自然地理基础 知识清单 2026-2027学年高二上学期 地理 鲁教版 选择性必修一

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普通

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第一单元 地球运动的意义

单元核心框架

地球运动的意义

├─ 地球自转的意义

│  ├─ 自转基本特征(方向、周期、速度)

│  ├─ 昼夜交替(晨昏线、太阳高度)

│  ├─ 时差(地方时、区时、日期变更)

│  └─ 地表水平运动物体的偏转

├─ 地球公转的意义

│  ├─ 公转基本特征(方向、周期、速度、轨道)

│  ├─ 黄赤交角与太阳直射点回归运动

│  ├─ 正午太阳高度的变化

│  ├─ 昼夜长短的变化

│  └─ 四季更替与五带划分

└─ 单元活动:认识二十四节气

核心重点标注

  1. 自转部分(高频考点)
    • 晨昏线判读:晨线 / 昏线的判断方法、晨昏线的特点(与经线纬线的关系、太阳高度为 0°),能结合光照图判断节气与地方时。
    • 时间计算:地方时计算公式、区时换算(东加西减)、国际日界线与自然日界线的区分,掌握 “新旧日期范围” 的计算方法。
    • 地转偏向力:偏转规律(北右南左赤道不偏),结合河流侵蚀、风向、洋流等实例分析影响。
  2. 公转部分(难点 + 必考点)
    • 黄赤交角:理解其地理意义,掌握太阳直射点的回归运动轨迹,能判断任意日期直射点位置与移动方向。
    • 正午太阳高度:纬度变化规律、季节变化规律,掌握计算公式;结合楼间距、太阳能热水器倾角等生活实例考查应用。
    • 昼夜长短:纬度变化规律、季节变化规律,能根据光照图或日期判断昼夜长短状况及变化趋势。

易错警示

  • 混淆恒星日与太阳日、角速度与线速度的分布规律;
  • 日期计算中忽略国际日界线的 “东减西加” 原则;
  • 正午太阳高度与太阳高度概念混淆,昼夜长短变化幅度的纬度分布规律记反。

常考题型

选择题:光照图判读、时间计算、正午太阳高度应用;page number 0

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综合题:结合光照图分析节气特征与地球运动规律。

本单元大题多以光照图为载体,以基础判断 + 简答分析为主,分值 8-10 分,侧重规律应用,极少出现复杂计算。

题型 1:光照图综合判读与规律分析(考频★★★)

典型设问:

读某日北半球光照示意图,完成下列问题:

(1)判断该日节气,并说明判断依据。

(2)写出此时太阳直射点的地理坐标。

(3)描述该日全球昼夜长短的分布规律。

(4)比较 A、B 两地正午太阳高度的大小,并说明该日之后江苏各地昼夜长短的变化趋势。

标准答题模板:

  1. 节气判断(以北半球为例)
    • 夏至:北极圈及其以北出现极昼,晨昏线与极圈相切
    • 冬至:北极圈及其以北出现极夜,晨昏线与极圈相切
    • 春秋分:晨昏线与经线重合,全球昼夜平分
  2. 太阳直射点坐标
    • 纬度:根据极昼极夜范围判断(夏至 23°26′N,冬至 23°26′S,春秋分 0°)
    • 经度:地方时 12:00 所在的经线(昼半球中央经线)
  3. 昼夜长短分布规律
    • 直射点所在半球昼长夜短,纬度越高昼越长,极点附近出现极昼;另一半球相反
    • 赤道全年昼夜平分
  4. 正午太阳高度分布规律
    • 由直射点所在纬线向南北两侧递减
    • 离直射点越近,正午太阳高度越大
  5. 昼夜长短变化趋势 page number 1

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  • 直射点向哪个半球移动,哪个半球昼渐长、夜渐短

题型 2:正午太阳高度的实践应用分析(考频★★)

典型设问:

(1)为保证江苏某住宅楼底层全年正午都有阳光照射,说明楼间距的设计依据。

(2)说明太阳能热水器倾角随季节调整的原理。

标准答题模板:

  1. 楼间距设计原理
    • 核心前提:保证一年中正午太阳高度最小时,底层房屋仍有光照(北半球冬至日正午太阳高度最小)
    • 计算公式:楼间距 L = 楼高 h × cotα(α 为当地冬至日正午太阳高度)
    • 分布规律:纬度越高,所需楼间距越大
  2. 太阳能热水器倾角调整
    • 原理:热水器集热板与太阳光线垂直时,吸热效率最高
    • 计算公式:集热板倾角 = 90° - 当地当日正午太阳高度 = 当地与直射点的纬度差
    • 调整规律:北半球夏季倾角调小,冬季倾角调大

易错答题提醒

  • 昼夜长短描述需体现纬度变化规律,不可只写「昼长夜短」;
  • 正午太阳高度变化需明确直射点移动方向,避免因果倒置。

 


第二单元 地形变化的原因

单元核心框架

地形变化的原因

├─ 岩石圈的组成及物质循环

│  ├─ 岩石圈的组成(三大类岩石)

│  └─ 岩石圈的物质循环过程

├─ 地形变化的动力

│  ├─ 内力作用(板块运动、地质构造)page number 2

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