精品解析：广东肇庆市端州区大龙学校2025-2026年九年级下学期中考考前预测语文试题（一）

广东肇庆市大龙学校中学部2025-2026年九年级下学期中考语文考前预测卷（一） （考试时间：120分钟 满分：120分） 学校： ______________ 班级： ______________ 姓名： ______________ 考号： ______________ 试卷说明 1. 全卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（30分） （一）古诗文默写（10分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）_________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）登斯楼也，则有_________，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达对故友的怀念和物是人非的感慨的诗句是：“_________，_________。” （4）李商隐的《无题》中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表达对爱情的至死不渝的句子是：“_________，_________。” （5）请把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。 枯藤老树昏鸦，_________，_________。_________，断肠人在天涯。 （二）语言运用（12分） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）我国是世界上最大的棉花生产国和消费国，新疆更是因其得天独厚的自然条件而成为棉花种植的yào dì（ ）。 （2）一个真正有修养的人，在独处时也会保持zhèng jīn wēi zuò（ ）的姿态。 （3）这位学者以渊博的学识和深刻的见解，赢得了学界的广泛赞誉，成为了zhòng wàng suǒ guī（ ）的学术带头人。 （4）面对突如其来的灾难，他毫不畏惧，带领大家紧急疏散，这种dān jīng jié lǜ（ ）的精神令人敬佩。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，呈现出一派生机勃勃的景象。 B. 他在演讲中旁征博引，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。 C. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，真是巧夺天工。 D. 这位作家的小说，对人性的刻画入木三分，读来令人感慨万千。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使同学们开阔了眼界，增长了知识。 （修改：删去“通过”或“使”） B. 为了防止不再发生类似的交通事故，交管部门采取了严格的管制措施。 （修改：删去“不再”） C. 新来的李老师知识渊博，他的课很受同学们欢迎，大家一致认为他是一位好老师。 （修改：无错误，可保留原句） D. 他的写作水平有了明显的提高和改善。 （修改：应将“提高”改为“提升”） 5. 阅读下面的文字，完成题目。 学校团委决定在 “五四” 青年节当天，邀请一位老红军战士为全校师生作一场报告，主题为“传承红色基因，争做时代新人”。请你以学校团委的名义，根据一下通知的内容，拟写一份邀请函。 通知 全校师生： 为纪念“五四”运动107周年，传承红色基因，弘扬爱国精神，学校决定召开专题报告会，具体事项通知如下： 一、时间：2026年5月4日（星期一）下午3：00 二、地点：学校报告厅 三、内容：邀请老红军战士XXX作报告 四、要求：请大家准时参加，有序入座，保持会场安静。 XX学校团委 2026年4月28日 （三）综合性学习（8分） 6. 班级开展“走近广东非遗”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）以下是同学们搜集到的关于广东醒狮的资料，请用简洁的语言概括广东醒狮的特点。（不超过40字） 广东醒狮，又称南狮，是融武术、舞蹈、音乐为一体的汉族民俗文化。醒狮表演时，舞者会模仿狮子的各种形态动作，配合鼓乐节奏，展现狮子的威猛与灵动。2006年，广东醒狮被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （2）请为广东醒狮写一段推荐语，邀请外地朋友来广东观看醒狮表演。（80字左右） （3）有人认为，随着时代发展，传统非物质文化遗产正逐渐被遗忘，没有必要再传承。请结合材料，谈谈你的看法。 二、阅读（40分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也。 （选自诸葛亮《后出师表》） 7. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）夙夜忧叹（ ） （3）庶竭驽钝（ ） （4）顾王业不可得偏安于蜀都（ ） 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。 9. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 躬耕于南阳/还于旧都 B. 先帝不以臣卑鄙/以伤先帝之明 C. 当奖率三军/当此时，诸郡县苦秦吏者 D. 水陆草木之花/奉命于危难之间 10. 甲文和乙文都表现了诸葛亮怎样的思想品质？请结合具体内容分析。 11. 结合两篇选文，说说诸葛亮“出师”的原因有哪些？ （二）现代文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时间的价值 ①时间是人类最宝贵的财富。然而，很多人却在不知不觉中浪费着时间，等到失去时才追悔莫及。 ②时间具有不可逆转性。古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间像流水一样一去不复返，无论我们如何挽留，都无法让时间倒流。因此，珍惜时间就是珍惜生命。 ③时间具有公平性。无论是富人还是穷人，成功者还是失败者，上帝给予每个人的时间都是相同的——每天24小时。关键在于如何利用时间。鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”正是因为他善于利用时间，才能在有限的生命里创作出大量的文学作品。 ④时间具有积累性。一个人如果每天坚持阅读半小时，一年就可以读几十本书；如果每天坚持练习写作，几年后写作水平就会有质的飞跃。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”时间的积累会产生巨大的力量。 ⑤然而，在现实生活中，许多人并没有意识到时间的价值。他们沉迷于网络游戏，沉迷于无意义的社交，把大把的时间浪费在娱乐上。等到真正需要用知识的时候，才发现自己已经落后了许多。 ⑥那么，如何让时间发挥最大的价值呢？首先，要制定合理的计划，分清轻重缓急。其次，要养成专注的习惯，避免三心二意。再次，要学会利用零碎时间，如等车、排队的时间可以用来阅读或思考。 ⑦时间的价值不仅体现在个人的成长上，也体现在社会的发展中。一个珍惜时间的民族，必定是充满活力的民族；一个效率至上的社会，必定是充满希望的社会。 ⑧让我们从今天开始，珍惜每一分每一秒，让时间成为我们实现梦想的翅膀，而不是束缚我们的枷锁。 12. 本文的中心论点是什么？ 13. 文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 14. 文章第④段中画线句子运用了哪些论证方法？请简要分析。 15. 请为文章第⑥段补充一个事实论据，论证“珍惜时间”的观点。 16. 结合文章内容，联系实际生活，谈谈你从文中获得了哪些启示。 （三）名著阅读（10分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ②牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛过得：就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。 【乙】 鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“奴家是东京人氏，因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父二人流落在此。此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争执不得，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得奴家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留些少子父们盘缠。这两日酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时受他羞耻。子父们想起这苦楚来，无处告诉，因此啼哭。” 17. 结合原著，简要分析文段【甲】中杨志和文段【乙】中鲁达的性格有什么异同点。 18. 自选角度，赏析文段【乙】中画横线的句子。 “此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。” 三、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到各种各样的“第一次”：第一次离开父母，第一次独自面对困难，第一次尝试新事物……每一个“第一次”都像是一道门，推开它，我们便进入了另一个世界。 请以“第一次______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①将题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭、套作； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东肇庆市大龙学校中学部2025-2026年九年级下学期中考语文考前预测卷（一） （考试时间：120分钟 满分：120分） 学校： ______________ 班级： ______________ 姓名： ______________ 考号： ______________ 试卷说明 1. 全卷共8页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（30分） （一）古诗文默写（10分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）_________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）登斯楼也，则有_________，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达对故友的怀念和物是人非的感慨的诗句是：“_________，_________。” （4）李商隐的《无题》中，以浅显通俗的比喻、巧妙自然的双关，表达对爱情的至死不渝的句子是：“_________，_________。” （5）请把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。 枯藤老树昏鸦，_________，_________。_________，断肠人在天涯。 【答案】 ①. 朔气传金柝 ②. 心旷神怡 ③. 宠辱偕忘 ④. 怀旧空吟闻笛赋 ⑤. 到乡翻似烂柯人 ⑥. 春蚕到死丝方尽 ⑦. 蜡炬成灰泪始干 ⑧. 小桥流水人家 ⑨. 古道西风瘦马 ⑩. 夕阳西下 【解析】 【详解】注意“朔”“柝”“辱”“偕”“赋”“翻”“蜡”“炬”“瘦”等易错字词的写法。 （二）语言运用（12分） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）我国是世界上最大的棉花生产国和消费国，新疆更是因其得天独厚的自然条件而成为棉花种植的yào dì（ ）。 （2）一个真正有修养的人，在独处时也会保持zhèng jīn wēi zuò（ ）的姿态。 （3）这位学者以渊博的学识和深刻的见解，赢得了学界的广泛赞誉，成为了zhòng wàng suǒ guī（ ）的学术带头人。 （4）面对突如其来的灾难，他毫不畏惧，带领大家紧急疏散，这种dān jīng jié lǜ（ ）的精神令人敬佩。 【答案】 ①. 要地 ②. 正襟危坐 ③. 众望所归 ④. 殚精竭虑 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，呈现出一派生机勃勃的景象。 B. 他在演讲中旁征博引，妙语连珠，赢得了台下观众的阵阵掌声。 C. 春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，真是巧夺天工。 D. 这位作家的小说，对人性的刻画入木三分，读来令人感慨万千。 【答案】C 【解析】 【详解】A.生机勃勃：形容生命力旺盛、充满活力和朝气的状态。句中形容春日百花盛放的植物园，使用恰当。 B.旁征博引：在说话或写文章时，为了论证充分而广泛、大量地引用各种材料作为依据或例证。句中用来形容演讲内容充实、论据丰富，符合语境。 C.巧夺天工：指人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。不能形容自然景色，使用不恰当。 D.入木三分：原形容书法笔力强劲，后也比喻刻画、议论等深刻透彻。句中用来形容小说对人性的描摹很有深度，符合语境，使用正确。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使同学们开阔了眼界，增长了知识。 （修改：删去“通过”或“使”） B. 为了防止不再发生类似的交通事故，交管部门采取了严格的管制措施。 （修改：删去“不再”） C. 新来的李老师知识渊博，他的课很受同学们欢迎，大家一致认为他是一位好老师。 （修改：无错误，可保留原句） D. 他的写作水平有了明显的提高和改善。 （修改：应将“提高”改为“提升”） 【答案】D 【解析】 【详解】D.这是搭配不当的病句，应删去“和改善”。 5. 阅读下面的文字，完成题目。 学校团委决定在 “五四” 青年节当天，邀请一位老红军战士为全校师生作一场报告，主题为“传承红色基因，争做时代新人”。请你以学校团委的名义，根据一下通知的内容，拟写一份邀请函。 通知 全校师生： 为纪念“五四”运动107周年，传承红色基因，弘扬爱国精神，学校决定召开专题报告会，具体事项通知如下： 一、时间：2026年5月4日（星期一）下午3：00 二、地点：学校报告厅 三、内容：邀请老红军战士XXX作报告 四、要求：请大家准时参加，有序入座，保持会场安静。 XX学校团委 2026年4月28日 【答案】示例： 邀请函 尊敬的老红军爷爷： 您好！ 为纪念“五四”运动107周年，在青年节引导全校师生传承红色基因、争做时代新人，我校团委拟于2026年5月4日（星期一）下午3：00，在学校报告厅举办专题主题报告会，诚挚邀请您作为主讲嘉宾到场，为师生们讲述革命经历、传递红色精神。 我们全体师生都热切期盼您的到来，盼您拨冗出席。 XX学校团委 2026年4月28日 【解析】 【详解】邀请函的格式：有明确标题、对受邀人的尊称、问候语、活动说明、诚挚邀约内容、落款，拟写邀请函的时候要把活动的时间、地点、主题清晰告知受邀的老红军，还要点明邀请对方的意义，体现出对受邀人的尊重。 示例： 邀请函 尊敬的XXX老战士： 您好！ 今年是纪念“五四”运动107周年的节点，我校团委计划在2026年5月4日（星期一）下午3：00，于学校报告厅举办“传承红色基因，争做时代新人”主题报告会，特诚挚邀请您作为主讲嘉宾到场，为全校师生讲述红色革命经历，带领同学们感悟红色精神。我们全体师生都热切期盼您的到来。 XX学校团委 2026年4月28日 （三）综合性学习（8分） 6. 班级开展“走近广东非遗”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）以下是同学们搜集到的关于广东醒狮的资料，请用简洁的语言概括广东醒狮的特点。（不超过40字） 广东醒狮，又称南狮，是融武术、舞蹈、音乐为一体的汉族民俗文化。醒狮表演时，舞者会模仿狮子的各种形态动作，配合鼓乐节奏，展现狮子的威猛与灵动。2006年，广东醒狮被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 （2）请为广东醒狮写一段推荐语，邀请外地朋友来广东观看醒狮表演。（80字左右） （3）有人认为，随着时代发展，传统非物质文化遗产正逐渐被遗忘，没有必要再传承。请结合材料，谈谈你的看法。 【答案】（1）广东醒狮是融武术、舞蹈、音乐于一体的民俗文化，表演灵动威猛，属国家级非遗。 （2）示例：朋友你好！来广东一定要看醒狮表演呀，威猛灵动的狮影配着铿锵鼓乐，热闹又有岭南特色，这不仅是一场震撼的视听盛宴，更是一次感受百年岭南文化魅力的绝佳机会。等你来！ （3）示例：我不认同该观点，传统非物质文化遗产必须传承。①它是民族历史记忆的活态载体，是文化之根；②它蕴含的积极精神（如醒狮的勇敢）值得代代相传；③传承非遗有助于增强文化自信，守护精神家园。因此，传统非物质文化遗产绝不能遗忘。 【解析】 【小问1详解】 结合“广东醒狮，又称南狮，是融武术、舞蹈、音乐为一体的汉族民俗文化”可知，广东醒狮是融武术、舞蹈、音乐为一体的汉族民俗。 结合“舞者会模仿狮子的各种形态动作，配合鼓乐节奏，展现狮子的威猛与灵动”可知，广东醒狮是模仿狮子形态，动作威猛灵动。 结合“广东醒狮被列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，广东醒狮已列入国家非遗名录。故概括为：广东醒狮是融武术、舞蹈、音乐于一体的民俗文化，表演灵动威猛，属国家级非遗。 【小问2详解】 拟写推荐语的时候要紧扣“走近广东非遗”这一活动主题进行拟写，突出广东醒狮表演的看点和非遗属性，语气要亲切。 示例：朋友，欢迎来广东观赏醒狮表演！它是国家级非遗，融合武术、舞蹈与鼓乐。舞者模仿雄狮姿态，时而威猛，时而灵动，锣鼓热闹喜庆，快来沉浸式感受独具韵味的岭南民俗魅力吧！ 【小问3详解】 作答时首先表明自己反对的态度，然后结合材料阐述传统非物质文化遗产需要传承的理由。 示例：我不认同这个观点。非遗承载着地域历史与民俗文化记忆，广东醒狮这类非遗，是珍贵的文化财富。时代发展更需要传承非遗，它既能丰富我们的文化生活，也能守护民族文化根脉，所以很有必要传承下去。 二、阅读（40分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡；惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也。 （选自诸葛亮《后出师表》） 7. 解释下列加点词语在文中的意思。 （1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）夙夜忧叹（ ） （3）庶竭驽钝（ ） （4）顾王业不可得偏安于蜀都（ ） 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。 9. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 躬耕于南阳/还于旧都 B. 先帝不以臣卑鄙/以伤先帝之明 C. 当奖率三军/当此时，诸郡县苦秦吏者 D. 水陆草木之花/奉命于危难之间 10. 甲文和乙文都表现了诸葛亮怎样的思想品质？请结合具体内容分析。 11. 结合两篇选文，说说诸葛亮“出师”的原因有哪些？ 【答案】7. ①. 社会地位低微，见识短浅 ②. 早上（早晨） ③. 竭尽，用尽 ④. 但，只是 8. （1）（我）在战事失败的时候接受任命，在危难之际受到委任。 （2）如今南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区。 9. D 10. 诸葛亮具有忠君爱国、勤勉尽责、知恩图报、勇于担当的思想品质。甲文中他“受任于败军之际，奉命于危难之间”，体现担当；“夙夜忧叹，恐托付不效”，体现尽责。乙文中他“寝不安席，食不甘味”，冒死北伐，体现了以兴复汉室为己任的爱国精神。 11. ①报答先帝知遇之恩（报先帝）；②完成兴复汉室的遗愿（还于旧都/奉先帝之遗意）；③面对“王业不可得偏安”的局势，必须主动出击。 【解析】 【导语】甲乙两篇《出师表》一脉相承，均为诸葛亮出师北伐的陈情之作。文章语言质朴诚挚，毫无雕琢之感，饱含真挚的家国情怀与君臣情义。甲文追忆知遇之恩、恪守托孤重任，表明忠君报国的职分；乙文剖析时局利弊，阐明北伐救国、拒绝偏安的必然。两文相辅相成，真切展现出诸葛亮鞠躬尽瘁、勇于担当、至死不渝的赤诚忠臣形象。 【7题详解】 （1）句意：先帝不因为我身份低微，见识浅陋。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。 （2）句意：我早晚忧愁叹息。夙：早上。 （3）句意：希望竭尽我平庸的才能。竭：竭尽，用尽。 （4）句意：只是帝王大业不能够偏安在蜀地。顾：只是。 【8题详解】 重点词： （1）受任：接受重任；奉命：奉行使命；危难：危难紧急。 （2）兵甲：武器装备；奖率：激励率领。 【9题详解】 A.介词，在/介词，到。 B.介词，因为/连词，以致。 C.动词，应当/副词，正当。 D.都是助词，“的”的意思。 【10题详解】 结合甲文第一段可知，诸葛亮感念刘备的知遇之恩，他在刘备兵败危难的时候，毅然接受任命，为蜀国的安危而奔波。这体现他知恩图报以及勇于担当精神。 结合甲文第二段“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，诸葛亮接受刘备的托孤之后，他日夜操劳，把完成先帝遗愿当作自己的职责，这体现他忠君尽责。 结合乙文第二段可知，诸葛亮表示他受命后寝食难安，不贪图蜀地偏安的安稳，主动冒危难北伐，这体现他为蜀汉鞠躬尽瘁的赤诚忠心。 由此可见，两篇选文都体现出诸葛亮忠君爱国、知恩图报、勇于担当的品质。 【11题详解】 结合甲文第一段“先帝不以臣卑鄙……遂许先帝以驱驰”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮感念先帝三顾茅庐的知遇之恩，为了报答先帝的知遇之恩，他带兵北伐。 结合甲文第二段“先帝知臣谨慎……以伤先帝之明”“庶竭驽钝……还于旧都”可知，诸葛亮接受先帝临终托付，把复兴汉室看成自己的事业，要完成先帝兴复汉室的遗愿。 结合乙文第一段“先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也”，第二段“臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也”可知，蜀汉和曹魏势不两立，不能偏安蜀地坐等灭亡，必须主动出击，伐贼才能维系王业。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是个平民，在南阳亲自耕种，只想在乱世里苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显贵。先帝不因为我身份低微、见识浅陋，委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我询问天下大事，我因此感奋激发，于是答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，我在战事失败的时候接受任命，在危难之际受到委任，从那时到现在已经二十一年了。 先帝知道我做事谨慎，所以临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐托付的事情不能完成，从而损害先帝的知人之明，所以五月率军渡过泸水，深入到不长草木的荒凉地方。如今南方已经平定，武器装备已经充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到原来的都城。这是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于权衡利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 【乙】先帝考虑到蜀汉和曹贼不能并存，帝王的大业不能偏安于一隅，所以把讨伐奸贼的重任托付给我。凭着先帝那样的明察，估量我的才干，本来就知道我去讨伐奸贼，是我的才能薄弱而敌人势力强大。但是不去讨伐奸贼，帝王大业也会败亡；与其坐着等待灭亡，哪里比得上主动去讨伐敌人呢？所以先帝毫不迟疑地把讨伐大任托付给我。 我自从接受任命那天起，睡觉不能安于枕席，吃饭也尝不出滋味。想到要北伐，应当先平定南方。所以五月率军渡过泸水，深入荒凉之地，两天才吃一顿饭。我并不是不爱惜自己，只是帝王大业不能够偏安在蜀地，所以冒着艰难危险，来奉行先帝留下的遗愿。 （二）现代文阅读（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 时间的价值 ①时间是人类最宝贵的财富。然而，很多人却在不知不觉中浪费着时间，等到失去时才追悔莫及。 ②时间具有不可逆转性。古人云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间像流水一样一去不复返，无论我们如何挽留，都无法让时间倒流。因此，珍惜时间就是珍惜生命。 ③时间具有公平性。无论是富人还是穷人，成功者还是失败者，上帝给予每个人的时间都是相同的——每天24小时。关键在于如何利用时间。鲁迅先生曾说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”正是因为他善于利用时间，才能在有限的生命里创作出大量的文学作品。 ④时间具有积累性。一个人如果每天坚持阅读半小时，一年就可以读几十本书；如果每天坚持练习写作，几年后写作水平就会有质的飞跃。荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”时间的积累会产生巨大的力量。 ⑤然而，在现实生活中，许多人并没有意识到时间的价值。他们沉迷于网络游戏，沉迷于无意义的社交，把大把的时间浪费在娱乐上。等到真正需要用知识的时候，才发现自己已经落后了许多。 ⑥那么，如何让时间发挥最大的价值呢？首先，要制定合理的计划，分清轻重缓急。其次，要养成专注的习惯，避免三心二意。再次，要学会利用零碎时间，如等车、排队的时间可以用来阅读或思考。 ⑦时间的价值不仅体现在个人的成长上，也体现在社会的发展中。一个珍惜时间的民族，必定是充满活力的民族；一个效率至上的社会，必定是充满希望的社会。 ⑧让我们从今天开始，珍惜每一分每一秒，让时间成为我们实现梦想的翅膀，而不是束缚我们的枷锁。 12. 本文的中心论点是什么？ 13. 文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？ 14. 文章第④段中画线句子运用了哪些论证方法？请简要分析。 15. 请为文章第⑥段补充一个事实论据，论证“珍惜时间”的观点。 16. 结合文章内容，联系实际生活，谈谈你从文中获得了哪些启示。 【答案】12. 时间是宝贵的财富，我们应当珍惜时间，让时间发挥最大价值。（或：时间是人类最宝贵的财富，我们要珍惜时间。） 13. 运用了引用论证（道理论证）和比喻论证的方法。引用“逝者如斯夫，不舍昼夜”的古语，将时间比作流水，有力地论证了时间具有不可逆转性的特点，进而论证了“珍惜时间就是珍惜生命”的观点，既使论证更具权威性和说服力，又使说理生动形象、通俗易懂。 14. 运用了举例论证和引用论证。举例论证：通过“每天坚持阅读半小时”的例子，具体论证了时间积累能产生巨大力量。引用论证：引用荀子的话，从道理上进一步论证了积累的重要性。二者结合，使论证更充分有力。 15. 示例：著名数学家陈景润，为了攻破“哥德巴赫猜想”，每天步行到图书馆，利用一切可以利用的时间，终日在纸和笔的王国里钻研，最终取得了世界瞩目的成就。 16. 示例：读完本文，我深刻认识到时间的宝贵。以前我经常边写作业边玩手机，浪费了大量时间。以后我将制定详细计划，提高效率，并利用课间等零碎时间背诵单词，让每分每秒都过得有意义，不辜负青春年华。 【解析】 【导语】这篇《时间的价值》是规整的事理议论文，脉络清晰：开篇点明时间的宝贵属性，继而从不可逆、公平、可积累三个维度阐释时间特质，反观现实浪费时间的乱象后给出用好时间的可行路径，最后升维至社会发展层面呼吁惜时。论据兼顾经典古诗文、名人名言与日常具象场景，说理平实接地气，兼具说服力与引导性。 【12题详解】 结合文章的标题和第①段可知，文章的标题引出话题“时间的价值”，然后文章开篇点明“时间是人类最宝贵的财富”，凸显时间的重要性。 结合第②段至第⑤段可知，文章介绍时间的三个特点，然后结合当下人们不珍惜时间的现状，劝说人们要珍惜时间。 结合第⑥、⑦段可知，文章从如何珍惜时间的角度来表达建议，并强调珍惜时间对个人和社会的积极意义。 结合第⑧段可知，最后作者号召人们要珍惜时间，实现自己的梦想。由此可见，全文围绕“时间是人类最宝贵的财富， 我们要珍惜时间”这一观点来展开论述。 【13题详解】 结合第②段“古人云：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”可知，这是运用引用论证，这是引用“逝者如斯夫，不舍昼夜”的名言，体现时间的不可逆性。同时，“逝者如斯夫”这是运用比喻论证，把时间比作流水，将流水不可倒流的特点类比时间一去不复返的特点，生动有力地论证了时间具有不可逆转性的特点，进而证明了“珍惜时间就是珍惜生命”的观点，增强了说服力。 【14题详解】 结合第④段“一个人如果每天坚持阅读半小时，一年就可以读几十本书”可知，这是运用了举例论证。举了每天坚持半小时阅读、一年就能读几十本书的日常实例，具体真切地论证了时间具有积累性的特点，让读者更容易理解“时间的积累会产生巨大力量”的道理。 结合第④段“荀子说：‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海’”可知，这是运用了引用论证，引用荀子的名言，从道理上具体有力地论证了“时间具有积累性，时间的积累会产生巨大的力量”这一分论点，使论证更有说服力。 【15题详解】 这是开放性作答的题目，作答时首先了解本段论述的重点内容，然后围绕这些内容补充一个事实论据即可。 结合第⑥段可知，该段主要论述合理规划、利用零碎时间让时间发挥最大价值。所列举的例子要体现珍惜时间的做法。 示例：北宋文学家司马光十分珍惜时间，为防止自己夜晚读书打瞌睡，用圆木做警枕，睡觉时只要一动，警枕就滚落，他便立刻起身读书写作，最终耗时多年完成史学巨著《资治通鉴》。 【16题详解】 答题要先结合文中“时间不可逆、公平、靠积累出价值”的内容，再联系自己的日常学习生活实际来谈自己获得的启示。 示例：时间对每个人都公平，时光一去不复返，点滴时间的积累可以促成巨大进步。在日常学习生活中，我不能把时间浪费在无意义的娱乐上，要做好学习计划，分清事情主次；学会利用碎片时间背书、思考，专注做事。珍惜每一分时间，努力提升自我，不让年华虚度。 （三）名著阅读（10分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 ①却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。” ②牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。”那时看的人，虽然不敢近前，向远远地围住了望。杨志道：“这个直得甚么？”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采。牛二道：“喝甚么鸟采！你且说第二件是甚么？”杨志道：“吹毛过得：就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不信。”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采，看的人越多了。 【乙】 鲁达问道：“你两个是那里人家？为甚啼哭？”那妇人便道：“奴家是东京人氏，因同父母来这渭州投奔亲眷，不想搬移南京去了。母亲在客店里染病身故，子父二人流落在此。此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。未及三个月，他家大娘子好生利害，将奴赶打出来，不容完聚，着落店主人家追要原典身钱三千贯。父亲懦弱，和他争执不得，他又有钱有势。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得奴家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子，每日但得些钱来，将大半还他，留些少子父们盘缠。这两日酒客稀少，违了他钱限，怕他来讨时受他羞耻。子父们想起这苦楚来，无处告诉，因此啼哭。” 17. 结合原著，简要分析文段【甲】中杨志和文段【乙】中鲁达的性格有什么异同点。 18. 自选角度，赏析文段【乙】中画横线的句子。 “此间有个财主，叫做‘镇关西’郑大官人，因见奴家，便使强媒硬保，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。” 【答案】17. 相同点：两人都武艺高强，性情刚烈。 不同点：①杨志性格中带有更多的隐忍和对功名的渴望，卖刀受辱时虽有怒火，但未直接爆发，最终是在牛二一再逼迫下才出手杀人，表现了他的隐忍和困顿。②鲁达性格更为粗鲁直爽，毫无顾忌，听到金氏父女的遭遇后，立刻就要去打抱不平，后被劝住后，第二天一大早就去替人出头，行事果断，毫不拖泥带水，体现出他鲁莽中带着侠义的性格。 18. 示例：这句话运用了侧面描写。通过金氏父女的哭诉，从侧面揭露了“镇关西” 郑屠的凶残霸道。“谁想”二字饱含无奈，“强媒硬保”“虚钱实契” 等词，将郑屠的欺凌霸市、无耻贪婪的丑恶嘴脸刻画得淋漓尽致，同时也表现了当时弱肉强食的社会现实，让人对金氏父女深表同情。 【解析】 【17题详解】 结合甲文第二段“把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半，众人都喝采”“杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来”可知，杨志卖刀时，他一下子就将地面上的铜钱剁成两半，将牛二的头发照着刀口一吹就把头发做两段。这体现杨志本领高强。 结合原著第十二回的内容可知，杨志因为失了花石纲，被高俅赶出殿司府，为筹措盘缠，杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。不料泼皮牛二前来纠缠，要杨志验证宝刀杀人不见血，还要夺杨志的宝刀。杨志一时气愤杀掉了牛二，投开封府自首，被囚禁于死囚牢中，那把宝刀也被官府没收。由此可见，杨志为了自己将来的功名，一开始不想与牛二计较，这体现其隐忍的个性。后来在牛二的挑衅下，为当地百姓除掉恶霸牛二，这体现他性情刚烈。 结合乙文可知，鲁达听到金氏在哭，于是询问她哭泣的原因，这体现鲁达关心他人。 结合原著第三回可知，鲁达得知金翠莲被恶霸镇关西郑屠强娶为妾，后遭遗弃并被索要银钱。他听后大怒，打了负责看管的酒保，仗义赠银，送走了金氏父女，后来到状元桥肉铺，戏弄郑屠一番之后，一拳打他鼻子，二拳打他眼眶眉梢，三拳打他太阳穴，结束了他的性命。鲁达谎称郑屠诈死，趁机逃走。鲁达能三拳打死镇关西，这体现他武艺高强，嫉恶如仇。他在得知金氏父女被镇关西欺凌后，第二天替金氏父女出头，这体现他行事果断，为人仗义但有点鲁莽。 【18题详解】 这句话是金翠莲的血泪自述，用平实直白的口语化表述，没有刻意渲染情绪，就把郑屠“强媒硬保”以及用虚有其名的三千贯文书强占民女的恶霸行径清清楚楚交代出来，这是侧面表现“镇关西”作为恶霸时的无耻行径。 “谁想”这是金翠莲的心理描写，表现翠莲上当受骗之后的悲痛无奈；“强媒硬保”表现郑屠垂涎翠莲的美貌，仗势逼迫，强抢民女的无耻行径；“虚钱实契”表现郑屠在文书写给予金氏父女三千贯，实际他一分钱不给人家，却霸占金翠莲的身体，点出郑屠无耻贪婪、欺凌百姓的嘴脸。金氏父女无辜受害、告状无门，这体现当时弱肉强食的社会现实，让读者对金氏父女的不幸遭遇深表同情。这也为后文鲁达拳打镇关西的情节做了合理的铺垫，让鲁达的出手相助更符合情理。 三、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 成长路上，我们总会遇到各种各样的“第一次”：第一次离开父母，第一次独自面对困难，第一次尝试新事物……每一个“第一次”都像是一道门，推开它，我们便进入了另一个世界。 请以“第一次______”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①将题目补充完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭、套作； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 第一次勇敢担当 成长路上，无数个“第一次”像一扇扇紧闭的门，伫立在青春的旅途。有人畏惧退缩，错失蜕变的机会；有人勇敢伸手推门，邂逅全新的自己。于我而言，第一次学会担当，便是我成长路上最珍贵的一次推开，让我告别怯懦与逃避，读懂了责任的重量。 从前的我，向来胆小又怯懦，遇事第一反应永远是躲闪。做错事会慌忙辩解，闯了祸便想着悄悄隐瞒，总觉得逃避就能躲过责备，从未想过，真正的成长，从来都藏在直面过错的勇气里。直到那个周末的午后，一次意外，彻底改变了我。 那天父母外出办事，留我独自在家收拾客厅。我搬着凳子擦拭高处的摆件，一时大意，手肘狠狠扫过书架。伴随着清脆的碎裂声，妈妈珍藏多年的陶瓷花瓶轰然落地，碎片四散开来。那一刻，我瞬间僵在原地，心跳骤然加速，慌乱与恐惧席卷了全身。看着满地狼藉的碎片，我的第一想法不是认错，而是赶紧收拾干净、隐瞒过错，假装一切从未发生。 我蹲在地上，手忙脚乱地捡拾碎片，尖锐的瓷片划破指尖，细微的刺痛拉回了我的思绪。我忽然想起平日里妈妈的叮嘱，想起老师常说的“敢于承担，才是成长”。看着空荡荡的客厅，我满心愧疚，幡然醒悟：逃避只能掩盖错误，却永远弥补不了过错，更无法让自己成长。纠结良久，我彻底打消了隐瞒的念头，静静坐在原地，等待父母归来。 父母回家后，我没有躲闪，主动上前坦诚自己的失误，诚恳地道歉。预想中的责备没有到来，妈妈温柔地摸了摸我的头，告诉我：“花瓶碎了可以惋惜，但敢于认错、主动担当，比任何物件都珍贵。” 那一刻，我内心豁然开朗。这是我第一次直面自己的错误，第一次主动扛起属于自己的责任，没有退缩，没有逃避。原来担当从不是沉重的负担，而是成长最珍贵的勋章。 每一次“第一次”，都是一场全新的蜕变。推开担当这扇成长之门，我走出了懵懂怯懦的世界，懂得了何为责任，何为坦荡。往后余生，我将带着这份勇气与担当，从容奔赴成长的每一段旅程，成为更成熟、更勇敢的自己。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文以“第一次______”为题来写文章。“第一次”在此指的是人生中初次经历，从未体验过的全新事件，“第一次”的本质是突破自我、收获成长。补题的内容要小切口，体现成长意义，尽量补充带有情感、品质、成长属性的内容，而非单纯的动作事件，让文章立意自带深度。例如“第一次直面挫折”“第一次学会包容”“第一次读懂父母”等，可通过具体写人叙事，表现自己突破自我，读懂成长的深层意义，感悟成长的主题。 第二，选材构思。 本文建议写成记叙文，写作时可选择自己亲身经历、细节饱满的小事进行叙述，体现自己成长的历程。例如《第一次读懂父母》，可写自己从前总抱怨父母唠叨、严苛，一次深夜偶然看见父母加班疲惫的模样、默默为自己收拾书包、隐忍疲惫的细节，第一次真正读懂父母的付出与深爱。再如《第一次直面挫折》，可写自己第一次参加比赛失利，这让一向自信的自己心里不是滋味，“我”想要放弃，但因为内心不甘心，于是自己最终咬牙坚持，克服挫败感，重新出发。写作时，开头要紧扣材料，引出“第一次”的意义，点出文章核心事件，埋下成长伏笔。然后先略写自己从前的特点，交代事件背景；接着详细描述事件细节，加入动作、神态、心理描写，写出自己“第一次”面对这样的状态，自己是如何做以及内心的波动；最后描写自己转变的某个瞬间的触动以及心态发生改变，产生新的认知。结尾要呼应材料，升华成长感悟，点明“第一次”的意义，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $