2.4 夏商西周王朝的更替 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕夏商西周王朝更替，以“民惟邦本”为核心，通过夏桀亡国案例及《史记》引文导入，引导学生思考亡国原因，搭建从具体史事到民本思想的学习支架。 其亮点在于史料实证与唯物史观结合，引用《史记》《尚书》及二里头遗址等互证，对比夏桀、商纣失民心案例揭示兴亡规律。问题驱动如“二里头为何是夏都”培养历史解释能力，小结用简表和核心思想助学生系统掌握，教师可直接用于课堂探究和知识梳理。

公元前1600年左右，夏朝的最后一位国君——桀，在鸣条之战中大败，仓皇南逃至南巢（今巢湖），追悔莫及。 他说：“吾悔不遂杀汤于夏台，使至此。”——《史记·夏本纪》 夏桀自比“天之有日，犹吾之有民。” “不务德而伤百姓，百姓弗堪”。 百姓诅咒道“时日曷丧，吾与汝偕亡”。 ——《史记·夏本纪》 夏桀认为他有此败，是因为没有尽早杀死在鸣条之战中打败他的商汤。你们觉得他找到亡国真正的原因了吗？ 第4课 夏商西周王朝的更替 ——民惟邦本 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·五子之歌》 一、夏：从“家天下”到“失民心” 1.大禹立夏：从“公天下”到“家天下” 1）时间： 2）都城： 约公元前2070年 阳城（河南登封） 3）措施： 建城池、定制度、铸九鼎——加强王权和国家统一 4）地位： 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 5）变革： 世袭制取代禅让制（禹传子） 世袭制： 禅让制： 传贤——公天下 传子——家天下 天下为家：王位从此在一家一姓中世代传承，国家权力成为一家私产。 问题1：世袭制和禅让制有什么不同？ 从“公天下”到“家天下”，是进步还是退步？ 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，人不独亲其亲，独子其子……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。——《礼记·礼运》 建军队、定刑法、置监狱——国家形态成熟 死、墨、劓、膑、宫和幽闭。——《尚书·洪范》 一、夏：从“家天下”到“失民心” 2.王都气象：二里头遗址实证 1）中心区域： 2）后期都城： 河南中西部、山西南部 河南偃师二里头 问题2：二里头遗址至今没有出土成熟文字，我们凭什么判断它是夏都？请从宫殿规模、城市布局、器物等级中找出两条证据。 二里头遗址的发现，与《史记》中关于夏朝的记载，形成了有力的互证。 镶嵌绿松石的龙形器 二里头宫殿复原图 青铜爵 二里头镶嵌绿松石的铜牌 一、夏：从“家天下”到“失民心” 3.夏桀亡国：荒淫无度惹民怨 1）夏桀失政： 穷奢极欲、残暴无道 2）民心背离： 问题3：夏桀何以会失去民心？ 后期宫殿规模膨胀，社会分层加剧——剥削加重、矛盾激化 夏桀“不务德而伤百姓，百姓弗堪”。“乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之”。筑倾宫、瑶台，生活奢侈无度。他自比太阳，说“天之有日，犹吾之有民。” 百姓诅咒道“时日曷丧，吾与汝偕亡”。 ——《史记·夏本纪》 民怨沸腾 3）夏朝灭亡： 夏桀鸣条之战 夏桀把人当坐骑 有夏多罪，天命殛之。——《尚书·汤誓》 二、商：从商汤革命到纣王失德 1.商汤灭夏：顺乎天而应乎人 1）时间： 约公元前1600年 问题4：商汤为什么能成功灭夏？什么是“顺乎天而应乎人”？“天”和“人”之间是什么关系？ 汤武革命，顺乎天而应乎人。 ——《易·革·彖辞》 2）都城： 亳 天视自我民视，天听自我民听。——《尚书·泰誓》 汤夙兴夜寐，以致聪明。轻赋薄敛，以宽民氓。布德施惠，以振困穷，吊死问疾以养孤蠕，百姓亲附，政令流行。——刘安：《淮南子·修务训》 二、商：从商汤革命到纣王失德 2.盘庚迁殷：适应环境后繁荣 1）原因： 战乱、环境变化 问题5：商朝前期为什么频繁迁都？盘庚迁殷的一个理由是什么？安阳殷墟的发现，对认识商朝有什么意义？ 2）新都： 殷（河南安阳殷墟） 3）意义： 使商朝走向稳定和鼎盛 殷墟，商朝都城遗址。考古学家在这里发现了大型宫殿、宗庙建筑遗迹和墓葬区。墓葬区有13座王陵、超过3000个祭祀坑、大量贵 族和普通民众的墓葬。我国历史上第一个被考古和甲骨文证实的都城遗址。 我王来,既爰宅于兹。重我民，无尽刘。——《尚书·盘庚》 刘：古义为杀戮 二、商：从商汤革命到纣王失德 3.武丁中兴：国之大事祀与戎 1）对外征战：外服 加强国家机器：军队、监狱、刑法 国之大事，在祀与戎。 ——《易·革·彖辞》 2）内修国政：内服 强化社会控制：平民、奴隶 南征北战——建立方国联盟 明确规则——方国朝贡纳税 武丁中兴：任用傅说，其妻妇好率军征伐四方，疆域扩至长江流域 王权与神权结合 戴枷奴隶陶俑 殉葬奴隶墓葬 二、商：从商汤革命到纣王失德 4.商纣亡国：实施暴政失民心 1）失德之象 武王伐纣：公元前1046年，周率诸侯武王联军伐纣 问题6：商纣和夏桀有什么相似之处？为什么商朝也会重蹈覆辙？ 商纣王“以酒为池，悬肉为林，使男女裸相逐其间，为长夜之饮”。 ——《史记·殷本纪》 3）牧野之亡 牧野之战：商军阵前倒戈，纣王败逃自焚，商朝灭亡 连年征战、横征暴敛、肉林酒池，沉湎酒色 比干谏死、箕子佯狂、微子去国，尽失人心 2）周族之兴： 以农立国拓疆土 文武二代任贤才 三、西周：从分封天下到国人暴动 1.武王革命：顺乎民心创制度 1）西周建立： 问题7：西周是怎样吸取商纣亡国教训的？在国家制度上有哪些调整？ 2）分封制：封建亲戚以藩屏周 时间： 都城： 公元前1046年 镐京、洛邑（副都） 目的： 依据： 稳定形势，巩固统治 血缘、功劳 对象： 宗亲、功臣 特点： 以血缘为纽带（同姓为主） 权利义务交织（诸侯有政、财、军权+需朝觐、纳贡、述职） 等级森严（天子—诸侯—卿大夫—士） 王权与族权结合，血缘与政治挂钩 武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。——《利簋（ɡuǐ）铭文》 三、西周：从分封天下到国人暴动 问题8：分封制、礼乐制度与“民惟邦本”有什么关系？ 2）分封制 评价： 消极： 积极： 加强了对地方的控制； 扩大了周朝统治范围； 促进了边疆开发； 推动了经济文化交流 诸侯独立性强，成为春秋战国动乱的根源 创建： 周公制礼作乐 3）礼乐制度 本质： 维护等级秩序的工具 4）宗法制：嫡长子继承制（权力、财产分配制度） 1.武王革命：顺乎民心创制度 溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ———《诗经》 以血缘关系为纽带形成“家国一体”的政治结构 三、西周：从分封天下到国人暴动 问题9：“国人”指什么人？“国人”为何暴动？你是否认同“防民之口，甚于防川”？简要阐述理由。 周厉王“暴虐侈傲”，专山泽之利，派卫巫监视百姓，谁议论就杀谁。百姓“道路以目”（在路上相遇只能用眼睛示意）。 召公劝谏：“防民之口，甚于防水。”厉王不听。 三年后“国人相与畔，袭厉王”，厉王出奔于彘。 ——《史记·周本纪》 1）国人暴动 时间： 地位： 公元前841年 2.国人暴动：与民争利遭驱逐 原因： 周厉王与民争利 结果： 国人暴动——厉王逃亡 周召共和 中国历史上第一次有明确纪年的重大民众反抗事件 国人暴动 三、西周：从分封天下到国人暴动 1）时间： 3.西周灭亡：幽王失信丢天下 公元前771年 2）原因： 政治腐败 内外矛盾激化 失信于诸侯 分封制下诸侯渐强、王权衰微，地方坐大成为制度隐患 3）结果： 公元前770年，平王东迁 得民心者得天下 民本思想经周人升华、儒家阐发，成为中华政治传统的精神标识 今日回望，中国共产党“人民至上”延续民惟邦本的文化血脉 三代兴亡——民惟邦本，本固邦宁 朝代 建立时间 建立者 亡国之君 亡国原因 享国年数 夏 约前2070年——约1600年 禹 桀 暴虐失民心 470年 商 约前1600年——前1046年 汤 纣 奢靡失民心 550年 西周 前1046年——前771年 周武王 幽王 暴政失民心 275年 本课小结 1．（2026·江苏扬州·中考真题）下图是出土于陕西岐山的青铜器，它最适宜用于研究（   ） A．远古的传说 B．夏朝的建立 C．西周的制度 D．甲骨文特点 真题演练 鼎内铸有铭文，其中记载了周宣王对毛公的册命，也就是“任命书”。 毛公鼎 C 2．（2025·山东青岛·中考真题）考古发现是研究历史的重要证据。下图是考古学家于河南省洛阳市一座贵族墓葬里发现的一件精美文物，它反映了某历史时期的文明进程。这一历史时期是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 真题演练 A 二里头遗址出土的绿松石龙形器 3．（2025·山东青岛·中考真题）周朝建立后，经过3年东征，完全征服和继承了商朝原有的疆域，获得了大量可以支配的土地和人口。为更好地利用这些资源，周朝进行了分封，建立起以王室子弟为主体的诸侯体系，把原有的血缘关系转变为政治关系。周朝这样做是为了（ ） A．发展农业 B．控制王室子弟 C．巩固统治 D．增进华夏认同 真题演练 C 4．（2026·四川遂宁·中考真题）西周为巩固统治，确立了一套严密的等级制度（如图），该制度是（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 真题演练 B $