精品解析：宁夏回族自治区银川市景博中学2024-2025学年高一上学期期末考试物理试题

景博中学2024-2025学年第一学期期末考试 高一物理 班级：_______ 姓名：_______ 考号：_______ 时间：75分钟 分值：100分 一、单选题 1. 下列物体能够看作质点的是（　　） A. 正在表演娱乐节目的海狮 B. 研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 C. 研究人造地球卫星绕地球飞行时的运动轨迹 D. 研究一辆大巴车出滨海汽车站大门所用的时间 【答案】C 【解析】 【详解】A．研究正在表演娱乐节目的海狮时，要看海狮的肢体动作，不能将海狮看作质点，故A错误； B．研究落地时正面朝上还是朝下的硬币时，硬币的正反面要考虑，不能将硬币看作质点,故B错误； C．研究人造地球卫星绕地球飞行时的运动轨迹时，卫星的轨道比卫星大得多，卫星的大小与形状可以忽略不计,可以把它看作质点，故C正确； D．研究一辆大巴车出滨海汽车站大门所用的时间时；大巴车的长度不能忽略不计，不能将它看作质点，故D错误。 故选C。 2. 下列四位同学们关于加速度、速度及速度变化量的说法，正确的是（　　） A. 甲同学：“物体的速度越小，加速度一定越小。” B. 乙同学：“物体的加速度减小，速度一定减小。” C. 丙同学：“物体的速度变化量越大，加速度一定越大。” D. 丁同学：“物体的速度变化越慢，加速度一定越小。” 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．加速度是描述速度变化快慢的物理量，与速度大小、速度变化量大小无关，故AC错误，D正确； B．当物体的加速度与速度方向相同时，尽管加速度减小，但速度仍在增大，故B错误。 故选D。 3. 某物体做直线运动，它的图像如图所示，设向西为速度v坐标轴的正方向。下列关于物体的运动说法正确的是（　　） A. 4s末物体回到起点 B. 2s末与5s末的速度相同 C. 第1s内的加速度比第5s内的加速度大 D. 第4s内的加速度大小为，方向向东 【答案】D 【解析】 【详解】A．汽车0~2s内正向匀加速，2s~3s内匀速，3s~4s内正向匀减速，前4s运动方向不变，故A错误； B．2s末与5s末的速度大小相等，方向不同，所以速度不相同，故B错误； C．图图线斜率表示加速度，由图有第1s内的加速度大小为，第5s内的加速度大小为，故C错误； D．第4s内的加速度 负号表示方向与正方向相反，即向东，故D正确。 故选D。 4. 如图，一质量为的木块静止在倾角为的固定斜面体上，重力加速度大小为。下列说法正确的是（ ） A. 斜面对木块的弹力与木块对斜面的弹力是一对作用力和反作用力 B. 木块受到重力、弹力、下滑力和摩擦力的作用 C. 斜面对木块的支持力是由于木块发生形变产生的 D. 木块受到的摩擦力大小为 【答案】A 【解析】 【详解】A．斜面对木块的弹力与木块对斜面的弹力大小相等、方向相反，分别作用在木块和斜面上，是一对作用力与反作用力，故A正确； B．木块受到重力、斜面的支持力和静摩擦力，“下滑力”是重力沿斜面方向的分力，不是木块受到的独立作用力，故B错误； C．斜面对木块的支持力属于弹力，是由施力物体发生形变产生的，由斜面发生形变产生，故C错误； D．木块静止，沿斜面方向受力平衡，根据平衡条件有 解得 因此摩擦力大小不是，故D错误。 故选A。 5. 无人驾驶技术在复杂道路上推广应用，还有诸多难题亟待解决，速度的变化需要时间，汽车在这段时间内会发生位移。汽车紧急刹车，会在路面上留下刹车痕迹，某次汽车紧急刹车后测得的刹车痕迹长为27m，假设制动后汽车做加速度大小恒为的匀减速直线运动直到停止，则关于该汽车的运动，下列说法正确的是（　　） A. 刚刹车时，汽车的初速度大小为12m/s B. 刹车后4s内的位移大小为27m C. 刹车后，汽车停止运动前1s内的位移大小为6m D. 刹车后第1s末的速度大小为16m/s 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据逆向思维可知 ， 结合题意代入数据可得 ， 故A错误； B．由上可知汽车刹车到停止运动所需时间为3s，故刹车后4s内的位移等于27m，故B正确； C．根据逆向思维可知，最后一秒内的位移为 故C错误； D．根据匀变速直线运动的规律可知，刹车后第1s末汽车的速度为 故D错误。 故选B。 6. 在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学的研究思想、方法，下列相关内容的叙述正确的是（　　） A. 课本中“重心”“合力与分力的关系”等相关知识，都用到了理想模型的思想 B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动；然后把各小段的位移相加，这里运用了类比思想 C. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法 D. 为了显示桌面的微小形变，在桌面上放置平行平面镜反射光线，将桌面的形变转化为光点的移动，这里采用了放大的思想 【答案】D 【解析】 【详解】A．“重心”“合力与分力的关系”都用到了等效替代的思想，故A错误； B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元思想，故B错误； C．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了理想模型的方法，故C错误； D．为了显示桌面的微小形变，在桌面上放置平行平面镜反射光线，将桌面的形变转化为光点的移动，这里采用了放大的思想，故D正确。 故选D。 7. 一游客站在斜向上匀加速运行的自动扶梯上，分析此时游客的受力，以下示意图中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由于扶梯斜向上做匀加速运动，故游客在水平方向具有向右的加速度，根据牛顿第二定律可知，游客在水平方向受到向右的摩擦力；竖直方向则受到重力和支持力。 故选B。 8. 如图所示，质量为2kg的物体A静止在劲度系数为的竖直轻弹簧上方，质量为3kg的物体B用细线悬挂起来，物体A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则在细线被剪断的瞬间，下列说法正确的是（　　）（当地重力加速度） A. 轻弹簧的压缩量为0.5m B. 物体A、B的瞬时加速度大小为 C. 物体B的瞬时加速度大小为 D. 物体B对物体A的压力大小为30N 【答案】B 【解析】 【详解】A．对A受力平衡且B对A无压力，可知轻弹簧的压缩量为 由于弹簧弹力不会突变，在细线被形断的瞬间，则轻弹簧的压缩量为0.2m，故A错误； BC．物体A、B的瞬时加速度大小 故B正确，C错误； D．对物体B，有 解得 则物体B对物体A的压力大小为12N，故D错误。 故选B。 二、多选题 9. 已知两个力F1与F2的大小分别为3N和5N，则它们的合力大小不可能等于（　　） A. 9N B. 7N C. 5N D. 1N 【答案】AD 【解析】 【详解】两个力的合力的大小为 即 故选AD 10. 如图，某同学站在电梯内的台秤上，当电梯静止时台秤示数为60kg，当电梯从静止开始运动的一段时间内，台秤的示数变为48kg，重力加速度大小为，则这段时间内（　　） A. 电梯正在向上运动 B. 该同学处于失重状态 C. 该同学对台秤的压力大小为120N D. 电梯运动的加速度大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．台秤示数变小，说明该同学处于失重状态，有向下的加速度，说明电梯从静止开始向下加速运动，A项错误，B项正确； C．设电梯对该同学的支持力为F，根据题意可知 根据牛顿第三定律，该同学对台秤的压力大小为480N，C项错误； D．根据牛顿第二定律 解得 D项正确。 故选BD。 11. 质量的物体静止于粗糙水平地面上，现对物体施加平行于水平地面的恒定拉力F，作用4s后撤去恒定拉力F。物体运动的速度—时间（）图像如图所示，重力加速度g取，则（　　） A. 物体运动的总位移大小为24m B. 物体在内与内的加速度大小之比为2∶1 C. 恒定拉力F的大小为2N D. 物体与地面间的动摩擦因数为0.4 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由物体的图像可知，其图像与坐标轴围成的面积为物体的位移，所以物体运动的总位移为 故A项正确； B．有物体的图像可知，图像的斜率代表物体的加速度，所以在物体的加速度为 在物体的加速度为 所以物体加速度大小之比为，故B项错误； CD．设地面的摩擦系数为，则有拉力阶段对物体有 在撤去拉力后，对物体有 解得 故C错误，D正确。 故选AD。 三、实验题 12. 某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。 （1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是___________。 A．理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 （2）在做本实验时，下列操作中错误的是___________。 A.同一次实验过程中O点位置不允许变动 B.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小 （3）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为___________N。 （4）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中__________是F1、F2合力的理论值（填“F”或“F′”）。 【答案】 ①. B ②. CD##DC ③. 4.00 ④. F 【解析】 【详解】[1]本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是等效替代法。 故选B。 [2]A．同一次实验过程中要保证效果相同，所以O点位置不允许变动，故A正确； B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故B正确； C．实验中，不能使弹簧测力量达到最大量程，否则容易使弹簧测力计坏掉不能使用，故C错误； D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应可以取任意值，不一定是90°，故D错误； 本题选错误的，故选CD。 [3]弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为4.00N; [4] 该同学画出如图丙所示的图，理论值是通过平行四边形得到的，所以图中F是F1、F2合力的理论值。 13. 某兴趣小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小明使用了如图甲所示的实验装置。 （1）请判断以下做法正确的是__________。 A. 打点计时器不应固定在长木板的右端，而应固定在长木板左端靠近定滑轮的位置 B. 每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D. 在探究加速度与质量的关系时，作出图像可以更直观地判断出二者间的关系 （2）已知打点计时器所用交流电的频率为。下图是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为、、、、，相邻计数点间的距离已在图中标出。打点计时器打下计数点时，小车的瞬时速度__________，小车的加速度__________。（结果均保留三位有效数字） （3）在探究加速度与力的关系时，某同学根据实验数据做出图像，如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点，试分析其可能产生的原因_________。 【答案】（1）D （2） ①. 1.02 ②. 1.72 （3）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 【解析】 【小问1详解】 A．实验时小车应远离打点计时器运动，使纸带能够顺利通过打点计时器，因此打点计时器应固定在长木板右端，A错误； B．平衡摩擦力后，木板的倾角保持不变，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，B错误； C．为使纸带上的点迹完整，应先接通打点计时器电源，待打点稳定后再释放小车，C错误； D．保持小车所受合力不变，根据牛顿第二定律有 整理得 因此与成正比，作图像能够更直观地判断二者的关系，D正确。 故选D。 【小问2详解】 相邻计数点间含有个打点间隔，打点计时器的频率为，相邻计数点之间的时间间隔为，各段长度分别为、、、。 [1]用B、D两点间的平均速度表示小车经过点时的瞬时速度，有 代入数据解得 [2]小车做匀加速直线运动，相邻相等时间内位移之差满足，由逐差法可得 解得 代入数据解得 【小问3详解】 图线与轴的交点位于坐标原点右侧，说明小车开始加速前需要先克服阻力。设未被平衡的摩擦力为，根据牛顿第二定律有 整理得 当时有，因此图线不通过坐标原点的原因可能是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。 四、解答题 14. 冰壶在运动员推力作用下由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为1.0m/s2，3s末撤掉推力，冰壶以大小为0.2m/s2的加速度在冰面上做匀减速直线运动至停止。求冰壶： （1）3s末的速度大小； （2）运动的总时间。 【答案】（1）3m/s；（2）18s 【解析】 【详解】（1）根据速度与时间的关系可得3s末的速度大小 （2）设减速阶段的时间为，由速度与时间的关系可得 可得运动的总时间 15. 某同学在水平地面上推沙发，沙发的质量m=30kg，该同学给沙发施加了水平向右的推力F=80N，但没有推动。重力加速度g=10m/s2。 （1）请在虚线框中画出沙发的受力示意图； （2）求沙发所受的摩擦力大小f； （3）若该同学给沙发施加水平向右的推力F1=140N，沙发运动起来。已知沙发和地面间的动摩擦因数μ=0.4。求沙发在运动过程中所受的摩擦力大小f1。 【答案】（1）；（2）80N；（3）120N 【解析】 【详解】（1）沙发受到重力G，地面对它的支持力N及静摩擦力f，人施加的推力F，如图所示。 （2）根据平衡条件有 f=F=80N （3）沙发受到水平向左的滑动摩擦力，大小为 得 N 16. 商场工作人员拉着质量的木箱沿水平地面运动。若用F=50N的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动；现改用F1=150N、与水平方向成53°斜向上的拉力作用于静止的木箱上，如图所示。已知，，重力加速度g取10m/s2，求： （1）木箱与地面之间的动摩擦因数μ； （2）F1作用在木箱上时，木箱运动加速度a的大小； （3）木箱在F1作用4.0s时速度v4的大小。 【答案】（1）0.25；（2）3.5m/s2；（3）14m/s； 【解析】 【详解】（1）木箱在F的作用下做匀速直线运动，则有 代入数据解得 （2）由受力分析可知，木箱水平方向有 竖直方向上有 又因为摩擦力满足 联立解得 （3）根据匀加速直线运动速度与时间的关系可得木箱在F1作用4.0s时的速度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 景博中学2024-2025学年第一学期期末考试 高一物理 班级：_______ 姓名：_______ 考号：_______ 时间：75分钟 分值：100分 一、单选题 1. 下列物体能够看作质点的是（　　） A. 正在表演娱乐节目的海狮 B. 研究落地时正面朝上还是朝下的硬币 C. 研究人造地球卫星绕地球飞行时的运动轨迹 D. 研究一辆大巴车出滨海汽车站大门所用的时间 2. 下列四位同学们关于加速度、速度及速度变化量的说法，正确的是（　　） A. 甲同学：“物体的速度越小，加速度一定越小。” B. 乙同学：“物体的加速度减小，速度一定减小。” C. 丙同学：“物体的速度变化量越大，加速度一定越大。” D. 丁同学：“物体的速度变化越慢，加速度一定越小。” 3. 某物体做直线运动，它的图像如图所示，设向西为速度v坐标轴的正方向。下列关于物体的运动说法正确的是（　　） A. 4s末物体回到起点 B. 2s末与5s末的速度相同 C. 第1s内的加速度比第5s内的加速度大 D. 第4s内的加速度大小为，方向向东 4. 如图，一质量为的木块静止在倾角为的固定斜面体上，重力加速度大小为。下列说法正确的是（ ） A. 斜面对木块的弹力与木块对斜面的弹力是一对作用力和反作用力 B. 木块受到重力、弹力、下滑力和摩擦力的作用 C. 斜面对木块的支持力是由于木块发生形变产生的 D. 木块受到的摩擦力大小为 5. 无人驾驶技术在复杂道路上推广应用，还有诸多难题亟待解决，速度的变化需要时间，汽车在这段时间内会发生位移。汽车紧急刹车，会在路面上留下刹车痕迹，某次汽车紧急刹车后测得的刹车痕迹长为27m，假设制动后汽车做加速度大小恒为的匀减速直线运动直到停止，则关于该汽车的运动，下列说法正确的是（　　） A. 刚刹车时，汽车的初速度大小为12m/s B. 刹车后4s内的位移大小为27m C. 刹车后，汽车停止运动前1s内的位移大小为6m D. 刹车后第1s末的速度大小为16m/s 6. 在物理学的发展过程中，科学家们应用了许多物理学的研究思想、方法，下列相关内容的叙述正确的是（　　） A. 课本中“重心”“合力与分力的关系”等相关知识，都用到了理想模型的思想 B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动；然后把各小段的位移相加，这里运用了类比思想 C. 在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法 D. 为了显示桌面的微小形变，在桌面上放置平行平面镜反射光线，将桌面的形变转化为光点的移动，这里采用了放大的思想 7. 一游客站在斜向上匀加速运行的自动扶梯上，分析此时游客的受力，以下示意图中正确的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，质量为2kg的物体A静止在劲度系数为的竖直轻弹簧上方，质量为3kg的物体B用细线悬挂起来，物体A、B紧挨在一起但A、B之间无压力。某时刻将细线剪断，则在细线被剪断的瞬间，下列说法正确的是（　　）（当地重力加速度） A. 轻弹簧的压缩量为0.5m B. 物体A、B的瞬时加速度大小为 C. 物体B的瞬时加速度大小为 D. 物体B对物体A的压力大小为30N 二、多选题 9. 已知两个力F1与F2的大小分别为3N和5N，则它们的合力大小不可能等于（　　） A. 9N B. 7N C. 5N D. 1N 10. 如图，某同学站在电梯内的台秤上，当电梯静止时台秤示数为60kg，当电梯从静止开始运动的一段时间内，台秤的示数变为48kg，重力加速度大小为，则这段时间内（　　） A. 电梯正在向上运动 B. 该同学处于失重状态 C. 该同学对台秤的压力大小为120N D. 电梯运动的加速度大小为 11. 质量的物体静止于粗糙水平地面上，现对物体施加平行于水平地面的恒定拉力F，作用4s后撤去恒定拉力F。物体运动的速度—时间（）图像如图所示，重力加速度g取，则（　　） A. 物体运动的总位移大小为24m B. 物体在内与内的加速度大小之比为2∶1 C. 恒定拉力F的大小为2N D. 物体与地面间的动摩擦因数为0.4 三、实验题 12. 某同学用橡皮条与弹簧测力计验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，OB和OC为细绳。 （1）本实验中两次拉橡皮条的过程，主要体现的科学方法是___________。 A．理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 （2）在做本实验时，下列操作中错误的是___________。 A.同一次实验过程中O点位置不允许变动 B.实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力的大小 （3）某一次实验中，用一个弹簧测力计拉橡皮条使橡皮条与细绳的结点到达O点，弹簧测力计的示数如图乙所示，此时橡皮条的弹力大小为___________N。 （4）根据实验数据，该同学画出如图丙所示的图，图中__________是F1、F2合力的理论值（填“F”或“F′”）。 13. 某兴趣小组在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，小明使用了如图甲所示的实验装置。 （1）请判断以下做法正确的是__________。 A. 打点计时器不应固定在长木板的右端，而应固定在长木板左端靠近定滑轮的位置 B. 每次改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D. 在探究加速度与质量的关系时，作出图像可以更直观地判断出二者间的关系 （2）已知打点计时器所用交流电的频率为。下图是实验中打出的一段纸带，在打出的点中，从点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为、、、、，相邻计数点间的距离已在图中标出。打点计时器打下计数点时，小车的瞬时速度__________，小车的加速度__________。（结果均保留三位有效数字） （3）在探究加速度与力的关系时，某同学根据实验数据做出图像，如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点，试分析其可能产生的原因_________。 四、解答题 14. 冰壶在运动员推力作用下由静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为1.0m/s2，3s末撤掉推力，冰壶以大小为0.2m/s2的加速度在冰面上做匀减速直线运动至停止。求冰壶： （1）3s末的速度大小； （2）运动的总时间。 15. 某同学在水平地面上推沙发，沙发的质量m=30kg，该同学给沙发施加了水平向右的推力F=80N，但没有推动。重力加速度g=10m/s2。 （1）请在虚线框中画出沙发的受力示意图； （2）求沙发所受的摩擦力大小f； （3）若该同学给沙发施加水平向右的推力F1=140N，沙发运动起来。已知沙发和地面间的动摩擦因数μ=0.4。求沙发在运动过程中所受的摩擦力大小f1。 16. 商场工作人员拉着质量的木箱沿水平地面运动。若用F=50N的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动；现改用F1=150N、与水平方向成53°斜向上的拉力作用于静止的木箱上，如图所示。已知，，重力加速度g取10m/s2，求： （1）木箱与地面之间的动摩擦因数μ； （2）F1作用在木箱上时，木箱运动加速度a的大小； （3）木箱在F1作用4.0s时速度v4的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $