Unit1 知识点+语法讲解知识清单2026-2027学年仁爱科普版七年级英语上册

该初中英语仁爱版七上Unit1知识清单系统梳理了基础问候、自我介绍、日常交际及语法基础等核心内容，涵盖必记短语、重点句型解析、语法规则三大知识范畴，搭建从短语积累到句型应用再到语法体系构建的递进式学习支架。 清单以主题模块分类呈现知识，重点解析标注记忆口诀（如be动词"我用am你用are"）、对比辨析（中英文姓名表达差异）、例题示范（特殊疑问句五步骤解题），体现知识完整性与条理性。短语按功能分类，语法配情境例句，培养学生语言能力和学习能力，既便于学生自主复习，也为教师教学设计提供精准支持。

仁爱英语七上 Unit1 第一板块 (Preparing for the Topic) 必记短语 1.Nice to meet you. 见到你很高兴。 2.Nice to meet you,too. 见到你我也很高兴。 3. Good morning! 早上好！/ 早安！ 4.How do you do?(初次见面) 您好！ 5.How are you? 你好吗？ 6.I'm fine. 我很好。 7.like reading 喜欢阅读，喜欢看书 8.love hiking 爱徒步旅行 9.play football 踢足球 10. enjoy playing football 喜欢踢足球 11.like singing 喜欢唱歌 12.student number 学号 13.be from 来自 14. in Class 6, Grade 7=in Class Six, Grade Seven 在七年级六班 15. which class 哪一个班 16. thirteen years old 十三岁 17.how old 多少岁 18.See you. 再见。 重点解析 1. hello 的用法 hello 用于日常打招呼，打电话译为 “喂”；标点可用逗号、感叹号。hi 用于熟人非正式问好。 例句： ‑Hello, I’m Jane. 你好，我是简。 ‑Hello! May I speak to Tom? 喂！我可以找汤姆接电话吗？ 2. Nice to meet you. 初次见面问候，答语：Nice to meet you,too.；句子开头首单词首字母必须大写。 例句： ‑Nice to meet you. 见到你很高兴。 ‑Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。 3. Good morning! 问候系列 · Good morning：黎明‑12:00 前；熟人可直接说 Morning。 · Good afternoon 下午好；Good evening 晚上好；Good night 晚安（睡前道别）。 · 称呼放在问候语后面，用逗号隔开。 例句：Good morning, Kangkang! 康康，早上好！ 4. How are you? 日常寒暄，并非一定询问身体。 答语：I'm fine, thank you./I'm OK./Very well./Not bad./Just so‑so. And you? = And how are you? 反问对方。 例句： ‑How are you? 你好吗？ ‑I'm very well, thank you. And you? 我很好，谢谢你。你呢？ ‑I'm fine, too. Thanks. 我也很好，谢谢。 5. How do you do? 正式初次见面用语，不是疑问句，回答同样用 How do you do? 例句： ‑How do you do? 您好！ ‑How do you do? 您好！ 6. like /love 用法 like/love doing sth. = like/love to do sth. 喜欢做某事。 拓展：like 作名词，复数likes，意为 “爱好”。 例句： I like reading. = I like to read. 我喜欢阅读。 We have different likes. 我们有不同的爱好。 7. 中英文姓名表达 · 中文：姓在前，名在后；三字姓名姓、名首字母大写，名连写：Zhang Zhonghua。 · 英文：名在前，姓在后：Jim Green（Jim 名，Green 姓）。 · I am = I'm 例句：I am Wang Junfeng. = I'm Wang Junfeng. 我是王俊峰。 8. be 动词 am /is/are 口诀：我 (I) 用 am；你 (you) 用 are；is 接他 he、她 she、它 it；单数 is，复数 are。 · 缩写：I am=I'm；name is=name's · I'm Lingling. = My name's Lingling. 例句： I am Kangkang. 我是康康。 You are my friend. 你是我的朋友。 She is Maria. 她是玛丽亚。 They are classmates. 他们是同班同学。 9. Mr./Miss/Mrs./Ms. 只能放在姓氏前，不能接名字；首字母大写。 · Mr. 先生（成年男性，可指男老师） · Miss 小姐（未婚女性，可指女老师） · Mrs. 夫人（已婚女性，接丈夫姓氏） · Ms. 女士（婚姻状况不明） 例句：Mr. Wang 王先生；Miss Li 李老师；Ms. Zhang 张女士。 ❌不能说 Mr. Ming。 10. What's your name? 询问名字，答语 My name is… / I am…；what is = what's。 例句： ‑What's your name? 你叫什么名字？ ‑My name is Li Ping. 我叫李萍。 11. 特殊疑问句基础（补充完整举例） 特殊疑问词：what (什么)、how old (多大)、who (谁)、how (怎样)、where (哪里)； ✅不能用 Yes / No 回答，要据实回答。 句型结构：特殊疑问词 + be动词 / 助动词do + 主语 + 其他? 画线提问五步骤： ①找疑问词；②be 动词提前 / 没有 be 就借助动词 do；③调整主谓顺序；④一二人称转换 (I→you) 抄写剩余；⑤句号改为问号。 例题 1（含 be 动词）：My name is Li Gang.（对画线部分 Li Gang 提问） ①找疑问词 what；②be 动词 is 提前；③I 变 you；④抄写剩余；⑤改问号 →What is your name? 例题 2（实义动词，无 be 动词，借 do）：I like playing football.（对 playing football 画线提问） ①疑问词 what；②无 be，借助动词 do；③I 变 you；④抄剩余；⑤问号 →What do you like? 例题 3（where 提问地点）：I am from Beijing.（对 Beijing 画线提问） →Where are you from? 例题 4（how old 提问年龄）：I’m thirteen.（对 thirteen 画线提问） →How old are you? 12. 基数词（详细 0‑100，分类记忆） 基数词：表示数量多少。 ①0‑10（基础）：zero 0，one 1，two 2，three 3，four 4，five 5，six 6，seven 7，eight 8，nine 9，ten 10 ②11‑19：大部分以‑teen 结尾，3 个特殊单独记 eleven 11，twelve 12（特殊） thirteen 13（three 变形），fourteen 14，fifteen 15（five 变形），sixteen 16，seventeen 17，eighteen 18（eight 去 t 加‑een），nineteen 19 ③整十 20‑90：大多以‑ty 结尾 twenty 20，thirty 30，forty 40，fifty 50，sixty 60，seventy 70，eighty 80，ninety 90 ④非整十两位数：几十‑几，中间加连字符 “‑” 例：twenty‑one 21，thirty‑five 35，fifty‑nine 59，ninety‑nine 99 ⑤100：one hundred 100 使用例句： I’m thirteen years old. 我 13 岁。 He is twenty‑two. 他 22 岁。 One hundred students are here. 这里有 100 名学生。 用途：表达年龄、电话号码、门牌号、学号。 13. This is… 用来介绍人 / 物 / 地点，意为 “这是 / 这位是”；不能缩写 This's。 例句：This is my teacher, Mr. Huang. 这是我的老师，黄老师。 This is a pen. 这是一支钢笔。 14. be from Where + be + 主语 + from? 询问来自哪里。 be from = come from 例句： ‑Where is Kangkang from? 康康来自哪里？ ‑He is from China. 他来自中国。 I am from Beijing. = I come from Beijing. 我来自北京。 15. which / what class & grade 问班级：Which/What class are you in?；问年级：What grade…? 例句：‑What grade is Wang Junfeng in? 王俊峰在几年级？ ‑He is in Grade Seven. 他在七年级。 16. 班级年级表达 & 大写规则 · 顺序：小单位在前，大单位在后：Class Six, Grade Seven；Class、Grade、数字首字母大写；数字格式统一；中间逗号隔开。问句中 class、grade 小写。 · in + 班级 / 国家 / 城市；in + 语言（in English）。 · too “也”，放句末。 例句：I’m in Class Two, Grade Seven. 我在七年级二班。 大写 9 条：句首；姓名；称呼；地名语言；编号；星期月份节日；缩略词；I 和 OK 任何位置大写；标题实词大写。 例句：He is from Beijing. 他来自北京。 17. 可数名词单复数 可数名词可以计数；单数可用 a/an 修饰；一般词尾加‑s 变复数；复数作主语谓语用复数。 例句： Li Xiaolong is my classmate. 李小龙是我的同班同学。 Li Xiaolong and Xiao Ya are my classmates. 李小龙和肖雅是我的同班同学。 18. How old 询问年龄 句型：How old + be +主语? 回答：主语 + be + 基数词 (+years old)，years old 可省略。 例句： ‑How old are you? 你多大？ ‑I'm ten (years old). 我十岁。 西方不要随意询问年龄等隐私；礼貌表达：May I know your age? 19. 道别用语 See you. / Goodbye. / Bye. / See you later / See you tomorrow. 例句：‑See you tomorrow! 明天见！‑See you. 再见。 20. 26 个字母 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu；Yy 半元音。 书写：大写均占四线格上两格；小写分三类；字母向右倾斜约 5°。 第二板块 (Exploring the Topic) 必记短语 1.may be 也许是 2.be about (是) 关于 3.can be 可以是 4.play together 一起玩 5.each other 互相，彼此 6. help each other 互相帮助 7.best friends 最好的朋友 8.play the guitar 弹吉他 9.be friendly (是) 友好的 10.be happy to do sth. 很高兴做某事 11.at the new school 在新学校 12.like this 像这样 13. in Class 3=in Class Three 在三班 14.a cute dog 一只可爱的狗 15.two big ears 两只大耳朵 16. a little black cat 一只黑色小猫 17.good friend (s) 好朋友 18.listen to music 听音乐 19.dance together 一起跳舞 重点解析 1. friendly 形容词 “友好的”；名词 friend 朋友。be 动词后作表语，名词前作定语。 例句：The boy is friendly. 这个男孩很友好。 He is a friendly boy. 他是一个友好的男孩。 2. China & Chinese China 中国；Chinese 中国人、汉语；国家、国人属于专有名词，首字母大写。 例句：I am from China. I am Chinese. 我来自中国，我是中国人。 3. need & all · need：需要；need sth. / need to do sth. 例句：I need to listen to music. 我需要听音乐。 · all：全部；放在 be 动词后，行为动词前面。 例句：They are all from Beijing. 他们都来自北京。 We all like listening to music. 我们都喜欢听音乐。 4. old /young；can 情态动词 · old 老的 / 旧的；young 年轻的；old (老)↔young；old (旧)↔new。 例句：This football is old. That one is new. 这个足球旧，那个是新的。 · can 后接动词原形；表许可 “可以”；表能力 “能够”；否定 can't。 例句：You can play football. 你可以踢足球。 I can't cook. 我不会做饭。 5. tall / short tall 个子高；short 个子矮；互为反义词。 例句：Li Ming is a tall boy. 李明是一个高个子男孩。 The little boy is short. 这个小男孩个子矮。 6. each other & and · each other 互相，作动词 / 介词宾语。 例句：They often help each other. 他们经常互相帮助。 · and 并列连词，连接单词、短语、句子。 例句：Kangkang is tall and strong. 康康又高又壮。 7. may；about；名词所有格 · may + 动词原形；表请求；表推测 “也许”。 例句：May I come in? 我可以进来吗？ She may be a student. 她可能是一名学生。 · about 介词 “关于”。> 例句：It is about my dog. 这是关于我的小狗。 · 名词所有格：单数名词 +'s；复数以 s 结尾只加 '。 例句：the boy’s bag 男孩的书包；the students’ books 学生们的书。 8. often 副词 “经常”；位置：be 动词后，实义动词之前。 例句：He is often late. 他经常迟到。 They often dance together. 他们经常一起跳舞。 9. who；best · who 谁，对人提问；作主语谓语用单数。 例句：‑Who is from China? 谁来自中国？‑Kangkang. 康康。 · best 最好的（good/well 最高级）。> 例句：Who is your best friend? 谁是你最好的朋友？ 10. Here is / are 倒装句，be 动词单复数看后面名词。 例句：Here is a football. 这有一只足球。 Here are my friends. 这些是我的朋友们。 对比 This is：侧重介绍人 / 物；Here is 多用于递东西。 11. like 句型转换 & play 用法 · 无 be 动词，借助 do/does；主语三单用 does，动词变回原形。 例句：She likes singing.→What does she like? 她喜欢唱歌。→她喜欢什么？ · play + 球类，不加 the；play + 乐器，加 the；play with sb./sth. 和…… 玩耍。 例句：play football 踢足球；play the guitar 弹吉他；play with classmates 和同学玩耍。 12. 地名拼写 拼音地名连写，首字母大写；Hong Kong、Macao 为特殊写法。 例句：He is from Guangxi. 他来自广西。 13. new & here new 新的；I'm new here我是新来的；here 副词 “在这里”。 例句：I’m new here. 我是新来的。 14. be happy to do；at/in 地点介词 · be happy to do sth.很高兴做某事。> 例句：They are happy to play. 他们很乐意玩耍。 · at + 小地点（school）；in + 大地点（城市、国家）。 例句：They are at school. 他们在学校。They are in Shanghai. 他们在上海。 15. like 作介词 介词 “像”。> 例句：You can do it like this. 你可以像这样做。 16. have / has have “有”；主语第三人称单数用 has。 例句：We have two basketballs. 我们有两个篮球。Tom has a dog. 汤姆有一只狗。 17. cute 形容词 “可爱的”，修饰人、动物、物品。 例句：It’s a cute cat. 这是一只可爱的小猫。 18. little 小的、年幼的；a little +不可数名词，一点。 例句：There is a little juice. 有一点儿果汁。 19. listen to listen 不及物动词；接宾语必须加 to。 例句：Please listen to me. 请听我说。I like listening to music. 我喜欢听音乐。 20. 人称 & 一般现在时实义动词 · 人称划分：一 I/we；二 you/you；三 he/she/it 以及所有单数名词。 · 一般现在时：主语三单，谓语动词加‑s；非三单用原形。 例句：Li Xiang likes hiking. 李想喜欢徒步。I like singing. 我喜欢唱歌。 语法讲解 (一) 人称代词 (I) 人称代词主格在句中作主语： · 第一人称：I (我，单), we (我们，复) · 第二人称：you (你，单), you (你们，复) · 第三人称：he (他), she (她), it (它)（单）；they (他们 / 她们 / 它们，复) 例句：He is a teacher. 他是一名老师。They are from China. 他们来自中国。 (二) 一般现在时态 (I)—— 含 be 动词 1. 表示现在状态、习惯、性格爱好。 2. be 动词口诀：我用 am，你用 are，is 接他她它；单数 is 复数 are。 3. 句型转换 ①肯定变否定：be 后面直接加 not。 例句：This is my mom. → This isn’t my mom. 这不是我的妈妈。 ②肯定变一般疑问句：be 提到句首，首字母大写，句号改问号；I/we 改为 you。 例句：I'm Maria. → Are you Maria? ‑Yes, I am. 是的，我是。‑No, I'm not. 不，我不是。 注意：肯定回答 Yes, I am. 不能缩写 I'm。 第三板块 (Developing the Topic) 必记短语 1. What about…? = How about…? …… 怎么样？(提出建议或用以引出话题) 2. over there 在那边 3.draw pictures 画画 4.read books 看书 5.do things 做事情 6.do many things 做很多事情 7.such as 例如 8.a great friend 一位挚友，一位很要好的朋友 9.enjoy the time with sb. 享受和某人在一起的美好时光 重点解析 1. What about / How about 意为 “…… 怎么样”，用于建议、承接话题；about 介词，后接名词 / 代词 /doing。 例句：What about listening to music? 听音乐怎么样？ I am from Beijing. What about you? 我来自北京，你呢？ 2. 动词‑ing 双写规则 重读闭音节，结构 “辅‑元‑辅” 结尾，双写末尾辅音字母再加‑ing。 例句：swim‑swimming 游泳；run‑running 跑步。 3. over there 副词短语 “在那边”；可后置修饰名词。 例句：Who is the girl over there? 那边那个女孩是谁？ 4. everyone 不定代词 “每个人”；作主语谓语动词用单数。 例句：Everyone likes music. 每个人都喜欢音乐。 5. beautiful & lovely beautiful 美丽（程度较强）；pretty 小巧漂亮；lovely 可爱迷人。 例句：It is beautiful music. 这音乐很美妙。The cat is lovely. 这只小猫很可爱。 6. draw & read draw pictures 画画；read books 看书，read 接文字读物。 例句：We often draw pictures. 我们经常画画。They read English books. 他们读英语书。 7. also / too；many；such as · also 放句中（be 后实义动词前）；too 放句末；只用于肯定句。 例句：He also likes English. = He likes English, too. 他也喜欢英语。 · many 后接可数名词复数。> 例句：I have many friends. 我有很多朋友。 · such as 举例，后面接名词 /doing；可和 like 互换。 例句：I like sports, such as swimming and running. 我喜欢运动，比如游泳、跑步。 8. great 形容词 “极好的；伟大的”，修饰人或事物。 例句：She is a great friend. 她是一位很好的朋友。‑Let’s read.‑Great idea!‑我们看书吧。‑好主意！ 9. enjoy；with · enjoy 后接名词 /doing，不能接 to do；enjoy oneself = have a good time玩得开心。 例句：I enjoy reading. 我喜欢阅读。I enjoy myself at school. 我在校过得很愉快。 · with 介词 “和…… 一起”；后面接人称代词宾格 me/her/us。 例句：She plays with me. 她和我一起玩。 第四板块 (Wrapping Up the Topic) 必记短语 1.a name card 一张名片 2.which girl 哪一位女孩 3.in the picture 在图片中，在照片里 4.talk much 健谈，说话多 5.help others 帮助别人 6.be friends with sb. 和某人做朋友 7.in different classes 在不同的班级 重点解析 1. know 及物动词 “知道、认识”；三单 knows；变疑问否定借助 do/does。 例句：I know her. → I don’t know her. 我认识她→我不认识她。 ‑Do you know it? 你知道这件事吗？‑Yes,I do./No,I don’t. 2. in the picture in 介词，在…… 之内。> 例句：Which girl in the picture is Liu Mei? 照片里哪个女孩是刘梅？ 3. look ‑ look 名词：容貌。> 例句：She has good looks. 她长相好看。 ‑ look 动词：看（动作）；接宾语加介词 at。> 例句：Look at this picture. 看这张图片。 4. at school vs at the school ‑ at school：在上学，强调学习状态。>He is at school. 他正在上学。 ‑ at/in the school：在学校建筑内，不一定上课。>He works at the school. 他在这所学校工作。 5. talk；much；but ‑ talk 实义动词，三单 talks；句型转换借助 do/does。 例句：Tom talks much.→Tom doesn’t talk much. 汤姆话很多→汤姆话不多。 ‑ much 副词，修饰动词，表 “很、非常”。>Thank you very much. 非常感谢。 ‑ but 连词，表转折 “但是”。> 例句：They are in Grade Seven, but in different classes. 他们同在七年级，但在不同班级。 6. really；be friends with sb. ‑ really 副词，真正、确实；放在 be 动词、情态动词前，修饰形容词副词。 例句：She is really friendly. 她真的很友好。 ‑ be friends with sb. 和某人成为朋友。>I want to be friends with you. 我想和你做朋友。 7. 人称代词顺序；class 复数；different · 单数顺序：二→三→一：you,he and I；复数顺序：we,you and they；认错时 I 放最前面。 例句：You, he and I are good friends. 你、他和我是好朋友。 ‑ class 复数classes；以‑s 结尾名词变复数加‑es。 ‑ different “不同的”，修饰名词常用复数。>They are in different classes. 他们在不同班级。 8. 书写注意事项 ①字母间距均匀；②句子首词大写，单词间隔约一个小写 a 宽度；③标点位置规范；④单线书写技巧，建议 0.5‑0.7 签字笔。 1 学科网（北京）股份有限公司 $