精品解析：陕西省咸阳市渭城区第二初级中学2025～2026学年下学期第二次阶段性测试七年级历史试题

渭城区第二初级中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段作业 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. “此王朝结束南北朝分裂，开运河、创科举，奠定后世盛世根基。”材料中的“此王朝”是（ ） A. 明朝 B. 北宋 C. 唐朝 D. 隋朝 2. “这一事件一直持续到763年的春天，共八年时间。这八年对唐朝的打击非常大，使唐朝从此一蹶不振，元气大伤……可以说，这一事件是唐朝由盛到衰的转折。”“这一事件”是（ ） A. 安史之乱 B. 陈桥兵变 C. “澶渊之盟”签订 D. “靖康之变” 3. 有史学家评价右图人物：“他像暴风般席卷世界，却在风暴眼中留下秩序的种子。”“他”的主要功绩是（ ） A. 建立蒙古政权 B. 定国号为大元 C. 灭西突厥汗国 D. 定族称为满洲 4. 钱穆曾指出：“给你这一半，割去你那一半。好使全国各省，都成支离破碎。既不能统一反抗，而任何一区域也很难单独反抗。”这体现出行省制度（ ） A. 增强了地方军事力量 B. 结束了藩镇割据局面 C. 有利于加强中央集权 D. 扩展了元朝统治范围 5. 北宋时期，河南地区耕牛不足，有人创造了人力翻土工具——踏犁，可代耕牛之功半；湖北鄂州农民创造了插秧工具秧马，能日插千畦秧苗。由此推知，北宋农业发展的原因之一是（ ） A. 生产工具进步 B. 自然条件优越 C. 水利设施兴修 D. 优良品种引进 6. 宋仁宗登基后，面临东京城临街摆摊、坊中开铺等侵街现象难以治理的困境，下令允许居民临街开设邸店，与住宅区相互交错。这反映出北宋时期（ ） A. 北方人口大幅增长 B. 商业突破时间限制 C. 经济重心南移完成 D. 坊市界限已被打破 7. 下列三幅图片呈现的是中国古代重要的科技成就，它们的共同作用是（ ） A. 推动了世界数学的巨大进步 B. 推动了世界文明的发展 C. 对指导农业生产有很大帮助 D. 加速了元朝统一的进程 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，对研究我国古代历史具有重要价值 B. 关汉卿、马致远、王实甫是元朝杂剧家 C. 1571年，明朝封蒙古俺答汗为王 D. 1421年，明成祖迁都北京 9. 锦衣卫是明朝著名的特务机构，前身为明太祖朱元璋设立的“拱卫司（后改称亲军都尉府）”。朱元璋设置锦衣卫的根本目的是（ ） A. 分化通判权力 B. 减轻徭役负担 C. 根除腐败现象 D. 加强君主专制 10. 下列是清朝文人周家禄写的一副对联。与这副对联中“大功在备倭”相关的历史人物是（ ） 大功在备倭，城郭依然，公去苍茫谁嗣者； 明诏使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤。 A. 岳飞 B. 戚继光 C. 寇准 D. 郭子仪 11. 明朝万历年间，丰臣秀吉为了满足自己的野心，也为了转移日本国内矛盾，悍然派20万大军对朝鲜发动侵略战争。此次战争（ ） A. 使海上丝绸之路进入鼎盛时期 B. 沉重打击了日本的政治军事势力 C. 结束了明朝与蒙古的敌对状态 D. 直接加强了明朝北方的防御力量 12. 明朝万历初年，首辅张居正在清丈田亩的基础上，实行税收改革，推行了（ ） A. 青苗法 B. 方田均税法 C. 一条鞭法 D. 保甲法 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）__________年，材料一图A人物称帝，建立明朝，定都应天府；图A人物改革中央官制，废除_____________，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在图B中①处设_____________。 材料二： 明代八股文在明宪宗成化年间以后逐步走向完备并广泛推行。当时的科举考题均取自“四书”“五经”之中，既有直接选取完整句节作题的普通题，也有将不同章节割裂拼接而成的截搭题。考生作答时，只能依照程朱理学的注释进行解读，不能随意抒发个人观点。同时，文章的篇章结构有着严格的固定范式，需按照破题、承题等八个固定部分依次撰写成文。 ——摘编自黄明光《明代科举制度特点述论》 江南贡院 （2）根据材料二文字，概括明朝八股取士的特点。材料二图中贡院是中国历史上规模最大的科举考场，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、口述史料、文献史料）？ （3）李自成提出的哪一口号得到了广大农民的热烈拥护？综合上述材料并结合所学知识，谈谈从明朝的兴衰中，你获得了哪些对当下国家建设的启示？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：645年，玄奘终于回到了阔别10多年的长安……在弘福寺开始了大规模的佛教翻译事业……他共主持翻译了佛教经论74部，1300多万字，是中国翻译史上翻译最多的一个人…《大唐西域记》记载了他亲身游历过的110个国家，以及他听说的28个国家的山川形势、风土人情等，是研究中亚、南亚等国古代历史地理的重要文献资料。 ——摘编自王岳川《一生要读知的100位中国名人》 （1）根据材料一，概括玄奘的历史贡献，并结合所学知识，分析玄奘具有哪些优秀的精神品质？ 材料二： 元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代明州等三处市舶司的基础上，增设庆元、澉浦等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代。 ——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》 元朝交通路线图 （2）根据材料二文字，概括元代海外贸易的特点。结合所学知识，指出材料二图中①处地点的名称。 材料三：明成祖在对外政策上比其父朱元璋更为积极，不仅大力发展传统的朝贡贸易，还将这一贸易形式主动推往海外进行，这就是著名的“郑和下西洋”之举。郑和的船队规模巨大，船只上百，其中长达44.4丈的大船60余艘。船队所到之处宣扬明朝国威，邀请各小国前往朝贡……郑和的船队已经熟练掌握潮汐、季风、洋流等自然规律。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，分析明朝出现郑和下西洋这一航海壮举的原因。结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代对外交往的认识。 15. 辽宋夏金元时期，国家在民族关系、经济发展、思想文化等方面都呈现出不同的特点。某校七年级（1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【追溯民族关系】 材料一： 辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称“中国”，将传统意义上的“中国”扩大到东北和西北地区，使“中国”的范围不再局限于长城以南；使“中国之民”不再仅指汉族，也包括契丹、女真、党项、蒙古等少数民族……辽宋夏金时期“中国观”的发展，顺应了时代的要求，体现了汉族与少数民族对统一多民族国家的认同。 ——摘编自郑炜等《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一文字，概括辽宋夏金时期“中国观”的变化。结合所学知识，简述元朝治理材料一图中①处地区的具体措施。 【探析经济发展】 材料二： 宋代官营手工业虽然发达，但民营手工业普遍崛起。例如陶瓷业，除钧窑、汝窑等少数官窑以外，绝大多数均属民窑性质，南宋江西景德镇有瓷窑300余座，全部都是民营企业……手工业的商品生产性质在不断增强，众多手工业不再依附农业而存在，而成为独立的手工业作坊，其产品是专为销售而生产的，属于商品性质。为了打开销路，当时不少产品出现了类似商标的标记。 ——摘编自包伟民、吴铮强《宋朝简史》 北宋纸币铜板拓片 （2）根据材料二文字，概括宋代手工业出现的新现象。结合所学知识，指出材料二图中纸币的名称，并简述其历史地位。 【梳理思想文化】 材料三： 朱熹 宋词从《诗经》《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分……元曲的兴起与宋词有着直接的血缘关系。元曲的曲牌很多来自宋词词牌，比如《醉花阴》《天净沙》等，只是在句式上更自由，语言更通俗。元散曲的“雅俗共赏”，也明显受到柳永、苏轼等人的影响。 ——摘编自《宋词的艺术特色与影响》等 （3）结合所学知识，简述材料三图中人物的思想主张。根据材料三文字，概括宋词产生的影响。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渭城区第二初级中学2025~2026学年度第二学期第二次阶段作业 七年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. “此王朝结束南北朝分裂，开运河、创科举，奠定后世盛世根基。”材料中的“此王朝”是（ ） A. 明朝 B. 北宋 C. 唐朝 D. 隋朝 【答案】D 【解析】 【详解】A.明朝推翻元朝，并非结束南北朝分裂，也没有开创运河、科举制度，错误。 B.北宋结束五代十国割据局面，和南北朝无关，错误。 C.唐朝继承隋朝制度，不是结束南北朝分裂、开创科举与大运河的王朝，错误。 D.隋朝结束南北朝的分裂局面，开凿大运河，创立科举制，为后世唐朝盛世奠定基础，与材料描述相符，正确。 2. “这一事件一直持续到763年的春天，共八年时间。这八年对唐朝的打击非常大，使唐朝从此一蹶不振，元气大伤……可以说，这一事件是唐朝由盛到衰的转折。”“这一事件”是（ ） A. 安史之乱 B. 陈桥兵变 C. “澶渊之盟”签订 D. “靖康之变” 【答案】A 【解析】 【详解】开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。社会上的各种矛盾尖锐，边疆形势也日趋紧张。各地节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 故本题选A。 3. 有史学家评价右图人物：“他像暴风般席卷世界，却在风暴眼中留下秩序的种子。”“他”的主要功绩是（ ） A. 建立蒙古政权 B. 定国号为大元 C. 灭西突厥汗国 D. 定族称为满洲 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的人物是铁木真，铁木真统一蒙古各部，1206年建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗，正确。 B.“定国号为大元”的是忽必烈，不是铁木真，错误。 C.“灭西突厥汗国”是唐朝的历史事件，和铁木真无关，错误。 D.“定族称为满洲”是后金的皇太极，与铁木真无关，错误。 4. 钱穆曾指出：“给你这一半，割去你那一半。好使全国各省，都成支离破碎。既不能统一反抗，而任何一区域也很难单独反抗。”这体现出行省制度（ ） A. 增强了地方军事力量 B. 结束了藩镇割据局面 C. 有利于加强中央集权 D. 扩展了元朝统治范围 【答案】C 【解析】 【详解】A.行省制度的这类设计是弱化地方反抗能力，不会增强地方军事力量，错误。 B.结束藩镇割据局面是北宋初年加强中央集权的成果，和元朝行省制度无关，错误。 C.题干里钱穆的描述，指的是元朝行省划分时采取“犬牙交错”的原则，打破了地方原本依山川地形形成的独立地理区域，让各省支离破碎，既无法联合起来反抗中央，单个区域也很难凭借地利割据叛乱，这一设计本质上削弱了地方割据的可能，强化了中央对地方的控制，有利于加强中央集权，正确。 D.元朝行省制度是对元朝已实现的辽阔疆域进行管理的制度，并没有起到扩展统治范围的作用，错误。 5. 北宋时期，河南地区耕牛不足，有人创造了人力翻土工具——踏犁，可代耕牛之功半；湖北鄂州农民创造了插秧工具秧马，能日插千畦秧苗。由此推知，北宋农业发展的原因之一是（ ） A. 生产工具进步 B. 自然条件优越 C. 水利设施兴修 D. 优良品种引进 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干明确提到北宋时期出现了踏犁、秧马这两种新式的农业生产工具，分别提升了翻土、插秧的农业生产效率，直接对应生产工具进步推动农业发展的结论，正确。 B.材料主要提到的是新式农业生产工具，没有涉及气候、地形、土壤等自然条件的描述，错误。 C.材料主要提到的是新式农业生产工具，未提及灌溉工程、堤坝、运河等水利建设内容，错误。 D.虽然北宋确实引进推广了占城稻等良种，但本题材料讲的是“工具”（踏犁、秧马），与品种无关，错误。 6. 宋仁宗登基后，面临东京城临街摆摊、坊中开铺等侵街现象难以治理的困境，下令允许居民临街开设邸店，与住宅区相互交错。这反映出北宋时期（ ） A. 北方人口大幅增长 B. 商业突破时间限制 C. 经济重心南移完成 D. 坊市界限已被打破 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料讲述城市店铺布局，没有涉及北方人口增长相关内容，错误。 B.材料“临街摆摊、坊中开铺”体现空间变化，不是商业的时间限制，错误。 C.经济重心南移完成是在南宋时期，不是北宋，材料也无相关信息，错误。 D.材料中出现临街摆摊、坊中开铺，官府允许邸店和住宅区交错，反映坊市界限被打破，正确。 7. 下列三幅图片呈现的是中国古代重要的科技成就，它们的共同作用是（ ） A. 推动了世界数学的巨大进步 B. 推动了世界文明的发展 C. 对指导农业生产有很大帮助 D. 加速了元朝统一的进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.三大发明不属于数学领域的成就，无法推动世界数学的进步，错误。 B.印刷术促进文化传播，指南针促进远洋航海，火药推动欧洲社会变革，三项发明都对世界文明发展产生深远影响，正确。 C.活字印刷术、指南针、火药都不是用于指导农业生产的技术，和农业生产没有直接关联，错误。 D.活字印刷术 、指南针并非服务于元朝统一战争，该表述不能概括三者的共同作用，错误。 8. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，对研究我国古代历史具有重要价值 B. 关汉卿、马致远、王实甫是元朝杂剧家 C. 1571年，明朝封蒙古俺答汗为王 D. 1421年，明成祖迁都北京 【答案】A 【解析】 【详解】A.“《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，对研究我国古代历史具有重要价值” 这句话不仅说了《资治通鉴》的体例，还评价了它的研究价值，属于历史解释，正确。 B.“关汉卿、马致远、王实甫是元朝杂剧家”这是对人物身份的客观陈述，没有分析或评价，属于历史事实，错误。 C.“1571年，明朝封蒙古俺答汗为王”这是对具体历史事件的时间、内容的客观记录，属于历史事实，错误。 D.“1421年，明成祖迁都北京”这是对历史事件的时间、内容的客观记录，属于历史事实，错误。 9. 锦衣卫是明朝著名的特务机构，前身为明太祖朱元璋设立的“拱卫司（后改称亲军都尉府）”。朱元璋设置锦衣卫的根本目的是（ ） A. 分化通判权力 B. 减轻徭役负担 C. 根除腐败现象 D. 加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】A.通判是宋朝为监督地方知州而设置的官职，和明朝的锦衣卫没有关系，错误。 B.锦衣卫是特务机构，负责监视、侦查官民言行，和减轻徭役的财政、民生政策无关，错误。 C.锦衣卫虽然有监督官员的职能，但这只是它的次要作用，而且“根除腐败”也不是它设立的根本目的且说法过于绝对，错误。 D.锦衣卫直接听命于皇帝，负责监视臣民、强化皇权对官僚和社会的控制，其根本目的就是加强君主专制，正确。 10. 下列是清朝文人周家禄写的一副对联。与这副对联中“大功在备倭”相关的历史人物是（ ） 大功在备倭，城郭依然，公去苍茫谁嗣者； 明诏使防海，风波未已，吾来宏济愧前贤。 A. 岳飞 B. 戚继光 C. 寇准 D. 郭子仪 【答案】B 【解析】 【详解】A.“岳飞”主要事迹是抗金，抗击的是女真，不是“备倭”，错误。 B.明朝倭寇骚扰东南沿海，戚继光率军抗倭，平定倭患，“备倭”就是防备、抗击倭寇，符合对联描述，正确。 C.“寇准”是北宋大臣，主要参与澶渊之盟相关事件，和抗倭无关，错误。 D.“郭子仪”是唐代名将，平定安史之乱，与备倭无关，错误。 11. 明朝万历年间，丰臣秀吉为了满足自己的野心，也为了转移日本国内矛盾，悍然派20万大军对朝鲜发动侵略战争。此次战争（ ） A. 使海上丝绸之路进入鼎盛时期 B. 沉重打击了日本的政治军事势力 C. 结束了明朝与蒙古的敌对状态 D. 直接加强了明朝北方的防御力量 【答案】B 【解析】 【详解】A.海上丝绸之路在宋元时期进入鼎盛时期，明朝万历年间实行海禁政策，海上丝绸之路已走向衰落。此项与题干时间不符，且与万历朝鲜战争无关，错误。 B.万历朝鲜战争（1592—1598年）中，明朝和朝鲜联军共同抗击日本侵略者，最终迫使日军撤退。这场战争沉重打击了日本的政治军事势力，尤其是丰臣秀吉集团的势力，战后丰臣氏衰落，德川家康崛起并建立江户幕府。同时，战争也维护了朝鲜的独立，正确。 C.明朝与蒙古的敌对状态在隆庆年间（1570年代）通过“俺答封贡”已基本结束，双方实现了和平互市。万历朝鲜战争发生在1592—1598年，与结束明朝和蒙古的敌对状态无关，错误。 D.万历朝鲜战争消耗了明朝大量的人力、物力和财力，削弱了明朝的国力，反而对北方防御产生了不利影响，而非“直接加强了明朝北方的防御力量”，错误。 12. 明朝万历初年，首辅张居正在清丈田亩的基础上，实行税收改革，推行了（ ） A. 青苗法 B. 方田均税法 C. 一条鞭法 D. 保甲法 【答案】C 【解析】 【详解】A.青苗法是王安石变法的措施，目的是目的是在青黄不接时向农民提供钱谷借贷，帮助其免于高利贷盘剥，不属于明朝张居正改革，错误。 B.方田均税法是北宋王安石变法中的赋税改革，通过丈量土地来整理赋税，发生在宋代，和明代张居正无关，错误。 C.明朝万历年间，内阁首辅张居正，在清丈全国田亩的基础上推行一条鞭法，将田赋、徭役等合并，按田亩折算收银，是明朝重要赋税改革，与题干完全匹配，正确。 D.保甲法是北宋王安石变法措施，把农户编组，维护地方治安、兼顾军事，和明朝赋税改革无关，错误。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： （1）__________年，材料一图A人物称帝，建立明朝，定都应天府；图A人物改革中央官制，废除_____________，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在图B中①处设_____________。 材料二： 明代八股文在明宪宗成化年间以后逐步走向完备并广泛推行。当时的科举考题均取自“四书”“五经”之中，既有直接选取完整句节作题的普通题，也有将不同章节割裂拼接而成的截搭题。考生作答时，只能依照程朱理学的注释进行解读，不能随意抒发个人观点。同时，文章的篇章结构有着严格的固定范式，需按照破题、承题等八个固定部分依次撰写成文。 ——摘编自黄明光《明代科举制度特点述论》 江南贡院 （2）根据材料二文字，概括明朝八股取士的特点。材料二图中贡院是中国历史上规模最大的科举考场，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、口述史料、文献史料）？ （3）李自成提出的哪一口号得到了广大农民的热烈拥护？综合上述材料并结合所学知识，谈谈从明朝的兴衰中，你获得了哪些对当下国家建设的启示？ 【答案】（1） ①. 1368 ②. 丞相 ③. 奴儿干都司 （2）特点：试题均取自“四书”“五经”，分为普通题和截搭题两种形式；考生作答内容必须依照程朱理学的注释，不能自由发挥；文章结构有固定的八部分格式，不得随意变更。 类型：实物史料。 （3）口号：“均田免赋”。 启示：应从我国基本国情和发展要求出发，不断深化改革，推进中国式现代化；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，铸牢中华民族共同体意识；人才选拔时要综合考察理论知识与实践能力；坚持以人民为中心的发展思想，重视民生福祉，切实维护广大群众利益等。 【解析】 【小问1详解】 时间：1368年朱元璋（明太祖）在应天称帝建立明朝。 中央官制：明太祖为强化皇权，废除了延续千年的丞相制度，六部直接对皇帝负责。 机构：明成祖为管理东北女真各部，在黑龙江流域设置奴儿干都司，对应形势图里东北方位的①位置。 【小问2详解】 特点：“当时的科举考题均取自“四书”“五经”之中，既有直接选取完整句节作题的普通题，也有将不同章节割裂拼接而成的截搭题”→试题均取自“四书”“五经”，分为普通题和截搭题两种形式。 “只能依照程朱理学的注释进行解读，不能随意抒发个人观点”→考生作答内容必须依照程朱理学的注释，不能自由发挥。 “文章的篇章结构有着严格的固定范式，需按照破题、承题等八个固定部分依次撰写成文”→文章结构有固定的八部分格式，不得随意变更。 史料类型：江南贡院是真实留存的古代科举建筑实物→属于实物史料。 【小问3详解】 口号：李自成针对明朝土地兼并严重、赋税沉重的现状提出“均田免赋”，获得农民拥护。 启示：明朝强化皇权的利弊、八股取士的思想禁锢弊端、明末因丧失民心灭亡的教训，从而得到启示是从国家基本国情和发展要求，不断深化改革；铸牢中华民族共同体意识；人才选拔时要综合考察理论知识与实践能力；坚持以人民为中心的发展思想，关注民生，促进民生福祉。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：645年，玄奘终于回到了阔别10多年的长安……在弘福寺开始了大规模的佛教翻译事业……他共主持翻译了佛教经论74部，1300多万字，是中国翻译史上翻译最多的一个人…《大唐西域记》记载了他亲身游历过的110个国家，以及他听说的28个国家的山川形势、风土人情等，是研究中亚、南亚等国古代历史地理的重要文献资料。 ——摘编自王岳川《一生要读知的100位中国名人》 （1）根据材料一，概括玄奘的历史贡献，并结合所学知识，分析玄奘具有哪些优秀的精神品质？ 材料二： 元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区。元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展。元代在继承宋代明州等三处市舶司的基础上，增设庆元、澉浦等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代。 ——摘编自石云涛《元代丝绸之路及其贸易往来》 元朝交通路线图 （2）根据材料二文字，概括元代海外贸易的特点。结合所学知识，指出材料二图中①处地点的名称。 材料三：明成祖在对外政策上比其父朱元璋更为积极，不仅大力发展传统的朝贡贸易，还将这一贸易形式主动推往海外进行，这就是著名的“郑和下西洋”之举。郑和的船队规模巨大，船只上百，其中长达44.4丈的大船60余艘。船队所到之处宣扬明朝国威，邀请各小国前往朝贡……郑和的船队已经熟练掌握潮汐、季风、洋流等自然规律。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，分析明朝出现郑和下西洋这一航海壮举的原因。结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代对外交往的认识。 【答案】（1）历史贡献：主持翻译大量佛教经论，推动了唐朝佛教的发展；根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 精神品质：为了实现目标和理想不畏艰难、坚韧不拔的意志；治学严谨、精益求精；勇于探索、敢于冒险；矢志不渝的精神等。 （2）特点：海外贸易范围广；政府重视，制定法规保障贸易；设立专门机构，规范管理；港口数量增多；贸易规模超过前代。 名称：泉州。 （3）原因：明成祖推行积极开放的对外政策；统治者意图宣扬国威，向海外炫耀国力；明朝具备了高超的造船与航海技术。 历史意义：提高了明朝在国际上的地位和威望；推动了中外贸易发展；郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路；增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来；为人类的航海事业作出了伟大贡献。 认识：中国古代长期实行了对外开放的政策，形成了陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条对外通道；中国古代的对外交往促进了中外科技、文化之间的交流；中国古代的对外交往以和平交往为主等。 【解析】 【小问1详解】 历史贡献：“在弘福寺开始了大规模的佛教翻译事业”→主持翻译大量佛教经论，推动了唐朝佛教的发展；“《大唐西域记》……是研究中亚、南亚等国古代历史地理的重要文献资料”→根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 精神品质：结合玄奘西行历经磨难，克服重重险阻求取佛经的史实作答。如：为了实现目标和理想不畏艰难、坚韧不拔的意志；治学严谨、精益求精；勇于探索、敢于冒险；矢志不渝的精神等。 【小问2详解】 特点：“元代各种文献中记录的与其有联系的国家和地区达200个以上，远达非洲东北部沿海地区”→海外贸易范围广；“元朝政府为海商提供船只和本金，还制定了《市舶则法》，以保证对外贸易的顺利开展”→政府重视，制定法规保障贸易；“元代在继承宋代明州等三处市舶司的基础上，增设庆元、澉浦等地的市舶机构。元代贸易规模远超前代”→设立专门机构，规范管理；港口数量增多；贸易规模超过前代。 名称：观察元朝交通路线图结合所学知识，图中①处地点是泉州。 【小问3详解】 原因：“明成祖在对外政策上比其父朱元璋更为积极”→明成祖推行积极开放的对外政策；“船队所到之处宣扬明朝国威，邀请各小国前往朝贡”→统治者意图宣扬国威，向海外炫耀国力；“郑和的船队规模巨大，船只上百，其中长达44.4丈的大船60余艘”→明朝具备了高超的造船与航海技术。 历史意义：可从郑和下西洋的地位、提高地位和威望、推动中外贸易、发展海上丝绸之路、增进了解和友好往来、为航海事业作贡献等方面作答。 认识：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料，材料一玄奘西行、材料二元代海外贸易、材料三郑和下西洋，三则材料反映唐朝、元朝、明朝实行开放的对外政策，促进中外科技、文化之间交流和友好往来。得出认识：中国古代长期实行了对外开放的政策，形成了陆上丝绸之路和海上丝绸之路两条对外通道；中国古代的对外交往促进了中外科技、文化之间的交流；中国古代的对外交往以和平交往为主等。 15. 辽宋夏金元时期，国家在民族关系、经济发展、思想文化等方面都呈现出不同的特点。某校七年级（1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【追溯民族关系】 材料一： 辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称“中国”，将传统意义上的“中国”扩大到东北和西北地区，使“中国”的范围不再局限于长城以南；使“中国之民”不再仅指汉族，也包括契丹、女真、党项、蒙古等少数民族……辽宋夏金时期“中国观”的发展，顺应了时代的要求，体现了汉族与少数民族对统一多民族国家的认同。 ——摘编自郑炜等《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 元朝形势图（1330年） （1）根据材料一文字，概括辽宋夏金时期“中国观”的变化。结合所学知识，简述元朝治理材料一图中①处地区的具体措施。 【探析经济发展】 材料二： 宋代官营手工业虽然发达，但民营手工业普遍崛起。例如陶瓷业，除钧窑、汝窑等少数官窑以外，绝大多数均属民窑性质，南宋江西景德镇有瓷窑300余座，全部都是民营企业……手工业的商品生产性质在不断增强，众多手工业不再依附农业而存在，而成为独立的手工业作坊，其产品是专为销售而生产的，属于商品性质。为了打开销路，当时不少产品出现了类似商标的标记。 ——摘编自包伟民、吴铮强《宋朝简史》 北宋纸币铜板拓片 （2）根据材料二文字，概括宋代手工业出现的新现象。结合所学知识，指出材料二图中纸币的名称，并简述其历史地位。 【梳理思想文化】 材料三： 朱熹 宋词从《诗经》《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了养分……元曲的兴起与宋词有着直接的血缘关系。元曲的曲牌很多来自宋词词牌，比如《醉花阴》《天净沙》等，只是在句式上更自由，语言更通俗。元散曲的“雅俗共赏”，也明显受到柳永、苏轼等人的影响。 ——摘编自《宋词的艺术特色与影响》等 （3）结合所学知识，简述材料三图中人物的思想主张。根据材料三文字，概括宋词产生的影响。 （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）变化：使“中国之地”的范围不仅指长城以南，还包括东北和西北地区；使“中国之民”不再仅指汉族，还包括少数民族。 具体措施：中央设立宣政院掌管西藏地区军政事务；设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 （2）新现象：民营手工业崛起并快速发展；手工业产品商品化程度提高，不再依附农业；手工业者品牌意识萌芽，出现类似商标的产品标识。 名称：交子。 历史地位：是世界上最早的纸币。 （3）思想主张：强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序等。 影响：为后来的明清小说输送了养分推动元曲的形成与发展，深刻影响了元散曲的艺术风格。 （4）主题名称：辽宋夏金元时期的民族关系和社会变化；探寻时代格局变迁见证中华文明发展等。 【解析】 【小问1详解】 变化：“辽金王朝统治区域均极为广阔，其统治者自称‘中国’，将传统意义上的中国扩大到东北和西北地区，使‘中国’的范围不再局限于长城以南”→疆域范围扩大；使“中国之地”的范围不仅指长城以南，还包括东北和西北地区。 “使‘中国之民’不再仅指汉族，也包括契丹，女真，党项，蒙古等少数民族”→民族成分增加，使“中国之民”不再仅指汉族，还包括少数民族。 具体措施：图中①处→是西藏地区。中央设立宣政院掌管西藏地区军政事务。在西藏设置宣政院，直接统辖西藏的军民各项事务，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。 【小问2详解】 新现象：“陶瓷业，除钧窑、汝窑等少数官窑以外，绝大多数均属民窑性质，南宋江西景德镇有瓷窑300余座，全部都是民营企业”→民营手工业崛起并快速发展； “手工业的商品生产性质在不断增强，众多手工业不再依附农业而存在，而成为独立的手工业作坊”→手工业产品商品化程度提高，不再依附农业； “其产品是专为销售而生产的，属于商品性质。为了打开销路，当时不少产品出现了类似商标的标记”→手工业者品牌意识萌芽，出现类似商标的产品标识。 纸币名称：“北宋纸币铜板拓片”→宋朝纸币被称为“交子”。 历史地位：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。 【小问3详解】 思想主张：“朱熹”→朱熹是理学的集大成者。他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序等。 影响：“为后来的明清戏剧小说输送了养分”→为后来的明清戏剧小说输送了养分，推动元曲的形成与发展。 “元散曲的“雅俗共赏”，也明显受到柳永、苏轼等人的影响”→宋词深刻影响了元散曲的艺术风格。 【小问4详解】 主题：结合上述材料描述民族关系、经济发展、思想文化等，可以得出主题是辽宋夏金元时期的民族关系和社会变化；探寻时代格局变迁见证中华文明发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $