设/基础 统筹推进 协调发展 通过体会公民参与民主生活的途径与责任，有序参与公共事务，关注身边民生问题，涵养责任意识。 责任意识 通过分析习近平法治思想素材，厘清民主与法治辩证关系，树立依法参与民主生活的法治意识。 法治意识 通过案例研讨，读懂全过程人民民主的具体内容，理解人民民主的重要地位，厚植政治认同。 政治认同 教学重点 教学难点 新时代我国民主政治取得成就的原因及主要表现。 理解“全过程人民民主”是最广泛、最真实、最管用的民主。 1.人民民主的重要性？ 要求：阅读教材P50-53，在课本上标记问题要点。 2.新时代以来，我国民主政治不断发展的原因？ 3.新时代以来，我国民主政治不断发展的表现？ 目录 走进新时代 —从中国腾飞看民主政治的密码 根深叶茂一探究民主政治发展的原因？ 探究1 硕果满枝一解码民主政治发展的表现？ 探究2 Part-ONE 根深叶茂—探究民主政治发展的原因？ 探究活动一：根深叶茂一探究民主政治发展的原因？ H.人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 民主形式在变， 但人民当家作主的民主核心未变 【笔记】1.人民民主的重要性? P50H 习近平总书记亲自领导、全程指导，多次作出重要指示； 群众有效建言311.3万余条，1500余条代表性建议融入规划。 《国家发展规划法》同步审议出台，以法律规范规划全流程。 党的领导 人民当家作主 依法治国 十五五规划为什么要倾听民声，问计于民？编制过程体现了哪三者的有机统一？ 新时代以来，我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，★坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，创造性地提出全过程人民民主重大理念并大力推进，我国民主政治建设取得重大进展。 【笔记】2.新时代以来，我国民主政治不断发展的原因？P50H 最本质特征 最大优势 最根本保证 社会主义民主本质的特征 基本方略 西方把“民主”简单说成：“一人一票” （“投票时民主、投票后休眠”） 新时代，习总书记提出：全过程人民民主（“参与不间断、民主不打烊”） 全链条：选举、协商、决策、管理、监督环环相扣全过程全方位：涵盖政治、经济、文化、社会、生态各领域 全覆盖：地域无盲区、层级无断层、领域全覆盖 内涵 最广泛：主体广泛（人人可参与）、权利丰富 最真实：有制度、有程序、有实效 最管用：能够解决实际问题 地位 特点 正确认识全过程人民民主 P51 是社会主义民主政治的本质属性 “民主选举” 通过选举产生代表和领导者 “民主协商” 广泛听取意见，凝聚共识 “民主决策” 共同讨论，科学论证，形成公共决策 “民主管理” 人人参与管理，共建美好家园 “民主监督” 发现问题、提出建议，推动改进落实 公民行使民主权利的形式（途径）有哪些？（P52相关链接） Part-TWO 硕果满枝—解码民主政治发展的表现？ 探究活动二：硕果满枝一解码民主政治发展的表现？ A:制度保障：人民当家作主制度体系不断完善。 新时代中国民主背后的政治制度支撑： “一根本三基本” 大道口村“吐槽大会”这种议事方式体现了我国怎样的民主实践？ 天津滨海新区太平镇大道口村坚持8年开办乡村“吐槽大会”，固定每月组织村民、村干部、乡贤、法律顾问围坐议事。村民可以说出生活里的烦心事，小到路灯、垃圾清运，大到土地流转、邻里矛盾，各方一起交换想法、商量对策。 ★有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 B:实现形式：协商民主广泛深入发展。 “什么民主”民主形式： 选举民主和协商民主。 协商民主 “如何协商” 实践活动： 如：提案、座谈、听证等 民主协商 探究活动二：硕果满枝一解码民主政治发展的表现？ 2025年基层立法联系点设立十周年 浙江余杭小古城村 “樟树下议事” C:基层民主：基层民主活力增强。 民主 法治 提供基础 制度保障 D:法治保障：法治中国建设迈出坚实步伐。 表现：确立习近平法治思想在全面依法治国工作中的指导地位，社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实。 北荆门虎牙关社区“红板凳”民情议事会 探究活动二：硕果满枝一解码民主政治发展的表现？ 【笔记】3.新时代以来，我国民主政治不断发展的表现？P51-53ABCD A:制度保障：人民当家作主制度体系不断完善。 有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 B:实现形式：协商民主广泛深入发展。 C:基层民主：基层民主活力增强。 D:法治保障：法治中国建设迈出坚实步伐。 一个国家民主不民主，关键在于是不是真正做到了人民当家作主，要看人民有没有投票权，更要看人民有没有广泛参与权。 ★全过程人民民主（新型民主）P51 ▶地位：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 （人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。） ▶内涵：是全链条、全方位、全覆盖的民主。 特点：是最广泛、最真实、最管用的民主。 ▶根本保证：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ▶真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ▶制度保障：①人民代表大会制度； ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； ③民族区域自治制度； ④基层群众自治制度（自我管理、自我服务、自我教育、自我监督） ▶民主形式（国家层面）：①选举民主；②协商民主（我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势） ▶民主形式（公民层面）：①民主选举；②民主协商；③民主决策；④民主管理；⑤民主监督。 本课梳理——课堂小结 民主政治不断发展 人民民主的重要性 体现 社会主义的生命， 全面建设社会主义现代化国家的应有之义。 发展道路：中国特色社会主义政治发展道路 三者统一：党的领导、人民当家作主、依法治国 重大理念：全过程人民民主 原因 A:制度保障：人民当家作主制度体系不断完善。 B:实现形式：协商民主广泛深入发展。 C:基层民主：基层民主活力增强。 D:法治保障：法治中国建设迈出坚实步伐。 运用巩固——随堂训练 1.某社区为缓解小区居民出行难问题，激发居民参与热情，探索出以下解决路径。“▲”处应填写(　　) A．民主选举 B．民主决策 C．民主监督 D．民主法治 B 选举是选人、决策是定方案、监督是查落实 2.济宁市某街道传承和发扬新时代“枫桥经验”，在基层社区打造“明理议事厅”协商议事品牌，积极畅通居民诉求表达渠道，着力将矛盾纠纷化解在基层，解决在一线，构建共建共治共享的基层治理新格局。这种做法（      ） ①是全过程人民民主的重要体现 ②有利于发展基层民主，提升人民获得感 ③是促进社会和谐稳定的根本保证 ④拓宽了民主渠道，扩大了公民权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 运用巩固——随堂训练 A 措施之一，说法过于绝对 拓宽了民主渠道，但法律规定的公民权利不能随意扩大 运用巩固——随堂训练 3.某地通过“院坝议事厅”激发群众参与基层治理热情，围绕路灯布设、垃圾消运等群众急难愁盼，鼓励群众全程参与民生问题议、定、评。这体现出（      ） ①人民直接行使国家权力      ②人民代表大会制度的优越性 ③众人的事情由众人商量      ④全过程人民民主的生动实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 基层群众自治是群众直接行使民主权利，而非国家权力 基层群众自治制度 运用巩固——随堂训练 4. “十五五”规划纲要草案编制过程坚持开门问策、集思广益，广泛吸纳社会各界意见建议，经法定程序审议修订后由全国人大表决批准。这表明（   ） ①全国人大是中国特色社会主义事业的领导核心 ②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③全国人大依法行使法律赋予的提案权和决定权 ④全国人大听取民意、汇聚民智，坚持科学民主决策 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D 中国共产党 提案权是人大代表的权利，全国人大行使决定权 运用巩固——随堂训练 5.小院议事厅、小巷管家、板凳会议……这些中国基层治理的创新实践让治理的触角延伸到“最后一公里”，让百姓从“旁观者”变为“参与者”，让“为民做主”变成“由民做主”。这说明（   ） ①我国公民有直接参与国家事务管理的权利 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ③民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 公民间接管理国家事务 协商民主 运用巩固——随堂训练 6.陕西某学校创设“红领巾议事厅”，学生围绕校园文化建设、学习活动创意、规则公约制定等议题，体验了从调研、协商到建言、反馈的议事流程。这有利于学生（      ） ①增强民主意识，激发参与热情     ②树立法治意识，履行监督义务 ③强化育人意识，提高教学质量     ④培养责任意识，促进自我成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 无关，题目强调民主参与和学校治理 主体不符，此强调的是学校或教育工作者 $