精品解析：山东省青岛市即墨区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

山东省青岛市即墨区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的______载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。这是我国载人航天工程第33次飞行任务，展示了中国在航天领域的强大实力（ ） A. 神舟十七号 B. 神舟十八号 C. 神舟十九号 D. 神舟二十号 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报最合适的主题是（ ） 板块一：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 学习成就梦想 C. 自觉服务社会 D. 共建美好集体 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：“规划美好生活”强调提前计划和准备，与板块一“宜未雨而绸缪”（提前筹划）和板块二“凡事预则立”（计划的重要性）的核心含义一致，故A符合题意； B：“学习成就梦想”强调学习的作用，但题干未涉及学习相关内容，故B不符合题意； C：“自觉服务社会”强调社会责任，与题干强调的“事前准备”无关，故C不符合题意； D：“共建美好集体”侧重集体协作，而题干强调的是个人规划意识，故D不符合题意。 故本题选A。 3. “素人在线看脸，深度面部分析”“提升颜值方向”⋯⋯近段时间，不少社交、短视频、购物平台兴起“颜值打分”付费服务（ ） A. 他人的评价都是正确的，要全部接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 拒绝他人批评，欣然接受他人的赞美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、理性对待他人评价的知识。 A：他人的评价并非都是正确的，应理性分析而非全部接受，故A说法错误； B：“多把尺子量自己”强调全面认识自我，但“活在别人的眼光里”会丧失自我独立性，故B说法错误； C：“颜值打分”属于他人评价，需客观分析、理性对待，符合正确认识自我的要求，故C符合题意； D：拒绝批评会阻碍成长，欣然接受赞美易导致盲目自满，故D说法错误； 故本题选C。 4. 漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 只要懂得欣赏自己，没什么事做不到 B. 找到自己的优势，塑造完美超人 C. 做最好的自己，只追求个性化的自我 D. 每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、欣赏自己的知识。 A：“只要懂得欣赏自己，没什么事做不到”中“只要······没什么事做不到”的表述过于绝对，欣赏自己是重要的，但夸大了其作用，故A说法错误； B：“塑造完美超人”错误，世界上没有完美的人，每个人都有优点和缺点，故B说法错误； C：“只追求个性化的自我”中“只”字绝对化，做最好的自己不仅是追求个性化，还包括接纳自己、发展自己等，故C说法错误； D：漫画中“生得再平凡也是限量版”强调每个人都是独一无二的，即使平凡也具有独特性，体现了要学会欣赏自己，故D说法符合题意； 故本题选D。 5. 元旦期间，初中生小林在青岛市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（ ） 地点 学习心得 即墨古城 沉浸式感受中华文化的魅力，让人惊叹! 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国精神让人敬佩，现在的生活真幸福! 海信工业基地 学习探索科技力量，对科学研究充满向往！ ①我们在校外的所看所听也是学习 ②实践学习让我们拥有更充实的生活 ③探究、发现、感悟也是一种学习 ④校外研学活动不如在校学习有意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①：小林在校外研学中通过参观即墨古城感受中华文化，说明在校外的所见所闻也是一种学习方式，故①符合题意； ②：小林在革命烈士纪念馆感悟爱国精神、在海信工业基地探索科技，体现了实践学习能丰富生活体验，故②符合题意； ③：小林通过"沉浸式感受""敬佩""向往"等探究和感悟获得成长，说明学习不仅限于课堂，故③符合题意； ④：题干中研学活动明显具有积极意义，该说法与题干主旨相悖，故④说法错误； 故本题选A。 6. “90”后航天员宋令东接受采访时说：“21年前，13岁的我观看神舟五号成功发射时，飞天梦想的种子就此萌发。能够为国出征，这一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，不负重托，将祖国的荣耀写满太空。”传承载人航天精神（ ） A. 只要付出努力，梦想就一定能实现 B. 认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义 C. 立志成为航天员，是实现人生价值的唯一途径 D. 把载人航天飞行任务作为自己的首选人生梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人梦想与国家发展的关系。 A：说法过于绝对，努力是梦想实现的重要因素，但并非唯一条件，还需考虑客观环境等因素，故A说法错误； B：题干中航天员强调个人梦想的实现得益于祖国强大和航天人的集体奋斗，体现了个人梦想与时代、国家发展相结合的重要性，故B符合题意； C：“唯一途径”表述错误，实现人生价值的途径具有多样性，并非只有成为航天员一种方式，故C说法错误； D：将航天任务作为“首选梦想”具有片面性，个人梦想应结合自身实际，而非千篇一律，故D说法错误； 故本题选B。 7. 在历史发展中，家训文化已经成为中国社会家庭道德教育的范本，具有广泛而深远的教育意义。下列对家规、家训理解正确的是（ ） 序号 家规、家训（节选） 解读 ① 每餐一食，则念耕夫。——《诫皇属》 孝亲敬长 ② 读书须用意，一字值千金。——《增广贤文》 诚实守信 ③ 一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 勤俭节约 ④ 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《颜氏家训》 善交益友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“每餐一食，则念耕夫”的含义是吃每顿饭时都要想到耕种者的辛苦，倡导勤俭节约，不是孝亲敬长，故①说法错误； ②：“读书须用意，一字值千金”是告诫人们读书要用心钻研，强调重视学习，与诚实守信无关，故②说法错误； ③：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，核心是告诫人们体会物资来之不易，倡导勤俭节约，故③符合题意； ④：这句家训的意思是：和良善的人相处久了会受到好的影响，和恶俗的人相处久了会学坏，启示我们交友要选择品行端正的朋友，即善交益友，故④符合题意。 8. 习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话强调的是（ ） A. 传承人类文明全靠教师完成 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 老师是我们学习和成长的引路人 D. 弘扬胸怀天下的教育家精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：传承人类文明需要全社会共同努力，并非全靠教师完成，故A说法错误； B：题干强调教师对个人成长的影响，未涉及不同风格老师的适应问题，故B不符合题意； C：习近平总书记的话直接体现了教师传授知识、塑造人格的引导作用，故C符合题意； D：“胸怀天下的教育家精神”属于更高层面的教育理念，与题干中个人受益的表述不直接相关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 小天放学回家餐桌上已摆好热气腾腾的菜肴，进餐时家人们围在一起聊聊一天的工作学习，小天感到很幸福。让家更美好（ ） ①承担力所能及的家务劳动 ②完全听从长辈的安排 ③与家庭成员之间相互关爱 ④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建美好家庭。 ①：承担力所能及的家务劳动是家庭成员履行责任的表现，有助于营造温馨的家庭氛围，故①符合题意； ②：完全听从长辈的安排可能忽视个人独立思考和自主性，不利于平等沟通，故②说法错误； ③：家庭成员相互关爱是维系亲情的重要方式，能增强家庭幸福感，故③符合题意； ④：家庭成员和睦相处是家庭和谐的基础，符合"让家更美好"的核心要求，故④符合题意； 故本题选C。 10. 观看漫画《变了味的帮助》，漫画中的女生应该（ ） A. 同意，因为友谊需要完全忠诚 B. 同意，因为朋友就要解决所有困难 C. 拒绝，因为友谊需要原则和底线 D. 拒绝，因为朋友只会增加学习负担 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊需要讲原则。 A：友谊需要忠诚，但忠诚并非毫无原则，抄作业是不诚信的行为，违背学习纪律，“完全忠诚”的说法错误，故A不符合题意； B：朋友之间应相互帮助，但帮助需建立在正确的原则之上，抄作业是错误行为，不能“解决所有困难”，该说法错误，故B不符合题意； C：抄作业属于不诚信行为，违反学习规则，友谊不能没有原则和底线，面对这种错误要求应拒绝，故C符合题意； D：朋友之间可以相互支持、共同进步，“只会增加学习负担”的说法过于绝对，忽视了友谊的积极作用，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2024年是北斗卫星立项整30年，三十载勇毅前行，“北斗铁军”百战成钢。“这是一项团队工程，没有个人英雄”，北斗团队正是秉持着这样的共同信念，才让中国北斗星耀苍穹。这表明（ ） A. 集体力量来源于共同目标和团结协作 B. 集体的力量取决于人数的多少 C. 任何个人对于集体都无足轻重 D. 无数个体力量的相加就等于集体力量 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：题干中指出“这是一项团队工程，没有个人英雄”，表明集体力量来源于共同目标和团结协作，故A符合题意； B：集体力量来源于共同目标和团结协作，而不是取决于人数的多少，故B说法错误； C：“任何”说法太绝对，个人的力量是有限的，但集体的力量离不开个人，故C说法错误； D：集体力量是成员协作的有机整合，而非简单相加，故D说法错误； 故本题选A。 12. 如今，穿梭于大街小巷的外卖员们，已经成为城市交通的重要组成部分。在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，部分外卖骑手为了赶时间偶尔会发生闯红灯、逆行等违法违规行为。请外卖小哥（ ） ①敬畏生命，生命价值高于一切 ②珍视生命，自己的生命最宝贵 ③时间就是金钱，效率就是生命 ④安全行驶，对自己和他人负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：敬畏生命强调生命价值高于一切，符合安全驾驶要求，故①符合题意； ②：片面强调"自己的生命最宝贵"忽视了对他人生命的尊重，故②说法错误； ③：该观点可能助长外卖员为追求效率而冒险的行为，故③说法错误； ④：安全行驶直接体现对自身和公共安全的负责态度，故④符合题意； 故本题选B。 13. 初中生小英在日记里这样写道：我感觉自己很幸运，拥有一个温暖的班集体。当我心情低落时，可以向班内好朋友倾诉；当我遇到难题不会时，老师及时给予我指导；当我生活遇到困难时，班主任总是帮助鼓励我……有了他们，我收获了勇气和幸福。如果给日记内容概括一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 真挚友谊伴一生 C. 集体生活成就我 D. 拥有积极的人生态度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：选项强调个人学习，与材料中集体给予的多方面支持无关，故A不符合题意； B：选项仅提及友谊，但材料还包括老师、班主任的帮助，范围过窄，故B不符合题意； C：选项"集体生活成就我"准确概括了班集体在情感、学习、生活等方面对小英的全面支持，故C符合题意； D：选项强调个人态度，未体现集体对小英的主动帮助，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水④传染病多发季，戴口罩，勤洗手 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法、增强风险意识。 ①：上下学结伴而行，不走偏僻小道，有利于保障自身安全，故①说法正确； ②：发现有人触电，跑过去将他拉开，自己也会陷入危险的境地，此举不可取，故②说法错误； ③：炒菜油锅起火，立即往锅里浇水会造成更大的伤害，此举不可取，故③说法错误； ④：传染病多发季，戴口罩，勤洗手，有利于预防疾病，保障自身的健康，故④说法正确； 故本题选C。 15. 为深入开展“一盔一带”行动，青岛市公安交警持续整治不按规定佩戴安全头盔等交通违法行为，全力守护群众的出行安全。有关研究表明，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%-70%，对此，我们中学生必须做到（ ） ①加大处罚力度，提高安全意识 ②制定相关法律，树立规则意识 ③遵守社会规则，增强风险意识 ④学会珍爱生命，自觉佩戴头盔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、遵守规则的相关知识。 ①：加大处罚力度属于执法部门的职责，中学生无权实施，故①说法错误； ②：制定相关法律属于立法机关的职能，中学生无权制定，故②说法错误； ③：遵守社会规则、增强风险意识是中学生应尽的义务，故③符合题意； ④：珍爱生命、自觉佩戴头盔是中学生保护自身安全的具体行动，故④符合题意； 故本题选D。 16. 近年来，我国持续开展中小学生心理健康调查研究发现，大多数青少年心理健康状况良好，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④参加活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ②③④：调控情绪是青少年主动调节心理状态的行为、主动寻求帮助是青少年积极解决问题的表现、参与集体活动属于青少年自我调节的积极行为，故②③④符合题意； ①：家校配合的主体是学校和家庭，而非青少年自身，故①不符合题意； 故本题选D。 17. 清音朗诵经典，诗韵悠悠润心田。某学校积极推动经典诵读校园活动，经典诗词的底蕴与壮美，跨越时空的交流与对话，让学生们心怀诗意，传承经典，砥砺前行。该活动的开展有利于学生（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界②爱护身体，增强身体素质 ③提升审美情趣，放弃物质生活④传承中华文化，提升底气与能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：经典诵读能陶冶情操，丰富学生的精神世界，故①说法正确； ②：经典诵读属于文化活动，与增强身体素质无直接关联，故②说法错误； ③：提升审美情趣正确，但“放弃物质生活”属于极端表述，不符合实际，故③说法错误； ④：诵读经典有助于传承中华优秀传统文化，增强文化自信，提升个人素养，故④说法正确； 故本题选B。 18. 七年级1班的一名学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是他终生奋斗的目标，即长远目标。为实现这一长远目标他需要（ ） ①定期阅读一本专业书籍 ②努力学习科学文化知识，具备扎实的理论基础 ③有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着 ④顺其自然，守株待兔，等待时机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对实现人生目标的做法的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，定期阅读专业书籍有助于积累知识，是实现长远目标的积极行动；同时，努力学习科学文化知识是成为科学家的基础要求；另外，保持探究兴趣和解决问题的执着是科研必备品质，故①②③说法正确； ④：“顺其自然，守株待兔”属于消极被动，不符合奋斗精神，故④说法错误。 故本题选A。 19. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（ ） ①小林：我永远都不能犯一点儿错误 ②小森：每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③小江：尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 ④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查拥有积极的人生态度。 ③④：依据教材知识可知，积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿，这是对未来充满信心的表现；我做的事不一定完美，但是我会尽全力做最好的自己，这是拥有积极人生态度的表现，故③④说法正确； ①：人不可能不犯错误，故①说法错误； ②：这是自卑的表现，是消极的人生态度，故②说法错误； 故本题选C。 20. “全国劳动模范”“人民工匠”获得者许振超，青岛港的“金牌工人”。从业50年间，他带领团队研发出一系列先进的装卸工艺和设备，并命名为“振超效率”，让中国码头工人瞩目于世界舞台。许振超的事迹启示我们（ ） A. 劳动必能获得社会的认可 B. 生命的价值在于是否获得国家的荣誉 C. 只有劳动模范的人生才有意义和价值 D. 劳动让我们体会到人生的价值和美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 A：劳动是社会财富的源泉，但并非所有劳动都必然获得社会广泛认可，故A说法错误； B：生命的价值在于对社会的贡献，而非仅以国家荣誉衡量，故B说法错误； C：人生意义和价值可通过多种方式实现，并非仅劳动模范独有，故C说法错误； D：许振超通过劳动创造社会价值、实现个人成长，体会到人生的价值和美好，故D符合题意； 故本题选D。 二、问答题（共40分） 21. 学习人物故事汲取榜样力量 品读“感动中国年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，怀揣着对科学的热爱与追求，他在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，母校教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒的付出与奉献将照耀在人类科学的高峰上。 （1）阅读俞鸿儒的事迹，谈谈我们如何树立正确的人生目标？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路 我的人生目标是：①____； 为实现目标，我的实际行动有：②____。 ③____。 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应与人类的福祉相统一。 （2）示例：①成为航天领域的工程师；②中学时期，努力学习数学、物理、化学等基础知识，参加各类科学竞赛，提升科研能力和创新能力；③步入社会，进入航天企业或研究机构工作，参与航天项目的研发与建设，为国家航天事业发展作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、人生目标的设立。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：目睹家国被毁、立志科研报国→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 关键词②：对科学的热爱与追求→可链接树立人生目标，应当从自身实际出发。 关键词③：终身不懈地建设伟大的祖国→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词④：付出与奉献将照耀在人类科学的高峰上→可链接树立人生目标，应与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生的人生规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22. 增长交友智慧，珍惜师生情谊 老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一 在增进友谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很尴尬，我该怎么办？ 示例：交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 我发现朋友小兰最近心事重重，我几次问她都不肯说，问的多了，她就不耐烦地说：“别问了，我不想说!”看她这样，我很生气，我该怎么办？ ① 我和朋友小林因为一点小误会而闹别扭，我想跟他解释又觉得没面子，但我不想让我们的友谊破裂，我该怎么办？ ② 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我对他其实并不了解，我很纠结，我该怎么办？ ③ （1）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （2）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 材料三 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行一次问卷调查，如图是其中两个问题的调查结果。 （3）调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办？ （4）从调查中发现，有些同学不擅长和老师主动交流。请你为他们提出两条合理建议。 【答案】（1）①交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不能刨根问底；②交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突，如保持冷静、坦诚交流、换位思考等；③交友需要慎重选择。互联网交友有很多不确定因素，要提升自我保护意识。我建议你不要去赴约，在将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要谨慎。 （2）①语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，有助于激励我更好地学习和发展，对语文老师的表扬不要骄傲，要再接再厉。②数学老师的批评是关心、提醒和劝诫，可以帮助我反省自己，改进不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，虚心接受老师的批评。 （3）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②无论什么风格的老师，我们都应该尊重老师，向老师学习。③我们应该走近老师，了解老师，和不同风格的老师下形成教学相长、亦师亦友的师生关系。 （4）①上课时与老师积极互动，主动参与、勤学好问的态度，有助于和老师相互交流。②我们应该关心、理解老师的良苦用心等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的智慧，需要对材料内容进行关键词提炼； 几次问她都不肯说，问的多了，她就不耐烦，可知交友需要尊重对方； 不想让我们的友谊破裂，可知交友需要学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突； 这个朋友约我到一个公园见面，可知交友需要慎重选择。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的批评和表扬，需要对材料内容进行关键词提炼； 经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬，可知正确对待老师的表扬； 小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿，可知正确对待老师的批评。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查学会与老师的交往，需要对材料内容进行关键词提炼； 有些同学不擅长和老师主动交流，可知与老师积极互动，主动参与、勤学好问的态度；应该关心、理解老师的良苦用心。 23. 感悟生命不负韶华 某校七年级1班开展了以“生命可贵”为主题的探究实践活动。本次探究活动分为四个环节，请你参与，并思考和回答相关问题。 【环节一：探问生命】 第一小组成员搜集了两句有关生命的名言。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ——罗曼•罗兰 “世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。” ——莱布尼茨 （1）结合上述名言，请你谈谈生命的特点有哪些？ 【环节二：珍爱生命】 针对青少年健康问题，习近平总书记曾引用“文明其精神，野蛮其体魄”这句经典来提醒我们重视身心健康。 为鼓舞同学们自觉关注身心健康，第二小组成员精心贴出了两则新闻剪报： 剪报一习近平总书记指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。 剪报二习近平总书记在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读 （2）两则新闻剪报启示我们应该如何保持身心健康？ 【环节三：守护生命】 主题班会上老师组织大家分组制作了《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （3）请你从上面的章节中选择二例危险情境，并分别写出正确的自护方法。 【环节四：绽放生命】 该班随后开展了以“珍爱生命”为主题的黑板报制作活动。 （4）请你为本期黑板报设计一条安全教育宣传标语。 【答案】（1）名言一体现了每个人的生命都是不可逆的。名言二体现了生命的独一无二性，即每个生命都是独特的，无可替代。 （2）保持身心健康的方法包括：坚持体育锻炼，增强体质；培养良好的阅读习惯，丰富精神生活。 （3）火灾逃生正确做法：用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾，身体尽量贴近地面匍匐前行。遭遇地震时正确做法：不要惊慌，就近躲避。及时躲在桌子等物体下面，尽量选择三角空间避险。尽量在室外的开阔地带避险，远离高楼狭窄路段。交通安全篇：遵守交通规则，不闯红灯；过马路走斑马线。防骗篇：不轻信陌生人，保护好自己的隐私信息。 （4）增强安全意识，健康快乐学习。安全第一，预防为主，守护生命，从我做起。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、爱护身体、滋养心灵、学习防护和急救知识、增强安全意识。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可链接每个人的生命都是不可逆的。 关键词②：世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人→可链接每个生命都是独特的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱护身体，滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体育→可链接坚持体育锻炼，增强体质。 关键词②：阅读→可链接培养良好的阅读习惯，丰富精神生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习防护和急救知识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《自救自护手册》→可链接火灾、交通安全、地震、防骗等方面的自救自护的措施。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查设计一条安全教育宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市即墨区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 2024年10月30日，搭载蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员的______载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。这是我国载人航天工程第33次飞行任务，展示了中国在航天领域的强大实力（ ） A. 神舟十七号 B. 神舟十八号 C. 神舟十九号 D. 神舟二十号 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报最合适的主题是（ ） 板块一：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 学习成就梦想 C. 自觉服务社会 D. 共建美好集体 3. “素人在线看脸，深度面部分析”“提升颜值方向”⋯⋯近段时间，不少社交、短视频、购物平台兴起“颜值打分”付费服务（ ） A. 他人的评价都是正确的，要全部接受 B. 多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C. 正确认识自己，理性面对他人的评价 D. 拒绝他人批评，欣然接受他人的赞美 4. 漫画《我是限量版》，告诉我们（ ） A. 只要懂得欣赏自己，没什么事做不到 B. 找到自己的优势，塑造完美超人 C. 做最好的自己，只追求个性化的自我 D. 每个人都是独一无二的，要学会欣赏自己 5. 元旦期间，初中生小林在青岛市内进行了一次“文化之旅”的研学活动，下面是他的研学记录。这说明（ ） 地点 学习心得 即墨古城 沉浸式感受中华文化的魅力，让人惊叹! 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国精神让人敬佩，现在的生活真幸福! 海信工业基地 学习探索科技力量，对科学研究充满向往！ ①我们在校外的所看所听也是学习 ②实践学习让我们拥有更充实的生活 ③探究、发现、感悟也是一种学习 ④校外研学活动不如在校学习有意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. “90”后航天员宋令东接受采访时说：“21年前，13岁的我观看神舟五号成功发射时，飞天梦想的种子就此萌发。能够为国出征，这一切得益于祖国的强大，得益于一代代航天人的接续奋斗，不负重托，将祖国的荣耀写满太空。”传承载人航天精神（ ） A. 只要付出努力，梦想就一定能实现 B. 认识到梦想与时代脉搏、祖国发展结合更有意义 C. 立志成为航天员，是实现人生价值的唯一途径 D. 把载人航天飞行任务作为自己的首选人生梦想 7. 在历史发展中，家训文化已经成为中国社会家庭道德教育的范本，具有广泛而深远的教育意义。下列对家规、家训理解正确的是（ ） 序号 家规、家训（节选） 解读 ① 每餐一食，则念耕夫。——《诫皇属》 孝亲敬长 ② 读书须用意，一字值千金。——《增广贤文》 诚实守信 ③ 一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 勤俭节约 ④ 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。——《颜氏家训》 善交益友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话强调的是（ ） A. 传承人类文明全靠教师完成 B. 尊重并适应不同风格的老师 C. 老师是我们学习和成长的引路人 D. 弘扬胸怀天下的教育家精神 9. 小天放学回家餐桌上已摆好热气腾腾的菜肴，进餐时家人们围在一起聊聊一天的工作学习，小天感到很幸福。让家更美好（ ） ①承担力所能及的家务劳动 ②完全听从长辈的安排 ③与家庭成员之间相互关爱 ④与家庭成员和睦相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 观看漫画《变了味的帮助》，漫画中的女生应该（ ） A. 同意，因为友谊需要完全忠诚 B. 同意，因为朋友就要解决所有困难 C. 拒绝，因为友谊需要原则和底线 D. 拒绝，因为朋友只会增加学习负担 11. 2024年是北斗卫星立项整30年，三十载勇毅前行，“北斗铁军”百战成钢。“这是一项团队工程，没有个人英雄”，北斗团队正是秉持着这样的共同信念，才让中国北斗星耀苍穹。这表明（ ） A. 集体力量来源于共同目标和团结协作 B. 集体的力量取决于人数的多少 C. 任何个人对于集体都无足轻重 D. 无数个体力量的相加就等于集体力量 12. 如今，穿梭于大街小巷的外卖员们，已经成为城市交通的重要组成部分。在平台考核、按单提成等多种因素的影响下，部分外卖骑手为了赶时间偶尔会发生闯红灯、逆行等违法违规行为。请外卖小哥（ ） ①敬畏生命，生命价值高于一切 ②珍视生命，自己的生命最宝贵 ③时间就是金钱，效率就是生命 ④安全行驶，对自己和他人负责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 初中生小英在日记里这样写道：我感觉自己很幸运，拥有一个温暖的班集体。当我心情低落时，可以向班内好朋友倾诉；当我遇到难题不会时，老师及时给予我指导；当我生活遇到困难时，班主任总是帮助鼓励我……有了他们，我收获了勇气和幸福。如果给日记内容概括一个主题，你认为最合适的是（ ） A. 学习成就梦想 B. 真挚友谊伴一生 C. 集体生活成就我 D. 拥有积极的人生态度 14. 2022年3月28日是第27个“全国中小学生安全教育日”，我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ） ①上下学结伴而行，不走偏僻小道②发现有人触电，跑过去将他拉开 ③炒菜油锅起火，立即往锅里浇水④传染病多发季，戴口罩，勤洗手 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 为深入开展“一盔一带”行动，青岛市公安交警持续整治不按规定佩戴安全头盔等交通违法行为，全力守护群众的出行安全。有关研究表明，正确佩戴安全头盔可将交通事故死亡风险降低60%-70%，对此，我们中学生必须做到（ ） ①加大处罚力度，提高安全意识 ②制定相关法律，树立规则意识 ③遵守社会规则，增强风险意识 ④学会珍爱生命，自觉佩戴头盔 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 近年来，我国持续开展中小学生心理健康调查研究发现，大多数青少年心理健康状况良好，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④参加活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 清音朗诵经典，诗韵悠悠润心田。某学校积极推动经典诵读校园活动，经典诗词的底蕴与壮美，跨越时空的交流与对话，让学生们心怀诗意，传承经典，砥砺前行。该活动的开展有利于学生（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界②爱护身体，增强身体素质 ③提升审美情趣，放弃物质生活④传承中华文化，提升底气与能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 七年级1班的一名学生想要将来成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，这是他终生奋斗的目标，即长远目标。为实现这一长远目标他需要（ ） ①定期阅读一本专业书籍 ②努力学习科学文化知识，具备扎实的理论基础 ③有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着 ④顺其自然，守株待兔，等待时机 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活、对未来充满信心。下列同学的心理能够体现这一态度的是（ ） ①小林：我永远都不能犯一点儿错误 ②小森：每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③小江：尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 ④小海：我做的事不一定完美，但是我会尽全力做更好的自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 20. “全国劳动模范”“人民工匠”获得者许振超，青岛港的“金牌工人”。从业50年间，他带领团队研发出一系列先进的装卸工艺和设备，并命名为“振超效率”，让中国码头工人瞩目于世界舞台。许振超的事迹启示我们（ ） A. 劳动必能获得社会的认可 B. 生命的价值在于是否获得国家的荣誉 C. 只有劳动模范的人生才有意义和价值 D. 劳动让我们体会到人生的价值和美好 二、问答题（共40分） 21. 学习人物故事汲取榜样力量 品读“感动中国年度人物”俞鸿儒的故事，回答问题。 一生择一事，一事终一生 对于曾目睹家国被毁、立志科研报国的俞鸿儒来说，为国家做事的每分每秒，都弥足珍贵。1953年，怀揣着对科学的热爱与追求，他在“决心书”中写道：“坚决服从祖国分配，母校教育的科学技术知识，终身不懈地建设伟大的祖国。”潜心研究风洞技术50多年，俞鸿儒的付出与奉献将照耀在人类科学的高峰上。 （1）阅读俞鸿儒的事迹，谈谈我们如何树立正确的人生目标？ （2）向俞鸿儒学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来（规划书必须切实可行） 人生规划书 人生如同航船，只有把准方向，才能确定航行的线路 我的人生目标是：①____； 为实现目标，我的实际行动有：②____。 ③____。 22. 增长交友智慧，珍惜师生情谊 老师和朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、朋友相处是中学时代的重要课题。 材料一 在增进友谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很尴尬，我该怎么办？ 示例：交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 我发现朋友小兰最近心事重重，我几次问她都不肯说，问的多了，她就不耐烦地说：“别问了，我不想说!”看她这样，我很生气，我该怎么办？ ① 我和朋友小林因为一点小误会而闹别扭，我想跟他解释又觉得没面子，但我不想让我们的友谊破裂，我该怎么办？ ② 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我对他其实并不了解，我很纠结，我该怎么办？ ③ （1）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。 材料二 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （2）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 材料三 为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行一次问卷调查，如图是其中两个问题的调查结果。 （3）调查结果反映，同学们喜欢的老师风格不尽相同。如果任课老师的教学风格不是自己喜欢的类型，我们应该怎么办？ （4）从调查中发现，有些同学不擅长和老师主动交流。请你为他们提出两条合理建议。 23. 感悟生命不负韶华 某校七年级1班开展了以“生命可贵”为主题的探究实践活动。本次探究活动分为四个环节，请你参与，并思考和回答相关问题。 【环节一：探问生命】 第一小组成员搜集了两句有关生命的名言。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” ——罗曼•罗兰 “世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。” ——莱布尼茨 （1）结合上述名言，请你谈谈生命的特点有哪些？ 【环节二：珍爱生命】 针对青少年健康问题，习近平总书记曾引用“文明其精神，野蛮其体魄”这句经典来提醒我们重视身心健康。 为鼓舞同学们自觉关注身心健康，第二小组成员精心贴出了两则新闻剪报： 剪报一习近平总书记指出，体育是社会发展和人类进步的重要标志，它在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展、丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展等方面具有不可替代的重要作用。 剪报二习近平总书记在不同场合强调了阅读的重要性，并提出了“爱读书、读好书、善读书”的口号。他提到，中华民族自古以来就提倡阅读 （2）两则新闻剪报启示我们应该如何保持身心健康？ 【环节三：守护生命】 主题班会上老师组织大家分组制作了《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“火灾篇”“交通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （3）请你从上面的章节中选择二例危险情境，并分别写出正确的自护方法。 【环节四：绽放生命】 该班随后开展了以“珍爱生命”为主题的黑板报制作活动。 （4）请你为本期黑板报设计一条安全教育宣传标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $