5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的系统科学理论体系，涵盖其形成背景、主要内容及内在关系。课堂导入通过《习近平谈治国理政》国内外反响案例，联系“进入新时代的意义”，引导学生思考其影响，为理论学习搭建衔接支架。 其亮点是以核心素养为导向，融合生活观察、视频（如《平“语”近人》）、新闻链接等素材，用表格梳理“十个明确”等组成部分的定位与关系，强化政治认同和责任意识。例如结合新质生产力新闻分析“十个明确”，助学生理解理论与实践统一，既提升学生对思想的认同与担当，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。

5.1 系统科学的理论体系 本单元教材分析： 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 4.2 进入新时代的意义 单元导语 第二单元 进入新时代 思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语） 答案与解析：本单元以“进入新时代”为主题，引导同学们了解中国特色社会主义进入新时代的重大意义，明确我国社会主要矛盾的变化；理解习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，感受新时代我国各领域取得的辉煌成就，坚定实现中国梦的信心和决心。 第六课 中国腾飞谱新篇 6.1 经济实力大幅跃升 6.2 民主政治不断发展 第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 5.2 必须长期坚持的指导思想 6.4 民生福祉持续增进 6.5 美丽中国加快建设 6.3 文化自信日益增强 政治认同：通过学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，自觉认同党的指导思想，坚定拥护“两个确立”，做到“两个维护”。 道德修养：引导学生树立对党的创新理论的尊崇意识，将理论学习转化为爱国爱党的道德情感，自觉以新时代青年的标准要求自身言行。 责任意识：引导学生认识到新时代新思想指引下青年一代的使命，主动将自身成长和民族复兴的目标结合，树立为新时代中国特色社会主义建设贡献力量的责任担当。 核心素养目标 自主学习 要求：学生自主阅读教材P38-42，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成? 2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ 3.如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？ P38生活观察《习近平谈治国理政》在国内外产生热烈反响， 阅读并交流：为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 《习近平谈治国理政》 第三卷在非洲发行 多国政要、学者高度评价： 马来西亚国会下议院议长佐哈里：《习近平谈治国理政》阐释了中国的发展理念、重大战略以及在全球格局中的定位，有助于读者更深入理解中国政策背后的思想逻辑。 智利总统博里奇（2024年APEC会议期间）：随身携带西班牙文版《习近平谈治国理政》第四卷，请习近平主席签名留念。 冈比亚首席国家法律顾问姆巴洛称这是一本“神奇的书”，并从中找到了“世界路线图”。 德国汉学家培高德（法兰克福书展推介会）：书名中的“谈”字本身就蕴含着与他人交流、分享之意，阅读这套著作“有助于我们原原本本认知当代中国”。 巴西圣保罗州立大学教授保利诺：将中国共产党人称为“马克思主义理论最具创造力的践行者”。 肯尼亚联合民主同盟总书记奥马尔表示，这本书“不仅是演讲摘编，更是知识框架、哲学理念”，为肯尼亚面对挑战时提供思想指引。 P38生活观察《习近平谈治国理政》在国内外产生热烈反响， 全国各地掀起学习热潮： 从第一卷到第五卷，每一卷出版后迅速在全国各地掀起学习浪潮，《习近平谈治国理政》被视为深刻理解 “中国之路、中国之治、中国之理” 的“思想之钥”。 学习特点：系统、深入、广泛 系统学习：官方和学界都将第一至五卷作为一个整体来学习，以全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 多群体参与：学习热潮覆盖了党员干部、高校师生、民主党派、基层群众等多个群体。 学术研究：学界也围绕该系列著作展开了大量研究。仅以“习近平谈治国理政”为篇名，在中国知网搜索到的研究论文就达2095篇。 P38生活观察《习近平谈治国理政》在国内外产生热烈反响， 为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 答案与解析： 在国内，这本书之所以能引发广泛共鸣，主要源于两点： ①它是党的创新理论的权威教材。该书全面、系统地呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想，是了解国家发展方向、理解党的方针政策最权威的读本。 ②它是指导实践的“金钥匙”。书中内容与我们每个人的生活息息相关，无论是经济发展的新理念，还是民生改善的新举措，都能在其中找到理论源头。 在国外，这本书的畅销和热议则是因为它回应了世界对中国的普遍好奇： ①它是观察中国最权威的窗口。随着中国日益走近世界舞台中央，各国都迫切希望理解中国成功的“密码”。 ②它提供了可借鉴的现代化经验。对于许多渴望发展又希望保持自身独立性的国家来说，中国式现代化的成功实践具有重要参考价值。 ③它彰显了“胸怀天下”的价值理念。书中关于构建人类命运共同体等理念，反映了对全人类共同价值的追求，为解决全球性挑战提供了中国智慧。 【教师过渡】这本书之所以能在国内外产生如此热烈的反响，是因为它系统呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想，它是新时代的思想旗帜。今天我们就一起来学习《5.1 系统科学的理论体系》。 笔记1.★习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景？ 习近平新时代中国特色社会主义思想是如何形成?P38-39 ①背景：时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求， ②主体：以习近平同志为主要代表的中国共产党人， ③方法：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合， ④成果：科学回答了新时代…（三个“什么样”、三个“怎样做”）…等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 a.坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义， b.建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国， c.建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党 答案与解析：①习近平总书记深厚的为民情怀；②引用典故的方式让我感受到了文化自信的力量；③对“两个结合”有了更直观的理解。 P39探究与分享：看视频《平“语”近人，习近平总书记用典》 观看并交流：观看一集《平“语”近人——习近平总书记用典》，与同学分享你的观后感。 传达了以人民为中心的思想。 思考：习近平总书记引用这些古语，想传达怎样的思想？ 教师注意：本页视频《平语近人系列动画之一枝一叶总关情》已经在PPT页面做了嵌入！ 答案与解析：1. 习近平总书记深厚的为民情怀；2. 引用典故的方式让我感受到了文化自信的力量；3. 对“两个结合"有了更直观的理解。 【教师总结提升】习近平总书记用典正是“第二个结合”——马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的生动体现。这一思想不仅继承和发展了马克思主义，还深深植根于中华文化的沃土之中。 笔记2.★习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？P39-42 ①总述：习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统科学的理论体系。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 ②主要内容： a.“十个明确”（核心要义，回答“是什么”） b.“十四个坚持”（基本方略，回答“怎么办”） c.“十三个方面成就”（实践成果，回答“做得怎样”） ③立场观点方法： “六个必须坚持”（世界观方法论，回答“如何想如何做”） 四个意识： 政治意识 大局意识 核心意识 看齐意识 四个自信： 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信 两个维护： 维护党中央权威和集中统一领导 维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 笔记3“十个明确”（核心要义，回答“是什么”） 根本政治保证 （党的全面领导） 总体奋斗目标 （总任务） 总依据 发展布局 发展动力 全面依法治国方略 国家治理两大核心手段 （改革+法治） “十个明确”整体逻辑：写在每一个前面 ①领导力量→②总任务→③主要矛盾→④发展布局→⑤发展动力→⑥治国方略→⑦经济制度→⑧战略保证→⑨大国外交→⑩党的建设 党的建设（自我革命） 经济发展与安全战略 战略保障 大国外交 阅读并回答：上述两则新闻材料分别体现了习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”中的哪些内容？ ▶习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会时强调：“‘十五五’时期，必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置”。10年前，习近平总书记在党的十八届五中全会上提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引导我国经济发展取得历史性成就、发生历史性变革。 ▶2025年9月1日，上海合作组织天津峰会上，习近平主席面向世界郑重提出“全球治理倡议”。中国始终高举构建人类命运共同体光辉旗帜，弘扬和践行真正的多边主义。 新闻链接： 新质生产力与全球治理倡议 体现的是“十个明确”中的第七个明确： 明确……把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念……推动高质量发展，统筹发展和安全。 体现的是“十个明确”中的第九个明确： 明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 笔记4：十四个坚持（基本方略 1 坚持党对一切工作的领导 2 坚持以人民为中心 3 坚持全面深化改革 4 坚持新发展理念 5 坚持人民当家作主 6 坚持全面依法治国 7 坚持社会主义核心价值体系 8 坚持在发展中保障和改善民生 9 坚持人与自然和谐共生 10 坚持总体国家安全观 11 坚持党对人民军队的绝对领导 12 坚持“一国两制”和推进祖国统一 13 坚持推动构建人类命运共同体 14 坚持全面从严治党 十四个“坚持”是行动纲领，回答 “怎么做” 科学理论体系的主要内容 视频：十三个方面成就 第 页 16 十三个方面成就,就是在以下十三个方面取得的历史性成就和发生的历史性变革。 笔记5“十三个方面成就”（实践成果，回答“做得怎样”）P41 探究二 科学理论体系的主要内容 “六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 第 页 18 笔记6“六个必须坚持” （世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现） 填空活动：下列名句经典对应了习近平新时代中国特色社会主义思想“十四个坚持”中的哪个内容，填在横线处。 名句经典 习近平新时代中国特色社会主义思想的“十四个坚持” ①道法自然，天人合— 坚持_______________________ ②法令行则国治，法令驰则国乱 坚持_______________________ ③治国有常，而利民为本 坚持_______________________ ④穷则变，变则通，通则久 坚持_______________________ 人与自然和谐共生 全面依法治国 以人民为中心 全面深化改革 人民当家作主 笔记7.★“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”的关系？P42 ①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果， ②体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 组成部分 定位 回答的问题 作用 “十个明确” 核心要义 回答“是什么” 四梁八柱（理论层面） “十四个坚持” 基本方略 回答“怎么办” 行动指南（实践层面） “十三个方面成就” 实践成果 回答“做得怎样” 成就证明（检验层面） “六个必须坚持” 立场观点方法 回答“如何想如何做” “金钥匙”（方法论层面） 答案与解析： ①体现了“十个明确”中“明确必须坚持以人民为中心的发展思想”的核心要义。 ②体现了“十四个坚持”中“坚持以人民为中心”的基本方略。 ③体现了“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的立场观点方法。 阅读并回答：“江山就是人民，人民就是江山”“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”。结合本课所学，谈谈这些话语体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ P42阅读感悟： 视频：江山就是人民，人民就是江山 【教师总结】“江山就是人民，人民就是江山”精准对应了习近平新时代中国特色社会主义思想的多个层面：它是“十个明确”中“以人民为中心”的生动表达，是“十四个坚持”中“坚持以人民为中心”的集中体现，也是“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的深刻诠释。这也充分证明了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”不是彼此孤立的，而是内在贯通、有机统一的科学体系。 本课小结： ▲ 本课重难点： 重点：习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容； 难点：理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的内在关系。 系统科学的理论体系 ★“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” “六个必须坚持”的关系？ ★习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？ “十个明确” “十四个坚持” “十三个方面成就” “六个必须坚持” ★习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景？ 背景：新时代国内外形势新变化和实践新要求 主体：以习近平同志为主要代表的中国共产党人 方法：“两个结合” 成果：回答三个“什么样”、三个“怎样做” 内在贯通、有机统一 理论与实际相结合、认识论与方法论相统一 3 课堂练习 1.【2026四川模拟】下图是同学在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的过程整理的学习资料卡，但不小心被墨水污损了部分区域。请你根据所学知识和图片序号，选出正确的知识填补进去。（   ） A．①经济 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④文明自信 B．①经济 ②全面深化改革 ③全面从严治党 ④道路自信 C．①科技 ②全面强国强军 ③全面科技创新 ④政治自信 D．①科技 ②全面科技创新 ③全面强国强军 ④道路自信 【答案与解析】B 本题考查“十个明确”的内容。 B：由教材可知，“五位一体”为：经济、政治、文化、社会、生态文明建设； “四个全面”为：全面建设社会主义现代化强国、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党； “四个自信”为：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；故B说法正确； 3 课堂练习 2.【2026新疆模拟】习近平新时代中国特色社会主义思想坚持问题导向，从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合的高度，从理论和实践结合上系统回答了下列重大时代课题（   ） A．什么是社会主义、怎样建设社会主义 B．什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 C．新形势下实现什么样的发展、怎样发展 D．新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 【答案与解析】D 本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。D正确； A：什么是社会主义、怎样建设社会主义，属于邓小平理论的主题，故A不符合题意； B：什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党，属于“三个代表”重要思想的主题，故B不符合题意； C：新形势下实现什么样的发展、怎样发展，属于科学发展观的主题，故C不符合题意； 3 课堂练习 3.【2026山东模拟】要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会这一重要思想彰显着当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的鲜明立场和价值追求，以一系列原创性重大思想观点深刻回答了事关新时代党和国家事业发展的重大时代课题。可见，习近平新时代中国特色社会主义思想（   ） ①通历史、现实和未来，实现了马克思主义中国化新飞跃 ②是原创性的治国理政新理念、新思想、新战略 ③彰显信念魅力，把实现共产主义作为我们奋斗的共同理想 ④回答了时代之问，是中国特色社会主义发展的物质基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想。①②说法正确； ③：实现共产主义是最高理想，在现阶段，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是我们奋斗的共同理想，故③错误； ④：是中国特色社会主义发展的思想指引，故④说法错误； 3 课堂练习 4.【2026安徽模拟】坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在全党全社会深入开展学习宣传阐释工作。推动全党全社会深入学习这一思想（   ） ①反映了全党全军全国各族人民的共同心愿 ②是促进新时代党和国家事业的发展的需要 ③能够解决新征程上遇到的所有难题和挑战 ④有利于推进中华民族伟大复兴的历史进程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案与解析】B 本题考查习近平新时代中国特色社会主义思想。 ①②④说法正确； ③：“所有”，说法绝对化，故③错误； 3 课堂练习 5.【2026山东模拟】党的二十大报告指出：“十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。”下列认识正确的是（   ） ①充分彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理伟力 ②中国特色社会主义实践证明科学社会主义具有强大生命力 ③三件大事改变了我国是世界上最大发展中国家的国际地位 ④我国已建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查党的指导思想、中国特色社会主义。①②说法正确; ③：我国仍然是世界上最大发展中国家，故③说法错误； ④：我国还没有建成社会主义现代化强国，故④说法错误； Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $