2027届湖南邵阳市部分学校高三上学期第一次联考历史试卷

邵阳市2027届高三第一次联考试题卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡上“条形码粘贴区”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡，试题卷自行保存。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《周礼·地官司徒》记载：“凡国野之道：十里有庐，庐有饮食；三十里有宿，宿有路室，路室有委；五十里有市，市有候馆，候馆有积。”这些规定折射出西周（ ） A. 民间商业贸易发达 B. 中央对地方控制逐渐加强 C. 人们居住条件改善 D. 文明的统一性具备了可能 2. 东汉简牍记载，汉律以五户为伍，维系治安。而临湘（长沙郡治所在地）地方长官结合地域聚落特点，拟设“十至廿户为一丘”，配置都师、伍长实施管控。据此可知汉代（ ） A. 保甲制度出现松动 B. 地域聚落冲击官方治安 C. 豪强地主势力膨胀 D. 基层治理存在调适现象 3. 下面是出土于南朝墓中《竹林七贤与荣启期》砖画的拓片，其中描绘了嵇康（西晋）等名士放达不羁之态。砖画内容（ ） A. 还原了西晋士人风貌 B. 反映出儒道博弈重塑社会伦理 C. 承载着南朝社会取向 D. 体现了南北交流消融文化差异 4. 713年，唐朝册封粟末靺鞨首领大祚荣为“渤海郡王”，大祚荣遂将国号由“振国”改为“渤海”。“渤海”本为汉代河北地区郡名，唐代亦是内地大族的地望之称。其政权名称的变化体现了（ ） A. 唐朝民族政策的开明 B. 多民族国家的发展 C. 边疆内地管理一体化 D. 羁縻府州制的强化 5. 元朝时，由于青花瓷获利丰厚，引起“某地”生产类似产品贩售，甚至远销西亚、北非。该地在海上丝绸之路上，又毗邻中国，采中国式治国。土耳其博物馆有一件1450年该地进口的青花瓷，上标有“大和八年”字样，但大和并非明朝纪元。“某地”最有可能是（ ） A. 越南 B. 朝鲜 C. 琉球 D. 日本 6. 下表是我国古代部分农书的相关介绍。这反映出（ ） 农书名称 作者 内容节选 《齐民要术》 贾思勰（北朝） “采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。” 《农政全书》 徐光启（明） “且少小游学，经行万里，随事咨询，颇有本末。” 《豳风广义》 杨屾（清） “博访树桑养蚕之法，织工缫丝之具，颇得其要。自树桑数百株，岁在己酉，始为养蚕。” A. 农学家重视实践与调查研究 B. 古代的农业技术领先世界 C. 农书广泛用于指导农业生产 D. 农书编纂依赖于前人经验 7. 下图是某一时期的天津租界示意图。这一时期（ ） A. 英法开始获得在华内河航运权 B. 清政府在新疆地区正式建省 C. 西方列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 北京东交民巷禁止国人居住 8. 下面是20世纪30年代中国华北与华南的土地占有情况表。据此可推知（ ） 地主 富农 中农 贫农 人口 百分比 土地 百分比 人口 百分比 土地 百分比 人口 百分比 土地 百分比 人口 百分比 土地 百分比 中国华北 5% 12% 8% 28% 25% 33% 62% 27% 中国华南 3% 47% 6% 17% 20% 20% 71% 16% ——以上数据源自陈翰笙1934年著《中国农民》 A. 近代中国经济结构发生巨变 B. 农民是中国民主革命先锋 C. 土地革命造成农民占地差异 D. 华南华北商业化程度不一 9. 1938年，中共中央抽调40多名干部派往广东，刘少奇指示他们要“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持统一战线，坚持持久战”，并强调“要到沦陷区拖住敌人”。这一部署旨在（ ） A. 建立抗日民族统一战线 B. 应对国民党突袭“围剿” C. 配合全国持久抗战大局 D. 打破日军的“囚笼政策” 10. 下图是1950—1965年中国与苏联贸易额柱状图。中苏贸易额的变化（ ） A. 和中美关系的变化密切相关 B. 折射出社会主义阵营的动态 C. 与中国经济状况成正态关联 D. 反映出中国独立自主的指数 11. 《中华人民共和国经济合同法》（1981年）《中华人民共和国商标法》（1982年）《中华人民共和国专利法》（1984年）《中华人民共和国涉外经济合同法》（1985年）《中华人民共和国民法通则》（1986年）等法律的出台（ ） A. 彰显中国法治建设进入新的发展时期 B. 推动社会主义市场经济体制目标的提出 C. 适应了城市国有企业全面改革的需要 D. 促进了中国特色社会主义法律体系形成 12. 希罗多德在《历史》中说：“（埃及）国王阿玛西斯规定出一条法律，即每一个埃及人每年要到他的诺姆（行政区）的首长那里去报告他的生活，而如果他不这样做或是不来证明他在过着忠诚老实的生活时，他便要被处以死刑。梭伦从埃及那里学会了这条法律而将之施行于雅典国人。”这主要反映出（ ） A. 古代埃及重视基层组织建设 B. 重视法的权威是古希腊传统 C. 希罗多德重视历史横向比较 D. 梭伦改革源于古埃及人启迪 13. 意大利学者马基雅维利（1469—1527年）在编写《佛罗伦萨史》时，摒弃神学解释，以世俗视角分析佛罗伦萨的兴衰，强调历史研究应服务于国家统一与民族认同，批判教皇干预和外来侵略对意大利统一的阻碍，主张从现实政治中探寻历史规律。这体现出（ ） A. 史学界普遍认同人文主义 B. 近代史学研究具备理性特征 C. 宗教改革冲击天主教统治 D. 民族国家形成促使史学转型 14. 旧式市镇自治机构长期被少数地方寡头掌控，1835年英国《市政法人法案》规定，允许城市居民选举市政委员会管理公共事务与城市财政，不过参与选举仍需满足相应财产条件。材料突出反映了英国（ ） A. 民众借助选举获得广泛政治权利 B. 社会结构变动推动地方治理转型 C. 通过立法平衡不同群体利益诉求 D. 城市公共事务交由市民自主管理 15. 曾在阿根廷驻意大利大使馆任武官近两年之久的庇隆于1944年指出：“工会有害于雇主的看法是极其荒谬的，相反工会是避免工人与雇主冲突的最好的方式。”他致力于建立一个以军人、有产阶级和工人为基础的社会。阿根廷庇隆主义（ ） A. 源于独立之后大地产制的存在 B. 支持无产阶级暴力革命建立政权 C. 主张国家放松对经济生活干预 D. 本质上是拉美现代化道路的探索 16. 柏林墙修建后，联邦德国对民主德国的经济政策从“既合作又限制”转为“以合作促缓和”。这一政策转变意在（ ） A. 依托经贸往来消解两大阵营对立 B. 凭借经济实力争夺欧洲霸权 C. 借助经济互动弥合民族情感隔阂 D. 通过民间交往推动两德统一 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 近代以前的中国王朝历史大致可以分为六个主要的时期。第一个时期从公元前16世纪至公元前3世纪，从青铜时代到出现先进炼铁技术为止。在此期间，黄河流域的中华文明发展出文字、成熟的官僚体系和伟大的儒家经典。第二个时期（或称“早期帝国时期”）约为公元前200年至公元2世纪，即秦朝的中央集权统治时期和汉朝统治时期。汉朝征服了中亚部分地区，创制法典、设立太学、扩大并整饬官僚系统，独尊儒术并将其定为国家教义。汉朝灭亡后，中央政府分裂，第三个时期开始，时间是从3世纪到6世纪，这期间出现了许多不同的王国，有些由异族所建，统治着帝国的部分地区。氏族武力横行，哲学家们抛弃儒家思想，选择了形而上学的道家思想。此外，佛寺遍及全国各地。 第四个时期，约公元7世纪至12世纪间的帝国中期，中国再次实现政治统一。在唐宋的辉煌时代，中国传统诗歌和绘画空前繁荣，儒家思想也强力复兴。武人势力受到抑制，文官管理着这个当时世界最先进的文明国家。第五个阶段自宋室南渡起，至14世纪止。一系列外族政权控制华北，最后，元朝消灭宋朝，统治整个帝国。14世纪，明朝将蒙古人赶出中原。近代以前的中国最后一段伟大时期，由此展开。在此期间，明清两朝都复兴了儒家思想，并征服整个中亚，成为大多数东亚国家眼中高度文化和文明的象征。 ——摘自（美）魏斐德著，梅静译《中华帝国的衰落》 （1）根据材料并结合所学知识，对上述内容失当之处进行修改，并说明修改理由。（至少修改三处） （2）简析上述内容失当的主要原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 某同学在进行历史探究时，整理了近代湖南部分历史名人籍贯分布示意图（如下）。 根据示意图并结合所学知识，选择图中地主阶级、资产阶级、无产阶级代表各一人，围绕“湖南人与近代中国历史”主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——数据来源：《世界经济千年统计》；复旦大学国际关系研究数据库；美国商务部 根据材料并结合所学知识，把美国1928—1981年间的经济年增长率曲线图补充完整，并说明理由。 邵阳市2027届高三第一次联考试题卷 历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡上“条形码粘贴区”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡，试题卷自行保存。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1）内容见下表 失当之处 修改 理由 1 公元前16世纪至公元前3世纪 公元前21世纪至公元前3世纪 约公元前2070年，夏王朝建立 2 独尊儒术 尊崇儒术 经董仲舒改造的儒家思想实际上是外儒内法，杂百家之长 3 异族和外族 少数民族 两种称呼不符合民族政策，伤害民族感情，我国历来就是一个多民族国家 4 哲学家们抛弃了儒家思想，选择了形而上学的道家思想 道教在民间广为传播，儒学仍然是主流统治思想 受到道教、佛教冲击的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 5 明清两朝都复兴了儒家思想 明清两朝继续推崇儒家思想 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，元明清科举考试主要内容是儒家经典，且答题标准以程朱理学解释为主 （学生找出其中任意三处进行修改和理由说明即可，如考生认为第一时期发展出成熟的官僚体系、明清时期征服了整个中亚等内容不正确并进行相应修改酌情给分。） （2）主要原因：作者的立场、素养、学识、视野、史观等；占有史料情况（考古学成就等）；翻译者水平；时代局限性等。（任答三点，其他言之有理酌情给分） 【18题答案】 【答案】标题示例：一群湖南名人，半部中国近代史；湖南人是近代中国救亡图存的先驱；湖南人为中国近代化作出了重大贡献；中国近代历史上湖南人才辈出；湖湘志士的探索见证了近代中国救亡图存历程等。（其他只要言之有理均可） 答案示例：湖湘志士的探索见证了近代中国救亡图存历程。 鸦片战争后，中国历史进入饱经磨难的近代时期，面对数千年未有之大变局，湖南不同阶层的仁人志士先后投身于救亡图存的道路探索之中。 地主阶级代表曾国藩组建湘军，兴办洋务，推动了中国早期近代化的进程。资产阶级代表谭嗣同投身变法运动，慷慨就义，推动了中国民族资本主义发展和新思想传播。 无产阶级代表毛泽东参与创立中国共产党，开辟农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，领导新民主主义革命取得胜利。 从曾国藩的器物革新到谭嗣同的制度变革，再到毛泽东领导新民主主义革命，几代湖湘志士接续探索，见证了近代中国救亡图存的艰难历程，也彰显了湖南人在近代变局中心忧天下、敢为人先、前仆后继等湖湘精神。 【19题答案】 【答案】（1）曲线图补充评分说明：至少分为三个阶段（1928—1933年、1933—1973年、1973—1981年）；1928—1933年，经济年增长率要呈现负增长情况；1933—1973年，经济年增长率大致呈正增长（上升）趋势；1973—1981年滞胀阶段年增长率整体较低，且呈波动性。 （2）理由：1928—1933年：经济大危机，造成美国经济遭受严重破坏。 1933—1973年：罗斯福新政；二战对经济刺激；战后科技革命；国家宏观调控等使美国经济恢复并比较稳定地发展。 1973—1981年：石油危机的影响；美苏冷战消耗国力；西欧、日本竞争；第三世界兴起等使美国出现滞胀。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $