精品解析：安徽省宿州市砀山县2024-2025学年高一上学期期末联考物理试卷

2024~2025学年度第一学期高一年级期末联考 物理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册。 一、选择题（本题共10小题，共42分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第9~10题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下列有关比赛项目说法正确的是（　　） A. 电子竞技项目某游戏一局的时间为15分钟，“15分钟”表示的是时刻 B. 研究皮划艇比赛中皮划艇的船体姿态时，皮划艇不可看成一个质点 C. 两百米游泳比赛（游泳赛道长100m）中运动员用时1分43秒，则平均速度大小约为2m/s D. 羽毛球比赛中击球后，羽毛球在空中继续向前运动时受到重力、推力和阻力 【答案】B 【解析】 【详解】A． “15分钟”指的是时间间隔，故A错误； B．研究皮划艇比赛中皮划艇运动过程中的船体姿态时，皮划艇不可看成一个质点，故B正确； C．两百米游泳比赛（游泳赛道长100m）中运动员的位移为0，则平均速度大小为0，故C错误； D．羽毛球比赛中击球后，羽毛球在空中继续向前运动时，没有受到推力作用，故D错误。 故选B。 2. 2023年12月25日，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲，成功将天目一号气象星座11~14星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功．快舟一号甲（KZ-1A）运载火箭是由中国航天科工集团有限公司研制的三级固体运载火箭，全长约，起飞质量约，最大直径。根据以上信息，下列说法正确的是（ ） A. “m”、“t”都是国际单位制中的基本单位 B. 运载火箭加速上升的过程中，搭载的天目一号卫星惯性变大 C. 运载火箭加速上升的过程中，搭载的天目一号卫星处于失重状态 D. 运载火箭加速上升的过程中，空气对火箭的作用力大小等于火箭对空气的作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．“m”是国际单位制中的基本单位，“t”是国际单位制中的基本物理量，不是国际单位制中的基本单位，故A错误； B．惯性大小只与质量有关，与运动状态无关，故B错误； C．运载火箭加速上升的过程中，搭载的天目一号卫星具有向上的加速度，处于超重状态，故C错误； D．空气对火箭的作用力与火箭对空气的作用力是一对相互作用力，大小相等，故D正确。 故选D。 3. 图像是研究物理过程的重要方法，如下图所示，图A是物体的加速度时间图像；图B是物体受到的合力时间图像；图C是物体的位移时间图像；图D是物体的速度时间图像，其中，能表示物体处于平衡状态的图像是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图像，表示物体的加速度逐渐减小，且加速度不为零，处于非平衡状态，A错误； B．图像，表示物体的合外力逐渐减小，且合外力不为零，处于非平衡状态，B错误； C．x-t图像，斜率不变，速度不变，表示物体做匀速直线运动，处于平衡状态，C正确； D．图像，表示物体做匀减速直线运动，处于非平衡状态，D错误。 故选C。 4. 如图所示为拖船拉着货船渡过运河。拖船发动机的牵引力为在拖船启动10s后，拖船和货船的速度大小变化了2m/s。已知拖船的质量为，重力加速度g取，海水对两船的阻力均为自身重力的0.08倍，则货船的质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】设货船的质量为，拖船的质量为，根据题意可知加速度大小为 根据牛顿第二定律可得 其中 ， 联立解得货船的质量为 故选B。 5. 如图所示，一个细绳系着一个乒乓球靠近水流时，会被水流“吸”住。乒乓球的重力为G，此时细线的拉力大小为，水流对乒乓球的作用力大小为，则（　　） A. 与的合力大于G B. 与的合力小于G C. 的竖直分方等于G D. 的水平分力等于的水平分力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．乒乓球受到重力、和作用处于平衡状态，则与的合力等于重力，故AB错误； CD．乒乓球受力平衡，把各力分解到水平和竖直方向，竖直方向上，则有乒乓球的重力与、沿竖直方向分力的合力平衡；水平方向上，则有、沿水平方向的分力平衡，即的水平分力等于的水平分力，故C错误，D正确。 故选D。 6. 如图所示，水平地面上固定有倾角为45°的斜面体A，A的斜面上垂直固定有一挡板B，一小球C静止放置在斜面体与挡板之间，A的斜面与挡板B均光滑，球C对斜面的压力大小为，对挡板的压力大小为，则（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意，对小球C进行受力分析，如图所示 则有 由牛顿第三定律有 ， 则球对斜面的压力和对挡板的压力大小相等。 故选B。 7. 如图所示是甲、乙两辆汽车在平直公路上从同一地点同时开始沿同一直线运动的图像，图线甲是一条倾斜的直线，图线乙是起点过原点、为顶点开口向下的抛物线，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的速度大小为 B. 内乙的速度总比甲的速度大 C. 内乙的平均速度大小为 D. 内两汽车均作单向直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．图像切线斜率表示速度，甲的速度大小，故A错误； B．图像斜率表示速度，由图可知时刻乙的速度变为0，故在内乙的速度先大于甲的速度，后小于甲的速度，故B错误； C．内乙的平均速度为，故C正确； D．内，甲一直向正方向运动，乙先向正方向运动后反向运动，选项D错误。 故选C。 8. 如图所示，倾角的光滑斜面MN与光滑水平面NP平滑连接，滑块甲（可视为质点）从斜面上高的M点由静止释放，同时滑块乙（可视为质点）自P点沿水平面向左匀速运动，P点与斜面底端N处的距离，重力加速度g取。若释放滑块甲后经过刚好追上乙，则乙向左运动的速度大小为（　　） A. 0.8m/s B. 0.6m/s C. 0.4m/s D. 0.2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】设滑块甲在光滑斜面上运动的加速度为a，运动时间为，运动到N处时的速度为，从N处到追上小球乙所用时间为，根据牛顿第二定律可得 根据位移—时间公式 代入数据解得 则滑块甲在水平面上运动的时间 甲到达底端的速度 追上时甲、乙在水平面的位移相等，有 代入数据解得 方向水平向左。 故选C。 9. 第24届北京冬季奥林匹克运动会中，高山滑雪是重要的比赛项目之一，如图所示是一名滑雪运动员在比赛过程中的示意图。运动员自身和所有装备的总质量为，沿着倾角的斜坡向下滑动过程中，受滑动摩擦力和空气阻力作用，假设空气阻力与速度成正比，即，其中，斜坡与运动员间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取，，，则下列说法正确的是（　　） A. 当运动员的速度大小为时，运动员的加速度大小为 B. 当运动员的速度大小为时，运动员的加速度大小为 C. 若斜坡足够长，运动员能达到的最大速度为 D. 若斜坡足够长，运动员能达到的最大速度为 【答案】AC 【解析】 【详解】AB.当运动员的速度大小为6m/s时，此时受到的阻力大小为 由牛顿第二定律有 得 故A正确，B错误； CD.若斜坡足够长，运动员能达到的最大速度应满足合力为0，有 得最大速度为 故C正确，D错误。 故选AC。 10. 如图所示，在倾角为θ的斜面体上用轻质细绳系一小球，在水平拉力F的作用下，斜面体从静止开始沿粗糙水平面向左加速运动。该过程中，下列说法正确的是（　　） A. 当斜面体的加速度时，小球对斜面体无压力作用 B. 当斜面体的加速度时，小球对斜面体无压力作用 C. 运动中随着拉力的增大地面对斜面体的摩擦力一定增大 D. 在小球没飘起来之前，随着拉力F的增大，绳子的拉力在增大 【答案】AD 【解析】 【详解】AB．当小球刚好离开斜面时，则有， 解得 当斜面体加速度时，小球对斜面体无压力作用，A正确，B错误； C．斜面体受到的摩擦力 与斜面体的加速度无关，保持不变，C错误； D．在小球没飘起来前，小球受三个力（重力mg、绳子拉力T、斜面弹力N），如图所示 水平方向则有 竖直方向则有 解得 可见T随着a的增大而增大，D正确。 故选AD。 二、实验题（本题共2小题，共16分） 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为GE。用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力的共同作用，处于O点，如图乙所示，橡皮条伸长的长度为EO，撤去，改用一个力F单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于O点。 （1）关于该实验，下列说法正确的有______。 A. 不需要记录甲图中E点的位置 B. 重复实验再次进行探究时，圆环O的位置必须与前一次相同 C. 应在细绳下用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向 D. 在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计 （2）丙图和乙图中小圆环都处于O点，这样做的目的是使力F单独作用时与力共同作用时对橡皮条的作用效果相同，体现______的物理思想。 （3）丙图中，弹簧测力计的示数如图所示，则读数______N。 （4）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为，且的夹角为锐角，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测出的合力。 【答案】（1）D （2）等效替代 （3）3.70 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 A．实验中需要记录E点位置，以保证两次橡皮条的伸长情况相同，即作用效果相同，故A错误； B．重复实验时，圆环O的位置不需要与前一次相同，只要每次实验中，用一个力和用两个力拉时，橡皮条的伸长情况相同（即作用效果相同）即可，故B错误； C．应在细绳下用笔尖记录间距较远的两点来确定细绳的方向，这样能更准确确定力的方向，故C错误； D．在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计，这样才能准确读数，故D正确。 故选D。 【小问2详解】 丙图和乙图中小圆环都处于O点，使力F单独作用时与力共同作用时对橡皮条的作用效果相同，体现了等效替代的物理思想。 【小问3详解】 测力计最小分度值为0.1N，故读数保留到百分位，则读数为3.70N。 【小问4详解】 因为的夹角为锐角，可知的合力范围在1.00N到7.00N之间，则合力最大值超过了量程为5N的弹簧测力计的量程，所以不能用一个量程为5N的弹簧测力计测出的合力。 12. 探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）下列关于打点计时器使用的电源，正确的是________。 A. 电磁打点计时器，使用直流8V电源 B. 电磁打点计时器，使用直流220V电源 C. 电火花打点计时器，使用交流8V电源 D. 电火花打点计时器，使用交流220V电源 （2）下列实验操作，正确的是________（多选）。 A. 补偿阻力时，不能将沙桶用细线绕过定滑轮系在小车上 B. 补偿阻力时，小车后面应固定一条纸带，纸带穿过打点计时器 C. 小车释放前应靠近打点计时器，且先接通打点计时器的电源再释放小车 D. 改变小车质量后，应重新补偿阻力 （3）图乙给出了打点计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用的交流电频率为50Hz。根据纸带，打下第2点时小车的速度________；小车的加速度大小为________。（结果均保留三位有效数字） （4）保持沙和沙桶的总质量m不变，改变小车的质量M，测出小车对应的加速度a，在完成实验操作后，得到小车加速度的倒数与小车质量M的关系图像，正确的是________。 A. B. C. D. （5）改用下图实验装置时，小车________（填“需要”或“不需要”）补偿阻力；钩码质量________（填“需要”或“不需要”）远小于小车质量。 【答案】（1）D （2）ABC （3） ①. 0.396 ②. 0.380 （4）A （5） ①. 需要 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 电火花打点计时器，使用交流220V电源，电磁打点计时器，使用交流8V电源。 故选D。 【小问2详解】 A补偿阻力时，不能将沙桶用细线绕过定滑轮系在小车上，故A正确； B补偿阻力时，小车后面应固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，故B正确； C小车释放前应靠近打点计时器，且先接通打点计时器的电源再释放小车，故C正确； D改变小车质量后，不需要重新补偿阻力，故D错误。 故选ABC。 【小问3详解】 [1]由题可知，相邻计数点之间的时间间隔为 计数点2的瞬时速度 [2]由逐差法可得，小车的加速度大小为 【小问4详解】 由牛顿第二定律可得 解得 即 故选A。 【小问5详解】 [1][2]根据图所知，绳子拉力为弹簧测力计的示数，故不需要钩码质量远小于小车质量；但为了使细绳拉力等于合外力需要补偿阻力。 三、计算题（本题共3小题，共计42分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步。骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。如图，甲两个手指捏住木尺一端，乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触。当乙看到甲放手时，尺子自由下落，他立即去握木尺，发现所握处刻度值为，尺子下落的时间就是乙的反应时间。 （1）求乙的反应时间。 （2）在高速公路开车，超速是魔鬼，所以要保持足够的安全距离。若乙驾车在平直公路上以的速度匀速行驶，发现前方有危险，乙决定刹车，刹车过程的加速度大小为，求从发现危险到停下乙向前行驶的距离（安全距离）。（设乙的反应时间保持一定） 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】（1）在反应时间内，木尺下落的高度为 根据 解得 （2）乙在反应时间内的位移为 代入数据可知 从开始刹车到停止的位移为 代入数据可知 从发现危险到停下乙向前行驶的距离 代入解得 14. 风筝是春秋时期由中国古代劳动人民发明的，距今已有2000多年。开始以木头制成木岛，后来用竹子进行了改进，直到造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。如图所示某段时间内小朋友和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为30°，风筝的质量为m=1kg，轻质细线中的张力为FT=10N，该小朋友的质量为M=29kg（风对风筝的作用力与风筝垂直，g取10m/s2），求： （1）分析风筝平衡时受哪些力并在方框内画出风筝受力示意图； （2）细线与风筝的夹角θ和风对风筝的作用力的大小；（结果可保留根式） （3）小朋友对地面的压力大小和小朋友对地面的摩擦力。（结果可保留根式） 【答案】（1） （2）60°， （3）285N，，方向水平向右 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 将所有的力沿风筝和垂直于风筝平面进行正交分解，则 解得细线与风筝的夹角 ， 【小问3详解】 对风筝和小朋友整体进行受力分析可得 解得 ， 根据牛顿第三定律，小朋友对地面的压力大小为285N，小朋友对地面的摩擦力大小为，方向水平向右。 15. 如图所示，一水平传送带以的速度顺时针方向匀速转动，传送带长度，其右端连着一段光滑水平平台，紧挨着的光滑水平地面上放置一辆质量的平板小车，小车上表面刚好与面等高；现将质量的煤块（可视为质点）轻轻放到传送带的左端处，经过传送带传送至右端后通过滑上小车，最后刚好能滑到小车的右端；已知煤块与传送带间的动摩擦因数，煤块与小车上表面间的动摩擦因数，重力加速度取。求： （1）煤块刚放上传送带时的加速度大小； （2）煤块在传送带上留下的划痕长度； （3）小车的长度。 【答案】（1）2m/s2 （2）8m （3）2m 【解析】 【小问1详解】 煤块放上传送带时，由牛顿第二定律有 解得 【小问2详解】 若煤块与传送带能共速，则煤块在传送带上运动的距离 解得 说明煤块未能与传送带共速，则煤块到达点时，有 且 解得 则煤块在传送带上留下的划痕长度 解得 【小问3详解】 煤块在滑上小车时，对于煤块有 对于小车有 当煤块和小车共速时，煤块到达小车右端，则有 则小车的长度 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第一学期高一年级期末联考 物理 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版必修第一册。 一、选择题（本题共10小题，共42分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第9~10题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 下列有关比赛项目说法正确的是（　　） A. 电子竞技项目某游戏一局的时间为15分钟，“15分钟”表示的是时刻 B. 研究皮划艇比赛中皮划艇的船体姿态时，皮划艇不可看成一个质点 C. 两百米游泳比赛（游泳赛道长100m）中运动员用时1分43秒，则平均速度大小约为2m/s D. 羽毛球比赛中击球后，羽毛球在空中继续向前运动时受到重力、推力和阻力 2. 2023年12月25日，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟一号甲，成功将天目一号气象星座11~14星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功．快舟一号甲（KZ-1A）运载火箭是由中国航天科工集团有限公司研制的三级固体运载火箭，全长约，起飞质量约，最大直径。根据以上信息，下列说法正确的是（ ） A. “m”、“t”都是国际单位制中的基本单位 B. 运载火箭加速上升的过程中，搭载的天目一号卫星惯性变大 C. 运载火箭加速上升的过程中，搭载的天目一号卫星处于失重状态 D. 运载火箭加速上升的过程中，空气对火箭的作用力大小等于火箭对空气的作用力 3. 图像是研究物理过程的重要方法，如下图所示，图A是物体的加速度时间图像；图B是物体受到的合力时间图像；图C是物体的位移时间图像；图D是物体的速度时间图像，其中，能表示物体处于平衡状态的图像是（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示为拖船拉着货船渡过运河。拖船发动机的牵引力为在拖船启动10s后，拖船和货船的速度大小变化了2m/s。已知拖船的质量为，重力加速度g取，海水对两船的阻力均为自身重力的0.08倍，则货船的质量为（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，一个细绳系着一个乒乓球靠近水流时，会被水流“吸”住。乒乓球的重力为G，此时细线的拉力大小为，水流对乒乓球的作用力大小为，则（　　） A. 与的合力大于G B. 与的合力小于G C. 的竖直分方等于G D. 的水平分力等于的水平分力 6. 如图所示，水平地面上固定有倾角为45°的斜面体A，A的斜面上垂直固定有一挡板B，一小球C静止放置在斜面体与挡板之间，A的斜面与挡板B均光滑，球C对斜面的压力大小为，对挡板的压力大小为，则（　　） A. B. C. D. 7. 如图所示是甲、乙两辆汽车在平直公路上从同一地点同时开始沿同一直线运动的图像，图线甲是一条倾斜的直线，图线乙是起点过原点、为顶点开口向下的抛物线，则下列说法正确的是（　　） A. 甲的速度大小为 B. 内乙的速度总比甲的速度大 C. 内乙的平均速度大小为 D. 内两汽车均作单向直线运动 8. 如图所示，倾角的光滑斜面MN与光滑水平面NP平滑连接，滑块甲（可视为质点）从斜面上高的M点由静止释放，同时滑块乙（可视为质点）自P点沿水平面向左匀速运动，P点与斜面底端N处的距离，重力加速度g取。若释放滑块甲后经过刚好追上乙，则乙向左运动的速度大小为（　　） A. 0.8m/s B. 0.6m/s C. 0.4m/s D. 0.2m/s 9. 第24届北京冬季奥林匹克运动会中，高山滑雪是重要的比赛项目之一，如图所示是一名滑雪运动员在比赛过程中的示意图。运动员自身和所有装备的总质量为，沿着倾角的斜坡向下滑动过程中，受滑动摩擦力和空气阻力作用，假设空气阻力与速度成正比，即，其中，斜坡与运动员间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取，，，则下列说法正确的是（　　） A. 当运动员的速度大小为时，运动员的加速度大小为 B. 当运动员的速度大小为时，运动员的加速度大小为 C. 若斜坡足够长，运动员能达到的最大速度为 D. 若斜坡足够长，运动员能达到的最大速度为 10. 如图所示，在倾角为θ的斜面体上用轻质细绳系一小球，在水平拉力F的作用下，斜面体从静止开始沿粗糙水平面向左加速运动。该过程中，下列说法正确的是（　　） A. 当斜面体的加速度时，小球对斜面体无压力作用 B. 当斜面体的加速度时，小球对斜面体无压力作用 C. 运动中随着拉力的增大地面对斜面体的摩擦力一定增大 D. 在小球没飘起来之前，随着拉力F的增大，绳子的拉力在增大 二、实验题（本题共2小题，共16分） 11. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，一端挂一轻质小圆环，橡皮条的长度为GE。用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。圆环受到拉力的共同作用，处于O点，如图乙所示，橡皮条伸长的长度为EO，撤去，改用一个力F单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于O点。 （1）关于该实验，下列说法正确的有______。 A. 不需要记录甲图中E点的位置 B. 重复实验再次进行探究时，圆环O的位置必须与前一次相同 C. 应在细绳下用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向 D. 在读取弹簧测力计的示数时必须正视弹簧测力计 （2）丙图和乙图中小圆环都处于O点，这样做的目的是使力F单独作用时与力共同作用时对橡皮条的作用效果相同，体现______的物理思想。 （3）丙图中，弹簧测力计的示数如图所示，则读数______N。 （4）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为，且的夹角为锐角，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测出的合力。 12. 探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）下列关于打点计时器使用的电源，正确的是________。 A. 电磁打点计时器，使用直流8V电源 B. 电磁打点计时器，使用直流220V电源 C. 电火花打点计时器，使用交流8V电源 D. 电火花打点计时器，使用交流220V电源 （2）下列实验操作，正确的是________（多选）。 A. 补偿阻力时，不能将沙桶用细线绕过定滑轮系在小车上 B. 补偿阻力时，小车后面应固定一条纸带，纸带穿过打点计时器 C. 小车释放前应靠近打点计时器，且先接通打点计时器的电源再释放小车 D. 改变小车质量后，应重新补偿阻力 （3）图乙给出了打点计时器在纸带上打出的一些计数点，相邻的两个计数点间还有4个点未画出，打点计时器所用的交流电频率为50Hz。根据纸带，打下第2点时小车的速度________；小车的加速度大小为________。（结果均保留三位有效数字） （4）保持沙和沙桶的总质量m不变，改变小车的质量M，测出小车对应的加速度a，在完成实验操作后，得到小车加速度的倒数与小车质量M的关系图像，正确的是________。 A. B. C. D. （5）改用下图实验装置时，小车________（填“需要”或“不需要”）补偿阻力；钩码质量________（填“需要”或“不需要”）远小于小车质量。 三、计算题（本题共3小题，共计42分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步。骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间。如图，甲两个手指捏住木尺一端，乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触。当乙看到甲放手时，尺子自由下落，他立即去握木尺，发现所握处刻度值为，尺子下落的时间就是乙的反应时间。 （1）求乙的反应时间。 （2）在高速公路开车，超速是魔鬼，所以要保持足够的安全距离。若乙驾车在平直公路上以的速度匀速行驶，发现前方有危险，乙决定刹车，刹车过程的加速度大小为，求从发现危险到停下乙向前行驶的距离（安全距离）。（设乙的反应时间保持一定） 14. 风筝是春秋时期由中国古代劳动人民发明的，距今已有2000多年。开始以木头制成木岛，后来用竹子进行了改进，直到造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。如图所示某段时间内小朋友和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为30°，风筝的质量为m=1kg，轻质细线中的张力为FT=10N，该小朋友的质量为M=29kg（风对风筝的作用力与风筝垂直，g取10m/s2），求： （1）分析风筝平衡时受哪些力并在方框内画出风筝受力示意图； （2）细线与风筝的夹角θ和风对风筝的作用力的大小；（结果可保留根式） （3）小朋友对地面的压力大小和小朋友对地面的摩擦力。（结果可保留根式） 15. 如图所示，一水平传送带以的速度顺时针方向匀速转动，传送带长度，其右端连着一段光滑水平平台，紧挨着的光滑水平地面上放置一辆质量的平板小车，小车上表面刚好与面等高；现将质量的煤块（可视为质点）轻轻放到传送带的左端处，经过传送带传送至右端后通过滑上小车，最后刚好能滑到小车的右端；已知煤块与传送带间的动摩擦因数，煤块与小车上表面间的动摩擦因数，重力加速度取。求： （1）煤块刚放上传送带时的加速度大小； （2）煤块在传送带上留下的划痕长度； （3）小车的长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $