精品解析：湖北武汉市解放中学2025-2026学年九年级下学期中考模拟语文试卷（三）

九年级中考模拟试卷（三） 语文试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第I卷（阅读55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成小题。 【材料一】 最近创业圈流传着一个段子：回家被长辈问“现在带多少人”，回答是：“最近带了个团队，手下叫 DeepSeek、OpenClaw……24小时不用休息。”“一人公司”，通常指“一人有限责任公司”。而在人工智能时代，它被赋予了新的内涵，说白了，就是一个人带着一支“AI 军团”在创业。有人说，以前想做个产品，得组团队、找投资，周期漫长。如今 AI 直接化身得力助手，如虎添翼，让创意能快速落地。比如，有创业者最初出于家人健康需求考虑，计划做一个智能健康管理系统，后来借助 AI 的力量办起“一人公司”。他开发的“AI 健康管理助手”，短短一周多时间就初步成型，能为用户生成个性化的康复建议。不同于传统公司的发展模式，“一人公司”往往聚焦自己最擅长的领域，深度挖掘垂直甚至冷门的市场空间。比如，有创业者专攻智能动物行为分析，其主营系统用于药物研发的动物实验时，不仅能识别画面里的小动物，还能高精度量化它的具体行为状态。就像很多普通初创企业一样，处于初创期的“一人公司”，也往往面临着技术资源缺乏、注册门槛高、场景对接不畅、办公场地成本高等问题。大模型、SaaS 系统、云服务等工具的普及，把原本需要专业团队分工协作的营销、财务等事务，“打包”压缩进了个人操作半径，有效解决了初创公司常常会遇到的一些关键问题。 【材料二】 如今，“一人公司”为充满创意的人开辟了新赛道。如果给这群创业者画像，会发现大多是 95 后、00 后这些“AI 原住民”，跨界已成常态。无论什么专业出身，都能跳出专业壁垒，打开职业新局。吸引这些年轻闯将的，正是人工智能对个体的赋能。决策怎么定、资源怎么配、时间怎么用，由自己掌控，让普通人在数字时代重新定义职业价值。“一人公司”的涌现，让人们看到了未来商业形态的新可能。曾有人预言，AI 时代会诞生估值十亿美元的“一人独角兽”。生存之道就在于“小而美”，主打错位竞争，靠专业能力打造差异化优势。当需求越来越个性化，“一人公司”的优势逐渐凸显：迅速响应客户，匹配更精细、更个性化的市场。业内有个很形象的公式：“一人公司”=1“碳基生命”+N“硅基生命”构成的新型生产力。它并非短暂风口，而是人工智能与产业深度融合下，新质生产力的重要组成部分。未来的创新生态，既需要科技大厂作为主力军，也需要“一人公司”这样的微小节点，以点点星火丰富创新版图。 1. 读材料一，关于“‘一人公司’的特点分析”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “一人公司”的员工都一律是数字员工。 B. “一人公司”专注于深度挖掘冷门领域。 C. “一人公司”能够摆脱多人协作的繁琐。 D. “一人公司”是 AI 时代下的新创业模式。 2. 读材料二，关于“‘一人公司’受到欢迎的原因分析”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “一人公司”为个体提供了更多发展机会。 B. “一人公司”能够满足更精细的市场需求。 C. “一人公司”实现了人工智能与传统产业的融合。 D. “一人公司”进一步丰富了创新创业的企业形态。 3. 关于“如何发展好‘一人公司’”，上面两则材料有哪些主张是相同的？ 二、（20分） 阅读下面的文章，完成小题。 给时间一点时间 张姗姗 ①暖风翻进小院墙头的那天，我在残砖灰瓦的角落里发现了那株小苗：纤细挺拔，不似周围的杂草闻风而倒。它恣意生长，佼佼向阳，又略带羞涩。 ②堂弟瞅着不远处大大小小的香椿道：“这该不会是棵香椿吧！”我笑他不食人间烟火，那院里随处可见的香椿，叶子秀长偏窄，一副小家碧玉的样子。哪似这小苗，宽厚舒展的叶儿在枝干上绽放成伞篷，迎风玉立。便更加好奇，这是一株什么样的植物，竟能从这常年如一日疯长的杂草堆中挤出一片生存之所。 ③那时网络并不发达，只能翻阅书籍找寻它的身影。但遗憾的是，我翻遍家里所有关于花花草草的书籍，都没有觅得它的一分一毫，也只能静静地观望它每日的茁壮生长。 ④我将它周边的杂草和残砖碎瓦清理干净，还用红砖给它围了个家。堂弟笑我，就怕最后怜香的是一棵大号杂草。可我就是觉得，它和院里的其他植物，不一样。 ⑤有一日，我又在给这株小苗除草浇水的时候，楼上的邻居从窗户里探出头，喜滋滋地喊我：“呦，今年栽活了！” ⑥“什么？” ⑦“无花果呀！”他朝我身旁的小苗努努嘴。 ⑧“啊？这是无花果苗？” ⑨邻居惊讶于我的惊讶：“合着自己种的啥都不知道呢！” ⑩一年前，我确实在这个土坑里栽过无花果树。那是我从朋友那儿讨的一截无花果枝，按照朋友叮嘱的方法，小心翼翼地修剪，插土，那时候也是如现在这般，小心看护，细心除草，定时浇水，盼望着它抽芽，茁壮，然后在盛夏看它果子满树，幻想着金秋那香甜萦绕唇齿。 ⑪然而它与我的期许截然相反，数月过去，深灰色的秃枝上却瞧不出嫩叶生发的迹象。那时楼上养花种草已有二十余年的邻居掸着棉被道：“别费劲了，这里的水土就不适合无花果生长，它活不下来！” ⑫他们都说它死了，可我却不死心，又精心打理了个把月，但那截枯木，还是枯木，失望。便将它连同小院的杂草，一起清理掉了。 ⑬那晚与朋友通话，她安慰我道：“没事，来年再给你选一截，咱再试试。”我说：“算了，打小养花花不活，就不是那块料，别折腾这些小生命了。” ⑭挂断电话的时候，望着窗外那个小土坑，泪流满面。这些年，我也在自已的小土坑里勤勤恳恳地耕耘着，不敢有一丝懈怠，却始终如那截插不活的无花果枝，生发不出一片新叶，更别提香甜的果实。 ⑮那时候觉得人生啊，也就如此，努力和收获从来不成正比，嗡嗡得像只不敢停歇的蜜蜂，却比不上别人的天时地利人和，踏着黎明的晓月而出，却赶不上别人乘着晚霞的顺风车。 ⑯然而谁曾想，如流水般向前的日子，却给了我突然而至的惊喜。我不知道这棵无花果小苗从何而来。它究竟从何而来？ ⑰给朋友去了电话，分享这份意外之喜，她也觉得很是意外，却也说不出原因。会不会……我没有对朋友讲出我的猜测，因为对那截被我丢掉的枯枝有些愧疚，我猜想那年插截的无花果，可能活了，只是它不同于其他的果枝，性子较慢，姗姗来迟，可我却过早地对它失去了耐心。在我将它从深深的土地里扯拽出来的时候，它该是多么眷恋着那小小的土坑，说不定就是那时，它留下了微不可查的根须，才让这小苗，得以在来年春风里破土而出；它该是多么地倔强，也许从它生长出枝干的那一刻起，就从未想过枯萎，为了未来的春风，为了来日的暖阳，它坚定地埋藏在泥土里，一日又一日地积蓄着力量，才终于识得今日的暖阳。 ⑱挂断电话后，我内心惆怅，那截枯枝，从未困囿于外界不看好的眼光，终是凭着自己的努力，在地底坚定地汲取着营养，熬过了寒冬，重新绽放在了来年春天，而我的春天在哪儿呢？ ⑲夜色深沉，我望着窗外静静候在月光下的小苗，无论是日光前，还是月影下，它似乎都沉稳安宁，默默地成长，好似未来结出什么样的果实，都与此刻无关。只需做好当下事，只要做好当下事，未来总会变好。那一刻，我倏地释了怀，月光清亮，那株小苗深情地望着我，它说：“别急，时间也需要时间，请给时间一点时间！” （选自《思维与智慧》，有删改） 4. 读①～③段，说说这株“小苗”的特点。 5. 读⑤～⑫段，请简要概括作者当初清理掉无花果枝的原因。 6. 读⑬～⑯段，说说作者在得知无花果枝“死而复生”后，内心经历了怎样的情感变化？ 7. 读⑰～⑲段，请简要概括怎样做才能像这株无花果小苗一样迎来自己的春天。 三、（7分） 阅读下面的文段，完成问题。 会试已毕，范进果然中了进士。授职部属，考选御史。数年之后钦点山东学道①，命下之日，范学道即来叩见周司业。周司业道：“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦。只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生叫荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿。” …… 内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生，点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等②的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢，将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”一个年老的慕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取中入学的十几卷内查一查，或者文字好，前日已取了也不可知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取的十几卷取来，对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。 [注释]①学道：省一级的文化教育行政官。②六等：生员岁考中最低劣的等次。 8. 选段中，范进发愁的原因是什么？ 9. 文中对话，体现了范进怎样的形象特点？ 四、 10. 阅读下面的古诗，完成问题。 社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A. 首句“鹅湖山下稻粱肥”写出了一派丰收在望、山明水秀的南方农村风光。 B. “豚栅鸡栖半掩扉”，描绘出村内猪满圈、鸡栖埘的富裕景象。 C. “半掩扉”三字暗示出村民家家参加社日；“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。 D. 三、四句点题，正面描绘社日里村民们作社时兴高采烈、畅怀大饮的热闹场面，表现他们丰收的喜悦。 五、 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓，为人庸保①，匿作于宋子②。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，傍偟不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐④其目，使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 （选自《史记·刺客列传》，有删改） 【注】①庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”，被雇用的人。②宋子：地名。③家丈人：东家，主人。④矐：熏瞎。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 皆亡 亡：潜逃 B. 一坐称善 善：擅长 C. 重赦之 重：特别 D. 稍益近之 稍：渐渐地 12. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前 A. 而高渐离念久隐/畏约无穷时乃退出/其装匣中筑与其善衣/更容貌而前 B. 而高渐离念久隐/畏约无穷时乃退/出其装匣中筑/与其善衣更容貌而前 C. 而高渐离念久隐畏约无穷时/乃退/出其装匣中筑与其善衣/更容貌而前 D. 而高渐离念久隐畏约无穷时/乃退出/其装匣中筑/与其善衣更容貌而前 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 秦王立号为皇帝后，开始通缉太子丹和荆轲的门客。 B. 高渐离藏在一户人家做工，这户人家的下人向主人告状，说高渐离喜欢私底下说客人的是非。 C. 秦始皇了解高渐离的真实身份后，因怜惜高渐离的才华，就熏瞎了他的眼睛，留他在身边击筑。 D. 秦始皇因高渐离事件，从此再也不敢接近从前六国之人。 14. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。 第Ⅱ卷（表达65分） 六、（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 在世界各国的语言中，用汉语写作的中国作家_______具有无比强大的优势，即文学语言的创造性。_______的词义，单一的音节，_______的组合，汉语的这些_______禀赋，给作家的语言创造提供无限延伸和变幻万千的可能。一个成熟作家，每一次写作，都是一次全新的语言创造。每一次创造，都是一次自我更新、超越和否定。或典雅，或优美，或深沉，或质朴，或灵动，或俏皮，或幽默，或哲理，都是用自己的句子表达出来的。从这个意义上讲，语言是创作个性的重要标识。语言有特点的作家，将他们的名字隐去【A】我们甚至可以用“盲审”的方式【B】从语言上分辨出作品是谁写的【C】因为他们的语言具有极强的辨识度【D】阅读量较大的读者能立即对应上。 ①从文学史看，从唐诗到宋词的演变，从格律诗的衰落到长短句的兴盛，是语言在创新中的变革引发了新文体“词”的诞生。在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是一种语言实验。汉语的独特魅力通过这些实验文体所形成的文学现象得以集中释放，致使20世纪90年代的文学试验田中，生长成蔚为壮观的语言丛林，光华炫烂而生意盎然。②它从孕育之始，就自觉排斥了假大空和高大上的词汇，自觉规避雷同他人和自己已经有过的词汇表达，独辟蹊径，抓住生活和事物的本质与细部，着眼于观察对象的某个侧面，用与众不同的方式进行朴素而洗练、精准而生动的描述。③精彩的语言，是沙漠里的绿洲，朽木上的嫩芽，暗夜中的烛光，与文本内容的高度契合和适配，让人心弦震动、灵魂颤抖和精神愉悦。④ 15. 文中加点的词语，字形不正确的一项是（ ） A. 质朴 B. 蔚为壮观 C. 炫烂 D. 独辟蹊径 16. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 先天 丰沛 复杂 自然 B. 自然 丰沛 复杂 先天 C. 自然 复杂 丰沛 先天 D. 先天 复杂 丰沛 自然 17. 文中加方框的四处标点，使用不规范的一项是（ ） 语言有特点的作家，将他们的名字隐去【A】我们甚至可以用“盲审”的方式【B】从语言上分辨出作品是谁写的【C】因为他们的语言具有极强的辨识度【D】阅读量较大的读者能立即对应上。 A. ， B. ， C. 。 D. ， 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） 在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是一种语言实验。 A. 当代文学史上的先锋文学还是新写实主义，本质上都是一种语言实验。 B. 在当代文学史上，无论是先锋文学还是新写实主义，是一种语言实验。 C. 在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是语言实验的一种。 D. 在当代文学史上，无论是先锋文学还是新写实主义，本质上都是一种语言实验。 19. 将“优秀的句子，是作家准确把握社会状况、悉心洞察生活细节，并进行高度凝练和形象表达的结果。”一句还原到文中最恰当一项是（ ） A. 第①处 B. 第②处 C. 第③处 D. 第④处 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 数学课讲函数图像时，同桌阿杰盯着黑板上的抛物线皱起眉，没跟上老师的推导步骤，索性趴在桌上转笔：“听不懂，算了。”此后每次遇到复杂题型，他都把头埋进臂弯，作业本上大片空白。而小林笔记本上画满了问号，下课铃一响就追着老师到办公室：“李老师，刚才那个顶点坐标计算，我用代入法总出错……”她拿着草稿纸蹲在讲台旁，直到老师用红笔圈出她忽略的公式变形，才恍然大悟。期末考时，阿杰的函数题几乎零分，小林却凭这股“追着问”的劲，把弱项变成了强项。 面对学习或生活中的“卡壳”，唯有积极主动去破解，才能打开突破的缺口。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：①依据材料的整体语意立意，自拟标题，书写工整规范，不少于600字。②文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级中考模拟试卷（三） 语文试卷 亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。 1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第Ⅰ卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效。 4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩！ 第I卷（阅读55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成小题。 【材料一】 最近创业圈流传着一个段子：回家被长辈问“现在带多少人”，回答是：“最近带了个团队，手下叫 DeepSeek、OpenClaw……24小时不用休息。”“一人公司”，通常指“一人有限责任公司”。而在人工智能时代，它被赋予了新的内涵，说白了，就是一个人带着一支“AI 军团”在创业。有人说，以前想做个产品，得组团队、找投资，周期漫长。如今 AI 直接化身得力助手，如虎添翼，让创意能快速落地。比如，有创业者最初出于家人健康需求考虑，计划做一个智能健康管理系统，后来借助 AI 的力量办起“一人公司”。他开发的“AI 健康管理助手”，短短一周多时间就初步成型，能为用户生成个性化的康复建议。不同于传统公司的发展模式，“一人公司”往往聚焦自己最擅长的领域，深度挖掘垂直甚至冷门的市场空间。比如，有创业者专攻智能动物行为分析，其主营系统用于药物研发的动物实验时，不仅能识别画面里的小动物，还能高精度量化它的具体行为状态。就像很多普通初创企业一样，处于初创期的“一人公司”，也往往面临着技术资源缺乏、注册门槛高、场景对接不畅、办公场地成本高等问题。大模型、SaaS 系统、云服务等工具的普及，把原本需要专业团队分工协作的营销、财务等事务，“打包”压缩进了个人操作半径，有效解决了初创公司常常会遇到的一些关键问题。 【材料二】 如今，“一人公司”为充满创意的人开辟了新赛道。如果给这群创业者画像，会发现大多是 95 后、00 后这些“AI 原住民”，跨界已成常态。无论什么专业出身，都能跳出专业壁垒，打开职业新局。吸引这些年轻闯将的，正是人工智能对个体的赋能。决策怎么定、资源怎么配、时间怎么用，由自己掌控，让普通人在数字时代重新定义职业价值。“一人公司”的涌现，让人们看到了未来商业形态的新可能。曾有人预言，AI 时代会诞生估值十亿美元的“一人独角兽”。生存之道就在于“小而美”，主打错位竞争，靠专业能力打造差异化优势。当需求越来越个性化，“一人公司”的优势逐渐凸显：迅速响应客户，匹配更精细、更个性化的市场。业内有个很形象的公式：“一人公司”=1“碳基生命”+N“硅基生命”构成的新型生产力。它并非短暂风口，而是人工智能与产业深度融合下，新质生产力的重要组成部分。未来的创新生态，既需要科技大厂作为主力军，也需要“一人公司”这样的微小节点，以点点星火丰富创新版图。 1. 读材料一，关于“‘一人公司’的特点分析”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “一人公司”的员工都一律是数字员工。 B. “一人公司”专注于深度挖掘冷门领域。 C. “一人公司”能够摆脱多人协作的繁琐。 D. “一人公司”是 AI 时代下的新创业模式。 2. 读材料二，关于“‘一人公司’受到欢迎的原因分析”，下列表述不符合文意的一项是（ ） A. “一人公司”为个体提供了更多发展机会。 B. “一人公司”能够满足更精细的市场需求。 C. “一人公司”实现了人工智能与传统产业的融合。 D. “一人公司”进一步丰富了创新创业的企业形态。 3. 关于“如何发展好‘一人公司’”，上面两则材料有哪些主张是相同的？ 【答案】1. B 2. C 3. （1）充分依托人工智能等数字化工具的赋能。（2）聚焦自身专长领域。（3）满足精细化（个性化）市场需求。 【解析】 【导语】两则材料聚焦AI时代的“一人公司”新业态，既梳理其依托AI工具实现创意快速落地、深耕垂直细分领域的运行特征，也剖析其赋能个体创业者、丰富创新生态的独特价值，客观呈现新质生产力下小微创业的全新可能，传递出对数字经济新活力的肯定态度。 【1题详解】 B.结合材料一第八句可知，不同于传统公司的发展模式，“一人公司”往往聚焦自己最擅长的领域，深度挖掘垂直甚至冷门的市场空间，并非“专注于深度挖掘冷门领域”。 【2题详解】 C.结合材料二第十一句可知，材料二仅指出“一人公司”是人工智能与产业深度融合下，新质生产力的组成部分，并非它实现了AI与传统产业融合，且这是“一人公司”的属性定位，不是它受到创业者、市场欢迎的原因，不符合要求。 【3题详解】 结合材料一可知，“一人公司”的模式属性：AI时代依托AI工具创业的新形态，借助AI助手可以大幅降低创意落地的门槛、提升落地效率；发展模式：不照搬传统大公司的扩张模式，“一人公司”往往聚焦自己最擅长的领域，深度挖掘垂直甚至冷门的市场空间；支撑条件：善用大模型、SaaS系统、云服务等数字化工具，解决初创期资源不足、分工类事务繁琐等痛点，降低创业成本。 结合材料二可知，“一人公司”的模式属性：依托AI对个体的赋能，走1“碳基生命”+N“硅基生命”的新型生产力路径；发展策略：走“小而美”的错位竞争路线，依托自身专业能力打造差异化优势，响应个性化、精细化的市场需求；价值定位：融入AI与产业深度融合的新质生产力生态，作为微小节点适配整体创新版图。 据此可知，第一点共识：要充分依托人工智能等数字化工具的赋能。材料一明确提出靠AI助手加速创意落地、靠大模型或云服务等工具压缩个人操作半径解决初创痛点；材料二也指出“一人公司”的核心是1“碳基生命”+N“硅基生命”的新型生产力，依托AI赋能个体实现创业，二者表述指向一致。 第二点共识：要走聚焦自身专长领域、打造差异化优势，满足精细化市场需求的发展路线。材料一提到“一人公司”要聚焦自身擅长的领域，深度挖掘垂直甚至冷门的市场空间；材料二提出其生存之道是“小而美”的错位竞争，靠专业能力打造差异化优势，匹配精细个性化的市场，二者核心主张吻合。 二、（20分） 阅读下面的文章，完成小题。 给时间一点时间 张姗姗 ①暖风翻进小院墙头的那天，我在残砖灰瓦的角落里发现了那株小苗：纤细挺拔，不似周围的杂草闻风而倒。它恣意生长，佼佼向阳，又略带羞涩。 ②堂弟瞅着不远处大大小小的香椿道：“这该不会是棵香椿吧！”我笑他不食人间烟火，那院里随处可见的香椿，叶子秀长偏窄，一副小家碧玉的样子。哪似这小苗，宽厚舒展的叶儿在枝干上绽放成伞篷，迎风玉立。便更加好奇，这是一株什么样的植物，竟能从这常年如一日疯长的杂草堆中挤出一片生存之所。 ③那时网络并不发达，只能翻阅书籍找寻它的身影。但遗憾的是，我翻遍家里所有关于花花草草的书籍，都没有觅得它的一分一毫，也只能静静地观望它每日的茁壮生长。 ④我将它周边的杂草和残砖碎瓦清理干净，还用红砖给它围了个家。堂弟笑我，就怕最后怜香的是一棵大号杂草。可我就是觉得，它和院里的其他植物，不一样。 ⑤有一日，我又在给这株小苗除草浇水的时候，楼上的邻居从窗户里探出头，喜滋滋地喊我：“呦，今年栽活了！” ⑥“什么？” ⑦“无花果呀！”他朝我身旁的小苗努努嘴。 ⑧“啊？这是无花果苗？” ⑨邻居惊讶于我的惊讶：“合着自己种的啥都不知道呢！” ⑩一年前，我确实在这个土坑里栽过无花果树。那是我从朋友那儿讨的一截无花果枝，按照朋友叮嘱的方法，小心翼翼地修剪，插土，那时候也是如现在这般，小心看护，细心除草，定时浇水，盼望着它抽芽，茁壮，然后在盛夏看它果子满树，幻想着金秋那香甜萦绕唇齿。 ⑪然而它与我的期许截然相反，数月过去，深灰色的秃枝上却瞧不出嫩叶生发的迹象。那时楼上养花种草已有二十余年的邻居掸着棉被道：“别费劲了，这里的水土就不适合无花果生长，它活不下来！” ⑫他们都说它死了，可我却不死心，又精心打理了个把月，但那截枯木，还是枯木，失望。便将它连同小院的杂草，一起清理掉了。 ⑬那晚与朋友通话，她安慰我道：“没事，来年再给你选一截，咱再试试。”我说：“算了，打小养花花不活，就不是那块料，别折腾这些小生命了。” ⑭挂断电话的时候，望着窗外那个小土坑，泪流满面。这些年，我也在自已的小土坑里勤勤恳恳地耕耘着，不敢有一丝懈怠，却始终如那截插不活的无花果枝，生发不出一片新叶，更别提香甜的果实。 ⑮那时候觉得人生啊，也就如此，努力和收获从来不成正比，嗡嗡得像只不敢停歇的蜜蜂，却比不上别人的天时地利人和，踏着黎明的晓月而出，却赶不上别人乘着晚霞的顺风车。 ⑯然而谁曾想，如流水般向前的日子，却给了我突然而至的惊喜。我不知道这棵无花果小苗从何而来。它究竟从何而来？ ⑰给朋友去了电话，分享这份意外之喜，她也觉得很是意外，却也说不出原因。会不会……我没有对朋友讲出我的猜测，因为对那截被我丢掉的枯枝有些愧疚，我猜想那年插截的无花果，可能活了，只是它不同于其他的果枝，性子较慢，姗姗来迟，可我却过早地对它失去了耐心。在我将它从深深的土地里扯拽出来的时候，它该是多么眷恋着那小小的土坑，说不定就是那时，它留下了微不可查的根须，才让这小苗，得以在来年春风里破土而出；它该是多么地倔强，也许从它生长出枝干的那一刻起，就从未想过枯萎，为了未来的春风，为了来日的暖阳，它坚定地埋藏在泥土里，一日又一日地积蓄着力量，才终于识得今日的暖阳。 ⑱挂断电话后，我内心惆怅，那截枯枝，从未困囿于外界不看好的眼光，终是凭着自己的努力，在地底坚定地汲取着营养，熬过了寒冬，重新绽放在了来年春天，而我的春天在哪儿呢？ ⑲夜色深沉，我望着窗外静静候在月光下的小苗，无论是日光前，还是月影下，它似乎都沉稳安宁，默默地成长，好似未来结出什么样的果实，都与此刻无关。只需做好当下事，只要做好当下事，未来总会变好。那一刻，我倏地释了怀，月光清亮，那株小苗深情地望着我，它说：“别急，时间也需要时间，请给时间一点时间！” （选自《思维与智慧》，有删改） 4. 读①～③段，说说这株“小苗”的特点。 5. 读⑤～⑫段，请简要概括作者当初清理掉无花果枝的原因。 6. 读⑬～⑯段，说说作者在得知无花果枝“死而复生”后，内心经历了怎样的情感变化？ 7. 读⑰～⑲段，请简要概括怎样做才能像这株无花果小苗一样迎来自己的春天。 【答案】4. 外形纤细挺拔，叶片宽厚舒展、迎风玉立、佼佼向阳；生长于杂草丛生的恶劣环境，生命力顽强、长势茁壮。 5. 无花果枝长时间未发芽，听了邻居说水土不适合无花果生长，自己精心打理后仍无生机最终失望而放弃。 6. 作者此前因种植无花果失败，联想到自身努力无收获，陷入失落、自我否定、认为努力与收获不成正比的消极情绪中，在得知无花果枝“死而复生”后内心充满意外惊喜。 7. 给自己足够的时间来成长；坚持自我信念和追求；立足当下，相信未来。 【解析】 【导语】这篇散文以无花果小苗的意外萌发为核心线索，将个人耕耘却暂未收获的失意心绪自然嵌入叙事，以小见大，笔触温软细腻。从初见小苗的好奇到最终释然，把“给时间一点时间”的哲思融于日常小事，共情力十足，治愈感满溢。 【4题详解】 由第①段“我在残砖灰瓦的角落里发现了那株小苗：纤细挺拔，不似周围的杂草闻风而倒”、第②段“哪似这小苗，宽厚舒展的叶儿在枝干上绽放成伞篷，迎风玉立”分析，这株“小苗”外形纤细挺拔，叶儿宽厚舒展，迎风玉立，对比杂草，不会随风倒伏。由第②段“这是一株什么样的植物，竟能从这常年如一日疯长的杂草堆中挤出一片生存之所”，第③段“我翻遍家里所有关于花花草草的书籍，都没有觅得它的一分一毫，也只能静静地观望它每日的茁壮生长”分析，“小苗”生长在残砖灰瓦、杂草疯长的恶劣角落；不像杂草闻风而倒，能在杂草堆中挤出生存空间，生命力顽强，长势茁壮。 【5题详解】 第⑪段“然而它与我的期许截然相反，数月过去，深灰色的秃枝上却瞧不出嫩叶生发的迹象……‘别费劲了，这里的水土就不适合无花果生长，它活不下来’”分析，作者在土坑里栽上无花果树，数月不发芽，秃枝无嫩叶，长期等待毫无正向反馈，这是作者当初清理掉无花果枝的直接原因；有二十余年经验的邻居断言水土不适、活不下来。这是外界的否定打击了作者的信心；由第⑫段第一句分析，众人判断都说它死了，但作者又打理个把月，仍是枯木，最后努力无效，持续的失望累积到顶点，最终作者彻底放弃，把它连同院里的杂草一起清理掉了。 【6题详解】 由第⑬段“算了，打小养花花不活，就不是那块料，别折腾这些小生命了”、第⑭段“挂断电话的时候，望着窗外那个小土坑，泪流满面……却始终如那截插不活的无花果枝，生发不出一片新叶，更别提香甜的果实。”第⑮段“那时候觉得人生啊，也就如此，努力和收获从来不成正比……”分析，这部分是无花果被清理之后，作者感到失落、沮丧、自我否定、内心痛苦，陷入对人生“努力无用”的消极感慨里。第⑯段“然而谁曾想，如流水般向前的日子，却给了我突然而至的惊喜”分析，时隔许久，意外看见小苗，得知它“死而复生”后，作者内心感到惊喜、意外。 【7题详解】 由第⑰段“我猜想那年插截的无花果，可能活了，只是它不同于其他的果枝，性子较慢，姗姗来迟，可我却过早地对它失去了耐心”、第⑲段“那株小苗深情地望着我，它说：‘别急，时间也需要时间，请给时间一点时间’”分析，不必急于求成，耐住寂寞，给自己足够的时间来成长；由第⑰段“它该是多么地倔强……从未想过枯萎，为了未来的春风，为了来日的暖阳，它坚定地埋藏在泥土里，一日又一日地积蓄着力量，才终于识得今日的暖阳。”第⑱段“从未困囿于外界不看好的眼光，终是凭着自己的努力，在地底坚定地汲取着营养，熬过了寒冬，重新绽放在了来年春天”分析，无花果哪怕被误以为已经枯萎、甚至被丢弃，也始终不放弃生长的希望，坚定地扎根，这启示我们要坚持自我信念和追求，不要被外界负面评价影响，顶住压力，依靠自身努力，熬过困境、磨难。由第⑲段“无论是日光前，还是月影下，它似乎都沉稳安宁，默默地成长，好似未来结出什么样的果实，都与此刻无关。只需做好当下事，只要做好当下事，未来总会变好”分析，小苗默默积蓄力量，沉稳安宁，默默成长。由此启示我们放平心态，专注当下的事，不用过度焦虑未来能不能结出果实，只需要踏踏实实地做好当下每一件事，沉稳安宁地稳步成长，给时间一点等待的余地，最终自然会迎来属于自己的转机。 三、（7分） 阅读下面的文段，完成问题。 会试已毕，范进果然中了进士。授职部属，考选御史。数年之后钦点山东学道①，命下之日，范学道即来叩见周司业。周司业道：“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦。只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生叫荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿。” …… 内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前，有一位老先生，点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等②的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢，将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”一个年老的慕客牛布衣道：“是汶上县？何不在已取中入学的十几卷内查一查，或者文字好，前日已取了也不可知。”学道道：“有理，有理。”忙把已取的十几卷取来，对一对号簿，头一卷就是荀玫。学道看罢，不觉喜逐颜开，一天愁都没有了。 [注释]①学道：省一级的文化教育行政官。②六等：生员岁考中最低劣的等次。 8. 选段中，范进发愁的原因是什么？ 9. 文中对话，体现了范进怎样的形象特点？ 【答案】8. 周司业想让范进提拔他之前的学生荀玫，但范进在监考时怎么找都没有发现这个人的名字。 9. 通过范进时刻将老师的嘱托记在心上，可以看出他十分憨厚；通过在别人谈起苏轼时，他并不认识，可以看出他没有真才实学。 【解析】 【分析】 【8题详解】 考查筛选概括能力。根据“乡下有个学生叫荀玫……若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿”可知，范进的恩师周司业想让范进提拔他之前的学生荀玫。根据“这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的”可知，范进在监考时为找不到荀玫这个人的名字而发愁。 【9题详解】 考查对人物性格的分析。从“这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的”可以看出，范进时刻将老师的嘱托记在心上，他十分憨厚；从“景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’……范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话”可以看出，范进连苏轼都不知道，他没有真才实学。 四、 10. 阅读下面的古诗，完成问题。 社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（　　） A. 首句“鹅湖山下稻粱肥”写出了一派丰收在望、山明水秀的南方农村风光。 B. “豚栅鸡栖半掩扉”，描绘出村内猪满圈、鸡栖埘的富裕景象。 C. “半掩扉”三字暗示出村民家家参加社日；“半掩”而不上锁，可见民风淳厚，丰年富足。 D. 三、四句点题，正面描绘社日里村民们作社时兴高采烈、畅怀大饮的热闹场面，表现他们丰收的喜悦。 【答案】D 【解析】 【导语】诗歌描写春社日农村的景象：稻粱长势喜人，猪鸡成群，家家户户门户半掩；春社散场后，喝醉的村民被人搀扶回家。全诗通过田园风光和社日散场后的生活场景，表现农村的富足安宁、民风淳朴以及村民庆祝春社的欢乐，表达诗人对农村生活的喜爱与赞美。 【详解】D.“桑柘影斜春社散”点明春社活动结束的时间，“家家扶得醉人归”描写村民酒醉后被家人搀扶回家的情景。诗人没有正面描写村民作社、饮酒时的热闹场面，而是选取春社散场后的典型画面，从侧面表现村民参加春社时畅怀饮酒的欢乐以及丰收在望的喜悦。选项中“正面描绘社日里村民们作社时……的热闹场面”理解错误。 五、 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓，为人庸保①，匿作于宋子②。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，傍偟不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人③召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐④其目，使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 （选自《史记·刺客列传》，有删改） 【注】①庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”，被雇用的人。②宋子：地名。③家丈人：东家，主人。④矐：熏瞎。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 皆亡 亡：潜逃 B. 一坐称善 善：擅长 C. 重赦之 重：特别 D. 稍益近之 稍：渐渐地 12. 为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ） 而高渐离念久隐畏约无穷时乃退出其装匣中筑与其善衣更容貌而前 A. 而高渐离念久隐/畏约无穷时乃退出/其装匣中筑与其善衣/更容貌而前 B. 而高渐离念久隐/畏约无穷时乃退/出其装匣中筑/与其善衣更容貌而前 C. 而高渐离念久隐畏约无穷时/乃退/出其装匣中筑与其善衣/更容貌而前 D. 而高渐离念久隐畏约无穷时/乃退出/其装匣中筑/与其善衣更容貌而前 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 秦王立号为皇帝后，开始通缉太子丹和荆轲的门客。 B. 高渐离藏在一户人家做工，这户人家的下人向主人告状，说高渐离喜欢私底下说客人的是非。 C. 秦始皇了解高渐离的真实身份后，因怜惜高渐离的才华，就熏瞎了他的眼睛，留他在身边击筑。 D. 秦始皇因高渐离事件，从此再也不敢接近从前六国之人。 14. 将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。 【答案】11. B 12. C 13. B 14. 满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语。 B.句意：满座宾客都说他击得好。善：好。 故选B。 【12题详解】 本题考查文言断句的能力。 文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前。因此断句为：而高渐离念久隐畏约无穷时/乃退/出其装匣中筑与其善衣/更容貌而前。 故选C。 【13题详解】 本题考查内容的理解。 B.“说客人的是非”错误，结合“彼庸乃知音，窃言是非”可知，是说音乐的是非。 故选B。 【14题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有： 举坐，满座宾客；下，离开座位；以为，把……作为。 【点睛】参考译文： 第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方作工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。”侍候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工懂得音乐，私下说是道非的。”家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给他酒喝。高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前，满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”秦始皇怜惜他擅长击筑，特别赦免了他的死罪。于是薰瞎了他的眼睛，让他击筑，没有一次不说好。渐渐地更加接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇，没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离。终身不敢再接近从前东方六国的人了。 第Ⅱ卷（表达65分） 六、（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 在世界各国的语言中，用汉语写作的中国作家_______具有无比强大的优势，即文学语言的创造性。_______的词义，单一的音节，_______的组合，汉语的这些_______禀赋，给作家的语言创造提供无限延伸和变幻万千的可能。一个成熟作家，每一次写作，都是一次全新的语言创造。每一次创造，都是一次自我更新、超越和否定。或典雅，或优美，或深沉，或质朴，或灵动，或俏皮，或幽默，或哲理，都是用自己的句子表达出来的。从这个意义上讲，语言是创作个性的重要标识。语言有特点的作家，将他们的名字隐去【A】我们甚至可以用“盲审”的方式【B】从语言上分辨出作品是谁写的【C】因为他们的语言具有极强的辨识度【D】阅读量较大的读者能立即对应上。 ①从文学史看，从唐诗到宋词的演变，从格律诗的衰落到长短句的兴盛，是语言在创新中的变革引发了新文体“词”的诞生。在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是一种语言实验。汉语的独特魅力通过这些实验文体所形成的文学现象得以集中释放，致使20世纪90年代的文学试验田中，生长成蔚为壮观的语言丛林，光华炫烂而生意盎然。②它从孕育之始，就自觉排斥了假大空和高大上的词汇，自觉规避雷同他人和自己已经有过的词汇表达，独辟蹊径，抓住生活和事物的本质与细部，着眼于观察对象的某个侧面，用与众不同的方式进行朴素而洗练、精准而生动的描述。③精彩的语言，是沙漠里的绿洲，朽木上的嫩芽，暗夜中的烛光，与文本内容的高度契合和适配，让人心弦震动、灵魂颤抖和精神愉悦。④ 15. 文中加点的词语，字形不正确的一项是（ ） A. 质朴 B. 蔚为壮观 C. 炫烂 D. 独辟蹊径 16. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 先天 丰沛 复杂 自然 B. 自然 丰沛 复杂 先天 C. 自然 复杂 丰沛 先天 D. 先天 复杂 丰沛 自然 17. 文中加方框的四处标点，使用不规范的一项是（ ） 语言有特点的作家，将他们的名字隐去【A】我们甚至可以用“盲审”的方式【B】从语言上分辨出作品是谁写的【C】因为他们的语言具有极强的辨识度【D】阅读量较大的读者能立即对应上。 A. ， B. ， C. 。 D. ， 18. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） 在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是一种语言实验。 A. 当代文学史上的先锋文学还是新写实主义，本质上都是一种语言实验。 B. 在当代文学史上，无论是先锋文学还是新写实主义，是一种语言实验。 C. 在当代文学史上，无论是先锋文学和新写实主义，本质上都是语言实验的一种。 D. 在当代文学史上，无论是先锋文学还是新写实主义，本质上都是一种语言实验。 19. 将“优秀的句子，是作家准确把握社会状况、悉心洞察生活细节，并进行高度凝练和形象表达的结果。”一句还原到文中最恰当一项是（ ） A. 第①处 B. 第②处 C. 第③处 D. 第④处 【答案】15. C 16. B 17. C 18. D 19. B 【解析】 【15题详解】 C.绚烂。 【16题详解】 “先天”指生来就具有的；“自然”指理所当然，不经人为干预；“丰沛”指丰富、充足；“复杂”指事物的种类或头绪多而杂。 第一空：结合“中国作家……具有无比强大的优势”可知，使用汉语写作的中国作家理所当然地拥有文学语言创造方面的优势，“自然具有”搭配恰当，应填“自然”。 第二空：结合语段强调汉语能够为作家的语言创造提供“无限延伸和变幻万千的可能”可知，此处突出汉语词义丰富、充足，“丰沛的词义”符合语境，应填“丰沛”。 第三空：前文“单一的音节”强调汉语音节的特点，此处则强调音节、词语可以形成种类多样的组合，且“复杂”与“单一”形成对照，应填“复杂”。 第四空：“先天禀赋”是固定搭配，指本来就具有的资质或条件。此处说明词义丰沛、音节单一、组合复杂都是汉语自身具有的特点，应填“先天”。 【17题详解】 C.“从语言上分辨出作品是谁写的”与后文“因为他们的语言具有极强的辨识度”构成结果与原因的关系，前后语意联系紧密，不宜用句号隔开，应改为逗号。 【18题详解】 原句存在关联词搭配不当的问题。“无论”应与“还是”搭配，不能与“和”搭配；同时句子应保留“本质上都是一种语言实验”，使主谓搭配完整。 可修改为：在当代文学史上，无论是先锋文学还是新写实主义，本质上都是一种语言实验。 【19题详解】 A.第①处：前文主要写“从唐诗到宋词的演变，从格律诗的衰落到长短句的兴盛”，强调语言创新推动文体变革；后文转入“在当代文学史上”的先锋文学、新写实主义等语言实验。待还原句主要说明“优秀的句子”如何形成，插在此处会打断古代文学到当代文学的时间顺序，衔接不够自然； B.第②处：待还原句阐述优秀句子的形成逻辑，放在第②处，既承接前文当代文学语言实验形成“语言丛林”的内容，又引出后文对优秀语言创作特点的介绍，前后衔接顺畅； C.第③处：前文具体写优秀语言“排斥了假大空和高大上的词汇”“规避雷同他人和自己已经有过的词汇表达”“独辟蹊径”等特点，后文“精彩的语言，是沙漠里的绿洲……”进一步赞美精彩语言的表达效果。若将待还原句放在此处，会从“语言特点”突然转回“优秀句子的来源”，打断“特点—效果”的推进关系； D.第④处：前文已经以“让人心弦震动、灵魂颤抖和精神愉悦”收束对精彩语言表达效果的赞美，语意完整。待还原句若放在此处，相当于在结尾重新补充“优秀句子的形成原因”，逻辑上有倒置感，也削弱了文章结尾的收束作用。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 数学课讲函数图像时，同桌阿杰盯着黑板上的抛物线皱起眉，没跟上老师的推导步骤，索性趴在桌上转笔：“听不懂，算了。”此后每次遇到复杂题型，他都把头埋进臂弯，作业本上大片空白。而小林笔记本上画满了问号，下课铃一响就追着老师到办公室：“李老师，刚才那个顶点坐标计算，我用代入法总出错……”她拿着草稿纸蹲在讲台旁，直到老师用红笔圈出她忽略的公式变形，才恍然大悟。期末考时，阿杰的函数题几乎零分，小林却凭这股“追着问”的劲，把弱项变成了强项。 面对学习或生活中的“卡壳”，唯有积极主动去破解，才能打开突破的缺口。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：①依据材料的整体语意立意，自拟标题，书写工整规范，不少于600字。②文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 把问号变成句号 那张演讲报名表在我书桌上躺了整整三天。班级要推选一名同学参加校园演讲比赛，老师建议我试一试，可我一想到站在众人面前，脑海中便浮现出自己忘词、结巴的样子。 小时候的一次朗诵失误一直像根细刺扎在心里。从那以后，需要当众发言时，我总能找到退缩的理由。这一次，我也想把报名表塞进抽屉。可“是否参加”后面的空白，像一个大大的问号：难道以后遇到这样的机会，我都要绕着走吗？ 我最终在“参加”后面打了勾。真正开始准备后，困难接连出现：稿子内容空洞，朗读语调平淡，一紧张还会不自觉地加快语速。第一次试讲，我说到一半突然忘词，只能尴尬地停下来。走下讲台时，我的脸火辣辣的，心里又响起“放弃”的声音。 但这一次，我没有躲开。我把试讲中暴露的问题逐条写在本子上：开头缺乏吸引力，事例没有细节，声音太小，眼神总盯着稿纸。第二天，我主动请老师帮我修改演讲稿。老师删去几句空泛的议论，让我补充真实经历，又提醒我：“不要想着一次解决所有问题，每天攻克一个就好。” 于是，我把演讲稿分成几个部分。放学后，我对着空教室练开头；回到家，我站在镜子前调整表情和手势；遇到记不住的句子，我便理解意思后重新组织语言。我还请几名同学充当观众。起初，他们一抬头看我，我就心慌；练习次数多了，我渐渐敢于迎着他们的目光说下去。 比赛那天，候场区不断传来掌声，我的手心全是汗。轮到我时，我深吸一口气，走到台前。开口时声音仍有些发颤，但看到老师鼓励的目光，我想起本子上那些被逐个划掉的问题，心里慢慢安定下来。讲到最熟悉的事例时，我终于放下对忘词的担忧，把真正想说的话讲了出来。 演讲结束，掌声响起。我没有获得第一名，却并不失落。比名次更重要的是，我终于没有在困难面前转身离开。那张曾让我犹豫三天的报名表，已经不再是一道令人畏惧的难题，而成为我主动改变自己的起点。 后来再遇到不会的题、陌生的任务，我仍会紧张，也仍会“卡壳”，但我学会了记录问题、寻找原因、请教他人，再一步步尝试。生活不会自动替我们解开难题，只有主动行动，才能找到突破的缺口。原来，成长就是不断把横在面前的问号，亲手写成坚定的句号。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料通过阿杰和小林面对学习“卡壳”时的不同表现及结果，突出“积极主动破解困难”的重要性。阿杰因暂时听不懂便选择逃避，问题不断积累，最终弱项更加突出；小林则记录疑问、主动请教、寻找错误，最终实现突破。写作应围绕“面对困难时的态度与行动”展开，不能只写自己遇到了困难，也不能只强调勤奋、坚持，而要突出主动发现问题、寻求帮助、调整方法、解决问题的过程。立意可写“主动迈出一步，才能找到突破困境的出口”；可写“困难并不可怕，逃避才会让困难不断累积”；还可写“成长始于正视问题，并以行动寻找答案”。 二、选材构思。 选材需贴近学习和生活，可写自己面对薄弱学科时，从畏难逃避到主动整理错题、请教老师，最终取得进步；可写参加比赛或集体活动时遭遇困难，通过查找资料、调整方法完成任务；也可写学习乐器、体育技能或劳动实践时，主动分析问题、反复尝试，最终突破瓶颈。开头简洁设置“卡壳”的具体情境，表现自己的焦虑、畏惧或逃避心理。中间详写由消极到主动的转变，重点刻画提出疑问、请教他人、寻找原因、调整方法以及再次尝试的过程，并穿插动作和心理描写。结尾写解决问题后的变化，点明主动并不意味着独自逞强，而是敢于正视不足、调动资源并付诸行动，照应题目，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $