精品解析：云南省昆明市盘龙区2024-2025学年高一上学期期末考试物理试卷

昆明市盘龙区2024-2025学年上学期期末考试 高一物理 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，选对得4分，不选或错选得0分。） 1. 在盘龙区上学的小王同学老家在大理云浪，某次全家驾车回大理云浪时用手机App导航，显示界面如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在研究汽车由茨坝收费站到云浪收费站的平均速度时可以把汽车看成质点 B. 图中显示的“3小时17分”表示时刻 C. 图中导航给出的三条路线，路程一定相同 D. 图中导航给出的三条路线位移相同，故汽车运动的平均速度一定相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．在研究汽车由茨坝收费站到云浪收费站的平均速度时，汽车的形状大小可忽略不计，可以把汽车看成质点，A正确； B．图中显示的“3小时17分”表示时间间隔，B错误； C．图中导航给出的三条路线，位移一定相同，但路程不同，C错误； D．图中导航给出的三条路线位移相同，但因所用的时间不同，故汽车运动的平均速度一定不相同，D错误。 故选A。 2. 如图甲和图乙中，四条曲线1、2、3、4分别代表a、b、c、d四个不同物体的运动情况，下列描述正确的是（　　） A. 甲图中时刻物体a、b运动的速度大小相等 B. 乙图中时间内物体c、d运动的位移大小相等 C. 甲图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的加速度 D. 乙图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的加速度 【答案】D 【解析】 【详解】C．甲图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的速度，故C错误； A．甲图中时刻物体a、b相遇，运动的速度大小不相等，故A错误； D．乙图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的加速度，故D正确； B．图像与横轴围成的面积表示位移，乙图中时间内物体c、d运动的位移大小不相等，故B错误。 故选D。 3. 一同学将篮球竖直向下拍出，篮球以大小为的速度撞击地面后反弹，篮球离开地面瞬间速度大小为，已知篮球与地面的作用时间为，则撞击过程中篮球的平均加速度的大小和方向为（　　） A. ，竖直向上 B. ，竖直向下 C. ，竖直向上 D. ，竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】以竖直向上为正，根据加速度定义式 有 得，方向竖直向上，ABD错误，C正确。 故选C。 4. 电梯每年都需要年检，防止出现意外坠落的隐患。如果乘坐电梯遇到坠落时，要按照如图所示姿势自我保护，背靠电梯壁，双手护颈，膝盖弯曲，踮起脚尖。同时电梯也有紧急制动保护装置，当紧急制动装置启动后，电梯开始减速下降，忽略背部与电梯壁之间的作用力，此时对于电梯内的乘客下列说法正确的是（　　） A. 乘客处于失重状态 B. 乘客处于超重状态 C. 乘客脚尖对地面的压力小于电梯地板对脚尖的支持力 D. 乘客脚尖对地面的压力大于电梯地板对脚尖的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．乘客随电梯减速下降，乘客的加速度向上，乘客处于超重状态，故A错误，B正确； CD．乘客脚尖对地面的压力与电梯地板对脚尖的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，故CD错误。 故选B。 5. 如图所示，AB两点连线垂直于河岸，小南同学由A点划船渡河，船头指向始终与河岸垂直，河宽，水流速度均为，船在静水中的速度为，则小船到达对岸的位置与B点距离为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】小船过河的时间为 则小船到达对岸的位置与B点距离为 故选A。 6. 物体从某一高度自由下落，第内下落的距离是总高度的一半，忽略空气阻力，取，则物体下落的总时间为（　　） A. B. C. 4s D. 【答案】B 【解析】 【详解】第1秒内的位移为 。 根据题意可知总高度。 根据可得 故选B。 7. 如图所示，斜面放在水平地面上，甲图中用平行于斜面向下的恒力推动物体沿斜面匀速下滑，乙图中用平行于斜面向上的恒力推动物体沿斜面匀速向上运动，斜面均保持静止，下列说法正确的是（　　） A. B. C. 甲图中斜面受到地面的摩擦力小于乙图中斜面受到地面的摩擦力 D. 甲图中斜面受到地面的支持力等于乙图中斜面受到地面的支持力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．根据平衡条件可知，对甲图 对乙图，可知，AB错误； CD．物块和斜面的整体分析可知，水平方向， 可知，即甲图中斜面受到地面的摩擦力小于乙图中斜面受到地面的摩擦力； 竖直方向， 可知，即甲图中斜面受到地面的支持力大于乙图中斜面受到地面的支持力，C正确，D错误。 故选C。 8. 如图所示，质量的物块A放在一个静止木箱内，A和木箱水平底面之间的动摩擦因数。A的右边由一根水平轻弹簧与木箱连接保持静止，弹簧处于伸长状态，且弹力为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取。则下列说法正确的是（　　） A. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A所受的摩擦力为 B. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A与木箱发生相对滑动 C. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 D. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 【答案】D 【解析】 【详解】A．物块A的最大静摩擦力为fmax=μmg =12N，木箱以a=2m/s2向右加速时，根据F-f=ma得f=F-ma=12N-4N=8N。 由于 8N＜fmax=12N，物块与木箱相对静止，摩擦力为8N，故A错误。 B．木箱以a=8m/s2向右加速时，由F-f=ma得f=F-ma=12N-16N=-4N，故摩擦力变为向右，由于4N＜fmax=12N，物块与木箱相对静止，摩擦力为4N，故B错误。 CD．木箱以a=5m/s2竖直向下加速时，由牛顿第二定律：mg-N=ma 解得支持力N=10N，由于fmax=μN 代入数据解得fmax=6N 根据F弹-fmax=12N-6N=6N=max ，故C错误，D正确； 故选D。 二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不选得0分。） 9. 如图所示，重的沙发放在水平地面上，一人用水平力F向右推沙发。当时沙发没被推动，当时沙发恰好被推动，并且用的推力可以推动沙发做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 当时，沙发受到摩擦力大于 B. 当时，沙发受到的摩擦力等于 C. 当时，沙发受到的摩擦力等于 D. 沙发和地面间的动摩擦因数为0.2 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．当F=80N时，沙发静止，水平方向受力平衡，静摩擦力与推力大小相等，故摩擦力等于80N，故A错误,B正确； C．当F=150N时，沙发滑动，受到滑动摩擦力。滑动摩擦力由，决定，匀速时滑动摩擦力等于110N，故滑动摩擦力恒为110N，与推力150N无关，故C错误； D．匀速时滑动摩擦力f=110N，支持力 由，代入数据得，故D正确。 故选BD。 10. 如图所示，在竖直墙壁上钉上一颗钉子，用一根轻质细绳跨过钉子悬挂了一幅相框，两挂钉连线水平，细线位于竖直平面内，不计钉子与绳的摩擦。经测量，两挂钉之间的细绳长度为，两个挂钉间距离为，相框的重力为，则（　　） A. 细绳的拉力大小为 B. 绳对钉子的作用力大小为 C. 仅增加细绳长度，细绳的拉力会减小 D. 仅增加挂钉间距，细绳的拉力会减小 【答案】AC 【解析】 【详解】A．根据几何关系，可得到细绳与竖直方向的夹角满足 解得 对相框受力分析，如图 根据相框受力平衡，可得 解得，故A正确； B．对钉子受力分析，如图 根据绳子拉力大小和方向，可得到绳对钉子的作用力大小满足 解得，故B错误； CD．根据几何关系，可知仅增加细绳长度，变小，由，可知细绳拉力变小；仅增加挂钉间距，变大，由，可知细绳拉力变大，故C正确，D错误。故选AC。 11. 在2024年云南省第五届学生田径锦标赛上，盘龙区某校小李同学以米的成绩夺得初中男子跳远的金牌，并打破初中男子跳远赛会记录。如图所示，此次跳远可拆分为助跑、起跳、腾空、落地这四个过程，忽略空气阻力，小李同学起跳时速度方向与水平方向夹角为，重力加速度为，下列说法正确的是（　　） A. 在腾空的最高点，小李同学的速度为0 B. 小李同学落地时速度方向与水平面夹角也为 C. 小李同学起跳时的速度 D. 小李同学从起跳到落地经历的时间 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在腾空的最高点，小李同学具有水平速度，则在最高点的速度不为0，A错误； B．小李同学做斜抛运动，由对称性可知，落地时速度方向与水平面夹角也为，B正确； CD．根据斜抛运动可知， 解得小李同学起跳时的速度，，C正确，D错误。 故选BC。 12. 如图所示，质量的长木板A静置于水平面上，质量的物块B置于木板左端，物块与木板间动摩擦因数，木板与水平面间动摩擦因数，B物体可视为质点，物体间最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现对物块向右施加的水平恒力，时撤去F，B物体始终未离开木板，则（　　） A. 撤去瞬间，B的速度大小为 B. 撤去瞬间，A的速度大小为 C. 木板长度至少为 D. 木板运动的最大位移为 【答案】AD 【解析】 【详解】A．设B运动的加速度大小为，则对B进行受力分析，根据牛顿第二定律有 解得 则根据运动学公式可知，撤去瞬间，B的速度大小为，故A正确； B．设A运动的加速度大小为，则对A进行受力分析，根据牛顿第二定律有 解得 则根据运动学公式可知，撤去瞬间，A的速度大小为，故B错误； C．设撤去F前，B、A的相对位移大小为，则根据运动学公式有 撤去F后，B做匀减速直线运动，设其加速度大小为，则有 解得 设经历时间后B、A达到共同速度，则有 解得， 设该过程B、A相对位移大小为，则有 随后B、A相对静止一起向右加速运动，设其加速度大小为，则有 解得 所以木板的长度至少为，故C错误； D．根据运动学公式可得，木板运动的最大位移为，故D正确。 故选AD。 第II卷（非选择题，共52分） 三、实验题（本题共3个小题，共14分。请把正确答案填在答题卡的相应横线上。） 13. 某同学利用如图（a）所示的实验装置来探究“两个互成角度的力的合成规律”。 （1）本实验所用的物理学研究方法是_____； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 （2）图（b）的四个力中，不是由弹簧秤直接测得的是_____（选填“”或“”），某次测量中，弹簧秤甲的读数如图（c）所示，读数为_____N； （3）图（a）中保持结点O的位置及OB方向不变，将弹簧秤乙绕O点逆时针缓慢旋转，使OC与OB的夹角由钝角缓慢减小到接近直角，在此过程中弹簧秤乙的读数将_____（选填“增大”，“减小”、“先增大后减小”、“先减小后增大”）。 【答案】（1）C （2） ①. F ②. 2.80 （3）减小 【解析】 【小问1详解】 该实验是用一个力作用产生的作用效果与两个共同作用产生的作用效果相同来探究两个互成角度的力的合成规律，使用的科学方法是等效替代法，故C正确，AB错误。 故选C。 【小问2详解】 [1]图(b)的四个力中，、和是由弹簧秤直接测得的是，F是通过作平行四边形得到的，所以不是由弹簧秤直接测得的是； [2]由图示弹簧测力计可知，其分度值为0.1N，弹簧秤甲的读数为2.80N。 【小问3详解】 保持结点O的位置及OB方向不变，将弹簧秤乙绕O点逆时针缓慢旋转，使OC与OB的夹角由钝角缓慢减小到接近直角过程，两弹簧秤的合力保持不变，如图所示 由图示可知，弹簧秤乙的读数将先减小。 14. 某物理学习小组的同学利用如图（d）所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。将木板右端垫高，平衡小车所受的阻力后，把细线系在小车上并绕过光滑定滑轮悬挂砂和砂桶，在满足砂和砂桶质量远小于小车质量的前提下，可以认为砂和砂桶的重力即为小车沿倾斜木板运动的合力。 （1）打点计时器是使用________（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，本实验中电源频率为50Hz，则每隔________s打一个点。 （2）如图（e）所示，在所选的纸带上选取5个计数点，相邻计数点间还有4个打点没有标记出来，则在打下计数点C时，小车运动的速度v=________m/s，由图可知小车运动的加速度大小为________m/s2；（结果均保留2位有效数字） （3）在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砂的重力F，作出小车的加速度a与砂的重力F的图像，如图所示，已知图像中直线的截距为b，斜率为k，重力加速度为g，不计空气阻力。则小车的质量为________，砂桶的质量为________。 【答案】 ①. 交流 ②. 0.02 ③. 0.38 ④. 0.16 ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1][2]打点计时器是使用交流电源的计时仪器，本实验中电源频率为50Hz，则每隔0.02 s打一个点。 （2）[3]相邻计数点间还有4个打点没有标记出来，则相邻计数点的时间间隔为 则在打下计数点C时，小车运动的速度为 [4]根据逐差法可得小车运动的加速度大小为 （3）[5][6]设小车的质量为，砂桶的质量为；以小车为对象，根据牛顿第二定律可得 可得 则有 ， 解得 ， 四、解答题（本题共3个小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的答案中必须写出明确的数值和单位。） 15. 环保人员在检查时发现一根排污管正在向外满口排出大量污水，如图所示，这根排污管水平设置，他测出管口距落点的竖直高度为，管口的直径为，污水落点距管口的水平距离为，重力加速度为。请根据这些测量值计算： （1）污水离开管口时的速度大小； （2）该排污管时间内排放污水的体积。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 污水由管口流出后可近似认为做平抛运动，有， 解得污水离开管口时的速度大小 【小问2详解】 排污管的横截面积 结合， 解得该排污管时间内排放污水的体积 16. 如图所示，在水平地面上有一斜劈，用竖直挡板将一小球挡在斜劈上，小球与斜劈均处于静止状态。已知小球质量为，斜劈与挡板的质量为，倾角为，重力加速度为，不计一切摩擦，请计算： （1）斜面对小球的支持力大小； （2）用水平向右的推力作用在斜劈上时，竖直挡板对小球的支持力恰好为0，则水平推力的大小。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】 【小问1详解】 分析小球的受力，如图所示，由平衡条件 有 得 【小问2详解】 分析小球的受力，竖直挡板对小球的支持力恰好为0，如图所示，由牛顿第二定律 水平方向有，其中 竖直方向有，其中 把斜劈和小球看作一个整体，由牛顿第二定律 有 得 【点睛】 17. 昭通苹果远近闻名，为了自动分拣大小不同的苹果，工程师设计了如图所示的自动分拣装置，由传送带、分拣板和高度不同的上下平行通道①和②组成，每隔将苹果无初速度的放在水平传送带的左侧，传送带长，以的速度顺时针转动。在传送带右侧有压力传感器，当压力大于设定值时，控制分拣板与水平通道②连接，当压力小于设定值时，控制分拣板与水平通道①连接。所有苹果均可视为质点且不会发生滚动，苹果与传送带间的动摩擦因数，与分拣板和通道间的动摩擦因数均为，小苹果在通道上①滑行的最远距离为，若分拣板与两个通道相连接时的倾角均为，苹果经过传送带、分拣板和上下通道的衔接点前后速率不变。重力加速度，，，求： （1）每一个苹果在传送带上运动的时间； （2）传送带上相邻两个苹果间的最大距离d； （3）大苹果在通道②上滑行的最远距离s。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 苹果在传送带上匀加速运动时 由运动公式，， 解得 【小问2详解】 当第一个苹果到达最右端时两个苹果间距离最大 则由 解得 【小问3详解】 小苹果在分拣板上以及通道运动时受力分析可知 由运动公式可知， 同理，大苹果在分拣板上以及通道运动时受力分析可知 则， 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昆明市盘龙区2024-2025学年上学期期末考试 高一物理 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，选对得4分，不选或错选得0分。） 1. 在盘龙区上学的小王同学老家在大理云浪，某次全家驾车回大理云浪时用手机App导航，显示界面如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在研究汽车由茨坝收费站到云浪收费站的平均速度时可以把汽车看成质点 B. 图中显示的“3小时17分”表示时刻 C. 图中导航给出的三条路线，路程一定相同 D. 图中导航给出的三条路线位移相同，故汽车运动的平均速度一定相同 2. 如图甲和图乙中，四条曲线1、2、3、4分别代表a、b、c、d四个不同物体的运动情况，下列描述正确的是（　　） A. 甲图中时刻物体a、b运动的速度大小相等 B. 乙图中时间内物体c、d运动的位移大小相等 C. 甲图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的加速度 D. 乙图中曲线某点切线的斜率表示该物体运动的加速度 3. 一同学将篮球竖直向下拍出，篮球以大小为的速度撞击地面后反弹，篮球离开地面瞬间速度大小为，已知篮球与地面的作用时间为，则撞击过程中篮球的平均加速度的大小和方向为（　　） A. ，竖直向上 B. ，竖直向下 C. ，竖直向上 D. ，竖直向下 4. 电梯每年都需要年检，防止出现意外坠落的隐患。如果乘坐电梯遇到坠落时，要按照如图所示姿势自我保护，背靠电梯壁，双手护颈，膝盖弯曲，踮起脚尖。同时电梯也有紧急制动保护装置，当紧急制动装置启动后，电梯开始减速下降，忽略背部与电梯壁之间的作用力，此时对于电梯内的乘客下列说法正确的是（　　） A. 乘客处于失重状态 B. 乘客处于超重状态 C. 乘客脚尖对地面的压力小于电梯地板对脚尖的支持力 D. 乘客脚尖对地面的压力大于电梯地板对脚尖的支持力 5. 如图所示，AB两点连线垂直于河岸，小南同学由A点划船渡河，船头指向始终与河岸垂直，河宽，水流速度均为，船在静水中的速度为，则小船到达对岸的位置与B点距离为（　　） A. B. C. D. 6. 物体从某一高度自由下落，第内下落的距离是总高度的一半，忽略空气阻力，取，则物体下落的总时间为（　　） A. B. C. 4s D. 7. 如图所示，斜面放在水平地面上，甲图中用平行于斜面向下的恒力推动物体沿斜面匀速下滑，乙图中用平行于斜面向上的恒力推动物体沿斜面匀速向上运动，斜面均保持静止，下列说法正确的是（　　） A. B. C. 甲图中斜面受到地面的摩擦力小于乙图中斜面受到地面的摩擦力 D. 甲图中斜面受到地面的支持力等于乙图中斜面受到地面的支持力 8. 如图所示，质量的物块A放在一个静止木箱内，A和木箱水平底面之间的动摩擦因数。A的右边由一根水平轻弹簧与木箱连接保持静止，弹簧处于伸长状态，且弹力为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取。则下列说法正确的是（　　） A. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A所受的摩擦力为 B. 当木箱由静止以的加速度水平向右加速瞬间，A与木箱发生相对滑动 C. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 D. 当木箱由静止以的加速度竖直向下加速瞬间，A的加速度大小为 二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不选得0分。） 9. 如图所示，重的沙发放在水平地面上，一人用水平力F向右推沙发。当时沙发没被推动，当时沙发恰好被推动，并且用的推力可以推动沙发做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 当时，沙发受到摩擦力大于 B. 当时，沙发受到的摩擦力等于 C. 当时，沙发受到的摩擦力等于 D. 沙发和地面间的动摩擦因数为0.2 10. 如图所示，在竖直墙壁上钉上一颗钉子，用一根轻质细绳跨过钉子悬挂了一幅相框，两挂钉连线水平，细线位于竖直平面内，不计钉子与绳的摩擦。经测量，两挂钉之间的细绳长度为，两个挂钉间距离为，相框的重力为，则（　　） A. 细绳的拉力大小为 B. 绳对钉子的作用力大小为 C. 仅增加细绳长度，细绳的拉力会减小 D. 仅增加挂钉间距，细绳的拉力会减小 11. 在2024年云南省第五届学生田径锦标赛上，盘龙区某校小李同学以米的成绩夺得初中男子跳远的金牌，并打破初中男子跳远赛会记录。如图所示，此次跳远可拆分为助跑、起跳、腾空、落地这四个过程，忽略空气阻力，小李同学起跳时速度方向与水平方向夹角为，重力加速度为，下列说法正确的是（　　） A. 在腾空的最高点，小李同学的速度为0 B. 小李同学落地时速度方向与水平面夹角也为 C. 小李同学起跳时的速度 D. 小李同学从起跳到落地经历的时间 12. 如图所示，质量的长木板A静置于水平面上，质量的物块B置于木板左端，物块与木板间动摩擦因数，木板与水平面间动摩擦因数，B物体可视为质点，物体间最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现对物块向右施加的水平恒力，时撤去F，B物体始终未离开木板，则（　　） A. 撤去瞬间，B的速度大小为 B. 撤去瞬间，A的速度大小为 C. 木板长度至少为 D. 木板运动的最大位移为 第II卷（非选择题，共52分） 三、实验题（本题共3个小题，共14分。请把正确答案填在答题卡的相应横线上。） 13. 某同学利用如图（a）所示的实验装置来探究“两个互成角度的力的合成规律”。 （1）本实验所用的物理学研究方法是_____； A. 放大法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 （2）图（b）的四个力中，不是由弹簧秤直接测得的是_____（选填“”或“”），某次测量中，弹簧秤甲的读数如图（c）所示，读数为_____N； （3）图（a）中保持结点O的位置及OB方向不变，将弹簧秤乙绕O点逆时针缓慢旋转，使OC与OB的夹角由钝角缓慢减小到接近直角，在此过程中弹簧秤乙的读数将_____（选填“增大”，“减小”、“先增大后减小”、“先减小后增大”）。 14. 某物理学习小组的同学利用如图（d）所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。将木板右端垫高，平衡小车所受的阻力后，把细线系在小车上并绕过光滑定滑轮悬挂砂和砂桶，在满足砂和砂桶质量远小于小车质量的前提下，可以认为砂和砂桶的重力即为小车沿倾斜木板运动的合力。 （1）打点计时器是使用________（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，本实验中电源频率为50Hz，则每隔________s打一个点。 （2）如图（e）所示，在所选的纸带上选取5个计数点，相邻计数点间还有4个打点没有标记出来，则在打下计数点C时，小车运动的速度v=________m/s，由图可知小车运动的加速度大小为________m/s2；（结果均保留2位有效数字） （3）在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砂的重力F，作出小车的加速度a与砂的重力F的图像，如图所示，已知图像中直线的截距为b，斜率为k，重力加速度为g，不计空气阻力。则小车的质量为________，砂桶的质量为________。 四、解答题（本题共3个小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和主要演算步骤，只写出最后答案的不得分。有数值计算的答案中必须写出明确的数值和单位。） 15. 环保人员在检查时发现一根排污管正在向外满口排出大量污水，如图所示，这根排污管水平设置，他测出管口距落点的竖直高度为，管口的直径为，污水落点距管口的水平距离为，重力加速度为。请根据这些测量值计算： （1）污水离开管口时的速度大小； （2）该排污管时间内排放污水的体积。 16. 如图所示，在水平地面上有一斜劈，用竖直挡板将一小球挡在斜劈上，小球与斜劈均处于静止状态。已知小球质量为，斜劈与挡板的质量为，倾角为，重力加速度为，不计一切摩擦，请计算： （1）斜面对小球的支持力大小； （2）用水平向右的推力作用在斜劈上时，竖直挡板对小球的支持力恰好为0，则水平推力的大小。 17. 昭通苹果远近闻名，为了自动分拣大小不同的苹果，工程师设计了如图所示的自动分拣装置，由传送带、分拣板和高度不同的上下平行通道①和②组成，每隔将苹果无初速度的放在水平传送带的左侧，传送带长，以的速度顺时针转动。在传送带右侧有压力传感器，当压力大于设定值时，控制分拣板与水平通道②连接，当压力小于设定值时，控制分拣板与水平通道①连接。所有苹果均可视为质点且不会发生滚动，苹果与传送带间的动摩擦因数，与分拣板和通道间的动摩擦因数均为，小苹果在通道上①滑行的最远距离为，若分拣板与两个通道相连接时的倾角均为，苹果经过传送带、分拣板和上下通道的衔接点前后速率不变。重力加速度，，，求： （1）每一个苹果在传送带上运动的时间； （2）传送带上相邻两个苹果间的最大距离d； （3）大苹果在通道②上滑行的最远距离s。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $