15.3 串联电路和并联电路(教学课件) -2026-2027学年人教版物理九年级全一册
2026-09-13
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普通
摘要:
该初中物理课件聚焦串联电路和并联电路,以街道路灯、小彩灯等生活现象提问导入,引导学生通过实验探究电流路径、用电器影响等特点,构建从生活到物理概念的学习支架。
其亮点在于注重科学探究,通过小组实验探究串联电路开关位置影响、用电器干扰等,结合厨房抽油烟机电路设计等活动培养科学思维,小结用表格对比两种电路特点助建物理观念。学生能提升实验能力和应用意识,教师可借助丰富实例提高教学效果。
内容正文:
第3节 串联电路和并联电路
第十五章 电流和电路
街道上的路灯、小彩灯是怎样连接起来的?
有一路灯不亮,其余的路灯仍然亮着,这是为什么呢?
1.认识串联电路和并联电路。
2.会连接简单的串联和并联电路,会画串、并联电路电路图。
3.通过实验探究串、并联电路的特点,会根据所学知识设计简单的串、并联电路。
路灯和节日小彩灯都是同时亮,同时熄灭,它们的连接方式是一样的吗?
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
电路图
L2
L1
S
第一种连接方法:
小灯泡首尾相连
两个小灯泡首尾相连,然后连接到电路中,我们就说这两个小灯泡是串联的。
你能画出对应的电路图吗?(停顿,再出电路图)这是对应的电路图。
活动:
用电器相互影响
用电器互不影响
利用已连好的电路,检验连接方式
电流只有一条路径
电流有两条或两条以上的路径
1、 在串联电路中,只要一处断开,整个电路就不通了。
2、在并联电路中,一个用电器不通了,其余用电器仍然工作。
通过实验,同学们发现了什么呢?
L2
L1
S
串联电路和并联电路在电流的路径上有何不同?
串联电路
提出问题
S
L1
L2
电路图
实物图
L2
L1
S
并联电路
电路图
实物图
S
L1
L2
活动:电路设计
1、厨房用的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时只有电动机单独工作,有时只有照明灯单独工作。
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活动:电路设计
2.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,楼道灯总是亮着将造成浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”,它的作用是天黑时自动闭合,天亮时自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”,它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合,无人走动时自动断开。图所示各电路中,哪一个电路才能够保证在夜晚有人走过发声时灯泡才会亮( )
做一做:实验探究:串联电路特点(小组活动)
开关的位置发生改变了,开关的控制作用改变了吗?
用电器工作相互干扰吗?
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通过实验,同学们发现了什么呢?
1 在串联电路中,只要一处断开,整个电路就不通了。开关的作用和位置无关
2 在串联电路中,用电器工作互相干扰
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冰箱里的照明灯和用于制冷的压缩机是怎样连接的?
当打开冰箱门时,冰箱内的照明灯就会亮起来;当冰箱内温度不够低时,压缩机工作。
两用电器可以同时工作,也可以独立工作——并联电路。
三、生活中的电路
想想议议
1.我们要用所学物理知识解释生活现象,下列对生活中的一些电路连接判断正确的( )
A.教室内的灯总是同时亮,同时灭,因此它们是串联的
B.节日期间,树上的小彩灯总是一闪一闪的,因此它们是并联的
C.汽车的转向灯是并联连接的
D.楼道里的电灯使用的声控开关和光控开关通常是并联的
C
二、连接串联电路和并联电路
串联电路和并联电路
连接方式 电流路径 工作特点 开关控制
串联 1个 用电器同时工作相互影响作相互影响 开关控制整个电路,与位置无关
并联 多个 用电器独立工作互不影响. 干路开关控制整个电路,支路开关控制所在支路
小结
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关于串联电路和并联电路,下列说法中正确的是 ( )
A.两灯泡串联在电路中,闭合开关时,离电源正极最近的灯泡先亮
B.马路上的路灯总是同时亮,同时熄灭,它们一定是串联的
C.教室里的电灯是并联连接的
D.若一个开关能同时控制两盏灯,它们一定是串联的
C
生活中的电路
装饰用的小彩灯
装点高大建筑物的灯泡
家庭中的电灯、电视机等
教室里的日光灯
路口交通指示灯是串联的还是并联的?
街道的路灯同时亮同时灭,是串联还是并联的?
说一说
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节日小彩灯的连接
20
生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是串联和并联组合而成的。
光知道串、并联电路的特点还不行,还要学会识别并灵活运用串、并联电路的方法。
串、并联电路的识别
观察下图回答问题。
甲
短路
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