精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗第一中学2025-2026学年高一第一学期期末考试物理试题

达旗三中（达旗一中分校）2025-2026学年 第一学期高一年级期末考试试题物理 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1~7小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10小题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分） 1. 下列说法正确的是（ ） A. 伽利略的理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因 B. 牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性 C. 物体的运动速度越大，惯性越大 D. 牛顿第一定律可以在实验室中用实验验证 【答案】A 【解析】 【详解】A．伽利略的理想斜面实验推论出若没有摩擦，物体将保持原有速度一直运动，证明了力不是维持物体运动的原因，故A正确； B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都具有惯性，与是否受外力无关，故B错误； C．惯性的唯一量度是质量，与物体运动速度大小无关，故C错误； D．牛顿第一定律是基于实验通过逻辑推理得出的规律，现实中不存在不受外力的物体，无法在实验室中直接用实验验证，故D错误。 故选A。 2. 一枚玩具火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系如图所示，则（ ） A. t2﹣t3时间内，玩具火箭在向下运动 B. t1﹣t2时间内，玩具火箭处于失重状态 C. t2时刻玩具火箭距地面最远 D. t3时刻玩具火箭距地面最远 【答案】D 【解析】 【详解】ACD．由于0～t3时间内火箭的速度始终为正，即其运动的方向保持不变，则知火箭始终向上运动，在t3时刻火箭距地面最远．故AC错误，D正确． B．t1﹣t2时间内，火箭做匀加速直线运动，加速度向上，处于超重状态．故B错误． 故选D. 3. 下列对图中弹力的判断说法正确的是（　　） A. 图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球有弹力 B. 图乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力，该弹力是由小球形变引起 C. 图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，对小球有弹力，该弹力由a绳形变引起； b绳对小球无弹力 D. 图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，则两球间有弹力 【答案】C 【解析】 【详解】A．图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球没有弹力，否则小球不可能处于平衡的，故A错误； B．图乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力，该弹力是由斜面形变引起，故B错误； C．图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，那么b绳对小球没有弹力，否则小球会向右运动的，故C正确； D．图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，由于轻绳均竖直，根据弹力产生的条件，则两球间没有弹力，故D错误。 故选C。 4. 在电梯内地板上放一体重计，电梯静止时，小莉同学站在体重计上，体重计示数为；电梯向上运动过程中，某一段时间内该同学发现体重计示数为，如图所示，则在这段时间内（　　） A. 小莉同学处于超重状态，且以的加速度加速上升 B. 小莉同学处于超重状态，且以的加速度减速上升 C. 小莉同学处于失重状态，且以的加速度减速上升 D. 小莉同学处于失重状态，且以的加速度加速上升 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，此时体重计的示数小于静止时的示数，则小莉同学处于失重状态，具有向下的加速度，由牛顿第二定律有 解得 电梯可能加速下降或减速上升。 故选C。 5. 一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如下图所示，则A受到的摩擦力大小和方向是 A. Mgsinθ，向左 B. Mgtanθ，向右 C. Mgcosθ，向右 D. Mgtanθ，向左 【答案】B 【解析】 【分析】小球与物体A相对于车均是静止的，加速度相同．知道夹角为θ，可以根据牛顿第二定律求出小球的加速度，再对A研究，运用牛顿第二定律求出摩擦力大小和方向． 【详解】以小球为研究对象，受力如图，据牛顿第二定律有：可得；以物 体A为研究对象有，方向水平向右． 故选B 6. 随着人工智能技术的发展，无人驾驶汽车已经成为智能科技的焦点。某品牌无人驾驶汽车进行刹车性能测试，得到汽车在平直路面上紧急刹车（车轮抱死）过程中的位移随时间变化的规律为（的单位是，的单位是），则下列说法正确的是（　　） A. 该汽车刹车的初速度为 B. 该汽车刹车的加速度为 C. 刹车后末的速度为 D. 刹车后内的位移为 【答案】D 【解析】 【详解】AB．根据题意有 根据位移时间公式 两式对比有初速度， 解得，故AB错误； C．汽车刹车至静止的时间为 故刹车后2s后，汽车仍在运动，则2s末的速度为，故C错误； D．因汽车刹车至静止的时间为4s，故刹车后5s内的位移等于4s内的位移，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，A、B两小球连在轻质弹簧两端质量为m和2m，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，斜面是固定的，开始时A、B处于静止状态，若不计弹簧质量。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧的弹力大小为mg B. B球受到细线的拉力为2mg C. 当剪断细线瞬间，A球的加速度为0，B球的加速度为 D. 当剪断细线瞬间，A球的加速度为，B球的加速度为g 【答案】C 【解析】 【详解】AB．开始A、B都静止，对A、B整体有 对A有，故AB错误； CD．剪断细线的瞬间，弹簧弹力不变，小球A的受力情况不变，所受合力为零，加速度为零；对小球B，由牛顿第二定律得 解得，故C正确，D错误。 故选C。 8. 一个物体从离地面45m的高处做自由落体运动（g取10），则下列选项中正确的是（ ） A. 物体运动4s后落地 B. 物体落地时的速度大小为30m/s C. 物体在落地前最后1s内的位移为15m D. 物体在整个下落过程中的平均速度为15m/s 【答案】BD 【解析】 【详解】A．根据自由落体运动规律 解得物体落地的时间，故A错误； B．物体落地时的速度大小为，故B正确； C．物体第1s下落的高度 根据初速为零的匀变速直线运动规律可得，最后1s的位移 解得 即物体在落地前最后1s内的位移为25m，故C错误； D．结合上述分析可知，物体的平均速度，故D正确。 故选BD。 9. 下列有关说法正确的是（　　） A. 加速度在减小，速度可能在增加 B. 速度变化量的方向为正，加速度的方向可能为负 C. 滑动摩擦力可以是动力，静摩擦力一定是阻力 D. 滑动摩擦力可以是动力，静摩擦力也可以是动力 【答案】AD 【解析】 【详解】A．加速度的方向与速度方向同向时，速度一定增加，所以加速度即便在减小，加速度的方向也可能与速度同向，所以速度可能增加，故A正确； B．根据加速度的定义式可知，加速度与速度变化量的方向相同，故B错误； CD．滑动摩擦力可以为动力也可以为阻力，静摩擦力可以为动力也可以为阻力，故C错误，D正确。 故选AD。 10. 打铁花是一种传统民俗表演活动，历史悠久。如图所示，对于做曲线运动的铁花，下列说法正确的是（　　） A. 铁花的速度方向不一定变化 B. 铁花受到的合力一定不为零 C. 铁花的加速度一定不为零 D. 铁花不可能处于平衡状态 【答案】BCD 【解析】 【详解】做曲线运动的物体，速度方向一定变化，受到的合力一定不为零，加速度一定不为零，不可能处于平衡状态。 故选BCD。 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 11. 在做“探究力的平行四边形定则”实验时： （1）要使合力与分力产生相同的效果，必须（ ） A. 每次把结点拉到同样的位置 B. 每次把橡皮条拉直 C. 每次准确读出弹簧测力计的示数 D. 每次记准细绳的方向 （2）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中________是力与的合力的理论值，________是力与的合力的实验值。通过把理论值和实验值进行比较，可以验证力的平行四边形定则。（填写符号） 【答案】（1）A （2） ①. F ②. 【解析】 【小问1详解】 要使合力与分力产生相同的效果，必须每次把结点拉到同样的位置。 故选A。 【小问2详解】 [1][2]由题图可知，图中F是通过做平行四边形得到的，所以F是力与的合力的理论值；是通过一个力拉橡皮条得到的，所以是力与的合力的实验值。 12. 某小组用如图甲所示的器材，探究小车质量不变时，加速度与力的关系。 （1）将小车置于带有定滑轮的木板上，将纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。 （2）用薄垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度，直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点间距分布_______为止。 （3）在细绳一端挂上塑料桶，另一端通过定滑轮系在小车前端。调节定滑轮的高度，使细绳与木板_______。 （4）将小车靠近打点计时器后开启打点计时器，稍后再将小车由静止释放。打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。某次操作打出的纸带如图乙所示，已知交流电源的频率为50Hz，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车的加速度是_______（结果保留2位有效数字）。 （5）往塑料桶里添加沙子，重复实验，将小车所受的不同拉力与相应计算出的加速度记录下来，画出图像如图丙所示，发现图线未过坐标原点，那么实验中出现的问题可能是_______。 A.长木板的倾角过大 B.没有平衡摩擦力 C.沙子和桶的总质量没有远小于小车的质量 【答案】 ①. 均匀 ②. 平行 ③. 0.80 ④. B 【解析】 【详解】（2）[1]用薄垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度，直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点间距分布均匀为止，说明小车做匀速运动。 （3）[2]在细绳一端挂上塑料桶，另一端通过定滑轮系在小车前端。为了保证小车运动过程受到的细绳拉力恒定不变，应调节定滑轮的高度，使细绳与木板平行。 （4）[3]相邻两计数点间还有4个点未画出，则相邻计数点的时间间隔为 根据逐差法可得小车的加速度为 （5）[4]由图像可知，当达到一定数值时，小车才开始有加速度，所以实验中出现的问题可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够。 故选B。 13. 如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上质量为的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态。求： （1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大； （2）物体乙受到的摩擦力是多大，方向如何。 【答案】（1）10N，6N （2）6N，方向水平向左 【解析】 【小问1详解】 以结点为研究对象，受到三个拉力作用，作出力图，其中物体甲对O点拉力等于物体甲的重力，即 根据平衡条件得，轻绳OA的拉力 轻绳OB的拉力 【小问2详解】 对乙物体研究，由二力平衡得：物体乙受到的摩擦力 方向水平向左。 14. 我国正在研发高铁到站上下列车新方式，现行方式为减速到站，停车上下客，再加速驶离。在某一段平直的铁路上，一列以324km/h高速行驶的列车某时刻开始匀减速行驶，5min后恰好停在某车站，并在该车站停留4min；随后匀加速驶离车站，经过8.1km后恢复到原速324km/h。求： （1）列车减速和加速阶段时的加速度大小； （2）列车从开始刹车到恢复原速过程中的平均速度大小； （3）如果列车不减速，而以匀速通过该路段，可以节约多少时间？ 【答案】（1）0.3m/s2， （2）30m/s （3）480s 【解析】 【小问1详解】 减速的加速度大小 加速过程 可得加速的加速度 【小问2详解】 加速的时间 停留的时间 减速的位移 整个过程的平均速度 【小问3详解】 若不减速，匀速通过的时间 节约时间 15. 如图甲所示，一可视为质点的小物块以初速度出发沿水平面向右运动，1s后滑上足够长倾角为的固定斜面，斜面底端与水平面平滑连接，小物块的部分速率—时间图像如图乙所示。已知小物块与水平面、斜面间的动摩擦因数相等，重力加速度，，。求： （1）小物块与水平面间的动摩擦因数μ； （2）小物块在斜面上运动的最大位移； （3）小物块在斜面上运动的总时长t是多少？ 【答案】（1）0.5 （2）1.25m （3） 【解析】 【小问1详解】 由速度—时间图像可知，物块在水平面上运动时的加速度大小为 解得。 根据牛顿第二定律可得 解得动摩擦因数为 【小问2详解】 物块滑上斜面后，上升阶段由牛顿第二定律可得 解得加速度大小为 上升的时间为 解得 小物块在斜面上运动的最大位移为 解得 【小问3详解】 由于，物块达到最高点后将下滑，下滑阶段由牛顿第二定律可得 解得 根据运动学公式可得 解得下滑的时间为 则小物块在斜面上运动的总时长为 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 达旗三中（达旗一中分校）2025-2026学年 第一学期高一年级期末考试试题物理 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上。本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的四个选项中，第1~7小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10小题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分） 1. 下列说法正确的是（ ） A. 伽利略的理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因 B. 牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此物体只在不受外力时才有惯性 C. 物体的运动速度越大，惯性越大 D. 牛顿第一定律可以在实验室中用实验验证 2. 一枚玩具火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系如图所示，则（ ） A. t2﹣t3时间内，玩具火箭在向下运动 B. t1﹣t2时间内，玩具火箭处于失重状态 C. t2时刻玩具火箭距地面最远 D. t3时刻玩具火箭距地面最远 3. 下列对图中弹力的判断说法正确的是（　　） A. 图甲中，小球随车厢一起向右匀速直线运动，车厢左壁对小球有弹力 B. 图乙中，小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上，斜面对小球有弹力，该弹力是由小球形变引起 C. 图丙中，小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止，其中a绳竖直，对小球有弹力，该弹力由a绳形变引起； b绳对小球无弹力 D. 图丁中，两相同球各自被长度一样的竖直轻绳拉住而静止，则两球间有弹力 4. 在电梯内地板上放一体重计，电梯静止时，小莉同学站在体重计上，体重计示数为；电梯向上运动过程中，某一段时间内该同学发现体重计示数为，如图所示，则在这段时间内（　　） A. 小莉同学处于超重状态，且以的加速度加速上升 B. 小莉同学处于超重状态，且以的加速度减速上升 C. 小莉同学处于失重状态，且以的加速度减速上升 D. 小莉同学处于失重状态，且以的加速度加速上升 5. 一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如下图所示，则A受到的摩擦力大小和方向是 A. Mgsinθ，向左 B. Mgtanθ，向右 C. Mgcosθ，向右 D. Mgtanθ，向左 6. 随着人工智能技术的发展，无人驾驶汽车已经成为智能科技的焦点。某品牌无人驾驶汽车进行刹车性能测试，得到汽车在平直路面上紧急刹车（车轮抱死）过程中的位移随时间变化的规律为（的单位是，的单位是），则下列说法正确的是（　　） A. 该汽车刹车的初速度为 B. 该汽车刹车的加速度为 C. 刹车后末的速度为 D. 刹车后内的位移为 7. 如图所示，A、B两小球连在轻质弹簧两端质量为m和2m，B端用细线固定在倾角为30°的光滑斜面上，斜面是固定的，开始时A、B处于静止状态，若不计弹簧质量。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧的弹力大小为mg B. B球受到细线的拉力为2mg C. 当剪断细线瞬间，A球的加速度为0，B球的加速度为 D. 当剪断细线瞬间，A球的加速度为，B球的加速度为g 8. 一个物体从离地面45m的高处做自由落体运动（g取10），则下列选项中正确的是（ ） A. 物体运动4s后落地 B. 物体落地时的速度大小为30m/s C. 物体在落地前最后1s内的位移为15m D. 物体在整个下落过程中的平均速度为15m/s 9. 下列有关说法正确的是（　　） A. 加速度在减小，速度可能在增加 B. 速度变化量的方向为正，加速度的方向可能为负 C. 滑动摩擦力可以是动力，静摩擦力一定是阻力 D. 滑动摩擦力可以是动力，静摩擦力也可以是动力 10. 打铁花是一种传统民俗表演活动，历史悠久。如图所示，对于做曲线运动的铁花，下列说法正确的是（　　） A. 铁花的速度方向不一定变化 B. 铁花受到的合力一定不为零 C. 铁花的加速度一定不为零 D. 铁花不可能处于平衡状态 二、非选择题（本题共5小题，共54分） 11. 在做“探究力的平行四边形定则”实验时： （1）要使合力与分力产生相同的效果，必须（ ） A. 每次把结点拉到同样的位置 B. 每次把橡皮条拉直 C. 每次准确读出弹簧测力计的示数 D. 每次记准细绳的方向 （2）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置。图中________是力与的合力的理论值，________是力与的合力的实验值。通过把理论值和实验值进行比较，可以验证力的平行四边形定则。（填写符号） 12. 某小组用如图甲所示的器材，探究小车质量不变时，加速度与力的关系。 （1）将小车置于带有定滑轮的木板上，将纸带穿过打点计时器后挂在小车尾部。 （2）用薄垫块将木板一端垫高，调整其倾斜程度，直至小车运动时打点计时器在纸带上打出的点间距分布_______为止。 （3）在细绳一端挂上塑料桶，另一端通过定滑轮系在小车前端。调节定滑轮的高度，使细绳与木板_______。 （4）将小车靠近打点计时器后开启打点计时器，稍后再将小车由静止释放。打点计时器在纸带上打出一系列点，据此计算出小车的加速度。某次操作打出的纸带如图乙所示，已知交流电源的频率为50Hz，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，则小车的加速度是_______（结果保留2位有效数字）。 （5）往塑料桶里添加沙子，重复实验，将小车所受的不同拉力与相应计算出的加速度记录下来，画出图像如图丙所示，发现图线未过坐标原点，那么实验中出现的问题可能是_______。 A.长木板的倾角过大 B.没有平衡摩擦力 C.沙子和桶的总质量没有远小于小车的质量 13. 如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上质量为的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、乙均处于静止状态。求： （1）轻绳OA、OB受到的拉力是多大； （2）物体乙受到的摩擦力是多大，方向如何。 14. 我国正在研发高铁到站上下列车新方式，现行方式为减速到站，停车上下客，再加速驶离。在某一段平直的铁路上，一列以324km/h高速行驶的列车某时刻开始匀减速行驶，5min后恰好停在某车站，并在该车站停留4min；随后匀加速驶离车站，经过8.1km后恢复到原速324km/h。求： （1）列车减速和加速阶段时的加速度大小； （2）列车从开始刹车到恢复原速过程中的平均速度大小； （3）如果列车不减速，而以匀速通过该路段，可以节约多少时间？ 15. 如图甲所示，一可视为质点的小物块以初速度出发沿水平面向右运动，1s后滑上足够长倾角为的固定斜面，斜面底端与水平面平滑连接，小物块的部分速率—时间图像如图乙所示。已知小物块与水平面、斜面间的动摩擦因数相等，重力加速度，，。求： （1）小物块与水平面间的动摩擦因数μ； （2）小物块在斜面上运动的最大位移； （3）小物块在斜面上运动的总时长t是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $