第6单元 第16章 第3节 性状遗传有一定的规律性-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册生物同步练习（北师大版·新教材）

第6单元第16章生物的遗传和变异【 第3节性状遗传有一定的规律性 知识清单 1.性状表现取决于基因组成 (1)性状与基因的关系：遗传学认为，生物的性状表现是由相应的特定基因控制的。例如， 人有耳垂的性状由有耳垂基因决定，无耳垂的性状由无耳垂基因决定，分别用大写字母A(有耳 垂基因)和小写字母a(无耳垂基因)表示。 (2)等位基因：位于染色体上的基因在体细胞中是成对的，成对的基因组成可能相同，也可 能不同。在成对基因中，两个不同的基因，称为等位基因(allele)。 (3)显隐性：在等位基因中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使 其没有表现。这种能得到表现的基因称为显性基因，它所控制的性状为显性性状；没有表现的基 因称为隐性基因，它控制的性状为隐性性状。例如，有耳垂基因(A)对无耳垂基因()具有掩 盖作用，A是显性基因，a是隐性基因。 (4)基因型和表现型 ①基因型：生物个体的基因组成，如AA、aa和Aa等，称作基因型(genotype)。 ②表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如有耳垂、无耳垂等，称作表现型(phenotype)。 2.基因随配子代代相传 人是由受精卵发育形成的，受精卵是由精子和卵细胞结合形成的。在体细胞中，成对基因位 于成对染色体上，是随着精子、卵细胞的结合而结合的，一个来自父方，一个来自母方。在生物 体个体进行生殖时，这些成对的基因又会随着染色体的相互分离，分别进入不同的精子或卵细胞 之中。因此，在生物的有性生殖过程中，配子（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物 质的唯一媒介，基因可随配子代代相传。 基础巩固达标闯关 知识点1性状表现取决于基因组成 1.在一对基因中，一个是显性基因，另一个是隐性基因时，生物一般表现出() A.显性性状 B.中间性状 C.隐性性状 D.无规律 2.豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，下列能表现为高茎的基因组成是() A.DD B.dd C.Dd D.DD或Dd 3.下列关于基因显、隐性的说法，正确的是()》 A.成对的基因一定有显、隐性之分 B.隐性基因控制的性状是不能表现出来的 C.隐性基因就是隐性性状 D.显性基因是等位基因中占主导地位的基因 4.一对白毛羊交配后，产下一只白羊和两只黑羊，某同学运用所学生物学知识对羊的遗 传现象进行推断，其中错误的是（有关基因用A、α表示）( A.白色是显性性状 B.黑色是隐性性状 087 主加学心八年级上册北师大版》 C.母羊的基因组成是AA D.黑羊的基因组成是aa 知识点2基因随配子代代相传 5.已知能卷舌(A)和不能卷舌(a)是一对相对性状，如果一对夫妇的基因组成都是 Aa,那么，他们的子女的基因型可能是() A.AA或aa B.AA或Aa C.Aa或aa D.AA或Aa或aa 6.亲代的许多性状会在子代身上体现，那么在亲子代间作为相关基因传递的桥梁是() A.生殖细胞 B.神经细胞 C.血细胞 D.受精卵 7.豌豆的紫花和白花是一对相对性状，紫花基因用A表 ® 亲代 示，白花基因用a表示。如图是紫花豌豆甲、乙杂交实验示 紫花(4a)×紫花(4a) 意图。理论上，子一代中出现紫花豌豆的可能性是() 子一代 紫花 白花 A.25% B.50% 第7题图 C.75% D.100% 8.如图表示某细胞的部分染色体和基因，若A为显性基因，α为隐性基因，排除环境因 素的影响，下列叙述不正确的是( A.该个体只能表现出A所控制的性状 B.一对染色体上只有一对基因 C.若A基因来自母方，则a基因来自父方 第8题图 D.这是一个体细胞 知识点综合训练 9.豌豆是一种良好的遗传学研究材料，具有后代数量多、 繁殖周期短等特点。孟德尔用豌豆进行杂交实验，过程如图所 示。请用现代遗传学知识回答下列问题。 亲代 (1)亲代都是高茎，而子一代出现了矮茎，这种现象称为 高茎 高茎 ，隐性性状为 。亲代向子代传递遗传信息以 为“桥梁”。 子一 (2)豌豆体细胞内的染色体有7对，它的精子的染色体有 条。 高茎 矮茎 (3)若显性基因用D表示，隐性基因用d表示。请根据豌 第9题图 豆杂交实验示意图，分析回答问题。 ①理论上，矮茎豌豆在子一代中所占的百分比是 ②若用子一代高茎豌豆与矮茎豌豆进行多次杂交实验，请推测其后代（子二代）豌豆可 能的基因组成： 能力提升脚综合拓展 1.已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因是显性基因，决定无 088 第6单元第16章生物的遗传和变异【 酒窝的基因是隐性基因。现有一对无酒窝的夫妇，他们的孩子中() A.可能出现有酒窝的子女 B.不可能出现无酒窝的子女 C.不可能出现有酒窝的子女 D.一半子女出现无酒窝 2.血友病是由隐性基因(a)控制的遗传病。某女子的基因型为Aa,她可能不含该致病 基因的细胞是() A.肌细胞 B.神经细胞 C.卵细胞 D.口腔上皮细胞 3.某种蝴蝶翅的颜色由一对基因B、b控制，科研人 1000 员分别进行了甲（紫翅×紫翅）、乙（紫翅×黄翅）两组杂 口紫翅☑黄翅 750 交实验，结果如图。下列说法错误的是() 500 A.根据题意可判断黄翅为隐性性状 B.甲组亲代的基因组成为Bb、Bb 250 C.乙组亲代的基因组成为Bb、bb 甲组 乙组 D.甲组子代紫翅蝴蝶的个体约占50% 第3题图 4.人能卷舌(E)和不能卷舌()是一对相对性状， 如图是对某家族中卷舌性状的遗传过程分析，其中错误的 亲代 Ee(父亲) ×Ee(母亲】 是() 生殖细胞 A.父母均可产生两种类型的生殖细胞，基因组成都 是E和e B.父母双方的基因是通过配子（生殖细胞）传递给子代的 子代 第4题图 C.能卷舌是显性性状，子代能卷舌的基因组成是EE或Ee D.这对夫妇生一个不能卷舌孩子的概率是50% 5.如图为某家族有无耳垂性状的遗传图解，有耳垂和无耳垂是一对相对性状（由一对基 因A、a控制)。下列据图分析错误的是() ☐有耳垂女性 A.有耳垂为显性性状 ○有耳垂男性 B.Ⅱ，和Ⅱg夫妇再生一个有耳垂子女的机会 I白 无耳垂女性 是75% 无耳垂男性 C.Ⅱg的基因组成一定是Aa 10 第5题图 D.Ⅲo的基因组成无法确定 6.斑马鱼养殖方便、繁殖周期短、产卵量大。斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹， 是良好的生物学研究材料。用字母A和α表示控制斑马鱼体表花纹的基因。 下表是科研人员进行的相关实验： 组别 亲代 子代 I 条纹x条纹 全部为条纹 Ⅱ 豹斑×豹斑 全部为豹斑 Ⅲ 条纹×豹斑 84尾条纹，95尾豹斑 W 条纹x条纹 124尾条纹，41尾豹斑 08g 主加学心八年级上册北师大版》 (1)斑马鱼体表的条纹状花纹和豹斑状花纹是一对 (2)根据表中的第 组实验结果，可推断斑马鱼花纹的 属于显性性状。 (3)组合V中子代条纹斑马鱼的基因组成是 如果将其中一条条纹斑马鱼与 豹斑斑马鱼进行杂交，发现后代中出现了豹斑斑马鱼，则后代中豹斑斑马鱼所占的比例为 (4)如将Ⅲ组子代中的条纹斑马鱼与另一条条纹斑马鱼杂交，发现子代中出现了豹斑斑马 鱼，则子代中出现豹斑斑马鱼的概率是 ，这个另一条条纹斑马鱼基因型是 (5)第I组中子代基因型是 中考链接©真题演练 1.(2025·准安)某同学利用两种颜色的纸条、笔等材料构建“染色 ① 体和基因的关系”的模型，如图所示。下列有关叙述错误的是( B A.甲表示的是染色体 B.②表示的是显性基因 甲 C.①②表示的是一对基因，通常控制一种性状 第1题图 D.成对基因分别位于成对染色体的相同位置 2.(2024聊城)圣女果又称小西红柿，具有生津止渴、健胃消食的功效。圣女果的果 实有红果和黄果两种，显性、隐性基因分别用A、α表示，科研人员为了研究这两种性状的 遗传规律进行了杂交实验（如表），下列说法错误的是() 组别 亲代性状 子代性状 叹 红果x黄果 全是红果 B 红果×红果 既有红果，也有黄果 C 红果x黄果 既有红果，也有黄果 A.B组子代出现黄果属于变异现象 B.根据A组和B组可以判断红果为显性性状 C.C组亲代和子代的红果基因组成都是Aa D.C组子代中黄果占25% 3.(2025·广西)马的黑毛和栗毛是一对相对性状，由一对基因(E、)控制。根据如 图所示杂交实验判断，正确的说法是() 亲代 黑毛×黑毛 A.马的黑毛是隐性性状 B.子代栗毛个体的基因组成是EE 子代黑毛栗毛 C.亲代中双亲的基因组成均为Ee 第3题图 D.亲代的黑毛性状不能遗传给下一代 4.(2024·泸州)玉米的传粉可发生在同株植物，也可发生在异株植物之间。玉米籽粒 090 第6单元第16章生物的遗传和变异【 的甜和非甜是一对相对性状，将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间隔一行进行种植，下列有关叙 述正确的是() A.玉米雌蕊和雄蕊中的有机物主要由叶片通过导管输送而来 B.玉米同株间的传粉属自花传粉，异株间的传粉属异花传粉 C.若非甜玉米为显性，则甜玉米植株上所结籽粒有甜玉米 D.若甜玉米为显性，则甜玉米植株上所结籽粒有非甜玉米 5.(2025·滨州)马的毛色中栗色和白色由一对基因(B、b)控制。一般情况下，一匹母 马一次只能生育一匹小马。某农场的育种工作者进行了有关杂交实验，结果如下表（注：亲 代公马和母马都为多匹)。回答以下问题： 子代性状 组别 亲代性状 栗色 白色 甲 白色×白色 0 35 乙 栗色x栗色 28 7 丙 白色x栗色 21 15 (1)遗传学上，将马毛的栗色和白色称为一对 ,根据 组杂交 结果可判断栗色为显性性状。 (2)乙组亲代中某一匹栗色马的基因组成是 。丙组子代栗色马的基因组成是 (3)现有一匹健壮的栗色公马，育种工作者拟选择上述杂交实验亲子代中的某些个体， 在一个配种季节对这匹栗色公马基因组成进行鉴定 方案一：让这匹栗色公马与 杂交，然后观察杂交后代的毛色。 ①若后代 则这匹栗色公马的基因组成是Bb: ②若后代 则这匹栗色公马的基因组成最有可能是 方案二：若让这匹栗色公马与多匹栗色母马杂交，应选择 组的子代栗色母马， 这样最有可能完成鉴定。 素养探究·综合实践 一株基因组成为AA的红色果皮的辣椒与一株基因组成为a@的黄色果皮辣椒相互授粉， 则这两株辣椒所结的辣椒果实颜色和种子内的胚的基因型特点是() A.果皮的颜色不同，胚的基因组成相同 B.果皮的颜色相同，胚的基因组成不同 C.果皮的颜色相同，胚的基因组成相同 D.果皮的颜色不同，胚的基因组成不同 091主加字心八年级上册北师大版》 【能力提升综合拓展】 14.(1)①②④④可以保持母本的优良性状，繁殖 1.B2.A3.B4.D 速度快(2)①红接穗和砧木的形成层没有靠近 5.(1)第二性激素(2)C(3)②④ (3)②组织培养（或植物组织培养）(4)有性生殖 【中考链接真题演练)】 (5)传粉子房 1.C2.C3.D4.B5.A 15.(1)完全变态蛹(2)A→BD外骨骼外 6.(1)精子卵巢受精卵(2)受精胎盘 骨骼会限制昆虫的长大(3)肺和皮肤辅助变态4 【素养探究综合实践】 胚盘 D 16.(1)幼虫(2)20避免偶然性，减小误差，提 第2节动物的生殖和发育 高实验结果的准确性(3)家蚕处于饥饿状态，会刺激它 【基础巩固达标闯关】 们吃饱，这样更利于实验产生效果(4)形成对照实验 1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.D8.C9.B (5)四(6)合理在五龄家蚕组中，添加多糖提取液的 10.A11.A12.C13.D14.D 组家蚕生长率和食物转化率最高，而添加黄酮提取液和三 15.(1)完全变态蛹(2)卵生蜕皮外骨骼 萜提取液的组家蚕生长率和食物转化率相对较低 (3)Bc 第16章生物的遗传和变异 【能力提升综合拓展】 第1节遗传和变异现象 1.C2.A3.D4.B5.C6.D 【基础巩固达标闯关】 7.(1)不完全变态发育(2)受精率体外 1.D2.B3.A4.C5.C6.A7.A8.C (3)卵黄卵黄膜胚盘水分(4)有性生殖C受 9.(1)生殖(2)遗传(3)变异 精卵 【能力提升综合拓展】 【中考链接真题演练】 1.D2.A3.B4.A5.D 1.D2.C3.C4.A5.C6.D 6.(1)高茎与矮茎(2)相对性状(3)变异遗 7.(1)气孔(2)④⑥(3)③气室 传物质(4)同种生物同一性状 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 A 1.B2.D3.D 第3节植物的生殖方式 【素养探究综合实践】 【基础巩固达标闯关】 1.D2.B 1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.C8.C 第2节性状遗传的物质基础 9.(1)嫁接压条扦插(2)A(3)接穗砧 【基础巩固达标闯关】 木接穗(4)形成层(5)无性保持母本的优良性 1.C2.D3.A4.C5.C6.B7.B8.C 状，加快繁殖速度 9.(1)染色体细胞核(2)DNA蛋白质成对 【能力提升综合拓展】 (3)基因(4)1（或一）许多 1.A2.C3.D4.C5.C 【能力提升综合拓展】 6.(1)枝接芽接(2)下降温度、湿度、光照等 1.C2.A3.D4.A5.A (答出1个即可)(3)对照减少实验误差，避免实 【中考链接真题演练】 验出现偶然性，提高实验结果的准确性(4)泥炭土+ 1.C2.A3.D4.A5.D 珍珠岩；50mg/L(5)嫁接、压条、植物组织培养技术 【素养探究综合实践】 等（任选两种） 0 【中考链接真题演练】 第3节性状遗传有一定的规律性 1.D2.C3.B4.D5.B 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.C8.B 1.C2.B 9.(1)变异矮茎生殖细胞（或精子与卵细胞，或 第15章章末作业 配子)(2)7(3)①25%②Dd、dd 一、选择题 【能力提升综合拓展) 1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.B8.C9.A 1.C2.C3.D4.D5.B 10.B11.C12.D 6.(1)相对性状(2)V条纹(3)AA或Aa 二、非选择题 13.(1)卵巢输卵管F子宫内壁(2)B 50%(或5)（④）25%（或）Aa(5)AA或Aa (3)胎儿→脐带→胎盘→母体(4)①②④(5)性激 【中考链接真题演练】 素（或雄激素和雌激素） 1.B2.D3.C4.C 30 参考答案《 5.(1)相对性状乙(2)B6或BBB弘(3)多 13.(1)蛋白质和DNA27条常染色体+Z或27条常 匹白色母马①栗色：白色约为1：1（或出现白色马） 染色体+W成对(2)赤色Aa(3)AC(4)转基 ②全部为栗色马BB丙 因技术(5)基因 【素养探究综合实践】 14.(1)①有性生殖②2233(2)红AaAA A 或4a4(或25%) (3)变异(4)转基因可遗传 第4节性别和性别决定 【基础巩固达标闯关】 15.(1)相对性状配子(2)3、4、12、13、14 1.C2.B3.C4.A5.A6.A7.C8.B 8 (3)D1子(4)2(5)近亲结婚 9.(1)46男性性染色体组成为XY22条常染色 16.(1)无性生殖有利于保持母本的优良性状，加快 体+Y (2)50%(或2)(3)25%（或4） 繁殖速度(2)形成对照实验(3)样本多，减少误差， 【能力提升综合拓展】 避免偶然性(4)随机平均值(5)和在原海拔生长 的野菊一样高野菊株高的变化只受到环境因素的影响 1.C2.D3.B4.D5.A 6.(1)男BA(2)保留 (3)平均 (4)生 比10m处的野菊矮，比原海拔的高 男生女的概率相同 跨学科实践活动 【中考链接真题演练】 活动一制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化 1.D2.A3.D4.C5.A 实验一： 【素养探究综合实践】 (1)乳酸菌细胞核原核无氧乳酸 B (2)平均值避免偶然性，减小实验误差，提高实验 第5节遗传与转基因技术 结果的准确性 【基础巩固达标闯关】 (3)①随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表 1.C2.D3.A4.D5.D6.C7.B8.C9.A 现为先上升后下降3②泡菜不宜多吃 10.(1)基因可遗传(2)环境影响生物的性状 (4)C (意思正确即可) (3)转基因技术(4)显性抗条锈 实验二： 病植株u (1)高温杀灭杂菌葡萄糖乳酸 【能力提升综合拓展】 (2)8该浓度盐水下，亚硝酸盐含量最低 1.B2.D3.B (3)大蒜控制单一变量 4.(1)基因(2)可遗传的(3)h25% (4)适当多加盐且延长发酵时间 (4)转基因技术、克隆技术 活动二自制人工孵化箱孵化鸡卵 【中考链接真题演练】 实验一： 1.B2.C3.B4.C (1)气室气泡气孔体内受精 【素养探究综合实践】 (2)①不能孵出小鸡能孵出小鸡②充足的空气 D (或能否进行气体交换)③均匀不能孵化，温度太低 第6节遗传病与人类健康 (或鸟卵的孵化需要适宜的温度)④适宜的温度和充足的 【基础巩固达标闯关】 空气 1.A2.B3.C4.B5.A6.D 实验二： 7.(1)胎盘(2)Aa、Aa近亲结婚 (3)男性 (1)①卵壳(2)④卵白(3)⑤胚盘早 47(4)显微镜 成鸟(4)①选取的50枚鸡蛋必须都是受精的控制单 【能力提升综合拓展】 一变量②不能；该探究过程只能说明在各组实验中该温 1.C2.B3.B4.C 度最好，但是要想证明40℃是最适宜的，还需要补充实验 【中考链接真题演练】 验证，在40℃附近分组，减小温度差（温度相差1℃）进 1.C2.D3.B 行实验 【素养探究综合实践】 专项题型练习—识图题 D 1.(1)A卵巢卵细胞雕激素(2)BC输卵 第16章章未作业 管(3)D子官(4)②胎盘(5)分娩 一、选择题 2.(1)有性生殖受精卵(2)转基因技术生物的 1.A2.B3.A4.B5.D6.B7.A8.C9.C 性状主要由基因控制（或基因控制生物的性状） 10.C11.B12A (3)不能因为人不能通过生殖过程把基因直接传递 二、非选择题 给“牛牛” (4)无角Hh