第二章 第二节 地形图的判读-【新课程能力培养】2026-2027学年七年级上册地理同步练习（人教版·新教材）

地理心七年级正册人教版 第一章作业 球距离太阳更远，接受到的太阳辐射相对较少，所以 一、选择题 温度较低。 1.C2.B3.D4.C5.D6.D7.D8.B 18.(1)③南昼短夜长(2)晚地球的公转 9.B10.A11.D12.B13.C14.B15.B (3)长一短一长（或先变短，后变长） 二、非选择题 19.(1)(40°N,100°E)中东(2)公转D 16.(1)低中(2)东北(3)2(4)巴黎 (3)1月(4)2022年，我国“天宫”空间站全面 17.(1)(30N,30E)(2)赤道热有(3)海 建成；1970年，我国成功发射了第一颗人造地球卫 王星⑦(4)火星探测器着陆后，监测到火星表 星—一“东方红一号”；等等（答出两例即可） 面平均温度比地球低。判断理由：火星距离太阳比地 第二章 地图 第一节 地图的阅读 第三节 地图的选择和应用 【知识梳理】 【知识梳理】 1.符号比例 1. 使用目的 2.方向图例 2.当地行政区划交通 世界的国家和地区图 3.图上实地数字式线段式 3.小详细大概略 4.上北下南，左西右东北南北东西 4. 数字地图卫星导航系统 5.图例 5.定位 【基础巩固达标闯关】 6.城市管理资源调查灾害监测 1.C2.D3.B4.C5.A6.D7.B 【基础巩固达标闯关】 8.(1)96288(2)西南(3)铁路河流 1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.A (4)D 9.D 【能力提升综合拓展】 10.(1)CCA(2)东北32.4(3)CA 9.C10.D11.D12.C13.B (4)③①④② 14.(1)1图1中有图例，比图2的内容更完整，更容易 【能力提升综合拓展】 11.C12.B13.B14.B15.A 读懂(2)1：10000(3)4(4)指向标东南 【素养探究综合实践】 16.(1)哈尔滨冰雪大世界(2)一不用转车，花费 时间较短，价格也不贵(3)西北(4)步行骑 15.（1)比例尺图例 (2)西南所在位置 (3)20 第二节 行(5)A(6)C 地形图的判读 【素养探究综合实践】 【知识梳理】 17.(1)C(2)电子地图信息储量大，携带方便，信 1.海拔相对高度 息更新速度快(3)比例尺变大，内容变详细。 2.海拔等高线等高线地形图 (4)西北 3.密集稀疏 【中考链接真题演练】 4.山峰陡崖高处低处 (1)北(2)①(3)甲 5.等深线 第二章作业 6.平原蓝色 一、选择题 7.山地丘陵高原平原盆地 1.B2.D3.B4.C5.D6.A7.A8.A 【基础巩固达标闯关】 9.C10.C11.B12.A13.B14.C15.D 1.B2.D3.C4.B5.B6.B 二、非选择题 7.(1)鞍部陡崖(2)西北(3)① 16.(1)薄毛衣、呢大衣等山脊(2)东北 【能力提升综合拓展】 1:200000(3)③等高线稀疏，坡度缓 8.C9.D10.B11.C 17.(1)星海广场西南(2)二一(3)变小 12.(1)山脊(2)【线等高线稀疏，坡缓，攀登省力 变大 (3)丁(4)③(5)C 18.(1)省、直辖市界(2)1：120000000104 【素养探究综合实践】 (3)图2图1图2(4)中国简图 13.(1)②①④③(2)山谷西北流向东南 (3)比 19.(1)西南(2)A(3)山峰2000(4)乙 例尺缓100 乙处为山脊，海拔高，视野好，可欣赏美丽山色第二章地图《。 第二节 地形图的判读 知识梳理 【知识点1】海拔和相对高度 1.地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫 某个地点高出另一个地点的垂 直距离，叫 【知识点2】等高线地形图 2.在地图上，把 相同的各点依次连接成线，就是 人们在地图上常 用它来表示地面的高低起伏状态，用它表示地形的地图，就是 3.在等高线地形图上，可以判断坡的陡缓：坡陡的地方，等高线 坡缓的地 方，等高线 4.在等高线地形图上：如果等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大，该地形部位为 ；如果出现多条等高线重叠，该地形部位为 ；如果等高线的弯曲部分向 凸出，该地形部位为山谷；如果等高线的弯曲部分向 凸出，该地形部位为 山脊。 5.在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫 【知识点3】分层设色地形图 6.在分层设色地形图中，一般绿色表示 表示海洋。 7.陆地表面的地形类型有 和 基础巩固达标闯关 下图为某地区等高线示意图。读图完成1~3题。 1.丙山峰的海拔可能为（) A.524米 B.586米 C.620米 D.659米 2.L2所处的山体部位是（) 500 A.鞍部 B.陡崖 C.山谷 D.山脊 一300 L 3.图中最有可能进行漂流的路线是() 200 A.L B.L2 -200一等高线海拔/米 C.L D.La 4.读右图，下列说法正确的是（) A.甲地海拔高度是200米 B.丙地海拔高度是200米 1100米 C.甲、乙两地相对高度是300米 100米1 海平面 D.乙、丙两地相对高度是200米 25 地理七年级正册人教版 下图为某地区等高线示意图。读图完成5、6题。 200- 张庄 100 200 水库 .400 300 400 王庄 一200一等高线海拔/米入一河流·水库大坝☐村庄 5.图中刘庄所处的地形部位是（ A.山脊 B.山谷 C.山峰 D.鞍部 6.河流a段的流向是() A.自东北向西南B.自东南向西北 C.自西北向东南 D.自西南向东北 7.读图回答下列问题。 300 400 X② 400 300 ① 40000 200 100 /李庄 一200一等高线海拔/米y河流一拟建大坝◆村庄 我国南方某区域等高线示意图 (1)写出图中字母所在地的地形部位名称：A. B. (2)图中张村位于李庄的 方向。 (3)国庆节，张村的某位村民计划去C山顶看日出，有①②两条路线通往山顶C,其 中比较省力的路线是 能力提升 综合拓展 下图为某区域等高线示意图。读图完成8、9题。 8.不考虑其他因素，一般情况下，大致海拔每升高100米，气温下降约0.6℃。如果 ①地此时气温为26℃，则②地的气温约为( ) A.29℃ B.23.6℃ C.23℃ D.28.4℃ 400 9.关于图中地理事物的叙述，正确的是( 6甲 500 B A.该地地形以平原为主 B.A处地形部位是山谷 C.E处坡度比F处陡 海洋 E D.D地可以开发攀岩项目 300等高线海拔/米 26 第二章地图《。 某同学在老师指导下尝试用马铃薯制作等高线地形图和分层设色地形图（活动步骤如 下图所示)，据此完成10、11题。 第四步：在等高线地形图基 础上，每层填上相应颜色 第一步：准备一块马铃薯 第二步 第三步 就成为分层设色地形图 10.第二步、第三步正确的操作要点分别是（) ①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片③任意摆放各切片 ④保持中心点 和方向不变，按切片大小依次画底边轮廓 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.制作过程中把马铃薯一侧做成陡崖的形状，则陡崖处的等高线() A.稀疏 B.密集 C.重合 D.交叉 12.小张和爷爷决定重阳节当天登山，小张事先准备了附近地区的等高线地形图（下 图)。读图，回答下列问题。 11820 118°24 11828 00 -300 40°42 400 00 nn 40°40 100等高线海拔/米 入河流 二桥梁 登山步道 —道路 run长城 (1)图中长城位于 (填山体部位)。 (2)图中有I线和Ⅱ线两条登山步道，小张建议选择I线的原因是 (3)登山路上，小张遇到一个野外考察小组，小组计划考察附近瀑布。瀑布可能位于 图中甲、乙、丙、丁四地中的 地。 (4)登上最高峰，小张看到清凉河流向远方，图中标注了四条支流①②③④，小张认 为其中支流 标注有误。 (5)站在最高峰，小张看到对面山坡上的桃村。根据地图，最高峰与桃村的相对高度 约为 (填字母)。 A.350米 B.400米 C.440米 D.500米 素养探究综合实践 13.辽宁省某校地理小组开展制作山体模型、绘制与观察等高线地形图活动。结合图文 资料，回答下列问题。 材料：染色水、标注刻度的透明塑料盒、黏土、喷壶等。 地理七年级正册人教版 第一步：制作山体模型（图1)。 山峰 鞍部 山脊 树木 山谷 公路 图1山体模型 第二步：绘制等高线地形图。 将染色水注入盒内至水深1厘米处 将制作的山体模型放入塑料盒内 （1厘米代表海拔100米) ④ 重复上述操作，画出其他等高线在透明盖板上画出水深1厘米时的等高线 图2等高线地形图绘制过程 第三步：观察等高线地形图（对比图1、图3)。 ① 300 100 一200一等高线海拔/米手森林一河流■村庄 公路 图3等高线地形图 (1)图2是某同学绘制等高线地形图过程的照片，正确排序是 (填序号)。 (2)注水时观察到水流汇集的山体部位是 ，河流A的大致流向 是 (3)图3是标注了地图语言的等高线地形图，其中缺少 (填“比例尺”“方 向”或“图例”)。连接甲、乙两村的拟建公路中，线路②比线路①等高线稀疏，坡度较 该等高线的等高距是 米。 28