湖南长沙市中南博才高级中学2026-2027学年高二上学期开学考试历史试题

**基本信息** 聚焦中外历史发展脉络，通过情境化试题考查唯物史观与时空观念，适配高二开学学情，兼具基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16/48|中国古代制度（如隋唐三省六部制）、近代思想（如林则徐等士人觉醒）、世界史（如腓尼基字母起源）|第2题以文献史料辨析考查史料实证，第12题结合威尼斯贸易反映世界贸易格局变动，体现时空观念| |非选择题|3/52|华夏民族发展、近代爱国思想、国际体系演变|第17题综合中国古代边疆治理考查历史解释与家国情怀，第18题小短文形式强调史论结合，第19题对比维也纳与雅尔塔体系，呼应真题综合分析趋势|

2026年下学期高二开学考试 历史 一、单选题 1.C【解析】战国时期经济上的大发展推动了政治上的大变革，变法运动成为潮流，故选C项；材料未体现少数民族对华夏认同观念的变化，排除A项；中央集权制度在秦朝建立之后出现，与本题时间不符，排除B项；变法理论的出现并非变法运动成为潮流的主要原因，排除D项。 2.C【解析】 选项 分析 判断 A项 《南史》 记载南朝历史，题目所述事件均属于两晋时期，二者不在同一时期 × B项 《波峰与波谷》则主要讲官僚政治制度，但题目多涉及民族迁徙、户籍、士族等内容，范围不符合 × C项 《晋书》是中国的二十四史之一，记载两晋的历史，材料中匈奴内迁（西晋）、“黄籍”制度（东晋）、士族专权（东晋）、淝水之战（东晋）等均属于晋朝历史范畴 √ D项 《资治通鉴》虽覆盖了晋朝历史，但主要是为皇帝提供治理国家借鉴，并非专门研究晋朝，相比之下《晋书》更契合 × 3.A 4.A【解析】元朝时期经济重心在南方而政治中心在北方，为将南方的粮食、物资等财赋运往北方，元朝开辟了运河和海运路线，适应了南方财赋北运的实际需要，故选A项；元朝运河在隋唐运河基础上进行了改造裁弯取直，不再像隋唐运河那样迂回曲折，排除B项；重农抑商是重视农业抑制商业发展的经济政策，运河海运更多是交通和经济交流层面，排除C项；实现五大水系首次南北贯通的是隋朝大运河，并非元朝运河，排除D项。 5.D【解析】耶稣会士如利玛窦等人主要通过与徐光启、李之藻等上层士大夫交往开展传教与学术交流，其影响主要集中在宫廷和士大夫阶层，并未广泛传播至民间，也未引发大规模社会性西学潮流，故选D项；耶稣会士来华主要目的是传教，而非打开中国市场，排除A项；明末虽有部分士人学习西学，但并未形成普遍的向西方学习的潮流，该现象主要出现在晚清，排除B项；明朝始终实行海禁和限制对外交往政策，闭关自守并未因耶稣会士活动而放弃，排除C项。 6.D【解析】鸦片战争带来的民族危机，使士人阶层感受到社会动荡的风险，因此通过编译西方书籍、探讨御侮内政之策等方式回应危机，D项正确；这些编译书籍、组建学术团体的行为是士人自发开展的，并非清政府主动组织的应对举措，排除A项；清朝统治阶层多数仍持保守态度，“学习西方”并未成为统治阶层的共识，排除B项；鸦片战争后仅部分先进士人萌发新思想，尚未形成广泛的“思想界觉醒”规模，排除C项。 7.B【解析】第一步：解读材料信息 材料反映的是晚清到民国初期中国宪政制度的尝试与挫折。 第二步：选项剖析 选项 分析 判断 A项 近代中国政局确实动荡不安，但材料更具体地聚焦于宪政制度的演变过程，而非广泛的政治动荡。 × B项 据材料从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，不同势力在宪政道路上的反复与倒退，深刻展现了近代中国寻求宪政的曲折与艰难。 √ C项 “始终占据了优势”的说法过于绝对，与史实不符。 × D项 材料聚焦于宪政制度的演变过程，而非中央集权不断削弱过程。 × 8.B【解析】 第一步：解 读材料信息 材料呈现的是新民主主义革命时期中国共产党一份红色报刊发刊词关于政权建设的词汇摘编。 第二步：选 项剖析 选项 分析 判断 A项 国民革命时期的革命统一战线包含国民党，斗争对象是北洋军阀，与发刊词政权建设任务词汇不符。 × B项 材料呈现的发刊词突出“帝国主义”“工农劳苦群众”“国民党军阀”“阶级”“政权”等词汇集中体现了土地革命时期的任务重点。中共在这一时期明确阶级斗争导向，通过发动工农群众进行土地革命，建立工农苏维埃政权，开展武装斗争反对国民党军阀和帝国主义的斗争。 √ C项 抗战时期的主要斗争对象是日本帝国主义，国共实现合作，“国民党军阀”并非斗争核心。 × D项 解放战争时更侧重“解放全中国”“人民民主专政”等，发刊词政权建设相关词汇未体现该时期“推翻国民党反动政府”“全国解放”的明确导向。 × 9.A【解析】日军因忌惮消耗战、游击战调整战略，甚至计划放弃部分正面战场据点，集中兵力应对后方，直接表明其已陷入中国抗战的持久作战泥潭，无力维持原有作战规模，故选A项；百团大战爆发于 1940 年下半年，早于日军此次 1940 年末的战略调整，二者无因果关系，排除B项；中国抗战进入战略相持阶段的标志是1938年10月武汉会战的结束，这远早于题干中的1940年末，排除C项；日军考虑放弃华中正面战场，恰恰从反面证明了正面战场长期牵制了日军大量兵力，使其无法全力肃清后方，排除D项。 10.C【解析】 选项 分析 判断 A项 统购统销政策下，国家对粮食等实现计划收购与供应，一定程度上不利于农民生产积极性的提高 × B项 材料强调统购统销对粮食计划管理，不体现国民经济结构 × C项 新中国成立初期，新民主主义经济向社会主义计划经济过渡，统购统销政策通过国家控制粮食流通，强化计划管理，为工业化积累资金，推动公有制发展，是计划经济体制建立重要举措 √ D项 土地改革在1952年底完成，统购统销政策在1953年出台 × 11.D【解析】根据材料“腓尼基商人熟悉当时各地的文字，但象形文字和楔形文字构造复杂，书写不便，不适合记录账簿之用。于是，在原有文字的基础上，‘腓尼基字母’应运而生”可知腓尼基字母的出现是为了更方便的进行商品贸易，说明商业活动促进文明发展，D项正确；文字并未统一，排除A项；经贸往来的确有利于文化传播，但和材料主旨不符，排除B项；材料没有涉及海外扩张，排除C项。故选D项。 12.C【解析】根据材料可知，威尼斯在1501年至1505年因葡萄牙开辟新航路垄断东方贸易，冲击了其传统香料贸易地位，才秘密联合埃及反对垄断并设委员会挽救形势，这直接体现其举措是缘于世界贸易格局的变动，C项正确；威尼斯的目的是打破葡萄牙贸易垄断，并非降低香料交易价格，排除A项；文艺复兴发生于14世纪，早于材料时间，且威尼斯此举是对贸易格局变动的应对，与文艺复兴发生无因果关系，排除B项；葡萄牙的垄断贸易阻碍了东西方贸易发展，威尼斯举措未能改变垄断局面，也未促进东西方贸易发展，排除D项。故选C项。 13.C【解析】 选项 分析 判断 A项 文艺复兴反对天主教会的禁欲思想，并非否定宗教本身 × B项 文艺复兴核心是人文主义，肯定人的价值与尊严，并非追单纯求世俗享乐 × C项 达·芬奇给传统宗教人物赋予世俗人性；彼特拉克在宗教背景下肯定凡人的幸福，体现了文艺复兴借助宗教宣扬人文主义精神 √ D项 文艺复兴反对天主教会以神性压抑人性，但并未完全排斥神性 × 14.D【解析】根据“随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2.5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的”可以看出，随着第二次工业革命的开展，科学与技术的紧密结合，专业性的期刊大量出现，反映出专业性的科学技术不断发展，这正是适应第二次工业革命的需要而出现的，D项正确；材料涉及的是专业性的科学理论，没有体现大众化，排除A；材料没有涉及生活的改变，排除B；材料反映的是期刊，而不是科学院，排除C。 15.D【解析】根据材料可知，该学者认为布尔什维克党实行“战时共产主义”政策，一方面是应对国内战争的需要，另外一方面为了“坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡”，国内战争结束后继续执行这种政策意图让苏维埃政权直接进入共产主义，D项正确；该学者并没有认为布尔什维克党当时的做法不符合实际，反而认为是“国内战争的需要”，排除A项；该学者认为“战时共产主义”政策是战时应急措施，适应了国内战争的需要，排除B项；正是因为战后继续执行“战时共产主义”政策导致了政治经济危机，才实施了新经济政策，排除C项。 16.C【解析】 选项 分析 判断 A项 材料反映美国对外文化输出，并非被动反击 × B项 推销文化是手段，并非根本目的 × C项 冷战期间，美国通过图书馆宣传民主制度、生活方式，拉拢第三世界国家，争取和扩大自身影响，属于“文化冷战”战略一部分 √ D项 美国行动服务于冷战对抗，与“文化繁荣”无关 × 二、非选择题 17. (1) 趋势 ：华夏民族的人口增多；形成民族安全、和睦与国家统一、强大紧密结合的趋势；形成统一的文化心理与社会理想。 (2) 措施：在西域设安西都护府和北庭都护府；唐朝与吐蕃和亲；封东北靺鞨族首领大祚荣为渤海郡王等。新发展：内地与边疆地区实行行省制；吐蕃由直属中央政府的宣政院管理；元朝设澎湖巡检司，经略台湾。 (3) 政治智慧：继承中创新；以和为贵；坚持大一统原则；因俗而治。 【解析】第（1）题 趋势： 答案来源 答案要点 根据材料一“在民族交融中，华夏民族成为一个人口众多的民族”可知 华夏民族的人口增多 根据材料一“自秦汉以来，华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准”可知 形成民族安全、和睦与国家统一、强大紧密结合的趋势 根据材料一“形成民族与国家的一种深沉的、绵延的文化心理与社会理想”可知 形成统一的文化心理与社会理想 第（2）题： 答案来源 答案要点 措施 根据所学知识可知 在西域设安西都护府和北庭都护府；唐朝与吐蕃和亲；封东北靺鞨族首领大祚荣为渤海郡王等 新发展 根据材料二“今皆赋役之，比之于内地”及所学知识可知 内地与边疆地区实行行省制 根据所学知识可知 吐蕃由直属中央政府的宣政院管理；元朝设澎湖巡检司，经略台湾 第（3）题 政治智慧： 答案来源 答案要点 根据材料一秦汉继承先秦一体化进程、材料二元朝在唐朝羁縻政策基础上实行行省制及所学知识可知 继承中创新 根据材料二“推行怀柔为主的边疆民族政策”“合同为一家”及所学知识可知 以和为贵 根据材料一“国家的强大、统一和民族的安全、和睦”及材料二“再度完成了全国的统一”“比之于内地”及所学知识可知 坚持大一统原则 根据材料二“推行怀柔为主的边疆民族政策”“合同为一家”及所学知识可知 因俗而治 18. 示例一 观点：面对近代内忧外患的严重局面，社会各阶级为挽救危局做出了努力。(史实：洋务运动、太平天国运动、戊戌变法等。) 说明：清朝晚期，中国处于封建社会末期，自给自足的自然经济还处于统治地位，君主专制达到了顶峰，科技落后，军队战斗力低下，使用的武器依然以冷兵器为主，社会矛盾激化，农民起义此起彼伏。清政府因为闭关锁国，对世界形势一无所知，而世界早已发生了变化，以英国为首的西方国家已经确立资本主义制度，工业革命正在进行，为了寻找更多的市场和原料产地，这些国家不断地用坚船利炮敲开一个个国门，占领一块块领土。地域辽阔、人口众多、封建落后的中国必然是他们侵略的目标。1840年英国侵略的炮声惊醒中国人。面对这样的危局，中国的各个阶级都做出了自己的努力，交上了自己的答卷。太平天国提出了自己的纲领《天朝田亩制度》，想要在中国建立一个有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使，无处不均匀、无人不保暖的理想社会。洋务运动引进西方先进的科技，想要用西方的科技挽救已经没落的封建制度，戊戌变法更是想要在中国建立君主立宪制。 总之，中国人在挽救民族危亡的道路上不断摸索，不断前进，虽然艰险，但终有一天中国人会找到一个正确的道路，会使中国再次屹立于世界民族之林。 示例二 观点：中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争。(史实：三元里抗英斗争、反割台斗争、义和团运动等。) 说明：清朝晚期，中国处于封建社会末期，自给自足的自然经济还处于统治地位，君主专制达到了顶峰，科技落后，军队战斗力低下，使用的武器依然以冷兵器为主，社会矛盾激化，农民起义此起彼伏。清政府因为闭关锁国，对世界形势一无所知，而世界早已发生了变化，以英国为首的西方国家已经确立资本主义制度，工业革命正在进行，为了寻找更多的市场和原料产地，这些国家不断地用坚船利炮敲开一个个国门，占领一块块领土。地域辽阔、人口众多、封建落后的中国必然是他们侵略的目标。1840年英国侵略的炮声惊醒中国人，也引来更多的资本主义国家来分享中国这块肥肉，面对这样强大的敌人，英勇的中国人民没有屈服，他们用生命和鲜血，捍卫着中华民族的威严、中国领土的完整、主权的独立。在三元里那个名不见经传的小村庄，一万多民众面对全副武装的英国侵略者，毫无惧色。这一战，中国普通民众第一次向侵略者展现了他们的勇气。在台湾，已经被清政府抛弃的台湾人民自动组织义军，在没有任何援助的情况下抗击日本三个近代化师团和一支海军舰队，这是何等的勇气。面对瓜分中国的狂潮，中国民众再一次掀起了反侵略的浪潮，他们联合清政府给帝国主义以沉重打击，使得帝国主义认为瓜分实为下策，不得不改变侵华策略。 总之，中国人民面对外来侵略从不屈服，始终进行着不屈不挠的斗争，终于在抗日战争中，把侵略者赶出了中国，实现了民族独立。 19. (1) 特征：大国协调；欧洲均势。 (2) 变化：从欧洲为中心的国际格局变为美苏两极格局。 原因：苏联解体，两极格局瓦解；多个力量中心崛起，经济格局多极化；经济全球化与区域合作推动。 【解析】第（1）题 特征： 答案来源 答案要点 根据材料一“战胜拿破仑帝国的欧洲各国在维也纳召开会议”“欧洲大国定期举行会议，协商解决国际争端”“恢复了法国大革命前的许多旧王朝”“俄国获得波兰大部，普鲁士获得莱茵兰，奥地利获得意大利北部地区”及所学知识可知 维也纳体系的主要特征是大国协调、欧洲均势 第（2）题： 答案来源 答案要点 变化 根据材料二“随着冷战加剧，北约和华约两大军事集团相继建立，世界形成了以美苏为首的两极对抗格局”“1991年苏联解体后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量也迅速发展，世界格局呈现多极化趋势”及所学知识可知 雅尔塔体系下世界格局从欧洲为中心的国际格局变为美苏两极格局 原因 根据材料二“1991年苏联解体后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量也迅速发展”及所学知识可知 冷战后多极化趋势加强的原因在于苏联解体、两极格局瓦解；多个力量中心崛起、经济格局多极化；经济全球化与区域合作推动 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期高二开学考试 历史 一、单选题(共16小题,共48分) 1.（3分）战国时期，各国争相招揽人才、推行变法。有学者指出，这些变法并非君主个人意志的简单产物，其核心内容具有高度的趋向性，实为“一股不可逆转的时代潮流”。推动这股“时代潮流”形成的主要原因是（ ） A.华夏认同观念的发展 B.中央集权制度调整 C.社会经济长足发展 D.变法理论的大量涌现 2.（3分）某历史研究小组要查阅有关匈奴内迁、“黄籍”制度、士族专权、淝水之战等相关史料，最为契合的文献是（　　） A 《南史》 记载南朝的制度、经济、文化等内容 唐史学家李延寿主编 B 《波峰与波谷》 秦汉至魏晋南北朝时期中国官僚政治制度的发展历程 阎步克，北京大学教授著 C 《晋书》 记述司马家族崛起至刘裕废晋自立的历史 唐房玄龄等著，官修史书 D 《资治通鉴》 记录战国到五代的历史 北宋司马光主编 3.（3分）下表制度的创立与完善，共同反映出隋唐时期（　　） 制度名称 主要内容（或特点） 主要作用（或影响） 三省六部制 中央设中书、门下、尚书三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。 分割相权，加强皇权；部门分工明确，提高行政效率。 科举制 分科考试选拔官吏，进士科成为主要科目。 打破士族垄断仕途，扩大统治基础；推动文化教育发展。 均田制 国家授田于民，受田者承担赋役。 保障赋税兵源，限制土地兼并。 两税法 按土地和财产多少，分夏、秋两季征收赋税。 简化税制，扩大税源，税制标准以人丁为主向以财产为主转变。 A.制度创新提升了国家治理的能力 B.中央对地方的垂直管理全面强化 C.政策调整以抑制兼并为根本目的 D.门阀士族的政治影响力彻底消失 4.（3分）如图所示为元朝的运河、海运路线图。对此解读正确的是（ ） A.适应了南方财赋北运的实际需要 B.延续了隋唐运河迂回曲折的路线 C.体现了国家重农抑商的经济政策 D.实现了五大水系的首次南北贯通 5.（3分）明朝后期起，大批耶稣会士来到中国，向中国传播了天文、地理、数学以及音乐、绘画等知识。上述活动（ ） A.以打开中国的市场为主要目的 B.在中国掀起向西方学习的潮流 C.使中国放弃了闭关自守的政策 D.影响范围仅局限于上层士大夫 6.（3分）鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的士人，编译《四洲志》《海国图志》介绍西方地理与器物；徐继畬编著《瀛寰志略》系统梳理世界各国情况；部分江南士大夫成立“经世致用”学术团体，探讨抵御外侮、整顿内政的方案。这些现象共同反映了当时（  ） A.清政府主动应对时局变化    B.学习西方成为统治阶层共识 C.民族危机推动思想界觉醒    D.士人阶层的社会危机感增强 7.（3分）从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚清到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看，其体现的本质是 A.近代中国政局的动荡不安 B.晚清民国宪政道路之艰难 C.保守势力始终占据了优势 D.中央集权的不断削弱过程 8.（3分）发刊词是报刊宗旨的重要体现。下表为新民主主义革命时期某一历史阶段一份红色报刊发刊词关于政权建设相关的词汇摘编。据此可知，中国共产党在这一阶段政权建设的主要任务是（  ） 帝国主义 工农劳苦群众 国民党军阀 革命战争 阶级 全国胜利 政权 A.发动国民革命 B.开展土地革命 C.进行全民族抗战 D.争取全国革命胜利 9.（3分）1940年末，日本当局再次以占领区为主要战场，天皇提出要警惕“拿破仑在莫斯科败于消耗战、游击战的先例”。为集中兵力于后方地区，日军参谋本部一度考虑放弃武汉及周边的华中正面战场。日军这一调整（  ） A.表明其已陷入持久作战的泥潭 B.导致八路军发动“百团大战” C.使中国抗战进入战略相持阶段 D.说明正面战场丧失牵制作用 10.（3分）新中国成立初期，毛泽东明确指出“在国家统一计划内实行国内贸易自由”，并提出了“发展生产、繁荣经济、公私兼顾、劳资两利”的经济总目标。但1952年11月，全国粮食机构合并改组、合署办公，加强对粮食的掌握与运用。1953年“统购统销”政策的出台并得到贯彻执行。这一变化有利于（　　） A.提高农民生产积极性 B.调整国民经济结构 C.新的经济体制的建立 D.土地改革顺利进行 11.（3分）活跃于地中海东部的腓尼基商人熟悉当时各地的文字，但象形文字和楔形文字构造复杂，书写不便，不适合记录账簿之用。于是，在原有文字的基础上，“腓尼基字母”应运而生，并成为世界上字母文字的祖先。由此可见（   ） A.区域交流推动文字统一 B.经贸往来伴随文化传播 C.海外扩张扩大文明区域 D.商业活动促进文明发展 12.（3分）1501年至1505年间，威尼斯秘密向埃及派出使节，游说埃及苏丹联手反对葡萄牙的垄断贸易政策。“与此同时，（威尼斯）情报委员会还任命了一个‘香料贸易委员会’，专门负责挽救如此令人失望的形势。"由此可知，威尼斯此举（ ） A.旨在降低香料的交易价格 B.有助于文艺复兴的发生 C.缘于世界贸易格局的变动 D.促进了东西方贸易发展 13.（3分）文艺复兴时期，彼特拉克在《歌集》中坦言：“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。”达·芬奇创作《最后的晚餐》时，赋予传统宗教人物浓郁的世俗人性光辉。据此可知，文艺复兴（ ） A.否定宗教价值，推崇现世幸福 B.以追求世俗享乐为核心 C.借助宗教宣扬人文主义精神 D.主张人性至上，排斥神性束缚 14.（3分）欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2．5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了(　　) A.科学研究日趋大众化 B.科技成果改变人类生活 C.科学院数量迅猛增加 D.科学与技术结合更紧密 15.（3分）有学者就“战时共产主义”政策指出，布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点(　　) A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际 B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施 C.不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景 D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因 16.（3分）从1952年起，美国政府年均投入600万美元用于海外图书馆项目，在海外特别是在亚非拉第三世界国家设立的图书馆中收藏着大量介绍美国历史文化、民主制度、生活方式等方面的图书、期刊、报纸、小册子等。这些图书馆免费向当地社会各阶层读者开放。这些举措意在（  ） A.反击苏联文化冲击 B.积极推销美国文化 C.争夺对外战略空间 D.推动全球文化繁荣 二、非选择题(共3小题,共52分) 17.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程。这种一体化进程打破“邦国”“宗族”壁障，使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化。秦统一中国以后，统一的国家机制更加规范及完善。在民族交融中，华夏民族成为一个人口众多的民族。自秦汉以来，华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准，并形成民族与国家的一种深沉的、绵延的文化心理与社会理想。 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 材料二 在经历了魏晋南北朝的民族融合后，唐朝在“就申好睦，静乱息民”治边思想的指导下，推行怀柔为主的边疆民族政策，实现了“合同为一家”，唐太宗还被草原各族共同尊奉为“天可汗”。元朝结束了唐末五代以来多个政权长期并存和对峙的局面，再度完成了全国的统一，疆域空前辽阔。为巩固边防，元朝对边疆地区实行广泛而直接的管理，“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地”。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括从春秋战国到秦汉时期华夏民族的发展呈现出的趋势。（6分） (2) 根据材料二和结合所学，列举唐朝边疆治理的措施，并说明元朝边疆治理的新发展。（8分） (3) 综合上述材料，指出古代国家治理边疆所蕴含的政治智慧。（4分） 18.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料　鸦片战争以后，救亡图存成为近代爱国主义的主题，中国人民在同西方帝国主义列强的斗争中，也逐渐形成了现代国家意识，开始把“国家”理解为领土、人民、主权的复合体，把反抗列强、救亡图强、经世济民、维护国家主权与领土完整视为爱国思想的具体内容。与此同时，人民的主体地位也开始日益彰显。 ——摘编自肖群忠、霍艳云著《论近现代“中华民族”“爱国主义”意识的形成与发展》 根据材料，结合中国近代史相关知识，写一篇体现爱国思想的小短文。(要求：观点正确，史论结合，表述清晰，16分) 19.（18分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 1815年，战胜拿破仑帝国的欧洲各国在维也纳召开会议，通过了《最后议定书》。会议恢复了法国大革命前的许多旧王朝，重新划分了欧洲版图，确立了“正统主义”原则。俄国获得波兰大部，普鲁士获得莱茵兰，奥地利获得意大利北部地区。会议还规定，欧洲大国定期举行会议，协商解决国际争端。这一体系被称为“维也纳体系”，维持了欧洲近四十年的相对和平。 ——摘编自[美]查尔斯·J·伊斯利《国际政治中的维也纳体系》 材料二 1945年2月，苏、美、英三国首脑在雅尔塔举行会议，决定战后德国分区占领，柏林也分为四个占领区；波兰疆界西移，苏联获得原属波兰的东部领土；联合国安理会实行“大国一致”原则。此后，随着冷战加剧，北约和华约两大军事集团相继建立，世界形成了以美苏为首的两极对抗格局。1991年苏联解体后，美国成为唯一超级大国，但欧盟、日本、中国、俄罗斯等力量也迅速发展，世界格局呈现多极化趋势。 ——摘编自[美]亨利·基辛格《大外交》及[英]理查德·克罗卡特《冷战》 (1) 根据材料一和所学知识，概括维也纳体系的主要特征。（8分） (2) 根据材料二并结合所学，指出雅尔塔体系下世界格局的变化，并分析冷战后多极化趋势加强的原因。（10分） 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $