[中学联盟]河北省沙河市第五中学八年级政治上册教案:3.2友谊 ,与成长同行 跨越障碍,寻求友谊

第2课时：友谊 ，与成长同行 跨越障碍，寻求友谊 总第7课时 目标定位： 1．理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。 2．能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程中的困惑；培养自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。 3．培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。 学习重点： 如何交朋友。[来源:Z+xx+k.Com] 【课前尝试】 （一）课前准备 1. 收集赞美友谊、珍惜朋友的的名言警句、诗歌、散文和歌曲，准备用不同的方式交流。 2．学生运用角色扮演的方法，表现自己与好朋友之间发生的故事。（可以是令人难过的一件事，最快乐的一件事，最糗的事等。） （二）学生自学 1．友谊在我们成长过程中有什么重要作用和意义？ 2．人与人之间不会 地产生友谊，真挚的友谊是 的结果。 3．只要我们抱着 的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。 、 地与他人交流， 地帮助别人，朋友一定会向我们走来。 [来源:学科网ZXXK] 【民主讨论 个性展示】 1．概括所喜欢的朋友的特点，思考如何成为受人喜欢的朋友。 2．阅读课本P30页诗句、名言和故事，完成分享活动。 3．阅读教科书P31页方平的故事并思考交流以下几个问题。 （1）方平遇到了什么烦恼？ （2）假如你是方平，你会怎么做？ 『当堂检测』 1．被称为个人电脑软件之父的比尔· 盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明 A．友谊能调节情感 B．友谊给人智慧和力量[来源:学科网ZXXK] C．友谊给人以朋友 D．友谊是相互理解 2．真挚的友情表现在 ①能为朋友排解烦恼、分担不幸 ②能坦率地对朋