四川资阳市某中学2026-2027学年九年级上学期语文阶段学情自测

初2024级第五学入学测试 语文试题 满分150分。考试时间共120分钟。 一、语言积累与运用(33分) 1.下列选项中加点字的读音，完全正确的一项是()(3分) A.当它戛(jia)然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌（ò）生了。 B.反动派挑（āo)拨离间Giam),卑鄙无耻，你们看见学生走了，以为我们没有力量了吗？ C.我们拾(sh)级而上，威严的穹(qǒng)顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，仿佛独踞苍穹。 D.阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切(qi⊙)割着、雕凿(zo)着，缓慢而从不懈怠。 2.请将下面语段横线处选填的汉字，规范地书写在下面相应的田字格里。(3分) 名人和凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物：名人 强词夺理叫雄辩，凡人就是① (狡、绞)辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是 巴结别人；名人打扮得不修边② （副、幅)，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里 流气；名人喝酒叫③ (毫、豪)饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人是叫老王。 ① ② ③ 阅读下面文字，完成3一6题 蜀锦与蜀绣的独特魅力（)。蜀锦如流动的历史长卷，其经纬肌理中，沉淀着先人对 技艺与美的追求，镌刻着华夏丝织的璀璨荣光。而蜀绣则似翩跹的灵韵诗笺，针尖游走间花 鸟跃动若生灵附体，山水人物皆具呼吸韵律。百余针法幻化万千气象，纤毫毕现、（)。 蜀锦又名“蜀地锦”，以经线起花，结合彩条与几何图案织成。其织品经纬得当，图案清 晰，工艺精美。其发展波澜壮阔： 蜀绣又称“川绣”，为中国四大名绣。它()针法严谨、针脚平齐，()绣法灵活、 适应力强。其“线条绣”，以针代笔，以线作墨，其绣品花纹流畅柔和，质感光洁透明。 (摘自《蜀锦蜀绣一传承千年的巴蜀瑰宝》，有删改) 3.下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()(3分) A.光彩照人惟妙惟肖不仅 但是 B.熠熠生辉栩栩如生不仅 而且 C.熠熠生辉惟妙惟肖虽然 而且 D.光彩照人栩栩如生虽然但是 4.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是()(3分) A.始于秦汉，鼎盛于唐，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种。 B.鼎盛于唐，始于秦汉，清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种。 C.清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，始于秦汉，鼎盛于唐。 D.清代产生了以雨丝、月华为代表的特色品种，鼎盛于唐，始于秦汉。 5.对文中加点词语意思的理解，有误的一项是()(3分) A.荣光，指蜀锦作为华夏丝织代表，承载着历史上的辉煌成就与荣耀。 九年级上入学测试 B.翩跹，形容蜀绣技法既有轻盈的动态美感，又带着灵动优雅的气质。 C.气象，指蜀绣针法变幻多样，能神奇地绣出自然界中各种天气现象。 D.纤毫，本指极细小的毛或笔画，此处借喻刺绣中精微的细节表现力。 6.文中画线句有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不 得改变原意。(3分) 修改为： 7.根据提示，默写古诗文(6分) (1)读诗，将现实映照于锦绣华章，让情怀在诗歌中缱绻。诉说青春爱慕，可引用《关 雎》中“ ,君子好逑”表达怦然心动：尝试劳作之苦，可感知自身体验与卖 炭翁“ 两鬓苍苍十指黑”形成了鲜明对照；感慨政府精准扶贫的伟大，更 能为杜甫在茅屋中发下“ ”的济世宏愿而感动。 (2)古诗文中，有许多描绘自然风光的名句，如“ ” 8.复兴中学拟举办“奉献之光”主题演讲比赛。请你阅读下面材料，完成任务。(9分) 材料一： 奉就爱心 M爱之名传递希望 材料二： 张桂梅，2008年创办全国第一所全免费女子高中一云南丽江华坪女子高级中学。她身 患多种疾病，却坚持每天凌晨5点起床，陪伴学生晨读、上课、自习。建校以来，已有近2000 名贫困女孩从这里考上大学，走出大山。 材料二： 吴天一，中国工程院院士，高原医学事业的开拓者。他响应国家号召，扎根青藏高原0 余年，常年骑马骑牦牛奔波在高原牧区，为藏族群众看病送药，被称为“马背上的院士”。80 多岁高龄仍坚持带队深入海拔5000米以上的地区开展高原病研究，为守护高原人民健康作出 了杰出贡献。 (1)布置演讲场地时，有同学选择了材料一中的宣传画张贴在墙上。请你解说这幅宣传 画的构图要素及其寓意。(3分) 答： (2)请根据材料二、材料三，参考下面示例，在演讲稿中为张桂梅、吴天一（任选一位) 撰写一段赞词。要求：至少使用一种修辞手法，语言流畅，富有感染力，不超过80字。(4分) 示例：雷锋同志就是那颗永不生锈的螺丝钉，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是 他一生的写照。他把有限的生命投入无限的为人民服务之中，用平凡书写了伟大。 答： 语文第1页共4页 (3)演讲结束后，同学们深受激励，主动收整场地。请将下面句子补写完整（要求前后 句式一致)送给他们，以表达你对他们的敬意。(2分) 赛中服务，有你担任志愿者维持现场秩序：赛后整理， 最 真诚的赞美送给你！ 二、整本书阅读(6分) 9.班级开展“经典常谈，常读常新”读书交流活动，下面是某同学对《经典常谈》中《<史 记<汉书>第九》所做的摘抄。请你阅读并完成以下任务。(6分) ①这两部书都成了文学的古典；两书有许多相同处，虽然也有许多相异处。 ②历来班、马并称，《史》《汉》连举，它们叙事写人的技术，毕竟是大同的。 ③《史》《汉》可以说是各自成家。《史记》“文直而事核”，《汉书》“文赡而事详”。司马 迁感慨多，微情妙旨，时在文字蹊径之外；《汉书》却一览之余，情词俱尽。但是就史论史， 班固也许比较客观些，比较合体些。 ④《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千 多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。 ⑤总之，《史》《汉》二书文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样； 组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。二书并称良史，决不是偶然的。 (1)结合上述摘抄内容，概括《史记》与《汉书》的异同。(4分) 答： (2)朱自清在《经典常谈》序言中说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”请结合 你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。（2分) 答： 三、现代文阅读（30分) (一)阅读下面的文字，完成10一13小题。(14分) 材料一： 太空采矿，渐行渐近 孟繁哲 何为太空采矿？简单说，就是到地球大气层以外的天体上开采资源。不过，仅说“采矿” 并不准确。物质、能量、环境与信息，凡是地球大气层外可被开发利用的，统称为太空资源。 “天工开物”专项的核心，正是构建“探测一开采一运输一在轨处理”全链条开发体系，推 动深空资源利用从科研探索迈向工程化实施。 这样的布局并非“突发奇想”。太空是一座正待开采的“富矿”。比如，太阳系中的一些 小行星富含铂、钯等贵金属。又如，月球中蕴藏的氦一3，是一种清洁、安全、高效的核聚变 燃料：月球上分布广泛、储量可观的克里普岩，富含钛和稀土元素。尤其值得关注的是水冰 资源。将水冰电解为氢和氧，就是性能优良的火箭推进剂。谁能在太空中稳定取水，谁就相 当于为飞行器建起了“太空加油站”。 资源丰富，运输成本却是绕不开的现实关卡。以当前技术将物资从太空运回地球，运费 往往高于资源本身的价值。正因如此，“原位资源利用”成为太空资源开发的重要思路。其内 九年级上入学测试 涵在于，人类的太空活动不再处处依赖地球补给，而是在月球、小行星等天体就地取材、现 场加工。换言之，太空采矿首先要解决的问题不是挖到什么值钱的东西运回地球，而是把深 空活动的成本降下来，让太空探索从高投入、低频次的“奢侈品”，变成常态化、可持续的工 程体系。 中国的底气从何而来？来自一步一个脚印的技术积累。嫦娥五号、六号已实现月球采样 返回，天问二号于2025年成功发射，正飞往目标小行星，嫦娥七号计划今年探测月球南极冰 水，嫦娥八号将于2028年前后开展月球资源原位利用试验。前不久，中国科学院大学星际航 行学院成立，涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等方向。从探测到采样，从实验室到工程 化，从技术验证到人才储备，一张面向深空探索的“能力网络”正加速成形。 也要看到，月球昼夜温差可达300摄氏度，小行星重力几乎为零，与地面通信延迟时间 较长，极端环境是“太空采矿”面临的严峻考验。但攻克这些难题的过程，也将牵引航天、 材料、人工智能等领域实现跨越式突破。 (摘自人民日报，有删减) 材料二： 太空采矿：不仅是挖金子，更是战略赛道 一颗名为“灵神星”的小行星，估值高达1000亿亿美元，因其几乎全是贵金属。近日， 中国航天科技集团官宣：“十五五”时期将开展“太空资源开发”，推出“天工开物”计划。 太空采矿不再是富豪的游戏，而是国家真金白银投入的新赛道。 但别急着想发财。若真把一船金子运回地球，金价立刻崩盘一物以稀为贵。真正的太 空采矿，核心是ISRU,即“就地资源利用”。不是把所有补给从地球往上送，而是在月球、 小行星等地外天体建“加油站”，让飞船补充燃料后飞向更遥远的深空。 这不是画大饼。2024年，嫦娥六号从月球背面挖回近两公斤土，发现天然碳纳米管。今 年，嫦娥七号将去月球南极找水冰一水电解后成为氢和氧，是顶级火箭燃料。若月球上能 采到水，“太空加油站”就能开起来。 更深层的逻辑在于：小行星离地球数亿公里，信号延迟几十分钟，无法遥控挖掘，倒逼 我们研发具备自主决策能力的AI采矿机器人，拉动具身智能和特种机器人发展。挖出的东西 要有地方放，又需要空间站作为枢纽。而大规模太空采矿的前提是运输成本足够低，这又让 可回收火箭技术至关重要。可见，太空采矿是一条涵盖AI、机器人、新材料、商业航天的完 整产业链。 再看国际博弈。美国推出《阿尔忒弥斯协定》，内含“安全区”条款一我在这儿挖矿， 周围这片你别来，实质是变相的先到先得。中国的立场很明确：太空是全人类的，主张和平 利用。但没有硬核科技，就采不着矿，就失去资源定价权，也就失去在谈判桌上讲“和平利 用”的资格。 行动早已开始。嫦娥五号、六号实现月球采样返回；天问二号正飞往小行星；星际航行 学院已成立。这让人想起1983年，中国因未在南极建站，被请出会议“喝咖啡”。此后，我 们仅用40天建成长城站。大国博弈，实力是底气。 人类的脚步迟早要走出地球。这一次，我们不只做参与者，更要争取走在最前头。 （选自《人民日报》，有删改) 语文第2页共4页 10.下列关于材料一内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.太空采矿指开采地球大气层以外可被开发利用的物质、能量、环境与信息等资源。 B.小行星中的铂、钯等贵金属、月壤中的氦-3、月球上的克里普岩都属于太空资源。 C.太空采矿首先要降低深空活动成本，让太空探索变成常态化、可持续的工程体系。 D.太空采矿面临温差大、小行星重力为零、通信时间长等来自极端环境的严峻考验。 11.下列对材料二内容的理解，正确的一项是()(3分) A.为了开展“太空资源开发”，中国航天科技集团投入真金白银推出“天工开物”计划。 B.太空采矿核心是“就地资源利用”，在地外天体建“加油站”让飞船飞向更远深空。 C.硬核科技决定我国能在太空采着矿、拥有资源定价权，并能取代美国制定太空规则。 D.1983年中国因未在南极建站被请出会议“喝咖啡”，说明中国当时国际地位就很高。 12.材料一是从哪些方面介绍“太空采矿”的？请简要概括。(4分) 答： 13.为推动“太空采矿”，我国需要做出哪些努力？请结合材料一和材料二的内容简要回答(4分) 答： (二)阅读下面文本，完成14一17题。(16分) 离歌 李明华 ①白露过后，湟水的风蛮劲十足，一夜间把所有的物种催熟了，一派丰收光景。 ②这是从沙沟梁子整体搬到班彦新村的第一个年头。沙沟梁子的苦，是土族老汉吕存寿 刻在骨血里的记忆。 ③祖祖辈辈守着“吃的是救济粮，穿的是黄军装，喝的是浑浊水，住的是土坯房”的穷 日子，十年九旱。为了驮水，家家户户哪怕省下半口口粮，也要养一头牲口。吕存寿先后养 过犏牛、驴骡，最后守着一头驮水驴。他天不亮就起身，拉着驴，踩着二里甚至四里外的山 道，一趟趟驮回一家人的生计。牲口肩胛上旧疤叠新疤，人的肩膀也无一块好肉。行路难、 吃水难、上学难、就医难、娶妻难，一直困扰着几代人的生活。 ④连着两场透雨，吕存寿惦记起那头驮水驴（新村没有牲畜圈，驴与羯羊一起留在沙沟 梁子，托付给了做搬迁收尾工作的人)。驴棚三年没修补，油毛毡被山风吹得啪哒响。他夜里 翻来覆去：驴棚怕要塌了吧… ⑤往事如烟。这头劳苦功高的驴总勾着头，长耳朵不好使唤了，眼角还常挂着两坨胶状 的眼屎，眼睛半睁半闭，走三步停一步。如何安置这头驴的风烛残年，成了吕老汉的心病。 ⑥挨到天亮，太阳从东山梁爬上，橙红色，艳艳地照着。吕存寿悬了几天的心放下来。 ⑦新居的朱红大门上镶着金色春联：“向阳门第春常在，积善人家庆有余”。吕老汉走出 门，伸出衣袖蘸着门前积水，细细抹掉溅在“余”字上的泥巴。“这么光鲜的门面，偏偏糊了 最关键的‘余’字。”抹过的“余”字闪闪发亮一这才是他要的亮。 ⑧班彦新村这样一满新的人家，有一百来户。 ⑨吕老汉走在健身广场上，动几下器械，身上微微出汗，便哼着不成调的秦腔信步走。 ⑩家家院里有五厘菜畦，紫茄子、绿辣椒、红番茄挂满枝头。八月的阳光烫乎乎地照下 来，他那双被缰绳磨出老茧的手，打理着自家菜地，手背上黄斑像池塘里游动的蝌蚪，骨节 突得不能再突了。 九年级上入学测试 ①新居的厨房，水龙头里的水“噗噗突，哗哗啦”，燃气灶一拧便跳出蓝色火苗。老伴 鲁菊花炒菜的铁铲声像节奏锵然的打击乐。吕存寿耳畔却时常回响着驮水驴清脆的铃铛声， 甚至听见它清晨蹭着槽帮的声响和熟悉的喷鼻声。那节拴驴的缰绳，麻蛇一样，被雨水洗得 发白，挂在新居南墙上，像无声的牵挂。 ②吕老汉在院子里说：“中秋节快了，上半年的老龄补助到卡，年景这么好，再紧巴也 不能对凑，把沙沟梁子那只羯羊宰了吧。” ③厨房里的老伴回了句“驮水驴”，吕存寿瞬间红了眼：“把嘴闭上！我们土族人信佛， 怎么能宰驴？” ①④从早晨到中午，来新村旅行的男男女女渐渐多起来。因着开展民俗游，一切都活泛了。 酿几锅青稞酩馏酒，纳几双鞋垫，绣几块手帕，做小工也方便，只要庄稼人不偷懒，挣几个 小钱手到擒来。 ⑤有人喊：“出酒啦！各家各户灌酒啦！” ①酒厂是股份制，家家入股，年终分红。老有所养，心想事成，在吕老汉心里，这叫“运 气来了挡不住，摔一跤，爬起来，怀里多了个金娃娃”。 ⑦每逢出酒日，吕存寿便提着塑料加仑去领酒。这次分土族人最爱的“醉神仙”，过去 专供土司王爷们。八十二岁的吕存寿喝下四两免费酒后，提着壶往回走。渐渐地，腿脚有点 沉，腰有点酸困，加仑也有点沉，他坐在水泥台阶上，眯眼瞅着一满新的建筑发呆。 ⑧“我在哪？”吕老汉问自己，“梦着还是醒着？” ⑨“我还要驮水。”他记起旧日职责，定定地听，没听到驴脖里的铃铛声。一个用牲口 驮水的时代彻底告别了，一同告别的是千年如一的村庄和村庄里吆喝牲口的生活。 ②⑩洒水车深情歌唱，拖曳的水汽被阳光点画成漫天彩虹；崭新的大奔轿车开进村，娃儿 们踮着脚看热闹；欣悦的踏歌声一浪高于一浪，飞舞的长袖阔带把空气搅得更加醇香。这般 光鲜的日子，他从前梦都不敢梦。 ②①犹记搬迁那日，他站在山口，目光兴奋又忧郁，心情愉快又沉重。 ②②依稀听见驮水驴“昂给—昂给—”的叫声，吕存寿站起身，步履坚挺，在宁静铺 洒的阳光里，走出一曲绵长的离歌。 (出自《四川文学》，有删改) 14.文章第⑦段画线句运用动作描写，请简要分析其表达效果。(4分) 答： 15.文章第①段有何作用？请从内容与结构两个方面简要分析。(4分) 答 16.驮水驴是吕存寿老汉苦难岁月的患难之交，二者命运交织，形神相映。请阅读全文，比 较人与驴的相似之处，完成下表。(4分) 语文第3页共4页 吕老汉 驮水驴 赏析 身体状况：风烛 手有老茧，手背黄 ③ 写法：类比（对照/ 残年 斑，骨节突出。 映衬) 过往经历：劳苦 ② 天不亮驮水，肩胛上 写作目的：④ 功高 旧疤叠新疤。 当前处境：① 人生晚年，搬入新 体态老迈，暂居旧村， 村，有政府惠民政策 有吕老汉牵挂，必能 兜底。 得到妥善安排。 17.文章以“离歌”为题，意蕴丰厚。离”与“歌”在文中有何具体含义。请结合全文简要 分析。“(4分) 答： 四、古代诗文阅读（21分) (一)阅读下面文言文，完成18一21题。(16分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万 里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而 无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 一（节选庄子《逍遥游》) 【乙】楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利：卿相， 尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是时，虽欲为孤豚①， 岂可得乎？子亟②去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者③所羁，终身不仕，以快 吾志焉。” 一 (《史记·老子韩非列传》) 「注]①豚：小猪。②亟：同“急”，赶紧。③有国者：掌握国家政权的人。 18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分) A.楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之许以为相 B.楚威王闻/庄周贤使使厚币迎之许以为相 C.楚威王闻/庄周贤使使厚币迎之许以为相 D.楚威王闻庄周贤/使使厚币/迎之许以为相 19.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“志”，记载。与《桃花源记》中“处处志之”的“志”意思不同。 B.“去”，离开。与《得道多助失道寡助》中“委而去之”的“去”意同。 C.“之”，结构助词，的。与《马说》中“执策而临之”的“之”用法不同。 D.“以”，用。与《小石潭记》中“卷石底以出”的“以”用法、意思相同。 20.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(3分) 译文： 九年级上入学测试 (2)子亟去，无污我。(3分) 译文： 21.《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想强调“顺应自然”、追求精 神的“绝对自由”矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。(4分) 答： (二)阅读下面这首诗，完成第22~23题。 蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。 溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中池。 22.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.该诗以深秋的芦苇起兴，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B.全诗以重章叠句的形式反复咏唱，既增强了韵律美，又凸显了追求者的绝望情绪。 C.“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”几句，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。 D.“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”几句，描述了追求道路的漫长、陡峭、迂曲。 23.请结合诗意，谈谈你对“伊人”形象的理解。(2分) 答： 五、写作(60分) 24.阅读下面材料，请按要求写作。(60分) 有人认为日常的幸福值得珍惜，有人觉得平凡的生活需要突破。清晨的闹钟、妈妈的早 餐、上学的路、课堂的铃声…这些寻常的日常，带给你怎样的感受与思考？ 请结合自己的经历或感悟写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②综合运用多种表达方式③不 要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤书写工整，不少于600字。 语文第4页共4页