2.6.1两步应用题（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学人教版
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摘要：
**基本信息**
分层递进培养运算能力与应用意识，构建从基础运算到开放探究的两步应用题巩固路径。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础篇|两步应用题基本类型（归一、平均分等）|以填空、选择为主，强化第一步运算判断（如第9题选除法应用场景）|
|提高篇|两步综合应用（先乘后除、加减混合等）|增加解答题，设判断题考查推理（如第9题验证单价计算）|
|拓展篇|变式与开放探究（归总问题、自编应用题）|含归总问题及开放编题，培养创新意识（如第4题自编"先求总数再平均分"应用题）|
内容正文：
人教版 三年级数学上册
两步应用题分类应用(答案)
基础篇
1. 2；10。解析：第一步先算每本几元，6÷3＝2（元）；第二步 2×5＝10（元）。
1. 8；72。解析：32÷4＝8（页）；8×9＝72（页）。
1. 9；11。解析：45÷5＝9（根）；9＋2＝11（根）。
1. 15。解析：8×4＝32（块），32－17＝15（块）。
1. 6；4。解析：42÷7＝6（束）；卖出去 2 束后，6－2＝4（束）。
1. 63；7。解析：35＋28＝63（张）；35－28＝7（张）。
1. 27。解析：3×7＝21（元），21＋6＝27（元）。
1. 40；10。解析：5×8＝40（支）；40÷4＝10（支）。
1. B。解析：28 个乒乓球平均分，28÷4＝7（个）；其余选项第一步都是乘法。
1. A。解析：归一问题先求 1 本的价钱，15÷3＝5（元）。
提高篇
1. 8；64。解析：48÷6＝8（袋）；8×8＝64（袋）。
1. 54；9。解析：9×6＝54（元）；54÷6＝9（元）。
1. 6。解析：24＋12＝36（人），36÷6＝6（人）。
1. 34；8。解析：60－26＝34（辆）；34－26＝8（辆）。
1. 8 天。解析：15÷3＝5（页），40÷5＝8（天）。答：需要 8 天。
1. 12 张。解析：8×9＝72（张），72÷6＝12（张）。答：每组分到 12 张。
1. 90 米。解析：30×2＝60（米），30＋60＝90（米）。答：这一天一共修了 90 米。
1. 10 次。解析：45＋35＝80（箱），80÷8＝10（次）。答：10 次能运完。
1. ×。解析：16÷2＝8（元），8×5＝40（元），不是 45 元。
1. √。解析：36÷4＝9（支），正确。
拓展篇
1. 6。解析：先后求总数 6×8＝48（个），再求每班 48÷8＝6（个）。
1. 9。解析：27÷3＝9（个），81÷9＝9（天）。
1. 48；56。解析：8×6＝48（棵）；48＋8＝56（棵）。
1. 答案不唯一。示例：三（1）班得了 42 颗星，三（2）班得了 30 颗星，把这些星星平均贴成 8 行，每行几颗？（42＋30）÷8＝9（颗）。
1. 答案不唯一。示例：一筐鸡蛋有 54 个，吃了 18 个，剩下的平均分给 9 个班，每班分几个？（54－18）÷9＝4（个）。问题合理、运算正确即可。
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两步应用题分类应用
基础篇
1. 小丽买了 3 本同样的练习本，一共 6 元，每本（ ）元；照这样计算，买 5 本需要（ ）元。
1. 小明 4 天看了一本故事书的 32 页，平均每天看（ ）页；照这样看 9 天，一共看（ ）页。
1. 学校把 45 根跳绳平均分给 5 个班，每班分到（ ）根；每班后来又添了 2 根，现在每班有（ ）根。
1. 每盒饼干有 8 块，妈妈买了 4 盒，吃了 17 块，还剩（ ）块。
1. 42 个气球，每 7 个扎成一束，能扎（ ）束；卖出去 2 束，还剩（ ）束。
1. 哥哥有 35 张邮票，弟弟有 28 张邮票，两人一共有（ ）张；哥哥比弟弟多（ ）张。
1. 一本笔记本 3 元，小明买了 7 本，还要买一把 6 元的尺子，一共需要（ ）元。
1. 王老师买了 5 盒粉笔，每盒 8 支，一共有（ ）支；把这些粉笔平均分给 4 个班，每班分到（ ）支。
1. 下面问题中，第一步要用除法计算的是（ ）。
A. 每箱 8 个橙子，6 箱一共有多少个
B. 28 个乒乓球平均分给 4 个小组，每组分几个
C. 一把尺子 5 元，买 9 把要多少元
D. 每组 6 人，3 个小组一共有多少人
1. 3 本同样的书一共 15 元，买 7 本要多少元？第一步应先算（ ）。
A. 1 本多少元 B. 一共买几本 C. 7 本比 3 本多几本 D. 每本书多少页
提高篇
1. 一辆货车 6 次运 48 袋大米，平均每次运（ ）袋；照这样计算，运 8 次能运（ ）袋。
1. 买 9 个毽子，每个 6 元，一共要（ ）元；这些钱正好可以买 6 个同样的文具盒，每个文具盒（ ）元。
1. 合唱队有女生 24 人、男生 12 人，把全队平均分成 6 组，每组（ ）人。
1. 停车场有大客车和小轿车共 60 辆，其中大客车 26 辆，小轿车有（ ）辆，小轿车比大客车多（ ）辆。
1. 小华 3 天写了 15 页大字，照这样计算，写 40 页大字需要多少天？
1. 美术老师买来 8 盒彩纸，每盒 9 张，平均分给 6 个小组，每组分到多少张？
1. 修路队上午修路 30 米，下午修的长度是上午的 2 倍，这一天一共修了多少米？
1. 超市运来矿泉水 45 箱、饮料 35 箱，每次运 8 箱，几次能运完？
1. 判断对错：2 盒同样的点心 16 元，每盒 8 元，买 5 盒需要 45 元。（ ）
1. 判断对错：把 36 支铅笔平均分给 4 个小组，每组分 9 支。（ ）
拓展篇
1. 学校买来一批呼啦圈，平均分给 6 个班，每班 8 个；如果平均分给 8 个班，每班分（ ）个。
1. 工人 3 天加工 27 个零件，照这样计算，加工 81 个零件需要（ ）天。
1. 校园里有松树 8 棵，柳树的棵数是松树的 6 倍，柳树有（ ）棵，松树和柳树一共有（ ）棵。
1. 开放题：请你编一道"先求总数，再平均分"的两步应用题，并列式解答。
1. 开放题：算式（54－18）÷9 可以表示怎样的一步应用题场景？把它编成一道两步应用题并解答。
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