精品解析：山东德州市齐河县清华园学校2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025-2026学年第二学期期末核心素养检测三年级语文 1. 看拼音，写词语。 周末，我和家人出门游玩。身姿huó pō（ ）的燕子掠过荷塘，满池荷花在风中舒展着优美的姿势。我们在岸边xì shuǎ（ ），还捡到了几块qí xíng guài zhuàng（ ）的小石头。 下午我们参观了古桥展馆，赵州桥的建筑chuàng jǔ（ ）让人连连赞叹。我认真jiǎn chá（ ）自己的参观笔记，生怕错过任何一处神奇的工艺细节。傍晚时分，天边出现了hóng tóng tóng（ ）的火烧云，原本担心下雨的我们，再也不觉得shī wàng（ ）。 回家路上，妈妈kuā jiǎng（ ）我观察细致，说我今天的收获特别lì hai（ ）。就连早上出门时还méi jīng dǎ cǎi（ ）的小表妹，也全程蹦蹦跳跳，舍不得结束这趟愉快的旅程。 【答案】 ①. 活泼 ②. 戏耍 ③. 奇形怪状 ④. 创举 ⑤. 检查 ⑥. 红彤彤 ⑦. 失望 ⑧. 夸奖 ⑨. 厉害 ⑩. 没精打采 【解析】 【详解】书写时注意“泼、耍、彤、望、采”的正确写法。 选择题 2. 下列选项中字音、字形都正确的一组是（ ） A. 匀称（chèn） 咳嗽（suò） 钓杆 相提并论 B. 折腾（zhē） 伶（lín）俐 吹拂 世界闻名 C. 模（mó）样 铁锚（miáo） 锋利 望闻问切 D. 便宜（pián） 纤（xiān）细 清爽 杯弓蛇影 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的辨析。 A. 咳嗽（suò）——sou，钓杆——钓竿； B. 伶（lín）俐——líng； C. 模（mó）样——mú，铁锚（miáo）——máo； 故选D。 3. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 天阴沉沉的，估计要下雨了。 B. 这是一次有意义非常的活动。 C. 暑假，我们全家要去旅游。 D. 老师给小文讲了这道题的正确解法。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语病的辨析。 B．这句话中“非常”“有意义”语序不当，应调换两者的顺序，改为：这是一次非常有意义的活动。 故选B。 4. 我们也非常了解中华传统节日习俗，下列说法不正确的是（ ） A. 农历正月十五是元宵节。 B. 端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C. 诗人王维“每逢佳节倍思亲”中的传统节日是重阳节。 D. 春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 【答案】B 【解析】 【详解】B．端午节的习俗有吃粽子、拴五色丝线、饮雄黄酒、赛龙舟、悬艾叶菖蒲、佩香囊等。吃月饼是中秋节的习俗。 5. 在乐乐的推荐故事稿中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 南郭先生在王宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。 B. 不管学什么，我们都不能邯郸学步，生搬硬套。 C. 在我们班里，说到朗诵，没有人能和她相提并论。 D. 第一场参加讲故事比赛，我耿耿于怀，全身发颤。 【答案】D 【解析】 【详解】D．耿耿于怀：指事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。用来形容第一次参加讲故事比赛紧张的心情不恰当。 词语练习 6. 在阅读分享会的“文化小达人”挑战中，需要你补充四字词语并答题。 ①画（ ）添足 ②（ ）墨（ ）砚 ③津津乐（ ） ④源源不（ ） ⑤（ ）（ ）书画 ⑥（ ）（ ）问切 （1）以上词语里，属于传统文化“雅人四好”的是__________（填序号），我还知道“文房四宝”是__________（填序号）。 （2）③④这两个词语有什么特点？请你照样子再写两个：________、________ 【答案】 ①. 蛇 ②. 笔 ③. 纸 ④. 道 ⑤. 断 ⑥. 琴 ⑦. 棋 ⑧. 望 ⑨. 闻 ⑩. ⑤ ⑪. ② ⑫. 滔滔不绝 ⑬. 念念不忘 【解析】 【详解】画蛇添足：出自古代寓言，指画蛇时多添上了蛇原本没有的脚，比喻做了多余的事，非但没有益处，反而把原本做好的事情搞坏了。 笔墨纸砚：是中国传统文化中对书房必备的四样文具的统称，是传统文人书写、创作的基础工具。 津津乐道：“津津”是兴趣浓厚的样子，这个词意思是对某件很感兴趣的事，很有兴致地不停谈论。 源源不断：形容事物接连不断地出现、没有中断停歇。 琴棋书画：专指古代文人雅士修身养性需要掌握的四门技艺，是传统文人的核心素养代表。 望闻问切：是传统中医诊断疾病的四种基本方法，最早由《难经》系统提出，是中医传承千年的诊疗核心逻辑。 （1）传统文化里的“雅人四好”指的是弹琴、弈棋、书法、绘画这四类古代雅士的核心休闲技能，对应词语“琴棋书画”，因此第一空填⑤。“文房四宝”是对传统书房中文房用具的统称，对应词语“笔墨纸砚”，因此第二空填②。 （2）观察“津津乐道”“源源不断”两个词语，前两个字都是完全相同的叠字，后两个字各不相同，属于典型的AABC式成语，仿写的词语只要符合“前两字重叠、后两字不重复、表意完整”的要求即可。 示例：历历在目、欣欣向荣。 句子练习 7. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） ___________________ 【答案】荷花跳起了优美的舞蹈。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写拟人句。原句中赋予牵牛花“吹”这个人的动作，是运用了拟人的修辞手法，使事物更加生动有趣。 示例：荷花跳起了优美的舞蹈。 桃花绽开了粉色的笑脸。 8. 航天员桂海潮说：“从深山走向银河。我无比确定读书真的可以改变命运。”（改为转述句） ___________________ 【答案】航天员桂海潮说，从深山走向银河，他无比确定读书真的可以改变命运。 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 引述句改转述句注意：1、标点符号：冒号改逗号，去掉双引号。 2、人称代词：把第一、二人称代词改为第三人称代词或者人名。 3、意思不变。 本题中“说”后面的冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“他”即可。 改为：航天员桂海潮说，从深山走向银河，他无比确定读书真的可以改变命运。 9. “这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（补充句子） “终于放暑假啦！”小红_________。 【答案】脸上洋溢着灿烂的笑容。 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 原句中“弟弟满脸不情愿地嘟囔着”是提示语。结合“这么慢啊”的说话语气，可知弟弟在抱怨，在提示语中，“满脸不情愿地嘟囔着”的行为表现与情感相匹配。提示语的补充需要结合说话语气表现出来的心情，运用动作、神态等描写方式或形容词来呼应此时的情绪。“终于放暑假了”这句话体现出小红此时兴奋、激动的心情，因此后面的提示语补充部分要表达出强烈的喜悦和期待。 示例：“终于放暑假啦！”小红兴奋地跳了起来。 10. 夏天到了，天气非常炎热。这个星期天中午，小军接到了同学小刚的电话，邀请他和班里的几个好朋友一起去村东边的池塘游泳。可是，学校规定：不许私自下河游泳，严禁到危险水域玩耍。假如你是小军，你打算怎样劝小刚不要去游泳呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 小刚，别去池塘游泳啦！野外水域底下有淤泥，万一出事就来不及了。我们要遵守学校的规定，等大人陪着再去安全的地方游泳，好不好？ 【解析】 【详解】劝说的重点在于让小刚放弃去池塘游泳，明白野外池塘游泳的危险，遵守学校规定。说话要礼貌，用商量的口气，通俗易懂。答案不唯一。 示例：小刚，我们不能去村东边的池塘游泳。池塘里水很深，很容易溺水，太危险了，学校也不允许。想游泳，就让爸爸妈妈带我们去游泳馆吧！ 11. 积累运用 （1）古诗词是中华民族传统文化中的精华。“千门万户曈曈日，______”每到春节贴对联时，我们总会情不自禁地想起这句诗；清明时节，我们总是用诗句“______，路上行人欲断魂”来表达对已逝亲人的怀念之情。而王维那句“独在异乡为异客，____________”曾打动过多少游子的思乡之心啊！ （2）优秀的传统文化，藏在经典的人生哲理中。“见善则迁，______”告诉我们要知错就改；“眼见为实，______”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法。正所谓：“______将挡，______土掩。” （3）《绝句》中是这样描写春天美景的：______，沙暖睡鸳鸯。 （4）《守株待兔》中宋国那个人看到：______，折颈而死。 （5）《大林寺桃花》中这样来描写山上山下同一时候完全不一样的景色：人间四月芳菲尽，______。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 清明时节雨纷纷 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 有过则改 ⑤. 耳听为虚 ⑥. 兵来 ⑦. 水来 ⑧. 泥融飞燕子 ⑨. 兔走触株 ⑩. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】（1）书写时注意“符”“纷”“逢”的写法； （2）书写时注意“改”“虚”“兵”“水”的写法； （3）书写时注意“融”的写法。 （4）书写时注意“株”的写法。 （5）书写时注意“盛”的写法。 阅读理解 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 12. 选文分别从______和_______两方面描写火烧云的特点。 13. 第①自然段中描写颜色的词语很多，请照样子写一写你平时积累的词语吧！ 如：葡萄灰 ______ 金灿灿 ______ 半紫半黄 ______ 14. 画横线的句子运用了______的修辞手法，用上句子中的“一会儿……一会儿……一会儿……”的句子仿写一句话。 ________________________________________ 【答案】12. ①. 颜色 ②. 形状 13. ①. 西瓜红 ②. 绿油油 ③. 半红半绿 14. ①. 排比 ②. 弟弟十分活泼，一会儿跑步，一会儿搭积木，一会儿看绘本。 【解析】 【导语】选段写火烧云颜色变化多，还有形状不断变化，先后出现马、大狗和小狗，最后慢慢消失。作者细致描绘火烧云瞬息万变的奇妙景象，表达对火烧云的喜爱，赞美大自然景色神奇美丽。 【12题详解】 第①自然段，用“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……”写出火烧云有各种各样的色彩，体现颜色变化多。第②、③自然段，写天空先后出现马、大狗小狗，样子不断改变又慢慢消失，体现火烧云形状变化快。作者就是从颜色变化多、形状变化快这两个方面写火烧云的特点。 【13题详解】 “葡萄灰”是事物+颜色，写出相同构词特点的词语即可。示例：芒果黄、柠檬黄。 “金灿灿”是ABB式词语，写出积累的相同构词特点的词语即可。示例：白茫茫、黑乎乎。 “半紫半黄”指同时呈现两种颜色，写出积累的相同构词特点的词语即可。示例：半青半红、半白半黄。 【14题详解】 第①自然段画横线句子中连续用几个结构相似、意思相关的“一会儿……”分句排列在一起，符合排比的特点。仿写时，要选定一个描写对象，用上“一会儿……一会儿……一会儿……”，写出三种不同的状态或者动作。 示例：弟弟在公园里玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿采小花，一会儿蹲下来看蚂蚁。 课外阅读 有裂缝的罐子 ①印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂缝的罐子里的水就只剩一半了。 ②这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。 ③痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。” ④“为什么?”挑水工问，“你惭愧什么呢？” ⑤“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。 ⑥挑水工说当我们返回雇主家时我希望你能留心路旁那些美丽的花朵 ⑦当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。 ⑧挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。” 15. 文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号） A. ，，。 B. ：“，。” C. ：“，”。 16. 挑水工有两个大罐子，分别挂在____________。其中一个罐子____________，另一个上面则有____________。 17. 根据短文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。（ ） （2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。（ ） （3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ） 18. 有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？ _____________________________________________________________________________ 19. 这个故事告诉我们：不要因为优点感到______，也不要因为缺点感到______，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。 【答案】15. B 16. ①. 肩上的扁担的两头 ②. 做工精细，从不漏水 ③. 一道裂缝 17. ①. × ②. √ ③. √ 18. 因为他觉得自己漏水，浪费了挑水工的部分劳动价值。 19. ①. 骄傲 ②. 自卑 【解析】 【导语】本文借裂罐寓言说理，以罐子自卑、挑水工解惑的情节推进，对比完好罐与裂罐的心态反差。裂缝看似缺憾，却浇灌出沿路繁花，巧妙点明短处亦可转化为长处，叙事浅显，立意隽永，借小故事传递接纳缺憾、巧用劣势的人生哲理。 【15题详解】 提示语“挑水工说”后应先加冒号，再用前引号引出说话内容；句子中间的停顿用逗号，说话内容结束后用句号和后引号。 【16题详解】 结合文章第①自然段“他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。”可知，他的两大罐子挂在扁担两头，一个做工精细，一个有一道裂缝。 【17题详解】 （1）结合第②自然段中“这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半”可知，有裂缝的罐子来挑水，挑到雇主家时只剩一罐半了，判断错误。 （2）结合文章第⑧自然段“我就是利用这一点，…你就给它们浇了水”可知，题干叙述正确。 （3）结合文章第⑧自然段“倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”可知，题干叙述正确。 【18题详解】 结合第⑤自然段中“因为我身上的这个裂缝，…这样就浪费了你的部分劳动价值。”可知，有裂缝的罐子向挑水工道歉的原因是：因为自己漏水，让挑水工每天不得不多挑几次水，就浪费了他的部分劳动价值。 【19题详解】 结合文章第②自然段“那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪”可知，因不漏水十分骄傲，启示我们有长处不能骄傲自满。结合文章第②、⑧段有裂缝的罐子“因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪”、“倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。”可知，因漏水自卑愧疚，后来发现漏水能浇花，启示我们短处也能变成用处，不用自卑。 20. 习作 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 要求：字数400字左右，题目自拟。 【答案】例文： 会飞的母鸡 在一个宁静的农场里，住着一只名叫花花的母鸡。和别的母鸡不一样，花花拥有一项神奇的本领——它能在高高的天空自由飞翔。农场里的小动物们听说后，都十分惊奇。 一个闷热的午后，远处忽然传来焦急的呼喊声。花花展翅飞上高空一看，原来是小兔子不小心掉进了深深的土坑。土坑的墙壁又陡又滑，小兔子怎么跳都爬不上来，急得眼泪直流。伙伴们围在坑边，想尽办法，却没有一个人能下到坑底救小兔子。 花花快速俯冲下去，落在土坑底部。它轻声安慰慌乱的小兔子：“别害怕，趴在我的背上，我带你飞上去。”小兔子紧紧抓住花花的羽毛。花花用力扇动翅膀，慢慢向上飞起，稳稳地飞出了土坑。 小兔子得救了，不停地向花花道谢。这件事很快传遍整个农场。大家纷纷夸赞花花，花花却说：“拥有特别的本领不是用来炫耀的，能帮助别人，本领才有意义。” 从那以后，花花常常在天空巡视。只要有小动物遇到困难，这只会飞的母鸡就会立刻赶去帮忙。农场因为有了善良的花花，变得更加温暖。 【解析】 【详解】一、审题。 抓核心条件：选定一种动物，给它赋予违背现实的奇妙本领（改变体型、获得新能力等）。抓文体：童话故事，必须拟人，动物拥有人的语言、情绪、想法，大胆虚构，允许夸张想象。要有完整事件，把故事写清楚；自拟题目；满足字数要求。 ​ 二、立意。 常见方向：本领不要用来炫耀，要乐于助人。强大的能力意味着责任。不要小看自己，每个人都有价值。团结互助，才能克服困难。 三、写作思路。 开头：简单介绍主角是谁，点明它与众不同的奇妙本领，可以简单写其他动物对它的看法，自然开启故事。 中间：出现矛盾/危机：发生一件麻烦事，有角色陷入困境。行动与波折：主角运用自己的神奇本领尝试解决问题，过程可以有一点小阻碍，写出动作、对话、心理。 化解危机：克服困难，事情得到解决。 结尾：事件结束，写主角或者其他角色的感受，自然带出故事蕴含的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期末核心素养检测三年级语文 1. 看拼音，写词语。 周末，我和家人出门游玩。身姿huó pō（ ）的燕子掠过荷塘，满池荷花在风中舒展着优美的姿势。我们在岸边xì shuǎ（ ），还捡到了几块qí xíng guài zhuàng（ ）的小石头。 下午我们参观了古桥展馆，赵州桥的建筑chuàng jǔ（ ）让人连连赞叹。我认真jiǎn chá（ ）自己的参观笔记，生怕错过任何一处神奇的工艺细节。傍晚时分，天边出现了hóng tóng tóng（ ）的火烧云，原本担心下雨的我们，再也不觉得shī wàng（ ）。 回家路上，妈妈kuā jiǎng（ ）我观察细致，说我今天的收获特别lì hai（ ）。就连早上出门时还méi jīng dǎ cǎi（ ）的小表妹，也全程蹦蹦跳跳，舍不得结束这趟愉快的旅程。 选择题 2. 下列选项中字音、字形都正确的一组是（ ） A. 匀称（chèn） 咳嗽（suò） 钓杆 相提并论 B. 折腾（zhē） 伶（lín）俐 吹拂 世界闻名 C. 模（mó）样 铁锚（miáo） 锋利 望闻问切 D. 便宜（pián） 纤（xiān）细 清爽 杯弓蛇影 3. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 天阴沉沉的，估计要下雨了。 B. 这是一次有意义非常的活动。 C. 暑假，我们全家要去旅游。 D. 老师给小文讲了这道题的正确解法。 4. 我们也非常了解中华传统节日习俗，下列说法不正确的是（ ） A. 农历正月十五是元宵节。 B. 端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C. 诗人王维“每逢佳节倍思亲”中的传统节日是重阳节。 D. 春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 5. 在乐乐的推荐故事稿中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 南郭先生在王宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。 B. 不管学什么，我们都不能邯郸学步，生搬硬套。 C. 在我们班里，说到朗诵，没有人能和她相提并论。 D. 第一场参加讲故事比赛，我耿耿于怀，全身发颤。 词语练习 6. 在阅读分享会的“文化小达人”挑战中，需要你补充四字词语并答题。 ①画（ ）添足 ②（ ）墨（ ）砚 ③津津乐（ ） ④源源不（ ） ⑤（ ）（ ）书画 ⑥（ ）（ ）问切 （1）以上词语里，属于传统文化“雅人四好”的是__________（填序号），我还知道“文房四宝”是__________（填序号）。 （2）③④这两个词语有什么特点？请你照样子再写两个：________、________ 句子练习 7. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） ___________________ 8. 航天员桂海潮说：“从深山走向银河。我无比确定读书真的可以改变命运。”（改为转述句） ___________________ 9. “这么慢啊！”弟弟满脸不情愿地嘟囔着。（补充句子） “终于放暑假啦！”小红_________。 10. 夏天到了，天气非常炎热。这个星期天中午，小军接到了同学小刚的电话，邀请他和班里的几个好朋友一起去村东边的池塘游泳。可是，学校规定：不许私自下河游泳，严禁到危险水域玩耍。假如你是小军，你打算怎样劝小刚不要去游泳呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 积累运用 （1）古诗词是中华民族传统文化中的精华。“千门万户曈曈日，______”每到春节贴对联时，我们总会情不自禁地想起这句诗；清明时节，我们总是用诗句“______，路上行人欲断魂”来表达对已逝亲人的怀念之情。而王维那句“独在异乡为异客，____________”曾打动过多少游子的思乡之心啊！ （2）优秀的传统文化，藏在经典的人生哲理中。“见善则迁，______”告诉我们要知错就改；“眼见为实，______”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法。正所谓：“______将挡，______土掩。” （3）《绝句》中是这样描写春天美景的：______，沙暖睡鸳鸯。 （4）《守株待兔》中宋国那个人看到：______，折颈而死。 （5）《大林寺桃花》中这样来描写山上山下同一时候完全不一样的景色：人间四月芳菲尽，______。 阅读理解 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 12. 选文分别从______和_______两方面描写火烧云的特点。 13. 第①自然段中描写颜色的词语很多，请照样子写一写你平时积累的词语吧！ 如：葡萄灰 ______ 金灿灿 ______ 半紫半黄 ______ 14. 画横线的句子运用了______的修辞手法，用上句子中的“一会儿……一会儿……一会儿……”的句子仿写一句话。 ________________________________________ 课外阅读 有裂缝的罐子 ①印度有一个挑水工。他有两个大罐子，分别挂在肩上的扁担两头。其中一个罐子做工精细，从不漏水，另一个上面则有一道裂缝。每当挑水工回到雇主家时，有裂缝的罐子里的水就只剩一半了。 ②这样过了整整两年，这个挑水工每天挑到雇主家的水仅有一罐半。当然，那个完好的罐子为自己的成就甚感自豪。而那个可怜的有裂缝的罐子却因自身的瑕疵而羞愧不已，为自己只能装一半水而痛苦不堪。 ③痛苦了两年后，一天，那个有裂缝的罐子在小溪边对挑水工说：“我很惭愧，想向你道歉。” ④“为什么?”挑水工问，“你惭愧什么呢？” ⑤“因为我身上的这个裂缝，每次你回雇主家的路上，水都在漏，到家时就只剩下半罐了，不得不多挑几次水，这样就浪费了你的部分劳动价值。”罐子说道。 ⑥挑水工说当我们返回雇主家时我希望你能留心路旁那些美丽的花朵 ⑦当他们上山时，这个有裂缝的罐子注意到了路旁的野花，它们沐浴在阳光中，非常漂亮。它感到了一丝快乐，但到雇主家时，它又为自己漏了一半水而难过起来。于是，它再次为自己的失败向挑水工道歉。 ⑧挑水工对罐子说：“你注意到了吗？你这边沿路都有花，而另一边就没有。我早就注意到了你的裂缝，我就是利用这一点，在你这侧的路边种上花籽。每天，我们从小溪边回来时，你就给它们浇了水。这两年，我就采这些漂亮的花朵装点雇主的桌子。倘若你不漏水，他就没有这么美丽的鲜花来装饰屋子了。” 15. 文中方框中填入的标点符号正确的一组是（ ）。（填序号） A. ，，。 B. ：“，。” C. ：“，”。 16. 挑水工有两个大罐子，分别挂在____________。其中一个罐子____________，另一个上面则有____________。 17. 根据短文判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）挑水工每天挑到雇主家的水只有一罐。（ ） （2）挑水工利用罐子的裂缝每天给路边的小花浇水。（ ） （3）如果罐子不漏水，挑水工就不会有美丽的鲜花来装饰雇主的屋子。（ ） 18. 有裂缝的罐子为什么向挑水工道歉？ _____________________________________________________________________________ 19. 这个故事告诉我们：不要因为优点感到______，也不要因为缺点感到______，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。 20. 习作 如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还高，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。 要求：字数400字左右，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $