精品解析：山东省宁津县苗场中学2025-2026学年七年级上学期期中考试物理试题

2025-2026学年第一学期期中教学质量监测 七年级物理试题 一、选择题（每小题3分，共39分） 1. 下图所示的四个事例中，能说明液体可以传声的是 A. 用土电话通话 B. 机械手表放在枕头下影响睡眠 C. 利用声呐探测 D. 对着山峰大喊能听到回声 【答案】C 【解析】 【分析】根据图片判断传播声音的介质是什么。 【详解】A．用土电话能够通话说明声音在固体中可以传播，A不符合题意； B．机械手表放在枕头下指针转动的声音是通过固体传入人耳影响睡眠的，B不符合题意； C．利用声呐探测是利用声音在水中可以传播来探测深度、鱼群位置等的，C符合题意； D．对着山峰大喊能够听到回声是因为声音可以在空气中传播，D不符合题意。 故选C。 2. 在图实验的实例中，不能说明声音传播条件的是（　　） A. 在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B. 放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C. 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 D. 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 【答案】A 【解析】 【详解】A．“鼓面上放一些碎纸屑，观察到纸屑跳动”可说明声音是由振动产生的，不能说明声音的传播条件，故A符合题意； B．“放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声”，可说明真空不能传声，声音的传播需要介质，故B不符合题意； C．“敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起”，说明空气可以传声，故C不符合题意； D．“宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行”，说明真空不能传声，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图所示，一景区钟楼能每天正点用悠扬悦耳的声音报时，成为网红打卡地。下列有关钟声的说法正确的是（　　） A. 钟声和钢琴声主要是音调不同 B. 钟声在空气中以波的形式传播 C. 钟声的响度较大，能在真空中传播 D. 钟声的传播速度可以达到 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同乐器的音色不同，可以用音色来区分乐器，故钟声和钢琴声主要是音色不同，故A错误； B．声音在空气中以波的形式传播，即声波，故B正确； C．声音传播需要介质，真空不能传声，故C错误； D．通常情况下，固体中的声速约为5200m/s，液体中的声速约为1500m/s，气体中的声速约为340m/s，不能达到，故D错误。 故选B。 4. 在学校艺术节中，小明演唱了歌曲《我和我的祖国》，关于他在歌唱中的声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 歌声是由小明振动产生的 B. 小明的歌声不需要介质能直接传播到同学们的耳朵 C. 小明的朋友根据音色可以判断是小明在唱歌 D. 小明唱歌时使用话筒扩音，是为了改变声音的音调 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据声音的产生条件可知，歌声是由小明的声带振动产生的，故A错误； B．由于声音的传播需要介质，可知小明的歌声通过空气传播到同学们的耳朵，故B错误； C．不同的声音的音色不同，可知小明的朋友根据音色可以判断是小明在唱歌，故C正确； D．小明唱歌时使用话筒扩音，这增大了振幅，为了改变声音的响度，故D错误。 故选C。 5. “以水为礼，以鼓迎宾。”在杭州19届亚运会开幕式上，伴随着19面水鼓敲响（如图），迎宾正式开始。下列说法正确的是（　　） A. 鼓声是由鼓面的振动产生的 B. 用更大的力敲击鼓面，鼓声的音调更高 C. 鼓声传播到现场观众的耳朵中是不需要介质的 D. 鼓声“震耳欲聋”说明声音可以传递信息 【答案】A 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的，故A正确； B．用更大的力敲击鼓面，鼓面的振幅更大，则鼓声的响度更大，故B错误； C．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，鼓声是靠空气传播到现场观众的耳朵中的，故C错误； D．鼓声“震耳欲聋”说明声音可以传递能量，故D错误。 故选A。 6. 如图所示的声现象中，分析正确的是（    ） A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得幅度越大，音调越高 B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D. 丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开 【答案】C 【解析】 【详解】A．音调与振动的快慢有关，拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调越高，故A错误； B．声音能够传递信息和能量，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误； C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，声音传播的介质变少，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，故C正确； D．由于真空不能传声，该实验装置在月球上做，不能看到乒乓球弹开，故D错误。 故选C。 7. 下列有关声现象说法正确的是（ ） A. 用大小不同的力敲打鼓面，可以改变声音的音调 B. 人们能分辨出钢琴和二胡发出的声音的主要依据是音色 C. 吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的响度 D. 在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声 【答案】B 【解析】 【详解】A．用大小不同的力敲打鼓面，鼓面振动幅度不同，可以改变声音的响度，故A错误． B．音色是发声体特有的声音特色，不同乐器音色不同，人们能分辨出钢琴和二胡发出的声音的主要依据是音色，故B正确． C．吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的音调，故C错误． D．噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声，故D错误． 8. 如图所示，其中属于控制噪声的是（ ） A. 小孩对着山壁喊话 B. 蝙蝠探测飞行中的障碍物 C. 工人用电钻钻墙 D. 路旁安装隔音壁 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查控制噪声。 【详解】A．小孩对着山壁喊话，可以听到回声，故A不符合题意； B．蝙蝠飞行中利用超声波探测障碍物，故B不符合题意； C．用电钻钻墙，会产生噪声，故C不符合题意； D．路旁安装隔音壁，是为了隔断噪声的传播，可以控制噪声，故D符合题意。 9. 用实验室常用温度计测量烧杯中液体的温度时，下列说法正确的是（　　） A. 温度计的感温泡浸入液体后立即读数 B. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 C. 温度计的感温泡全部浸在液体中，但不能碰到容器底或容器壁 D. 读数时，采用如图所示的方法，测量数据准确 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用温度计时，将感温泡浸入热水中，等待示数稳定后再读数，否则，测量结果可能偏小或偏小，故A错误； B．读数时，温度计继续留在被测热水中，避免因温度计离开热水导致温度变化，故B错误； C．使用温度计时，感温泡不能碰到容器底或容器壁，并全部浸入液体中，和液体充分接触，故C正确； D．读数时，视线应该与温度计内液柱上表面相平，图中俯视读数会导致测量结果偏大，故D错误。 故选C。 10. 用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（　　） A. 37.4℃和38.3℃ B. 37.1℃和38.3℃ C. 37.4℃和37.1℃ D. 37.1℃和37.4℃ 【答案】A 【解析】 【详解】没有甩的体温计的读数是37.4℃，直接用来测量人的体温，若体温高于37.4℃，体温计中的水银柱会上升，测量是比较准确的；若病人的体温不高于37.4℃，体温计中的水银柱不会下降，依然显示的是37.4℃，故体温是37.1℃的人测量的结果是37.4℃，体温是38.3℃的人的结果是38.3℃。故BCD错误，A正确。 故选A。 11. 如图甲所示，物质M通过不同的过程出现三种不同物态。物质M在①过程中温度随时间变化如图乙的cd段所示，在②过程中温度随时间变化如图乙的ab段所示，③过程需要吸热。则物质M在甲、乙、丙的物态依次为（ ） A. 气、液、固 B. 液、气、固 C. 固、液、气 D. 液、固、气 【答案】B 【解析】 【详解】由图乙可知，物质M从0~4min开始吸热升温，在ab段仍持续吸热但温度保持不变，然后继续吸热升温，在cd段温度再次保持不变，结合晶体熔化特征及液体沸腾特征可知，其在ab段是熔化过程，cd段是沸腾，即汽化，即在甲中①是汽化，说明物质M从液态变为气态，即甲是液态，乙是气态，又因为物质M在丙状态时能吸热变为乙状态即气态，以及变为甲，即液态，说明丙是物质M的固体状态，即③是升华，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 组装如图甲所示两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们温度随加热时间变化的曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A. 这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是被加热物质的温度会超过100℃ B. 由图乙知，M、N肯定都是晶体 C. 由图乙知，M、N肯定都是非晶体 D. 由图乙知，M肯定是晶体，N可能是非晶体 【答案】D 【解析】 【详解】A．将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，是使物体受热均匀，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃，故A错误； BCD．读图可知，M这种物质，有一段吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，没有熔化，不能由此确定 N是晶体还是非晶体，故BC错误，D正确。 故选D。 13. 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是 A. 在t时=10min时，该物质处于固液共存状态 B. 在熔化段，该物质不吸热 C. 该物质凝固过程持续了9min D. 该物质的凝固点是45℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A.如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化到6min结束，故在t=10min时, 熔化已经结束，不是处于固液共存状态，故错误． B.在熔化段，该物质不断吸热，但温度不变，故错误． C.该物质从12 min开始凝固，到15 min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min，故错误． D该物质凝固时对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故正确． 故选D 二、填空题（每空1分，共21分） 14. 口弦琴是一种较为原始的古乐器，素有人类音乐“活化石”的美誉。图中出土的骨制口弦琴，呈窄条状，中间有细薄弦片，其主要靠__________振动产生声音。 【答案】弦片 【解析】 【详解】声音是由发声体的振动产生的，口弦琴发出的声音是由其内部的弦片的振动产生的。 15. 两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指的是_________高；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的_________不同，两个歌手的歌声是通过_________传到现场观众耳朵里的。 【答案】 ①. 音调 ②. 音色 ③. 空气 【解析】 【详解】[1]音调是指声音的高低，两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指她们发出声音的频率快，音调高。 [2]音色与发声体的材料和结构有关，可以通过音色辨别不同的发声体；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。 [3]声音的传播需要介质，两个歌手的歌声是通过空气传到现场观众耳朵里的。 16. （1）如图（a）所示，小纸团在发声的扬声器中跳动，说明声音是物体___________产生的。纸团在实验中的作用：把扬声器的微小振动放大，便于观察分析，像这种将不易观察的扬声器微小振动转化为易观察的纸团跳动的研究方法叫 ___________（选填“转换法”“控制变量法”）； （2）如图（b）所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出里面的空气，听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入瓶内，听到声音变大，在这个实验基础上进一步推理可得：___________； （3）如图（c）所示，将点燃的蜡烛放在扬声器前方，看到烛焰在晃动，表明：___________。 【答案】 ①. 振动 ②. 转换法 ③. 真空不能传声 ④. 声音可以传递能量 【解析】 【详解】（1）[1][2]图（a）中，通过小纸团振动可知发声的扬声器在振动，说明声音是由物体振动产生的；小纸团在发声的扬声器中跳动；将不易观察的扬声器微小振动转换为易观察的纸团跳动的研究方法叫转换法。 （2）[3]图（b）中，抽出瓶内的空气，声音变小；再让空气逐渐放入瓶内，声音变大，说明声音的传播需要介质；进一步推理可知若无空气，声音无法传出，故可得：真空不能传声。 （3）[4]图（c）中，将点燃的蜡烛放在扬声器前方，烛焰晃动，说明空气把振动传递给了烛焰，表明声音可以传递能量。 17. 现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示59.1，这个数字表示的是当时环境声音的____(选填“音调”“响度”或“音色”)，这个数字的单位是____，当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将____(选填“增大”“减小”或“不变”)． 【答案】 ①. 响度 ②. 　分贝(dB)　 ③. 增大 【解析】 【详解】城市主要街道上设置噪声监测设备，是为了反映当时环境声音的响度，主要是监测噪声的声强，即提醒人们减弱噪声，显示屏上数字的单位是分贝(dB)． 当附近有汽车或摩托车驶过时，噪声的强度增大，所以显示屏上的数字将增大． 18. 如图所示，体温计的测量范围为______℃，使用前要看清____________和分度值，此时示数为______℃。体温计读数时玻璃泡______________（选填“能”或“不能”）离开被测物体。 【答案】 ①. 35~42 ②. 测量范围 ③. 37.5 ④. 能 【解析】 【详解】如图，体温计的测量范围为35℃～42℃；使用前需看清量程（测量范围）和分度值；该体温计的分度值为0.1℃，由液柱对应刻度可知示数为37.5℃；因体温计玻璃泡上方有缩口，离开被测物体后水银柱不会自行退回玻璃泡，故读数时玻璃泡能离开被测物体。 19. 如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是__________。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是__________℃。 【答案】 ①. D ②. -22 【解析】 【详解】[1]使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。故ABC错误，D正确的。 故选D。 [2]如图乙所示的温度计刻度标示，20℃刻度的位置在30℃刻度上方，说明这段刻度在0℃以下，从20℃到30℃中间平均分成10份，所以分度值是1℃，故图乙的温度的示数为-22℃。 20. 蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，这是蜡的________（填写物态变化的名称）过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，这是蜡油的________（填写物态变化的名称）过程．在上述物态变化过程中，蜡的温度___________（保持不变/不断变化）．蜡烛是________“选填“晶体”或“非晶体”） 【答案】 ①. 熔化 ②. 凝固 ③. 不断变化 ④. 非晶体 【解析】 【分析】要判断是哪种物态变化，就要看物质是由哪种状态变成哪种状态．物质由固态变成液态是熔化；物质由液态变成固态是凝固；晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点． 【详解】(1)蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，即蜡从固态变为了液态，因此属于熔化过程；(2)滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，即蜡油从液态变为了固态，因此这是蜡油的凝固过程；(3)由于蜡是非晶体，因此熔化、凝固过程蜡的温度都在不断变化；(4)晶体有固定的熔化温度，在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变，而蜡没有固定的熔化温度，在熔化过程中温度是不断变化的，所以蜡是非晶体． 三、实验题（每空2分，共30分） 21. 根据如图所示的实验，请按要求回答以下问题。 （1）如图甲所示，敲击音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。这种研究方法叫做___________法； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边相同的音叉也会把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递___________，如果把图乙所示的实验搬到月球上进行，那么乒乓球___________（选填“会”或“不会”）被弹起； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关。 【答案】 ①. 响度 ②. 转换 ③. 能量 ④. 不会 ⑤. 音调 ⑥. 频率 【解析】 【详解】（1）[1]乒乓球被弹起得越高，振幅越大，响度越大。 [2]图甲中，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这种实验方法即是转换法。 （2）[3]图乙中，敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也能说明声可以传递能量。 [4]月球上是真空环境，声音的传播需要介质，真空不能传声，如果把图乙所示的实验搬到月球上进行，那么乒乓球不会被弹起。 （3）[5][6]如图丙，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，振动频率越高，听到的声音越来越高，说明声音的音调越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 22. 小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： （1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）该物质在第5分钟时，处于______（选填“固态”“液态”或“固液共存”）状态。 （3）冰在熔化过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。 （4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为______℃． 【答案】（1）晶体 （2）固液共存 （3）吸收 （4）-4 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，该坐标系中，横轴表示时间，纵轴表示温度，图线中，有一段与横轴重合的线段，这就表明在这段时间内，冰熔化时吸收热量温度保持不变，符合晶体的熔化特点，故冰属于晶体。 【小问2详解】 该物质在第5min时处于熔化过程，由晶体的熔化特点可知，该物质处于固液共存状态。 【小问3详解】 晶体熔化过程中需要持续吸热才能继续熔化下去，否则熔化过程将停止，故冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变。 【小问4详解】 由图甲知道，该温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下第四格，所以图甲中温度计的示数为-4℃ 23. 在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。 （1）实验时，组装器材要遵从________（填“从上到下”或“从下到上”）的原则； （2）如图乙不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是________； （3）由图甲可知，海波的熔化过程（从开始熔化到全部熔化）共经历了_______min； （4）结合图甲可知，该物质为_________（填“晶体”或“非晶体”），凝固的特点是________。 【答案】（1）从下到上 （2）使物质受热均匀 （3）3 （4） ①. 晶体 ②. 持续放热、温度不变 【解析】 【小问1详解】 酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，因此在安装实验器材时，要从下到上组装。 【小问2详解】 这是水浴加热，可以使被加热固态受热均匀。 【小问3详解】 由图甲可知，海波从B点开始熔化，C点熔化结束，熔化过程经历了6min﹣3min＝3min 【小问4详解】 [1]由图象可知，该物质在熔化过程温度保持不变，即有固定的熔点，所以为晶体。 [2]由图象可知，凝固时，持续放热，温度保持不变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中教学质量监测 七年级物理试题 一、选择题（每小题3分，共39分） 1. 下图所示的四个事例中，能说明液体可以传声的是 A. 用土电话通话 B. 机械手表放在枕头下影响睡眠 C. 利用声呐探测 D. 对着山峰大喊能听到回声 2. 在图实验的实例中，不能说明声音传播条件的是（　　） A. 在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B. 放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 C. 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起 D. 宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行 3. 如图所示，一景区钟楼能每天正点用悠扬悦耳的声音报时，成为网红打卡地。下列有关钟声的说法正确的是（　　） A. 钟声和钢琴声主要是音调不同 B. 钟声在空气中以波的形式传播 C. 钟声的响度较大，能在真空中传播 D. 钟声的传播速度可以达到 4. 在学校艺术节中，小明演唱了歌曲《我和我的祖国》，关于他在歌唱中的声现象，下列说法中正确的是（　　） A. 歌声是由小明振动产生的 B. 小明的歌声不需要介质能直接传播到同学们的耳朵 C. 小明的朋友根据音色可以判断是小明在唱歌 D. 小明唱歌时使用话筒扩音，是为了改变声音的音调 5. “以水为礼，以鼓迎宾。”在杭州19届亚运会开幕式上，伴随着19面水鼓敲响（如图），迎宾正式开始。下列说法正确的是（　　） A. 鼓声是由鼓面的振动产生的 B. 用更大的力敲击鼓面，鼓声的音调更高 C. 鼓声传播到现场观众的耳朵中是不需要介质的 D. 鼓声“震耳欲聋”说明声音可以传递信息 6. 如图所示的声现象中，分析正确的是（    ） A. 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得幅度越大，音调越高 B. 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C. 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D. 丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开 7. 下列有关声现象说法正确的是（ ） A. 用大小不同的力敲打鼓面，可以改变声音的音调 B. 人们能分辨出钢琴和二胡发出的声音的主要依据是音色 C. 吹奏竖笛时，用手指按压不同笛孔的目的是为了改变笛声的响度 D. 在学校周围安装的噪声监测仪可以减弱噪声 8. 如图所示，其中属于控制噪声的是（ ） A. 小孩对着山壁喊话 B. 蝙蝠探测飞行中的障碍物 C. 工人用电钻钻墙 D. 路旁安装隔音壁 9. 用实验室常用温度计测量烧杯中液体的温度时，下列说法正确的是（　　） A. 温度计的感温泡浸入液体后立即读数 B. 读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 C. 温度计的感温泡全部浸在液体中，但不能碰到容器底或容器壁 D. 读数时，采用如图所示的方法，测量数据准确 10. 用体温计测得甲的体温为37.4℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为37.1℃和38.3℃，那么两次测温后下列数据正确的是（　　） A. 37.4℃和38.3℃ B. 37.1℃和38.3℃ C. 37.4℃和37.1℃ D. 37.1℃和37.4℃ 11. 如图甲所示，物质M通过不同的过程出现三种不同物态。物质M在①过程中温度随时间变化如图乙的cd段所示，在②过程中温度随时间变化如图乙的ab段所示，③过程需要吸热。则物质M在甲、乙、丙的物态依次为（ ） A. 气、液、固 B. 液、气、固 C. 固、液、气 D. 液、固、气 12. 组装如图甲所示两套完全相同的加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体。它们温度随加热时间变化的曲线如图乙所示，在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是（　　） A. 这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是被加热物质的温度会超过100℃ B. 由图乙知，M、N肯定都是晶体 C. 由图乙知，M、N肯定都是非晶体 D. 由图乙知，M肯定是晶体，N可能是非晶体 13. 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是 A. 在t时=10min时，该物质处于固液共存状态 B. 在熔化段，该物质不吸热 C. 该物质凝固过程持续了9min D. 该物质的凝固点是45℃ 二、填空题（每空1分，共21分） 14. 口弦琴是一种较为原始的古乐器，素有人类音乐“活化石”的美誉。图中出土的骨制口弦琴，呈窄条状，中间有细薄弦片，其主要靠__________振动产生声音。 15. 两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指的是_________高；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的_________不同，两个歌手的歌声是通过_________传到现场观众耳朵里的。 16. （1）如图（a）所示，小纸团在发声的扬声器中跳动，说明声音是物体___________产生的。纸团在实验中的作用：把扬声器的微小振动放大，便于观察分析，像这种将不易观察的扬声器微小振动转化为易观察的纸团跳动的研究方法叫 ___________（选填“转换法”“控制变量法”）； （2）如图（b）所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出里面的空气，听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入瓶内，听到声音变大，在这个实验基础上进一步推理可得：___________； （3）如图（c）所示，将点燃的蜡烛放在扬声器前方，看到烛焰在晃动，表明：___________。 17. 现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示59.1，这个数字表示的是当时环境声音的____(选填“音调”“响度”或“音色”)，这个数字的单位是____，当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将____(选填“增大”“减小”或“不变”)． 18. 如图所示，体温计的测量范围为______℃，使用前要看清____________和分度值，此时示数为______℃。体温计读数时玻璃泡______________（选填“能”或“不能”）离开被测物体。 19. 如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是__________。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是__________℃。 20. 蜡烛点燃一段时间后，蜡油会一滴滴地滴下来，这是蜡的________（填写物态变化的名称）过程；滴下来的蜡油冷却后又变成了蜡块，这是蜡油的________（填写物态变化的名称）过程．在上述物态变化过程中，蜡的温度___________（保持不变/不断变化）．蜡烛是________“选填“晶体”或“非晶体”） 三、实验题（每空2分，共30分） 21. 根据如图所示的实验，请按要求回答以下问题。 （1）如图甲所示，敲击音叉，观察到乒乓球多次被音叉弹开，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。这种研究方法叫做___________法； （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边相同的音叉也会把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递___________，如果把图乙所示的实验搬到月球上进行，那么乒乓球___________（选填“会”或“不会”）被弹起； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，这说明了声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关。 22. 小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： （1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示，冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）该物质在第5分钟时，处于______（选填“固态”“液态”或“固液共存”）状态。 （3）冰在熔化过程中______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。 （4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为______℃． 23. 在“探究海波熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。 （1）实验时，组装器材要遵从________（填“从上到下”或“从下到上”）的原则； （2）如图乙不直接将装有海波的试管放在酒精灯上加热，而是放入装有水的烧杯中加热，这样做的好处是________； （3）由图甲可知，海波的熔化过程（从开始熔化到全部熔化）共经历了_______min； （4）结合图甲可知，该物质为_________（填“晶体”或“非晶体”），凝固的特点是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $