精品解析：四川省美姑县城关小学校2025-2026学年度统编版下学期作业反馈练习一年级语文

2025—2026学年度下期期末作业反馈练习 一年级语文 【卷首语】快乐的一年级生活结束啦！这一年，我们一起欢笑，一起进步。快来看看我们都收获了什么吧！ 第一部分 汉语拼音 一、我会写出对应的大写字母。 1. 请从上方给出的大写字母中，为下方的每个小写字母匹配对应的大写字母，按照小写字母的顺序写出对应的大写字母： N Q A D E a n e d q 二、我会看拼音，写词语。 2. 我会看拼音，写词语。 （1）说是她的。 （2）在校园爱心义卖会上，乐乐买到了和，他 极了。 （3）端午节我在看到了已久的龙舟比赛，我感到非常快乐。 （4）来了，开放，鸟儿，我们在下做运动。 三、我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 3. 我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 （1）哪（nǎ na）怕知道自己得不了（liǎo le）音乐（yuè lè）比赛的第一名，我也会全力以赴。 （2）他写字得（dé děi）了五颗星，我也得（dé děi）加油了。 （3）天天（已 己）经上一年级了，学会了自（已 己）整理书包。 （4）附（近 进）的超市（在再）做活动，妈妈想（近 进）去买点东西。 第二部分 字词句运用（38分） 四、我会下面句子工整地抄在田字格里，并填写出正确的标点。（注意：开头空两格，标点占一格） 4. 我会把下面句子工整地抄在田字格里，并填写出正确的标点。（注意：开头空两格，标点占一格） 读万卷书（ ）行万里路（ ） 五、我会照样子，换偏旁变新字，再组词。 5. 我会照样子，换偏旁变新字，再组词。 例：何——（河）（河水） 跑——（ ）（ ） 她——（ ）（ ） 住——（ ）（ ） 请——（ ）（ ） 六、我学会了用音序查字法查字典，还会填写下面的表格。 6. 我学会了用音序查字法查字典，还会填写下面的表格。 要查的字 音序 音节 组词 赶 ________ ______ ______ 机 ______ ______ ______ 七、我会选择合适的量词。（填序号） 7. 我会选择合适的量词。（填序号） ①座 ②口 ③颗 ④辆 一（ ）枣 一（ ）桥 一（ ）井 一（ ）车 八、我会连一连。 8. 我会连一连。 严寒 细雨 朝霞不出门 下笔如有神 春暖 夕阳 有雨山戴帽 不能则学 和风 酷暑 不知则问 晚霞行千里 朝霞 秋凉 读书破万卷 无雨半山腰 九、我会照样子写句子。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果__________________，_____________________。 10. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯。 要是____________，就____________________________ 11. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓________。什么________？________。 12. 仿写句子。 例：小白兔割草。 哥哥画画。 小白兔在山坡上割草。 哥哥________画画。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 哥哥________画画。 第三部分 积累运用 十、我会根据课文内容填空。 13. 我会根据课文内容填空。 （1）【诗中春色】________不觉晓，处处闻啼________。 （2）【诗中夏景】小荷才露________，早有蜻蜓________。 （3）【诗中友情】桃花潭水深________，不及汪伦送________。 （4）【诗中乡愁】举头望明月，________。 第四部分 阅读理解 是谁松的土 春天到了，小桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？” 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是，我只会采蜜。” 一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是，我只会浇水。” 小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。这时，一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在了一旁。 14. 短文一共有________个自然段，第2自然段有________句话。 15. 读了短文，我知道是（ ）为小桃树松的土。（填序号） A. 小蜜蜂 B. 小蚯蚓 C. 小蛇 16. 照样子写一写。 慢吞吞（ABB式）___________ _____________ ___________ 17. 小桃树知道真相后，可能会说：_______________________________ 第五部分 看图写话 十、小朋友们，请你们仔细观察下图，你知道这是什么季节吗？还会有谁来到这里？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象写一写。注意语句通顺，书写工整哦！ 18. 小朋友们，请你们仔细观察下图，你知道这是什么季节吗？还会有谁来到这里？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象写一写。注意语句通顺，书写工整哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期期末作业反馈练习 一年级语文 【卷首语】快乐的一年级生活结束啦！这一年，我们一起欢笑，一起进步。快来看看我们都收获了什么吧！ 第一部分 汉语拼音 一、我会写出对应的大写字母。 1. 请从上方给出的大写字母中，为下方的每个小写字母匹配对应的大写字母，按照小写字母的顺序写出对应的大写字母： N Q A D E a n e d q 【答案】 A、N、E、D、Q 【解析】 【详解】按照给出的小写字母顺序，逐个匹配对应的大写字母即可：a对应大写A，n对应大写N，e对应大写E，d对应大写D，q对应大写Q，注意不要混淆形近字母，不要把q的大写错写成P、n的大写错写成M、d的大写错写成B。书写时注意“Q”“N”“D”的正确写法。 二、我会看拼音，写词语。 2. 我会看拼音，写词语。 （1）说是她的。 （2）在校园爱心义卖会上，乐乐买到了和，他 极了。 （3）端午节我在看到了已久的龙舟比赛，我感到非常快乐。 （4）来了，开放，鸟儿，我们在下做运动。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“老、师、京、故、乡”的正确写法。 （2）书写时注意“画、册、面、高”的正确写法。 （3）书写时注意“边、往”的正确写法。 （4）书写时注意“春、朵、唱、阳”的正确写法。 三、我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 3. 我会选择正确的读音或汉字，打“ ”。 （1）哪（nǎ na）怕知道自己得不了（liǎo le）音乐（yuè lè）比赛的第一名，我也会全力以赴。 （2）他写字得（dé děi）了五颗星，我也得（dé děi）加油了。 （3）天天（已 己）经上一年级了，学会了自（已 己）整理书包。 （4）附（近 进）的超市（在再）做活动，妈妈想（近 进）去买点东西。 【答案】（1） nǎ liǎo yuè （2）dé děi （3）已 己 （4）近 在 进 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“哪、了、乐”的读音； （2）注意区分多音字“得”的读音； （3）“已”的意思是已经、已然，“己”指自己，第一空是说已经上一年级，选“已”；第二空是自己整理书包，选“己”； （4）“近”指距离短，“附近”就是离得近的地方；“在”表示动作正在进行；“进”是往里面走的动作。 第二部分 字词句运用（38分） 四、我会下面句子工整地抄在田字格里，并填写出正确的标点。（注意：开头空两格，标点占一格） 4. 我会把下面句子工整地抄在田字格里，并填写出正确的标点。（注意：开头空两格，标点占一格） 读万卷书（ ）行万里路（ ） 【答案】 【解析】 【详解】这句话是名言，“读万卷书”和“行万里路”是并列分句，中间填逗号，句子结尾用句号。 书写时注意“卷”“路”的正确写法。 五、我会照样子，换偏旁变新字，再组词。 5. 我会照样子，换偏旁变新字，再组词。 例：何——（河）（河水） 跑——（ ）（ ） 她——（ ）（ ） 住——（ ）（ ） 请——（ ）（ ） 【答案】 ①. 泡 ②. 水泡 ③. 地 ④. 大地 ⑤. 往 ⑥. 来往 ⑦. 清 ⑧. 清水 【解析】 【详解】“跑”换偏旁可以组成以下字：①泡：水泡、气泡；②抱：拥抱、怀抱。 “她”换偏旁可以组成以下字：①他：他们、他人；②地：土地、大地。 “住”换偏旁可以组成以下字：①往：来往、前往；②注：注意、注目。 “请”换偏旁可以组成以下字：①清：清水、清凉；②情：心情、情感。 六、我学会了用音序查字法查字典，还会填写下面的表格。 6. 我学会了用音序查字法查字典，还会填写下面的表格。 要查的字 音序 音节 组词 赶 ________ ______ ______ 机 ______ ______ ______ 【答案】 ①. G ②. gan ③. 赶快 ④. J ⑤. ji ⑥. 飞机 【解析】 【详解】“赶”读音gǎn，音序 G，音节 gan，可以组词：赶快、赶路。 “机”读音jī，音序J，音节 ji，可以组词：飞机、机器。 七、我会选择合适的量词。（填序号） 7. 我会选择合适的量词。（填序号） ①座 ②口 ③颗 ④辆 一（ ）枣 一（ ）桥 一（ ）井 一（ ）车 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】“颗”用来形容颗粒状的事物，枣是颗粒状果实，所以选③；“座”多用于高大固定的建筑物，桥属于建筑，所以选①；“口”可以用来计量井，所以选②；“辆”专门用来搭配车子，所以选④。 八、我会连一连。 8. 我会连一连。 严寒 细雨 朝霞不出门 下笔如有神 春暖 夕阳 有雨山戴帽 不能则学 和风 酷暑 不知则问 晚霞行千里 朝霞 秋凉 读书破万卷 无雨半山腰 【答案】 【解析】 【详解】“严寒对酷暑，春暖对秋凉，和风对细雨，朝霞对夕阳”出自部编版一年级下册课文 《古对今》，是课文里的对子。 “朝霞不出门，晚霞行千里 ”“有雨山戴帽，无雨半山腰”属于民间气象谚语，部编版一年级下册语文园地六《日积月累》收录。 “ 不知则问，不能则学”出自战国・荀子《荀子・非十二子》。 “ 读书破万卷，下笔如有神”出自唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 根据正确对应关系连线即可。 九、我会照样子写句子。 9. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果__________________，_____________________。 【答案】 ①. 香香的 ②. 红红的 【解析】 【详解】先观察例句的表达特点，是用两个“XX的”形式的叠词，分别描述事物的不同特征，仿写时根据苹果的特点，从外形、颜色、味道等角度选合适的形容词即可，答案不是唯一。 示例：苹果脆脆的，甜甜的。 10. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯。 要是____________，就____________________________ 【答案】 ①. 下雪 ②. 可以堆雪人啦。 【解析】 【详解】本题主要考查补充句子。 “要是……就……”表示假设关系，据此补充句子，如：要是再认真一点，就能考100分了。 11. 例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。 你姓什么？我姓________。什么________？________。 【答案】 ①. 胡 ②. 胡 ③. 古月胡 【解析】 【详解】例句“木子李”是把汉字拆成两个部件。“胡”可以拆成“古”和“月”，按照一问一答的句式仿写。 示例：你姓什么？我姓吕。什么吕？双口吕。 12. 仿写句子。 例：小白兔割草。 哥哥画画。 小白兔在山坡上割草。 哥哥________画画。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 哥哥________画画。 【答案】 ①. 在书桌前 ②. 坐直身子在书桌前 【解析】 【详解】观察左边的例句能发现，句子扩写是逐步补充内容的，第一步先给动作补充发生的地点；第二步再补充人物做动作时的姿态。 示例： 哥哥在郊外画画。 哥哥握着彩笔在郊外画画。 第三部分 积累运用 十、我会根据课文内容填空。 13. 我会根据课文内容填空。 （1）【诗中春色】________不觉晓，处处闻啼________。 （2）【诗中夏景】小荷才露________，早有蜻蜓________。 （3）【诗中友情】桃花潭水深________，不及汪伦送________。 （4）【诗中乡愁】举头望明月，________。 【答案】 ①. 春眠 ②. 鸟 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 千尺 ⑥. 我情 ⑦. 低头思故乡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春、鸟”的正确写法。 （2）书写时注意“尖、角”的正确写法。 （3）书写时注意“我、情”的正确写法。 （4）书写时注意“低、故、乡”的正确写法。 第四部分 阅读理解 是谁松的土 春天到了，小桃树上长满了叶子，绿绿的。树上开满了小红花。小桃树说：“是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开得这么美？” 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”小蜜蜂说：“不是，我只会采蜜。” 一头大象走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：“不是，我只会浇水。” 小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟。他们都说不会松土。这时，一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在了一旁。 14. 短文一共有________个自然段，第2自然段有________句话。 15. 读了短文，我知道是（ ）为小桃树松的土。（填序号） A. 小蜜蜂 B. 小蚯蚓 C. 小蛇 16. 照样子写一写。 慢吞吞（ABB式）___________ _____________ ___________ 17. 小桃树知道真相后，可能会说：_______________________________ 【答案】14. ①. 4##四 ②. 2##二 15. B 16. ①. 亮晶晶 ②. 胖乎乎 ③. 白茫茫 17. 小蚯蚓，原来多亏了你松土，真的太感谢你了！ 【解析】 【导语】这篇短文是充满童趣的童话小故事，借小桃树寻找帮自己松土的主角展开对话。行文简洁直白，多用对话推动情节，角色形象鲜活。层层设置悬念，逐个排除蜜蜂、大象等小动物，最后引出默默劳作的蚯蚓，暗含赞美默默奉献者的道理，语言浅显，很适合低年级阅读。 【14题详解】 自然段以换行开头为标志，逐段清点，可知短文一共4个自然段；一句话以句号、问号、感叹号作为结束标志，第2自然段内统计完整句子数量有2句话。 【15题详解】 结合第4段“这时，一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地站在了一旁”可知，前面小桃树询问的蜜蜂、大象、小白兔、小蝴蝶、啄木鸟都不会松土，只有蚯蚓生活在泥土中，会松土。 【16题详解】 ABB式词语特点是后两个字相同，用来描摹样子、状态或情态。 示例：绿油油、静悄悄、亮晶晶、胖乎乎、白茫茫、圆滚滚等。 【17题详解】 联系短文内容，蚯蚓默默帮小桃树松土，没有主动炫耀，所以小桃树的话语要表达感谢，同时体现对蚯蚓默默付出的敬佩。 示例：小蚯蚓，谢谢你默默帮我松土，辛苦你啦！ 第五部分 看图写话 十、小朋友们，请你们仔细观察下图，你知道这是什么季节吗？还会有谁来到这里？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象写一写。注意语句通顺，书写工整哦！ 18. 小朋友们，请你们仔细观察下图，你知道这是什么季节吗？还会有谁来到这里？会发生什么有趣的故事呢？请你发挥想象写一写。注意语句通顺，书写工整哦！ 【答案】例文： 夏天到了，池塘里的荷花盛开了。青蛙蹲在荷叶上放声歌唱，小鱼在荷叶下快活地游来游去。蜻蜓和蝴蝶飞来欣赏美丽的荷花，它们一起在池塘里开心玩耍。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的景物（荷花、荷叶、青蛙、小鱼、蜻蜓、蝴蝶），判断季节是夏季，再发挥想象想一想小动物会做什么有趣的事，用通顺连贯的话写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $